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专题 03 气体的制备与性质
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识·题型解读 考情分析 + 命题预测 / 技巧解读
明·模板构建 答题模板 / 技巧点拨
模板01 发生装置和收集装置的选择
模板02 气体的检验和验满
模板03 气体的净化
通·模板运用 真题示例 + 模板答题 + 变式训练
练·模板演练 最新模拟、预测考向
气体的制备与性质是中考必考热点之一，考查一般以实验题形式呈现，少数以选择题形式呈现。
主要考查气体制取的反应原理、发生装置和收集装置的选择、气体的检验和验满、气体的净化等。
设问形式主要有：如何选择发生装置、收集装置及装置的组合、比较同类装置的优劣、净化装置
的正确使用及气体制备知识的综合运用等。
模板01 发生装置和收集装置的选择
步骤 具体方法
① 阅读题干，根据反应原理写出反应的化学方程式
确认反应物的状态和反应条件：反应物的状态分为固体和固体、固体和液体两种；反
②
应的条件分为常温、加热两种
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厘清气体的理化性质：气体的密度、溶解性、是否与水或空气主要成分反应等
确定发生装置：固固加热型、固液常温型
③ 确定收集装置：排水集气法、向上（或向下）排空气法
要收集较纯净的气体，应选用排水法；要收集干燥的气体，应选用排空气法
模板02 气体的检验和验满
步骤 具体方法
① 回顾待检气体的化学性质
熟悉常见气体的检验方法：
（1）氧气：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则证明该气体为氧气。
（2）二氧化碳：向集气瓶内注入澄清石灰水并振荡，若变浑浊则证明该气体为二氧化
碳。
② 熟悉常见气体的验满方法：
（1）氧气：①排水法收集时，当有大气泡从集气瓶口冒出，则说明已集满。
②向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已集
满。
（2）二氧化碳：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已集满。
③ 确定检验或验满的方法
模板03 气体的净化
步骤 具体方法
① 分析题意，明确气体中的杂质
② 根据主体气体和杂质气体的理化性质，确定净化装置和净化试剂
③ 确定净化方法：一般除杂在前，干燥在后，但如果用加热法除杂，则干燥在前
题型一 发生装置和收集装置的选择
（2024·福建·中考真题）实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是
A． B． C． D．
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步骤 具体方法 过程
阅读题干，根据反应原理写出待
① ∆
2KMnO KMnO ＋MnO ＋O↑
制取的气体反应的化学方程式 4 2 4 2 2
确认反应物的状态和反应条件， 反应物状态是固体，反应条件加热；
②
厘清气体的理化性质 氧气不易溶于水，密度比空气大
发生装置为固固加热型A，收集装置为排水法B或向
③ 确定发生装置和收集装置
上排空气法C
相同考点变情境➽装置的性能评价
（2024·内蒙古兴安盟·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室选用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，固定装置时试管口略向下倾斜的原
因是 。
（3）若用G装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入集气瓶。
（4）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，选用B装置作为发生装置的优点是 ，
请指出C装置中存在的一处错误是 。
（5）甲烷(CH)是难溶于水的无色气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得，实
4
验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是 (从A~F装置中选择)。
题型二 气体的检验或验满
（2024·北京·中考真题）选用如图装置进行O 的制取实验。
2
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（1）用KMnO 制取O 的化学方程式为 ，发生装置是 （填序号）。
4 2
（2）用向上排空气法收集O 的原因是 。
2
（3）用带火星的木条检验O 已收集满，现象是 。
2
步骤 具体方法 过程
① 回顾待检气体的化学性质 氧气能支持燃烧，具有助燃性
搜索氧气的验满方法：
①排水法收集时，当有大气泡从集气瓶口冒
题中是用向上排空气法收集，用带火星的木
② 出，则说明已集满。
条检验O 已收集满
2
②向上排空气法收集时，将带火星的木条放
在集气瓶口，若木条复燃，则说明已集满。
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复
③ 确定检验方法
燃，则氧气集满
相同考点变情境➽气体的检验
（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）用A作发生装置制取O 时，发生反应的化学方程式为 。若选用C收集的O 不纯，可能的原因
2 2
是 。
（3）实验室制取CO 选用的发生装置是 ，选择的理由是 ，检验生成二氧化碳的方法是
2
。
（4）用F收集CO，气体从 端通入。
2
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题型三 气体的净化
（2024·黑龙江绥化·中考真题）如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答
下列问题。
（1）在装置A中使用仪器①时的注意事项是 。
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生
装置是 （填字母）。
（3）实验室用装满水的E装置收集氧气。应从导管口 （填“a”或“b”）输入气体。
（4）若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的氢气往往不纯，其中含有的杂质是 （填物质名称），
想要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→ → →C。
步骤 具体方法 过程
分析题意，明确气体中的杂
① 由于盐酸具有挥发性，制得的气体中混有氯化氢和水蒸气
质
氯化氢气体能与氢氧化钠溶液反应，而氢气不与氢氧化钠溶液
反应，可用装置G氢氧化钠溶液除去氯化氢，不能用饱和碳
根据主体气体和杂质气体的
② 理化性质，确定净化装置和 酸氢钠溶液，因为碳酸氢钠溶液与氯化氢反应会生成二氧化碳
净化试剂 气体，会引入杂质，浓硫酸具有吸水性，且与氢气不反应，可
用装置F浓硫酸干燥氢气
确定净化方法：一般除杂在
③ 要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→G→F→C
前，干燥在后
相同考点变情境➽气体的干燥
（2024·吉林·中考真题）结合下列实验装置示意图，请回答问题。
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（1）写出仪器a的名称 。
（2）实验室制取并检验CO 时，气体应从C装置的 （填字母）端管口通入。
2
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，用此原理制取
的氧气中含有水蒸气，若要制备并收集干燥的氧气，需要的实验装置组合是 （填字母）。
1．（2024·江苏镇江·中考真题）用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气。下列操作规范的是
A． 稀释 B． 测pH
C． 制H D． 收集
2
2．（2024·山东威海·中考真题）下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是
A． B．
C． D．
3．（新考法）（2024·四川眉山·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容。
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（1）仪器M的名称是 。
（2）实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先 ；其反应的化学方程式为 。
（3）实验室制备二氧化碳的发生装置为 (填装置标号)。
（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填标号)。
A．能与水反应 B．能与空气反应 C．密度与空气接近
4．（新情境）（2024·四川广元·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）标号a的仪器名称是 。
（2）选用A、D装置制取氧气的化学方程式为 。
（3）在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO 。SO 是一种密度比空气大的有毒气体，其部分化学性
2 2
质与CO 相似。若要制取SO ，可选择发生装置 (填字母代号)。若用G装置收集SO ，气体应从
2 2 2
端(填“m”或“n”)进入。制取SO 过程中，为防止污染环境，还应选择 (填字母代号)装置进行尾气处
2
理。
5．（2024·新疆·中考真题）如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，反应的基本类型是 。采用排水法收集氧
气，停止加热时，应该 ，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。
（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为 (填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气
体由导管口 (填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧
化碳与水反应生成了 。
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6．（2024·黑龙江大庆·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。
（3）如用D装置除去CO 中的水蒸气，D中盛放的试剂为 （填名称）；如用D装置收集H，则气
2 2
体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。
（4）NH 极易溶于水， 用E装置收集NH （填“能”或“不能”）。
3 3
7．（2024·甘肃临夏·中考真题）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
（1）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠 可以作为化学制氧剂是因为 。
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，若用C装置收集氧气，气体从 （选填“a”
或“b”）端进入。
（3）实验室用A装置制取干燥而纯净的CO，应选择的药品是 （填药品名称），装置连接的顺序
2
为A→ → →C（填字母序号）。
（4）过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。学习小组同学设计对比实
验探究过碳酸钠的制氧原理（如下图），实验中观察到：①中迅速产生大量气泡：②中缓慢产生少量气泡。
验证①中产生的气体的方法是 ，小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小夏的
结论提出疑问，理由是 。
8．（新考法）（2024·西藏·中考真题）查阅资料：过氧化钠 为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水
艇中作生氧剂，反应原理如下：
① ②
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请结合图回答问题。
（1）在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是 (填“①”或“②”)。
该发生装置还可以用来制取其他气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式： 。
（2）能用C装置收集的气体具有的性质是 。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气 ，氨气极易溶于水、密度比空气小。
制取氨气的发生装置和收集装置是 (填装置序号)。
9．（新情境）（2024·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下装置完成部分气体的相关实验，请你参
与。
（1）实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学方程式是 。其发生装置可选用装置A
或B，与装置B相比，装置A具有的优点是 。
（2）若选用装置B和C制取并收集氧气，证明氧气已收集满的操作和现象是 。
（3）常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯
化铵和熟石灰两种固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置D测定产生氨气的体积，水面需加一层植
物油，其目的是 。
（4）二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为 ]，同时生成水。该反应的化学方程
式是 。
10．（新情境）（2024·山东泰安·中考真题）根据下图回答问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 。利用该反应及A装置制取
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少量氧气的主要操作步骤有：①检查装置的气密性质；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；
④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是 （填序号）。
A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．②①④③⑤ D．②③④①⑤
（2）如果用E装置收集氧气，当观察到 的现象时，再开始收集。
（3）氨气 是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常加热氯化铵
和熟石灰固体混合物制取氨气，此时应选用的发生装置是 （填标号）；若用F装置收集氨气，则气
体要从 （填“m”或“n”）端通入。
（4）实验室利用装置A制取 气体的化学反应方程式为 ，用C装置而不用E装置收集 气体
的原因是 。
11．（新考法）（2024·四川德阳·中考真题）化学科学的本质是实验探究。如图1为实验室制取气体的常
用装置，图2为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。
I．根据图1回答下列问题：
（1）写出装置A中任意一种仪器的名称： 。
（2）实验室制取CO 的装置可选择 （填标号）来组装，发生装置中反应的化学方程式为 。
2
II．根据图2回答下列问题：
（3）若试剂甲为MnO ，根据所学知识选择试剂乙，反应仓中产生O 的化学反应原理是 （用化学
2 2
方程式表达）。
（4）加湿过滤仓中HO的作用有 （填标号）。
2
a．吸收杂质提纯O b．观察O 产生的速率
2 2
c．加快O 的生成 d．保证供给O 的湿度需求
2 2
（5）调节供氧流速可以 （填具体操作）。
12．（2024·内蒙古通辽·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。
实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气是密度比空气小，难溶于水的可燃气体。
（1）实验室制取一瓶干燥的氢气，应选择的发生装置是 ( 从“A~E” 中选择，填字母序号， 下
同)，收集装置是 。
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（2）若用装置F 干燥氢气，应从导管口 (填“m” 或 “n”) 通入气体。
（3）新型材料纳米铁粉用途广泛，它比普通铁粉更容易与氧气反应，其制备的主要流程如下图所示。
FeCl 和H → 高温反应器→氯化氢和纳米铁粉
2 2
向高温反应器中通入氢气前，需通入氮气排净空气的原因是 (写出一条即可)。
13．（新情境）（2024·山东东营·中考真题）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计
和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。
【界定任务】
（1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供
氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据
确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。
【建构模型】
老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。
（2）仪器a的名称： ；仪器b的名称： 。
（3）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是 （填字母序号），用过氧化氢制取氧气的化
学方程式为 。
【模仿改造】
化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（
）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，
再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气
管口有气泡冒出。
（4）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气 溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据
来判断产生氧气的速率。
（5）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
（6）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的
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方式，可能的原因有 。
（7）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是 。
A．原料是否价廉易得 B．所制气体的性质 C．反应速率是否适中
D．制得气体是否纯净 E．实验条件是否易于控制 F．是否安全、环保
【评价反思】
展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在
导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。
14．（新情境）（2024·山东济宁·中考真题）已知草酸 常温下为固体，熔点为189.5℃，具有还
原性，常用作染料还原剂；加热易分解，化学反应方程式为 。某化学研究性
小组为验证分解产物进行实验，用到的仪器装置如图所示（组装实验装置时可重复选择仪器）。
【实验装置】
请回答：
（1）仪器m的名称是 ，仪器n的名称是 。
（2）加热分解草酸的装置需选用 （填“A”、“A”或“A”）；实验前，按接口连接顺序a- -de
1 2 3
（从左到右填写接口字母）组装实验装置。
（3）B装置中出现 现象可证明产物中有 生成。
（4）写出C装置中发生反应的化学方程式 。
（5）D装置中出现 现象可证明产物中有 生成。
（6）该小组交流讨论后，得出该装置存在一定缺陷，需在最后的e接口连接一瘪的气球，其作用是 。
15．（2024·四川达州·中考真题）气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问
题。
（1）标号①的仪器名称是 。
（2）氢气是最理想的能源，实验室常用锌粒和稀硫酸制取。若制取并收集较干燥的氢气，应选择的装置
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组合是 （从图1的A~E中选择，填字母序号）。
（3）若选用F装置制氢气，其优点是 。
炭和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢气，同时生成碳的氧化物。为探究该反应生成气体的成分，化学
兴趣小组进行了如下实验（部分步骤及装置已省略）。
【猜想与假设】
同学们讨论得出，气体成分有H，还有CO和CO 中的一种或两种。
2 2
【查阅资料】
①H 具有还原性。
2
②无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成蓝色。
【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2装置进行实验：
（4）A装置的作用 。
【实验现象与结论】
（5）A、C装置中无明显现象，E装置中固体由红色变为黑色，F装置中无水硫酸铜变蓝，G装置中澄清
石灰水变浑浊。写出G装置中石灰水变浑浊的化学方程式： 。
（6）由此得出：炭和水蒸气在高温条件下反应生成了H 和CO。写出CO与Fe O 反应的化学方程式：
2 2 3
。
【反思与评价】
（7）从环保角度考虑，该实验存在的不足是 。
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