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多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。
1 .以字义定音。 例：“埋（mán）怨”的“埋”的意思是“因为事情不
如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满
” ，而“埋（mái）没”的“埋”是“藏，隐没”的意思。
有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。
例：“冠”在“冠（ɡuān）盖相望”和“勇冠（
ɡuàn）三军”中分别是“帽子（名词）”和“居第一
如何辨析多音字
2 .以词性定音。 位（动词）”的意思。
有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不
多，读音却不同。
3 .以语体辨音。
例：“翘（qiào）尾巴”和“翘（qiáo）首以待”，
因前者是口语，后者是书面语而读音有所不同。
（1）理解字义定读音。了解多音字在不同词语
中的不同含义，根据字义来确定读音。例如，“省
” 字，在 “省亲” 中表示探望、问候，读 xǐng；在
“ 省份” 中表示行政区域，读 shěng。
（2）结合语境来判断。根据词语所在的具体语
境来确定多音字的读音。比如，“他在处理这个问
题时非常得（dé/děi/de）心应手”，这里要根据
字音
1 .对于多音字： “ 得心应手” 这个固定搭配的语境来确定 “得” 的读
音为 dé。
（3）积累常见多音字。平时多积累常见多音字
在不同词语中的读音，建立多音字库，遇到时能
够迅速回忆并做出正确判断。
（1）对比字形找差异。仔细观察形近字的字形
差异，分析其偏旁部首、结构等特点。例如，“戊
” “戌”“戍”，可以通过记住它们的口诀 “点戍横戌戊
中空” 来区分字形，进而确定读音。
（2）结合读音记特点。记住每个形近字的独特
2 .形近字读音辨析：
读音特点，通过读音来强化对字形的记忆。比
如，“崇” 读音为 chóng，“祟” 读音为 suì，读音
差异较大，可以通过反复朗读来区分。
字音题答题方法 （1）多读多记纠错误。对于容易读错的字，要
多读多记，建立易错字清单，随时复习。例如，“
气氛” 的 “氛” 容易读成 fèn，正确读音是 fēn，要
反复记忆纠正错误读音。
（2）结合语境加深印象。在具体的词语和句子
3 .易读错字： 中理解易读错字的正确读音，加深印象。比如，“
他在这场比赛中发挥出色，营造了紧张而热烈的
氛围（fēn wéi）”，通过这样的语境来强化对 “氛
” 字读音的记忆。
（1）熟悉规律记词语。了解轻声和儿化音的发
音规律，记住常见的轻声和儿化音词语。例如，“
妈妈”“爸爸”“胡同儿”“鸟儿” 等词语中的轻声和儿
化音要熟练掌握。
4 .轻声和儿化音： （2）朗读练习强语感。通过朗读含有轻声和儿
化音的词语和句子，增强语感，提高对轻声和儿
化音的敏感度。
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