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专题 12 《简 爱》
1．（2分）《简·爱》是英国作家 的作品，小说以 人称叙述，是英国19世
纪现实主义文学代表作之一。
【答案】 夏洛蒂·勃朗特 第一
【解析】考查名著阅读。
2．（2分）《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说，作者以诗意与哲理的笔触，描写自尊、自爱，追求
的资产阶级知识女性简·爱的成长经历和 。
【答案】 平等、自由与独立人格 情感历程
【解析】考查名著阅读。
3．（3分）根据名著内容，完成简·爱的成长轨迹图：盖茨海德府（童年）：遭受虐待，渴望爱与自由→
洛伍德学校（青少年）： →桑菲尔德庄园（青年）：体验爱情，追求平等，认清现实→沼
泽庄园（成年）： →芬丁庄园（结局）： 。
【答案】 接受教育，学会隐忍，形成独立人格 感受到亲情，独立自主，寻求新的人生目标
与罗切斯特重逢，获得幸福
【解析】考查名著阅读。
4．（2分）除了男主人公外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是 ，但他真正爱
的只有 。
【答案】 圣约翰 上帝
【详解】考查内容理解。
第一空：圣约翰是一个虔诚的传教士，他有着坚定的信仰和使命感。他在简·爱最困难的时候出现，给予
了她帮助和支持。圣约翰英俊、聪明、有才华，他对简·爱的关心和照顾让简·爱感受到了温暖。他看到了
简·爱的坚强和勇敢，认为她是一个非常适合做传教士妻子的人，于是向她求婚。简·爱一度被圣约翰的真
诚和执着所打动，差点就答应了他的求婚。然而，简·爱最终还是拒绝了圣约翰，因为她意识到自己对圣
约翰的感情并不是真正的爱情，而是一种感激和敬佩。她不能违背自己的内心，嫁给一个自己不爱的人。
故填写：圣约翰差点走进简·爱的心。
第二空：圣约翰是一个完全献身于宗教事业的人，他的心中只有上帝。他对简·爱的求婚并不是出于爱情，
而是出于他对传教事业的考虑。他认为简·爱是一个有能力、有勇气的女人，可以和他一起去印度传教，
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为上帝的事业做出贡献。圣约翰的生活完全围绕着宗教活动展开，他每天都在祈祷、布道、做慈善工作。
他对上帝的忠诚和热爱超越了一切，包括爱情和家庭。他把自己的一生都奉献给了上帝，为了实现上帝
的旨意，他可以牺牲自己的一切。故填写：圣约翰真正爱的只有上帝。
5．（4分）请根据小说《儒林外史》与《简·爱》的相关内容填空
（1）《儒林外史》是清代小说家吴敬梓写的一部长篇讽刺小说。其中塑造了众多醉心功名的可笑人物，
如听闻中举而疯的范进，在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的① （填人名）；其中也有藐视功名
的正面形象，如鄙视权贵，自学成才，以② 为生，最终为避免入仕而归隐会稽山的王冕。
（2）以下是某同学根据《简•爱》整理的简•爱生活的四个阶段的相关内容。请为其整理完整。
童年时期（地点：盖茨海得府和罗沃德学校），寄人篱下→青年时期（地点：③ 庄园），做家庭教
师→迷茫时期（地点：圣•约翰家），离开了罗切斯特→圆满时期（地点：芬丁庄园），与罗切斯特最终
在一起。
（3）“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬头看了看说话的人，哑口
无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……（选自《简•爱》）
这是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚礼时出现的风波，选段中“不可逾越的障碍”指的是④ 。
【答案】 周进 卖画 桑菲尔德 罗切斯特已有妻子
【详解】考查名著阅读。
（1）周进：《儒林外史》中的重要人物之一。周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了
花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲
绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。 这一
幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩
头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。
根据题干“在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭”的提示可知，人物是：周进。
（2）王冕：儒林外史》中人物。他是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。因父亲早亡，家境贫寒，与母亲
相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪
颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，以卖
画为生。模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。有达官贵人听闻他的名声，想约他见面，
他避走他乡。朱元璋慕名来访，王冕讲以仁义服人，安定天下。朱元璋深以为意，取得天下后，特来请
王冕做官，王冕却早早遁到山里，隐居终老。
根据题干“最终为避免入仕而归隐会稽山的王冕”的提示，可知其谋生手段是：卖画。
（3）简•爱生活的四个阶段：1、寄人篱下（住在姑妈家）。简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，
父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
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舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活，一次，由于反抗表哥的殴打，
简被关进了红房子，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并
把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。2、青年时期（做家庭教师）。桑菲尔德
庄园男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简爱在日常相处中慢慢了解对方。在一次家宴上罗契斯特向一
位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离
开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。
3、迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）。简爱正要和罗切斯特结婚的时候，发现他还有个
疯妻，毅然出走，然后病倒荒村，正巧被自己的远亲表哥表姐救了，然后继承了叔父的遗产。表哥向简
爱求婚被简爱拒绝，再次求爱，就在简爱想放弃罗契斯特的时候听到了罗的呼喊。4、圆满时期（与罗切
斯特先生重逢，两人最终在一起）。简回到了罗切斯特身边，罗切斯特此时失明了，房子也被他的疯妻
子烧了，而简却因为继承了亲戚遗产有了体面的生活。但简还是嫁给了他。后来罗切斯特的视力也好了。
根据题干“青年时期”“做家庭教师”的提示，可知地点是：桑菲尔德庄园。
（4）选文“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬头看了看说话的人，
哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……”选自迷茫时期——得
知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离，可知，“不可逾越的障碍”指的是：罗切斯特已有妻子。
6．（2分）班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书目，请你完成下列填空：如
果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的 （填作品），因为它可以开启你的科学与幻
想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读 （填作者）的《简·爱》，因为
它是人生追求的二重奏。
【答案】 《海底两万里》 夏洛蒂·勃朗特
【详解】考查文学常识。
第一空，根据“凡尔纳”“启你的科学与幻想之旅”可知，此处名著为《海底两万里》。该小说主要讲
述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海
底的故事。
第二空，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲
述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。
洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性
格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生
了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简
悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她
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重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不
见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。
7．（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段
（1）注视着走过来的朱赫来和那个士兵， 心里非常乱，想不出
《钢铁是怎样 主意。“怎么办呢？”在最后一分钟， 他骤然想起了他衣袋里的手
（1）
炼成的》 枪。等他们从他身边走过的时候， 他就对准那兵士的后背打一枪，这
样那人就可以自由了！
你（罗切斯特） 以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有
《_2_》 罗切斯特 灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的
究全一样！
那妇人唤名罗刹女，又叫做（3）。他的那芭蕉扇本是昆仑山后，
《西游记》 （3） 自混沌开辟以来， 天地产成的一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火
气。假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。
赵氏分开众人，走上前道：“老爷！ 只有我能知道你的心事。你
是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油； 我如今挑掉一茎
《儒林外史》 （4）
就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看（4）时，点一点头，把手
垂下，登时就没了气。
（1） （2） （4） （3）
【答案】 保尔 （保尔•柯察金） 简•爱 铁扇公主（铁扇仙） 严监生（严大育、严致
和）
【详解】考查名著阅读识记。
（1）由“注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意”可知文段选自《钢铁是怎样炼
成的》保尔营救朱赫来的情节，此书是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部张篇小说，于1933
年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的限难困苦中战胜敌人也战
胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁
战士。
（2）由“你（罗切斯特）以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”可知，文段选
自《简•爱》，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，
1847年首次出版。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍
德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭
教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人
正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯
妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。
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因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出
来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好
了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。
（3）由“那妇人唤名罗刹女”“他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝”
可知，该人物是《西游记》中铁扇公主（铁扇仙），居住在翠云山芭蕉洞，是牛魔王之妻，红孩儿之母。
（4）由“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油； 我如
今挑掉一茎就是了”可知，选段人物为严监生（严大育、严致和），严监生虽拥有十万银子家产，却极
度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其
意，挑掉一根，始点头死去。
8．（3分）比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，有同学发现有
两位女性都曾面临婚姻的抉择，请根据提示，完成以下问题。
简·爱（《简·
作品人物 ① （《儒林外史》）
爱》）
作品中的“离 相关情节：被扬州盐商骗取来做小妾， 她不愿意做妾， 便深夜出
相关情节： ②
开” 逃
阅读发现： 根据两位女性在人生困境时的选择，说说你获得了怎样的启示。③
【答案】 沈琼枝 简·爱得知了罗切斯特已有婚姻事实时，她的道德观念不允许她作为一个不合
法的妻子继续生活在这个庄园。她选择离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园。 面对生活中的不公要能
够勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严。
【详解】本田以考查名著内容识记和阅读感悟的能力。
①空，依据“被扬州盐商骗取来做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃”可知，这是对沈琼枝的描述。沈
琼枝，《儒林外史》人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋
为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。
②空，依据“作品中的‘离开’”这一要求可知，主要是简·爱得知罗切斯特有妻子，道德和自尊的力量
使她作出了痛苦的决定，离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园。
③空，依据“被扬州盐商骗取来做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃”这一遭遇可知，告诉人们：面对
生活中的不公要能够勇于抗争。依据简·爱决定离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园这一情节可知，告诉人
们：要守自己的人格独立和尊严。
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9．（2分）下列关于《简·爱》的说法，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特。这部小说采用第一人称写法，讲述了简·爱的喜
怒哀乐、人生理想和爱情故事。
B．简·爱自幼寄养于舅母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成了洛伍德府的一名家
庭教师。
C．小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增
强了作品的艺术感染力。
D．简·爱虽然貌不惊人，但她自尊自信，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，被视
为现代女性的先驱和楷模。
【答案】B
【详解】考查名著阅读识记。
B.简・爱自幼寄养于舅母家，备受虐待，后被送到洛伍德学校，在那里经历了艰苦的生活和严格的教育，
但也锻炼了她坚韧的意志。之后，她凭借自己的才能成为桑菲尔德府的一名家庭教师；
故选B。
10．（2分）下面关于《简·爱》这本名著说法不正确的是：（ ）
A．这部带有自传色彩的长篇小说，以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。
B．简·爱父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈里德太太的嫌弃，表哥的欺侮，她奋起反抗。
C．简·爱通过登广告找到了第一份工作，就是在桑菲尔德庄园做家庭教师，教的是阿黛勒。
D．简·爱的舅舅一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没有给她留下任何财产。
【答案】D
【详解】考查理解文章内容。
D.简·爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了挚友们的意愿嫁给了他，简·爱的外公一气之下同
她的母亲断绝了关系；不是舅舅一气之下同她的母亲断绝了关系。
故选D。
11．（2分）下列关于《简·爱》的说法有误的一项是（ ）
A．简·爱出生于一个穷牧师家庭，幼小时寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了十年
受尽歧视和虐待的生活。后因反抗舅母而被送进了洛伍德孤儿院。
B．简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她
最好的朋友乔治安娜也在一次大的斑疹伤寒中去世了。
C．在简·爱与罗切斯特的婚礼上，有人出证：罗切斯特先生十五年前已经结婚。他的妻子原来就是那
个被关在三楼密室里的疯女人。
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D．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，分别是舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德
庄园、圣约翰家。
【答案】B
【详解】考查名著理解与辨析。
B.简・爱最好的朋友是海伦・彭斯，不是乔治安娜，海伦在一次大的斑疹伤寒中去世，选项“乔治安
娜”表述有误；
故选B。
12．（2分）根据你对《简·爱》的了解，选出不正确的一项（ ）
A．当简·爱得知罗切斯特青睐英格拉姆小姐时，用画出自己丑陋和对方美貌的方法，暂时平复了自己
的嫉妒之心。
B．《简·爱》是法国作家夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。在桑菲
尔德庄园，谭波尔小姐是简·爱的恩师，海伦·彭斯是简·爱的挚友，罗切斯特是她的真爱。
C．小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增
强了作品的艺术感染力。
D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺
受的形象，是现代女性美的象征。
【答案】B
【详解】考查内容理解。
B.夏洛蒂・勃朗特是英国作家，不是法国作家，海伦・彭斯是简・爱的挚友，谭波尔小姐是简・爱的恩
师，但谭波尔小姐不是在桑菲尔德庄园与简・爱相遇的，而是在洛伍德学校；
故选B。
13．（2分）下列关于《简•爱》中人物和故事情节表述不正确的一项是（ ）
A．圣约翰•里弗斯是简•爱的表兄，向简•爱求婚，理由是简•爱适合做一名传教士的妻子，并且能成
为他的助手。
B．里德太太自私、固执、刻薄、冷酷，她是简•爱的姑妈，也曾经答应丈夫收养简•爱，对简•爱是
发自真心地疼爱。
C．谭波尔小姐是洛伍德慈善学校的学监，她热爱学生，真诚善良，是简•爱的良师益友。后来她嫁
给了一个牧师。
D．海伦•彭斯是简•爱在洛伍德慈善学校的好友，因肺结核而死，她的一生虽然短暂，却爆发出强烈
的耀眼光芒。
【答案】B
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【详解】考查对名著内容的理解。
B.有误，里德太太是简•爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简•爱，但对简•爱并不好。临死前良心发现，告
诉简•爱真相；
故选B。
14．（2分）下列关于名著《简·爱》的说法，正确的一项是（ ）
A．简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师期间，与庄园主罗切斯特先生产生了深厚的感情。
B．简·爱的作者是艾米莉·勃朗特，她是英国文学史上的著名女作家之一。
C．简·爱最终没有回到残疾并失去财富的罗切斯特身边，而是选择与圣约翰·里弗斯一起去印度传教。
D．《简·爱》的故事主要发生在繁华的伦敦，描绘了当时上流社会的生活面貌。
【答案】A
【详解】考查名著阅读。
B.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。艾米莉·勃朗特是夏洛蒂的妹妹，她最著名的作品是《呼啸山庄》；
C.故事的结尾，简·爱拒绝了圣约翰·里弗斯让她一起去印度传教的请求。她听到了内心的声音召唤，回到
已经成为残疾并失去大部分财富的罗切斯特身边，两人最终重聚并结为夫妻；
D. 《简·爱》的故事并非主要发生在繁华的伦敦，也不是集中描绘上流社会生活。小说大部分情节发生在
相对偏远的地区，如洛伍德学校、桑菲尔德庄园以及沼泽居，这些地方更多反映了19世纪英国乡村和社
会中下层的生活状态；
故选A。
15．（2分）下列对作品内容，思想意识，价值取向等表述正确的一项是（ ）
A．《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特，小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立，爱情和尊
严奋斗的故事。这本小说是19世纪浪漫主义文学代表作之一。
B．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方。
其中最重要的地方是桑菲尔德庄园。
C．童年的简·爱面对娇恨毒恶的舅妈和表哥，表现出难得的宽容，令人敬佩。
D．简·爱回到桑菲尔德庄园，与失明的罗切斯特结婚。是因为简·爱从去世的叔叔的里继承了5000英
镑的遗产。
【答案】B
【详解】考查名著识记。
A.“浪漫主义文学”有误，《简·爱》是英国十九世纪现实主义文学代表作之一；
C.童年的简·爱，面对骄横恶毒的舅妈和表哥，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，还敢于指责冷酷护
短的舅妈；
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D.简·爱回到罗切斯特身边有以下原因：首先，她在梦中听到了他的呼唤，她还爱着他，忘不了他，所以
她想回去看看日思夜想的他；其次，她继承了叔叔的财产，在经济上与他平等了，她无需自卑，她不用
再依赖他而生活，这是她自尊的体现；最后，回到桑菲尔德庄园发现了大火之后的惨状，在芬丁庄园找
到罗切斯特时看到他的样子，她很心疼，她感受到他需要她，所以决定留下来和他结婚，照顾他；
故选B。
16．（2分）下列对名著《简·爱》的解说，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，依次是舅妈家、洛伍德学校、桑菲尔
德庄园、圣约翰家。
B．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫
自己的独立人格和尊严。
C．《简·爱》采用第三人称叙事，以富有激情和诗意的语言描写了简·爱和罗切斯特之间曲折的爱情
故事。
D．海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言，后来因肺病而
死。
【答案】C
【详解】
考查阅读名著的能力。
C.“采用第三人称叙事”说法错误，应该是“采用第一人称叙事”。故选C。
17．（2分）根据《简·爱》的相关内容，按要求回答问题。
下面是《简·爱》中四位人物的性格特征的表述，匹配不当的一项是（ ）
A．简·爱——自尊自主，反抗压迫；追求精神自由和独立人格。
B．罗切斯特——风趣幽默，富有，是一个冷漠、不负责任的贵族绅士。
C．圣约翰——善良，富有同情心和牺牲精神。
D．伯莎·梅森——阁楼上的疯女人，是一个疯狂、危险、丑恶却又可怜的人。
【答案】B
【详解】
考查名著识记。
B.有误。罗切斯特是一个冷面、善良、有责任心、成熟的贵族绅士。
故选B。
18．（2分）关于名著《简·爱》表述不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。
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B．作品带有自传色彩，成功地塑造了英国文学史中对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢
于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，成为欧美女权运动的先声。
C．在洛伍德义塾，简·爱结识挚友海伦，两人的观点主张、性格相同，互帮互助，相依为命。
D．语言特色具有自传体的叙事语气，人物娓娓道来的内心独白，同时有色彩斑斓的景物描写。
【答案】C
【详解】考查名著阅读。
C．海伦逆来顺受，宽容忍让。简·爱则具有强烈的反抗精神。两人的观点主张并不相同；
故选C。
19．（4分）小说中的人物往往具有多面性，在不同人物关系中拥有不同的身份角色，从而展现出不一样
的性格特点。请从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《简 • 爱》中任选一部，结合情节作简要说明。
（要求：写出某一人物所在的两处特定人物关系中分别拥有的身份角色，及由此呈现出的性格特点。100
字左右）
【答案】人的角色的多面性与人性的复杂性互相依存，在不同的关系中表现出很大的差异性。因而人在
特定的时空、特定的人物关系中扮演不同的角色。如《水浒传》中林冲在公众场合是威风凛凛的80万禁
军教头，在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶，在妻子面前是一个情意绵绵的丈夫。不同角色塑
造了他烈性如火、忍辱负重、而又柔肠似水的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同的角色促使
他作出不同的反映。
【详解】考查名著内容理解与人物形象分析。只要任选一部名著，写出某一人物所在的两处特定人物关
系中分别拥有的身份角色，及由此呈现出的性格特点即可，注意字数要求。
《水浒传》是中国四大名著之一，作者施耐庵。这部作品以北宋末年宋江起义为主要故事背景，生动描
绘了一群梁山好汉的形象。他们来自不同的社会阶层，因各种原因被逼上梁山，结义为兄弟，共同对抗
官府的压迫。书中刻画了众多性格鲜明的人物，如仗义疏财的宋江、智勇双全的吴用、刚猛不屈的武松、
粗鲁直率的李逵等。通过这些人物的经历，展现了封建社会的黑暗和人民的苦难，歌颂了梁山好汉们的
反抗精神和兄弟情义。
20．（5分）比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，小语和小文
重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性，得到如下共识：
(1)两位女性都具有自尊自立自强的特点，请你结合具体情节分别加以分析。
(2)两位女性都经历了婚姻的抉择，请根据她们面对困难的表现，说说你受到的启示。
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【答案】(1)示例：沈琼枝：面对盐商宋为富骗她做妾的不公待遇，没有选择顺从，而是勇敢地站出来，
并逃出宋家。在南京，她挂招牌卖文为生，展现了自尊自立自强的特点。简·爱从小寄人篱下，遭受虐待，
但她从不自卑，敢于追求平等自由的爱情。面对罗切斯特先生的隐瞒和欺骗，她毅然选择离开，维护了
自己的尊严和人格独立，体现了自尊自立自强的精神。
(2)示例：无论在哪个时代，哪个国家，女性在面对生活中的不公时，要勇于抗争，坚守自己的人格独立
和尊严，去创造属于自己的美好人生。
【详解】（1）考查名著人物。
沈琼枝：当盐商宋为富妄图骗她做妾时，沈琼枝展现出了非凡的勇气与坚定的反抗精神。她并未被宋为
富的权势与财富所吓倒，也没有因封建礼教下女性的弱势地位而选择逆来顺受。从得知真相的那一刻起，
她的内心便充满了对这种不公待遇的愤慨。在行动上，她有条不紊地筹备逃离宋家的计划，这一过程中，
她展现出了超越常人的冷静与果断。她深知，一旦落入妾室的境地，自己将永远失去尊严与自由，成为
任人摆布的附属品。成功逃出宋家后，沈琼枝来到南京，她没有选择依靠他人的怜悯或寻求捷径谋生，
而是凭借自己的才华，毅然决然地挂出招牌卖文为生。在那个女性才情普遍被忽视的时代，她敢于公开
以文会友，以自己的笔杆子书写人生，这种行为不仅需要极大的勇气，更体现了她对自身能力的高度自
信。她用实际行动证明了女性同样可以凭借自己的智慧和努力在社会上立足，不依赖男性，实现经济独
立与人格独立，淋漓尽致地展现了自尊自立自强的特点。
简・爱：自幼父母双亡的简・爱，被迫寄居于舅妈里德太太家，在那里，她遭受了表哥的欺辱、舅妈的
歧视与虐待。然而，长期的苦难生活并未磨灭她的自尊，反而让她内心深处对平等与尊重的渴望愈发强
烈。面对表哥的无理打骂，她勇敢地进行反击，大声斥责：“你这男孩真是又恶毒又残酷！你像个杀人
犯——你像个奴隶主——你像罗马皇帝！”这一番言辞，展现出她虽身处困境，却绝不自卑、屈服的倔
强性格。在追求爱情的道路上，简・爱同样坚守着自己的原则。当她与罗切斯特先生相爱后，却意外得
知他已有妻子，尽管内心痛苦万分，但她没有丝毫犹豫，毅然决定离开桑菲尔德庄园。她深知，若继续
留在罗切斯特身边，便意味着要放弃自己一直坚守的尊严，成为爱情的附属品。她在内心反复告诫自己：
“我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我
们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这种对平等和尊严的执着追求，使得她
在面对爱情与自我价值的抉择时，能够坚守自我，体现了她自尊自立自强的精神。即便后来罗切斯特遭
遇变故，庄园被毁，身体残疾，简・爱依然回到他身边，这并非是出于怜悯或依附，而是因为此时他们
在精神上真正实现了平等，简・爱以平等的姿态与罗切斯特携手共度余生，进一步彰显了她在爱情中的
独立与自尊。
（2）考查阅读启示。
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沈琼枝在面对盐商宋为富骗她做妾的情况时，没有丝毫妥协。她清楚地知道妾室在封建礼教下的低微地
位，以及这种不平等婚姻会给自己带来的无尽屈辱和束缚。所以她果断逃离，这种行为展现出她对不合
理婚姻的零容忍态度，以及对自身价值和尊严的坚定捍卫。她不依赖他人，凭借自己的能力在南京卖文
为生，重新开启生活，这体现出她在婚姻困境中强大的自我救赎能力和自立自强的精神。简・爱与罗切
斯特相爱，却在婚礼上得知罗切斯特有妻子的真相。尽管她深爱着罗切斯特，但她的道德准则和对平等
的追求让她毅然离开。她明白，在不平等的婚姻关系中，爱情会变质，自己的尊严也会荡然无存。她在
爱情与尊严之间，坚定地选择了后者，展现出极高的自尊。后来，当罗切斯特遭遇变故，简・爱又回到
他身边，这并非是感情的盲目回归，而是此时他们的关系达到了真正的平等。简・爱始终以平等、独立
的姿态面对婚姻，坚守自己的内心原则。
从她们面对婚姻困难的表现中，我们能获得诸多启示。在面对生活中的困境，尤其是涉及到自身尊严和
原则的问题时，我们要像沈琼枝和简・爱一样，勇敢地说 “不”。不能因为外界的压力或情感的纠葛而
放弃自己的底线。同时，在困境中要保持自立自强的精神，不依赖他人，相信自己有重新开始的能力。
在追求爱情和婚姻的过程中，要以平等和尊重为基础，不能失去自我，只有这样，才能收获真正健康、
稳固的感情关系。
21．（4分）西汉刘向有句名言：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，
如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”请你结合下面名著中的两组人物的故事谈谈对这句话的
理解。
（1）简·爱与海伦 （2）匡超人与潘三
【答案】海伦善良宽容的性格对简爱产生了积极的影响，简爱逐渐忘却仇恨，最终原谅了里德舅妈；潘
三包揽词讼，私和人命，唯利是图，这对匡超人影响极坏，使他最终堕落成一个卑鄙无耻的小人。
【详解】考查名著人物形象分析。
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，
亦与之化矣。”意思是：和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻
不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店
铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。这句话强调了环境和交往对
象对人的影响，即一个人与什么样的人在一起生活或交流，久而久之，自己的行为、思想乃至性格都会
受到周围人的潜移默化的影响。
在《简·爱》中，简·爱是一个孤儿，在洛伍德学校遇到了她的朋友海伦。海伦是一位非常虔诚、宽容且富
有同情心的女孩。尽管她遭受着不公平的待遇，但她总是保持乐观，并以基督教教义中的忍耐和宽恕对
待一切。简·爱从海伦身上学到了许多宝贵的品质，比如如何在逆境中保持内心的平静，以及如何用理解
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和包容去面对他人的过错。虽然最终海伦因病去世，但她在简的心中留下了深刻的印象，影响了简的人
格发展。正如刘向所言，简·爱就像进入了“兰芷之室”，受到了海伦良好品质的熏陶。
在《儒林外史》里，匡超人最初是一个质朴善良的年轻人，但在遇到潘三后，他的命运发生了变化。潘
三是当地有名的恶霸，经常欺压百姓、作奸犯科。随着两人关系的发展，匡超人在潘三的影响下逐渐失
去了最初的纯真，变得贪婪、自私，甚至参与了一些不法活动。这种转变反映了刘向所说的“与恶人居，
如入鲍鱼之肆”的现象——匡超人在不良环境中被同化，失去了自己原本的价值观。
22．（4分）同学们以“自强不息”为话题开展议论文写作，请你运用课本所学议论文相关知识，根据
《简·爱》女主人公简·爱的人生经历写一段话，让它成为文章的论据，60字左右。
【答案】示例：简·爱，孤女出身，历经困苦与不公，仍坚持学习，勇敢追求真爱与平等，终成独立女性
典范，彰显自强不息的力量。
【详解】考查名著人物。
“自强不息”强调自我奋发、顽强拼搏。简・爱出身卑微，在舅母家受尽折磨，成长之路布满荆棘，但
她顽强抗争，学习知识、追求独立，展现坚韧。
示例：简・爱童年饱受舅母一家冷眼、虐待，生活困苦不堪。可她没有屈服，在艰苦环境中自学成长，
勇敢追求爱情与尊严，靠自强改变命运。
23．（4分）同学们想推荐一位名著中的人物来代言班级“自制之星”，小钱推荐了简•爱，小赵则认为
简•爱个性叛逆，不适合代言“自制之星”。请你结合对《简•爱》的理解，阐述观点。
【答案】示例：简•爱是适合代言班级“自制之星”的。她在面对各种困难、情感纠葛以及社会不公时，
都能很好地克制自己的情绪和欲望，做出符合道德和理性的选择，她的“叛逆”也是在自制的基础上对
正义和尊严的追求。
【详解】考查名著人物和名著情节。
简·爱，是夏洛蒂·勃朗特写的小说《简·爱》中的女主人公。简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，
过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到洛伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦教学生活，
结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。他们之间的爱情波折，表现
了简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力。在简·爱看来，婚姻不应是商业的契约，而
是心灵的自由结合。一个女人活在世间，应该为争取独立自主、平等生活权利而奋斗。这种自平民阶层
女性的道德情操，在女主人公身上含有作者自身经历的影子。
24．（4分）在初中阶段读过的名著中，一定有很多故事打动你的心灵，带给你成长途中的人生的启迪，
请你从下列备选名著中任选一个故事，并结合名著内容说给大家听，讲出你得到的收获。字数不超60字。
备选名著：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》
【答案】
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示例一：《水浒传》教会我们必须要有一技之长。好汉们能够成为108将的一分子，都是因为自己有一
技之长，在某个或几个领域有着过人的本领。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》启发我们，要把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才能创造
真正的人生价值、创造奇迹。
示例三：《简·爱》告诉了我们对于命运的安排，不要屈从，而是不屈不挠，敢于反抗。尊重自己，也尊
重别人的感情，勇敢追求真爱。
【详解】考查名著阅读启示。
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山
东梁山泊聚义的故事。描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的
全过程，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫
斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命
的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会
创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，主人公简·
爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她有着倔强的性格和勇于追求
平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其
最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。开放类试题，结合相关
名著的内容和主旨拟写即可。如《简·爱》启示人们要有自己独立的人格，《钢铁是怎样炼成的》启示人
们要学习保尔的钢铁意志，《水浒传》启示人们要讲义气等等。
25．（4分）阅读下面的选段，回答问题
离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，
至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高
的一切交往之外。
（节选自《简·爱》）
请联系作品相关内容，写出文中“我”“没有受到践踏。没有被弄得僵化。没有被排斥在同光明、活力、
崇高的一切交往之外”的两个重要人生经历。
【答案】示例：①在桑菲尔德庄园做家庭教师，通过劳动养活自己，不依附任何人。 ②发现自己爱上罗
切斯特后，敢于去爱，追求精神平等自由。
【详解】考查名著《简·爱》的情节。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小
变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入
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胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，
敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
联系原著可知，简·爱经历了四个阶段：①童年时期：寄人篱下和在寄宿学校学习；②青年时期：做家庭
教师；③迷茫时期：得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离；④圆满时期：与罗切斯特先生重逢，两人最
终在一起。
根据“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，
至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高
的一切交往之外”可知，通过这些语言，可以看出简·爱是一个贫苦低微、性格倔强、感情丰富、独立自
尊、勇敢执着的女性。可结合原著写青年时期和圆满时期的经历，并体现其独立、自尊、勇敢的形象。
26．（4分）名著阅读交流。
克伦威尔说：“友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。”请你从《水浒传》和《简·爱》两部名著
中分别选择适合的朋友关系，结合相关情节，谈谈对这句话的理解。
【答案】示例1.《水浒传》中鲁智深和林冲是朋友关系。林冲受高俅陷害刺配沧州，在野猪林差点遭到
押送公人的杀害，鲁智深冲出救了林冲，后一路护送他到沧州。
示例2.《简•爱》中简•爱和海伦是朋友关系，简•爱被冤枉受到罚站时，海伦给她带了咖啡和面包安慰她
并鼓励她。当海伦被老师处罚时，简•爱为她打抱不平。当海伦·彭斯得了肺病时，简·爱毫无畏惧地陪伴
她度过了人生中最后的一个夜晚。故真挚的友谊像磷火一样照亮你黑暗的世界，助你渡过困境，走向光
明。（意对即可）
【详解】考查名著人物关系。
作答时应紧扣克伦威尔的名言，精准剖析名著情节。首先，要明确克伦威尔这句话强调友谊在艰难处境
下凸显珍贵。答题时需先点明所选两部名著里对应的朋友组合，如在《水浒传》中林冲与鲁智深堪称典
范，《简·爱》里简·爱和海伦·彭斯的情谊亦契合此句要义；接着阐述当一方遇到困难或危险时，另一方
的相助行为，阐述其救助或帮助时友谊的强光，让朋友绝境逢生，凸显友谊在关键时刻的力量，突出友
谊在困境的支撑意义。
27．（5分）请仔细阅读下面文字，完成后面题目。
【文段一】“当年佳节庆朱明，太岁凶妖发喊声。强夺御妻为压寨，寡人献出为苍生。更无会话并
离话，那有长亭共短亭！表记香囊全没影，至今撇我苦伶仃！”A道：“陛下在迩，何以为恼？那娘娘既
无表记，他在宫内，可有甚么心爱之物，与我一件也罢。”国王道：“你要怎的？”A道：“那妖王实有
神通，我见他放烟、放火、放沙，果是难收。纵收了，又恐娘娘见我面生，不肯跟我回国。须是得他平
日心爱之物一件，他方信我，我好带他回来，为此故要带去。”
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【文段二】这B假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉一定是蒋门神了。”直抢过
去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大
字道：“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油阑干，插着两把销金旗，每把上五个金字，写道：
“醉里乾坤大，壶中日月长”……这是B平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
【文段三】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸
上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
（艾青《礁石》）
(1)以上文段中的A和B两个人物有哪些共同特点？
(2)阅读文段三，从下面作品中任选一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，结合具体内容阐述理由。
《简·爱》 《水浒传》 《海底两万里》
【答案】(1)（文段中的A是孙悟空，B是武松）他们智勇双全，善恶分明、敢于斗争。
(2)示例一：我认为《简·爱》中的简·爱最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石永不低头，顽强不屈。
简·爱的人生充满了坎坷，她在舅妈家被冷落，被欺负，她不断反抗。在洛伍德学校她努力抗争，在桑菲
尔德庄园，为争取平等、有尊严的爱情而出走，都体现了她对命运不屈不挠的精神。
示例二：我认为《水浒传》中的武松最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗
争的特点。武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，体现了不畏强暴、
敢于抗争的特点。
示例三：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有积极乐观、
勇敢坚毅的特点。在鹦鹉螺号遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长指挥全体船员积极应对，
战胜困难，体现了积极乐观、勇敢坚毅的特点。（合理即可）
【详解】（1）考查名著人物形象分析。
根据提供的情节和内容可知，文段一是《西游记》第七十回“妖魔宝放烟沙火，悟空计盗紫金铃”中情
节，A是孙悟空。《西游记》中的“计盗紫金铃”讲述了唐僧师徒在前往西天取经的路上，来到朱紫国。
国王因金圣宫娘娘被妖精掳走，忧伤成疾，久治不愈。唐僧师徒途经此国，孙悟空看出国王的病因，帮
助国王治好了病。随后，悟空战败妖怪，为国王夺回了金圣宫娘娘；
根据提供的情节和内容可知，文段二是《水浒传》第二十八回“ 施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神”中
情节，B是武松。武松醉打蒋门神的故事主要讲述了武松帮助施恩夺回快活林酒店的过程。 施恩对武松
照顾有加，因此武松决定帮助施恩夺回被蒋门神抢占的快活林酒店。武松先是故意在酒馆喝得大醉，然
后装作醉汉挑衅蒋门神，引诱他出手。在比试武艺的过程中，武松巧妙地利用蒋门神的轻敌和大意，最
终将其击败。蒋门神被打败后，不得不归还了快活林酒店，而武松也因此成为了施恩的救命恩人。这个
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故事展现了武松的勇猛和智慧，以及他对于朋友的忠诚和义气。
（2）考查理解分析能力。
可先分析《礁石》“礁石”形象特点，再从《简·爱》、《水浒传》、《海底两万里》三个作品中选择一
个人物，阐述他（她）身上的“礁石”精神。
艾青《礁石》一诗，诗中的“礁石”被拟人化了，从“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它
脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里”可知，“礁石”塑造的
是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象；从“但它依然站在那里/含着微笑，看
着海洋……”可知，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且含着微笑，自信乐观，是我们民族
不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。小说主要内容是女主人公简爱的成长历
程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的
委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人
的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直
坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。《简爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样
一个主题：人的价值=尊严+爱。《简爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、
坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷
不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵
的坦诚倾诉呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
《水浒传》中英雄人物众多，具备坚强不屈、坚定不移、不畏强暴、自信乐观、不屈不挠的斗争精神的
人物有很多，像武松、林冲、鲁智深等人。选择其中一个加以阐述即可。
《海底两万里》的尼摩船长是最符合“礁石”形象特点的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，
沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支
援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和
不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在
印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内
心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不
是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
28．（5分）阅读经典作品能让我们从中汲取精神的力量。例如：阅读《西游记》，可以让我们获得坚守
初心的力量，克服重重困难，成功捧得人生真经；阅读《朝花夕拾》，可以让我们在温馨回忆中获得前
行的力量，勇敢地去面对挫折、困境；阅读《红星照耀中国》，可以让我们获得坚定信仰的力量，战胜
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人生的“雪山”“草地”……
你从下列名著中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请从下列名著中任选一部，结合具
体内容，谈谈你的收获。（100字左右）
备选名著：《水浒传》 《简·爱》 《儒林外史》
【答案】示例一：从《简•爱》中，我获得了自尊、自爱的力量。当她在婚礼上发现罗切斯特已婚时，毅
然选择离开，坚守原则，维护尊严，即使可能面对困窘的未知生活也在所不惜。这教会我在追求个人幸
福时，也要坚守自己的原则和尊严，不能随意妥协，要有勇气保持自我。
示例二：从《儒林外史》中，我获得了反思和批判现实的力量。例如：“范进中举”的故事让我看到名
利对人的腐蚀，而杜少卿的形象则展示了坚持自我、不随波逐流的可贵品质。这些故事激励我在面对社
会压力时，保持清醒的头脑，坚守内心的信仰和道德准则。
示例三：从《水浒传》中，我获得了正义和勇气的力量。小说通过一系列梁山好汉的故事，如“真假李
逵”“拳打镇关西”“林冲夜奔”等，展现了他们面对社会不公和黑暗时的勇气与正义感。这些故事激
励我在面对困难、挫折和不公时，要勇敢面对，敢于反抗。
【详解】考查名著阅读启示。作答此题，首先从给定的《水浒传》《简・爱》《儒林外史》中任选一部；
思考该名著所传达的核心精神或能带给读者的积极力量，比如反抗精神、自尊自爱的力量、对封建科举
制度批判的启示等；联系名著中的具体情节、人物经历来详细说明这种力量如何在生活或学习中给自己
提供指引和帮助。
《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄
不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们
豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。
《简・爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从
小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人
入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反
抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。它以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不
同表现，深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害以及当时社会的种种弊病。小说没有贯穿始终的主角
和连贯的故事主线，而是由一个个相对独立的故事连缀而成，通过这些故事全面展现了 18 世纪上半叶
中国封建社会的生活百态，在文学史上具有独特的地位，对后世讽刺文学的发展影响深远。
29．（5分）在名著《简·爱》阅读活动中，老师要求结合小说内容及对下面这句话的理解，写一段阅读
《简·爱》的心得体会，请你完成。（80字左右）
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卓越的人的一大优点，是在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬
要求：（1）要有整本书初读和再读的经历；（2）要结合简·爱的人生经历来写；（3）要有自己的阅读感
悟。
【答案】示例：初读《简·爱》，我觉得简·爱的遭遇令人同情。她自幼父母双亡，寄人篱下。再读《简·
爱》，我觉得她的人格令人尊敬。她敢于斗争、意志坚强，永不屈服，敢于追求平等的爱情。读完《简·
爱》，我懂得了要学会独立自强。（结合名著内容言之成理即可）
【详解】考查名著的阅读体会。 根据《简·爱》整本书的初读和再读的经历与体验，结合对贝多芬的“卓
越的人的一大优点，是在不利和艰难的遭遇里百折不挠”一句的理解，写一段阅读《简·爱》的心得体会。
80字左右。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小
变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入
胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，
敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
示例：初读《简·爱》，我觉得简·爱的非常凄惨——她寄居舅舅家，受尽欺辱。再读《简·爱》，我觉得
她的非常不起——她敢于反抗，勇于追求自己的独立人格，最终获得了幸福。读完《简·爱》，我懂得了
面对困难，只有百折不挠，才能取得胜利。
30．（5分）人生之路，有“舍”有“守”，请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。
备选人物：王冕（《儒林外史》）、简·爱（《简·爱》）
示例：我选择《红岩》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的
孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈：为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡
的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。
我选择______（人名）。我的阐述__________________________________。
【答案】示例1：王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与
时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利
富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。
示例2：简·爱。人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，
坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。
简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
【详解】考查名著人物形象和情节的识记。
《儒林外史》中王冕七岁死了父亲，与母亲相依为命。后来为了生计，王冕十岁辍学，给隔壁秦老汉家
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放牛。把每日点心钱省下来，聚到一两个月买几本旧书。逐日把牛栓了坐在柳荫树下看，自学画荷花，
时知县买了王冕的画，送给当地的豪绅危素。危素很喜欢王冕的画，他希望见一下王冕。时知县就派崔
买办持个侍生帖子去约王冕，王冕也不赴约。元末天下大乱，朱元璋听说王冕是为贤士，就亲自登门来
请。当时，王冕正在给母亲守孝。建议朱元璋以仁义服天下。后朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，
在此隐居终老。王冕的“舍”，舍去的是名利与荣华。王冕的“守”，守住的是自己高洁的操守。
《简·爱》中，简·爱从小被寄养在舅妈家，在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨。虽是出身卑微，虽
是寄人篱下，但简·爱的内心告诉她：面对欺凌必须反抗。在生活面前，她不安现状，选择独立自主。八
年后，简·爱长大了，她当了两年教师，这些年来一直生活在狭窄的环境里，于是她决心闯入社会，寻找
生活的真谛。这时“独立”成为了她的新选择。在爱情面前，她自尊自重，选择自己的尊严。她来到桑
菲尔德成为一名家庭教师，她的爱情也从这里开始。她认识了罗切斯特，渐渐的，他们爱上了彼此。最
终罗切斯特表明爱意，尽管他比简·爱大二十岁。但简·爱有自己的爱情观，她向往自由平等的爱情，她既
不看重罗切斯特的金钱，也不在乎自己与他的年龄差距。可在婚礼当天，简·爱得知了罗切斯特重婚事件，
她无法接受这个事实，离开了桑菲尔德，她没有被爱情蒙蔽双眼，保持了自尊自重。在亲情面前，她选
择与亲人同甘共苦。离开桑菲尔德后，她流落异乡，当上了乡村教师，也意外得知收留自己的一家人竟
是她的表兄，表姐们，她收到叔叔的遗产，但她看重亲情，深知亲人比金钱重要，将财产均分给表兄和
表姐们，选择了纯洁无私的亲情。简·爱的“舍”，舍去的是自己的幸福与巨额的财富。简·爱的“守”，
守住的是自己的人格与尊严。
31．（4分）从下面名著中任选两本，仿照示例，结合其艺术特色用简洁的语言为该书撰写一条推介语。
（1）《简·爱》 （2）《儒林外史》 （3）《艾青诗选》 （4）《水浒传》
示例：《西游记》，以诡异的想象、极度的夸张带你走进一个奇光异彩的神魔世界！
【答案】示例：《艾青诗选》，用独特的意象、忧郁的诗绪带你感受光明与爱的力量！
《水浒传》，以典型的形象、曲折的情节带你领略梁山好汉的英雄气概！
《简•爱》，用细腻的心理描写、诗意的语言，带你走入一位女性的自我成长历程！
《儒林外史》，用辛辣的讽刺、漫画式的夸张，带你领略清末知识分子的别样人生！
【详解】考查名著内容理解和推介语。首先，要深入了解每部作品的主题、风格、情节、人物等核心特
点。这是撰写推介语的基础。从作品的特点中提炼出最具代表性的元素或亮点，这些通常是作品最为人
称道或独特的地方。根据给定的示例，注意其语言风格、句式结构和修辞手法，确保推介语在风格上与
示例保持一致，如使用对仗、夸张、比喻等手法。推介语应简洁有力，能够迅速吸引读者的注意力，同
时传达出作品的核心价值。
（1）《简·爱》特点：这是一部关于女性独立和爱情的小说，简·爱的坚韧和自尊是其核心特点。
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推介语：“以坚韧的笔触、炽热的情感带你走进一个自尊自强的女性世界！”
（2）《儒林外史》特点：讽刺科举制度下文人学士的种种丑态，揭示社会现实。
推介语：“以辛辣的讽刺、生动的描绘带你走进一个光怪陆离的科举世界！”
（3）《艾青诗选》特点：艾青的诗作充满对光明、自由、土地的热爱，情感深沉。
推介语：“以深情的吟唱、激昂的旋律带你走进一个激情燃烧的诗歌天地！”
（4）《水浒传》特点：讲述了108位好汉在梁山泊聚义，反抗压迫的故事，具有浓厚的英雄主义色彩。
推介语：“以豪迈的笔触、传奇的故事带你走进一个侠肝义胆的英雄世界！”
据此作答即可。
32．（5分）人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，仿照示例，结合名著相关内
容，简要阐述人物的“舍”与“守”。
备选人物：简爱（《简爱》） 鲁智深（《水浒传》）
示例：人生之路，保尔有“舍”有“守”，他的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。
保尔几乎舍弃了自己的生命，为了追求革命的成功，曾大腿受伤，罹患肺炎伤寒，多次身陷险境。
但保尔守住了他崇高的革命理想和坚定的信念意志。
【答案】人生之路，简·爱有“舍”有“守”。她追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子后，便
坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。
简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
例如：人生之路，鲁智深有“舍”有“守”。鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他路见不平，为
救金家妇女，拳打郑屠户，为此不惜舍弃提辖官职，守的是人间正义;他 也守兄弟义气，为护林冲安全，
一路暗中保护，大闹野猪林，护送林冲直到沧州城外。他是心地厚实，有勇有谋，坚守道义的 好汉。
【详解】考查名著人物及其相关情节的理解与概括。解答时，需要从备选人物中选择一个自己熟悉的人
物，结合名著中的相关情节，围绕“有‘舍’有‘守’”的观点进行阐述。
33．（5分）请运用所积累的知识，完成题目。
我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感，超
过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所已了。我明知
道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中
下决心索性一不做二不休。
“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”
“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，
你恩人的儿子，你的小主人来了！”
“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”
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(1)从选文中可以看出“我”有怎样的性格特点？
(2)请结合原著回答，选文中“我”反抗的原因是什么？
【答案】(1)敢于反抗，坚强的性格。
(2)“我”和骄横残暴的表哥发生冲突，舅妈偏袒自己的儿子，将“我”关进了红房子。
【详解】（1）考查人物性格特点。
在这段选文中，“我一路都在反抗”直接体现了“我”敢于反抗的性格特点。“我明知道……可这一来
就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感……像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做
二不休”，即使知道反抗会带来难以想象的惩罚，“我”依然没有停止反抗，进一步凸显了“我”的勇
敢和坚定，展现出敢于反抗的性格；
同时，面对他人的指责，“‘主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？’”这句话表明 “我”
不认同他人强加给自己的身份，体现了“我”的坚强，不轻易屈服于他人的看法和既定的规则。据此可
概括为：敢于反抗，坚强的性格。
（2）考查名著内容的理解和概括。
联系原著内容分析即可。在《简·爱》第一章里，从学校回来的骄横的表哥，欺负简·爱，用书打在她头部，
让她头破血流。简·爱这一次奋起反抗，骂他“你这男孩真是又恶毒又残酷！”“你像个杀人犯——你像
个虐待奴隶的人——你像罗马的皇帝”，简·爱发疯似的和他对打，和骄横的表哥发生激烈冲突，舅妈里
德太太偏袒儿子说：“把她拖到红屋子里去关起来”，立刻就有四只手抓住她，把她硬拖上楼去。题文
中“我一路都在反抗，这是我从来没有过……”，这段文字就是第二章开头写简·爱被拖上楼去被关进红
房子时一路反抗的情景。据此用简洁的语言写出原因即可。
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