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专题12《简·爱》真题精练（综合题）
1．（2023·贵州贵阳·校考一模）下面名著片段中的“我”指的是（ ）
在那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶恐不安！我的脑子里是多么混乱，我的心中是多么愤愤不平啊！
然而这场心灵上的搏斗，又是多么盲目无知啊！我无法回答内心不断提出的这个问题：为什么我会活得这
么苦……红房子里的光线开始渐渐变暗，已经过四点了，阴沉的下午正逐渐变为凄凉的黄昏。只听得雨点
仍在不断地敲打着楼梯间的窗户，风还在宅子后面的林子里呼啸。我渐渐地变得像块石头一般冰凉，我的
勇气也随之消失了。
A．保尔 B．阿龙纳斯教授 C．简·爱 D．祥子
2．（2023·辽宁丹东·校考一模）选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（ ）
A．《简·爱》主要讲述了主人公简·爱被送到舅母家抚养、进洛伍德孤儿院到桑菲尔德庄园当家
庭教师、被罗切斯特求婚、婚礼受阻离开庄园，遇到她的表格圣约翰，最后几经辗转与圣约翰成婚的经
历。
B．沙和尚原是天宫中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的
兵器是降妖宝杖。 取经成功后，被封为金身罗汉。
C．《水浒传》中，宋江扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”而惶恐的心理，口占四
句卦歌，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏其首，被官府拿到了证据。于是官府到处捉拿卢俊义，终于
把他逼上梁山。这就是“智赚玉麒麟”的故事。
D．《格列佛游记》中，飞岛国科学院的科学家从黄瓜里提取阳光的实验，体现了作者对英国科学
界创新意识的赞美。
3．（2023·辽宁大连·统考二模）下列关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》以祥子的“三起三落”为线索展开故事情节，采用纵式结构，按时间的发展顺序
步步延展，情节错落有致。
B．《平凡的世界》中，孙少平因为在课堂上“看书”被揭发，老师不但没有批评他，还把书还给
了他说，《钢铁是怎样炼成的》是一本好书，只是不要在课堂上看。
C．《西游记》中，唐僧师徒取经的第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中，弄湿经卷。
D．《简·爱》中，简·爱看望病危的舅妈，得到了叔叔三年前留给她遗产的信，得知圣约翰兄妹
是姑母的孩子，简·爱和他们平分了叔叔的遗产。
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4．（2023·贵州遵义·统考模拟预测）下面名著片段中的“我”是（ ）
“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫许的诺言，把
你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……”她忽然不说了，“也许，这毕竟算不上是什么重大的
事”，她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来……”
A．《简·爱》中的里德太太 B．《钢铁是怎样炼成的》中的丽达
C．《朝花夕拾》中的长妈妈 D．《水浒传》中的顾大嫂
5．（2023·山东济宁·统考二模）名著中，有许多诠释了生命独立的女性，下列人物中不符合此类
的一项是（ ）
A．简•爱 B．达雅•柯察金娜 C．沈琼枝 D．唐小山
6．（2023·江西吉安·统考三模）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《西游记》用幻想、想象、拟人、夸张等手法，营造了一个亦真亦幻、似幻犹真的境界，弥漫
着童话气氛。
B．《红星照耀中国》记录的是苏联作家斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时
红色中国正在发生着的“事实”，这是一部用“事实说话”的作品。
C．《骆驼祥子》反映了一个有良知的作家对各阶层人民生活状况的关注和同情。
D．《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛利·勃朗特。这部小说采用第一人称写法，讲述了简·
爱的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。
7．（2023·江西赣州·统考一模）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第
留斯号”潜艇的船长尼摩周游海底的故事。
B．《简·爱》引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗、敢
于争取自由和平等地位的女性形象。
C．《水浒传》中的李逵绰号为“黑旋风”，与他有关的主要情节有沂岭杀四虎、江州劫法场、大
闹野猪林等。
D．《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的
感受，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，具有批判性。
8．（2022·贵州黔南·校考一模）下面名著片段中提到的“A”指的是( )
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这样，A更放心了。他稍稍提高点声音说：“小弟弟，那帮吃人的野兽正在追我。为了车站最近发生
的事件，他们要找我算账……现在我被盯上了，他们已经围捕过我两次。今天险些遭了毒手。是这样的，
我正回家，当然是从后门走的。我站在板棚旁边一瞧，院子里站着一个人，身子紧贴着树干，刺刀使他露
出了马脚。不用说，我拔腿就跑。这就跑到了你家……”
A．《红星照耀中国》中的朱德 B．《简·爱》中的圣约翰
C．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来D．《朝花夕拾》中的范爱农
9．（2023·湖北襄阳·统考一模）下列关于名著的说法正确的一项是（ ）
A．吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了唐僧西天取经的故事；儒勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第
留斯号”，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
B．《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，
心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。
C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳和《昆虫记》的作者法布尔都是法国人。
D．孙悟空大闹天宫后，被观音菩萨压在了五行山下；简·爱和表哥发生冲突后，被舅舅关进了阴
森恐怖的红房子里。他们都失去了自己一直追求的自由。
10．（2021·山东淄博·统考二模）学校开展“阅读名著，提升素养”专题交流活动，请你参与并完
成下列任务。
假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（ ）
A．《骆驼祥子》中的刘四爷 B．《朝花夕拾》中的衍太太
C．《童年》中的米哈伊尔舅舅 D．《简•爱》中的海伦
11．（2023·浙江温州·统考一模）名著中有众多的“夜”的描写，请你将相关片段填入相对应的名
著中。
《老人与海》（1） 《骆驼祥子》（2） 《简·爱》（3）
A．把夜里的事交给梦，白天的事交给手脚，他仿佛是个能干活的死人。
B．长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到
那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。
C．炉火和烛光也都熄灭。我就这么可怕地醒着挨过了漫漫长夜，害怕得耳朵、眼睛和头脑都紧张起
来，这种恐惧是只有儿童才能感受到的。
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13．（2022·山东济南·统考三模）请结合下面名著中对人物形象的描写，识别作品中的人物。
作品 文段 人物
一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙
《西游记》 声。知身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚 ①
峥品荣。
黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限赤丝乱系，
《水浒传》 ②
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻貌、天蓬恶煞下云梯。
一个宽阔突出的额头，方方正正的脸膛，两条特别明显的平直的眉
《简•爱》 毛，轮廓分明的鼻子，笔挺的鼻梁，大大的鼻孔，一张看上去灵活，长得 ③
不算小的嘴，一个坚毅的下巴，下巴中间有一条明显的凹痕。
14．（2022·天津河北·统考二模）根据名著内容，填空。
阅读中外文学经典作品，会让我们对人生、社会有更丰富、深刻的认识，获得心灵的滋养、思想的启
迪。《钢铁是怎样炼成的》让我们从主人公 （ 1 ） 的身上认识到钢铁般的意志是在艰难岁月的磨
砺中逐渐形成的；老舍笔下的 （ 2 ） 这一人物从一个朴实勤劳的农村青年，最终沦为一具自私
麻木的行尸走肉，其悲苦命运令人痛心：翻译家 （ 3 ） 给儿子傅聪写的百多封书信充满了父亲
对儿子的挚爱与期望，以及对国家和世界的高尚情感；小说 《（ 4 ） 》 的女主人公也以她独立自强、
敢于追求爱情的个性特点，征服了万千读者的心。
15．（2022·天津河西·统考一模）阅读下面的文字，将空格处的内容填写完整。
走进名著，我们就走进了一个丰富多彩的世界，读①《 》，我们认识了安贫乐道、高
洁傲岸的画家王冕；谈②《 》，我们又认识了一位性格坚强、朴实，刚柔并济，追求平等
与自由的知识女性；美国记者③ 的《红星照耀中国》，让我们感受到了中国共产党和中国
红军的赤子情怀；《钢铁是怎样炼成的》让我们从 的身上体会到了“我的整个生命和全部
精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”的崇高。
16．（2023·青海·统考中考真题）忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，
更是实现人生价值最直接的体现。在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最
深的一位人物进行分析。
提示：毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱……
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17．（2022·山西·统考中考真题）经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵
一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文
学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50
字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《简·爱》
18．（2022·四川乐山·统考中考真题）名著阅读。
在“演绎经典名著 绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。
(1)仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。
文学经典具有永恒的魅力，而戏剧把相隔万里、跨越千年的人和事都凝缩在这一方小小舞台：重现一
个个逼真的形象，《西游记》中大战红孩儿的孙悟空，《水浒传》中 ① ；演绎一个个生动的故事，
《朝花夕拾》忆童年温情，《傅雷家书》 ② 在这个盛夏之夜，让我们以戏剧形式演绎经典名著，绽
放文学魅力。
(2)为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。
台词 人物 经典形象魅力
“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太
一个心存良知，懂
太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的 ①
得感恩的老实人形象。
么？”
“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，
简·爱 ②
站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事 一个为理想而献身
③
业——为人类的解放而斗争。” 的钢铁战士形象。
19．（2023·湖北襄阳·襄阳四中校考二模）九（5）班正在举行读书交流会，请你根据平时对《骆
驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简•爱》等名著的阅读，来完成以下任务。
(1)阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸
和苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生：作家① 笔下的
祥子在经历了命运的“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了②
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的行尸走肉；路遥笔下的③ ，渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物资生活是贫困的，精神也是孤
独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事，自甘堕落，始终追求着精神世界的完善；英国小说家④
在《简•爱》中讲述了简•爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。
(2)摘抄是一种常用的读书方法，为了分析评价小说主人公的形象特征，下列选项中哪一句不适合摘
抄（ ）
A．此外还有一张似乎是他亲笔写的纸条：“拜托诸位同志，在我战死的时候，请通知我的家属：
谢佩托夫卡镇调军场钳工阿尔焦姆•柯察金。”他从八月十九日被炮弹打伤起，一直处在昏迷状态中。
B．雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个
没有公道的世界上。
C．难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你
不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充
足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说
话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话。
D．在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”
他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。
(3)名著中的很多人物形象都具有反抗精神，请从《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》中分别列举一个人
物及相关情节。
20．（2023·江苏徐州·统考三模）新华中学开展“演绎名著•再现经典”戏剧表演活动，学校拟征
集《骆驼祥子》《简•爱》两部名著的改编创意。下面是小汶同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结
合小说内容，将提纲补充完整。
（1）《骆驼祥子》
第一幕①《 》
渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。
第二幕《挣扎》
② 。
第三幕《沉沦》
③ 。
（2）《简•爱》
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第一幕④《 》
自幼父母双亡，寄居舅妈家的简•爱饱受欺辱，被送往孤儿院求学又遇不公正待遇，简•爱在倔强抗争
中成长。
第二幕《重写命运》
简•爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简•爱
不顾世俗，勇敢追爱。
第三幕《终获幸福》
⑤ 。
21．（2023·湖南邵阳·校联考模拟预测）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请阅读
下表，完成任务。
人物 文段 评点
自甘堕落，
自暴自弃，对黑
不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸
祥子 暗现实的妥协
的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问
钢铁般的意
自己，“为了冲破铁环,重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，
（1） 志和永不衰竭的
你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努
斗争精神的
力了。”
你以为，因为我贫穷、卑徽、长相平庸、个子瘦小，我就不配拥有 不安于现
（2） 灵魂和爱吗？我的灵魂跟你一样丰满，情感和你一样充沛。你看不到 状，自尊自重，
吗？我的精神在和你的精神对话，我们彼此平等！ 敢于抗争。
(1)上表中的①是 （人名），②是 （人名）。
(2)下列对于以上文学作品的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，讲述北平城里的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
B．①出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇自传体小说，该书描绘了十月革命前后的社会变革。
C．②自幼寄养于舅母家，备受虐待，被送到桑菲尔德府后凭努力成了一名家庭教师。
D．若在名著中再选一位具有抗争精神的代表，孙悟空在大闹天宫中的表现也符合这一主题。
22．（2023·湖南岳阳·统考二模）阅读下面的片段，完成各题。
【片段一】
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的
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心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以
离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说
话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（选自《简•爱》）
【片段二】
唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀
之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，
人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
……
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言
语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我
师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转
意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
（选自《西游记》）
(1)【分析鉴赏】下面的批注，错误的一项是（ ）
A．片段一：“我”和“你”分别指代女主人公简•爱和男主人公罗切斯特。
B．片段一：一句“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”表达了男女主人公对人间
自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求
C．片段二：是孙悟空第一次被唐僧驱逐的情节。
D．片段二：本情节体现了孙悟空爱憎分明，有情有义的性格特征。
(2)【分析探究】《简•爱》与《西游记》中有多次离开的情节，请你请结合链接片段，探究简•爱和
孙悟空“离开”的直接原因和根本原因。
23．（2023·浙江金华·统考三模）小语阅读《简·爱》后，将简·爱与《儒林外史》中的沈琼枝进
行比较，发现两人有许多共性，他决定撰写一篇小论文，下面是他列的论文提纲初稿，请你帮他完善。
题目：两朵带刺的玫瑰
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24．（2023·河北唐山·统考二模）阅读下面从名著中摘录的文字，回答问题。
摘录一：
鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在床上，看着_______道：
“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。“_______道：“直甚么，要
哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身
边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，
分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留
你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
摘录二：
那些曾救了我的命的人，直到刚才，我都只能空自爱着而无以为报，现在我可以有所报答了。他们身
背重轭，——我可以解脱他们；他们各奔东西，我能使他们重聚；我的自主，我的富裕，也同样可以为他
们所有。我们不是四个人吗？两万英镑平分就是每人五千，——绰绰有余的了。这样公道就可以实现，大
家都可以得到幸福。这样财富就不再使我感到压力，它也不再只是钱财的遗赠，而是得到了一种生活、希
望和欢乐的遗产。
(1)摘录一横线上应填的名字是 ，摘录二节选自名著《 》。
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(2)摘录一中，同样是“摸出”银子，鲁提辖和李忠有什么不同？
(3)说说从两文主人公对待金钱的做法中，你获得了哪些感悟。
25．（2023·河北石家庄·统考三模）阅读下面从名著中摘录的文字，回答问题。
摘录一：这大圣果然欢喜。古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见
是个八戒的模样，你往那里去？”……A道：“却是生受了。哥哥劳碌太甚，可把扇子我拿。”孙大圣那
知真假，遂将扇子递与他。
原来那A，他知那扇子收放的根本，接过手，依然小似一片杏叶，现出本相，心中自悔道：“是我的
不是了！”……
摘录二：对我来说，罗切斯特先生已不再是过去的他，因为他已不再是我想象中的他了。我不愿归罪
于他，然而在我的心目中，他身上已经失去纯洁无瑕的真诚，这一点儿我心里很清楚。
(1)摘录一中的A是 。
(2)摘录一中A能重新夺回宝扇的原因是什么？
(3)摘录二中“我”为什么必须离开罗切斯特先生？
26．（2023·吉林松原·统考一模）请根据要求，回答问题。
经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的
雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是一次读书活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”
的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少
于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《简·爱》
(1)适合播放名著《 》中的 。（人名）理由： 。
(2)请写出你选择的名著的作者 ，国籍（或朝代） 。
27．（2023·上海宝山·统考二模）C组同学观看了沪剧《临湖明月》。该剧是长宁沪剧团根据夏洛
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蒂·勃朗特的小说《简·爱》改编的。观剧之后，同学们开展了一次以“传承与创新”为话题的交流分享
请结合你阅读《简·爱》的经历和思考，修改C组同学小明在交流发言中的错误。
小明的发言：沪剧《临湖明月》中的女主角与简·爱一样，虽然出身平民却敢于反抗具有自我牺牲的
精神。该剧在保留了原作最具意义的女性形象的同时，主创团队将故事背景从原来19世纪法国工业革命时
代，搬到了20世纪初的中国，用上海地方传统戏剧方式进行再创作，使传统戏剧焕发出新的魅力。因此，
本次观摩活动，让我们感受到“传承与创新”的意义。
(1)第①处错误： ，应修改为 ；第②处错误： ，应修改为 。
(2)D组同学探究了中国非物质文化遗产——昆曲。他们发现上海昆剧团曾演绎了中国“四大名著”。
下面是相关海报的信息，请结合名著中的情节或人物形象，任选其一，谈谈你对海报主题“走进昆曲·致
敬经典”的理解。（60字左右）
28．（2023·安徽滁州·统考二模）阅读下面的文字，完成后面小题。
已离北长安街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到了一些高起来
的东西。脚到，车轮也到了，祥子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？”A随着自己的话跌出来。祥
子没出一声，就地爬起。A也轻快的坐起来。“怎么了？”
新卸的一堆补路的石块，可是没有放红灯。
“摔着没有？”祥子问。
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“没有，我走回去吧，你拉着车。”A还镇定，在石块上摸了摸有没有落下来的东西。
(1)以上文字节选自《骆驼祥子》，作者是 ，文段中的“A”指的是 ，这件事后来的结果
是 。
(2)以上片段不禁让我们想到在《朝花夕拾》和《简•爱》中都有类似的小人物身上闪现的善良光辉，
请任选一部作品，说出一个体现这一特点的细节。
29．（2023·广东汕头·统考一模）任务五：“玩转”经典好书
(1)活动一：看图画猜情节。请模仿示例，根据图画内容写出相应书名并简要概括故事情节。
(2)活动二：剧本改编。下面是戏剧社同学根据名著《简·爱》所改编的剧本节选片段，请阅读后回
答问题。
地点 洛伍德慈善学校
人物 简•爱，海伦，勃洛克赫斯特先生，谭波儿小姐
在洛伍德学校，一切都是那么漫长，这里有冷肉和半片干透的面包，破旧的衣服和严厉的老师。不过，
简•爱还是交到了朋友，比她年龄稍长的海伦。
勃洛克赫斯特背着手来回在女学生面前巡视，突然猛地一回头，望向海伦。
勃洛克 （转向谭波儿，微微颤抖）谭波儿小姐，那个——那个留着红色卷发的女孩是谁？
（指向海伦）满头卷发！
谭波儿 （平和地）那是海伦•彭斯。先生，她天生就是卷发。
勃洛克 （古怪地）天生的？噢！但是我们不应当顺从天性。谭波儿小姐，那个虚荣的女孩
儿，让她面朝墙站过去。这累赘的东西……给我查查还有哪些女孩留有虚荣的卷发，明天我会派理发师给
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他们剪掉。
简•爱 （________）不，先生。您不应该这么做！
勃洛克 （回身打量一番）哼，我想你是那个新学生。我差点忘了……来人，把这孩子带到
前面来！
一个老师上前把简•爱找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特下一句说话的时候搬来了凳子。
勃洛克 把她放到凳子上。
简•爱勇敢而坚决地站了上去。
勃洛克 （清了清嗓子）咳！我的孩子们，你们都看到这个女孩了吧？上帝慈悲，赐她与我
们一样的相貌，但是我很难过，她的身体里住着个魔鬼！你们必须防着她，不要听她说话，避免与她为伴。
她灵魂肮脏，满口谎言！
简•爱 不，您错了。我不是一个说谎者！
请你在片段中横线处，从人物的动作或语气的角度填写舞台说明，并以表演指导的身份，从人物形象
的角度跟演员说明你的理由。
简·爱( )不，先生。您不应该这么做！
理由：
(3)活动三：好书推荐。复兴中学的同学们在精读名著的内容后，从各名著中摘选了一句原文作为本
书的封面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（ ）
（1）《艾青诗选》 （2）《昆虫记》 （3）《朝花夕拾》 （4）《钢铁是怎样炼成的》
①于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！
③听啊，那号角好像依然在响……
你们探究死亡，而我却探究生命。
A．④③①② B．③④①② C．②④①③ D．③①②④
30．（2023·安徽蚌埠·统考二模）阅读下面的名著选段，完成小题。
【甲】
“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的 ，羞kuì，与无可奈何。他没别的办
法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，
义气；都没一点用处， 有条“狗”命！
【乙】
我一边沿着我的孤寂的路走着，一边尽情地痛哭着。我像个神志错误的人那样很快、很快地走着。一
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种虚弱感从内心生发出来，渐渐扩展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了几分钟，脸颊压
着湿漉漉的草地。我有点害怕——却又有点希望——自己就会死在这儿。可是，我很快就爬了起来，先是
用两手两xī慢慢向前爬着，后来又用双脚站了起来。像先前一样，急切而地 朝着大路走去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
羞kuì( ) 似( )的 两xī( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．委屈 所以 犹豫 B．愤怒 因为 犹豫
C．委屈 因为 坚定 D．愤怒 所以 坚定
(3)【甲】语段中祥子回归人和车场的原因是 ，【乙】语段中简•爱离开桑菲尔德的原因是
。
(4)祥子和简•爱都处于社会底层，遭遇了很多不公正，但简•爱的人生之路在不断向上发展，祥子却
堕落毁灭了。请结合原著比较分析，归纳出不少于两个方面的原因。
31．（2023·江苏宿迁·统考一模）班级开展“名著寻美”的阅读交流活动，请完成下列任务。
小宿：美无处不在，美的景、美的人、美的事、美的情，组成了美的世界。我们一起去名著中找一找
吧！
【美的景】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖
的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，
就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；倘若用手指按住它
的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
(1)这段话出自名著《① 》，作者是②
【美的人】
你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心了吗？你想错了，我的心灵跟你一样丰
富，我的心胸与你一样充实。虽然我一贫如洗，长相平庸，但我们的精神是平等的，就如同我们经过坟墓，
最后将同样站在上帝面前，因为我们是平等的。
(2)片段中的“我”是谁？通过片段你看出了“我”怎样的人物形象？
【美的事】
他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来
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不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。人乒乓球打得好，
篮球打个“不厌”。
(3)选自《红星照耀中国》，写出了① （人物）② 的品质。
【美的情】
河岸上/春天的脚步所经过的地方，/到处是繁花与茂草；/而从那边的丛林里/也传出了/忠心于季节
的百鸟之/高亢的歌唱。/播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗
粒。
（艾青《复活的土地》）
(4)结合诗句，谈谈这首诗表达了诗人怎样的情感？
32．（2023·安徽亳州·校联考模拟预测）请运用积累的知识，完成各题。
【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如
走离了他家，再作道理。”将他
那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通
了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：
“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做
两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直
往南京来。
【乙】“你以为因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵
hún跟你一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神谈话，
就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的——因为我们是平等的！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
器mǐn( ) 模样( ) 灵hún( )
(2)文段【甲】出自清代 （人名）的《儒林外史》，沈琼枝离开宋家的原因是
，文段【乙】的作者是 ，这段话是简·爱是对 说的。
(3)【甲】【乙】两段分别体现了主人公怎样的性格特征？
(4)相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与文段
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【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。（30字以内）
33．（2023·江苏扬州·统考一模）小扬和小州在梳理名著资料，他们围绕《西游记》《骆驼祥子》
《简·爱》《朝花夕拾》这四本名著展开了讨论：
小扬：小州，我发现成长的路上，总是伴随着各种各样的离开。你看，孙悟空在取经路上就曾经三次
离开取经队伍：第一次因杀山贼被唐僧责怪，他赌气离开；第二次是因打死白骨精，被唐僧赶走，回了花
果山；第三次又因打杀了贼盗，唐僧大怒，将他赶离，后 趁机变为假悟空，最终被如来佛祖识
破，唐僧师徒重归于好。
小州：是呀！虽然他屡次被唐僧错怪责骂，可是唐僧在宝象国遇难时，他还是会及时回来，可见他重
视师徒情谊。我觉得他的性格也由 变得成熟稳重。
小扬：嗯，你分析的很对。其实我发现简·爱的成长也伴随着多次离开，①离开洛伍德学校②离开桑
菲尔德庄园③离开沼泽居④离开盖茨海德府的舅舅舅母家，你知道这四次离开的先后顺序吗？
小州：这有什么难的！应该是 。（填序号）
小扬：呀，真厉害！这四次出走，让我看到了一个 （填四字短语）的简·爱。
小州：鲁迅在《朝花夕拾》中也曾回忆过他生命中的几次离开。他离开祖国是因为
⑸ ，他离开日本是因为 。
小扬：嗯，这么看来，离开也是一种成长的方式。
34．（2023·云南昭通·统考一模）班级举行“读名著，析人物”主题活动，请根据要求完成问题。
(1)下面语段选自纪实作品《红星照耀中国》，请在横线处填空。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席的。而且你的钱
也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才
数出了共值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”
选段中的“我”是 （人名），从语段中可以看出“他”（刘龙火）是一个 的人
（填一个四字短语）。
(2)文学作品中的人物形象丰满、性格多样，读者对他们的看法也褒贬不一。请你从以下三个人物中
任选其一，结合名著具体内容，谈谈你对该人物的看法。
衍太太 保尔 简·爱
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35．（2023·安徽·模拟预测）请运用积累的知识，完成下面小题。
[甲]
杜少卿同武书上前一看，里边便是一个十八九岁妇人，梳着下路绺鬏，穿着一件宝蓝纱大领披风，在
里面支支喳喳地嚷。杜少卿同武书听了一听，才晓得是人来买绣香囊，地方上几个喇子想来拿囮头，却无
实迹，倒被他骂了一场。
[乙]
你以为我身无分文、身fèn（ ）低微相貌平平。个子矮小，我就没有灵魂了吗？你想错了！我
的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝fù（ ）予我财富和美貌，我会让你难以离
开我，就像我现在难以离开你一样。我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是
我的灵魂和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等！
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
香囊( ) 身fèn( ) fù( )予 坟墓( )
(2)语段中划线句子的结构类型是（ ）
A．条件复句 B．并列复句 C．承接复句 D．递进复句
(3)[甲]段选自《 》（作品名），文段中的妇人指的是（人名） 。[乙]段出自
《 》（作品名）
(4)[甲][乙]两文中所塑造的女性形象极具魅力，请结合原著内容分析她们性格的相同之处。
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