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专题8浮力应用:测量物体的密度(原卷版)_02中考总复习(2026版更新中)_04-物理-中考总复习_2024年中考复习资料_二轮复习_2024年中考物理二轮专项复习核心考点讲解与必刷题型汇编

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关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 专题 8 浮力应用:测量物体的密度 知识点一 物体沉浮的条件 1.液体中常见的三种浮沉现象 (1)物体上浮,最终漂浮在液面上; (2)物体悬浮,可以静止在液体中的任何位置; (3)物体下沉,最终沉入底部。 2.物体的沉浮条件 (1)物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小关系 物体浸没在液体中 物体部分浸在液体中 状态 上浮 悬浮 下沉 漂浮 条件 F >G F =G F G F =G F =G F ρ ρ >ρ ρ =ρ ρ <ρ ρ <ρ 液 物 液 物 液 物 液 物 液 物 关系 V 与V 的 V =V (露 排 物 排 物 V ρ )的密度。 物 水 ① 实验原理 F =G-F (称重法) 浮 拉 ② 步骤 a 用弹簧测力计先测出小石块在空气中的重力记为G ; 石 b 用弹簧测力计悬吊着小石块,使之浸没在水杯中。并记下此时弹簧测力计的示数为F ; 拉 c 由F +F =G可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F =G -F ; 浮 拉 浮 石 拉 G d 由F =ρ gV 和G=mg=ρ gV 及V =V 得ρ = 石 ρ 。 浮 液 排 物 物 物 排 石 G ⋅F 水 石 拉 [方法二] 利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(ρ <ρ )密度。 物 水 ① 实验原理 F =G(漂浮法) 浮 ② 步骤 a 先往量筒中倒入适量的水,记下水的体积为V; 0 b 然后往量筒中放入小蜡块,待小蜡块静止后,记下水面现在所对应的刻度为V,即蜡块漂浮时V 1 =V -V; 排 1 0 c 用细针将蜡块全部按入水中,记下现在水面刻度为V,此时蜡块的体积为V =V -V; 2 蜡 2 0 V −V d 利用漂浮条件F =G,即ρ gV =ρ gV 得出ρ = 1 0 ρ 。 浮 水 排 蜡 蜡 蜡 V −V 水 2 0 知识点三 浮力的应用:测液体的密度 [方法一] 原理 F =G-F 和F =ρ gV 。(称重法) 浮 拉 浮 液 排 器材 弹簧测力计、烧杯、适量的水、适量的待测液体和一个密度大于水和液体的物体。 F ρ V 过程 用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的浮力,则有 浮水= 水 体水 F ρ V 浮液 液 体液 F V 即:ρ = 浮液 体水ρ 。 液 F V 水 浮水 体液 [方法二] 原理 F =G (漂浮法) 浮 物 器材 量筒、水和待测液体、一个密度比水和待测液体小的物体。 过程 用上述器材分别测出物体在水中和待测液体中的V排即可,即:由G =F 和G =F 可知ρ 物 浮水 物 浮液 V gV =ρ gV ,也即ρ = 体水 ρ 。 水 排水 液 排液 液 V 水 体液 2关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1. (2023•吉林)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,用密封透明的瓶子 (质量和厚度不计,装有适量酸奶)替代原实验中的物体,如甲图。 (1)将瓶子浸没在水中,如乙图,此时瓶子受到的浮力为 N。 (2)继续向上提升弹簧测力计,当酸奶液面与水面相平时,弹簧测力计的示数如丙图。由以上 数据可以得出:在液体密度一定时,浮力大小与 有关。 (3)通过这个实验还可以计算出酸奶的密度 = kg/m3。 2. (2023•黑龙江)如图所示是物理兴ρ趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验,根 据他的实验探究数据,请你回答下列问题:( 水 =1.0×103kg/m3) ρ (1)由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮 = N; (2)由图ACD可知,浮力大小与物体浸没深度 (选填“无关”或“有关”); (3)分析此实验可得出:物体受到的浮力大小与 和 有 关; (4)经进一步计算可知物体体积V= m3,物体的密度 = kg/m3。 3. (2022•达州)某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、ρ小石块(不吸水)、溢水杯、 3关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。 (1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤,最科学合理的实验顺序是 。 (2)根据图中的实验数据可求出石块的密度为 kg/m3(g取10N/kg, 水 = 1.0×103kg/m3)。 ρ (3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验, 由实验数据得出F浮 G排 (选填“>”“<”或“=”),从而验证了阿基米德原理的正确 性。 (4)图丁步骤中,小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯),液体对杯底的压强 (选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”)。 (5)如果换用密度小于液体密度的物体(不吸液体)来进行该实验,则图 步骤中可不使 用弹簧测力计。 (6)其中一个同学每次进行图甲步骤时,都忘记将溢水杯中液体装满,其他步骤无误,因而他 会得出F浮 G排 (小桶中液体所受重力)的结论。(选填“>”“<”或“=”) 4. (2022•广西)实验小组的同学利用学过的物理知识测定一块吊坠的密度。 4关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 (1)把天平放在水平桌面上,将游码调到标尺左端 处时,发现指针偏向分度盘 的左侧,此时应向 调节平衡螺母,使横梁平衡。 (2)将吊坠放在天平左盘中,向右盘中加砝码并调节游码直到横梁平衡。此时,右盘中的砝码 和游码的位置如图甲所示,则吊坠的质量是 g。 (3)往量筒中倒入50mL水,将吊坠浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的密度是 kg/m3。 (4)整理实验器材时发现,使用的砝码有磨损,则测得的密度值偏 。 (5)实验小组讨论后,不用砝码,只利用天平、两个相同的烧杯、量筒和水也能测出吊坠的密 度。请将实验步骤补充完整。 ①在两个烧杯中倒入等量的水,分别放在已调平衡的天平的左右盘中如图丙所示; ②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中(不碰烧杯底),用量筒向右盘的烧杯中加水到 A 处时横梁平衡,记下加水的体积为V ,如图丁所示; 1 ③ ,用量筒继续向右盘的烧杯中加水,直到横梁平衡,并 记下再次加入水的体积为V ; 2 ④吊坠密度的表达式为 = 。(用V 1 、V 2 、 水 表示) ρ ρ 5关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1. (2023•广陵区一模)小亮通过如图的步骤进行了“浮力的大小可能与哪些因素有 关”的实验。 (1)对A、C、D三图中的实验现象和数据进行分析,得出下列结论:物体浸没后,浮力的大 小与深度 (填“有关”或“无关”); (2)分析D、E两图中的实验现象和数据,可得出结论:物体受到的浮力大小还与液体的 有关; (3)根据图中的数据计算出物体的密度为 kg/m3,如考虑物体具有吸水性,则 计算的结果比物体的真实密度偏 (填“小”或“大”)。 2. (2023•邳州市一模)如图所示,是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些 因素有关”的实验过程图。如图将一石块挂于弹簧测力计上,并将其慢慢浸入烧杯内的液体中。 图甲、乙、丙烧杯中装的液体是水,图丁烧杯中装的液体是酒精,F 、F 、F 、F 分别是图甲、 1 2 3 4 乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题: (1)图甲中,弹簧测力计的示数F = N。 1 (2)石块完全浸没在水中时所受的浮力为 N。 (3)分析图中乙、丙两图实验数据可得:物体所受的浮力大小与 有关;分 6关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 析图中 两图实验数据可得:物体所受的浮力大小与液体密度有关。 (4)图乙中石块浸入水中的体积是 m3。 (5)实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到,称为 法。 (6)由实验数据可得石块的密度为 kg/m3。 3. (2023•南关区校级三模)信息科技小组的同学利用力传感器(力传感器可感知并测 出拉力或压力的大小)对“浮力大小的影响因素”进行探究。操作如下: (1)如图所示,将力传感器固定在铁架台上,圆柱体A通过轻质细线与力传感器相连。 (2)装有水的薄壁柱形容器B置于升降台上(容器足够高),让升降台逐渐升高,随着圆柱体 A逐渐浸入水中,传感器的示数逐渐变小,当圆柱体A刚好浸没时,传感器的示数减小到8N, 这说明物体所受的浮力大小与 有关。 (3)为探究浮力的大小与液体密度的关系,小组同学将容器内的水换成密度为1.2×103kg/m3的 液体,再次使升降台逐渐升高,直到圆柱体A刚好浸没,传感器的示数一直减小到6N。圆柱体 A浸入液体的过程中,容器底部所受的压强逐渐 。 (4)对比(2)(3)可以得出:物体所受浮力的大小与 有关。 (5)分析题中信息可知,当圆柱体A分别浸没在水中和液体中时,容器底部增加的压力之比为 ,圆柱体A的密度为 kg/m3。(取g=10N/kg) 4. (2023•重庆模拟)在“探究浮力与什么因素有关的关系”的实验中: 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液 体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示。 7关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 (1)如图甲所示,将圆柱体挂在弹簧测力计下端静止时,弹簧测力计的示数为 5N,由 知识可知,圆柱体的重力大小为 N; (2)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与 有关; (3)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用 图的装置来 进行操作; (4)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N,圆柱体的体积是 m3(g取 10N/g); (5)用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3。 5. (2023•重庆二模)小开要探究“影响浮力大小的因素”,图1是他的实验过程。 (1)图1B中,物体受到的浮力为 N:由图1A、B、C三图可知,浮力大小与 有关;由图1A、 三图可知,浮力大小与浸没深度无关; (2)由图1A、D、E三图可知,浮力大小与 有关;还可以算出盐水的密度为 8关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 g/cm3; (3)小开受上面实验的启发,制作了一个测质量的装置,如图2甲。刻度标在底面积为100cm2 透明薄壁柱形容器外壁,先加水至“0g”刻线处,再将被测物体放入水中漂浮时,水位处对应 的刻度值即为被测物体的质量。则“0g”刻线上方1cm处对应的刻度值为 g; (4)利用该装置还可测量物体密度:将物体A放入水中,如图2乙所示,静止时示数为m ;然 1 后将物体B放在A上方,如图2丙所示,静止时示数为m ;最后将物体B放入水中,如图2丁 2 所示,静止时示数为m 3 ,则物体B的密度 B = (用m 1 、m 2 、m 3 、 水 表示); (5)小南发现该装置测量质量误差较大,ρ 为提高准确度,请你提出一ρ 条可行的改进方案: 。 6. (2023•市北区校级模拟)探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时,如图 1所示, 依次将体积为100cm3的物体缓缓浸入某液体中(液体未溢出);根据实验数据绘制了测力计 的示数F与物体的下表面浸入液体中的深度h的关系图象,如图2所示。(g=10N/kg) (1)分析图2发现,物体浸没在液体中后,测力计示数不再变化,说明浸没在液体中的物体所 受的浮力大小与 (选填“物体体积”或“排开液体体积”)有关。 (2)物体密度为 g/cm3,若把该物体直接放入此液体中,静止时物体受到容器底的支持 力F支 为 N。 (3)当h=4cm时,物体受到浮力为 N,下表面所受压强为 Pa;整个过 9关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 程,物体下表面所受液体压强p与其浸入液体中深度h的关系图象应该是图3中的 。 7. (2023•中山市模拟)图A、B、C、D、E是探究某圆锥形物体“浮力的大小跟哪些 因素有关”的实验步骤。 (1)由 两个步骤中可知物体浸没酒精中时受到的浮力是 N; (2)由步骤A、B、C、D可得出结论:物体受到的浮力大小与 有关; (3)由步骤A、D、E可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的 有关; (4)圆锥体的密度为 g/cm3;( 水 =1.0×103kg/m3) (5)用弹簧秤拉着圆锥形物体从水面缓ρ慢浸入水中,根据实验数据描绘的弹簧秤示数F随圆锥 形物体浸入深度h变化的关系图像,最符合实际的是 。 8. (2023•宁化县模拟)在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,班级的“物 理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。 (1)做A、B、C三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系,得出的 结论是 。 10关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 (2)分析 三次的实验数据,可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。 (3)分析A、D、E三次实验可探究浮力的大小与 的关系。 (4)由题中信息可计算出铜块的密度为 kg/m3,盐水的密度为 kg/m3。 9. (2023•鼓楼区校级二模)探究影响浮力大小的因素: 实验器材:弹簧测力计(量程 0~2.5N,分度值0.05N)、水槽、圆柱体组(铜柱、铁柱、铝 柱)、相同规格的圆柱体大物块、细线、水、盐水等; 实验装置: 实验步骤: (1)按如图所示实验装置图组装好实验器材,读出弹簧测力计示数即为物体重力 G,记录在表 格中; (2)拧开矿泉水瓶瓶盖,当水和盐水浸没金属块和大物块后再拧紧瓶盖; (3)读出此时弹簧测力计示数F,将其记录在表格中; (4)计算出物体所受浮力F浮 大小并填入表格中; 序号 A B C D E 物体重力G/N 0.80 0.65 1.70 2.15 2.15 物体浸没液体中测力计示数F/N 0.70 0.55 1.50 1.40 1.25 物体受到浮力F浮/N 0.10 0.10 0.20 0.75 0.90 分析论证: (1)由A、B两组实验对比可以得出结论,浮力大小与物体密度 ; (2)由 两组实验对比可以得出结论,浮力大小与物体浸入液体体积有关; (3)由D、E两组实验对比可以得出结论,浮力大小与 有关; 评估交流: (1)往水槽内放水前,矿泉水瓶瓶盖未打开,此时矿泉水瓶内气压 (选填“大于”、 “小于”或“等于”)瓶外大气压; (2)将弹簧测力计固定在木架上,通过矿泉水瓶往水槽注水的方式使物体浸入液体中,这样操 作的好处是 ; (3)由实验数据可知,实验所用的盐水的密度为 kg/m3; (4)在进行D、E两组实验时没有选用B组实验所用的铁块,而是选用两个体积更大的圆柱体 大物块,其原因可能是铁块在水和盐水中的浮力差距小于弹簧测力计分度值,通过增大 增大浮力之差从而得出正确结论。 11关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 12