文档内容
第 05 课 正确运用判断
目 录
模拟·基础演练...............................................................................................................1
重难·创新演练.............................................................................................................12
真题·实战演练.............................................................................................................18
一、单项选择题
1．（2024·河北保定·二模）有一个人特爱凑热闹，哪里人多就往哪里凑。一天，街上发生了一起交通
事故，人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去，使劲儿往里挤。但是人太多了，他怎么也挤不进
去。情急之下他便大声嚷道：“大家请让一让，让一让，出事的是我父亲。”他顺着人们让开的缝隙挤进
去一看，不禁傻眼了，因为被撞的是一头驴。结合材料，下列属于判断的是( )
①大家可以让一让吗
②街上发生了一起交通事故
③交通事故引发群众围观
④被撞的不是他的父亲，而是一头驴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】①：“大家可以让一让吗”是疑问句，没有对对认识对象作出断定，不是判断，①不选。②：
“街上发生了一起交通事故”是在陈述事实，没有做出断定，不是判断，②不选。③：判断就是对认识对
象有所断定的思维形式，交通事故引发群众围观属于判断，③符合题意。④：“被撞的不是他的父亲，而
是一头驴”属于复合判断中的联言判断，④符合题意。故本题选D。
2．（2024·北京西城·二模）鲁迅在1934年写的《中国人失掉自信力了吗？》一文中指出，在帝国主义
者向中国大举侵略的严重时刻，“有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。”其实就那些反动统治者来说，自
信力早就失掉了。但同时，“我们有并不失掉自信力的中国人在。”“他们有确信，不自欺：他们在前仆
后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”如果在“中国人
失掉了自信力”这一性质判断的主项( )
①“中国人”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的
②“中国人”前面加上“全体”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑
③“自信力”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的
④“自信力”前面加上“全部”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A【解析】①：鲁迅在1934年写的《中国人失掉自信力了吗？》一文中指出，在帝国主义者向中国大举侵略
的严重时刻，“有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。”其实就那些反动统治者来说，自信力早就失掉了。
但同时，“我们有并不失掉自信力的中国人在。”如果在“中国人失掉了自信力”这一性质判断的主项
“中国人”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的，①正确。②：“我们有并不失掉自信力
的中国人在。”“他们有确信，不自欺：他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于
黑暗中，不能为大家所知道罢了。”如果在“中国人失掉了自信力”这一性质判断的主项“中国人”前面
加上“全体”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑，②正确。③：“中国人失掉了自信力”这一性质判断
的主项是中国人，不是自信力，③错误。④：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对
象的叫做主项。表示断定对象性质的叫做谓项。“自信力”是谓项，④错误。故本题选A。
3．（2024·全国·二模）古罗马的西塞罗曾说，优雅和美不可能与健康分开。意大利文艺复兴时期的人
道主义者洛伦佐巴拉强调说，健康是一种宝贵的品质，是“肉体的天赋”，是大自然的恩赐。他写道：
“很多健康的人并不美，但没有一个美的人是不健康的。”据此材料，下列判断与推理正确的是( )
①有些健康的人是不美的
②有些美的人不是健康的
③只有美的人才是健康的
④只要美的人就是健康的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①：“很多健康的人并不美”是一个特征否定判断，主项不周延，可以推出“有些健康的人是不
美的”，①正确。②：材料中“没有一个美的人是不健康的”，说明“所有美的人都是健康的”，“有些
美的人不是健康的”与之矛盾，②错误。③：“很多健康的人并不美”，说明并不是只有美的人才是健康
的，③错误。 ④：“没有一个美的人是不健康的”，即“所有美的人都是健康的”，可以推出“只要美
的人就是健康的”，④正确。故本题选B。
4．（2024·山西临汾·二模）人们在认识客观事物的过程中，往往需要对事物之间的关系做出判断，下
列关系判断正确的是( )
① 小皓长的比班里的其他同学都高 对称关系
② 小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早 传递关系
③ 小宇同学非常佩服小胡同学的球技 非对称关系
④ 小华认识小高，小高认识小张 反传递关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：对称关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系，小皓
长的比班里的其他同学都高，一定不能推导出其他同学都比小皓长的高，属于反对称关系，①错误。②：
传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三个
对象之间还具有那种关系，小李比小宇到校早，小宇比小胡到校早，可以推导出小李比小胡到校早，属于
传递关系，②正确。③：非对称关系是指如果一对象对另一对象具有某种关系，而另一对象既可能对前一事物具有该种关系，也可能不具有该种关系。小宇同学非常佩服小胡同学的球技，可以推导出小胡同学非
常佩服小宇同学的球技，也可能小胡同学不是非常佩服小宇同学的球技，属于非对称关系，③正确。④：
反传递关系是指一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对第三个对象也具有那种关系，该对象与第三
个对象不再具有那种关系。小华认识小高，小高认识小张，可以推导出小华认识小张，也可能小华不认识
小张，属于非传递关系，④错误。故本题选C。
5．（2024·河北承德·三模）生活中经常遇到这样的说法：没有过不去的坎，只有过不完的坎。对图中
漫画理解正确的是( )
①只要不断努力奋斗，就能跨坎获得成功
②要增强能动创造性，创造条件主动过坎
③有意识的增坎设障，提高实践应对能力
④善于解决矛盾过坎，保持定力不断过坎
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】①：漫画寓意：没有过不去的坎是指要发挥主观能动性，克难攻坚；只有过不完的坎是指做好思
想准备，不断努力奋斗。努力奋斗是跨坎成功的必要条件而不是充分条件，①错误。②：增强能动创造
性，创造条件主动过坎是正确发挥主观能动性，结合实际、运用规律的体现，②正确。③：实践中，提高
应对能力，不一定非要有意识的增坎设障，③错误。④：善于解决矛盾过坎是指解决了问题跨过了坎，即
没有过不去的坎；保持定力不断过坎是指有过不完的坎，要有恒心、信心不断解决前进中的问题，④正
确。故本题选D。
6．（2024·贵州贵阳·三模）电影《热辣滚烫》播出，减肥成为人们热议的话题。当“如果减少总热量
的摄入，体重肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是( )
A．不是只有减少总热量的摄入，体重才会下降
B．减少总热量的摄入，体重却没下降
C．没有减少总热量的摄入，体重就不会下降
D．减少总热量的摄入，体重下降了
【答案】B
【解析】“如果减少总热量的摄入，体重肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前
件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，则前件必
假，无后必无前。A：减少总热量的摄入，是体重肯定会下降的充分条件，不是必要条件。根据充分条件
假言判断的真值表，无前未必无后。因此，“不是只有减少总热量的摄入,体重才会下降”，因此这个判断可能为真，不能判断必为假，A不符合题意。B：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件
假，则判断一定为假。减少总热量的摄入，体重却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为
假，B符合题意。C：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件假，后件可真可假。没有减少总热量的
摄入，体重就不会下降，因此该判断不一定假，C不符合题意。D：根据充分条件假言判断的真值表，如
果前件真，后件真，则判断一定为真，减少总热量的摄入，体重下降了，因此该判断一定为真，D不符合
题意。故本题选B。
7．（2024·江苏宿迁·三模）李某驾车将醉酒过马路的行人王某撞伤，伤者经过一年治疗无效后去世。
关于该案，有网友和律师发表了自己的看法。网友说：死者醉酒后被撞伤，与他一起喝过酒的人难道不承
担责任吗?律师说：本案要看死者是否不当饮酒、同饮者是否不当劝酒、李某驾车是否合规。据此，下列
推断正确的是( )
A．若死者不当饮酒、同饮者不当劝酒，则李某仅承担事故部分责任
B．若共饮者确实不当劝酒，则死者家属可要求其承担一定违约责任
C．李某在承担了自己所应承担的责任后，可以再向共饮者进行追偿
D．若同饮者劝阻了且李某驾车合规，则死者应该负事故的主要责任
【答案】D
【解析】A：本案要看死者是否不当饮酒、同饮者是否不当劝酒、李某驾车是否合规，这属于联言判断。
当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这是联言判断才是真的。“若死者不当饮酒、同饮者不当劝
酒”，但不能排除李某驾车是否合规，不能由此得出李某仅承担事故部分责任，A不符合题意。B：若共
饮者确实不当劝酒，导致死者饮酒过量，不能自控违反交规横穿马路，且共饮者明知其醉酒过马路会有危
险，而没有护送，则死者家属可要求其承担一定侵权责任，不是违约责任，B说法错误。C：李某不能向
共饮者追偿，若共饮者有责任应该是死者家属来追偿，C说法错误。D：若同饮者劝阻了且李某驾车合
规，王某在醉酒状态下违反交通法规导致王某死亡，则王某应该负事故的主要责任，D符合题意。故本题
选D。
8．（2024·湖南怀化·三模）2024年3月，习近平总书记在湖南第一师范学院（城南书院校区）考察时
进一步强调，学校要立德树人，就要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立
报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。以此判断为前提，可必然推出的结
论是( )
①如果学校不能上好思政课，就不能落实立德树人根本任务
②如果学校上好了思政课，那么就落实了立德树人根本任务
③如果学校落实了立德树人根本任务，则一定上好了思政课
④如果学校没落实立德树人根本任务，那肯定没上好思政课
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：“学校要立德树人，就要上好思政课”，意思是，只有上好思政课，才能落实立德树人根
本任务，这是一个必要条件假言判断，否定前件，可以必然否定后件，因此如果学校不能上好思政课，就
不能落实立德树人根本任务；肯定后件，可以必然肯定前件，因此如果学校落实了立德树人根本任务，则
一定上好了思政课，①③正确。②：必要条件假言判断中，肯定前件，不能必然肯定后件，因此如果学校上好了思政课，未必就落实了立德树人根本任务，②排除。④：必要条件假言判断中，否定后件，不能必
然否定前件，因此如果学校没落实立德树人根本任务，未必没上好思政课，④排除。故本题选B。
9．（2024·辽宁丹东·二模）新科技革命一般指的是第三次技术革命，即信息技术革命。它的最大特点
是解放人的智力，或者说是解放人脑，而在此之前的工业革命和电力革命解放的均为人的体力，或者说解
放人手。21世纪以来，随着AI等智能技术的兴起，将信息革命推进到智能革命的新阶段。对此理解正确
的是( )
①新科技革命与第三次技术革命是全同关系
②解放人的智力的革命均可成为新技术革命
③AI智能技术的兴起实现了信息革命到智能革命的转变
④上述论述正确运用了联言判断与相容选言判断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①：新科技革命一般指的是第三次技术革命，即信息技术革命，故新科技革命与第三次技术革命
是全同关系，①正确。②：它的最大特点是解放人的智力，说明解放人的智力只是新技术革命的一个特
征，新技术革命还存在其他特点，解放人的智力的革命未必都成为新技术革命，②排除。③：随着 AI等
智能技术的兴起，将信息革命推进到智能革命的新阶段，并没实现信息革命到智能革命的转变，③排除。
④：“它的最大特点是解放人的智力，或者说是解放人脑，而在此之前的工业革命和电力革命解放的均为
人的体力，或者说解放人手”，这一论述正确运用了联言判断与相容选言判断，④正确。故本题选B。
10．（2024·河北保定·三模）当月亮和太阳处于地球两侧，并且月亮和太阳的黄经相差180度时，从地
球上看，月球朝向地球的一面被完全照亮，此时的月球最圆，称之为“满月”，亦称为“望”。2024年2
月24日，正月十五元宵节的“满月”，是2024年“最小满月”。对此，下列逻辑分析对应正确的是
( )
序
内容 逻辑分析
号
① 正月十五元宵节的“满月”是2024年“最小满月”。 简单判断中的性质判断
② 只有月球朝向地球的一面被完全照亮，才能出现“满月” 必要条件的选言判断
“满月”时月亮和太阳处于地球两侧，并且月亮和太阳的黄经相差180
③ 度。 复合判断中的联言判断
犯了“循环定义”的逻辑
④ 月球坡囫，称之为“满月”。
错误
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】①：性质判断断定对象具有或不具有某种性质(属性)，也称直言判断。正月十五元宵节的“满
月”是2024年“最小满月”，是简单判断中的性质判断，①说法正确。②：“只有月球朝向地球的一面被
完全照亮，才能出现‘满月’。”属于必要条件假言判断，②说法错误。③：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断，“满月”时月亮和太阳处于地球两侧，并且月亮和太阳的黄经相差 180度，这属于复
合判断中的联言判断，③说法正确。④：该选项中关于“满月”的概念没有正确反映对象之间的客观关
系，④说法错误。故本题选A。
二、非选择题
11．（2024·安徽安庆·三模）阅读材料，回答下列问题。
小华大学毕业后顺利签约了一家跟自己专业对口的公司，小华工作认真负责。最近公司经常要求员
工加班，因为公司接了一个大项目，时间紧、任务重，所以要求员工每天加班4小时，否则扣发当日工
资。坚持几天后，小华觉得身体不适，有一天只加班2小时就回家了，月底发工资时发现竟然被扣了一天
工资。
(1)请用《法律与生活》的知识评析材料中公司的做法。
(2)针对该案例，有人说：如果员工不追究，那么该公司“要求员工每天加班4小时，否则扣发当日工资”
的行为就不构成侵权。请运用《逻辑与思维》的知识，驳斥这一观点。
【答案】(1)①公司的行为是违法行为，因为它侵犯了劳动者的合法权益。
②根据法律规定，劳动者享有获得劳动报酬的权利。劳动报酬就是人们常说的工资，包括延长工作时间的
工资报酬，用人单位不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
③劳动者有休息休假的权利。休息权是宪法规定的劳动者的基本权利。
④虽然该公司由于生产经营需要，可以根据劳动法律、法规的规定延长工作时间，但作为对劳动者牺牲休
息或体假时间的回报，公司必须向小华支付高于正常工资的加班工资。该公司要求“员工每天加班 4小
时，否则扣发当日工资”显然侵犯了劳动者的合法权益。
(2)①员工追究是维权行为，员工不追究只是免除了赵某所应承担的侵权责任，但没有改变赵某行为的法律
性质。
②该观点将“构成侵权”与“承担侵权责任”混为一谈，违背了逻辑思维的同一律和确定性要求。
③员工不追究也不是改变公司行为法律性质的充分条件。该观点是一个错误的充分条件假言判断。
【分析】背景素材：劳动争议案例
考点考查：心中有数上职场、逻辑思维的基本要求、假言判断等有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要求员工每天加班4小时，否则扣发当日工资。坚持几天后，小华觉得身体不适，有一天只加班
2小时就回家了，月底发工资时发现竟然被扣了一天工资→可联系根据法律规定，劳动者享有获得劳动报
酬的权利，劳动者有休息休假的权利；侵犯了劳动者的合法权益；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把
握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果员工不追究，那么该公司“要求员工每天加班4小时，否则扣发当日工资”的行为就不构成侵权→可联系该观点将“构成侵权”与“承担侵权责任”混为一谈，违背了逻辑思维的同一律和确定性要
求；可联系充分条件假言判断，说明员工不追究也不是改变公司行为法律性质的充分条件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
12．（2024·福建厦门·三模）阅读材料，完成下列要求。
民间艺术是中华民族的宝贵财富，保护好、传承好、利用好这些文化瑰宝，需要肩负责任，不懈努
力。
材料一 皮雕作品《留给春天的种子》荣获2024年第十六届中国民间文艺山花奖·优秀民间工艺美术
作品。这一作品的创作灵感来自作者的一次返乡经历。作者在返乡途中被一朵逆光下的暗紫色向日葵吸
引，这唤起了他对生命意义的思考。为了准确呈现作品，作者着手研究不同皮革的韧性和材料性，钻研作
品的设计构图。经过多次试验，最终以原始皮革为主要材料，结合了不同皮革造型的工艺和创作技艺，展
现了秋日里因果实饱满而垂首的向日葵。作品中，向日葵的生命虽已逝去，却把种子留给了来年的春天，
传递出一种薪火相传的希望，引发了观赏者强烈的情感共鸣。
(1)有人认为，艺术家能对感性体验进行灵敏捕捉，就能赋予其作品强烈的震撼力和共情力。结合材料一，
运用“遵循逻辑思维规则”的知识，对此加以评析。
材料二 苏绣，国家非物质文化遗产之一，是东方美学的活化传承。为了绣制出高质量的作品，“照
底稿刺绣”是巧手绣娘们的创作日常，也因此，“针尖上的奇迹”屡屡陷入“版权困境”。
知名画家甲绘有工笔人物画《华清浴妃图》，收录在其出版的个人画集中，但原画作一直未出售。
苏绣艺人乙未经许可，在该工笔画作品的基础上，结合苏绣制品工艺要求，形成苏绣作品，并进行商业性
经营。甲以乙侵权为由诉至法院，要求其承担侵权责任并销毁作品。法院经审理发现，被控侵权作品与工
笔画作品在表达介质、方式、效果上存在显著区分，应属形成折作品的艺术再创作行为，但在没有获得甲
许可的情形下，乙将其改编，仍侵犯甲的民事权利。最终法院判决乙停止侵权，驳回销毁侵权作品的诉讼
请求。
(2)结合材料二，运用《法律与生活》知识说明法院判决停止侵权的合理性，并结合文化的知识简述不对作
品进行销毁的理由。
【答案】(1)①充分条件假言判断的逻辑性质是有前一种事物情况，就一定有后一种事物情况。艺术家对感
性体验的灵敏捕捉有助于其在作品展现出更强的震撼力和共情力。②但这只是必要条件，而不是充分条
件。作品要能引发观众共鸣，为受众带来极富震撼的体验，还需要作者做到立足实践，将感性体验上升为
理性认识，研究材料技法的性质功能，将材料选取、作品情感、技法运用等有机结合起来。
(2)①著作权人对其作品享有广泛的权利，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。
乙未经甲允许，擅自改编作品并公开进行商业性经营，构成对著作权的侵害。法院判决坚持以事实为根
据，以法律为准绳，有利于平衡刺绣艺人与底稿作品作者的利益，激发创新活力 。②不对作品进行销毁
肯定了刺绣工艺在创作所付出的智力劳动，有利于促进非遗传承人对非物质文化遗产的继承与发展 ，鼓
励创作者积极正确地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
【分析】背景素材：皮雕作品《留给春天的种子》、苏绣侵权案
考点考查：遵循逻辑思维规则、尊重知识产权、文化的传承与文化创新
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于观点评析类主观题，需调用遵循逻辑思维规则的相关知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断，再解
释合理部分，最后解释不合理部分。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
正误判断：不科学。
关键词①：艺术家能对感性体验进行灵敏捕捉，能赋予其作品强烈的震撼力和共情力。→可联系教材充分
条件假言判断的逻辑性质是有前一种事物情况，就一定有后一种事物情况。艺术家对感性体验的灵敏捕捉
有助于其在作品展现出更强的震撼力和共情力。分析了合理的部分。
关键词②：为了准确呈现作品，作者着手研究不同皮革的韧性和材料性，钻研作品的设计构图。经过多次
试验，最终以原始皮革为主要材料，结合了不同皮革造型的工艺和创作技艺，展现了秋日里因果实饱满而
垂首的向日葵。→可联系教材这只是必要条件，而不是充分条件。作品要能引发观众共鸣，为受众带来极
富震撼的体验，还需要作者做到立足实践，将感性体验上升为理性认识，研究材料技法的性质功能，将材
料选取、作品情感、技法运用等有机结合起来。分析了观点不合理的部分。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，第一小问属于分析说
明类主观题，第二小问属于原因类主观题，需调用尊重知识产权、文化的传承与文化创新的相关知识结合
材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：苏绣艺人乙未经许可，在该工笔画作品的基础上，结合苏绣制品工艺要求，形成苏绣作品，并
进行商业性经营。→可调用的法理依据：根据《中华人民共和国著作权法》第九条规定公民、法人或者其
他组织享有著作权。著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就
可能构成侵权。本案中乙未经甲允许，擅自改编作品并公开进行商业性经营，构成对著作权的侵害。法院
判决坚持以事实为根据，以法律为准绳，有利于平衡刺绣艺人与底稿作品作者的利益，激发创新活力 。
关键词②：法院经审理发现，被控侵权作品与工笔画作品在表达介质、方式、效果上存在显著区分，应属
形成折作品的艺术再创作行为，但在没有获得甲许可的情形下，乙将其改编，仍侵犯甲的民事权利。最终
法院判决乙停止侵权，驳回销毁侵权作品的诉讼请求。→可联系不对作品进行销毁肯定了刺绣工艺在创作
所付出的智力劳动，有利于促进非遗传承人对非物质文化遗产的继承与发展 ，鼓励创作者积极正确地推
动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
13．（2024·山东菏泽·二模）【案情回放】
2022年10月13日下午，60岁的万某在A超市挑选鸡蛋放入购物袋，并将两枚鸡蛋放入自己裤子口
袋中，该行为被超市员工周某某注意到。万某在结账完毕要离开超市时，周某某将其拦住。万某返回超市
内，后多名超市员工和万某交谈对话，其间周某某拉扯着万某的衣服袖子并跟随万某行走，但未发生肢体
冲突。在走至冰柜旁时，万某突然倒地。周某某立即拨打了110、120电话。等候救护人员期间，另有两名
路过的顾客对万某进行胸外按压。之后，120工作人员到达现场对万某进行急救并将其送至医院急诊科进
行抢救，但未能抢救成功。居民死亡医学证明书记载万某有高血压等基础病史，死亡原因为心肌梗死。万
某家属将A超市告上了法院，认为是超市工作人员劝阻行为导致老人心肌梗死，要求A超市赔偿38万。
法院一审驳回原告诉讼请求，判定A超市并没有错，也无需进行赔偿。
【网友热议】一审判决后，多个媒体对该案件进行了报道，引起网友的热议。
甲：“不管偷的是什么，只要是偷了，那就是不对的。对于这种不良风气就应当及时制止，与法与
理，超市一分钱都不应当赔偿。我赞成法院的判决。”
乙：“不过是两个不值钱的鸡蛋罢了，老人拿了就拿了，何必揪着不放呢?如果工作人员不阻拦老人
的话，那老人也不会猝死了。人是在超市猝死的，万某家属应直接去超市里闹，为避免影响声誉，超市肯
定会选择赔钱了事。”
(1)运用法律与生活知识，针对网友甲和乙的观点，谈谈你的看法。
丙：“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情。”
丁@丙：“我不同意你的观点，说法院判决没有错我不反对，但说少了些温情我不赞成。"
丙@丁：“你既然不同意我的观点，却又认为法院判决没有错，这不是自相矛盾吗?”
(2)运用逻辑与思维知识，判断网友丁的观点是否自相矛盾，并说明理由。
【答案】(1)①超市员工劝阻行为属于为保护超市合法权益的必要措施，未超出合理范围，与万某倒地之间
不能认定为法律上的因果关系。②超市作为经营者对经营管理场所的消费者尽到了安全保障义务，故超市
对万某不构成侵权，不应承担赔偿责任。法院判决遵循公平、守法和公序良俗的基本原则，有利于鼓励公
民积极同不良风气和违法行为作斗争。故网友甲的观点正确。③当损害发生之后，若不具有法律规定的理
由，受害人不能随意要求他人承担责任，不能将自身应承担的风险转嫁他人承担。故乙的观点错误。
(2)①丁的观点符合逻辑规则，没有自相矛盾。②丙认为“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却
少了些温情”，这是一个联言判断。在联言判断中，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
丁否认了“法院判决少了些温情”，即判定“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温
情”这一判断为假，所以丁不同意丙的观点与“认为法院判决没有错”并不矛盾。
【分析】背景素材：侵权纠纷引发热议
考点考查：侵权责任、民法的基本原则、联言判断
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求针对网友甲和乙的观点谈谈看法，属于观点评析类主观题，需要调用侵权责任、民法的基
本原则等有关知识，首先明确网友甲的观点正确、网友乙的观点错误，然后结合材料关键信息分别对其观
点的合理之处和不合理之处进行具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
观点正误判断：网友甲的观点正确、网友乙的观点错误。
关键词①：60岁的万某在A超市挑选鸡蛋放入购物袋，并将两枚鸡蛋放入自己裤子口袋中，该行为被超市
员工周某某注意到……但未发生肢体冲突。在走至冰柜旁时，万某突然倒地。周某某立即拨打了110、120
电话；人是在超市猝死的，万某家属应直接去超市里闹，为避免影响声誉，超市肯定会选择赔钱了事→可
联系侵权责任的构成。以此说明超市员工劝阻行为与万某倒地之间不能认定为法律上的因果关系；超市作
为经营者对经营管理场所的消费者尽到了安全保障义务，对万某不构成侵权；由于不构成侵权，受害人不
能随意要求他人承担责任，不能将自身应承担的风险转嫁他人承担。
关键词②：万某在结账完毕要离开超市时，周某某将其拦住。万某返回超市内，后多名超市员工和万某交
谈对话，其间周某某拉扯着万某的衣服袖子并跟随万某行走，但未发生肢体冲突→可联系权利行使注意界限。以此说明超市员工劝阻行为属于为保护超市合法权益的必要措施，未超出合理范围。
关键词③：法院一审驳回原告诉讼请求，判定A超市并没有错，也无需进行赔偿→可联系民法基本原则。
以此说明法院判决遵循公平、守法和公序良俗的基本原则。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求判断网友丁的观点是否自相矛盾，属于分析类主观题，需要调用联言判断的有关知识，结
合丙和丁的观点进行具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丙认为“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情”→可联系联言判断，在
联言判断中，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
关键词②：丁称，我不同意你的观点，说法院判决没有错我不反对，但说少了些温情我不赞成→可推知丁
否认了“法院判决少了些温情”，即判定“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情”
这一判断为假。故丁的观点符合逻辑规则，没有自相矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
14．（2024·河南许昌·二模）阅读材料，完成下列要求。
孙中山先生在《建国方略》中绘就了中国现代化第一份蓝图：修建160万公里公路、约16万公里铁
路、3个世界级大海港，还有建设三峡大坝……如今，这些都已成为现实，中国的现代化程度已远远超出
孙中山先生当初的设想。
在全面建成小康社会的基础上，党的二十大报告提出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结
带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中
华民族伟大复兴。”“全面建成社会主义现代化强国，总的战略是分两步走：从二○二○年到二○三五年
基本实现社会主义现代化：从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代
化强国。”……民族复兴的蓝图已绘就，把蓝图变为现实，是一场新的长征。
2023年3月13日，习近平主席在十四届全国人大一次会议上的重要讲话中指出：“强国建设、民族
复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。”我们应该作出这一代人应有的贡献。我们走自己的路，
具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，
每一个中国人都应该有这个信心！
(1)“把蓝图变为现实，是一场新的长征。”结合材料，运用发展的状态的相关知识对此加以说明。
(2)“只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”结合材料，运用逻辑与思维的知识，说明该判断的类
型，并指出这一判断的前后件关系。
【答案】(1)①事物发展的状态是量变和质变。量变是质变的必要准备。把蓝图变成现实要重视量的积累，
中国式现代化道路是一代又一代中国人脚踏实地、埋头苦干、砥砺前行的“长征”。②质变为新的量变开
辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。党在百年伟业的基础上创造新的伟业，强国复兴的蓝图在实
践探索中一步步变为现实。③量变到一定程度，要果断抓住时机，促成质变。我们要抓住开局起步的关键
期，促成质的飞跃。
(2)“只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”这一判断属必要条件假言判断。“中国人民坚定信
心”必然能“走好自己的路”，“中国人民坚定信心”是“走好自己的路”不可或缺的必要条件。
【分析】背景素材：中国式现代化考点考查：发展的状态、正确运用假言判断的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试
题，结合材料，分析说明“把蓝图变为现实，是一场新的长征。”。解答时，获取材料信息，多角度结合
知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从新中国成立后提出的“四个现代化”，到改革开放后提出的现代化建设“三步走”战略，从
全面建成小康社会，到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，一代又一代中国共产党人带
领中国人民与时俱进、砥砺前行，不断推进和拓展中国式现代化→可联系事物发展的状态是量变和质变。
量变是质变的必要准备，要重视量的积累。
关键词②：民族复兴的蓝图已绘就，把蓝图变为现实，是一场新的长征→可联系质变为新的量变开辟道
路，事物在新质的基础上开始新的量变。
关键词③：未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，战略机遇和风险挑战并存，需
要我们在“新长征”中大胆探索→可联系抓住时机，促成质变。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题分析说明类试题，说明“只有
中国人民坚定信心，才能走好自己的路。”这一判断的类型，并指出这一判断的前后件关系。解答时，获
取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：只有中国人民坚定信心，才能走好自己的路→可联系必要条件假言判断。“中国人民坚定信心”
必然能“走好自己的路”，“中国人民坚定信心”是“走好自己的路”不可或缺的必要条件。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
一、单项选择题
1．任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是( )
A．李白是伟大的诗人 B．不知道老王会不会来单位
C．水是无色无味的 D．偶数是可以被2整除的数和0
【答案】B
【解析】本题为逆向选择题。ACD：ACD分别对李白、水、偶数作出了肯定的判断，意思表达明确，与题
干指向不符，ACD不符合题意。B：“不知道老王会不会来单位”，没有说清老王到底是来还是不来单
位，不作断定，没有真假的语句并不表达判断，该项没有表达一个明确的意思，故不是判断，B符合题
意。故本题选B。
2．将于2024年5月1日起施行的《人体器官捐献和移植条例》第二条规定：本条例所称人体器官移植，
是指将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动。对该条款理解正确的是( )
①“人体器官移植”是被定义项，“活动”是定义项②该条款属于全称肯定判断，其中“活动”是不周延的
③该条款既明确了人体器官移植的内涵，也指明了其外延
④“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】②：材料中涉及判断是全称肯定判断，在该判断中“活动”是其谓项，不周延，②说法正确。
④：在材料涉及的定义中，活动是属概念，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种
差，④说法正确。①：在材料涉及的定义中，“人体器官移植”是被定义项，“将捐献的人体器官植入接
受人身体以代替其病损器官的活动”是定义项，①说法错误。③：该条款只明确了人体器官移植的内涵，
没有指明其外延，③说法错误。故本题选D。
3．2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时创造性地提出了“新质生产力”全新概念。习近平总书记
指出，“发展新质生产力是创新命题也是改革命题”，“新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质
态”，“发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点”。下列关于“新质生产力”的判断表达正确的
有( )
①“习近平总书记提出新质生产力的全新概念”是假言判断
②“发展新质生产力是创新命题也是改革命题”是选言判断
③“新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态”是直言判断
④“发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点”是关系判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】①：“习近平总书记提出新质生产力的全新概念”是简单判断，而假言判断是复合判断，故①表
述错误。②：“发展新质生产力是创新命题也是改革命题”是联言判断，故②表述错误。③：“新质生产
力是符合新发展理念的先进生产力质态”是对新质生产力的性质进行定义，是性质判断，也就是直言判
断，故③符合题意。④：“发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点”表明了新质生产力和高质量
发展的关系，是关系判断，故④符合题意。故本题选D。
4．2024年5月1日起施行的《人体器官捐献和移植条例》第二条规定：本条例所称人体器官移植，是指
将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动。对该条款理解正确的是( )
①“人体器官移植”是被定义项，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官的活动”是定义
项
②该条款既明确了人体器官移植的内涵，也指明了其外延
③该条款属于全称肯定判断，其中“活动”是周延的
④“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①：在材料涉及的定义中，“人体器官移植”是被定义项，“将捐献的人体器官植入接受人身体
以代替其病损器官的活动”是定义项，①说法正确。②：该条款只明确了人体器官移植的内涵，没有指明
其外延，②说法错误。③：材料中涉及判断是全称肯定判断，在该判断中“活动”是其谓项，不周延，③
说法错误。④：在材料涉及的定义中，活动是属概念，“将捐献的人体器官植入接受人身体以代替其病损器官”是种差，④说法正确。故本题选B。
5．2024年五一假期，小明一家计划外出旅游。妈妈：去上海旅游。爸爸：去青岛旅游，小王：去莱西旅
游。根据最终的出行计划，小明发现，妈妈与爸爸的判断适用矛盾律，小明与爸爸的判断适用排中律。据
此，以下判断符合题意的是( )
①如果去上海旅游，那么就不去青岛旅游
②既去了上海旅游，又去了青岛旅游
③既没有去青岛旅游，又没有去莱西旅游
④或者去了青岛旅游，或者去了莱西旅游
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①②：矛盾律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不可同真，必有一假。妈妈与爸爸的
判断适用矛盾律，即“去上海旅游”与“去青岛旅游”不可同真，必有一假。所以，如果去上海旅游，那
么就不去青岛旅游，①符合题意，②不选。③④：排中律要求在同一思维过程中，两个互相否定的思想不
可同假，必有一真。小王与爸爸的判断适用排中律，即“去莱西旅游”与“去青岛旅游”不可同假，必有
一真。所以，或者去了青岛旅游，或者去了莱西旅游，④符合题意，③不选。故本题选B。
6．凉山彝族自治州是四川省辖自治州，位于四川省西南部，是通往云南和东南亚的重要通道、“南方丝
绸之路”的重镇，被誉为一座春天栖息的城市。下列关于凉山州判断正确的是( )
①凉山州既受四川省统一管辖，也有一定的自治权，是联言判断
②凉山地区或者气候宜人，或者商贸便捷，是相容性选言判断
③凉山州的区位条件要么优越，要么一般，是相容性选言判断
④人们去凉山如果不是去旅游，那么就是去经商，此判断准确
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。凉山州既受四川省统一管辖，也有一定的
自治权，是联言判断，①符合题意。②：选言判断是断定对象的可能情况的判断。相容选言判断是选言判
断的一种，断定几种事物情况中至少有一种存在，也可以都存在，在日常语言中，可用“或者……或
者……”来表达。故凉山地区或者气候宜人，或者商贸便捷，是相容性选言判断，②符合题意。③：凉山
州的区位条件要么优越，要么一般，是不相容性选言判断，③排除。④：正确运用选言判断要根据实际需
要，尽量把对象可能情况都揭示出来。人们去凉山如果不是去旅游，那么可能是去经商，还可能做其他事
情，④排除。故本题选A。
7．即将大学毕业的小王在家和父母讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。
小王父亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。”
小王母亲说：“不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。”
小王说：“不劳动者不得食，意味着是劳动者一定得食。”
下列哪项结论正确( )
A．小王父亲的意见正确，小王母亲和小王的意见不正确
B．小王母亲的意见正确，小王父亲和小王的意见不正确
C．小王的意见正确，小王父亲和小王母亲的意见不正确D．小王母亲和小王的意见正确，小王父亲的意见不正确
【答案】B
【解析】AC：“不劳动者不得食”意味着劳动是得食的必要条件，小王母亲认为“得食者必须是劳动
者”，看到了劳动是得食的必要条件，故小王母亲的意见正确，AC排除。BD：小王父亲认为“得食者可
以不劳动”没有看到劳动是得食的必要条件，小王认为“是劳动者一定得食”，把劳动当成了得食的充分
条件，因此小王父亲和小王的意见不正确，D排除，B正确。故本题选B。
8．从逻辑学的角度，对下列观点的逻辑分析和推理正确的是( )
序
观点 逻辑分析和推理
号
人生是一场马拉松，关键不在于瞬间爆发，而是途中 “人生是一场马拉松”属于直言判断，但不
①
的坚持。 属于定义。
少年气，是历经千帆举重若轻的沉淀，也是乐观淡然 此判断的支判断有且只能有一个是真的，此
②
笑对生活的豁达。 判断才是真的。
你还没有发光，要么是过早的自我放弃要么就是火候
③ 此判断属于相容选言判断。
不到。
④ 中国不仅发展自己，也积极拥抱世界。 此判断属于联言判断。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】①：“人生是一场马拉松”属于性质判断，又称为直言判断，但不属于定义，因为定义不能用比
喻，①正确。②：“支判断有且只能有一个是真的，此判断才是真的”是不相容选言判断的逻辑性质，而
“少年气，是历经千帆举重若轻的沉淀，也是乐观淡然笑对生活的豁达”属于联言判断，不属于不相容选
言判断，②错误。③：“你还没有发光，要么是过早的自我放弃，要么就是火候不到。”属于不相容选言
判断，③错误。④：“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界”中两种情况同时存在，属于联言判断，④正
确。故本题选C。
二、非选择题
9．阅读材料，完成下列要求。
粮食安全是“国之大者”。对我们这个有着14亿多人口的大国来说，解决吃饭问题，不能光盯着有
限的耕地，要把思路打开，树立大食物观。新时代以来，习近平总书记就大食物观作出一系列重要论述，
强调“树立大农业观、大食物观，向耕地草原森林海洋，向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途
径开发食物资源”“既向陆地要食物，也向海洋要食物，耕海牧渔，建设海上牧场、‘蓝色粮仓’”“农
林牧渔并举，构建多元化食物供给体系”“积极发展特色农业和农产品加工业，提升农业产业化水平”，
为加快建设农业强国，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法。
(1)据此，有同学认为，只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全。结合材料，运用《逻辑与思维》的知
识，指出该同学的判断是否正确，并说明理由。
(2)结合材料，列举一个正确的联言判断，并说明理由。
【答案】(1)该同学的判断错误。习近平总书记的大食物观为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法，可见，树立大食物观是确保我国粮食安全的必要条件。该同学的判断错误地认为树立大食
物观是确保我国粮食安全的充分条件，没有正确揭示树立大食物观与确保我国粮食安全之间的关系。
(2)答案示例：树立大食物观既要向陆地要食物，也要向海洋要食物。
理由：当且仅当组成它的各个联言支都是真的，即该判断的各个联言支的断定都与实际相符，这个判断才
是与实际相符的正确的联言判断。
【分析】背景素材：树立大食物观
考点考查：正确运用复合判断有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要结合材
料，运用《逻辑与思维》的知识，指出“只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全”的判断是否正确，
并说明理由。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：习近平总书记就大食物观作出一系列重要论述，为加快建设农业强国，确保中国人的饭碗牢牢
端在自己手中提供了重要思路和方法→可联系必要条件假言判断。
关键词②：有同学认为，只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全→可联系充分条件假言判断。
第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料相结合。
（2）本题为开放类试题，要求考生结合材料，列举一个正确的联言判断，并说明理由。答案示例：树立
大食物观既要向陆地要食物，也要向海洋要食物。理由：当且仅当组成它的各个联言支都是真的，即该判
断的各个联言支的断定都与实际相符，这个判断才是与实际相符的正确的联言判断。
10．阅读材料，完成下列要求。
《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第
八次会议于2024年2月27日修订通过，自2024年5月1日起施行。新修订的《中华人民共和国保守国家
秘密法》第五条规定，国家秘密受法律保护。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业
组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。
根据新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》可以得出：“保守国家秘密是我国公民的法定义
务。”
运用逻辑与思维中“判断的概述”知识，谈谈你对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认
识。
【答案】①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如
果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个肯
定判断。②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对
象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是
假的。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。（其他答案，符合题意，可酌情给
分）
【分析】背景素材：《中华人民共和国保守国家秘密法》修订
考点考查：判断的概述的知识
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、法治意识、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”
这一判断的认识，属于认识类试题，要灵活运用判断的两个基本特征的知识作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系教材知识对认识对象有所断定，是判断的一个基
本特征以及断定的两种方式，说明该判断是一个肯定判断；
关键词②：保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系教材知识判断的另一个基本特征是有真假之分，
说明该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
11．中国是世界最大的半导体市场，消化了全世界40%以上的芯片产量。2023年中国芯片进口数量为4795
亿颗，进口金额为24590亿元人民币，对于世界上任何一家重要的半导体企业来说，割舍中国市场都是其
无法承受之重。然而，美国抱着零和博弈思维，认为中美之间的芯片贸易要么美国获利，要么中国获利，
针对中国的芯片禁令不断升级加码，不惜一切代价封杀中国，最终只会反噬美国自身。
结合材料，运用“正确运用判断”中的相关知识，评析“中美之间的芯片贸易要么美国获利，要么中国获
利”这一观点。
【答案】这一观点是错误的。正确运用选言判断要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相
容选言判断，还要尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。中美之间芯片贸
易或者中国获利，或者美国获利，或者中美均获利，应是相容关系的选言判断。认为中美之间的芯片贸易
要么美国获利，要么中国获利，不符合中美芯片贸易的实际情况，未能准确地表达关于对象的各种可能的
情况。
【分析】背景素材：中美交往
考点考查：正确运用判断的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向评析“中美之间的芯片贸易要么美国获利，
要么中国获利”这一观点，属于评析类试题，解答此类试题，可以先肯定题中观点的合理性，并说明依
据；然后指出题中观点的不足，并说明理由；最后得出结论。需要调用“正确运用判断”的有关知识加以
分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
正误判断：题干的观点是错误的。
关键词：中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利→可联系这属于不相容选言判断，未能正确认识中
美交往，应是相容关系的选言判断。要尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情
况。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。1．（2024·全国·高考真题）某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高
峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是
( )
A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力
B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力
C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力
D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价
【答案】B
【解析】如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是
有前必有后，无后必无前。A：题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条
件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。 B：根据充分条件假言判断有前必有
后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。
C：不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排
除。 D：如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为
假，D排除。故本题选B。
2.（2024·湖北·高考真题）在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回
了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的
约定( )
A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山
B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄
C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄
D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山
【答案】C
【解析】只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚
回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定
前件。A：猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约
定，A不选。 B；沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒
没有回高老庄并未违背三个人的约定，B不选。 C：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙
和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个人的约定，C入选。 D：猪八戒回了高老庄，后件
真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D不选。故本题选C。
3．（2023·河北·高考真题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。
国王：天上有多少颗星星?
阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。
国王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。
国王：你知道自己什么时候死吗?
阿凡提：比您只早一天。
结合材料，下列属于判断的是( )
①国王给阿凡提出了三道难题
②天上有多少颗星星
③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错
④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】判断就是对认识对象有所断定的思维形式。判断的基本特征有两个：对认识对象有所断定，判断
有真假之分。①：国王给阿凡提出了三道难题，这是对事实的一种陈述，并没有做出判断，不属于判断，
①不符合题意。②：天上有多少颗星星，事问题，这句话既没有肯定什么也没有否定什么，而是问题，不
属于判断，②不选。③：如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错，该选项属于充分条件假言判断，③符
合题意。④：大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方，是对大地中心作出了断定，属于判断，④入
选。故本题选D。
4．（2023·重庆·高考真题）明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天
下事事关心”。该对联( )
A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境
B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识
C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系
D．以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合
【答案】D
【解析】A：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附
加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。
B：人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这
就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。C：假言
判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条
件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。D：联言判断是断定对象的几种
情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的意思是校园（书院）里，无
论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是
不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。故
本题选D。
5．（2022·天津·高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是(
)
A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断
【答案】B【解析】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材
料不体现，A不选。B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的
成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国
的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体
现，D不选。故本题选B。
6．（2022·海南·高考真题）当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为
假的是( )
A．没有沉迷于手机，学习成绩却下降了
B．没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降
C．沉迷于手机，学习成绩却没下降
D．不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降
【答案】C
【解析】“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件
式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，则前件必假，
无后必无前。AB：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判
断的真值表，无前未必无后。因此，”没有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。
因此这两个选项的判断可能为真，不能判断必为假，AB排除。C：根据充分条件假言判断的真值表，如果
前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判
断一定为假，C符合题意。D：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所以不
是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。故本题选C。
7．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死
亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出
所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡
并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。
一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：
“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法
知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者
造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓
励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你
既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”
老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不
承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。”
(1)运用《法律与生活》《政治与法治》知识，评析甲乙丙的说法。
(2)运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。
【答案】(1)①甲的观点片面，生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自然人最高的人身
利益，但是公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，自觉维护公共利益和社会秩序，当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过合法手段，理性维权。甲认为家属应该直接找当事人闹，是不对的。
②乙的观点正确，方某在电梯内劝阻老人吸烟合法正当，是自觉维护公共利益的行为，一审判决让方某分
担损失，与民法典的立法宗旨相违背，不利于维护公序良俗，不利于弘扬社会主义核心价值观，因此，方
某不用赔偿。
③丙的观点正确，一审判决让方某分担损失，让正当行使劝阻吸烟权利的公民承担补偿责任，会打击热心
劝阻吸烟者的积极性，也是对社会公共利益的损害，会挫伤公民依法维护公共利益的积极性，一定程度上
会阻碍中国控烟的进程。
(2)丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”，这是一个联
言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支
都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓
励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。
【分析】背景素材：电梯内劝阻吸烟案例
考点考查：民法典、全民守法、联言判断等有关知识。
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，
可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”→可联系教材
知识生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自
己权利的时候，也要依法履行自己的义务，应该通过合法手段，理性维权。
关键词②：乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”→可联系教材知识劝阻老人吸烟
合法正当，是自觉维护公共利益的行为，利于弘扬社会主义核心价值观。
关键词③：控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻
碍中国控烟的进程。”→可联系教材知识会挫伤公民依法维护公共利益的积极性，一定程度上会阻碍中国
控烟的进程。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从
知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联
言判断。
关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教
材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言
支是假的，这个联言判断就是假的。
关键词③：丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教
材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
