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专题 04《海底两万里》
2025年中考语文名著导读分层闯关训练
1．（4分）阅读下面的名著选段，完成问题。
回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是A勇气
过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。
上面的一段文字选自《海底两万里》，选段中的A是 ，在他身上体现了作者对
和 、 的不懈追求。
【答案】 尼摩船长 科学 社会正义 人类平等
【详解】考查对名著内容的识记。
2．（3分）潜艇上的人睡的床是用 （材料）做的，潜艇上的人穿的衣服是用
的足丝做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用 的触须做成的，潜艇上的人用的墨水是用
的分泌物做的。
【答案】 大叶藻 贝壳类 鲸 墨鱼（乌贼）
【详解】考查对名著内容的识记。
3．（4分）《海底两万里》语言艺术高超，情节跌宕起伏，悬念丛生，有很强的可读性，而且书中还包
含了大量的 、 、生物、 、 、气象等方面的知
识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能轻松地获取科学知识。
【答案】 地理 历史 物理 地质
【详解】考查对名著内容的识记。
4．（3分）儒勒·凡尔纳是 （国家）著名的科幻和 家，是现代科幻小说的重
要奠基人，被誉为“科学时代的预言家”和“ ”。
【答案】 法国 探险小说 现代科学幻想小说之父
【详解】考查对名著内容的识记。
5．（5分）“诺第留斯号”的航海路线是：太平洋→ → → →
大西洋→ → →北冰洋附近。
【答案】 印度洋 红海 地中海 南极海域 大西洋
【详解】考查对名著内容的识记。
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《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺
号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，
创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言
家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
“诺第留斯号”完整航行路线及时间：太平洋（1867年11月8号）——【经托雷斯海峡】（1868年1月
4号）——印度洋（1868年1月21号）——【经锡兰采珠场】（1868年1月29号）——红海（1868年2
月7号）——【经苏伊士地下水道】（1868年2月11号）——地中海（1868年2月12号）——【从直布
罗陀海峡】（1868年2月18号）——大西洋（1868年2月19号）——南极海域（1868年3月16号）
——【到达极点】（1868年3月21号）——大西洋（1868年4月1号）——北冰洋【挪威海岸附近的罗
弗敦群岛附近的海域】（1868年4月）。据此填空即可。
6．（4分）阅读下面的名著选段，完成问题。
回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是A勇气
过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。
上面的一段文字选自《海底两万里》，选段中的A是 ，在他身上体现了作者对
和 、 的不懈追求。
【答案】 尼摩船长 科学 社会正义 人类平等
【详解】考查对名著人物的识记和人物形象的概括分析能力。
根据文段中“他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人”可知，“他”是诺第留斯号（鹦鹉螺号）潜艇
的船长尼摩。
尼摩船长知识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在
漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击
等种种险情：同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切
都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。在他身上体现了作
者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
7．（4分）科幻小说《海底两万里》中，有四个截然不同的核心人物，他们分别是：①智慧而又固执，
“与人类断绝关系”，拥有绝对权威的 ；②知识高于一切，对科学探索充满热情的
；③冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人 ；④冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手
。
A.尼德·兰 B.尼摩船长 C.阿龙纳斯教授 D.康塞尔
【答案】 B C D A
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【详解】考查人物形象。
第一空，根据“智慧而又固执，‘与人类断绝关系’，拥有绝对权威的”的提示，可知是尼摩船长，他
是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起
来的民族志士。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的
炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，
而是人生的自由和幸福；故选B。
第二空，根据“知识高于一切，对科学探索充满热情”的提示，可知是阿龙纳斯教授，他是著名的法国
博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种
动植物；故选C。
第三空，根据“冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人”的提示，可知是康塞尔，他是阿龙纳斯教授的仆人。
他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。他精通
分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得
井井有条；故选D。
第四空，根据“冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手”的提示，可知是尼德·兰 ，他是个比较原始的
加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”， 他性情火爆，受不了被监禁，总是计划
逃脱，他曾在海底手刃巨鲨。故选A。
8．（3分）【跨学科整合】完成填空。
【地理】亚洲占据了亚欧大陆的大部，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和① 。尼摩
船长和他创造的② （潜艇名）在海底环球旅行经过该大洋时，发生了③ （简要概
括）事件。
【答案】 印度洋 “诺第留斯号”或者“鹦鹉螺号” 与鲨鱼搏斗救下采珠人（或送珍珠给
采珠人）（意思对即可）
【详解】考查文化常识及名著内容概括。
第一空，亚洲占据了亚欧大陆的大部，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。印度洋是世界
的第三大洋，位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。其地理位置十分重要，是连接东西方的重要海上
通道。
第二空，尼摩船长和他创造的诺第留斯号（鹦鹉螺号）潜艇是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两
万里》中的重要元素。诺第留斯号是一艘先进的潜水艇，它装备精良，能够在深海中自由航行。潜艇内
部设施齐全，有图书馆、客厅、卧室等，为船员们提供了舒适的生活环境。尼摩船长是一位神秘的人物，
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他知识渊博、勇敢无畏，驾驶着诺第留斯号在海底进行了一系列的冒险。
第三空，在印度洋，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗。当时，他们来到了印度洋的珠场，看到一个
采珠人正在辛苦地采集珍珠。突然，一条凶恶的巨鲨出现，向采珠人发起攻击。尼摩船长毫不犹豫地冲
向鲨鱼，与它展开了激烈的搏斗。尼摩被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕。这时，尼德·兰迅速投出利
叉，击中鲨鱼的心脏，成功解救了尼摩船长和采珠人。这个事件展现了尼摩船长的勇敢和善良，以及他
对被压迫者的同情。同时，也让读者感受到了海底世界的危险和神秘。
9．（3分）班级开展《海底两万里》名著阅读活动，请补充完成思维导图。
① ② ③
【答案】 阿龙纳斯 进入大西洋 章鱼袭击等险情
【详解】考查识记名著内容。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长
的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、
其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《海底两万里》中简要的航行路线：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北
冰洋。可见，经过南极海域之后是进入大西洋。
《海底两万里》中记述的典型事件：（1）为救采珠人勇斗鲨鱼；（2）送珍珠给采珠人；（3）送黄金给
陆地上需要帮助的人；（4）阻止尼德·兰捕杀长须鲸；（5）在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护
长须鲸，驱散抹香鲸；（6）突破冰山重围；（7）肉搏章鱼；（8）冲撞战舰。（写出一个事件即可）
10．（2分）《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。尼
摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从 出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然
后进入大西洋，最后，当潜水艇到达 海岸时，阿龙纳斯不辞而别。
【答案】 太平洋 挪威
【详解】考查名著知识积累。
《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。尼摩船长邀请阿
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龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多
罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
11．（2分）下面语段出自《海底两万里》，请根据你对小说的阅读体验，完成后面的题目。
这天夜晚，在我的脑子里，希望和恐惧交织在一起，搅得我久久难以成眠……最后，到了3月19
日这个值得纪念的日子，早晨六点，尼摩船长出现了。
“自由之海到了！”他对我说。
“诺第留斯号”到达“自由之海”前遇到的困境，是下列中的哪一项（ ）
A．冰山封路 B．章鱼袭击 C．珊瑚礁搁浅 D．土著围攻
【答案】A
【详解】考查名著内容理解和情节识记。
“自由之海”指的是没有冰的海域，在此之前“诺第留斯号”遇到的困境是“冰山封路”；
故选A。
12．（2分）下列关于《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，具有浓厚的浪漫主义色彩，也表明了作
者的非凡想象力。
B．尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超
乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
C．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋肉搏鲨鱼，在红
海追击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。
D．“诺第留斯号”遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来时，阿龙纳斯教授和他的仆人尼德·兰在
小岛上逗留了两天，这对他们而言是非常优厚的待遇。
【答案】D
【详解】考查名著阅读。
D.有误，尼德·兰是捕鲸手，阿龙纳斯教授的仆人应是“康塞尔”；
故选D。
13．（2分）《海底两万里》这部科幻小说有跌宕起伏的情节，有扣人心弦的悬念。假如同学肖阳很急切
地想知道故事或者人物的结局，你会建议他采取以下哪种阅读方式（ ）
A．精读 B．指读 C．圈点与批注阅读 D．快速阅读
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【答案】D
【详解】考查名著内容和阅读方法。
结合“同学肖阳很急切地想知道故事或者人物的结局”分析，“急切想知道”名著中的相关情节，应采
用快速阅读的读书方法，来迅速了解小说的故事梗概和人物结局。
故选D。
14．（2分）以下是小明同学做的关于《海底两万里》的思维导图，其中的错误的一项（ ）。
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】考查对名著的了解。
《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的
故事。故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯教授，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上
发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔，受美国海军部的邀请，参加追捕活动。
在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯
作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的
海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多
险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
C.《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚
的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的
兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义
精神。此选项“表现当时科技发展的巨大进步的主题”说法错误，应改为：体现作者对科学、社会正义
和人类平等的不懈。或者反对殖民压迫。或者体现人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
故选C。
15．（2分）以下对《海底两万里》评价不恰当的一项是（ ）
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A．《海底两万里》是一部科幻小说，其想象虽瑰丽神奇，但仍具备严谨的科学性。
B．《海底两万里》对现代科学事业的发展有重要意义，它是一部由梦想照进现实的作品。
C．《海底两万里》的科学幻想都已变成现实，故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。
D．《海底两万里》中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界，体现出作者非凡的想象力。
【答案】C
【详解】考查名著识记。
C.“都已变成现实”与事实不符。虽然《海底两万里》的科学幻想很多变成了现实：如潜水艇，以电为主
动能，用煤发电，从海底沉船上打捞财物，印度独立运动成功等等，但也不是所有的幻想都成为现实，
如人类深海漫步、长期生活海底等。
故选C。
16．（2分）下列为《海底两万里》一书写的推荐语，不正确的一项是（ ）
A．内容：海底世界奇幻美妙，故事情节险象环生，科学知识精彩呈现。
B．主题：体现人类上天入海、自由翱翔的渴望，体现作者对科学、社会正义和人类平等的追求。
C．写作特色：突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，集魔幻怪异和异想天开于一体。
D．尼摩船长：是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【答案】C
【详解】考查名著内容理解和辨析。
C.有误，该项应为《西游记》的推荐语，这本书是一部科幻小说，其特色在于基于科学知识和合理想象，
描绘了奇妙的海底世界和惊险的冒险经历，而非 “魔幻怪异和异想天开”；
故选C。
17．（2分）《海底两万里》中描写了许多美妙的自然景象，下列景象按照出现的先后顺序排列正确的一
项是（ ）
①珊瑚王国 ②太平洋海底森林漫步 ③火山岛与圣马洛群岛 ④迈尔海峡的大漩流
⑤在印度洋看到“乳海” ⑥海底火山喷发
A．②③④①⑤⑥ B．①④③②⑤⑥ C．②①⑤⑥③④ D．①②⑤⑥③④
【答案】C
【详解】考查名著识记。
《海底两万里》小说前期，阿龙纳斯教授等人跟随尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”在太平洋海域航行时，进
行了②海底森林漫步这一活动，他们见识到了奇妙的海底森林景观和生物。在太平洋海底的探险旅程中，
他们来到了①珊瑚王国。这里是一片美丽的珊瑚礁区域，尼摩船长还在这里为逝去的船员举行了庄重的
葬礼。当“鹦鹉螺号”驶入印度洋海域时，⑤看到了神奇的“乳海”现象。随着“鹦鹉螺号”的航行，
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他们遇到了⑥海底火山喷发的景象，壮观的火山活动和地质现象展现在他们面前。之后航行中经过了③
火山岛与圣马洛群岛区域，看到了相关的地理景观和地貌。在后续的旅程中，他们经过了迈尔海峡，④
遭遇了大漩流这一危险的自然现象。综上所述，按照小说中的情节发展和探险路线，这些美妙自然景象
的出现顺序是②①⑤⑥③④。故选C。
18．（2分）下面对《海底两万里》的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．小说讲述了尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
B．小说在当时人类还没有发明如此先进的潜水艇前已设想了潜水艇强大的功能，显示出作者凡尔纳
非凡的想象力。
C．小说中漫步海底森林、珊瑚王国埋葬队友、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富有想象力。
D．小说中的阿龙纳斯博古通今、性情温和、热爱科学、富有探究精神，其仆人康塞尔对他忠心耿耿。
【答案】C
【详解】考查名著内容辨析。
C.“搏击采珠人”有误，应为“拯救采珠人”；
故选C。
19．（2分）小明同学正在阅读《海底两万里》，请你帮他找出下列关于《海底两万里》的内容表述有误
的一项是（ ）
A．《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳。
B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作，显示了他非凡的想象力。
C．《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶别人设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。
D．在尼摩船长的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
【答案】C
【详解】考查名著内容理解和辨析。
C.有误，小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行；
故选C。
20．（2分）关于《海底两万里》，下列表述正确的一项是（ ）
A．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型章鱼、在大西洋肉搏鲨
鱼。
B．尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好
意的人。
C．全书用第三人称，想象丰富，语言平实，将科学与文学巧妙地结合，体现了作者的科学精神和非
凡的想象力。
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D．阿龙纳斯一行接受尼摩船长去海底森林打猎的邀请，步行经过海底平原见识了美妙的景色后，来
到打猎的海底森林——克里斯波森林。
【答案】D
【详解】考查名著内容。
A.“鹦鹉螺”号潜艇在印度洋遭遇鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。
B.尼摩船长用海底沉船里的千百万金银支援被压迫民族的正义斗争，他是反抗压迫的战士，并非故意引
起事端、不怀好意的人。
C.全书通过阿龙纳斯教授的口吻讲述故事，是以第一人称的方式进行叙述的。
故选D。
21．（4分）游进经典作品中的“鱼”，以怎样的形式出现？有着怎样的内涵或启示？在下列名著中任选
一部，发表看法并阐释理由。
示例：在《艾青诗选》中，“鱼”多以意象形式出现。如在《鱼化石》里，鱼是被凝固的生命象征。它
代表着那些在历史洪流、苦难岁月中被压抑、被束缚乃至消逝的生命与希望，也暗示着命运的无常与残
酷，表达出诗人对生命被禁锢、美好被破坏的无奈与叹惋。
A．《海底两万里》
B．《西游记》
【答案】示例：《海底两万里》中的“鱼”
出现形式：在《海底两万里》中，鱼以各种各样的形式出现。书中描绘了众多不同种类、大小、颜色和
习性的鱼，它们是海底世界的重要组成部分。例如在主角们乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底航行时，透
过潜艇的窗户可以看到成群结队游弋的鱼群，像色彩斑斓的热带鱼等。这些鱼构成了一幅幅绚丽多彩的
海底画面，丰富了海底世界的景象描述。
内涵或启示：①科学探索价值：这些鱼的描写反映了当时对海洋生物科学的探索成果。它们让读者了解
到海洋中生物的多样性，激发人们对海洋生物学的兴趣，也体现了作者对科学知识的尊重和传播。就像
书中对各种鱼的形态、习性等细致描写，是对海洋生物科学的一种呈现，启示人们去探索未知的海洋生
物世界。
②生态平衡意义：众多鱼的存在展示了海底生态系统的完整性。它们在食物链中占据不同的位置，相互
依存，从侧面反映了生态平衡的重要性。如果其中某一种鱼的数量发生巨大变化，可能会影响整个海底
生态系统的稳定，这启示人们要重视海洋生态保护，维护生物多样性。
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【详解】考查名著内容。
《海底两万里》：这部科幻小说中，“鱼”是真实存在的海洋生物，同时也是鹦鹉螺号潜艇探索海底世
界的见证者和参与者。书中对各种鱼类的描写丰富多样，它们的存在不仅是海洋生态系统的重要组成部
分，还与故事的发展紧密相连。比如，尼摩船长和他的船员们在海底的冒险中，常常会与各种奇特的鱼
类相遇，这些相遇既增加了故事的趣味性和神秘色彩，也体现了大自然的神奇与美丽。从内涵和启示角
度看，“鱼”象征着海洋的神秘与未知，代表着人类对自然奥秘的不断探索和追求。同时，也提醒着人
们要敬畏自然、保护海洋生态环境。
22．（5分）小说中的悬念可以吸引读者注意力，激发读者的阅读兴趣。请从《水浒传》《西游记》《钢
铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《海底两万里》五部作品中任选一部，以其中一处悬念为例，谈谈此悬
念是怎样激发你的阅读兴趣的。（100字左右）
【答案】示例一：在《水浒传》中，“智取生辰纲”这一情节设置了悬念。杨志押送生辰纲，一路小心
谨慎，但读者会好奇吴用等人到底如何才能成功夺取生辰纲。这种悬念激发了我强烈的阅读兴趣，促使
我急切地想知道吴用等人的计谋和行动，随着情节的推进，吴用等人巧妙利用天时、地利、人和，用计
下药迷倒杨志等人，成功劫取生辰纲，让我不禁为他们的智慧和谋略所折服，也使故事充满了紧张刺激
的氛围。
示例二：《西游记》中“三打白骨精”充满悬念。白骨精三次变化人形，而唐僧却不辨真伪，读者会疑
惑孙悟空能否让唐僧认清妖怪的真面目，师徒关系又将如何发展。这一悬念紧紧抓住了我的心，吸引我
不断阅读。在阅读过程中，看到孙悟空火眼金睛识破妖怪，却被唐僧误解、驱赶，情节跌宕起伏，充满
了戏剧性，让我深刻感受到了取经之路的艰难和人物之间复杂的情感纠葛。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战场上身负重伤后，他的命运如何成为一大悬念。读者会关
心他是否能挺过伤病，是否还能继续战斗。这种悬念让我迫不及待地读下去，随着情节发展，看到保尔
凭借顽强的毅力战胜伤病，重新回到工作岗位，我被他的坚韧精神所打动，也更深入地理解了保尔的成
长历程和钢铁般的意志是如何炼成的。
示例四：《骆驼祥子》中，祥子的命运充满悬念。一开始祥子怀揣买车的梦想努力奋斗，读者会好奇他
是否能实现目标。但随着一系列的挫折，如车被抢、钱被骗等，祥子的命运急转直下，他会走向何方让
人揪心。这种悬念使我沉浸在故事中，见证了祥子从一个勤劳善良的青年逐渐堕落的悲惨过程，引发了
我对社会和人性的深刻思考。
示例五：《海底两万里》中，尼摩船长的身份和他的神秘潜艇一直是悬念。他为什么要建造诺第留斯号，
他有着怎样的过去，这些都吸引着读者。在阅读过程中，跟随阿龙纳斯教授等人的探险，逐渐揭开尼摩
船长的神秘面纱，探索神秘的海底世界，充满了新奇和刺激，让我对海洋和未知充满了敬畏与向往。
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【详解】考查名著写作手法。首先，从给定的五部作品中选择一部你熟悉且认为其中含有引人入胜悬念
的作品。然后，从该作品中挑选一个具体的悬念场景或情节。简要概述所选悬念的情节或场景，确保描
述能够引起读者的好奇心。 解释为什么这个悬念能够激发你的阅读兴趣。可以从悬念的未知性、紧张感、
与主角命运的关联等方面进行分析。最后，用简洁的语言总结悬念如何吸引你，并表达你对这个悬念后
续发展的期待。开放性试题，答案不唯一。
23．（5分）巴金曾说：“一部优秀作品的标志，总是能够给读者留下一两个叫人掩卷不忘的人物形
象。”请你从《西游记》《水浒传》《海底两万里》《骆驼祥子》中任选一本，从写作手法或作品主题
的角度，结合相关内容，谈谈你认为作者塑造得最成功的人物形象。（100字左右）
【答案】示例一：我认为《水浒传》中林冲塑造得最成功。对其“豹头环眼，燕颔虎须”的外貌描写展
现其英武之气；风雪山神庙挑酒葫芦、盖火炭的细节，尽显谨慎；草料场遇险，从隐忍到爆发的细腻心
理，更是将人物形象塑造得精彩绝伦。
示例二：《骆驼祥子》中我认为塑造最成功的人物形象是祥子。作者运用对比的手法，写祥子刚来北平
时的吃苦耐劳买车到车被兵偷，钱被孙侦探抢，虎妞难产而亡，小福子自杀，使他逐渐成为社会的行尸
走肉。祥子的变，反映了社会的黑暗守旧和对百姓的压迫。
【详解】考查名著内容理解和人物形象分析。首先，从题目给出的四部作品《西游记》《水浒传》《海
底两万里》《骆驼祥子》中选择一本你熟悉且认为其中人物形象塑造得尤为成功的作品。思考该作品在
塑造人物形象时采用了哪些独特的写作手法，如夸张、对比、心理描写等，或者该作品想要传达的核心
主题是什么。从你选择的作品中挑选一个你认为塑造得最成功的人物，结合该人物的性格特点、行为表
现、成长历程等，分析这些是如何通过所选的写作手法或作品主题得以体现的。用简洁明了的语言将上
述分析整合成一段100字左右的回答，确保既涵盖了作品、人物、写作手法或主题，又展现了人物的鲜
明形象和成功之处。
24．（4分）读贵有思考。精神之光引领我们前行。请从下面精神中任选一个，结合作品内容及生活实际，
谈谈对你成长的启示。
①科学精神：《昆虫记》
②探索精神：《海底两万里》
【答案】示例一：《昆虫记》的科学精神：①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊
重的态度来研究。
示例二：《海底两万里》中介绍了种种险险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人
类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。在我们的地球上，
还有很多未知的，也可能是即将的发生的事情，需要人们以求知的态度去看待。
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【详解】考查对名著精神内涵的理解。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美
感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命
尊敬与热爱。
25．（4分）休·杰克曼说：“《海底两万里》给了我们一个希望，让我们在现代科技的不断发展中能够
找到幸福和信仰。”你是否同意这句话，请结合你的阅读体验加以分析。
【答案】示例：同意。鹦鹉螺号的尼摩船长知识渊博；他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会
无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的
采珠人等等，在高科技的加持下，他的身上仍然透漏出人性美好的光辉，带给我们以希望。在精彩的故
事中，作者同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机
的行为。《海底两万里》提出要爱护海豹等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念⋯⋯它启发我们，让我们的
心灵对自然科学有更大的收获，给我们充盈了幸福和信仰的力量。
【详解】考查名著阅读评价。
“《海底两万里》给了我们一个希望，让我们在现代科技的不断发展中能够找到幸福和信仰。”应从同
意这句话的角度作答，再结合《海底两万里》的情节，言之有理即可。如果回答不同意，是与现代科技
发展背道而驰的，很难自圆其说。
示例：同意。《海底两万里》通过描写尼摩船长驾驶鹦鹉螺号潜水艇游历海底世界的经历，展现了先进
科技带来的无限可能性。书中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；用空气压缩的枪发射带电的子
弹即现在的电击枪；人类登月；驾驶直升机来往，海底潜艇等都变成了现实。小说中描述的潜水服和浮
力装置现在已经被广泛应用于潜水和海洋探索中，使澘水员更加舒适和安全。像小说中描述的那样，科
技的进步让人们有机会利用科技探索未知世界、解决问题和推动人类进步，这为人类带来了希望和信心。
小说也通过尼摩船长和船员们对海洋环境的热爱和科学探索的执着，强调了科技不仅是探索的工具，更
是实现内心情感和信仰的桥梁。
26．（4分）阅读下面两段文字，按要求回答问题。
（甲）
那妖精……遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地……止生得一个小女……今早送饭下田，想是遭逢
虎口。老妻先来找寻，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命……”那大圣棍起处，才断绝了
灵光。
（乙）
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鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲
来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨
鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀制入鱼腹中。不过，事情并没有
完，结果尚未分晓。
最突出品
书名 情节概括 阅读感悟
质
甲段《西游记》 孙悟空三打白骨精 ① ②
乙段《海底两万
③ ④ 做事要有勇有谋
里》
【答案】 聪明机智 做事要当机立断 尼摩船长勇救采珠人 心地善良，富有同情心
【详解】考查名著人物和情节。
甲文段选自《西游记》孙悟空三打白骨精。甲文段前面的情节是白骨精先后变幻为村姑、妇人，全被孙
悟空识破，把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女
两命，违反戒律。甲文段记叙了大圣又识破白骨精变幻成老父，“棍起处，打倒妖魔”，把他打死。在
这之后，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
第一空，孙悟空三打白骨精体现出的突出品质是：嫉恶如仇、机智勇敢；意志坚定、不畏强权、具有反
抗精神等。可以选择一个词填写。
第二空，阅读感悟可以从悟空或唐僧的角度来谈。如：我们要像悟空一样意志坚定、不畏强权、做事要
当机立断等；或遇事要明辨是非，不能忠奸不分。
乙文段节选自《海底两万里》。文段描述的是印度采珠人受到鲨鱼袭击，尼摩船长勇敢救助的事。勇救
采珠人的情节发生在印度半岛南端的锡兰岛附近。 当阿龙纳斯一行人接受尼摩船长的建议，步行到海底
采珠场参观时，突然一条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼
的巨大躯体压倒、危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最终救下了那个穷苦的采珠人。
尼摩船长还从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 仿照“孙悟空三打白骨精”的结构，第三空可概括为：
尼摩船长勇救采珠人。
第四空，当鲨鱼正要咬采珠人时，尼摩透彻毫不犹豫地挺身而出，首先表现出尼摩船长的善良、富有同
情心和勇敢；根据“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，
船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可知，描写了尼摩船长与鲨鱼战斗时的
表现，足见尼摩船长的沉着、冷静。可据此分析概括填空。
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27．（4分）请从下面词云图中任选一个词语，结合《海底两万里》整本书内容谈谈这个主题词的合理性。
说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络中出现的次数越多。
【答案】示例：我选英雄。《海底两万里》中有许多英雄人物，如尼摩船长，他经常在海底袭击那些十
恶不赦的海盗，对侵略和占领自己祖国的英国军舰，他也绝不放过，他还利用在海底打捞获得的巨额财
富援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行的正义斗争，所以“英雄”这个主题词合理。
（选择其他主题词亦可，言之成理即）
【详解】考查名著阅读理解。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、
其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。主人公尼摩船长不仅是献
身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、
社会正义和人类平等的不懈追求。
根据词云图可以看出“英雄、冒险、智慧、科学精神、正义、尼摩船长、殖民”等词在网络上出现的次
数较多。作答时可选取这些词结合经典情节展开分析。
28．（4分）在交流《海底两万里》名著阅读时，小文表达以下观点。
小文：“志同道合的朋友往往是人生路上最坚实的依靠。”
请你从以下任选两个人物，结合他们之间的故事，谈谈对其观点的理解。
①尼摩船长 ②阿龙纳斯教授 ③康塞尔 ④尼德·兰
【答案】①和②示例：阿龙纳斯教授跟随尼摩船长进行海底探险，他们共同经历了赶走大章鱼，冲破南
极冰层等重重困难，他们在危险的海底世界中互为对方提供温暖和陪伴，治愈在海底探险时的孤独和抑
郁，结下了深厚的友谊。
②和③示例：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，也是一个非常忠诚和聪明的人。他对教授非常尊重，并且
总是尽力满足教授的需求。在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。他们志同道合，在人生路上
最艰难时刻是最坚实的依靠。
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①和④示例：鱼叉手尼德·兰，最初对尼摩船长的行为感到不满和怀疑，但随着时间的推移，他逐渐对船
长产生了敬意。他是一个直率而富有正义感的人物形象，在艇长生命危在旦夕时，内德·兰冲向鲨鱼，一
叉刺中鲨鱼要害，救了艇长。
【详解】考查对名著中人物形象的理解把握。
可从给出的四个人物里选择两位，阐述他们间的关系，诠释“志同道合的朋友往往是人生路上最坚实的
依靠”这一观点即可。
29．（4分）“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪
物……”（摘自《阿长与〈山海经〉》）是少年鲁迅喜欢看的书。根据少年鲁迅的兴趣，你会向他推荐
以下两部小说中的哪一部？请简述理由。
A《海底两万里》 B《骆驼祥子》
【答案】示例：《阿长与〈山海经〉》中的少年鲁迅喜欢看《山海经》，因此可知他喜欢奇特的想象、
瑰丽的世界。《海底两万里》情节设置光怪离奇，描绘了充满神秘色彩的海底世界，语言生动有趣，正
符合这一特征。所以我推荐《海底两万里》。
【详解】考查名著内容理解。
结合题干中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物”
可知，少年鲁迅对画着人面的兽、九头的蛇等充满奇幻色彩的事物感兴趣。
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手
尼德·兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。该作品描绘了人们在
大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上
天入地，自由翱翔的梦想。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生
活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民
的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对
底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
由此可知，推荐《海底两万里》更合适。
30．（4分）采撷名著之花，感受生命之香。
经典文学作品中，不乏对“花”“树”的描写，试结合以下文段，完成探究。
我们是站在一大片林间空地的中央，我朝地面望去，发现地面上有一些鼓起来的地方，鼓得不算很
高，上面堆着一层石灰质的土，整齐有序，像是人为所致。在中央，在一个用石块草草地搭起的台基上，
立着一个珊瑚树十字架，伸着长长的双臂，宛如石化了的血液制成的。“他将被众人遗忘，但我们却不
会忘记他！”③______突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说：“那离波涛汹
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涌的海面数百尺的地方，就是我们静谧的墓地！”
——《海底两万里》
(1)《海底两万里》的作者是① 国作家② 。摘录中横线处的人物是③ 。
(2)看到林间空地的这块“墓地”，③的情绪从未如此激动。请结合这个情节，简要分析③的形象。
【答案】(1) 法国 儒勒·凡尔纳（凡尔纳） 尼摩艇长（尼摩船长或尼摩）
(2)尼摩艇长的话体现他的忠诚、责任心和慷慨大度，这也是他作为一个船长的特质。他不仅关心船员的
安全，而且还在他们去世后，给他们一个公平的埋葬。他也把他们的遗物珍藏起来，表达他对他们的尊
重和怀念。
【详解】（1）考查名著内容和人物。
第一空：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格
兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其
仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
第二空：根据“突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说”可知，这个人物是小
说的主人公尼摩船长。选段描写尼摩船长将死去的同伴安葬在这与世隔绝的海底墓园中的情景。
（2）考查分析人物形象。
根据选段中的“在中央，在一个用石块草草地搭起的台基上，立着一个珊瑚树十字架，伸着长长的双臂，
宛如石化了的血液制成的”可知，他是一个有责任心、慷慨大度的人，船员牺牲以后，他将船员安葬在
精心布置的墓地里。这是他做为一个船长的职责所在，所以也体现了他对自己职业的忠诚。
根据选段中的“突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说”可知，尼摩船长面对
这一个情景，悲伤得无法自控，可见他是一位重情重义的人。尼摩船长把船员留下的遗物精心收藏起来，
表现了他对昔日伙伴的尊重与怀念。
31．（4分）名著中有一些救人于危难之间的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表
格的相关内容填空。
《海底两万里》 《水浒传》
救人者：① 救人者：鲁智深
人物
被救者：尼德·兰 被救者：林冲
②
情节梗 救人者在千钓一发之际挥斧砍杀章鱼，在章鱼嘴下
概 搭救了尼德·兰。
阅读批 人类的英勇无畏和守望相助令我钦佩！ 鲁智深豪爽仗义，真是好汉！人生得友如
注
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此，夫复何求?
【答案】 尼摩船长 救人者在危急关头挥舞禅杖痛打押解人，在水火棍下救下林教头。
【详解】考查对名著情节的把握。
①依据“救人者在千钓一发之际挥斧砍杀章鱼，在章鱼嘴下搭救了尼德·兰”可知，这段情节是“大战章
鱼”。原文为“那条章鱼已经冲着尼德•兰张开大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看着就要被章鱼咬成两段。
我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人
死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内”，可知救人者为尼摩船长。
②根据“救人者：鲁智深；被救者：林冲”可知，这是“鲁智深大闹野猪林”的故事。原著情节为：林
冲遭诬陷后被押开封府，陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折
磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉、陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被
发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲时，被鲁智深所救。据此，仿照示例可
概括为：救人者在危急关头挥舞禅杖挺身而出，在水火棍下救下林冲。
32．（14分）某校学生在阅读《海底两万里》时，开展了一系列探究活动。
(1)同学们想制作一款棋类游戏。在读完小说后，他们挑选了部分情节，并据此设计棋盘中有特殊效果的
棋格。请你帮助他们完成游戏规则的设计。
游戏规
棋格名 小说情节 理由
则
暂停一
海底打猎 克雷斯波海底森林打猎 因在海底打猎，须在此地稍作停留
次
解救采珠 船长既救了采珠人的命，又慷慨施舍其一小袋
锡兰采珠场解救采珠人 ①
人 珍珠
倒退二
捕杀儒艮 红海捕杀濒临灭绝的儒艮 ②
格
亚特兰蒂 参观消失的大陆——亚特兰蒂 探访传说中沉入大海的岛屿，须在此地稍作停
③
斯 斯 留
在“复仇者”号附近击沉敌国
击沉战舰 ④ ⑤
战舰
(2)他们在给这款棋取名时犯了难，希望名字中不出现“海底两万里”，又能让人一眼看出这款游戏与小
说有关。请你结合小说内容，帮助他们取一个名字。
(3)他们对一段关于科幻作品的文字不理解，你会根据《海底两万里》，选择（ ）（ ）两项来解释这段
文字。
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科幻作品常常把技术与未来联系在一起，但这并不意味着科幻就是关于未来的。科幻小说立足于作
者的当下，包含了时代自身的期望和该时代的人所感知到的趋势，科幻中表现的未来一定会体现该时代
自身的想象维度。
（戴维·锡德《科幻作品》）
A．作者所处的时代不知核能，因此潜艇未以核为动力。
B．作者介绍了那个时代在地理、生物等学科上的发现。
C．作者在小说中的科学幻想大多基于当时已有的科技。
D．作者的科学幻想对后代的科学家产生了深远的影响。
(4)有人认为科幻小说“主要反映在一个想象的未来、虚构的现实或过去中，被改造了的科技或者社会制
度对人类产生的可能影响。”请你结合《海底两万里》一书中的具体情节，谈谈对这种“可能影响”的
理解。（80字左右）
【答案】(1) 前进一格 示例：海洋生态破坏，致使海洋生物灭绝。 暂停一次 前进一
格／后退一格 示例1：终于向压迫者、殖民者报仇，告慰妻儿的在天之灵；示例2：无差别的报仇，
导致许多无辜的船员丧生。
(2)示例一：“鹦鹉螺号”历险棋 示例二：逃离“鹦鹉螺号”示例三：尼摩船长和“鹦鹉螺号”
(3)AC
(4)影响可以是积极的，如小说中介绍了各种险象环生的情节，提出了开发深海的可能性，鼓励人类探索
大洋的奥秘等；也可以是消极的，如小说中追杀儒艮、击沉敌舰的行为，可能会带来海洋生态的破坏、
物种的灭绝，引起危害更严重的战争等。
【详解】（1）考查名著《海底两万里》情节、活动设计。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康
塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
游戏设计的原则需要符合名著《海底两万里》的情节，结合“棋类”游戏的规则，可采用“暂停”“前
进一格”“倒退二格”等词汇制定规则。
根据“克雷斯波海底森林打猎”的情节，“因在海底打猎，须在此地稍作停留”，故游戏规则是“暂停
一次”。故情节中有“停留”可设置为“暂停”；事件产生积极效果，可设置为“前进”，事件产生消
极效果可设置为“倒退”；格数代表事件影响的程度。根据“红海捕杀濒临灭绝的儒艮”“倒退二格”
可知，格数越多代表产生的效果更大。
第一空：“锡兰采珠场解救采珠人”的情节是：在印度半岛南端得锡兰岛附近，阿龙纳斯教授接受尼摩
船长的提议，步行到海底采珠场。突然一条巨鲨向采珠人扑来，尼摩船长手持短刀与鲨鱼搏斗。尼摩船
长救起那个采珠人，又从自己的口袋中拿出一包珍珠送给他。根据理由“船长既救了采珠人的命，又慷
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慨施舍其一小袋珍珠”可知，尼摩船长勇敢，善良，有同情心的。可见，该事件产生积极效果，故可填
写：前进一格。
第二空：“红海捕杀濒临灭绝的儒艮”的情节是：在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就
被端上了餐桌。根据游戏规则“倒退二格”，可知，理由是非常负面的影响。故可填写：破坏海洋生态，
残忍对待生命，致使海洋生物灭绝。
第三空：“参观消失的大陆——亚特兰蒂斯”的情节是：尼摩船长驾驶鹦鹉螺号背向欧洲驶去，远离大
陆，带领阿龙纳斯教授深入大西洋底部，来到了亚特兰蒂斯遗址。在这里，教授有机会亲眼见证了这座
古老文明的遗迹。根据理由“探访传说中沉入大海的岛屿，须在此地稍作停留”可知，情节中有“停
留”可设置为“暂停”。故可填写：暂停一次；
第四空、第五空：“在‘复仇者’号附近击沉敌国战舰”的情节是：对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世
嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，他展开了疯狂的海上复仇计划，他领导船员击沉了一
艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着战舰爆炸，上面的受难者一个一个地沉到海底。
事件从消极影响看，是无差别的报仇，导致许多无辜的船员丧生。但事情从积极方面看，终于向压迫者、
殖民者报仇，告慰妻儿的在天之灵。故第四空填写：前进一格或者后退一格；第五空填写：示例1：终于
向压迫者、殖民者报仇，体现了对民族压迫和殖民主义极端痛恨；示例2：战争是残酷的，导致许多无辜
的船员丧生。
（2）考查拟写游戏名。
要求名字与小说内容有关，但不出现“海底两万里”。可以结合小说的人物、情节、主题等拟定。比如，
可以用小说中的潜艇的名字命名，如“鹦鹉螺”号历险棋，可以用小说中的人物，阿龙纳斯教授的经历
命名，如逃离“鹦鹉螺”号，可以以主人公和潜艇的名字命名，如尼摩船长和“鹦鹉螺号”。
示例：尼摩船长周游海底历险棋。
（3）考查句子理解。
根据“并不意味着科幻就是关于未来的。科幻小说立足于作者的当下““科幻中表现的未来一定会体现
该时代自身的想象维度”可知，科幻小说的创作深受作者所处时代的影响。作者会基于当前社会的科技
水平、文化氛围、社会问题等，来构想未来世界。这种“立足”意味着科幻作品是时代精神的反映，是
当代人对未来的一种投射。戴维·锡德的观点强调了科幻作品与现实社会的紧密联系，它们不仅仅是对未
来的幻想，更是当代社会文化、科技、哲学思考的镜像。这段话，主要说明科幻作品和现实社会的关系。
A.《海底两万里》作者所处的时代不知核能，因为作者会基于当前社会的科技水平去构想，因此，潜艇
未以核为动力。这能很好的理解“科幻中表现的未来一定会体现该时代自身的想象维度”“科幻小说立
足于作者的当下”；说明了科幻作品和现实社会的关系。
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B.作者介绍了那个时代在地理、生物等学科上的发现。介绍当时那个时代的现实与“科幻”主题无关。
无法用来解释科幻作品和现实的关系。故无法用来解释这段文字。
C.作者在小说中的科学幻想大多基于当时已有的科技。这能很好的理解“科幻中表现的未来一定会体现
该时代自身的想象维度”“科幻小说立足于作者的当下”，都是说明了科幻作品和现实社会的关系。
D.作者的科学幻想对后代的科学家产生了深远的影响。这主要说明科幻对未来的影响。故无法用来解释
科幻作品和现实的关系。故无法用来解释这段文字。
故选AC。
（4）考查句子理解、拓展延伸。
根据“被改造了的科技或者社会制度对人类产生的可能影响”可知，科幻小说的影响可以是积极的，也
可以是消极的。
积极的影响，比如，《海底两万里》中，尼摩船长的“鹦鹉螺号”潜艇展现了科技的巨大力量，预示了
科技发展对人类探索未知领域的影响。潜艇的海底旅行，拓宽了人类对海洋的认知；《海底两万里》中
的科技设想，如潜艇的无线通信、海底狩猎、深海探索装备等，激发了后世的科技发展。例如，潜艇的
构想对现实世界的潜艇设计产生了深远影响，而海底通信的设想也预示了现代水下通信技术的诞生。尼
莫船长的“鹦鹉螺号”潜艇，是科技的奇迹，它让人类得以深入海洋的未知领域。这一设定激发了读者
对未知世界的好奇心，鼓励了人类对自然界的探索欲望。潜艇的设计和功能，如强大的推进系统、水下
照明、以及与外界交流的手段，展现了科技如何帮助人类克服自然障碍，拓宽人类活动的边界。
消极的影响，比如，尼摩船长利用潜艇的先进武器系统，对一艘战舰发动攻击，导致船上人员全部死亡。
尽管这艘战舰可能代表了某种压迫力量，但这种行为也揭示了科技一旦被个人或小团体掌握，可能会被
滥用，超越道德与法律的约束，导致无辜者受害；鹦鹉螺号在海底探险时，尼摩船长利用其科技优势，
猎杀海洋生物，如巨大的章鱼。这种行为反映了人类科技发展可能带来的对自然的过度开发和破坏，暗
示了人与自然之间可能的冲突和不平衡。
学生可据此作答，答案不唯一。
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