23.1图形的旋转3_初中数学_九年级数学上册（人教版）_教案多套_9上数教案选择3

1、掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的 知 识 一种基本变换. 与 2、经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形 技 能 旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质. 教 过 程 通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学 学 与 生探究问题的能力、动手能力、观察能力、以及与 方 法 他人合作交流的能力. 目 标 经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作，使 情 感 学生充分感知数学美，培养学生学习数学的兴趣和热 与 爱生活的情感；通过小组合作交流活动，培养学生合 态 度 作学习的意识和研究探索的精神. 重 点 旋转的有关概念和旋转的基本性质 难 点 探索旋转的基本性质 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1：创设情境，导入新课 通过折纸游戏，导入本课 活动2：演示导学，形成概念 旋转的概念及探究旋转的基本性质 活动3：举例应用，加深认识 通过例题，加深知识的理解 通过练习，增强知识的运用 活动4：课堂练习，巩固提高 学生归纳小结，形成系统. 活动5：归纳小结，布置作业