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苏教版六年级（上）期末数学模拟试卷
一、认真读题，谨慎填写．（每空1分，共28分）
1． × = ÷ = ÷ =1．
2．
2
0
米
千
米是
克
是
比
米米
轻
的的
2
0
%
吨
的
米比
比2
5 0
是
米吨
1
长少
2
2
千
0
克
%
3．6小时15分= 时； 2 立方分米= 毫升．
4．在横线里填上合适的单位名称．
成语词典的厚度约4.3 ； 教室大约占地60 ．
一个集装箱的体积约是20 ； 金鱼缸的容积是42 ．
5．2.3的倒数的倒数是 ；0.5与它的倒数相差 ．
6．5比4多 %，4比5少 %．
7．在一种盐水中，盐占4%，那么盐与水的比是 ．
8．某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产 ，今年比去年多生产
万个零件．
9．一个长方体的长是20厘米、宽是10厘米，高是8厘米，从这块木头上切下一个最大的
正方体后，剩下部分的体积是 立方厘米．
10．聪聪有面额10元和2元的人民币共19张，总计78元．面额10元的有 张．
11．元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20米，第一次用去它的 ，第二次又用去 米，
还剩 米．
12． 千克小麦可以磨面粉 千克，1千克小麦可磨面粉 千克，
千克小麦可以磨出1千克面粉．
13．工程队3天完成了一项工程的 ，完成全项工程需 天．
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14．春节到了，糖果店要配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3．现要配置
这种礼品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力还剩
千克．
二、巧思妙断，判断对错．
15．正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大4倍，体积就扩大8倍． ．（判
断对错）
16．一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数． ．
17．一根绳子长 米，用去 后，还剩 米． ．
18．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体． ．
19．1吨棉花的 和3000千克的 一样重． ．
三、反复比较，精心选择．
20．如图：将右面的纸片折起来可以做成一个正方体．这个正方体的6号面的对面是（
）号面．
A．2 B．3 C．4
21．一盒有净含量为750毫升的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米，宽5厘米，高15
厘米，根据以上数据，你认为净含量的标准是（ ）
A．真实B．虚假 C．无法确定
22．食堂有2吨大米，每天吃 吨，可吃 天；如果每天吃 ，可吃
天．
A．8； B．6； C．4； D．2．
23．苹果重量的 等于梨的重量的 ．那么苹果重量（ ）梨的重量．
A．等于B．少于 C．多于 D．不多于
24．一根钢管，用去 ，还剩 米．用去的米数与剩下的米数比较，（ ）
A．用去的米数多B．剩下的米数多 C．无法比较
四、慎重审题，细心计算．（共34分）
25．直接写得数．
= 10× = =
= =
= = = = 4× × =
26．计算（能简便要简便）
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（ ﹣ ）×100 × + × 12×（ ﹣ ）×52
+ + + +
÷〔（ + ） ÷[（ ﹣ ）×
×10〕 ]
27．解方程．
3x+4=5.5；
x﹣ x= ；
x： =56．
五、动手实践，操作应用．
28．一台拖拉机每小时耕地 公顷，请你在图中用阴影部分表示 小时耕地的公顷数．
（如图表示1公顷）
六、运用知识，灵活解题．
29．一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的
钢材有多长？
30．一种长3米的长方体通气管的横截面是边长2分米的正方形，制作10根这样的通气管
至少需要多少平方米？
31．体育姚老师买了2大筒和6小筒共90个羽毛球，已知1小筒装的羽毛球比1大筒少5
个，大筒、小筒每筒各装多少个羽毛球？
32．新区器材厂用一根长120厘米的铁丝做成一个长方体框架，这个长方体长宽高的比是
3：2：1，这个长方体的体积是多少立方厘米？
33．有一个长方体容器（如图），长30厘米、宽20厘米、高10厘米，里面的水深6厘米
（最大面为底面），如果把这个容器盖紧，再朝左竖起来（最小面为底面），里面的水深
应该是多少厘米？
34．王叔叔在自家的小院里放养了20只小鸡仔，放养的小鸭仔比小鸡仔的 少8只．可最
后小鸡仔只成活了75%．
小新说：放养的小鸡仔是小鸭仔的5倍．
红红说：小鸡仔太娇气了，竟然死了15只那么多．
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他们两个谁说得对？（计算证明）
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苏教版六年级（上）期末数学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、认真读题，谨慎填写．（每空1分，共28分）
1． × = ÷ = ÷ =1．
【考点】分数乘法；分数除法．
【分析】一个数乘它的倒数等于1，一个数除以它本身等于1，据此解答．
【解答】解： × = ÷ = ÷ =1
故答案为： ， ， ．
2．
米是 米的
米是 米的 20千克比 2 5 千克 轻20%
9 米比5米长 1 6 吨比20吨少20% 2 0 千克 的 是12千克
【考点】分数乘法；分数除法．
【分析】（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用 除以 即可；
（2）求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用 乘 即可；
（3）把要比的重量看作是单位“1”，就是单位“1”的1﹣20%=80%是20千克，求单位
“1”用除法计算；
（4）把5米看作是单位“1”，求几米比5米长 ，就是求5米的（1+ ）是多少，用乘法
计算；
（5）把20吨看作是单位“1”，求几吨比20吨少20%，就是求20吨的（1﹣20%）是多少，
用乘法计算；
（6）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用12除以 即可．
【解答】解：（1） ÷ = （米）
答： 米是 米的 ．
（2） × = （米）
答： 米是 米的 ．
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（3）20÷（1﹣20%）
=20÷80%
=25（千克）
答：20千克比 25千克轻20%．
（4）5×（1+ ）
=5×
=9（米）
答：9米比5米长 ．
（5）20×（1﹣20%）
=20×80%
=16（吨）
答：16吨比20吨少20%．
（6）12÷ =20（千克）
答：20千克的 是12千克．
故答案为： ， ，25千克，9，16，20千克．
3．6小时15分= 6 时； 2 立方分米= 237 5 毫升．
【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；体积、容积进率及单位换算．
【分析】把6小时15分化成时数，用15除以进率60，然后再加上6；
把2 立方分米化成毫升数，用2 乘进率1000；即可得解．
【解答】解：6小时15分=6 时； 2 立方分米=2375毫升；
故答案为：6 ，2375．
4．在横线里填上合适的单位名称．
成语词典的厚度约4.3 厘米 ； 教室大约占地60 平方米 ．
一个集装箱的体积约是20 立方米 ； 金鱼缸的容积是42 升 ．
【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、体积单位大小的认识和数据的大小，可
知计量成语词典的厚度用厘米作单位；计量教室面积用平方米作单位；集装箱的体积用立
方米作单位；鱼缸的容积用升作单位，据此解答即可．
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【解答】解：成语词典的厚度约4.3 厘米；
教室大约占地60平方米．
一个集装箱的体积约是20立方米；
金鱼缸的容积是42升．
故答案为：厘米；平方米；立方米，升．
5．2.3的倒数的倒数是 ；0.5与它的倒数相差 1. 5 ．
【考点】倒数的认识．
【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数，用1除以这个
数即可．据此解答．
【解答】解：1÷2.3= ，所以，2.3的倒数的倒数是 ；
0.5的倒数为2，所以0.5与2相差2﹣0.5=1.5．
故答案为： ；1.5．
6．5比4多 2 5 %，4比5少 2 0 %．
【考点】百分数的意义、读写及应用．
【分析】谁是谁的几分之几，用除法进行计算，谁比谁多或少多少，运用比多比少的解答
方法进行计算．
【解答】解：（1）（5﹣4）÷4=25%；
（2）（5﹣4）÷5=20%；
答：5比4多 25%，4比5少 20%．
故答案为：25，20．
7．在一种盐水中，盐占4%，那么盐与水的比是 1 ： 2 4 ．
【考点】比的意义．
【分析】把这种盐水的重量看作100份，则盐占4份，水占份，于是可求盐与水的重量之
比．
【解答】解：盐的重量与水的重量比是：4：=1：24；
故答案为：1：24．
8．某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产 ，今年比去年多生产 5 万个零
件．
【考点】分数乘法应用题．
【分析】某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产 ，即将去年产量当作单位
“1“，根据分数乘法的意义，用去年生产的件数乘今年比去上增产件数占去年的分率，得
今年比去年多生产多少万个零件．
【解答】解：50× =5（万个）
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答：今年比去年多生产5万个零件．
故答案为：5．
9．一个长方体的长是20厘米、宽是10厘米，高是8厘米，从这块木头上切下一个最大的
正方体后，剩下部分的体积是 108 8 立方厘米．
【考点】长方体和正方体的体积；正方体的特征．
【分析】先求出原来长方体的体积，再求出切下的最大正方体的体积，最大正方体应以高
为棱长（因为高最短），再求出得数．
【解答】解：长方体的体积：20×10×8=1600（立方厘米），
最大正方体的体积：8×8×8=512（立方厘米），
剩下部分的体积：1600﹣512=1088（立方厘米）；
答：剩下部分的体积是1088立方厘米．
故答案为：1088．
10．聪聪有面额10元和2元的人民币共19张，总计78元．面额10元的有 5 张．
【考点】鸡兔同笼．
【分析】假设全是10元的人民币，则面值是10×19=190元，这比已知的78元多出了190
﹣78=112元，因为1张10元的人民币比1张2元的人民币面值多10﹣2=8元，所以2元的
人民币应该是112÷8=14张，由此即可解决问题．
【解答】解：假设全是10元的人民币，则2元的人民币有：
（10×19﹣78）÷（10﹣2）
=112÷8
=14（张），
则10元的有：19﹣14=5（张），
答：10元的有5张．
故答案为：5．
11．元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20米，第一次用去它的 ，第二次又用去 米，
还剩 9 米．
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】第一次用去20米的 ，第二次用去 米，从20米里减去两次用的米数就是剩下
的米数．
【解答】解：20﹣20× ﹣ ，
=20﹣10﹣ ，
=9 （米）；
答：还剩9 米．
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故答案为：9 ．
12． 千克小麦可以磨面粉 千克，1千克小麦可磨面粉 0. 8 千克， 1.2 5 千克小麦可
以磨出1千克面粉．
【考点】分数除法．
【分析】（1）我们运用面粉的重量除以小麦的重量就是1千克小麦可磨面粉的重量．
（2）运用小麦的重量除以面粉的重量就是1千克面粉用小麦的重量．
【解答】解；（1） ，
= ，
=0.8（千克）；
答：1千克小麦可磨面粉0.8千克．
（2） ，
= ，
=1.25（千克）；
答1.25千克小麦可以磨出1千克面粉．
13．工程队3天完成了一项工程的 ，完成全项工程需 2 4 天．
【考点】简单的工程问题．
【分析】我们把一项工程的工作量看作单位“1”，运用“工作总量÷工作效率=工作时间”
进行列式解答即可．
【解答】解：1÷（ 3），
=1 ，
=24（天）；
答：完成全项工程需24天．
故答案为：24．
14．春节到了，糖果店要配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3．现要配置
这种礼品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力还剩 2 4 千克．
【考点】比的应用．
【分析】由“配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3”可得：60千克奶糖占5
份，求出一份是多少，再乘3就是用去的巧克力的质量；
用60减去用去的巧克力的质量就是剩下的巧克力的质量．
【解答】解：60﹣60÷5×3，
=60﹣36，
=24（千克）．
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答：巧克力还剩24千克．
故答案为：24．
二、巧思妙断，判断对错．
15．正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大4倍，体积就扩大8倍． √ ．（判断对
错）
【考点】长方体和正方体的体积；积的变化规律．
【分析】根据正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方，体积扩大的倍数是棱长扩
大倍数的立方求解即可．
【解答】解：一个正方体棱长扩大2倍，则表面积扩大2×2=4倍，体积扩大2×2×2=8倍．
故答案为：√．
16．一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数． 正确 ．
【考点】分数乘法．
【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．分以下两种情
况讨论：①当假分数为1时；②当假分数大于1时，积与这个数的关系．
【解答】解：当假分数为1时，一个分数乘一个假分数，积就等于这个分数，
当假分数大于1时，一个分数乘一个假分数，积一定大于这个数．
综上，一个分数乘假分数，积一定不小于（大于或等于）这个分数．
故答案为：正确．
17．一根绳子长 米，用去 后，还剩 米． × ．
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】把一根绳子长度看作单位“1”用去 后，说明了还剩下（1﹣ ）；用 除以（1
﹣ ）就是剩下的长度．然后在进行判断即可．
【解答】解： ×（1﹣ ），
= × ，
= （米）；
故答案为：×．
18．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体． 正确 ．
【考点】长方体的特征；正方体的特征．
【分析】根据长方体的特征：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），
相对的面的面积相等．如果在长方体中有两个相邻的面是正方形，那么这个长方体的长、
宽、高一定相等，这个长方体也就是正方体．
【解答】解：由分析可知：如果在长方体中有两个相邻的面是正方形，那么这个长方体的
长、宽、高一定相等，这个长方体也就是正方体．
因此一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体．此说法正确．
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故答案为：正确．
19．1吨棉花的 和3000千克的 一样重． 正确 ．
【考点】分数乘法．
【分析】根据一个数乘分数的意义，用乘法分别求出1吨的 和3000千克的 ，然后进行
比较即可．
【解答】解：1吨=1000千克，
1000× =750（千克）；
3000× =750（千克）；
750千克=750千克．
所以吨棉花的 和3000千克的 一样重．
故答案为：正确．
三、反复比较，精心选择．
20．如图：将右面的纸片折起来可以做成一个正方体．这个正方体的6号面的对面是（
）号面．
A．2 B．3 C．4
【考点】正方体的展开图．
【分析】图中的纸片符合正方体展开图的特征，能折成一个正方体，折成正方体后，3号
面对2号面，1号面对5号面，4号面对6号面．
【解答】解：纸片折起来可以做成一个正方体后：3号面对2号面，1号面对5号面，4号
面对6号面．
故选：C．
21．一盒有净含量为750毫升的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米，宽5厘米，高15
厘米，根据以上数据，你认为净含量的标准是（ ）
A．真实B．虚假 C．无法确定
【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．
【分析】长方体盒子的容积一定小于它的体积，根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代
入公式求出它的体积，然后与它的容积进行比较即可．
【解答】解：750毫升=750立方厘米，
8×5×15=600（立方厘米），
因为长方体盒子的容积一定小于它的体积，所以净含量的标准是虚假的．
故选：B．
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22．食堂有2吨大米，每天吃 吨，可吃 A 天；如果每天吃 ，可吃 C 天．
A．8； B．6； C．4； D．2．
【考点】分数除法应用题．
【分析】食堂有2吨大米，每天吃 吨，根据除法的意义，用总吨数除以每天吃的吨数，
即得可吃多少天；将总量当作单位“1”，根据分数除法的意义，用单位“1”除以每天吃的
占全部的分率，即得如果每天吃 可吃多少天．
【解答】解：2 =8（天）
1 =4（天）
答：每天吃 吨，可吃8天；如果每天吃 ，可吃4天．
故选：A、C．
23．苹果重量的 等于梨的重量的 ．那么苹果重量（ ）梨的重量．
A．等于B．少于 C．多于 D．不多于
【考点】分数大小的比较．
【分析】利用假设法解答，根据苹果重量的 等于梨的重量的 ，即苹果的重量× =梨的
重量× ，假设它等于一个数，然后分别求出苹果和梨的重量，再比较它们的大小，据此
解答．
【解答】解：假设苹果的重量× =梨的重量× =20，
则苹果的重量=20÷ =35，
梨的重量=20÷ =30，
可知苹果的重量＞梨的重量；
故选：C．
24．一根钢管，用去 ，还剩 米．用去的米数与剩下的米数比较，（ ）
A．用去的米数多B．剩下的米数多 C．无法比较
【考点】分数大小的比较．
【分析】把这根钢管的总长看作单位“1”，用去 ，还剩下这根钢管总长的（1﹣ ），进
而根据题意，用截去的和剩下的进行比较，进而得出结论．
【解答】解：1﹣ = ，
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因为： ＜ ，
所以剩下的米数多．
故选：B．
四、慎重审题，细心计算．（共34分）
25．直接写得数．
= = 10× = =
=
4× ×
= =
= = =
【考点】分数乘法；分数除法．
【分析】分数乘法：分子和分母先约分，再计算；
分数除法：先改写成被除数乘除数的倒数，再按照分数乘法的法则进行计算．
【解答】
解： = ， = ， =4， 10× =8， = ，
= ， = ， = ， = ， 4× × = ．
26．计算（能简便要简便）
（ ﹣ ）×100 × + × 12×（ ﹣ ）×52
÷〔（ + ）
÷[（ ﹣ ）× ] + + + +
×10〕
【考点】分数的四则混合运算；运算定律与简便运算．
【分析】（1）、（2）、（3）根据乘法分配律进行简算；
（4）先算加法，再算乘法，最后算除法；
（5）先算减法，再算乘法，最后算除法；
（6）原式加上 ，再减去 ，再根据加法结合律进行简算．
【解答】解：（1）（ ﹣ ）×100
= ×100﹣ ×100
=75﹣12
=63；
（2） × + ×
= × + ×
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= ×（ + ）
= ×2
= ；
（3）12×（ ﹣ ）×52
=12× ×52﹣12× ×52
=520﹣24
=496；
（4） ÷[（ + ）×10]
= ÷[ ×10]
= ÷5
= ；
（5） ÷[（ ﹣ ）× ]
= ÷[ × ]
= ÷
=2；
（6） + + + +
= + + + + + ﹣
= + + + +（ + ）﹣
= + + + + ﹣
= + + +（ + ）﹣
= + + + ﹣
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= + +（ + ）﹣
= + + ﹣
= +（ + ）﹣
= + ﹣
= ﹣
= ．
27．解方程．
3x+4=5.5；
x﹣ x= ；
x： =56．
【考点】方程的解和解方程．
【分析】（1）根据等式的性质，两边同减去4，再同除以3得解；
（2）化简方程得 x= ，再根据等式的性质，两边同乘上2得解；
（3）依据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，原方程可化为x=56× ，化简
即可得解．
【解答】解：（1）3x+4=5.5
3x+4﹣4=5.5﹣4
3x=1.5
3x÷3=1.5÷3
x=0.5；
（2） x﹣ x=
x=
x×2= ×2
x= ；
（3）x： =56
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x=56×
x=7．
五、动手实践，操作应用．
28．一台拖拉机每小时耕地 公顷，请你在图中用阴影部分表示 小时耕地的公顷数．
（如图表示1公顷）
【考点】分数乘法．
【分析】先这块1公顷的地的面积看作单位“1”，平均分成2份，取其中的1份涂红；再
把这1份平均分成5份，取其中的3份涂蓝即可；
【解答】解：耕的面积是： × = （公顷）；图如下：
红色部分就是 小时耕地的公顷数．
六、运用知识，灵活解题．
29．一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的
钢材有多长？
【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．
【分析】先利用正方体的体积V=a3，求出这块钢坯的体积，因为这块钢坯的体积是不变的，
于是可以利用长方体的体积V=Sh求出锻成的钢材的长度．
【解答】解：0.6×0.6×0.6÷0.09，
=0.36×0.6÷0.09，
=0.216÷0.09，
=2.4（米）；
答：锻成的钢材长2.4米．
30．一种长3米的长方体通气管的横截面是边长2分米的正方形，制作10根这样的通气管
至少需要多少平方米？
【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．
【分析】由题意可知，通风管是没有底面的，所以只求它的4个侧面的面积，根据长方体
的表面积的计算方法，先求出1根通风管需要材料，然后乘10即可．
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【解答】解：2分米=0.2米，
0.2×4×3×10，
=0.8×3×10，
=2.4×10，
=24（平方米）；
答：制作10根这样的通气管至少需要24平方米．
31．体育姚老师买了2大筒和6小筒共90个羽毛球，已知1小筒装的羽毛球比1大筒少5
个，大筒、小筒每筒各装多少个羽毛球？
【考点】列方程解含有两个未知数的应用题．
【分析】根据题干，设小筒装x个，则大筒装x+5个，则根据等量关系：“2大筒和6小筒
共90个羽毛球，”列出方程解决问题．
【解答】解：设小筒装x个，则大筒装x+5个，根据题意可得方程：
2（x+5）+6x=90，
2x+10+6x=90，
8x=80，
x=10，
则大筒可以装：10+5=15（个），
答：小筒装10个，大筒装15个．
32．新区器材厂用一根长120厘米的铁丝做成一个长方体框架，这个长方体长宽高的比是
3：2：1，这个长方体的体积是多少立方厘米？
【考点】按比例分配应用题；长方体和正方体的体积．
【分析】由题意可知：这个长方体框架的棱长和是120厘米，依据“长方体的棱长和=（长
+宽+高）×4”即可求出（长+宽+高），再利用按比例分配的方法，即可分别取出长、宽、
高的值；从而求得它的体积．
【解答】解：120÷4=30（厘米）
30÷（3+2+1）=5（厘米）
5×3=15（厘米）
5×2=10（厘米）
5×1=5（厘米）
15×10×5=750（立方厘米）
答：这个长方体的体积是750少立方厘米．
33．有一个长方体容器（如图），长30厘米、宽20厘米、高10厘米，里面的水深6厘米
（最大面为底面），如果把这个容器盖紧，再朝左竖起来（最小面为底面），里面的水深
应该是多少厘米？
【考点】长方体和正方体的体积．
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【分析】先根据长方体的体积公式V=abh，求出长方体玻璃箱内水的体积，由于玻璃箱内
水的体积不变，把水箱的左面作为底面，所以用水的体积除以左面那个面的底面积就是水
面的高度，然后即可解答．
【解答】解：30×20×6÷（20×10），
=3600÷200，
=18（厘米），
答：里面的水深应该是18厘米．
34．王叔叔在自家的小院里放养了20只小鸡仔，放养的小鸭仔比小鸡仔的 少8只．可最
后小鸡仔只成活了75%．
小新说：放养的小鸡仔是小鸭仔的5倍．
红红说：小鸡仔太娇气了，竟然死了15只那么多．
他们两个谁说得对？（计算证明）
【考点】百分数的实际应用；分数四则复合应用题．
【分析】根据放养的小鸭仔比小鸡仔的 少8只，可求出小鸭仔的数量，再进一步求出小
鸡仔是小鸭仔的几倍；再根据20只小鸡仔，只成活了75%，求出死了的小鸡仔．
【解答】解：小鸭仔的数量：20× ﹣8=4（只），
小鸡仔是小鸭仔的：20÷4=5；
死了的小鸡仔：20×（1﹣75%）=5（只）．
答：放养的小鸡仔是小鸭仔的5倍，小鸡仔死了5只，小新说得对，红红说得不对．
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2016年8月17日
教育 19
