文档内容
2025 学年第一学期期中杭州地区（含周边）重点中学高二年级历史学
科试题
考生须知：
1.本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4.考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题Ⅰ（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 北魏孝文帝诏曰“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之
色，万物之元也；宜改姓元氏。”由此可知，孝文帝改姓旨在（ ）
A. 强化政权正统性 B. 全面学习汉族制度
C. 缩小南北间差距 D. 消除民族身份差异
2. 在中国漫长 历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。
如图描述的情形最有可能出现于（ ）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝
3. 下表为 20 世纪 70 代中国外交情况（部分），对此分析正确的是（ ）
1970 年 中国与意大利正式建立外交关系
1971 年 中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利
第 1页/共 8页1972 年 美国总统尼克松对中国进行访问，中美关系开始走向正常化
A. 打开了中国外交的新局面
B. 形成了全方位的外交布局
C. 开辟了中国特色大国外交新路
D. 实现了与西方大国关系 突破
4. 《中华人民共和国民族区域自治法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方的自治
机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。各民族自治地方的人民政府都是国务院统一
领导下的国家行政机关，都服从国务院。这些规定（ ）
A. 推动了西藏自治区的建立 B. 保障了少数民族合法权益
C. 实现了少数民族高度自治 D. 取消了少数民族间的差异
5. 观察下图，对此解读合理的是（ ）
A. 对外开放格局日趋深入 B. 市场经济占据主导作用
C. 现代企业制度逐渐完善 D. 农村经营体制不断优化
6. 瓦尔特·索雷尔 著作《西方舞蹈文化史》中曾经提到：“每当人们为舞蹈的冲动所俘虏时，牧师的说教
中那尖刻的字词便会充斥他们的耳朵。这样的谴责在人们那扭曲了的心理中变成了巨大的禁令。”这从一个
侧面反映出基督教（ ）
A. 保存了一些古典文化 B. 适应了新兴资产阶级诉求
C. 强化了对民众的控制 D. 照顾了骑士和市民的利益
二、选择题Ⅱ（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。在每小题列出的四个选项中，只
有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7. 《周书·洪范》记载：“汝（“汝”为“君”）则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮，
汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同”。这表明西周时期（ ）
第 2页/共 8页A. 贵族等级分封制已解体 B. 民本思想成为主流
C. “国人”主导国家政治 D. 君主权力受到制约
8. 《新唐书·兵志》载“唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，而总之者曰道。及府兵法坏而方镇盛，
武夫悍将虽无事时，据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”
对此分析合理的是（ ）
A. 使道开始成为地方一级行政机构
B. 形成了犬牙交错的地方行政区划
C. 为唐末割据局面的形成埋下隐患
D. 在地方行政制度上为明清所继承
9. 《吕氏乡约》记载：“凡同约者，德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤。有善则书于籍，有过若违
约者亦书之，三犯而行罚，不悛者绝之。”这表明《吕氏乡约》（ ）
A. 是儒学士人教化乡里的范本 B. 利于社会道德水平提升
C. 经政府利用推广具有约束力 D. 开创了律例合编 体例
10. 雍正二年规定来粤贸易的外船一律停泊黄埔。乾隆二十二年以后，广州成为全国唯一的中西贸易港口。
乾隆二十四年《防范外夷规条》规定，各国大班在贸易季度结束后，必须随船回国，或到澳门暂住。这些
规定（ ）
A. 阻断了中外经济文化交流 B. 维护了国家经济主权
C. 致力于维护朝贡贸易体系 D. 顺应了世界发展潮流
11. “这是中国近代历史上第一次以皇帝的权威合法性为基础的、自上而下的大规模推进体制更新的变革运
动。直到鸦片战争以后近 60 年……中国才终于真正获得了一次来之不易的变革机会。”以下史料可直接用于
探究这次“变革运动”的有（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②④
12. 下图著作论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面关系；强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的
缺点和错误，要引以为戒。该著作（ ）
第 3页/共 8页A. 加强了抗日民主政权的建设
B. 为建立人民共和国奠定了理论基础
C. 是对适合本国实际的社会主义道路的探索
D. 确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局
13. 论及当代中国外交，有学者认为建国初期对当时的国际体系的态度是某种“拒绝”或“观察”；现在变
成“争取更大发言权、承担更多义务”。与上述观点相对应的外交成就是（ ）
A. 提出“另起炉灶”——倡议构建人类命运共同体
B. 与苏联建交——主办二十国集团领导人杭州峰会
C. 参加万隆会议——推动了《巴黎协定》的生效
D. 提出和平共处五项原则——成立中非合作论坛
14. 共和时期，罗马共有四个公民大会，分别是以血缘为基础的库里亚大会、以财产等级为基础的森都利亚
大会、以部落为基础的部落大会、以部落与平民身份为基础的平民大会（特里布斯大会）。这反映出当时罗
马（ ）
A. 开始向君主政治的转型 B. 贵族寡头特征比较浓厚
C. 政治体制具有民主因素 D. 公民直接参与国家管理
15. “未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方
式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”这段文字最有可能出
自（ ）
A. 《罗马民法大全》 B. 《1787 年宪法》
C. 《权利法案》 D. 《1875 年宪法》
16. 下图描述的场景是 1881 年 7 月 2 日，美国新任总统加菲尔德在华盛顿的一座火车站遭到一个没有得到
满意官职的党内支持者刺杀。对此解读最合理的是（ ）
第 4页/共 8页A. 总统权力不受约束 B. 文官人数急剧膨胀
C. 国家管理职能扩展 D. 政党分肥存在弊端
17. 阅读下表：联合国安全理事会决议与大型武装冲突统计表（1986-1999）。据此可知，安理会（ ）
大型武装冲突 安理会关于大型武装冲 安理会决议的
比 区域
的数量 突的决议数量 例（%）
非洲 24 13 54
美洲 5 2 40
亚洲 22 4 18
欧洲 9 7 78
中东 11 6 55
总计 71 32 45
①体现了“全体一致”原则
②一定程度制止了大型武装冲突
③确定了和平解决争端机制
④表明集体安全体制进一步完善
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
18. 历史学家 E.H.卡尔在《历史是什么？》中指出：“在研究历史之前，应该先研究历史学家。”这句话意
在强调（ ）
A. 历史解释受历史学家影响
B. 历史学家生平比历史本身更重要
第 5页/共 8页C. 历史学家创造了历史事实
D. 历史研究应先考察历史学家资历
非选择题部分
三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 16 分，第 21 题 12 分，第 22
题 12 分，共 52 分）
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在传统政治体制中，皇权与相权的关系是我国传统政治体制中最为关键的一种权力关系。不
管是所谓秦汉时期的“独相”，唐宋时期的“群相”，还是明清时期的“兼相”，它们都是因为要配合皇
权才得以设立的。尽管在不同的时代，相权的权力规模和施政风格各有不同，但都能在特定的制度体系中
起到辅助皇帝处理全国政务的作用。
——摘编自齐涛《资政通鉴：中国历代政治制度得失》
材料二 面对袁世凯逐步把持中央政权的现实状况，宋教仁决心实行政党政治，从改组国民党开始，
派人到各省组党，成立各省党支部，掌握各省、县的选举，积极参与并推动国民党赢得选举，希图借此掌
握主动权取得国会选举的胜利，以国民党组成政党内阁限制袁世凯的个人独裁。
——摘编自洪燕《宋教仁政党政治思想及实践研究》
材料三 目前中国的政治形势，是在两个政权尖锐对立的状态下。中国苏维埃革命的发展，已经使许
多地方建立了苏维埃政权；为了集中革命力量，统一各苏区的指挥，建立全国苏维埃政权已成为革命的迫
切需要。
——摘编自《中共中央关于全国苏维埃代表大会的通知》（1930 年）
（1）根据材料一，并结合所学，概述唐朝时“群相”制度的运作表现，并指出中国古代“在特定的制度体
系中”丞相共同的职能。
（2）根据材料二，并结合所学，简述民国初年以宋教仁为代表的革命党人限制袁世凯权力的努力，并指出
政党政治名存实亡的标志事件。
（3）根据材料三，概括中华苏维埃共和国成立的主要背景。并结合所学，简述中华苏维埃共和国在政权建
设方面的尝试。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 《唐律疏议》规定贵族犯罪，分别得以议、请、减、赎和官当；如犯谋反大逆罪，则因家庭
关系，按亲疏分别“缘坐”；如家属或亲属间一般犯罪，可“同居相为隐”；如夫殴伤妻者，减凡人二等，
而妻殴夫，要徒一年；如主人殴部曲至死者，徒一年，而部曲、奴婢过失杀主者，处绞。
——摘编自石志刚《＜唐律疏议＞的内容及影响》
第 6页/共 8页材料二 启蒙运动使英国社会开始重视个人的权利，立法者们认识到，当个人受到代表国家的司法机
关追究时，若不对其权利进行特别的保护，则司法公正在根本上难以保证，会严重影响民众对法律制度的
信任，影响社会稳定。1642 年英国议会通过了“沉默权”的法案，1898 年英国《刑事证据法》明确规定被
告人享有沉默权，该证据法称沉默权为不被强迫自证其罪的特权。
——摘编自李秋月《刑事法律专题研究》
材料三 民法典是一部非常接地气的法典，从未出生胎儿的权利到不同年龄段公民的民事行为能力，
从公民乘车出行到房屋出租买卖，从结婚离婚到家庭关系和遗产继承，它涵盖各个方面。民法典的许多内
容体现出对社会发展新需要、人民权利发展新需求的积极回应。它摈弃了历史上资产阶级民法典重物不重
人或者见物不见人的缺点，把对公民享有的人格尊严的权利，全面纳入民法典的调整和保护范围。
——摘编自刘丹《民法典：充分彰显中国特色与时代精神》
（1）根据材料一，概括《唐律疏议》在立法上的特色。并结合所学，分析其立法特色形成的原因。
（2）根据材料二，分析“沉默权”在英国确立的原因。并结合所学，指出“沉默权”所体现的西方法律的
基本特征。
（3）根据材料三，概括《中华人民共和国民法典》的特点，请用一句话说明其地位。
21. 阅读材料，完成下列要求
材料一 中世纪的法兰西，如同其他欧洲国家一样，深陷于“双剑论”的框架之中，教皇持有精神之
剑，皇帝（国王）持有世俗之剑。两者相互竞争，教皇常常以开除教籍为武器，干涉各国内政。1302 年法
王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇无权干涉法国内政，可视为对“双剑论”的一次挑
战。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》等
材料二 百年战争中，法王收复了英王在法国的领地，清除了国家统一的最后障碍。广大法国民众对
英国的全民仇恨更是将这场封建王朝之间的战争转化为民族战争。1491 年，夏尔八世（1470-1498 年）统
治时期法国基本实现统一，一个真正意义上法兰西民族国家开始走上欧洲舞台。
——摘编自张磊《试论法兰西民族国家的形成》
（1）根据材料一，指出中世纪“双剑论＇的核心内容及其对王权造成的制约。并结合所学，分析“三级会
议可视为对“双剑论＇的一次挑战”的理由。
（2）根据材料二，简析百年战争在法国民族国家形成过程中的作用。并结合所学，概述 16-19 世纪法国民
族国家形成的动因。
22. 阅读材料，完成下列要求。
第 7页/共 8页材料 自隋唐开创科举制后，官员选拔有了相对固定的途径。到了近现代，随着西方文化的传入和国
内政治形势的变化，中国开始探索新的官员选拔与管理制度。清末新政时期，尝试改革科举制度，开设经
济特科等新科目，选拔具有新思想和新知识的人才。民国时期，开始采用西方的文官制度，通过考试选拔
行政人员，注重专业知识和能力。新中国成立后，建立了一套以民主选举、考核、监督为主要内容的干部
选拔与管理体系，选拔德才兼备、为人民服务的干部，推动国家建设和发展。
——摘编自王俊《中国古代官制》关海庭《中国近现代政治发展史》等
根据材料，结合中国史相关知识，以“官员的选拔与管理”为主题，写一篇历史短文。（要求：自拟标题，
史论结合，逻辑严密，表述清晰）
第 8页/共 8页
