文档内容
绝密★考试结束前
2025 学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学
高一年级生物学科试题
命题：兰溪一中 徐友清 审核：严州中学 诸葛政 余杭高级中学 钟 慧 校稿：陶建英
考生须知：
1．本卷满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共 50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．研究人员利用化学分析法测定某动物体内有机物M的元素组成及含量如下表。
元素 C O N H S Fe
含量（%） 53.14 23.04 16.06 7.34 0.08 0.34
则有机物M最可能是
A．核酸 B．油脂 C．蛋白质 D．糖类
2．水对生命活动具有重要的作用。下列不是细胞中水所具有的作用是
．．
A．作为良好溶剂 B．组成细胞的结构
C．为细胞提供能量 D．运输营养的介质
3．花卉养护不当会影响花卉的生长，若浇水过多将会导致烂根而死亡。下列烂根现象的解释错误的
．．．
是
A. 根系缺氧 B. 需氧呼吸过强
C. 乙醇积累 D. 能量供应不足
4．人体在剧烈运动过程中，会同时出现需氧呼吸和厌氧呼吸，此时细胞中消耗氧气的部位是
A．线粒体基质 B．细胞溶胶 C．线粒体内膜 D．细胞液
5．ATP是细胞进行多种生命活动的重要物质，其特有的结构如下图所示。
下列有关ATP分子的叙述，错误的是
．．．
A．①表示腺嘌呤 B．②表示脱氧核糖
C．③表示高能磷酸键 D．水解后可产生ADP
高一生物试题卷 第 1 页 共 8 页6．下图表示白细胞从血管中迁移并进入炎症组织的过程示意图。
该过程能体现白细胞的细胞膜具有
A．物质运输功能 B．能量转化功能
C．一定的流动性 D．选择透过性
7．番薯冷藏后会变甜，原因是低温可促进多糖水解为可溶性糖（如葡萄糖）。水解产生的可溶性糖
主要储存在细胞的
A．叶绿体 B．液泡 C．内质网 D．中心体
8．生物兴趣小组为调查某湿地生态系统中水体污染情况，将采集到的水样进行显微观察，下图表示
显微观察到的某装片不同视野情况。
下列有关叙述，正确的是
A．由视野1转变成视野2，需要将装片向右移动
B．视野2对应的镜头放大倍数比视野1的小
C．视野中的生物均生活在水体中，一定具有细胞壁
D．若观察到衣藻含有叶绿体，说明其属于真核生物
9．青少年面部皮脂腺较发达，擦脸毛巾使用后如果未洗净，在潮湿环境中易滋生细菌并产生异味。
下列相关叙述正确的是
A．油脂含有亲水性头部和疏水性尾部
B．油脂在细菌作用下可以被降解为甘油和磷脂
C．毛巾上滋生的细菌其细胞壁对物质具有选择透性
D．阳光暴晒会破坏毛巾上滋生细菌的蛋白质空间结构
10．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上
脱落下来，这一结果将直接导致
A．分泌蛋白加工受影响 B．脂质合成过程被阻断
C．核仁和染色质被破坏 D．细胞膜面积快速增大
11．大肠杆菌是一种常见的生物实验材料，其结构与真核细胞存在差异。下列有关大肠杆菌的叙述，
正确的是
A．遗传物质是DNA B．细胞溶胶中只有呼吸酶
C．具有高尔基体和内质网 D．核糖体在细胞核中形成
高一生物试题卷 第 2 页 共 8 页12．核酸在生物体中主要承担着遗传信息的存储与传递功能。下列细胞结构中不含有核酸的是
．．．
A．高尔基体 B．线粒体
C．核糖体 D．核仁
13．右图为动物细胞的细胞核模式图，对图示结构的叙述正确的是
A．①表示细胞膜
B．②的主要成分是RNA和蛋白质
C．③是细胞遗传和代谢的控制中心
D．④可控制物质进出
14．科学家为研究分泌蛋白的合成和分泌过程，用含3H标记的亮氨酸培
养胰腺腺泡细胞，在不同时间段取样检测，发现放射性先后出现的顺序为：核糖体→内质网→
囊泡→高尔基体→分泌小泡→细胞外分泌蛋白。上述现象不能说明
．．
A．内质网和高尔基体均由单层磷脂分子组成 B．高尔基体膜与细胞膜间存在间接联系
C．亮氨酸是组成该分泌蛋白的原料之一 D．不同细胞器间协调配合完成特定功能
15．某同学在“进行植物细胞结构模型构建”活动中，下列所采取的措施不恰当的是
．．．
A．用相同材料制作细胞膜和内质网模型 B．将高尔基体模型与细胞核模型连接在一起
C．将核糖体模型附着在内质网模型上 D．将叶绿体模型置于液泡模型之外
16．在酶促反应过程中，酶发挥催化作用的过程如下图所示。
下列叙述正确的是
A．甲代表酶分子，乙代表底物分子
B．上述过程中乙的形状发生过改变
C．该机制可以解释酶的催化具有高效性
D．若戊表示两种不同类型小分子，则底物可能是麦芽糖
阅读下列材料，完成17、18小题
小肠是营养物质消化和吸收的主要场所，其上
皮细胞位于肠腔一侧的细胞膜突起形成微绒毛，增
大了吸收面积。右图为小肠上皮细胞转运葡萄糖的
过程示意图。图中①②③表示上皮细胞膜上的转运
蛋白（载体蛋白），其中有关物质的数量多少，表
示其浓度高低。
17．依据图示信息判断，葡萄糖经由转运蛋白①进
入上皮细胞的方式是一种主动转运，其理由是
A．需要载体蛋白参与
B．逆浓度梯度进行
C．葡萄糖是小分子
D．需要由膜控制进出
高一生物试题卷 第 3 页 共 8 页18．针对上图信息，下列有关叙述错误的是
．．．
A．微绒毛的形成与细胞骨架有关
B．同种物质进出同一细胞的方式可以不同
C．转运蛋白③既有转运功能，也能催化ATP水解
D．转运蛋白①能同时运输Na+和葡萄糖，说明其不具专一性
19．若将有活性的紫色洋葱外表皮浸泡在蒸馏水中，下列事实不会出现的是
．．
A．细胞体积变大，液泡颜色变浅 B．水分子从细胞外向细胞内渗透
C．最终水分子进出细胞达到平衡 D．最终细胞液浓度和外界溶液浓度相等
20．某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息：本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶；洗涤前先浸泡
15～20min，特别脏的衣物可减少浸泡用水量；请勿使用60℃以上热水。
下列叙述错误的是
．．．
A．该洗衣粉不适合洗涤纯棉衣物 B．洗涤前的浸泡有利于酶与污渍的结合
C．减少浸泡衣物的用水量可提高去渍效果 D．上述酶发挥作用的最适pH可能接近中性
21．某同学将三份2ml 3%淀粉溶液和三份lml 2%淀粉酶溶液分别在三种温度下保温后，再将相同温
度的淀粉溶液与淀粉酶溶液在同一试管中混合，编号①②③，继续保温相同时间后，各取等量
的溶液与碘-碘化钾溶液混合，观察颜色的情况，结果如下表：
试管编号 ① ② ③
反应温度/℃ 40 60 80
溶液pH 7.0 7.0 7.0
蓝色情况 + ++ +++
注：“+的多少表示颜色的深浅程度
下列叙述正确的是
A．溶液pH是无关变量，不影响实验结果 B．该实验的目的是探究淀粉酶催化的专一性
C．该实验结果的检测可改用本尼迪特试剂 D．若延长实验时间，三组的显色结果可能相同
22．某同学在进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验时，使用了甲、乙两个锥形瓶进行了如图所示
实验。下列说法错误的是
．．．
A．实验过程中，甲瓶需要静止一段时间后再与乙瓶连接
B．乙瓶中的溶液可以用澄清的石灰水代替
C．若用乳酸菌替代酵母菌，实验结果会出现显著差异
D．若乙瓶溶液的颜色发生变化，说明酵母菌只进行了厌氧呼吸
高一生物试题卷 第 4 页 共 8 页23．某实验小组利用黑藻幼嫩小叶为材料，进行了如下图所示的实验操作及结果。
下列叙述正确的是
A．a处为液泡膜，b处为细胞膜
B．①阶段可清晰观察到绿色的大液泡
C．①阶段的胞质环流现象比③阶段更明显
D．②阶段的吸水纸作用是除去多余的蔗糖溶液
阅读下列材料，回答24、25小题
酵母菌是一种常见的真核菌，德国化学家毕希纳将酵母菌研磨后再加水过滤，得到不含酵母菌
细胞的提取液。在这些提取液中加入葡萄糖，发现一段时间后有气泡冒出且出现酒味。
24．关于上述的实验操作，下列叙述正确的是
A．酵母菌放入清水中后，不需研磨也会破裂
B．在提取液中通入氧气可以增加酒味
C．实验需要设置不含酵母提取物的对照组
D．提取液煮沸并冷却后，不影响气泡的产生速率
25．依据上述实验结果的分析，下列叙述正确的是
A．上述变化过程中没有ATP的合成
B．提取液中产生的气泡是酵母菌细胞呼吸的结果
C．提取液中可能含有使葡萄糖转化为酒精的物质
D．上述过程中，葡萄糖中的能量大部分转化为热能
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
26．（8分）细胞是生命活动的基本单位，不同的结构协调配合完成各项生命活动。下图1为某种生
物细胞的结构示意图，图2为该细胞某种能够形成油脂的细胞器X局部放大示意图，请回答有
关问题。
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公众号：中学英语课堂（1）由图 1 可知该细胞为动物细胞，理由是该细胞无细胞壁但有 ▲ 。在序号所标注细胞
器中，不含磷脂分子的有 ▲ （填序号）。
（2）结构③的化学成分是 ▲ 。当细胞处在 ▲ 过程中，结构⑤会螺旋形成另一种
形态。
（3）该细胞需氧呼吸发生在 ▲ （填序号）中，在缺氧条件下，葡萄糖将被分解为 ▲ 。
（4）图2所示的细胞器X为 ▲ ，所形成的油质体含有 ▲ 层磷脂分子。
27．（12 分）大豆是我国重要的粮食作物，其根部组织与原核固氮细菌共生形成根瘤，使得大豆在
缺氮环境中也能够正常生长。
（1）固氮细菌与大豆根细胞都具有的细胞结构有 ▲ （至少写出 2种），说明细胞间具有
统一性。固氮细菌将N 转化为NH 或其他含氮化合物，可为自身和大豆合成蛋白质、
2 3
▲ 等大分子提供原料。
（2）若大豆生长过程出现叶片发黄现象，推测可能土壤中缺乏构成叶绿素的 ▲ 元素，需
要追施相应的化肥。施肥后需及时浇水，其目的有：①防止根细胞发生 ▲ 作用而失
水；②使无机盐溶于水成为 ▲ （填“离子态”或“化合态”），以便被根细胞吸收。
（3）大豆叶片光合作用产生的糖类运输到幼嫩种子后，部分糖通过呼吸作用为种子的发育提供
直接能源物质 ▲ ，同时也为合成氨基酸、蛋白质等有机物提供 ▲ 。
（4）大豆中某种蛋白质分子由1条α链及2条β链组成，共含有570个氨基酸。下图为α链末
端的部分氨基酸的连接顺序。据图推测该蛋白质中至少含有 ▲ 个游离的羧基，形成
该蛋白质分子的过程中氨基酸缩合时脱下的水分子数为 ▲ 。
（5）某同学使用双缩脲试剂检测豆浆中的蛋白质，下列做法错误的是 ▲
A．用蒸馏水稀释豆浆作样液 B．在常温下进行检测
C．用未加试剂的样液作对照 D．试剂A液和B液等量滴加
28．（11分）人体细胞内某些蛋白质会出现错误折叠，这些错误蛋白的累积会导致某些疾病的发生。
我国科学家发明一种“小分子胶水”（ATTEC），能将错误蛋白和自噬标记物 LC3 黏在一起，
并促进黏附物被包裹到自噬体中，最终导致错误蛋白被降解（如图1所示），达到特异性消除错
误蛋白的目的。该过程对正常蛋白无影响。
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公众号：中学英语课堂（1）溶酶体为单层膜的泡状结构，由 ▲ （填细胞器）产生的囊泡转化而来，其内的水解
酶在 ▲ 中合成。在植物细胞中 ▲ 也具有溶酶体的功能。
（2）上述过程中，由于ATTEC与错误蛋白的结合具有一定的 ▲ ，因此对正常蛋白不影响。
溶酶体膜和自噬体膜能融为一体的原因之一是它们的基本骨架均为 ▲ 。该过程体现
了生物膜在结构上具有 ▲ 的特点。
（3）某些正常的人体细胞在养分不足时，会发生“自噬作用”增强现象。由此推测，在溶酶体
中降解后产物的去向是：一部分以代谢废物的形式排出细
胞外，一部分 ▲ 。
（4）科研人员发现，在哺乳动物的某些网织红细胞（红细胞成
熟过程中的一个阶段）内，错误折叠的血红蛋白会被另一
种特殊的途径所降解。科研人员检测了此类细胞在不同条
件下对错误蛋白质的降解率，结果如图2。依据结果可以判
断：①ATP 能够 ▲ （填“促进”或“抑制”）蛋白
质的降解；②该种途径中降解错误蛋白的酶最适 pH 约为
▲ ，因此该酶 ▲ （填“是”或“不是”）溶酶体
中的酸性水解酶。
29．（10 分）为探究纤维素酶的最佳使用的温度条件和稳定性，某研究小组进行相应的实验，其中
图1为温度对纤维素酶活性的影响结果，图2为纤维素酶在不同温度下的稳定性测定结果。
回答下列问题：
（1）纤维素是组成植物细胞 ▲ （填结构）的成分之一。图 1 实验结果表明纤维素酶作用
的最适温度位于 ▲ 区间，若想获取较准确的最适温度，可在此温度区间内设置
▲ 后重复本实验，在实验中 ▲ （填“可能”或“不可能”）出现不同温度下酶活
性相同的情况。
（2）若将65℃下长时间处理过的纤维素酶置于50℃下，推测纤维素酶活性 ▲ （填“升高”
或“降低”或“不变”），原因是 ▲ 。
（3）图2结果表明，本实验中温度为 ▲ 时，酶的稳定性最高，判断依据是 ▲ 。
（4）结合图 1、图 2 信息，确定在利用纤维素酶处理秸秆的生产过程中，温度控制在 45℃时
最有效，原因是此温度下能够维持酶具有较高的 ▲ 。
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公众号：中学英语课堂30．（9 分）某同学为了探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜（一种物理性的孔膜），进行了相应实
验。下图为该探究实验的部分步骤，其中甲图为实验开始状态，乙图为实验结束时的状态。
（1）出现上述实验结果的原因是 ▲ （填“蔗糖分子”或“水分子”或“蔗糖水解产物”）
能够通过半透膜，而另一种分子则不能。在乙图到达平衡后，两侧的水分子相对含量 ▲
（填“相等”或“不相等”）。
（2）在提供蔗糖酶溶液、本尼迪特试剂、试管、滴管、水浴锅等实验材料情况下，请在乙图所
示实验结果的基础上完成后续的探究步骤。
①用滴管将少量 ▲ 滴入乙图“U”型管的 ▲ （填“a”或“b”）管，观察 b 侧
液面变化；
②用滴管吸取乙图“U”型管的 ▲ （填“a”或“b”）管中的液体至试管中，然后
▲ ，观察出现的现象。
（3）实验现象预测和结论获得：
若 b 侧液面最终比原来 ▲ ，且试管中出现 ▲ 现象，则说明蔗糖水解产物能够
通过半透膜。
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公众号：中学英语课堂
