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下降，生态系统抵抗力稳定性下降
1 月份教学诊断检测高二生物试题答案
24.（共12分）（1）季节性 记名计算法 有利于不同生物之间充分利用环境资源
1-5：DABDD 6-10：BABBA 11-15：DABCB 栖息地、食物、天敌以及与其它物种的关系等
16：C 17：BC 18：AC 19：BC 20：ACD （2）水鸟的栖息地被破坏 物理
21.（共10分）(1)物种组成 不能 该湿地生态系统中的所有生物构成群落，食物网中不 （3）物种丰富度下降，营养结构复杂程度降低，生态系统的自我调节能力下降 开发清洁
包含分解等 抵抗力 新能源等
(2)10% 生产者固定的太阳能和青饲料中的化学能总和 25.（共13分）（1）投入饲料增加了人工鱼礁的能量输入 海胆数量增加，藻类数量减
(3)物理 有利于生物种群的繁衍 少，造成鱼类食物减少
22.（共9分）（1）Ⅱ 由于环境阻力被淘汰的个体数 Ⅰ （2）植食性鱼类呼吸消耗的能量 加快物质循环，将有机物分解为无机物 （b+e+h-m-
（2）b b点对应的种群数量增长速率最大，可以使产量快速恢复 50亿 n）÷a×100%
（3）增长型 20 （3）协调 人工鱼礁为浮游动物提供栖息和产卵场所；增加的海洋动物其粪便、碎屑为浮
23.（共11分）（1） 水平 游动物提供食物
（2）数量多，对群落中其他物种影响大 消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化
为无机物
（3）先增加后减少 抑制 尽可能减少地上部分被啃食和踩踏；为植物再生长提供物质和
能量储备（合理即可）
（4）完全消灭高原鼠兔会使生物群落中物种数减少，食物网复杂程度下降，自我调节能力
下降，生态系统抵抗力稳定性下降
1 月份教学诊断检测高二生物试题答案
24.（共12分）（1）季节性 记名计算法 有利于不同生物之间充分利用环境资源
1-5：DABDD 6-10：BABBA 11-15：DABCB
栖息地、食物、天敌以及与其它物种的关系等
16：C 17：BC 18：AC 19：BC 20：ACD
（2）水鸟的栖息地被破坏 物理
21.（共10分）(1)物种组成 不能 该湿地生态系统中的所有生物构成群落，食物网中不
包含分解等 抵抗力 （3）物种丰富度下降，营养结构复杂程度降低，生态系统的自我调节能力下降 开发清洁
(2)10% 生产者固定的太阳能和青饲料中的化学能总和 新能源等
(3)物理 有利于生物种群的繁衍 25.（共13分）（1）投入饲料增加了人工鱼礁的能量输入 海胆数量增加，藻类数量减
22.（共9分）（1）Ⅱ 由于环境阻力被淘汰的个体数 Ⅰ
少，造成鱼类食物减少
（2）b b点对应的种群数量增长速率最大，可以使产量快速恢复 50亿
（2）植食性鱼类呼吸消耗的能量 加快物质循环，将有机物分解为无机物 （b+e+h-m-
（3）增长型 20
n）÷a×100%
23.（共11分）（1） 水平
（3）协调 人工鱼礁为浮游动物提供栖息和产卵场所；增加的海洋动物其粪便、碎屑为浮
（2）数量多，对群落中其他物种影响大 消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化
为无机物 游动物提供食物
（3）先增加后减少 抑制 尽可能减少地上部分被啃食和踩踏；为植物再生长提供物质和
能量储备（合理即可）
（4）完全消灭高原鼠兔会使生物群落中物种数减少，食物网复杂程度下降，自我调节能力
