当前位置:首页>文档>2023年高考政治二轮复习(全国版)专题4 主观题题型突破 经济生活观点评析类_8.2025政治总复习_赠品通用版(老高考)复习资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(全国版)

2023年高考政治二轮复习(全国版)专题4 主观题题型突破 经济生活观点评析类_8.2025政治总复习_赠品通用版(老高考)复习资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(全国版)

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2023年高考政治二轮复习(全国版)专题4 主观题题型突破 经济生活观点评析类_8.2025政治总复习_赠品通用版(老高考)复习资料_二轮复习_2023年高考政治二轮复习讲义(全国版)
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经济生活观点评析类 考题印证:2022·山东高考,17有观点认为,为推动我国经济高质量发展,钢铁行业应扩 大粗钢产量并增加出口。结合材料,运用经济与社会、当代国际政治与经济知识,对该观点 进行评析。 2021·山东高考,16有人认为同种地方特色小吃应坚持标准化发展,也有人担心标准化会让 地方特色小吃失去自己的特色。请结合经济生活知识对此进行评述。 2022·苏州三模,16有人认为,未来大健康产业必然是一个朝阳产业。结合材料并运用经济 和哲学的知识说明该观点的合理性。 2022·衡水一模,16平台经济持续释放创新创造活力,有人认为:“该放的要放开,该帮助 的要跟上,该管的要管好。”结合材料一、二,运用经济生活知识,谈谈你对这一观点的认 识。 (2022·山东高考,17)推进碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求。 材料一 粗钢的主要用途是作为原料,用来制成各种规格的管材、铸件等。①长期以来,我 国一直是全球最大粗钢生产国,全球占比最高达到 56.7% 。 2021年,我国粗钢产量10.3亿 吨。②随着国际市场需求恢复,粗钢价格飙升,我国粗钢出口量明显增长。2021年我国粗钢 净出口4 096.1万吨,较2020年增加2 451.6万吨。③但同时钢铁行业的碳排放问题日益引起 人们的关注。 2021 年我国钢铁行业碳排量占全国碳排放总量的 15% 左右,是制造业门类中 碳排量最大的行业。 材料二 ④ 铁矿石是生产粗钢的重要原材料之一。我国铁矿石的对外依存度超过 80% ,而且 缺乏定价权。下图是 2019 - 2021 年我国铁矿石进口情况。 有观点认为,为推动我国经济高质量发展,钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料, 运用经济与社会、当代国际政治与经济知识,对该观点进行评析。 解题流程第一步审设 问,定方向 答题语言:观点:应在保障国内供 给基础上,适度、逐步压缩粗钢产 量;影响:能够从供求、产业链、 材料信息①④:我国是世界上 铁矿石的对外依存度、碳排放等角 最大粗钢生产国,铁矿石对外 度,辩证分析压缩产量或扩大产量 依存度高,缺乏定价权 对我国经济的利弊影响 教材溯源:经济全球化的表现和机 遇 答题语言:观点:应减少粗钢出 口;影响:能够从国际贸易、我国 材料信息②:随着国际市场需 经济安全等角度,辩证分析减少出 第二步析材 求恢复,粗钢价格飙升,我国 口或增加出口对我国经济的利弊影 料,调知识 粗钢出口量明显增长 响 教材溯源:经济全球化的挑战 答题语言:加大节能降碳技术的研 发,转换增长动力;资源循环利 用,降本增效;深化供给侧结构性 材料信息②③:我国钢铁行业 改革,扩大中高端产品供给;充分 面临高耗能、高污染、低附加 利用国内国际两个市场两种资源, 值的现状以及产能过剩、利润 培育国际竞争新优势 下降的困境 教材溯源:贯彻新发展理念,构建 新发展格局,深化供给侧结构性改 革,企业的经营与发展 (1)对粗钢产量有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如, 观点:应在保障国内供给基础上,适度、逐步压缩粗钢产量;影响: 第三步组答 能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度,辩证分 案,用术语 析压缩产量或扩大产量对我国经济的利弊影响。 (2)对粗钢出口有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如, 观点:应减少粗钢出口;影响:能够从国际贸易、我国经济安全等角度,辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影响。 (3)能够全面分析钢铁行业推动经济高质量发展举措。如,加大节能降 碳技术的研发,转换增长动力;资源循环利用,降本增效;深化供给 侧结构性改革,扩大中高端产品供给;充分利用国内国际两个市场两 种资源,培育国际竞争新优势。(若从其他角度作答,言之有理,可酌 情给分)(参考答案) 观点评析类主观题一般以“分析××的合理性”“评析××观点或行为”为设问。此类试题 对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求,难度较大。 解答观点评析类主观题应从以下几方面入手: 1.对错误观点和行为进行评析的试题:试题遵循“破”“立”结合原则: 第一步:指出错误和实质。第二步:分析原因,揭示危害。第三步:指出正确观点或做法。 2.对正误混杂型试题,要分清正误部分,且有理论支撑。具体如下: 第一步:说明观点合理之处,合理之处是什么,或在什么条件下是合理的,并运用知识分析。 第二步:说明错误、不足之处,或在什么条件下是错误的,并运用知识分析。第三步:总结 概括,从整体、全局高度进行总结,指出应该怎么做,或应该坚持什么,反对什么。