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我在乡里也曾向农民宣传破除迷信：“神明吗？那是很可敬的。但是不要农民会，只要关圣
南充高中高 2023 级第四学期 3 月月考考试
帝君、观音大士，能够打倒土豪劣绅吗？那些帝君、大士们也可怜，敬了几百年，一个土豪劣绅
语 文 试 卷 不曾替你们打倒!现在你们想减租，请问你们有什么法子，信神呀，还是信农民会？”我这些
话，说得农民都笑起来。
（时间：150分钟 满分150分 )
中国历来只是地主有文化，农民没有文化。可是地主的文化是由农民造成的，因为造成地主
一、现代文阅读（37分） 文化的东西，不是别的，正是从农民身上掠取的血汗。农村里地主势力一倒，农民的文化运动便
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 开始了。试看农民一向痛恶学校，如今却在努力办夜学。不久的时间内，全省当有几万所学校在
阅读下面的文字，完成1～5小题。 乡村中涌出来。不若知识阶级和所谓“教育家”者流，空唤“普及教育”,唤来唤去还是一句废
材料一： 话。
我这回到湖南，实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的情况，共三十二天，在乡 总上许多件事，都是农民在农会领导之下做出来的。就其基本的精神说来，就其革命意义说
下，在县城，召集有经验的农民和农运工作同志开调查会，仔细听他们的报告，所得材料不少。 来，请读者们想一想，哪件不好？说这些事不好的，我想，只有土豪劣绅们吧!很奇怪，蒋介
许多农民运动的道理，和在汉口、长沙从绅士阶级那里听得的道理，完全相反。我想这些情形， 石、张静江诸位先生的意见，颇不以湖南农民的举动为然。嘴里天天说“唤起民众”,民众起来了
很多地方都有。所有各种反对农民运动的议论，都必须迅速矫正。革命当局对农民运动的各种错 又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样!
误处置，必须迅速变更。因为目前农民运动的兴起是一个极大的问题，将有几万万农民从中国中 一九二七年三月
部、南部和北部各省起来，他们将冲决一切束缚他们的罗网，朝着解放的路上迅跑。一切帝国主 (摘编自毛泽东《湖南农民运动考察报告》)
义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅，都将被他们葬入坟墓。一切革命的党派、革命的同志，都将在 材料二：
他们面前受他们的检验而决定弃取。站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚 毛泽东的文章，都是依据他所经历的中国革命大事写成，而且往往是直取核心。一些重要的
地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？每个人对于这三项都有选择的自由，不过时局 事件都有专门文章，而在这些论述具体事件的文章中却能产生具有普遍真理的思想。
将强迫你迅速地选择罢了。 语文老师教“夹叙夹议”,而毛泽东的夹叙夹议，是这样地举重若轻。《关于重庆谈判》中
农民运动的主要攻击目标是土豪劣绅、不法地主，旁及各种宗法的思想和制度、城里的贪官 说：“太行山、太岳山、中条山的中间，有一个脚盆，就是上党区。脚盆里有鱼有肉，阎锡山派
污吏、乡村的恶劣习惯。这个攻击的形势，简直是暴风骤雨，顺之者存，违之者灭，把几千年封 了十三个师去抢。”这种轻松与幽默哪里像政论文？“他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服
建地主的特权，打得个落花流水。地主权力既倒，农会便成了唯一的权力机关，真正办到了人们 了。消灭一点，舒服一点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭，彻底舒服。”这句话已深入人心，
所谓“一切权力归农会”。连两公婆吵架的小事，也要到农民协会去解决。土豪劣绅，不法地 被到处引用。这就叫“理从事出，片言为典”,从一件具体的事出发，总结出普遍的真理，浓缩成
主，则完全被剥夺了发言权，没有人敢说半个不字。
一句话，而成为经典。“青出于蓝而胜于蓝”,理论就是这样，它一旦从实践中破壳而出，就有了
“我出十块钱，请你们准我进农民协会。”小劣绅说。
独立的指导意义。
“嘻!谁要你的臭钱!”农民这样回答。
一般的政治家总是一“理”到底，反复地说教、动员，耳提面命，强迫灌输。而毛文却用杂
四个月前被一般人看不起的所谓“农民会”,现在却变成顶荣耀的东西。从前拜倒在绅士权力
糅之法，“理”字立骨，形、事、情、典，穿插组合，五彩斑斓。毛泽东曾表扬说：“朱自清的
下面的人，现在却拜倒在农民权力之下。
散文写得好，平白晓畅。”你看，《荷塘月色》是抒情文，“情”字立骨，其余四字围绕穿插，
地主政权既被打翻，族权、神权、夫权便一概跟着动摇起来。农会势盛地方，族长及祠款经
编织为文：有静夜一人出游之“事”,有月下荷塘美景之“形”,有传统诗赋之“典”,有独处妙处
管人不敢再压迫族下子孙，不敢再侵蚀祠款。在农民势力占了统治地位的地方，信神的只有老年
之“理”,字里行间又都是“情”……毛泽东不是专业作家，他做政治文章，目的在说理，但他也
农民和妇女，青年和壮年农民都不信了。菩萨是农民立起来的，到了一定时期，农民会晓得用他
学那些文学大家行文，不直说、干说、空说，而是借事、形、典、情来辅助地说，如彩云托月，
们自己的双手丢开这些菩萨，无需旁人过早地代庖。共产党对于这些东西的宣传政策应当是：
绿叶扶花。如《湖南农民运动考察报告》中的一些句子，巧借言语、对话来明理，几近小说手
“引而不发，跃如也。”菩萨要农民自己去丢，烈女祠、节孝坊要农民自己去摧毁。
法。
高2023级语文试卷 第17页 共510页 高2023级语文试卷 第18页 共510页(摘编自梁衡《毛泽东怎样写政论文章》) ②我朝那片荒滩的四面八方看去，尽量往远处看，一直看到海，看到河，可是我什么房子也
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) 没看见。在不远处，有一条黑乎乎的驳船，或者是别的什么旧船，倒扣在稍高处的干燥地面上，
A．毛泽东赴湖南考察五县的农民运动，一定程度上考虑了调研范围的全面性；广泛调查后他 上面伸出一个铁漏斗似的东西，当作烟囱，正在舒畅地冒着烟。可是除此之外，我再也看不到有
发现，革命当局对农民运动存在着许多误解。 任何可以住人的地方。
B．在农民运动中，共产党对于反神权应当仅做宣传引导而不可代庖，因为农民当初自发建立
③“不会是那个吧？”我说，“那个像船一样的东西？”
起了神权信仰，也当负有自己摧毁神权的责任。 ④“正是那个，大卫少爷。”汉姆回答说。
C．革命者如何对待农民运动，看似有“选择的自由”，但若不了解实情，就无法正确领导 ⑤即使是阿拉丁的宫殿，或者是大鹏鸟的蛋什么的，我想，也比不上能住在这船里的荒诞想
农民，甚至可能会自以为正确地走到农民的对立面。 法更让我着迷。船帮上开有一个很有趣的门，还有屋顶，上面还开着几扇小窗。而它之所以让人
D．毛泽东关于阎锡山军事入侵一事的描述与评价，形象地交代了上党地区的地形特点、我军 着迷，在于它是一条真正的船，无疑下过几百次水，从来没有人想到会有人把它搁在旱地上当房
的战略意图，也体现了革命乐观主义的心态。 子住。我觉得，这就是它让我着迷的地方。要是它本来就打算用来住人，我会觉得它小了点，不
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( ) 太方便，而且也太冷清了。可是，由于从来没有打算做这样的用途，它就成了一个完美的住处
A．材料一依据实地调研写成，其中“开调查会”的方法，也见于毛泽东的《调查的技术》一
了。
文 。 ⑥这船屋里干净得让人喜爱，要多整齐有多整齐。里面有一张桌子，一只荷兰钟，一个带抽
B．材料一对于落后的封建迷信文化持批判的态度，其主要论说对象与《拿来主义》的不尽相 屉的木柜，柜子上搁有一只茶盘，茶盘上绘着一个拿阳伞的女人，带着一个小军人模样的小孩在
同 。 散步，那小孩正在滚铁环。茶盘用一本《圣经》挡着，免得它翻滚过来，因为要是翻滚过来的
C．材料二提到《荷塘月色》的“典”是指朱自清在文中所引的《采莲赋》《西洲曲》等内容。 话，会砸破放在《圣经》周围的许多杯子、碟子和一把茶壶。墙上挂着几幅镶嵌在玻璃框里的普
D．材料二引用《劝学》“青出于蓝而胜于蓝”，意在表明毛泽东的政论文比前人写得更为精 通彩色画，画的都是《圣经》故事。打这以后，每逢我看到小贩手里拿着这种画兜售时，我的眼
彩 。 前就会出现佩格蒂哥哥家里的情景。这些画中最引人注目的有两幅：一幅是穿红衣服的亚伯拉罕
3．下列选项符合毛泽东当时关于农民运动观点的一项是(3分)( ) 把穿蓝衣服的以撒当祭品献上，另一幅是穿黄衣服的但以理被投进绿色狮穴中。在那小小的壁炉
A．农会虽要办，但是现在农会的举动未免太过分了，有点矫枉过正。 台上方，挂着另一幅画，画的是在森德兰建造的一艘叫“莎拉·詹思号”的帆船，它粘有一个真
B．从前呢，是城里人怕乡里人；而现在呢，是乡里人怕城里人。 正的木雕小船尾，这是一件融画家的技巧和木工的手艺于一体的艺术作品，我认为这是一件世界
C．我在这里住了几十年，种了几十年田，没有见过什么农民协会，也吃饭。 上最令人羡慕的佳作。房顶的椽子上还钉有一些钩子，至于它们派什么用场，我当时并不清楚。
D．应使每个农村的青年壮年农民都有一柄梭镖，而不应限制它。 另外，还有一些柜子、箱子之类的东西，也可以用来坐人，以补椅子的不足。
4．请分析材料二画线句在材料一中的体现及其论述效果。(4分) ⑦这都是我进门后第一眼看到的东西——按我的理论，这是孩子的特点——接着佩格蒂打开
5．为什么毛泽东的政论文章能形成富有特色的语言风格？请结合材料谈谈你的看法。(6分) 一扇小门，让我看了我的卧室。这是我见过的最完美、最让人喜欢的卧室了——它位于船尾，有
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 一个小小的窗子，这原本是伸出船舵的地方。墙上挂着一面小镜子，镜框上镶着牡蛎壳，镜子挂
阅读下面的文字，完成6～9小题。 的高度正好适合我。房里有一张小床，刚好够我睡。还有一张桌子，桌子上摆着一只蓝色的大杯
生活有了变化 子，里面插着一束海草。墙壁刷得像牛奶一般白，碎布拼成的百衲被，鲜亮得使我的眼睛都发痛
[英]狄更斯 了。在这座有趣的房子里，引起我特别注意的有一件事，那就是鱼腥味儿，它简直无孔不入，就
①汉姆背上背着我，胳臂下夹着我们的一只小箱子，佩格蒂则提着我们的另一只小箱子…… 连我掏出衣袋里的手帕擦鼻子时，我发现手帕的味儿也像包过一只海虾似的。当我悄悄把这一发
来到了我打远处就已看到的那片单调的荒滩。这时汉姆说：“大卫少爷，那就是我们家的房 现告诉佩格蒂时，她说，她哥哥是贩卖海虾、螃蟹和龙虾的。后来我才发现，在外面一间放有钵
子！” 钵罐罐的小木屋里，经常可以看到一大堆这样的海货，它们纠缠绞结在一起，真是让人觉得好
高2023级语文试卷 第27页 共510页 高2023级语文试卷 第28页 共510页玩，而且不管钳住什么，就再也不肯松开。 C. “冷水是怎么也没法洗掉他渔夫的龌龊的”一句巧妙地点出渔民佩格蒂先生作为底层小人
⑧一位系着白围裙的很有礼貌的妇女在门口迎接我们。当我还在汉姆背上，离船屋还有大约 物内心深处隐藏着的职业“自卑”的心理。
四分之一英里时，我就看见她立在门口，朝我们屈膝行礼了。跟她一样行礼的，还有一个戴串蓝 D. 当佩格蒂带大卫来到他的卧室时，大卫觉得这个卧室非常有趣，虽然这里充斥着鱼腥味
珠子项圈的挺美的小姑娘（或者说我认为她挺美）。我走上前去想吻她一下，她不肯让我吻，跑 儿，
开躲起来了。接着，我们吃了一顿丰盛的晚餐，有清蒸比目鱼、黄油酱和土豆，还专为我做了一 却丝毫不影响“我”对卧室的喜爱与满意。
份排骨。后来，进来一个毛发浓密、满脸和气的汉子。因为他管佩格蒂叫“小妞”，还在她脸上 7. 下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( )
来了一个亲热的响吻，从她对他的一般礼数来看，我断定这人定是她的哥哥。果然是这样——佩 A. 小说中描写“黑乎乎的驳船”时采用拟人手法，用“扣”、“伸”、“舒畅地冒着烟”生
格蒂对我介绍说，他就是这一家的主人佩格蒂先生。 动形象地写出驳船的与众不同，突出我的好奇。
⑨“见到你很高兴，少爷，”佩格蒂先生说，“你会觉得我们粗鲁，少爷，不过你也会发现 B. 小说多次使用“一”、“小”这样的字眼来描写佩格蒂先生船屋中的摆设，突出表现了他
我们还是挺爽快的。” 家境的清贫，传达出作者的同情和人道主义关怀。
⑩我向他道了谢，同时回答说：“我相信，在这样一个让人喜欢的地方，我一定会很快活 C. 文中写我看见佩格蒂先生洗脸后的样子，觉得他与虾蟹等有些相似之处，这个奇特的联
的。” 想，
“你妈好吗，少爷？”佩格蒂先生说，“你离开她时，她高兴吗？”
既表现了我的童真，也体现了狄更斯特有的诙谐幽默。
我对佩格蒂先生说，她高兴极了，她还要我代她向你问好——这是我自己编造的一句客气
⑪ D. 小说主要采用侧面描写的方法来描绘佩格蒂先生积极乐观、可亲可爱的形象，同时也花大
话 。
⑫ 量笔墨写出其“一家人”和睦快乐的生活状态。
“多谢她的关心，说真的，”佩格蒂先生说，“啊，少爷，你要是能跟她，”他朝他妹妹
8. 文中的“我”在叙事上有什么作用？请结合选文内容作简要分析。（6分）
点了点头，“跟汉姆，还有小艾米莉，一块儿在这儿待上两个星期，那我们就觉得太有光彩
⑬ 9. 经历了社会黑暗和不幸坎坷的狄更斯依然相信善良与美好的力量，他的作品《大卫·科波菲
啦。”
尔》被后世奉为“召唤人们回到欢笑和仁爱中来的明灯”，请结合选文谈谈你的理解。（6分）
佩格蒂先生用这样殷勤的态度表示过自己的地主之谊后，就到屋外用一壶热水洗起脸来，
二、古诗文阅读（35分）
一边说冷水是怎么也没法洗掉他渔夫的龌龊的。没过多久，他就回来了，外表已大大改观，不过
⑭
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
脸色却红得厉害，使得我不由得想到，他的脸在这点上竟会跟海虾、螃蟹和龙虾一个样，放进热
阅读下面的文字，完成10～14小题。
水时黑不溜秋，出来时就红不棱登了。
材料一：
吃过茶点后，关上屋门，一切都安排得舒舒服服（此时屋外的夜色中，寒风阵阵，雾气沉
管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老
沉），我似乎觉得，这儿是人类所能想象出来的最怡人的隐蔽之所了。
⑮
马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有
（摘编自《大卫·科波菲尔》，宋兆霖译）
【注】本篇选文摘编自狄更斯《大卫·科波菲尔》的第三章：在大卫的母亲改嫁之前，乳母 水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知
佩格蒂送幼时的大卫前去她的兄弟佩格蒂先生的家里。
以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ( )
（节选自《韩非子·说林上》）
A. 大卫来到荒滩时，小说先连用四个“看”后又用“没看见”“看不到”等词刻画了大卫听
材料二：
到汉姆的话后极力搜索房子的迫切情态。
秦始皇既灭韩、赵、魏，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕
B. 大卫初到船屋看到佩格蒂先生家里的摆设时表示出由衷地喜欢，并传达出对这种舒适安逸
的隐蔽居所生活的无限向往。 太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几
高2023级语文试卷 第37页 共510页 高2023级语文试卷 第38页 共510页何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇 B. 李信和蒙恬带兵二十万攻打楚国，大破楚军，可后来楚军一路尾随秦军，连着三天三夜
不
曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。
宿营，最后大败李信军队。
王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢破之于是引
C. 赵充国领兵，行止有方，有勇有谋；他威名远播，动摇了羌族内部军心，使其首领间相
兵而西与蒙恬会城父 。 荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军
互
走。始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人不用将军计，李信果辱将军。”
指责，甚至懊恼发动叛乱。
（节选自《史记·王翦白起列传》） D. 管仲随桓公出征，用老马识途找到了返回的道路，取得奇效；而秦始皇仅因王翦年老而
材料三： 不用，导致秦军兵败于楚。
神爵元年三月，诸降羌及归义羌侯杨玉①，背畔犯塞，攻城邑，杀长吏。时赵充国年七十 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）秦始皇既灭韩、赵、魏，走燕王，而数破荆师。（4分）
余，上老之，使丙吉问：“谁可将者？”充国对曰：“无逾于老臣者矣。”宣帝遣问焉：“将军
（2）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（《苏武传》）（4分）
度羌虏何如？当用几人？”充国曰：“兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。愿陛下以属老臣，
14. 三则材料从不同角度展示了决策的重要性，请根据材料简要概括如何做到制定正确的决策？
勿以为忧。”上笑曰：“诺。”乃大发兵诣金城。遣充国将之，以击西羌。充国常以远斥候为
（3分）
务，行必为战备，止必坚营壁，尤能持重，爱士卒，先计而后战。遂西至西部都尉府，日飨军 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成15～16小题。
士，士皆欲为用。虏数挑战，充国坚守。捕得生口，言羌豪相数责曰：“语汝无反。今天子遣赵
病起书怀①
将军来，善为兵，今请欲壹斗而死，可得邪？”二年夏五月，充国振旅而还。秋，羌若零、儿库
陆游
共斩先零大豪杨玉首。汉封若零、弟泽二人为帅众王，置金城属国，以处降羌。
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
（节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》）
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
［注］①杨玉，西汉时先零羌首领，初附汉，被封为归义羌侯。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将断句处的字母填涂在答题卡的相应位置上。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
（3分） 【注】①本诗是诗人淳熙三年（1176）四月被免去参议官后客居成都所作。②和銮：同“和
信又攻鄢 A郢 B破之 C于是 D引兵 E而西 F与蒙恬 G会城父 鸾”，古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。诗中代指君王
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) 的车驾。
A. 是，对，正确，成语“自以为是”和“一无是处”中的“是”意思与此相同。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( )
B. 居，居住，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“居则曰”的“居”意思相同。 A. 起笔两句塑造了一个病后瘦弱、客居江边的形象，也是诗人自身的写照。
C. 属，委托，交付，与《屈原列传》中“屈平属草稿未定”中的“属”意思不相同。 B. 颔联是全篇的主旨，“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”相似。
D. 壹，数词，与《苏武传》中“子卿壹听陵言”中的“壹”意思不相同。 C. “庙社”运用借代手法，表达了作者对朝廷寄希望于天地神灵保佑国家的讽刺。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( ) D. “望”字精练传神，形象地传达出故都百姓渴望朝廷北伐、收复失地的期盼。
A. 李信年轻而英勇，曾率千人大败燕军，擒获太子丹，这也是后来秦始皇相信他可用二十 16. 陆游的《书愤》和本诗尾联都化用了《出师表》的典故，请简要分析二者抒发的情感有何异
万 同。（6分）
人破楚的一个重要原因。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
高2023级语文试卷 第47页 共510页 高2023级语文试卷 第48页 共510页17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 20. 请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
（1）古人重视“小”处，如司马迁《屈原列传》中以“ ”一句，表达深远的意 不超过15个字。（6分）
义；又如欧阳修《五代史伶官传序》中以“ ”一句，指出“小”也会酿成大 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）
患。 阅读下面的文字，完成21～22小题。
（2）古人喜欢借“梦”来寄托情思，以“梦”入词，如《春江花月夜》中 “
低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用
”，《江城子·乙卯正月二十日记梦》中“ ”。
时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中
（3）古人对生命易衰极其敏感，他们常从鬓发的细微变化中生出年老体衰、饱经风霜等深沉感
的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰
喟，在古诗词中就有很多描写鬓发斑白的诗句，如“ ， ”。
富世界的感知。一些短视频看似引人入胜，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
激或延长时间来维持，不知不觉消磨人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。
（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）
假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。短视频成瘾者也出现了与家人朋友疏离、人际
阅读下面的文字，完成18～20小题。
关系冲突等种种病态现象。沉迷于短视频中的喜怒哀乐，如同追逐梦幻泡影，我们指尖余温尚
读《红楼梦》中的诗词，不仅可以领略全书浓厚的诗意，而且对于学习诗词的写作、
存，幸福感却一触即散。短视频富含的幸福情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能更
领悟小说的意蕴 A 。
孤独。何况良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，都联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。
《红楼梦》中的诗词是我们学习诗词创作的典范。从诗的形式看，有古体诗、近体诗等；
热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。短视频生动呈现着世界的千姿百态，
① ，包括了咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看，有的限韵，有的限题，有的限时
也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都如出一辙，并无太多
等等。《红楼梦》中的诗词是美的，韵味美，感情美，更为重要的是《红楼梦》中的诗词不是作
创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。
家为自己而写， ② 。大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅，但她们的诗词风格却 B 。她
面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的
们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样， 即使不署名 ，也知道是谁写的：薛宝钗恪守礼
网络环境。
教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；史湘云性格大度、潇洒风流，其诗则格调清
21. 一般我们会把“killtime”翻译为“消磨时间”，文中加点处却直译为“杀时间”，结合文本
新、豪放不羁；林黛玉孤高自诩、多愁善感，其诗文也清逸脱俗、风流别致。
分析这样翻译的原因。（3分）
有人问叶嘉莹先生：“中国古典诗词会灭亡吗？”叶先生答道：“我以为不会。 ③ ，是
22. 下列各句中的引号的用法与材料中横线处相同的一项是(3分) ( )
融入自己的身世经历、生活体验、理想意志而写的，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到
A. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读
B. 一声叫板，便可以使他们坠入艺术之宫，“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最
出诗歌中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，所以这种生命是生生不已的。”不仅我们
深。
品读《红楼梦》中的诗词，能洞悉人物内心，触摸鲜活生命，更能深刻传染到中华诗词文化一脉
C. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
相承的气韵。 D. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
18．请在文中横线A、B处填入恰当的成语。（2分） 四、写作（60分）
19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
变原意。（4分） 有之以为利，无之以为用。——老子
高2023级语文试卷 第57页 共510页 高2023级语文试卷 第58页 共510页人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子
做无用的事，就是为了让自己有一颗更安静的心。——白岩松
每一个人都是太阳，主要是如何让它发光。——苏格拉底
请结合以上材料写一篇文章，体现你对“有用”与“无用”关系的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800 字。
高2023级语文试卷 第67页 共510页 高2023级语文试卷 第68页 共510页
