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黑龙江省齐齐哈尔六校联谊2025-2026学年高二上学期11月期中考试政治试题Word版无答案_2025年11月高二试卷_251113黑龙江省齐齐哈尔六校联谊2025-2026学年高二上学期11月期中考试(全)

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黑龙江省齐齐哈尔六校联谊2025-2026学年高二上学期11月期中考试政治试题Word版无答案_2025年11月高二试卷_251113黑龙江省齐齐哈尔六校联谊2025-2026学年高二上学期11月期中考试(全)
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docx
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2.893 MB
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6 页
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2026-02-19 14:45:21

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2025~2026 学年上学期“六校联谊”高二期中考试 思想政治 (试卷满分:100 分,考试时间:75 分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用 0.5mm 的黑色字迹签字 笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围:必修 4 第一至五课。 一、选择题:本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有 一个选项是符合题目要求的。 1. “推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进 的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”恩格斯的话说明了( ) A. 哲学发展不断推动着具体科学的进步 B. 具体科学的进步推动哲学的不断发展 C. 具体科学发展离不开哲学方法论指导 D. 哲学发展是逐渐取代具体科学的过程 2. 漫画中“是你们的心在动”的观点( ) ①属于主观唯心主义 ②是一种客观唯心主义 ③错误,它认为思维决定存在 ④正确,它肯定了思维和存在具有同一性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 唯物主义和唯心主义是哲学 两大基本派别,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( ) 第 1页/共 6页A. 对思维和存在何者是本原问题的不同回答 B. 对思维和存在有没有同一性问题的不同回答 C. 对世界是否可知问题的不同回答 D. 对意识是否具有能动作用问题的不同回答 4. 习近平总书记多次强调,全党都要加强对哲学的学习和运用,“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本 领”。要把马克思主义哲学作为看家本领,我们应该( ) ①学习研读马克思主义哲学经典著作 ②实现马克思主义哲学的科学性和革命性的统一 ③把马克思主义基本原理同中国实际相结合 ④灵活运用马克思主义哲学提供 分析、解决问题的具体方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025 年是“绿水青山就是金山银山”理念提出 20 周年,也是“双碳”目标提出 5 周年。4 月 28 日,2025 碳达峰碳中和绿色发展论坛在京举行。论坛旨在深入贯彻落实习近平生态文明思想,搭建对话交流平台, 共享经验成果,为加快经济社会发展全面绿色转型进一步凝聚共识、汇聚力量。材料体现了( ) ①物质和意识相互依存,不可分割 ②意识对物质具有积极的促进作用 ③世界的真正统一性在于它的物质性 ④发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 规律是事物运动过程中固有 、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是( ) ①价格围绕价值上下波动 ②能量守恒和转化 ③遗传和变异 ④潮涨潮落 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小 学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说 明( ) ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 第 2页/共 6页③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 从无人车、无人机,再到眼下的无人百货、无人银行,随着人工智能技术成熟,商业应用提速,“无人” 业态已经渗透到日常生活越来越多的领域。这表明( ) ①观念的转变决定了“无人化”发展方向的变化 ②事物是不断变化发展的,发展具有普遍性 ③事物发展的道路是曲折的 ④要在适应时代和实践新要求中不断丰富和创新 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 第一代模拟移动电话只能进行语音通信;第二代手机有稳定的通话质量,增加了短信功能;第三代、第 四代手机增加视频电话、网络应用,智能化的特点越来越明显。手机功能的变化说明( ) ①新事物发展 对原有事物既克服又保留 ②事物的发展就是新事物根本否定旧事物 ③辩证的否定是联系的环节、发展的环节 ④事物发展的总趋势是量变与质变的统一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 漫画《要记得每一种上坡都会有下坡》(作者:郑辛瑶)的哲学寓意是( ) ①矛盾着的双方相互依赖、互为前提 ②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在 ③矛盾的斗争性是相对的,同一性则是绝对的 ④矛盾的同一性与斗争性是同一矛盾的两个方面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025 年全国两会期间,代表们在讨论科技创新时指出,科技创新需要从实践出发,积累大量感性认识, 第 3页/共 6页并通过理性思维进行总结和提炼,最终形成系统的理论指导。这一过程体现了认识发展的辩证规律。对代 表们的观点,以下认识正确的是( ) ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③从思维具体到思维抽象的认识过程 ④思维抽象是思维具体的基础和前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 随着经济社会的发展,为促进人口长期均衡发展,我国人口政策经历了从早期的限制生育政策阶段到目 前鼓励生育政策阶段。2025 年 7 月,国务院宣布将在全国范围内实施育儿补贴制度。我国人口生育政策的 调整表明( ) ①真理和谬误在一定条件下可以相互转化 ②真理是具体的、有条件的 ③认识对实践具有促进作用 ④实践是认识的来源和发展动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 习近平总书记强调,新时代新征程上,要开创中国式现代化建设新局面,仍然要靠改革开放。这一坚定 的抉择,来自科学的判断:我国经济运行依然面临不少障碍,需要深入推进经济体制改革,加快形成与构 建新发展格局相适应的体制机制。该判断的作出表明( ) ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识与社会存在相互依赖 ③社会意识是由社会存在决定的 ④社会意识能正确反映社会存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 重庆巫山江村曾因人口外流、农房闲置沉寂,起初规划时一度想复制外地城市化开发模式,结果因脱离 山区实际而停滞。后来当地立足“水村山郭”的自然禀赋与三峡文化资源,以“政府引导、企业运营、村 民主体”模式打造农旅融合项目,2025 年“五一”前已接待游客近 8 万人次。这一过程体现的道理是( ) ①复制外地模式失败,说明社会历史发展无客观规律可循 ②立足本地资源调整方案,印证社会存在决定社会意识 ③农旅融合与文化活化结合,体现社会历史是实践的产物 ④游客量激增的成效,表明人的主观意志是历史发展动力 第 4页/共 6页A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 随着数字技术的广泛应用,截至 2025 年 7 月,全国多个省市正式实施《数字经济促进条例》,这些条例 普遍将数据要素确权、数字资产交易纳入法律框架,旨在规范数字经济发展秩序、激发创新活力。从哲学 角度看,为数字经济立法是因为( ) ①上层建筑变革为数字经济提供法律保障 ②生产关系必须适应数字生产力的发展要求 ③社会意识能正确预见数字经济的发展趋势 ④社会存在的变化决定数字治理理念的更新 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. “网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,了解 群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切,解疑释惑。”习近平总书记的这段讲话要求我们的 党政机关和领导干部( ) ①坚持从群众中来到群众中去的工作方法,努力为人民服务 ②坚持群众观点,把维护人民的利益作为最高价值追求 ③处理好个人与社会 关系,努力实现人生价值 ④坚持依法行使权力,做到依法行政 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题:共 52 分。 17. 材料一 王守仁认为:“你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白 起来,便知此花不在你的心外。” 材料二 荀子认为:“天地之变,阴阳之化”“天地合而万物生,阴阳接而变化起。” 材料一和材料二的观点分别属于哪种哲学阵营?荀子所在的哲学阵营可以划分为哪几种形态? 18. 阅读材料,完成下列要求。 从党的十九大提出“办好学前教育、特殊教育和网络教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育”,到党的二十大报告强调“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”, 党中央对数字化教育的重视一以贯之;从发布首个教育信息化十年发展规划,到印发《教育信息化“十三 五”规划》,再到出台《教育信息化 2.0 行动计划》,我国教育信息化发展步履不停。 在人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术的强力支撑下,教、学、管、评、考开始进入精准模 式……现代信息技术手段在当前教育实践中的运用越来越广泛,推动了我国教育数字化工作取得新进展,为 第 5页/共 6页世界数字教育发展注入新动能。 如何将人工智能深度融入教育教学与管理全流程?2025 年 5 月 14 日,主题为“教育发展与变革:智能 时代”的世界数字教育大会将为我们揭晓答案。教育部联合湖北省建立周调度机制,确保这场教育智能化 革命从武汉辐射全球。 (1)对此,有人提出质疑,认为“对教育而言,与理念的更新相比,技术手段所能带来的影响是有限的”。 请运用“正确发挥主观能动性”的相关知识对此观点加以评析。 (2)人工智能深度融入教育教学已是大势所趋。结合材料,运用一切从实际出发,实事求是的知识,为人 工智能融入教育教学提两点可行性建议。 19. 针对当前经济运行中的新情况新问题,党中央、国务院科学决策,在有效落实存量政策的同时,加 力推出一揽子增量政策。 贯彻落实一揽子增量政策,是一项综合性、系统性工作,要提高针对性和精准性:要针对经济运行中 的下行压力,强化宏观政策逆周期调节;针对国内有效需求不足等问题,把政策的重点更多放在惠民生、 促消费上;针对前期股市震荡下行等问题,努力提振资本市场……系统落实一揽子增量政策,有利于扎实推 动经济稳定向上、结构不断向优、发展态势持续向好,为明年“十四五”顺利收官乃至“十五五”良好开 局打好基础。 结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识,分析党中央、国务院推出一揽子增量政策的原因。