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专题 09《艾青诗选》
2025 年中考语文名著导读分层闯关训练
1．（3分）请你认真读题，并将正确答案填写在横线上。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，
/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的
荆棘扯破的衣服之后……
以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《 》。艾青的诗作有着个性鲜明的
艺术特色，我们称之为“ ”，诗歌中有两个主要意象： 和太阳。
【答案】 大堰河——我的保姆； 艾青式的忧郁 土地
【详解】考查名著阅读。
由选文“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我……”，及题干“艾青的成名作”可知，“你”是
“大堰河”，出自《大堰河——我的保姆》，是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首现代诗。通过
对自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的
悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与
关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。
2．（3分）请你制作《艾青诗选》的专题书签，把艾青的档案填写完整：
艾青的长诗《 》《 》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的
美好愿望。擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“ ”的特点。
【答案】 向太阳 火把 诗中有画
【详解】考查名著文学常识的积累。
艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，当代文学家、诗人、画家。
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太
阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争，争取胜利
的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明
快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了
诗歌的真切感和表现力。
艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线
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条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红
了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出
“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
3．（2分）根据课外阅读积累，完成问题。
诗人在1940年创作的短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原染成通红了”，结尾一句“和在夕阳
里闪着金光的镰刀……”寥寥几笔，形神毕显，诗人的情思也尽在其中。
诗人艾青擅长绘画，上面短诗体现了他在诗歌创作中表现出的“ ”特点，我们还在九上课本上
学习过他的诗《 》。
【答案】 诗中有画 我爱这土地
【详解】考查名著内容。
第一空：从给出的短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原染成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”描
述可知，诗人用简洁的文字勾勒出了鲜明的视觉形象，如同绘画一般将草原在夕阳下的色彩、人物与工
具的形态呈现出来，让读者能迅速在脑海中构建出一幅特定场景的画面，这是艾青诗歌擅长将绘画艺术
融入诗歌创作的体现，也就是所谓的“诗中有画”。这种特点使诗歌富有强烈的艺术感染力和直观的美
感，超越了单纯文字叙述的局限，让读者仿佛身临其境感受诗歌中的情境与情感。
第二空：在初中语文九年级上册课本中，艾青的诗歌《我爱这土地》是重点学习篇目。此诗以一只鸟生
死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土
地爱得深沉……”等语句，用质朴的语言表达出对祖国大地炽热的爱以及对侵略者暴行的悲愤，具有震
撼人心的力量，在诗歌意象运用、情感表达深度等方面都极具代表性，能让学生很好地领略艾青诗歌的
独特魅力与艺术风格。
4．（2分）在《艾青诗选》中，《 》以鸟自喻，用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流等，表达了
对祖国深深的热爱；而《 》通过描写大雪纷扬下中国人民的苦难，展现了深沉的忧患意识。
【答案】 我爱这土地 雪落在中国的土地上
【详解】考查文学常识。
《我爱这土地》以鸟自喻，用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流等，表达了对祖国深深的热爱。诗中写道：
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲
愤的河流……”，诗人借鸟的形象，抒发了自己对祖国这片土地的眷恋与热爱，即使喉咙嘶哑也要为祖
国歌唱，死后也要让羽毛腐烂在土地里，体现出对祖国的赤子之心。
《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下中国人民的苦难，展现了深沉的忧患意识。诗中描绘了在
大雪覆盖的中国大地上，农民冒雪艰难前行、少妇失去家园和保护、老母蜷伏颤抖等一幅幅悲惨的画面，
展现了当时中国人民在侵略者的压迫下所遭受的苦难，表达了诗人对祖国命运的忧虑和对人民的同情。
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5．（3分）结合对《艾青诗选》和《水浒传》的阅读，在横线处填写相应内容。
名著 名著节选（或简述）
《艾青 “ ”是艾青诗中出现最多的两个意象之一，它象征着生他养他而且多灾多难的
诗选》 祖国；另一个常用意象是“太阳”。
鲁智深听到店小二和两个公差说陆虞侯，心生疑惑，便一路跟随。在路上见到两人欺打
《水浒 ，但碍于人多眼杂，只能到野猪林等候。在野猪林两公差欲用水火棍将其结果时，鲁智深冲出
传》 将其救下。
小说第十六回的回目是“ 押送金银担吴用智取 ”。
【答案】 土地 林冲 杨志 生辰纲
【详解】考查名著的知识积累。
第①空：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进
取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作
历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，
礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追
求。其中我们课内学过艾青的诗歌《我爱这土地》，旗帜鲜明地表达了对土地的热爱。艾青是土地的歌
者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又
多灾多难的祖国，对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。
第②空：文段出自《水浒传》“大闹野猪林”，鲁达得知林冲被高俅陷害，发配沧州，一路相随。所以，
语段中的②指的是林冲。林冲在高俅手下当80万禁军教头，高俅的干儿子高衙内想霸占林冲的老婆，于
是用计骗林冲带宝刀上了白虎堂（商议军机大事的场所），被诬告行刺打入大牢，发配沧州。押送路上
秘密勾结押送公人准备在路上害死林冲，多亏鲁智深野猪林相救，林冲才幸免于难。
第③④空：选段出自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。情节为：杨志为了重
回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路
地带，为安全起见，改为天热时赶路。军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休
息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑
酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，
并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志开始放松警惕，便同意买。但白胜却不
肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
6．（2分）阅读完《艾青诗选》，小湘制作了一张阅读记录卡，请你帮忙完善相关信息。
《艾青 创作时间 诗歌特点 代表诗作
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初期创作（20世纪 成名作：①
忧郁和悲伤的笼罩。
30年代前） 《芦笛》
第一个高峰（20世 内容多写国家民族的苦难与反抗；主要意
诗选》 《向太阳》《火把》
纪30年代） 象是土地和② 。
第二个高峰（1978
诗句更整齐；诗意更警策，饱含哲思。 《雨化石》《镜子》
年以后）
【答案】 《大堰河——我的保姆》 太阳
【详解】考查名著阅读。
（1）考查文学常识。
艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，这首诗发表于1933年，是艾青早期的重要作品，表达了对养
育他的保姆大堰河的深切怀念和对底层劳动人民的同情。
（2）考查诗歌意象。
根据“第一个高峰（20世纪30年代）”的提示，结合代表诗作《向太阳》通过对太阳的赞美和歌颂，传
达了他对祖国和人民的信心和期待。他相信，就像太阳每天都会升起一样，中国也会迎来光明的未来，
可知，在艾青的第一个创作高峰期（20世纪30年代），他的诗歌出了土地为主要意向外，太阳也是主要
意象，反映了国家民族的苦难与反抗。土地象征着祖国和人民，太阳象征着希望和光明。
7．（3分）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，他的长诗《 》是他的成名作，并第一次
使用了“艾青”这一笔名。他的长诗《 》《 》表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争
取胜利的美好愿望，这些诗是自由体诗的代表。
【答案】 大堰河——我的保姆 向太阳 火把
【详解】考查作家作品。
艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1932年初回国，
在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，他在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》
的诗，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石背叛革命，共产党人血流成河，自己也
曾身陷国民党监狱受尽苦难，他耻于与蒋介石同姓，为了报复蒋介石，便信手在“艹”字头下面打了个
“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为艾青生于十二月，刚好农村里面十二月
是青的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是艾青就这样成了他的笔名。《大堰河——我的保
姆》这首诗发表时，青年诗人蒋海澄第一次使用艾青这个笔名。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好
生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的
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象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太
阳》和《火把》。《向太阳》长四百余行，是三十年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应
的章节组成。《向太阳》是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗。以丰富的想象和象征的手法，
再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景。《火把》
中，艾青主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思想情感的变化。诗人借索求火把，表
达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。因此艾青被称为“太阳与火把”的歌手。
8．（2分）下面关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ）
A．艾青的诗歌“诗中有画”，如20世纪30年代的作品《雪落在中国的土地上》，描绘了一幅红装
素裹，娇艳美丽的雪景图。
B．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，也是他第一次用“艾青”这个笔名发表的长诗。
C．20世纪80年代，艾青诗风发生了很大的变化，我们读这一时期的《鱼化石》《镜子》这类诗歌时，
要注意体会蕴藏在诗歌中的理性美。
D．把握诗歌意象，是我们阅读现代诗歌的重要方法。艾青将“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要
意象，表达对祖国的深沉热爱和驱除黑暗的美好愿望。
【答案】A
【详解】考查名著常识。
A.在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘的不是红装素裹、娇艳美丽的雪景图，而是通过描写雪落在
中国土地上的寒冷、凄苦等景象，展现了旧中国的苦难和人民的悲惨遭遇，表达了对祖国命运的担忧和
对人民的同情;
故选A。
9．（2分）下列对文学名著的分析，不正确的一项是（ ）
A．艾青在成名作《大堰河——我的保姆》中抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无
尽的怀念。
B．艾青的诗歌创作在1978年以后，又达到了一个高峰。其诗简洁明快，诗句整齐，诗情深沉。如
《鱼化石》《镜子》等。
C．《水浒传》是中国史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最
终失败的全过程。
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D．《水浒传》采取先合后分链式结构，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。
【答案】D
【详解】考查文学常识。
D.“先合后分”表述有误，应是“先分后合”，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐
步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明；
故选D。
10．（2分）下列关于《艾青诗选》《水浒传》的描述，错误的的一项是（ ）
A．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名。
B．艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求
外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。
C．《水浒传》是以描写农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾，暴露了残暴和腐朽，歌颂了
受压迫人民的反抗精神。
D．《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，有“及时雨”宋江、“一丈
青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘等。
【答案】A
【详解】考查文学常识。
A.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名，这首诗发表于
1933年，奠定了艾青诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。《雪落在中国的土地上》是
艾青的著名诗篇，但它并非艾青的成名作。所以此选项有误。
故选A。
11．（2分）下面是对《艾青诗选》解说不正确的一项是（ ）
A．艾青是中国现当代著名诗人，对中国新诗发展做出了卓越贡献。《大堰河——我的保姆》是他的
成名作，该诗发表时第一次使用“艾青”这一笔名。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，抗日战争时期，他的诗歌充满“土地的忧
郁”，主要意象是“土地”和“太阳”。
C．诗人被誉为“太阳与火把”的歌手，主要是因为他的长诗《向太阳》《火把》《北方》《光的赞
歌》等表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的愿望。
D．诗句“它的脸上和身上/像刀砍过一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海岸”，这出自艾青的
诗歌《礁石》，“礁石”象征了坚强不屈、乐观自信的人。
【答案】C
【详解】考查名著知识。
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C.有误，艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取
胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手；
故选C。
12．（2分）在经典名著阅读活动中，小文要朗读《艾青诗选》中《黎明的通知》一诗。下面朗读时的情
感基调，符合艾青创作此诗的意旨的一项是( )
为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/……/ 我将带光明
给世界/又将带温暖给人类/……/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请
他们来欢迎我——/白日的先驱，光明的使者 ……
A．恬淡、闲适 B．忧愁、思念 C．沉痛、悲愤 D．激昂、兴奋
【答案】D
【详解】考查名著理解。
《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，
同时充满了对未来的美好期待。全诗运用了拟人修辞手法、排比句式，两行一列的结构使得全诗节奏非
常明快，富于音乐感。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观
向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。
结合《黎明的通知》中的诗句“为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经
要来”“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里
的城市和村庄/请他们来欢迎我——/白日的先驱，光明的使者”可知，诗中以“黎明”的口吻，急切地呼
唤诗人，让其告知人们所期盼的“黎明”即将到来，并且“黎明”会带来光明与温暖，拯救沉浸在苦难
中的人类。这里传递出一种对即将带来希望和改变的急切与兴奋，以及对即将打破黑暗、给世界带来光
明的激昂情绪。由此可知，符合艾青创作此诗意旨的朗读情感基调是激昂、兴奋。
故选D。
13．（2分）艾青的难，在于目睹国家民族苦难后爱与痛的挣扎。如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青
诗选》，下列四首艾青不同时期的作品，哪首更适合入选？（ ）
A．《镜子》 B．《鱼化石》 C．《北方》 D．《刈草的孩子》
【答案】C
【详解】考查根据主题进行选编能力。
主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。
A.《镜子》本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的形象，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐
瞒缺点”“谁都能从它发现自己”表现了镜子的率直和忠诚。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态
度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。表现的是“痛”；
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B.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助
对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正
的社会现象的控诉。表现的是“痛”；
C.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”——民族的深远的苦难与土地的
苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——“我爱这悲哀的国土，／古老的国土／——这国土
／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”充满了爱国主义情操；
D.《刈草的孩子》写于1940年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至
也直接压在了孩子身上。表现的是“痛”；
故选C。
14．（2分）初三（1）班在共读《艾青诗选》时组织了“写推荐词，发朋友圈”的活动。以下推荐词表
述有误的一项是（ ）
A．艾青的诗歌蕴含着赤子的真诚，比如《大堰河——我的保姆》这篇带有自传性质的诗，用“我是
地主的儿子
B．爱国主义是艾青诗歌的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意
识。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等都是典型代表作
C．母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对
劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的
语言，道出耐人寻味的哲思。
D．“太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。《向太阳》中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡
眠里刺醒了”“燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了”。太阳意象寄寓了诗人
对理想和光明的追求和向往。
【答案】C
【详解】考查诗歌赏析。
C.选项中“母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题”表述有误，童真和母爱是《新月集》中常常出现
的主题。“作者泰戈尔善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲
思”是泰戈尔作品的特色。所以此选项有误。
故选C。
15．（2分）对《艾青诗选》相关的内容，不正确的一项是（ ）
A．艾青是中国现当代的著名诗人，1910年出生于浙江金华的一个地主家庭。
B．艾青在20世纪30年代，主要写国家和土地的苦难，充满着土地的忧郁。
C．他的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。
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D．艾青擅长绘画，在他的诗歌中明显表现出“诗中有画”的特点。
【答案】B
【详解】考查作家作品。
B．“国家和土地的苦难”有误，应为：国家和民族的苦难。故选B。
16．（2分）在阅读《艾青诗选》时，发现“象征”是艾青诗歌的常用艺术手法，结合时代背景，根据下
面象征意义，选出它们所对应的意象（ ）
________象征着光明与驱走黑暗的力量；________象征着未来与希望；________象征着压迫与苦难；
________象征着生命的禁锢甚至消失。
①黎明、孩子；②风雪、冬天；③太阳、光；④鱼化石
A．③①④② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④
【答案】C
【详解】考查诗歌意象。
第一空。根据“象征着光明与驱走黑暗的力量”可知，对应的意象是“太阳、光”。艾青诗歌中的太阳
和光，象征着光明、理想和驱走黑暗的力量。“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜
信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有
《向太阳》和《给太阳》。诗歌从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国
革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
第二空。根据“象征着未来与希望”可知，对应的意象是“黎明、孩子”。如《黎明的通知》这首诗以
黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的
坚定信念。《黎明）这首诗通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。
整首诗明丽潇酒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的一种渴望。
第三空。根据“象征着压迫与苦难”可知，对应的意象是“风雪、冬天”。如《雪落在中国的土地上》，
此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图
景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
第四空。根据“象征着生命的禁锢甚至消失”可知，对应的意象是“鱼化石”。《鱼化石》是艾青于
1978年创作的一首新诗。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于
逝去生命的祭奠与悼惜之情。
故选C。
17．（2分）下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是 （ ）
A．20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是抒写国家民族的苦难、悲伤和反抗。
B．《雪落在中国的土地上》中写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，悲悯下层
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人民的悲苦，忧伤祖国的命运。
C．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
D．鲜明的色调，清晰的线条、素描般的简练、凝重，这是艾青诗歌“诗中有画”的特点的完美体现。
【答案】B
【详解】考查名著阅读积累。
B.“从塞外吹来的/沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”这一诗句出自《北方》，不是《雪落在中国的土地
上》；
故选B。
18．（2分）下面语段出自《艾青诗选》的哪个篇目（ ）
咳，就在如此寒冷的今夜，无数的/我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦
人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。
A．《雪落在中国的土地上》 B．《大堰河——我的保姆》
C．《礁石》 D．《鱼化石》
【答案】A
【详解】考查把握名著内容。
题干中的这段内容描绘了在寒冷的夜里，年老的母亲们蜷伏在不是自己的家里，同时感慨中国的路崎岖
泥泞，整体氛围充满了对苦难中国的悲悯和对人民命运的担忧。
A.《雪落在中国的土地上》，这首诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现了中华民族
的苦痛与灾难，与题干中对年老母亲的描写以及对中国艰难处境的感慨相契合。
B.《大堰河——我的保姆》主要是回忆和歌颂诗人的保姆大堰河，与题干中描述的内容不相符；
C.《礁石》是通过礁石的形象表达一种坚韧不屈的精神，与题干中描述的内容不相符；
D.《鱼化石》是借鱼化石的遭遇表达对生命本质的思考，与题干中描述的内容不相符；
故选A。
19．（2分）下列关于《艾青诗选》的表述不正确的是（ ）
A．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀
念，情感至真至醇，酣畅淋漓。
B．尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、整齐划一的诗节，成为抗战时期艾青诗歌自觉的追
求。
C．1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。《镜子》一诗中，写镜子
因为真实、直率、从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有
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兴味。
D．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，
诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”与结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层
阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现。
【答案】B
【详解】考查名著文学常识。
B.“整齐划一的诗节”的表述不正确。艾青的诗歌通常以自由体形式见长，并非注重整齐划一的诗节，应
是“不求整齐划一的诗节”。
故选B。
20．（2分）《艾青诗选》中有很多脍炙人口的诗歌，其中，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发诗
人深沉而真挚的爱国情感的诗歌是_____________；作于七十年代，通过歌颂光明表达诗人对社会、对历
史、对人生的思考的长诗是_____________。下列依次填入横线处的诗名，正确的一项是（ ）
A．《复活的土地》《火把》 B．《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》
C．《我爱这土地》《光的赞歌》 D．《雪落在中国的土地上》《向太阳》
【答案】C
【详解】《我爱这土地》中诗人化身为一只鸟，看似身单力薄，却从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶
哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，表现了诗人愿意为祖
国而献身，对祖国深深的眷恋和无尽的热爱，体现了“爱国”这一主题。据此推断第一空填写《我爱这
土地》。《光的赞歌》是艾青晚年的代表作，表现经历了风风雨雨的一代老作家解放思想，反对现代迷
信，追求真理的情感，也坦露了诗人对人生、对政治的精湛见解。故第二空填写《光的赞歌》。故选C
项。
21．（3分）学校开展《艾青诗选》阅读活动，老师给同学们整理了诗歌的阅读方法，请你帮忙完成以下
表格里的内容。
阅读方
具体阅读内容
法
艾青诗歌的主要意象是“土地”和“火把”，他的长诗 《（ 1 ） 》 从一个独特的角度（歌
把握诗
颂太阳），充分表现了诗人的高度热情和对光明、未来的追求与信心，诗人被称为“ （ 2 ）
歌意象
”的歌手。
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体味诗 如诗歌《大堰河——我的保姆》抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深挚爱和无限怀念之
歌情感 情。
体会诗
歌理性 如诗歌 《（ 3 ） 》 ，诗人由鱼化石引发出对生命本质的思考：“离开了运动就没有生命”。
美
【答案】 《向太阳》 太阳与火把 《石化鱼》
【详解】考查名著赏析。
（1）答案应为《向太阳》。艾青在抗日战争初期创作了《向太阳》，这首长诗以太阳为核心意象，从独
特角度歌颂太阳，表达了诗人对光明、未来的强烈追求与坚定信心，展现出诗人在民族危亡时刻的高度
热情和对美好生活的向往。
（2）诗人艾青被称为“太阳与火把”的歌手。因为艾青的诗歌中，“太阳”与“火把”这两个意象频繁
出现，它们象征着光明、希望、正义和力量等，艾青通过对这些意象的深情描绘和赞美，表达了对光明
与美好生活的不懈追求，所以他被赋予了这样的称号。
（3）答案应该是《鱼化石》，而不是《石化鱼》。艾青的《鱼化石》通过对鱼化石这一意象的描写，由
鱼化石引发了对生命本质的深刻思考，得出“离开了运动就没有生命”的哲理，体现了诗歌的理性美。
22．（5分）在艾青的诗歌中，“土地”是一个极其重要的意象。请你结合下面诗句，探究诗歌中“土
地”意象的丰富内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数
的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里
——《雪落在中国的土地上》（节选）
我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/我相信这言语与
姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡
——《北方》（节选）
【答案】“土地”是中华民族不屈意志的象征，凝聚着诗人对祖国和对民族的希望与信心；“土地”是
中国广大劳动人民的象征，是祖国的象征，凝聚了诗人对劳动人民最真挚的爱，对劳动人民命运的关注
与探索。
【详解】考查诗中意象。
在《雪落在中国的土地上》中，“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”描绘出当时中国大地被战
争阴云笼罩，一片萧瑟寒冷的景象，“那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所
饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地”，这里的“土地”代表着正遭受日本侵略者残酷践踏的祖国，土地
的垦殖者失去家园与财产，他们是广大劳动人民的缩影，展现出劳动人民在战争中的悲惨遭遇，凝聚着
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诗人对劳动人民深深的同情与对侵略者的无比愤恨，体现出诗人对劳动人民命运的关注。
在《北方》里，“我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地”，尽管国土饱经沧桑、满目疮痍，但诗人
依然深爱着这片土地，“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡”，这里的“土地”承
载着中华民族坚韧不拔的精神，即便历经磨难，民族精神也不会消亡，象征着中华民族不屈的意志，也
凝聚着诗人对祖国和民族的希望与信心，表达出诗人对祖国深沉的热爱。所以，“土地”意象既象征着
中国广大劳动人民，也是祖国的象征，凝聚着诗人对劳动人民的爱以及对祖国和民族的希望与信心。
23．（5分）《水浒传》和《艾青诗选》两部作品，虽然选材和体裁不同，但从某个角度看，却有相同的
主题，比如“信念”“反抗”等。请你任选其中一个关键词，结合这两部作品简要分析。
【答案】“信念”示例：《水浒传》中梁山好汉齐聚梁山后，提出“替天行道”的口号，这是他们共同
的信念追求。他们认为朝廷腐败、奸佞当道，自己有责任替天行道，救百姓于水火之中。这种信念让梁
山好汉们团结在一起，形成了一股强大的力量，与朝廷进行抗争。《艾青诗选》的很多诗歌都表达了对
光明的强烈追求。在《太阳》《向太阳》等诗歌中，太阳成为光明的象征，诗人渴望太阳的光芒能够照
亮黑暗的中国，让人民摆脱苦难。这种追求光明的信念，使他的诗歌充满了力量和希望，激励着人们为
了美好的明天而奋斗。
“反抗”示例：《水浒传》中不少人物是因为受到官府的欺压、看到社会的不公，坚定地走上反抗道路
的。如林冲本是东京八十万禁军教头，有着体面的身份和生活，但高衙内的步步紧逼、高俅的陷害，让
他忍无可忍，奋起反抗。（举其他人的例子亦可）《艾青诗选》中的诗歌，多写国家民族遭受的苦难，
体现了作者的反抗和斗争精神，以及对自由和光明的追求，如《雪落在中国的土地上》《黎明的通知》
等都表现了这个主题。
【详解】考查名著阅读。
《水浒传》和《艾青诗选》虽然形式和题材完全不同，但在“信念”这一主题上有着共通之处。梁山英
雄的信念是经过长期压迫后的反抗体现，是在一个不公正系统中寻求理想的种种努力，而艾青在诗歌中
表现出的信念，则是一个坚韧不拔的艺术家在战乱年代追求光明和未来、激励民族士气的顽强精神。这
两者皆表明了在困境中，信念作为一种心灵支柱如何能够驱使人们坚持对理想的追求，以期达到最终目
标。
示例：在《水浒传》中，信念体现在梁山好汉们对于“替天行道”和替弱济贫的坚定追求。他们面对腐
败官府和不公社会，始终坚持自己的正义信念，即使在个人前途渺茫的情形下，仍然团结一致，采取行
动，努力争取改变他们认为不合理的社会现状。英雄们的信念成为驱动他们行为的核心力量，不仅表现
为对兄弟情谊的坚守，还表现在对理想社会的向往。在《艾青诗选》中，信念主要通过艾青对光明和自
由的追求来体现。在他所处的历史背景下，中国正遭受战乱和压迫，艾青通过自己的诗歌表达了对美好
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未来的坚定信念。他的诗作常常充满对光明的渴望、对自由的追求和对黑暗现实的不屈反抗。这种信念
使艾青能够在艰苦环境中坚持创作，用诗歌激励民族自信心和斗志。
24．（4分）选择《浪》中你最受“感发”的一节诗，借助诗歌朗诵学习体验，为范读音频设计朗读脚本。
浪艾青
①你也爱那白浪么——它会啮啃岩石
更会残忍地折断船橹 ③或许是无理性的但它是美丽的
撕碎布帆 ④而我却爱那白浪
②没有一刻静止 ——当它的泡沫溅到我的身上时
它自满地谈述着 我曾起了被爱者的感激
从古以来的 （1937年5月2日吴淞炮台湾）
航行者悲惨的故事
我选择第 节诗， 。
【答案】 ④ “而我却爱那白浪——”（稍慢，轻柔，充满深情）
“当它的泡沫溅到我的身上时”（语速稍快，语调上扬，表现出惊喜）
“我曾起了被爱者的感激”（语速放缓，声音低沉，饱含情感）
【详解】考查设计脚本。
从艾青的《浪》中选取最受“感发”（即有所触动、引发感悟）的一节诗，为范读音频设计朗读脚本。
这意味着要先确定自己感受最深的一节诗，然后根据诗歌的情感、节奏等特点来设计朗读时的语气、语
调、停顿、重音等方面的处理方式。
需要对《浪》这首诗有一定的理解。整首诗描绘了浪的形象，它具有破坏力（“啮啃岩石”“折断船
橹”“撕碎布帆”），也自满地讲述着航行者悲惨的故事，同时诗人又认为它虽然无理性但美丽，最后
表达了自己对浪的喜爱以及被浪溅到身上时的感激之情。在选择诗歌节并设计朗读脚本时，要紧密围绕
所选节诗在整首诗中的情感和表达重点。
25．（5分）下列是《艾青诗选》中与“太阳”有关的诗句。
①震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
②太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了
③太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面
(1)诗中的“太阳”蕴含着怎样的内涵？
(2)下面哪位人物形象与上述内涵相似？结合名著内容进行分析。
A．鲁智深 B．武松 C． 宋江
【答案】(1)蕴含着勇敢驱逐黑暗、追求光明正义等内涵。
(2)示例1：我选A，鲁智深为了救护落难的金氏父女，三拳打死镇关西，帮助金氏父女成功逃离，鲁智深
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同情贫苦弱者、嫉恶如仇、不顾个人安危、行侠仗义，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢与黑暗斗争、
向往光明、追求正义等内涵相似。
示例2：我选B，武松为了感激施恩情谊，醉打蒋门神，夺快活林还给施恩，可看出武松知恩图报、机智
勇猛果敢、敢于横扫邪恶势力，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢驱逐黑暗、追求光明正义等内涵相似。
示例3：我选C，宋江带领众英雄两赢童贯、三败高太尉，可看出宋江不畏强权威胁、有勇有谋、敢于反
抗朝廷、坚持维护正义，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢驱逐黑暗、热烈追求光明正义等内涵相似。
【详解】（1）考查理解诗歌意象内涵的能力。
艾青的诗歌《向太阳》和《黎明的通知》等，都是以太阳为主要意象，象征着光明、胜利、希望，也象
征着在黑暗中彷徨、苦闷的我，代表世人向黑暗发起挑战的决心和勇气。
①“震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”，此句中的“太阳”象征光明，表达了
诗人对光明的热烈追求。“震惊沉睡的山脉”“向我滚来”等词句，写出太阳汹涌而来的情态，赋予太
阳以人的情感意志，使太阳这一永恒的自然现象带上了诗人主观的感情色彩，真切地传达出诗人对光明
的企盼之情。
②“太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，此句中的“太阳”象征胜利的到来。写出太阳
到来时辉煌灿烂的景象，表达了诗人勇敢驱逐黑暗，对光明必将到来的坚定信念。
③“太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面”，此句中的“太
阳”象征勇敢无畏、追求光明正义的人们。“镀上了黄金”写出太阳照耀下的道路光明灿烂，“吹号
者”“在阳光照着的长长的队伍的最前面”等词句，表现了在光明的照耀下，吹号者勇往直前、英勇奋
斗，以必胜的信心和决心战胜黑暗的气概。
据此概括作答即可。
（2）考查名著人物形象。这是一道名著阅读理解与人物分析题，旨在考察对《艾青诗选》中太阳意象的
理解以及与中国古典名著《水浒传》中人物形象的对比分析能力。首先，我们需要理解《艾青诗选》中
太阳意象的深层含义。从提供的诗句中可以看出，太阳被描绘为具有强烈生命力和光明力量的象征，它
“震惊沉睡的山脉”，“把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，为“道路镀上了黄金”，这些描述都体现了
太阳勇敢驱逐黑暗、追求光明正义的内涵。将名著中的人物事迹和性格特点与“太阳”意象的内涵进行
匹配，找出符合这一内涵的人物。先表明选择的人物，然后简要概述该人物的事迹和性格特点，最后指
出其与“太阳”意象的相似之处。开放性试题，答案不唯一。
26．（5分）如果以“追求希望与理想”为主题重新编辑《艾青诗选》，下面艾青的诗作中，你认为收录
哪两首最合适？请说明理由。
①《大堰河——我的保姆》 ②《火把》 ③《镜子》
④《黎明的通知》 ⑤ 《鱼化石》
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【答案】②④。因为《火把》通过描绘火把的燃烧，象征人们对光明和希望的追求；《黎明的通知》则
预示着新的一天带来新的希望和机遇。两首诗的主题与“追求希望与理想”吻合。（符合大意即可）
【详解】考查名著阅读。
①《大堰河——我的保姆》是诗人对自己保姆大堰河的追忆与歌颂，描述大堰河的生活、她的勤劳善良
以及对自己的养育之恩，更多是情感的倾诉与对底层劳动者的赞美，与“追求希望与理想”的主题不吻
合；
②《火把》是一曲表现抗战时期青年生活道路的青春之歌，叙写一对女青年在某城市参加火炬游行的故
事。主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思想情感的变化。诗人借索求火把，表达驱
逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，与“追求希望与理想”吻合。
③《镜子》托物喻理，揭示人心世态。诗人借镜子说世事人情。镜子的特点是真实（“决不隐瞒缺点”)
和直率(“谁都能从它发现自己”)。然而，人们面对这“深不可测”的平面，面对它的忠诚与真实，却表
现出各自不同的情态：或喜欢，或躲避，或打碎。世界是复杂的，镜子也许太天真了，但它却是认真的，
一丝不苟地照出人生的美丑，与“追求希望与理想”的主题不吻合；
④《黎明的通知》主要内容是黎明请诗人向人们传达它即将到来的消息，表达对光明、希望与新生活的
期盼，以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会、
新生活的坚定信念，与“追求希望与理想”吻合。
⑤《鱼化石》主要描述了鱼化石的状态，从原本鲜活的鱼变成了静止的化石，通过对这一转变的描绘，
深入思考生命与运动的关系，探讨生命的本质在于运动，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的
描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，与“追求希望与理想”的主题不吻合；
综上，与“追求希望与理想”这一主题相贴切的诗作应为《火把》《黎明的通知》。
故选填②④。
27．（5分）阅读名著片段，请根据阅读积累，回答下列问题。
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑恶索的萝卜，
……
(1)以上文段选自 （作者名）的成名作 （作品名）。在诗歌《鱼化石》中，他对生命进行
了本质的思考：“离开了 ，就没有生命。”
(2)金圣叹点评《水浒传》时有这样一段话：“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起，用笔至此，
奇险极矣。一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯……今两刀接连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，
各自争奇。”请问，这两位豪杰分别是谁？结合相关情节，谈一谈他们的共同点。
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【答案】(1) 艾青 《大堰河——我的保姆》 运动
(2)这两位英雄分别是林冲和杨志。
共同点：
示例一：两人都是朝廷官员，武艺高强：林冲是东京80万禁军枪棒教头，杨志是殿帅府制使。
示例二：两人都最终被逼上梁山：林冲买刀，后带刀误入白虎节堂，被高俅诬陷而刺配沧州。草料场被
烧后逼上梁山：杨志卖刀，误杀泼皮牛二，刺配大名府，后丢了生辰纲，最终上梁山。
【详解】（1）考查名著常识与名著内容。
结合文段内容“她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，
切着冰屑恶索的萝卜”可知，这是选自艾青的成名作《大堰河——我的保姆》。
艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔
名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发
表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的诗作。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河
的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀
念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世
人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。
诗歌《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝
天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”据此概括作答。
（2）考查分析名著人物形象。
金圣叹点评《水浒》中的“两位豪杰，两口宝刀”，这两个人分别是林冲和杨志，其中买刀的是林冲，
卖刀的是杨志。《水浒传》中有两次关于刀的买卖，第一次是林冲在阅武坊巷口，见一个大汉卖一口宝
刀，于是出一千贯将其买下；第二次是杨志在盘缠用尽的情况下，决定卖了祖上留下的宝刀，却在天汉
州桥撞上了泼皮牛二，刀没卖成还杀了牛二。
林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高
俅，仍称之为高太尉。当林冲上梁山后，杀了王伦却不做第一把交椅，是因为他不想成为真正的“草
寇”，一旦成了真正的草寇，则很难再回朝廷。后来宋江当了头领，想招安时，林冲极力赞同，他仍对
朝廷抱有幻想，想要在朝为官，报效朝廷。
杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。缠盘用尽，便卖宝刀。遇到
泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，
多方周济。又被送北京大名府留守司充军。后得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，让他护送生辰纲，
杨志痴心不改，始终相信自己是将门之后，就应该封妻荫子，谋个一官半职，也好光宗耀祖。但结果生
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辰纲又被劫取，只得上二龙山落草。
故两人的共同点是两人都曾是朝廷官员，武艺高强；两人都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官；林冲作为
八十万禁军教头，一忍再忍，想要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官
半职，以便封妻荫子。但最终都被逼上了梁山。
28．（4分）下列表格中是某同学从《艾青诗选》中摘录的艾青同一时期作品中的佳句。比较艾青抗战时
期的作品，联系佳句摘录，试析这一时期艾青诗歌的特点。
分析、探究艾青诗歌的特
诗篇 佳句摘录
点
《鱼化
活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净。
石》
《镜子》 它最爱真实/决不隐瞒缺点。
草木无言而横加斧刀/或许这也是一种艺术/却写尽了对自由的讥
《盆景》
嘲。
【答案】示例：斗争精神：诗歌中充满了对斗争的关注和赞美，如《鱼化石》中的“活着就要斗争，在
斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”。
真实与坦诚：诗歌注重真实的表达，不隐瞒缺点，如《镜子》中的“它最爱真，决不隐瞒缺点”。
对自由的追求与讥嘲：诗歌中对自由的渴望和对现实束缚的讥嘲也很明显，如《盆景》中的“草木无言
而横加斧刀，或许这也是一种艺术，却写尽了对自由的讥嘲”。
【详解】考查诗歌鉴赏。
结合所选诗句，和艾青抗战时期的作品比较，分析这一时期艾青诗歌的特点。特点可以从主题思想、语
言风格等角度来分析。
艾青的诗歌创作贯穿了多个时期，每个时期都展现出不同的艺术特色和主题倾向。一、20世纪30年代：
土地的忧郁与民族救亡。20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰期。这一时期的作品主要反映了对
国家和民族苦难的深刻关注，以及对土地和人民命运的深切同情。二、抗战时期：土地与太阳的颂歌。
进入抗战时期，艾青的作品主要以“土地”和“太阳”为核心意象，表达了对祖国深沉的热爱和对光明、
理想的追求。三、1978年以后：深沉警策的反思。1978年以后，艾青的诗歌创作进入了一个新的阶段。
这一时期的作品在风格上变得更加深沉和警策，诗句更加整齐，诗意更加含蓄。提干中的《鱼化石》
《镜子》和《盆景》均是这一时期的作品。这些诗歌反映了艾青对历史和现实的深刻反思，以及对人生、
社会的深入洞察。艾青在这一时期的作品中，运用了大量的象征和隐喻手法，使诗歌的内涵更加丰富，
表达更加深刻。
《鱼化石》展现出对斗争的关注和思考，对斗争的赞美；《镜子》则富有哲理性，突出了镜子不遮掩、
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不隐瞒的特点，表达了对真实的向往；《盆景》则围绕自由进行思考。
特点一：主题深刻，关注生命与自由。
探讨生命的意义与价值：从《鱼化石》中“活着就要斗争 / 在斗争中前进 / 即使死亡 / 能量也要发挥干
净”可以看出，艾青在这一时期的诗歌对生命的意义进行了深入思考。他强调生命要积极斗争，充满力
量，即使面对死亡，也要将生命的能量释放殆尽，体现出对生命价值的高度重视。这种对生命意义的探
讨，与抗战时期人们顽强抗争、追求生存与解放的时代背景相契合，激励着人们在困境中不屈不挠。
表达对自由的追求与向往：《盆景》中“草木无言而横加斧刀 / 或许这也是一种艺术 / 却写尽了对自由
的讥嘲”，通过对盆景被人工束缚、失去自由生长状态的描写，表达了对自由的渴望与追求。在抗战时
期，国家和民族遭受外敌侵略，人民失去自由，艾青以诗歌为武器，表达对自由的向往，呼吁人们为自
由而战。
特点二：风格简洁质朴，富有哲理。
语言简洁有力：这些诗句语言简洁明了，没有过多的修饰，却能精准地传达出深刻的思想。如《镜子》
中“它最爱真实 / 决不隐瞒缺点”，短短两句话，就将镜子真实反映事物的特性展现出来，以简洁的语
言蕴含了哲理。
蕴含哲理思考：这几首诗都在简单的描述中蕴含着深刻的哲理。《鱼化石》关于生命意义的阐述，《镜
子》对真实的强调，《盆景》对自由的思考，都引发读者对生命、真理、自由等重要话题的思考，展现
出艾青诗歌在这一时期以小见大、富有哲理的特点。
29．（5分）运动场上，运动员的面前是对手，身后有教练和队友；人生路上，我们也会遇到对自己产生
影响的人。请从下列三组人物中任选一组，简要分析前者对后者产生的影响。
A．大堰河与艾青 B．宋江与李逵 C．高衙内与林冲
【答案】选A，艾青小时候寄养在大堰河家里，大堰河对艾青有养育之恩。她在艾青的生活中扮演了亲
人的角色，给予了他温暖和安全感。不仅如此，大堰河的勤劳、朴实和无私的品格也对艾青的价值观产
生了重要影响。艾青在诗中描绘了大堰河的艰辛生活和她对家庭的无私奉献，这些描写反映了艾青对劳
动人民的尊重和同情。大堰河的形象成为了艾青诗歌中劳动人民的象征，她的苦难和牺牲激发了艾青对
社会不公的批判和对美好生活的向往之情。
选B，宋江引领着李逵也控制着李逵。宋江倡导的是“替天行道”，这种价值观在一定程度上影响了李逵
的行为。虽然李逵行事鲁葬，但在宋江的影响下，他的行为更多地是为了正义和公道，而非单纯的暴力。
在《水浒传》的结尾，宋江被赐毒酒，他担心李逵会因此造反，坏了自己的忠义之名，于是也让李逵喝
下毒酒，两人共同赴死，这一情节深刻体现了宋江对李逵命运的控制。
选C，高衙内因贪恋林冲妻子的美貌，多次企图对她进行欺辱，多次未能得逞便怀恨在心，与其义父高俅
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合谋陷害林冲。高俅利用自己的权势，先是将林冲引入白虎堂，然后以林冲带刀私入军机地为由。将其
发配沧州。在被发配沧州后，林冲经历了一系列的苦难，包括野猪林的暗杀和风雪山神庙的谋害。在山
神庙中，林冲得知了高俅派陆谦来谋害自己的真相，最终忍无可忍，杀死了陆谦等人，投奔梁山。高衙
内对林冲的影响是毁灭性的，他的恶行不仅破坏了林冲的家庭，也迫使林冲走上了反抗的道路，最终加
入了梁山好汉的行列。这一过程中，林冲的形象由一个隐忍的教头转变为一个勇敢的反抗者，展现了他
对不公的抗争。
【详解】考查名著阅读中的人物关系与影响分析。要求从给定的三组人物中任选一组，分析前者对后者
产生的影响。这要求考生熟悉相关文学作品中的人物关系及情节，能够准确理解并阐述人物之间的相互
影响。在答题时，应先明确所选人物组合，然后结合具体情节分析前者如何对后者产生积极影响或消极
影响，注意表述清晰、逻辑合理。
A. 《大堰河——我的保姆》与艾青：《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作，诗中描绘了大堰河——
一个勤劳善良的农村妇女形象，她对艾青有着深厚的母爱。艾青在这首诗中表达了对大堰河的感激与怀
念，大堰河的善良与坚韧对艾青的成长产生了深远影响。
B. 《水浒传》与宋江、李逵：《水浒传》是中国古典四大名著之一，讲述了宋江、李逵等108位好汉在
梁山泊聚义的故事。宋江是梁山泊的领袖，他仁义宽厚、胸怀大志；李逵则忠诚勇猛、性格直率。宋江
的仁义精神对李逵产生了深刻影响，使李逵成为其忠实追随者。
C. 《水浒传》与高衙内、林冲：在《水浒传》中，高衙内是权臣高俅的干儿子，他仗势欺人、荒淫无耻。
林冲是八十万禁军教头，武艺高强、为人正直。高衙内因垂涎林冲妻子美色而设计陷害林冲，导致林冲
家破人亡、被逼上梁山。高衙内的恶行对林冲的命运产生了极大的负面影响。
30．（4分）艾青在抗战初期就说过：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦和欢乐里；时代的痛
苦和欢乐，也必须糅合在个人的痛苦和欢乐中。”请结合《艾青诗选》中的《大堰河，我的保姆》，分
析作品是如何体现家国情怀的。
【答案】示例：《大堰河，我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面作者把人民栖息的
“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿
望。
【详解】考查名著内容理解。
艾青在抗战初期就说过：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦和欢乐里；时代的痛苦和欢乐，
也必须糅合在个人的痛苦和欢乐中。”在抗战初期这样一个特殊的时代背景下，艾青的这句话首先强调
了个人是时代的一部分。个人的痛苦和欢乐不是孤立存在的，而是受到时代的深刻影响。个人的命运与
时代的命运紧密相连。时代的痛苦和欢乐是通过无数个人的经历所体现出来的。个人的经历可以成为时
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代的一个缩影。时代的痛苦和欢乐反过来塑造了个人的价值观和情感体验。抗战时期的时代氛围促使人
们更加珍视民族尊严、团结和抗争精神。这种时代赋予的精神内涵会融入个人的情感体系中，影响个人
如何看待自己的痛苦与欢乐。
31．（4分）“火”在文学作品中有着独特的含义。请你结合表格中的两部名著内容加以探究。
作品 作品节选 含义 作用
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流
《艾青 的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太 营造氛围，反映抗战时
（1） 期人们内心的激奋与希
诗选》 阳向我滚来……
望。
——《向太阳》
……吓得一言不吐，单叫：“备马！备马！”
《水浒 说言未了，只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺目，十分 打击邪恶势
力的正义力 （2）
传》 浩大。
量
——《时迁火烧翠云楼吴用智取大名府》
【答案】 “火”象征着光明、希望和力量，它滚滚而来，给处于黑暗、困苦中的人们带来希望和鼓
舞，激发人们内心的斗志。 作用是渲染了翠云楼火势浩大的场景，突出了梁山好汉反抗官府、打击
邪恶势力的强大力量和坚决决心，推动了情节发展，为智取大名府营造了紧张激烈的氛围。
【详解】考查名著中的词句理解。
第一空：
《艾青诗选》是现代诗人艾青诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。
“太阳”“土地”是他诗歌中的主要意象，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、
希望的向往与追求。艾青被称为“太阳与火把”的歌手，艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精
神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。
《向太阳》是艾青于1938年4月创作的一首长诗。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期
民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通
过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑
暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。
根据“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳
向我滚来……”可知，诗人摘引了旧作《太阳》的六行诗当作《向太阳》这首长诗的序曲，它有着不容
忽视的深远的含意。正是这首1937年春的《太阳》，作者预示了不久即将出现日出的魅人的景象。《向
太阳》正是赞美人类从苦难中再生的欢欣的，也可以说，艾青写的是他心中预言的太阳在中国冉冉升起
时的感触。引自《太阳》的六行诗，使这首长诗的时空感和整个情节推向了一个深远的境界。 根据“若
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火轮飞旋于沙丘之上”可知，这里的“火”象征着光明、希望和力量，它滚滚而来，给处于黑暗、困苦
中的人们带来希望和鼓舞，激发人们内心的斗志。使用“火”这一字，营造了氛围，反映了抗战时期人
们内心的激奋与希望。
故第一空填写：“火”象征着光明、希望和力量，它滚滚而来，给处于黑暗、困苦中的人们带来希望和
鼓舞，激发人们内心的斗志。
第二空：
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉
从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明
地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《时迁火烧翠云楼吴用智取大名府》是《水浒传》中的一个重要情节。故事发生在元宵节期间，吴用计
划利用城中的元宵节灯会，先在城中埋伏，然后里应外合，破城救人。时迁在翠云楼放火，引发城中大
乱，梁山好汉趁机攻入大名府，救出了被囚禁的卢俊义、石秀等人。这个故事展示了吴用的智谋和梁山
好汉的正义和勇猛。根据“只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺目，十分浩大”可知，这里的“火”象征着
打击邪恶势力的正义力量，渲染了翠云楼火势浩大的场景，突出了梁山好汉反抗官府、打击邪恶势力的
强大力量和坚决决心，推动了情节发展，为智取大名府营造了紧张激烈的氛围。
故第二空填写：渲染了翠云楼火势浩大的场景，突出了梁山好汉反抗官府、打击邪恶势力的强大力量和
坚决决心，推动了情节发展，为智取大名府营造了紧张激烈的氛围。
32．（5分）阅读下面材料，完成后面的题目：
启明星
属于你的是／光明与黑暗交替／黑夜逃遁／白日追踪而至的时刻
群星已经退隐／你依然站在那儿／期待着太阳上升
被最初的晨光照射／投身在光明的行列/直到谁也不再看见你
批注：
诗中的“你”是启明星，象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗
争，迎接光明的精神。作者以启明星自喻，寄托了厌恶黑暗而向往光明的愿景。
材料一 材料二
那些被烽火所啮啃着的地域， 初升的太阳
无数的。土地的垦殖者 照在我们的头上
失去了他们所饲养的家畜 照在我们的久久地低垂着
失去了他们肥沃的田地 不曾抬起过的头上
拥挤在 太阳照着我们的城市和村庄
生活的绝望的污巷里： 照着我们的久久地住着
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屈服在不正的权力下的城市和村庄
饥馑的大地
太阳照着我们的田野、河流和山峦
朝向阴暗的天
照着我们的从很久以来
伸出乞援的
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
颤抖着的两臂。
田野、河流和山峦……
(1)材料一选自 （诗人）的《雪落在中国的土地上》。当时的中国处于 时期。
(2)参考示例，从材料一或材料二中任选其一给诗中意象（如土地、太阳等）做批注。
【答案】(1) 艾青 抗日战争
(2)示例一：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意
识；还凝聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索。
示例二：“太阳”象征着艾青对光明、理想和美好生活的热烈追求。太阳的到来，为苦难的人民及中国
大地带来了无限希塑。
【详解】（1）考查名著常识。
《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的
作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面
的描绘和思考。
结合材料一“那些被烽火所啮啃着的地域，无数的。土地的垦殖者。失去了他们所饲养的家畜，失去了
他们肥沃的田地”可知，材料一为艾青的《雪落在中国的土地上》。《雪落在中国的土地上》是现代诗
人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗创作于抗日战争时期，诗歌通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、
母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了
诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力
的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。
（2）考查诗歌鉴赏。
示例部分是对“启明星”这一意象来赏析，表现了启明星所象征的先进知识分子的精神勇气，大致格式
为：某种意象象征了……，诗歌中对这一意象的描述或赞美，作者借这种意象表达的情感。材料一中出
现的“土地”意象，关注诗句描述的土地相关场景，如“被烽火所啮啃着的地域”“失去了肥沃的田
地”等，体会其中蕴含的情感，包括对祖国土地现状的担忧以及对土地上劳动者悲惨遭遇的痛心，这些
都是诗人对土地深沉情感的体现，由此概括出关于“土地”意象的内涵。材料二中反复出现的“太阳”
意象，结合诗句“初升的太阳”“照在我们的头上”以及其所照耀的充满苦难的城市、村庄、田野等，
太阳带来的是与苦难相对的希望之感，联系艾青诗歌一贯的主题风格，不难理解“太阳”象征着他对理
想生活、光明未来的向往追求，从而总结出“太阳”意象的象征意义。
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33．（5分）作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请
分析下列诗歌中“太阳”这一意象，体会诗人要表达的情感。
昨天/我把自己关在/精神的牢房里/四面是灰色的高墙/没有声音/我沿着高墙/走着又走着/我的灵
魂/不论白日和黑夜/永远的唱着/一曲人类命运的悲歌/昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太
阳的原野/到山巅上去/仗倒在紫色的岩石上/流着温热的眼泪/哭泣我们的世纪/现在好了/一切都过去了
（节选自《向太阳》）
【答案】太阳象征光明，诗人赞美了太阳的纯洁、美好、博大，表达了对美好世界的向往和追求
【导语】《向太阳》展现了诗人从黑暗到光明的心路历程，“太阳”作为鲜明的意象，象征希望、力量
与救赎。诗中通过“没有太阳的原野”与“现在好了”的转变，展现对精神困境的挣脱与对未来的热切
向往，情感深沉而强烈，充满时代关怀。
【详解】赏析诗中意象。
在诗的开头部分，诗人描述自己“把自己关在精神的牢房里”，四周是 “灰色的高墙”，灵魂唱着“人
类命运的悲歌”，并且在“没有太阳的原野”狂奔，倒在岩石上哭泣。这些描写营造出一种压抑、灰暗、
绝望的氛围，展现出诗人对所处时代和人类命运的悲观情绪，以及内心的痛苦与迷茫。当诗人说“现在
好了/一切都过去了”，这里虽然没有直接描写“太阳”，但可以推测在这种情绪的转折中，“太阳”象
征着希望、光明和新生。诗人从之前的灰暗情绪中走出来，意味着如同太阳驱散黑暗一样，希望之光照
射进诗人的内心世界，表达了作者对太阳的博大、美好的赞美之情，同时太阳也象征着诗人对未来、对
人类命运开始抱有乐观积极的期待。
综合以上可知，诗中的“太阳”是希望和光明的象征。通过与前面灰暗压抑的场景对比，突出了诗人情
感的转变，从对人类命运的悲叹和自身的迷茫痛苦，转变为对未来的期待和积极的展望。它体现了诗人
对太阳纯洁、美好和博大的赞美，表明了诗人渴望光明能够照亮黑暗世界、驱散人们心头阴霾的愿望，
也表达了诗人坚信希望终会到来，人类能够走出困境的信念。
34．（5分）阅读《树》，完成下列题目。
一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
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(1)下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是（ ）
A．“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者
们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”但“在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在
一起”。
B．这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们
肩负起解救国家的重任。
C．写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者
们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。
D．本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
(2)擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出 的特征，如《刈草的孩子》中“夕阳把
草原染成通红了”，“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上阔大、凄美的气氛。
【答案】(1)C
(2)诗中有画
【导语】这首诗通过树的形象，象征革命者在艰难环境中的团结与坚韧。地面上树木孤立，地下根须相
连，隐喻革命者虽表面分散但内心紧密相连。诗歌生动描绘出革命者的坚定与团结精神。
【详解】（1）考查诗歌内容理解辨析。
C.有误，本诗运用的是象征手法，而非比喻手法。以树象征革命者，通过树的特点来表现革命者的品质
和精神，而不是比喻，该选项说法错误。
故选C。
（2）考查名著常识。
在艾青的《刈草的孩子》里，“诗中有画”的特征展露无遗。开篇“夕阳把草原染成通红了”，瞬间在
读者眼前勾勒出一幅宏大绚丽的草原落日图，那如血的残阳肆意泼洒，将无垠草原晕染成一片浓烈的红
色，营造出一种苍茫、辽远的意境。紧接着“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，又添上一抹灵动亮色，
金色的镰刀在通红背景下闪耀，画面感极强。读者仿若能亲眼看到孩子手持镰刀，在余晖中劳作的剪影，
孩子渺小的身影与广袤草原、磅礴落日形成鲜明对比，既添了几分凄美感，又使诗歌画面富有层次感与
张力。短短两句，色彩、光影、人物、场景俱全，恰似一幅精美的油画，尽显“诗中有画”之妙。
35．（5分）如果用《艾青诗选》中的下列两节诗来描述《水浒传》中的一个人物形象，你认为哪项最匹
配？请做出判断并说明理由。
但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹；你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见
天和水/听不见浪花的声音。——《鱼化石》
他起来了/他起来了/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌
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人的死亡/夺回自己的生存。——《他起来了》
A．鲁智深 B．林冲 C．吴用
答：选 ，理由：
【答案】 B 林冲从忍辱负重、随遇而安到奋起反抗，夜上梁山，体现了从“沉默”到“起来”
的性格发展历程（两首诗反映了林冲性格发展和形象转变的过程）。
【详解】考查诗歌内容理解和名著人物形象分析。需要根据《艾青诗选》中的两节诗来描述《水浒传》
中的一个人物形象，并从给定选项中选择最匹配的一项。
第一节诗《鱼化石》描述了一个沉默、静止、无法动弹的鱼化石形象，它失去了生命力和活力，对外界
毫无反应。
第二节诗《他起来了》则描绘了一个勇猛、聪明、必须夺回自己生存的人物形象，他充满了斗志和力量。
A. 鲁智深：以勇猛著称，但性格直爽，与两节诗的描述不完全吻合。
B. 林冲：原为东京八十万禁军教头，因被陷害而走上反抗之路。他前期隐忍，后期勇猛，特别是在“风
雪山神庙”一节中，他从一个逆来顺受、委曲求全的人，变成了一个勇猛果敢、敢于反抗的起义军领袖。
这与第二节诗中的“他起来了”形象相符，同时他前期的隐忍和无奈也与第一节诗中的“沉默的”“不
能动弹”的鱼化石形象有一定的相似性。
C. 吴用：智勇双全，但更偏向于智谋，与两节诗的直接描述不太吻合。
综上所述，林冲的形象与两节诗的描述最为匹配。他既有前期的隐忍和无奈（与第一节诗相似），又有
后期的勇猛和反抗（与第二节诗相符）。
因此，答案是B（林冲）。理由：林冲在《水浒传》中的形象与两节诗的描述最为吻合，他前期隐忍如沉
默的鱼化石，后期勇猛反抗如起来的战士。
据此作答即可。
36．（5分）阅读下面的文字，完成名著导读题。
在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历史性、思想性和艺
术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。
(1)时间轴中的A处是艾青的成名作《 》。
(2)从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。
【答案】(1)大堰河——我的保姆
(2)示例1：《雪落在中国的土地上》，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，
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对祖国命运深沉的忧患意识。在艾青的笔下，土地是苦难和希望的象征，它承载着中国人民的悲欢离合
和对未来的渴望。通过这个意象，艾青表达了对中国农村和农民命运的深切关怀。
示例2：《向太阳》，“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息
的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着
诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。太阳在艾青的诗歌中常常代表着新生的力量和对未来的美
好憧憬。
【详解】（1）考查名著文学常识。
艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，原名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄），1910年出生于
浙江金华一个地主家庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。18岁他考入西湖艺术学院绘画系，第
二年去法国留学，两年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青
失去了绘画的条件，于是开始“借诗思考回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河——我的保姆》，
此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，
抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞
美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的
强烈仇恨。
（2）考查诗歌意象分析。开放性试题，从所给的艾青的诗歌中，选择其中的一首分析诗歌的意象即可。
《复活的土地》：这首诗描绘了大地从衰败到复苏的景象，预言了抗日民族解放战争的到来。诗中通过
“繁花”“茂草”“百鸟”等意象，展现了自然界的生机与活力，暗示了人民的觉醒和为新生活而奋斗
的准备。诗人鼓励自己要振作起来，迎接新的挑战，表达了对民族解放和复兴的坚定信念。
37．（5分）根据阅读名著完成下列小题。
(1)“忧郁”渗透了艾青的灵魂，是构成他诗歌艺术特色的基本要素之一。请结合诗人的经历，说说你对艾
青的“忧郁”的认识。
(2)简析《煤的对话》一诗中“煤”的象征意义。在这首诗中，诗人表达了怎样的思想感情？
煤的对话
艾青
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
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你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
【答案】(1)在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见到了北方农民的苦难生活，与我国古老民族
的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，艾青的忧郁浸透了诗人对祖国、对人民极其深
沉的爱，表现了他对生活的忠实和深刻的思索。但他的忧郁不是消极的，而是传递出一种深沉的力量，
表现了他对美好生活的执着追求和坚定信念。
(2)“煤”象征了苦难的中华民族。煤长期埋藏在地下，默默无闻，但具有遇火燃烧、发光发热的优秀品质；
中华民族饱经磨难，坚韧不拔，一旦遇到新契机、新思想便会燃起涤荡旧世界的烈火，二者有着相同的
精神品质。在这首诗中，诗人以对话的形式展示了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达了对
祖国深沉而热烈的爱和对祖国重生的强烈愿望。
【详解】（1）考查分析理解艾青诗歌特点。
艾青出生在一个地主家庭，但他却是这个封建家庭里的“叛逆者”，从小就感受到了旧中国农村的贫穷
与落后，目睹了广大农民在苦难中挣扎的悲惨生活景象。例如，在他儿时的记忆中，贫苦农民们终年劳
作却依然食不果腹、衣不蔽体，过着艰难的日子。这种成长环境使他内心早早地埋下了对底层人民苦难
生活的悲悯种子，成为他诗歌中“忧郁”基调的源头之一。
艾青生活在一个动荡不安、内忧外患的时代，民族危机日益严重，战争频仍。他亲身经历了抗日战争等
重大历史阶段，看到了祖国山河破碎、同胞流离失所，无数百姓在战火中失去家园甚至生命。比如在抗
日战争时期，城市被轰炸、乡村遭践踏，百姓四处逃亡，这一幕幕凄惨的画面深深刺痛了他的内心。他
渴望用诗歌来表达对祖国命运的担忧、对人民遭受苦难的同情，所以“忧郁”也成为了他诗歌中对那个
黑暗时代痛苦感受的一种反映。
艾青自己的人生也历经坎坷，他曾留学法国，接触到了西方现代派诗歌等多元的艺术思潮，但回国后却
遭遇了诸多不顺，还曾被囚禁等。这些个人的艰难遭遇，让他更加深刻地体会到了生活的无奈与苦涩，
也进一步加深了他诗歌中那种深沉的“忧郁”情绪。这种忧郁表现了他对生活的忠实态度以及深刻的思
索。他没有回避现实的苦难，而是勇敢地用诗歌去记录、去表达。
总的来说，艾青的“忧郁”并非消极的情绪宣泄，而是蕴含着他对祖国、对人民深厚的爱，是对时代苦
难的深刻洞察与有力表达。艾青的忧郁是一种复杂而深沉的情感表达，它承载着对祖国和人民的爱，反
映了对生活的思考，同时又蕴含着对美好生活的向往与追求。
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（2）考查诗歌的象征意义及情感赏析。
第一问，艾青的《煤的对话》写于1937年春，1937年正是中华民族的危难关头。千百年来，中华民族经
受了无数次的苦难，他们经受着各种压迫和剥削，默默地在社会的最低层生活。然而，他们并没有
“死”，一旦遇到新的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华
民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格，诗人想到了“煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默
无闻，然而，它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”象征了苦难
的中华民族，从而赞颂了不甘平庸，不愿受压迫，抓住就会执着进取的精神。
第二问，把握诗人的情感，要结合诗歌的写作背景和煤的特点，明确煤和我们的民族的共同点。1935年
10月，诗人走出了孤寂的、黑暗的牢房，来到了苦难重重的大地之上。他回过老家，母亲为他包办了婚
姻；他到过常州，在武进女子师范学校教过书，不久又被女校长勒令逐出；又到了上海，在那里过着没
有职业没有工作的流浪生活……不管个人的生活多么漂荡不定，多么清苦，诗人的心却始终关怀着民族
的兴亡。这首诗写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青作为一个有强烈责任心的
诗人，时刻思考该如何以自己的歌唱来唤醒民众，让民众认识到自己的力量而奋起抗争。诗人借歌颂
“煤”，来表现中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往。
诗人以“煤”来写苦难的中华民族。我们的民族有着“煤”一样的历史，有着“煤”所遭受的灾难，又
像“煤”一样长久地沉默，更像“煤”一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和“煤”一样憧憬着光明灿
烂的生活前景，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。
38．（4分）阅读完《艾青诗选》整本书后，同学们发现艾青的诗歌中有着丰富的意象，并且有的已经带
上了诗人独有的气质。请你仿照示例，完成对《太阳》一诗中意象的探究。
紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山
坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似 探究：“黎明（光明）”是艾青诗歌中常见
的意象。在这首诗中，作者用“微黄的灯
的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新
光”来衬托“黎明”的力量，表现黎明的博
鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。
大壮美，表达了诗人对黎明到来的期盼与憧
看！
憬之情。
1932年1月《当黎明穿上了白衣》
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那
边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚
探究：
来……
（《太阳》）
【答案】示例：《太阳》这首诗以“太阳”作为意象，“滚”突出了太阳不可阻挡的气势，表明光明的
到来是必然的。这首诗采用象征的手法，寄托了诗人向往未来、追求光明的情怀。
【详解】考查诗歌鉴赏。
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《太阳》是艾青于1938年4月创作的长诗。这首诗中，“太阳”作为核心意象，承载着诗人深邃的情感
与哲思。诗句“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”描绘了太阳诞生的艰难与遥远背景，
它似乎是从无尽的黑暗与死亡中挣脱而出，带着一种历史的厚重感。而“震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于
沙丘之上/太阳向我滚来……”则生动展现了太阳的磅礴气势，它如同熊熊燃烧的火轮，在沙丘之上疾速
飞旋，最终以一种不可阻挡的态势向“我”滚来。这里的“滚”字用得极为传神，它突出了太阳那种势
不可挡、勇往直前的力量感，也暗示了光明的到来是任何黑暗都无法阻挡的必然趋势。 结合诗歌内容来
看，诗人通过描绘太阳的诞生与壮丽景象，实际上是在寄托自己对于未来、对于光明的无限向往与追求。
太阳作为光明的象征，它的出现不仅代表着黑暗的结束，更预示着新的开始与希望。诗人以太阳自喻，
表达了自己愿意像太阳一样，冲破黑暗，追求真理与光明，为人类的进步与幸福而不懈奋斗的坚定信念。
因此，这首诗不仅是一首对太阳的赞歌，更是一首诗人内心情感与理想的真实写照。
示例：“太阳”是艾青诗歌中常见的意象。在这首诗中，作者用“震惊沉睡的山脉”，“若火轮飞旋于
沙丘之上”等词语来描绘“太阳”，表现太阳的磅礴气势，表达了诗人对光明、理想、美好生活的热烈
追求。
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