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第二章 信息类文本阅读
第 1 节 信息类文本文体知识
议论文
概述
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正
面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文 或日常生活
中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文 ，它是一种剖析事物、论述事理、
发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错
误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严
密的逻辑性。文体简介
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的
常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说
明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙
文是以情感人，说明文是以知授人。议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、
主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。
议论文的种类
1 立论文
1、定义：指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时要用充足的有
说服力的论据来证明所提出的论点
2.、要求：（1）要对论述的问题有正确的看法
（2）用充足有说服力的论据
（3）要言之有理，合乎逻辑
2 驳论文
1、定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述乙方的观点
2、方式：（1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
驳论文的破立结合
定义：先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针
锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
议论文的三要素——介绍1
文章举例
《坚持就是胜利》
人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分
人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢?
俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺
少一种 胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的
“功到”其 中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成
功，除了个人的 努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到
街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大
卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，
从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研
制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得
成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大王”的美称。
狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优
秀著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为
人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。
那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典
一位化 学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，
他退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员
——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两
位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。可见，能
否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在
这样的时刻，越需要坚持。因为坚持就是胜利。(常天琦) (在浸液中通入 Cl 而错失
发现溴的机会的科学家是德国化学家李比希，发现溴的是法国科学家巴拉尔，望作者写作
时注意下议论文语言的严密性。 是“德国化学家”，并非“瑞典化学家”。
1、论点
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求
要正确 、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。如《坚持就是
胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的 成功，坚持是一个重要条件。
2、论据
论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、
可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，
论据要新颖， 尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。 如在《坚
持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例，都是用来
证明论点的论据，既具有典型性，又让人觉得真实可信。3、论证过程
论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究
说理的艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：
狄更斯、 爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，
这个过程就 是论证过程。
议论文的三要素——介绍2
议论文有三要素：论点、论据、论证。
根据题目写出一个观点，在加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，
下面的仔细看看，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。此外，还要多记一些
名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
（一）论点
（1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
（2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一
个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该
服从全文的中心论点。
（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即
可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
（4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要
把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
（5）论点的提出和确立要注意：
①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、
观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说
服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常
谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。（二）论据
（1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。
（2）论据的类型：
①事实的材料作为论据的事实材料，可以是 a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统
计数字，d. 亲身经历、感受。
②理论的材料作为论据的理论材料，可以是 a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间
的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。
（3）使用论据的要求：
①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作
为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性
质。
③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。
（三）论证
（1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证
明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论
证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
（2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；
②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无
非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论
证方法。
（3）基本的论证方式：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、比喻法、对比法。
①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分
论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例
再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我
们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言
推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如
大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类
比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比
较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之
间的比较来证明论点的方法。
（4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议
论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，
与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳
的力量和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方
法。②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点
论据必定得出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、
小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。
论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证
了观点，增强文章的说服力）
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们
公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服
力）
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出
论证了观点，让人印象深刻）
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点，
使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之
盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言
警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、
格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以
增强论证的趣味性，吸引读者下读。论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
也即： 引论 本论 结论
常见的论证结构：
a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
议论文的语言：
准确性、概括性、逻辑性、严密性、生动性、鲜明性。理解重点词语的含意，评析文章
语言的风格。通过语境即上下文，联系文章的论述内容和论证特色来理解词语的含意，并分
析语言，评析语言风格。议论文运用判断推理的逻辑推理，它要求议论语言周到，没有疏漏，
无懈可击。否则议论文所提出的论点就立不起来，从而失去了文章的战斗力。所以严密性是
议论文语言的第一要素。此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念，严密的推理。
若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情
动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点；为了达到这个目的，优秀的议论
文的语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点，否则就不能以理服人、以情动人。
说明文
1、说明文文体：
说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
2、说明文的分类：
从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》
事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，如《统筹方法》等
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
3、说明事物要抓住事物特征特征是一事物区别于其他事物的标志。
《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故
宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大
会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。 阅读说明文要注意抓
住说明对象的特征。
4、说明顺序：
(1) 空间顺序
任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，
或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在
介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排
材料，使读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2) 时间顺序
即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时
间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是
先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的
程序，逐一说明。
(3) 逻辑顺序
有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，
或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分
几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
5、说明方法
常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释
等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
举例子：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。
例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说
明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，
让人信服。
列数字：这些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停
地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
作比较：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物
的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。
例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得
上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。
打比方：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太
阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的
特点生动地反映出来。
作假设：例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜
雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说
明、介绍事物。
例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热
得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。
下定义与作诠释:
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界
限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。
在语言要求上， 下定义 的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么 ? ”或“某
某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法，而 作 诠释 就没
有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
作比较与分类别:
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只
是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它
相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一
个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没
有主从关系，更没有比较的特点。6、说明文的语言特点：
说明文的语言要求 准确和简明 。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。
但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体
现在以下几个方面：
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、
性质、程序等都要准确无误。
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极
个别”“大多数”等词语。
③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。
新闻
新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报
道。
基本特点 迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点 用事实讲话。
要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标
题、多行标题。
多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说
①标题 明背景等。
正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。
副题(副标)：往往是重要事实、结果的提要。
消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语
言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示
②导语
基本结构 新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、
评论式、提问式、结论式等。
对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。
③主体 常常按事情发生发展的先后顺序或事物之间的
逻辑关系安排层次。
背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境
条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境
条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能
④背景
对新闻事实起到说明、补充、衬托的作用，又
称为“新闻背后的新闻”。并且有利于了解新
闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加
知识性和趣味性的作用。
消息的最后一句话或最后一段话。有的消息，
事实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文
⑤结语 内容作概括性小结，可以用带有启发激励性的
语言作结，可以对发展趋势作预测，可以提出
值得深思的问题。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可
省略。
新闻的语言
新闻最大的特点是真实性，因此其语言一般为客观叙述，很少有主观评论，这体现了新
闻语言的准确性。但是，由于表达的需要，部分新闻在运用客观叙述的同时，还融入了主观
色彩，带有明显的情感性和倾向性，使新闻的语言显得更加丰富多彩。
(一)了解设题方式
(1)新闻语言要求真实准确，请结合文本简要分析。
(2)准确、平实、简洁是新闻语言的特点，而这篇新闻的语言却有所不同。请就画线语句
作简要分析。
(3)所选文段语言具有怎样的特点？请结合文本简要分析。
(二)掌握解题方法
1.答题技法
(1)新闻语言的情感性(生动性)
解答此类题目的4个角度：①从表现形象特点的角度，考虑语言的情感性。②从前后内
容联系的角度，考虑语言的情感性。③从新闻主旨观点的角度，考虑语言的情感性。④从修
辞手法运用的角度，考虑语言的情感性。
(2)新闻语言的准确性
解答此类题目的3个角度：①从语言是否准确记录和再现了新闻内容的真实的角度考虑。
②从逻辑学和语义学的角度考虑。新闻语言的准确性，从逻辑学的角度说，就是概念明确，
判断准确，推理合理；从语义学的角度说，就是表意明确，不产生歧义，合乎分寸，没有偏
差，符合实际，没有虚假。③从遣词造句上的准确精练性角度考虑。精心选择与局势、事件
或个人相匹配的词语。要知道，缺少语言的准确性，记者就无法使报道与事件相符。不但要
注意词义的差别，还要留意词语的感情色彩、语言的得体等。新闻的结构
新闻的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后两者是
辅助部分。
1.有关导语的作用
消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭
示新闻的中心。常见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。导语的主要作
用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。
了解设题方式
(1)文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。
(2)请结合全文，简要赏析这篇报道的导语。
(3)这篇新闻的导语很有特点，请从××方面作简要分析。
掌握解题方法
(1)答题技法
解答导语作用类题目，可以从下面3个角度分析：
①从内容的角度分析：导语写出了什么事实，为全文奠定了什么基调等。
②从结构的角度思考：导语概括了新闻事实，是总写，引出了对下文事实的展开。
③从社会、读者的角度思考：导语突出了新闻的价值，吸引读者等。
(2)答题思路
①该文导语采用了××(叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等)方式，②有
××(概括要点、定下基调、激发兴趣等)的作用。
2.有关新闻背景的作用
背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常穿插在主体部分，
也穿插在导语或结语之中。新闻背景的主要作用有：(1)对新闻事实或新闻事实的某一部分进
行解释、补充、烘托；(2)与新闻事实形成对比；(3)使新闻事实充实丰满，解答了读者的疑问
并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；(4)为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，
有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。了解设题方式
(1)文章用较长篇幅介绍了××××(结合文本添加)的背景材料，这样写有什么作用？
(2)这篇报道具有很高的新闻价值，请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。
掌握解题方法
(1)答题技法
解答此类题目“5思考”：
①从新闻背景与内容关系的角度思考。说明或解释新闻的主要内容，令新闻通俗易懂。
②从新闻背景与主旨关系的角度思考。分析并揭示新闻的意义，唤起社会的关注。
③从新闻背景与新闻主要内容、形式的关系角度思考。分析运用背景进行对比、衬托，
突出事物特点，显示变化程度等。
④从背景语言经常加以暗示，表达某种不便明言的观点角度思考。
⑤从借助背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更具有可读性的角度思考。
(2)答题思路
文章的背景材料：①把××(人、事)放在了特定的环境下；②更突出了人物××的性格特
征，使形象更丰满可感。或使事件××，更具有××(深远的历史意义、典型性、社会效
果……)。
访谈
访谈可以是对某一人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也
可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。
访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请
概念 他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文
章。
访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定
针对性 的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性
是十分明确的。
对访谈的问题要经过高度的提炼，集中在某一个点
专题性 上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现
基本特征
不了访谈的价值。
访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典
型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是
典型性
在一定的起点或一定的高度上的，对可以成为“话
题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。
把握访谈的内容、观点
访谈是就某个人、某件事、某个特定的问题去访问专家、名人或其他知情者，请其对所
提问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈的内容包括提问者提出的所有
问题和访谈对象回答的内容。“访谈观点”包括访谈作者的观点和访谈对象的观点。这些观
点，有时比较明显，有时隐含在具体的语句中。
(一)了解设题方式
(1)这篇访谈涉及×个方面的内容，请简要概括。
(2)围绕××，××从哪几个方面作了倡导？
(3)××为什么说“××”？
(4)怎样评价××关于××的观点？
(5)怎样理解“××”这句话？
(二)掌握解题方法
1.答题技法
(1)快速准确地把握访谈的进程和内容的方法
①迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程和关键内容。
②将访问者和访谈对象的文字分开，先阅读提问者(访问者)的问题，把握有哪些主要问题；
再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。
③重点精读一些提问者(访问者)提出的关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心
内容。
④整合文中的信息，把握文章结构，概括中心意思。
(2)把握访谈观点4注意
①注意对访谈内容的解读、对回答问题的处理与分析，因为这是获取访谈主要观点和基
本倾向认识的必由之路。
②注意对访谈的内容进行归纳和分析。
③注意访谈的典型细节和基本事实之间的关系，这是解答此类题的关键。
④注意访谈的背景、社会现实或未来的发展方向。
2.答题思路(1)思路一(内容)：本访谈的主要内容：①××，②××，③××几方面。
(2)思路二(观点)：①××的××的观点是××(正确或错误)的。②这是因为：第 1点，
××；第2点，××；第3点，××。
赏析访谈的技巧
访谈通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。因此，访谈问题的设计
体现以下特点：(1)一组问题围绕访谈主题有计划、有步骤地展开；(2)每个问题要明确单一，
一次发问不要包含两个以上的问题；(3)不同的问题要采用的提问语气往往也不一样；(4)要用
平实的、口语化的语句；(5)要善于简单地点评对方的话或精要地讲出自己的理解，从而引出
对方的进一步阐述。
访谈类文本的文体特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章，但其问
答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要
善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，访谈文本的主要技巧是针对
提问者而言的，必须掌握基本的提问技巧；而读者在阅读时往往要着重关注提问者提问的艺
术技巧。
访谈中常见的提问技巧有以下几种：
1.趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近
双方的距离。
2.直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。
3.推问：运用逻辑推理，提出问题。
4.旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造
轻松的气氛，调节被访者的情绪。
5.追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自
己的思路继续予以回答。
6.延伸提问：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。
7.对比提问：有时候，访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同，如果发
现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。
(一)了解设题方式
(1)这篇访谈在提问上有什么技巧？(2)简要分析××(提问者)在这篇访谈中的提问有什么特点和作用？
(3)记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？
(二)掌握解题方法
1.答题技法
(1)根据所掌握的提问方法及其作用，结合文本界定访谈提问的技巧。
(2)明确技巧＋作用(这种技巧本身作用＋对主旨情感的作用)。
2.答题思路
此访谈在提问技巧方面，主要有以下特点：①××，②××，③××。这很好地××(分
析作用)。
传记
一、文体特征
1.传记的定义和分类
传记是一种遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史
背景的叙事性文体。
(1)从叙述人称看，传记可分为自传和他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
(2)从表达方式看，一般的传记以记叙为主，也有的传记，一面记述人物的经历，一面加
以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
2.传记的文体特征
第一：人物的时代性和代表性 传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二：选材的真实性和典型性 真实是传记的生命，是传记的第一特征，写作时不允许
任意虚构。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的
人格特点，有较强的说服力。
第三：选文兼具史实性与文学性 因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，
有真名实姓、居住地点、活动范围等，故传记也有一定的史学性。传记又不同于一般的枯燥
的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在里面；它通过作者的选择、
剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。第四：表达以记叙为主，或辅以议论 一般来说，传记以通过记叙来说明传主的人生经
历和业绩成就为主；也有的传记，在记述人物经历的同时加以评论，叙议结合，如上面所说
的“评传”。
二、阅读要领及阅读步骤
(一)传记阅读“4要素”：线—事—理—情
传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历，概括传主的个性品质，追溯其事业、人
生等方面成败的原因。因此，阅读传记，要善于提取四要素，抓重点内容。
(1)线——要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。
(2)事——要筛选出“事”，传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成就”“经验”等。
(3)理——要清楚作者传达了传主什么样的思想、观点、人格等。
(4)情——要了解作者对传主的情感态度。
(二)传记阅读“5步骤”：明—理—梳—析—赏
阅读传记，主要是梳理传主的人生经历、事迹贡献、价值地位和个性品质、社会评价等，
并分析传主人生、事业等各个方面取得成就或遭遇失败的社会环境和时代背景，以及家庭和
个人原因。从命题特点看，传记的命题均牵涉全篇。因此，读懂传记的基本要求是从整体把
握，按以下步骤梳理、筛选、整合出文本的有关内容。
第一步：明确写作对象 明确传记的主要人物、次要人物及其相互关系。
第二步：理清文本思路 理清传记的行文思路和线索，梳理出传主的人生经历、人生轨
迹。按照传主的成长经历和心路历程，依照或时间顺序，或空间顺序，或逻辑顺序，依次将
时间、事迹、背景等内容梳理出来，整理出行文思路。
第三步：梳理传主事迹 要筛选出“事”，即传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”
“成就”“经验”等。记述传主时，典型事件(事迹)是关键，能够反映传主的主要功过，并
能显示有关的历史进程及特点。梳理事迹事件，可以理清其人生发展轨迹。
第四步：概析人物特点 要清楚文本传达了传主什么样的思想、观点、人格等，就要抓
住文本中作者或他人的评论性语句，分析传主的思想行为，评价其对社会和历史发展的作用，
从而明确传主是怎样一个人，具有哪些特点，进一步把握文本的写作意图。
第五步：鉴赏表现手法 人物传记以记人为主，通过鉴赏富有特点的细节描写，能更好
地把握传主的形象特征，了解其性格特点和精神面貌等，并引发读者的思考和感悟，从中获
得更多更好的人生教益。另外，传记文本和写人记事类记叙文一样，在结构安排、修辞运用
等方面都有特色。因此，结合文本内容，了解传记常用的表现手法，能更好地理解文本。阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我们要加强经济学与法学的交叉融合研究，加快构建中国特色法律经济学，更好总结和
提炼我国社会主义市场经济运行与社会主义法治建设中的规律性认识，更好推动经济发展在
法治轨道上运行。
扎根中国土壤。马克思指出，“全部社会生活在本质上是实践的”。改革开放特别是新
时代以来，我国社会主义市场经济和社会主义法治建设取得了举世瞩目的发展成就，为构建
中国特色法律经济学提供了丰厚土壤。我们要坚持实践第一的观点，运用辩证唯物主义和历
史唯物主义的世界观和方法论，从我国社会主义市场经济和社会主义法治建设的实践出发，
大胆分析和挖掘蕴含其中的中国智慧、中国方案，不断深化认识、总结经验，进行理论创新，
加快建构中国特色法律经济学的自主知识体系。
打破学科界限。不同学科具有不同的逻辑起点，逻辑起点的多样性蕴藏着多元化的理论
发展路径，形成了各自独特的研究范式和学科发展方向。社会主义市场经济是法治经济。随
着我国社会主义市场经济深入发展，推动经济建设与法治建设同频共振，推动经济发展在法
治轨道上前行，就不能局限于狭隘的单一学科视角，而要进一步突破既有学科边界和学术界
限，加强经济学与法学之间的交流对话和交叉融合，取长补短、优势互补，围绕社会主义市
场经济体制如何解放和发展生产力、激发社会活力，中国特色社会主义法治体系如何为经济
快速发展和社会长期稳定提供法治保障等问题加强交叉研究，形成更有针对性、更具启发意
义的创新理论成果。
加强交叉检验。社会主义市场经济是我们党的一个伟大创造，还有许多未知领域需要我
们在实践中去大胆探索。面对我国社会主义市场经济运行中遇到的现实问题，可探索使用联
合研究、交叉验证的方法，既用经济学理论检验法学研究可能产生的局限，也用法学理论检
验经济研究得出的结论、思考经济分析可能忽视的问题。这样的双向交叉检验和交流互动，
既有利于在法治轨道上推动经济高质量发展，又有利于为构建中国特色法律经济学作出原创
性的理论贡献。
（摘编自赵海怡《加强经济学与法学的交流互动》）材料二：
习近平总书记指出：“社会主义市场经济是信用经济、法治经济”“必须坚持法治思维、
增强法治观念，依法调控和治理经济”。当前，我国已进入高质量发展阶段。高质量发展不
只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求；不是只对经济发达地区的要求，
而是所有地区发展都必须贯彻的要求；不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。高
质量发展呼唤高质量法治保障。这不仅需要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，而且
需要全面、深入了解和掌握相关法律实施的具体效果，以高质量立法和法律实施保障高质量
发展、推动全面深化改革。
法律实证研究以一定的数据、案例为基础，对法律规则的实施情况进行分析，从中总结
发现法律实施的特征和规律，进而为建设中国特色社会主义法治体系、构建高水平社会主义
市场经济体制等提供参考。当前，我国法律经济学研究者在法律实证研究方面取得了一些成
果，相关研究主要集中在两个方面：一是对裁判文书等数据库进行挖掘，观察数据特征，利
用统计、计量等研究方法分析裁判行为及其效果，进而为更高水平推进量刑规范化提供依据
和建议。二是以司法改革事件、法律规则变化为研究对象，利用自然实验等方法对比分析事
件发生前后其所影响领域的发展变化情况，从中刻画出司法改革、法律规则优化等事件对于
经济社会发展的影响，以及影响实施绩效的各类因素和机制等。
构建中国特色法律经济学，要创新研究方法，加强法律实证研究。要以中国为观照、以
时代为观照，立足解决我国社会主义市场经济和社会主义法治建设中面临的困难和挑战，运
用科学研究方法推出更多有针对性、建设性的研究成果。要紧紧围绕高质量发展这个全面建
设社会主义现代化国家的首要任务深化研究，如研究推动有效市场和有为政府更好结合的法
律制度、在社会主义市场经济体制下推动资本规范发展的法律制度、推动发展和安全相协调
的法律制度等，以此促进法律的正确实施，发现立法的不足进而推动立法完善，夯实经济高
质量发展的法治基础。要推进法学和经济学的交叉融合，鼓励经济学研究者掌握一定的法学
理论、概念和方法，鼓励法学研究者掌握一定的实证研究方法与技术，在交流互动中推动研
究方法创新。
（摘编自魏建《创新中国特色法律经济学研究方法》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一和材料二都谈到了构建中国特色法律经济学，且都指出其对社会主义经济运行
和社会主义法治建设具有促进作用。B．材料一引用马克思的话，旨在论述立足于社会主义市场经济和社会主义法治建设的实
践，构建中国特色法律经济学知识体系。
C．材料二指出，当前我国已经进入高质量发展时期，要有高质量立法和法律实施，才能
保障高质量的发展和全面深化改革。
D．材料二认为，法律实证研究一定以数据和案例为基础，分析法律规则的实施情况，进
而总结发现法律实施的特征和规律。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．社会主义市场经济是法治经济，所以要加强经济学与法学之间交流对话和交叉融合。
B．经济学理论检验法学研究局限，法学理论检验经济学研究结论，这是交叉检验的体现。
C．立法要科学化、民主化和依法化，这是保障我国高质量发展得以延续的一个重要前提。
D．推进经济学和法学研究进行交叉融合，能够促进中国特色法律经济学研究方法创新。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A．我国法律经济学研究者以马克思主义为指导，用科学的研究方法分析社会主义市场经
济和社会主义法治建设中的现实问题。
B．不断健全的中国特色社会主义法治体系，指引着我们构建更加系统完备、更加成熟定
型的高水平社会主义市场经济体制。
C．改革开放以来，党领导人民立足于社会主义现代化建设实践，不断完善以宪法为核心
的中国特色社会主义经济法律体系。
D．一些欧美学者发表了不少论著，推动西方法律经济学学科向前发展，对于这些内容，
我们要坚持去粗取精、去伪存真。
4．请简要概括材料一的论证思路。
5．材料一和材料二都谈到了经济学和法学的“交叉”，请结合材料谈谈你的认识。
【答案】1．D 2．A 3．C 4．①采用总分式论证结构，先提出论题：加强经济学
与法学的交叉融合研究，构建中国特色法律经济学；
②然后指出经济学与法学交叉融合研究的具体方法：“扎根中国土壤”“打破学科界限”
“加强交叉检验”。 5．①突破经济学与法学的学科界限，实现交叉融合，取长补短，优
势互补，形成创新理论成果；
②用经济学理论与法学理论交叉验证，推动经济高质量发展，为中国特色经济学贡献原创性理论；
③经济学研究者和法学研究者互相掌握彼此的专业知识，在交流互动中推动中国特色法律经
济学研究方法的创新。
【解析】1．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
D.“法律实证研究一定以数据和案例为基础”错误，说法绝对，原文是“法律实证研究以一定
的数据、案例为基础”。
故选D。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“社会主义市场经济是法治经济，所以要加强经济学与法学之间交流对话和交叉融合”错误，
原文是“社会主义市场经济是法治经济。随着我国社会主义市场经济深入发展，推动经济建
设与法治建设同频共振，推动经济发展在法治轨道上前行，就不能局限于狭隘的单一学科视
角，而要进一步突破既有学科边界和学术界限，加强经济学与法学之间的交流对话和交叉融
合”，强加因果。
故选A。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.符合“扎根中国土壤”、“立足于实践构建社会主义经济法律”的观点，可以作为论据来
支撑材料一观点。
故选C。
4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第一段“我们要加强经济学与法学的交叉融合研究，加快构建中国特色法律经济学，更好总
结和提炼……”，提出论题：加强经济学与法学的交叉融合研究，构建中国特色法律经济学；
第二至四段“扎根中国土壤”“打破学科界限”“加强交叉检验”指出经济学与法学交叉融
合研究的具体方法。
可见，本文采用总分式论证结构。
5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据“突破既有学科边界和学术界限，加强经济学与法学之间的交流对话和交叉融合，取长
补短、优势互补，围绕社会主义市场经济体制如何解放和发展生产力、激发社会活力，中国
特色社会主义法治体系如何为经济快速发展和社会长期稳定提供法治保障等问题加强交叉研
究，形成更有针对性、更具启发意义的创新理论成果”可知，突破经济学与法学的学科界限，实现交叉融合，取长补短，优势互补，形成创新理论成果；
根据“面对我国社会主义市场经济运行中遇到的现实问题，可探索使用联合研究、交叉验证
的方法，既用经济学理论检验法学研究可能产生的局限，也用法学理论检验经济研究得出的
结论、思考经济分析可能忽视的问题。这样的双向交叉检验和交流互动，既有利于在法治轨
道上推动经济高质量发展，又有利于为构建中国特色法律经济学作出原创性的理论贡献”可
知，用经济学理论与法学理论交叉验证，推动经济高质量发展，为中国特色经济学贡献原创
性理论；
根据“要推进法学和经济学的交叉融合，鼓励经济学研究者掌握一定的法学理论、概念和方
法，鼓励法学研究者掌握一定的实证研究方法与技术，在交流互动中推动研究方法创新”可
知，经济学研究者和法学研究者互相掌握彼此的专业知识，在交流互动中推动中国特色法律
经济学研究方法的创新。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
南宋宫室制度，初创时因国耻未雪，诸多顾忌，未克任意施展，仅就州城府治兴葺重造，
故云“皆从简省”。临安州治本为钱王宫，地址虽较他州宏敞，宋建之正殿，碍于时势，未
曾侈大；及增垂拱，崇政“其修广仅如大郡之设厅”。
及和议①成，韦太后回銮，“宫中庆典复始”，禁城内外乃年年增建。绍兴八年，作慈宁
宫；绍兴十二年作太社太学；十三年筑圜邱，景灵宫及秘书省；十五年作内中神御殿（钦先
孝思殿）；十六年广太庙：十七年作玉津园，太一官，万寿观……禁中则营祥曦、福宁等殿
及后苑堂阁。十八年至二十八年间，曾增筑皇城，外城及宫前丽正门御路，建执政府，筑两
相第，太医殿，尚书六府等。高宗禅位后所辟别宫、园苑及所赐府第、私园，亦多工巧靡丽，
但建筑无宏大者。继后各朝所增造亭榭及便殿，或为习射蹴鞠，或揽湖山之胜，多为宫廷宴
游而作，偏安一隅之南宋首都，盖风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气象，建筑多水榭
园亭之属，大殿无所增置，史志美其名曰：“务简约，不尚华饰，以遵祖制”耳。
南宋内苑御园之经营，借江南湖山之美。继艮岳②风格之后，着意林石幽韵，多独创之雅
致，加以临安花卉妍丽，松竹自然。若梅花、白莲、芙蓉、芍药、翠竹、古松，皆御苑之主
体点缀，建筑成份，反成衬托。所谓堂与亭者最多，皆为赏玩花木，就近营建，如为古梅题
匾曰冷香，石曰芙蓉，又为蟠松作清华堂，荼蘼作清研亭，皆此之类也。高宗究心艺事，内
禅③后尤多闲情逸致，所营德寿宫苑内万岁桥，“桥长六丈，并用吴璞乃至玉石整成，莹澈可
爱。桥中心作四面亭，用新罗白木建造，极为雅洁。大池十余亩，皆种千叶白莲”。南宋宫殿屋宇无宏大之作，禁御则皆亭榭窈窕，曲径通幽，为优游忘世，高雅情趣之所
托。其配属实创园林设计之一意识。北宋洛阳诸园，本已渐有江南气息，倾向雅素，避脱侈
丽之作，着重自然之美。高宗定都临安，以园苑论，实得山川之助，继艮岳之态，造成庭园
建筑之佳例。自政和以后，进奉花石，开始叠假山之风，为之者愈多。
（节选自梁思成《中国建筑史》）
注：①和议，即绍兴和议，南宋与金于绍兴十一年（1141年）签订屈辱的求和协议，向
金纳贡称臣。②艮岳，我国古典园林建筑之一，始于北宋，宋徽宗建，初名万岁山，后改名
艮岳、寿岳，亦号华阳宫。艮为地处宫城东北隅之意。③内禅：古代帝王传位给内定的继承
人称“内禅”。
材料二
在《中国建筑史》中，梁思成认为在建筑发展的不同阶段起主要推动作用的因素也各不
相同：建筑发展之初往往取决于“实际需要”，受制于“自然物理”、“材料环境”以及
“其时其地之气候”和“物产材料之供给”等物质层面因素；此后则随“国家风俗”、“思
想制度”、“政治经济”、“文化艺术”、“技术知识”等精神层面因素。由此可见，正如
傅熹年先生在《纪念梁思成先生百年诞辰》一文中所指出的：“建国前梁思成的中国建筑史
研究在关注中国建筑的结构、技术层面同时也始终保持着对‘古代哲学思想、价值观念、礼
法制度、对工艺技术的态度’等精神和社会因素的关注。虽然在《中国建筑史》一书中，梁
思成并没有对此展开更为详尽的探讨，但‘这是在建筑史中第一次把物质与技术因素和精神
与社会因素相提并论，也体现了他建筑与民族文化相关的观点。’”
梁思成发表的《古建序论》“中国体系建筑的发展是随着中国社会的发展而发展的。它
是以各时代的一定的社会经济作基础的，即和当时的社会的生产力和生产关系分不开，也和
当时占统治地位的世界观，也就是当时的人们所承认的思想意识分不开的。”这样的论断既
符合“唯物史观”的理论观点，同时也与其《中国建筑史》中强调思想文化因素的影响吻合，
指出了“世界观”、“思想意识”在建筑发展中的重要作用，其具体表述又符合“辩证法”
的阐述原则。
（节选自张帆《梁思成中国建筑史研究再探》）
6．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．南宋初创所建正殿原为钱王宫，其址虽较他州宏敞，但本着“简省”，仅就州城府治
兴葺重造，未曾增扩。
B．宋金和议后，南宋禁城内外大兴土木，年年增建，高宗禅位后所辟别宫园苑等虽无宏大者，但多工巧靡丽。
C．梁思成认为推动建筑发展既有“实际需要”等物质因素，也有“国家风俗”等精神因
素，而精神层面更加重要。
D．梁思成《古建序论》及《中国建筑史》中关于建筑的观点源于当时人们的思想意识，
其表述符合“辩证法”原则。
7．根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．史志高度评价高宗禅位后各朝增造亭榭及便殿“务简约，不尚华饰，以遵祖制”，梁
思成并不认同该评价。
B．南宋宫内御园着意林石幽韵，独创雅致，遍种梅花、白莲、松竹等自然植物，作为建
筑主体的点缀和衬托。
C．南宋宫殿屋宇不宏大，但亭榭窈窕多姿；高宗定都临安，借助山川之势，发展艮岳特
点，成为庭园建筑佳例。
D．建国前梁思成研究中国古建筑，既关注古建筑的结构技术层面，同时也关注蕴涵其中
的精神与社会等因素。
8．梁思成认为“建筑与民族文化相关”，下列不能支撑这一观点的一项是（ ）
A．南宋宫室制度，初创时因国耻未雪，不应大兴土木，故仅就州城府治兴葺重造，故云
“皆从简省”。
B．古代都城规划中，都以主宫殿位于中轴线上，以宫室为主体，次要建筑位于两侧，采
用左右对称布局。
C．以朱红为大建筑物屋身如柱、门窗和墙壁主要颜色，朱红色表示高贵权威，为中国古
代宫殿主色调。
D．“斗拱”由拱和斗综合构成，常加于立柱和横梁交接处，以减少二者之间的剪力，避
免梁折断的可能。
9．南宋皇家建筑园林有哪些主要特点？请结合材料一简要概述。
10．梁思成对南宋皇家建筑园林的阐释说明语言典雅厚重、严谨准确、整散参差，请结合材
料一简要分析。
【答案】6．B 7．B 8．D 9．①风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气象；
②借江南湖山之美，着意林石幽韵，独创雅致，重自然之美；
③优游忘世，寄托高雅情趣，有园林设计意识。 10．①典雅厚重，多用文言词汇；如“盖风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气象”等，并适当引用古籍文献，如“崇政‘其
修广仅如大郡之设厅’”等，彰显其“史”的典雅厚重，读来有历史感。
②严谨准确，如阐释南宋初期宫室建筑为何“简省”时，用“因……”“未克……”
“仅……”“故云……”等关联词，逻辑分明地阐释清楚了从原因到结果的关系。
③整散参差，如列举“梅花、白莲……点缀”为散句，语气舒缓，再用整句“建筑成份，反
成衬托”干净利落加以收束；再如“如为古梅题匾日冷香，石曰芙蓉，又为蟠松作清华堂，
茶作清研亭，皆此之类也”，先整句后散句。再如：“或为习射蹴鞠，或揽湖山之胜”，
“避脱侈丽之作，着重自然之美”等整句散句时有所见，但又以散句为主，使语言参差互见，
避免了句式的单调，读来别有韵味。第一、四段多用整句，二、三段多散句。
【解析】6．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
A.“南宋初创所建正殿原为钱王宫”错误。由原文“临安州治本为钱王宫，地址虽较他州宏敞，
宋建之正殿，碍于时势，未曾侈大”可知，原文说的是钱王宫“宋建之正殿”，并非“南
宋”。
C.“而精神层面更加重要”错误。由原文“在《中国建筑史》中，梁思成认为在建筑发展的不
同阶段起主要推动作用的因素也各不相同：建筑发展之初往往取决于‘实际需要’，受制
于‘自然物理’、‘材料环境’以及‘其时其地之气候’和‘物产材料之供给’等物质层面
因素；此后则随‘国家风俗’、‘思想制度’、‘政治经济’、‘文化艺术’、‘技术知
识’等精神层面因素”可知，原文没有比较物质层面和精神层面谁更加重要。
D.“其表述符合‘辩证法’原则”错误。由原文“梁思成发表的《古建序论》‘中国体系建筑
的发展是随着中国社会的发展而发展的。它是以各时代的一定的社会经济作基础的，即和当
时的社会的生产力和生产关系分不开，也和当时占统治地位的世界观，也就是当时的人们所
承认的思想意识分不开的。’……其具体表述又符合‘辩证法’的阐述原则”可知，只是
“《古建序论》”表述符合“辩证法”原则，“《中国建筑史》”没有说符合“辩证法”原
则。
故选B.
7．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“遍种梅花、白莲、松竹等自然植物，作为建筑主体的点缀和衬托”错误。由原文“若梅花、
白莲、芙蓉、芍药、翠竹、古松，皆御苑之主体点缀，建筑成份，反成衬托”可知，反成衬
托的是“建筑成份”，而不是“梅花、白莲、松竹等自然植物”。故选B。
8．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“因国耻未雪，不应大兴土木”体现建筑与民族文化相关；
B.“都以主宫殿位于中轴线上，以宫室为主体，次要建筑位于两侧，采用左右对称布局”体现
建筑与民族文化相关；
C.“朱红色表示高贵权威，为中国古代宫殿主色调”体现建筑与民族文化相关；
D.讲的是“斗拱”的实用价值，没有体现建筑与民族文化相关，不能支撑这一观点。
故选D。
9．本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。
结合“高宗禅位后所辟别宫、园苑及所赐府第、私园，亦多工巧靡丽，但建筑无宏大者。继
后各朝所增造亭榭及便殿，或为习射蹴鞠，或揽湖山之胜，多为宫廷宴游而作，偏安一隅之
南宋首都，盖风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气象”可知，风雅有余，气魄不足，非
复中原帝京之气象；
结合“南宋内苑御园之经营，借江南湖山之美。继艮岳风格之后，着意林石幽韵，多独创之
雅致，加以临安花卉妍丽，松竹自然。若梅花、白莲、芙蓉、芍药、翠竹、古松，皆御苑之
主体点缀，建筑成份，反成衬托”“北宋洛阳诸园，本已渐有江南气息，倾向雅素，避脱侈
丽之作，着重自然之美”可知，借江南湖山之美，着意林石幽韵，独创雅致，重自然之美；
结合“南宋宫殿屋宇无宏大之作，禁御则皆亭榭窈窕，曲径通幽，为优游忘世，高雅情趣之
所托。其配属实创园林设计之一意识”可知，优游忘世，寄托高雅情趣，有园林设计意识。
10．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
典雅厚重，多用文言词汇；结合“继后各朝所增造亭榭及便殿，或为习射蹴鞠，或揽湖山之
胜，多为宫廷宴游而作，偏安一隅之南宋首都，盖风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气
象”可知，“盖风雅有余，气魄不足，非复中原帝京之气象”等多用文言词汇，结合“及增
垂拱，崇政‘其修广仅如大郡之设厅’”可知，并适当引用古籍文献，彰显其“史”的典雅
厚重，读来有历史感。
严谨准确，结合“南宋宫室制度，初创时因国耻未雪，诸多顾忌，未克任意施展，仅就州城
府治兴葺重造，故云‘皆从简省’”可知，阐释南宋初期宫室建筑为何“简省”时，用
“因……”“未克……”“仅……”“故云……”等关联词，逻辑分明地阐释清楚了从原因
到结果的关系。
整散参差，结合“若梅花、白莲、芙蓉、芍药、翠竹、古松，皆御苑之主体点缀，建筑成份，反成衬托”可知，列举“梅花、白莲……点缀”为散句，语气舒缓，再用整句“建筑成份，
反成衬托”干净利落加以收束；结合“如为古梅题匾曰冷香，石曰芙蓉，又为蟠松作清华堂，
荼蘼作清研亭，皆此之类也”可知，先整句后散句。结合“继后各朝所增造亭榭及便殿，或
为习射蹴鞠，或揽湖山之胜，多为宫廷宴游而作”“北宋洛阳诸园，本已渐有江南气息，倾
向雅素，避脱侈丽之作，着重自然之美”可知，“或为习射蹴鞠，或揽湖山之胜”，“避脱
侈丽之作，着重自然之美”等整句散句时有所见，但又以散句为主，使语言参差互见，避免
了句式的单调，读来别有韵味。第一段“临安州治本为钱王宫，地址虽较他州宏敞，宋建之
正殿，碍于时势，未曾侈大”，第四段“南宋宫殿屋宇无宏大之作，禁御则皆亭榭窈窕，曲
径通幽，为优游忘世，高雅情趣之所托”多用整句，第二段“继后各朝所增造亭榭及便殿，
或为习射蹴鞠，或揽湖山之胜，多为宫廷宴游而作，偏安一隅之南宋首都，盖风雅有余，气
魄不足，非复中原帝京之气象，建筑多水榭园亭之属”，第三段“所谓堂与亭者最多，皆为
赏玩花木，就近营建，如为古梅题匾曰冷香，石曰芙蓉，又为蟠松作清华堂，荼蘼作清研亭，
皆此之类也”多散句。
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的。《红楼梦》表达思
想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，
并且语言具有鲜明个性特点。除此之外，叙事特点也非常突出。
人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角
来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进贾府,是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥
姥进大观园是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者
熟谙人物视角叙事的结果。曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标始终围绕
着贾宝玉和贾府盛衰。《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有
特别深刻的叙事角度，他(她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。熙凤和宝玉都映
现在黛玉眼中，黛玉到了荣国府，王熙凤说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见
了！”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话：“这通身的气派,竟不像
老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度？费雪芹却故意不写，
他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露绝世风姿。林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说：
“这个妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌
得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉
看时，被婉拒。贾宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。每个情
节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转
换，也是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
(摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》)
材料二:
《红楼梦》的主题历来众说纷坛，正如鲁迅所言,经学家见《易》，道学家见淫，才子见
缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文
学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿；有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间
百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言
情小说”，但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主
题思想:
第一层境界，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。
若如此看待《红楼梦》，可谓未窥门径，杠费曹公十年辛苦。
第二层境界，认为《红楼梦》是为闺阁立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之
大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、
自我牺牲。与金钏儿一起，他烫了手，反急问金钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只
顾提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中……
第三层境界，借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应该如何相处。体贴，以已之心
体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而
作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮
喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉的形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反
正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表。实则大谬，宝玉蔑视的
是虚伪，是虚礼，而非道德。他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。
第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。
“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都
充满关爱,第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话；河里看见了鱼，就和鱼说话；见了
星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉之态，发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便
是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌，而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”
的真实面貌。
（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的<红楼梦>》）
11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作为中国古典小说的“绝唱”《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就原因之一，就是
曹雪芹通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。
B．材料一重点关注了《红楼梦》的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对《红楼梦》
的叙事特点进行阐释，准确到位。
C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即小说开篇讲的“大旨谈
情”，可以从“情”字入手理解并把握小说主旨。
D．材料二中作者认为宝玉的形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正，《红楼梦》的
内核就是以宝玉为代表对封建道德的反抗。
12．根据材料一和材料二的内容，下列说法不正确的一项是 （ ）
A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强。寥寥几笔，就将王熙凤阿谀
逢迎的性格描绘得栩栩如生。
B．《红楼梦》精心设计了宝玉、王熙凤等人的语言特写，符合人物身份，凸显人物性格，
具有高度个性化的特点。
C．《红楼梦》虽可理解为“言情小说”，但仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，并不符
合曹雪芹创作《红楼梦》的意图。
D．《红楼梦》中“仁心”与“诗心”的结合，是宝玉的真实面貌，也是《红楼梦》一书
“大旨谈情”之“情”的真实面貌。
13．下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是 （ ）
A．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要
原因,因此我们要读出它的“味外味、韵外韵”来。
B．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草
木，凡天下之物，皆和人一样,有情有理。
C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》的作者，还
得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。
D．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。
14．材料二在论证上有哪些特点？请简要分析。
15．结合材料一，概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点。
【答案】11．D 12．D 13．B 14．①论证方式多样。文章采用了例证、喻证、引
证、对比论证等。引用了鲁迅、刘鹗的语句，选取了宝玉与玉钏儿、龄官、黛玉的交往事例，
运用了饺子、西瓜子等比喻，让论证更有说服力。 ②论证结构清晰，运用“总分”结构 , 分条
论证。作者从“情”字人手，分析了从“情”字理解小说主题的四层境界，结构严谨，层次
清晰。③论证语言浅显明了。作者通过比喻、对比、举例等手法，用通俗浅显的语句，将自
己的观点一一展示,化难为易,通俗易懂。 15．①每个章节可以从不同人物视角来读，同一
件事也可以从不同人眼中写出。②善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围
绕着宝玉和贾府盛衰。③人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻
的叙事角度。④对主要人物、关键情节的描写，通过特定的人物去实现。⑤每个情节都有一
个主要的人物叙事视角，多种叙事视角的综合运用和自如转换。
【解析】11．本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。
D.“作者认为……《红楼梦》的内核就是以宝玉为代表对封建道德的反抗”错，原文是“有人
说《红楼梦》的内核是实则大谬”。
故选D。
12．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“也是《红楼梦》一书‘大旨谈情’之‘情’的真实面貌”错，原文“而这或许也是……”，
是揣测，而不是肯定。
故选D。
13．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料二的观点是可以从“情”字入手，理解并把握《红楼梦》的主旨。
A.说的是《红楼梦》富有诗意，具有言外之意。
C.是作为考据派的胡适的研究成果。
D.是《红楼梦》“戏文”与人物命运的关联。
故选B。
14．本题考查学生分析文章论证特点的能力。首先，从论证方法上看，引用刘鹗《老残游记》中的话，“雪芹之大痛深悲，乃是为‘千
红’一哭，为‘万艳’同悲”，使用了引证法；列举“贾敬死后，贾珍、贾蓉直哭到天亮喉
咙都哑了方住，回府后便寻欢作乐”，使用了例证法；“有些文学作品就像饺子，就为了中
间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中”，使用了喻
证法；“宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手，反
急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官快避雨去罢，却不在意自己也在
雨中”使用了对比论证法。
其次从论证结构上讲，文章采取的是总分的论证方式，首先，提出总的论点是《红楼梦》主
题是“大旨谈情”，接下来从四个层面理解，第一层境界，是将“情”理解为爱情之情，认
为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书；第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿
正名；第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处；第四层境界，《红
楼梦》不仅是仁爱之书。可以说条理非常清晰。
再者，在语言上也很有特色，比如“有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文
学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿”，就使用了比喻的修辞手法，生动形象；在第二个境
界中大量列举实例，通俗易懂，使深刻的道理浅显化。
15．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
材料一第一自然段中“人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章
节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出”，比如文章列举林黛玉和刘
姥姥王熙凤的例子，这是作者熟谙人物视角叙事的结果，即每个章节可以从不同人物视角来
读，同一件事也可以从不同人眼中写出；
“曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰”
也是作者叙事的特点之一；
“人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度”，他(或她)
和所叙之事或人又肯定有重要联系；
“详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中”，所以对主要
人物都有特定的描写手段；
“每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用
和自如转换”，这也是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
综上所述，可以说在叙事上《红楼梦》使用了多种手段，所以才深得读者的喜爱。
阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：
中国古建筑群的基本布局单元是“院落”，从普通住宅到府邸官署直到皇宫，不同性质
不同级别的建筑都是如此。功能复杂，需要更多建筑，就增加更多院落，而很少建高楼。所
以中国的建筑艺术，一方面表现在建筑实体的构造和装饰上，一方面表现在院落与建筑室内
形成的空间里。
明代初创时期皇宫的布局，虽然嘉靖时期作了一些改动，清代乾隆时期有些改建和添加，
但是总的格局没有根本的改变。它可以划分为三大功能区，外围是防御体系，包括筒子河、
守卫围房和城墙及其城楼、角楼。城内南部是外朝区域，占地轮廓成凸字形。中轴线上依次
有午门、太和门、太和殿、中和殿、保和殿，穿过太和门东的协和门，到达外朝东路文华殿。
太和门西的熙和门到西路武英殿。太和殿周围用庑房和大门组成院落，殿前两庑中部，东有
体仁阁、西有弘义阁，四角立崇楼。外朝北部是内廷，占地成凹字形，用四条街分成东西并
列的五个板块，分别是外东路的南三所、宁寿宫；东路的奉先殿、东六宫；中路的后三宫、
御花园；西路的养心殿、西六宫；外西路的慈宁宫与花园、寿安宫和英华殿。另外，外朝和
内廷的外围和城内零星地块，安排内阁、内官衙署和手工作坊等服务性用房。
在故宫黄色琉璃瓦的海洋里，我们可以分辨这些大屋顶其实有庑殿、歇山、攒尖、悬山
和硬山，以及单檐、重檐等差别，它们的屋脊上装饰着形式、等级和数量都有讲究的正吻和
小兽。这些用厚重的琉璃瓦、泥灰和椽子建成的屋顶，屋角却微徽翘起，显出轻盈面貌。我
们可以观赏屋檐下形状特异、凹凸有致的斗棋，这是中国古建筑特有的构件，形成明清古建
筑檐下的装饰带，又标志了建筑的等级和性质。我们可以观察成排的大木柱之间安装的隔扇
和槛窗，它们虽然只不过是门窗而已，但是玲珑剔透的窗格棂花也是造就中国建筑特色的因
素。用青砖砌就或用汉白玉包砌的高大台基，庄重地衬托着建筑物，而自身也形成建筑体量
和外观的一部分。它周围的汉白玉栏杆呈现着一种有节奏的美感，栏杆拍遍，感慨万千。遍
布紫禁城的琉璃花门、影壁、精美的石雕，还有几乎每一座建筑都拥有的建筑彩画，这些丰
富而节制的建筑艺术手段，营造了故宫建筑物的个性。
(摘编自晋宏逵《故宫600年营建往事》）
知识链接：
①庑殿式屋顶有一条正脊和四条垂脊，且四个斜坡面都是曲面。所谓“正脊”，即屋面
前后坡的交线；“垂脊”，即屋顶前（后）坡与左右斜坡的交线。庑殿式屋顶是中国古代建
筑中等级最高的屋顶形式，常用于特别重要的建筑。②歇山式屋顶等级仅次于庑殿顶，有一条正脊、四条垂脊和四条戗脊（屋顶最边缘分岔
的那四条比较短的脊）。上部的正脊和两条垂脊形成一个三角形的垂直区域，称为“山花”。
常用于紫禁城宫殿中的次要建筑。
③悬山式屋顶是两坡顶的一种，等级次于歇山顶，有一条正脊和四条垂脊，建筑前后出
檐，左右两侧山墙也有屋面外出。常用于较为重要的值守用房。
④硬山式屋顶等级最低，其造型与悬山顶类似，但建筑两侧屋面不外露，由砖墙封护，
常用于普通值守用房。
⑤攒尖式屋顶没有正脊，而只有垂脊，无论屋面有多少条垂脊，最终在屋顶正上方汇聚
为一点。攒尖顶没有正脊，不属于正式建筑，被称为杂式建筑，没有等级。多用在亭阁式建
筑，园林建筑。
材料二：
故宫古建筑是中国明清两代的皇宫，已有近600年历史，为中国第一批列入世界文化遗
产名录的单位。故宫古建筑的价值主要体现在四个方面。
首先，它在中国建筑史上具有重要的意义。宫殿是中国古代建筑中发展最为成熟、成就
最高的一类建筑，故宫则是历代宫殿建筑的集大成者，也是我国古代宫城发展史上现存的唯
一实例和最高水平，是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。故宫古建筑在
建造、维修的过程中，在中国古建营造技术的基础上，形成了一套完整的、具有严格形制的
宫殿建筑施工技艺，被称为“官式古建筑营造技艺”。这种工艺不仅保持着故宫古建筑的原
貌，而且直接影响着整个中国古建筑营造技术的发展。
其次，故宫古建筑蕴含着丰富的中国传统文化。在规划设计上，故宫充分体现了儒家的
礼制，反映了皇权至上的伦理观念。其主要建筑，则是附会《周礼·考工记》“前朝后寝”
“左祖右社”“五门三朝”而布置的。而风水、阴阳、五行等的影响，在方位的选定、环境
的处理、建筑的装饰、色彩的运用等方面都有所体现。
其三，作为长达491年的明清两代皇宫，先后有24位皇帝在此生活居住并掌权执政，这
里是国家政治中心权力中枢，曾发生过无数惊心动魄的军国大事、扑朔迷离的宫闱秘闻以及
权力斗争的刀光血影。养心殿、军机处、文渊阁、武英殿等都有大量遗物，有着丰富的历史
故事；文物藏品与帝王，宫廷遗存与典章制度，宫廷文化与时代风貌，都有着不可分割的关
系。
其四，故宫与北京城市规划和其他明清皇家建筑有着密不可分的关系。明清北京城的布
局是以故宫为中心、在元大都的基础上进一步完善的，鲜明地体现了中国古代社会以宫室为主体的城市规划思想。以故宫为中心的中轴线向南延伸，长达7.5公里，成为北京最明显的
标志，使城市布局更为稳定，也从形象上强化了“面南而王”“唯我独尊”的帝王意识。故
宫不仅是北京的中心，是历史文化名城北京的丰富内涵的核心，也是最有代表性的中华文化
的象征物。
(摘编自郑欣森《故宫里绵延不断的中华历史文化》）
16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．古建筑群具有的功能越复杂，需要的建筑就越多，设置的院落也就越多，但不采用建
筑高楼来解决这个问题。
B．故宫建筑群中的建筑有等级和性质之分，可以从建筑的屋顶、屋脊装饰以及屋檐下的
构件等方面进行分辨。
C．故宫历经近600年的风雨，不仅是我国历代宫殿建筑的集大成者，还是最有代表性的
中华文化的象征物。
D．故宫古建筑蕴含了丰富的传统文化，既融合了儒家的礼制思想，又能体现出风水、阴
阳、五行等传统理念的影响。
17．下列关于古建筑屋顶的图解，正确的一项是（ ）
A． B．
C． D．
18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一与材料二都是围绕故宫古建筑展开说明的，不过二者的侧重点并不相同。
B．故宫的布局始终未变，三大功能区分为防御体系区域、外朝区域和内廷区域。
C．攒尖式屋顶不是正式建筑的屋顶，一般不会出现在故宫建筑群中的值守用房上。
D．故宫是当时国家最高权力的象征，也让所在城市的整体规划上渗透了帝王意识。
19．若故宫出现需要修复的情况，我们在修复时需要注意什么？请结合材料二简要说明。
20．好的科普说明文应该具备哪些要素？请结合两则材料进行分析。【答案】16．A 17．C 18．B 19．①修复时要借鉴“官式古建筑营造技艺”，运
用完整且形制严格的宫殿建筑施工技艺，保持故宫古建筑原貌；
②修复时要在布局与细节上严格遵循传统思想与理念，体现故宫古建筑蕴含的中国传统文化。
20．①科学性：在介绍故宫建筑相关信息的过程中，运用较多与古建筑学相关的科学术
语；
②逻辑性：如以“首先”“其次”等形式行文，思路清晰，逻辑性强；
③严谨性：阐述中列出具体精确的数字，使表述更加精准而严谨；
④通俗性：语言通俗易懂，阐述深入浅出，让人们总体了解故宫古建筑的营建特点及历史价
值。
【解析】16．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“但不采用建筑高楼来解决这个问题”错。原文说的是“而很少建高楼”。
故选A。
17．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A．攒尖式。
B．庑殿式。
C．悬山式。
D．歇山式。
故选C。
18．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“故宫的布局始终未变”错。原文“明代初创时期皇宫的布局，虽然嘉靖时期作了一些改动，
清代乾隆时期有些改建和添加，但是总的格局没有根本的改变”说的是总的格局没有根本的
改变。
故选B。
19．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由材料二原文“故宫古建筑在建造、维修的过程中，在中国古建营造技术的基础上，形成了
一套完整的、具有严格形制的宫殿建筑施工技艺，被称为‘官式古建筑营造技艺’。这种工
艺不仅保持着故宫古建筑的原貌，而且直接影响着整个中国古建筑营造技术的发展”可知，
修复时要借鉴“官式古建筑营造技艺”，运用完整且形制严格的宫殿建筑施工技艺，保持故宫古建筑原貌；
由材料二原文“故宫古建筑蕴含着丰富的中国传统文化。在规划设计上，故宫充分体现了儒
家的礼制，反映了皇权至上的伦理观念。其主要建筑，则是附会《周礼·考工记》‘前朝后
寝’‘左祖右社’‘五门三朝’而布置的。而风水、阴阳、五行等的影响，在方位的选定、
环境的处理、建筑的装饰、色彩的运用等方面都有所体现”可知，修复时要在布局与细节上
严格遵循传统思想与理念，体现故宫古建筑蕴含的中国传统文化。
20．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
科普文是指以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受自然科学和社会科学知识、推广科学技
术应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的文章。其要素应该包含科学性、逻
辑性、严谨性和通俗性。
①科学性：如“在故宫黄色琉璃瓦的海洋里，我们可以分辨这些大屋顶其实有庑殿、歇山、
攒尖、悬山和硬山，以及单檐、重檐等差别，它们的屋脊上装饰着形式、等级和数量都有讲
究的正吻和小兽”，在介绍故宫建筑相关信息的过程中，运用较多与古建筑学相关的科学术
语；
②逻辑性：材料二中介绍故宫古建筑的价值主要体现在四个方面，如以“首先”“其次”等
形式行文，思路清晰，逻辑性强；
③严谨性：如“作为长达491年的明清两代皇宫，先后有24位皇帝在此生活居住并掌权执
政”，阐述中列出具体精确的数字，使表述更加精准而严谨；
④通俗性：如“城内南部是外朝区域，占地轮廓成凸字形。中轴线上依次有午门、太和门、
太和殿、中和殿、保和殿”“外朝北部是内廷，占地成凹字形，用四条街分成东西并列的五
个板块”“以故宫为中心的中轴线向南延伸，长达7.5公里，成为北京最明显的标志，使城
市布局更为稳定，也从形象上强化了‘面南而王’‘唯我独尊’的帝王意识”，语言通俗易
懂，阐述深入浅出，让人们总体了解故宫古建筑的营建特点及历史价值。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从2012年起，《科学通报》邀请不同领域专家对当年度诺贝尔自然科学奖（以下简称
“诺奖”），从专业研究和科学传播角度进行深度解读。2014年末，本刊编委钟扬教授，带
着对我国科学家早日获奖的期盼，圈绕“诺奖”这一话题，与本刊记者进行了深入交流，表
达了他的独到见解。
《科学通报》：请问您是从何时起开始关注“诺奖”的？钟扬编委：我关注“诺奖”可以说是从关注国际上的科学研究开始的。1989年我第一次
迈出国门，参加国际植物物种生物学会议，自此就一直关注科学家及其科学技术的发展。
《科学通报》：您对获得“诺奖”有怎样的了解？
钟扬编委：在获得“诺奖”的科学家中，我注意到一个现象，他们发表在《Nature》
《Science》等国际顶尖期刊上的论文并不多，其中有些论文没有发表在所谓高影响因子的刊
物上，甚至还有论文并未发表在英文刊物上。这其中有一个很重要的、但不太为国人所知的
原因就是诺奖评选规则——如果某项研究进入诺奖评审程序，一定要了解当时的真实情况或
原始记录。这里，“原创”才是最重要的。
《科学通报》：那么，您是否认为发表在中文刊物上的原创性成果也有可能获得“诺
奖”？
钟扬编委：当然，包括《科学通报》。《科学通报》发表过一大批优秀的代表性成果，
如袁隆平先生的水稻雄性不有理论等。我们经常提到《Nature》和《Science》的栏目丰富，
其实不光是栏目，我们还应该关注其内涵。而在我们这本刊物中，还没有专门报道中国西部
科学的栏目，还有更多值得关注的东西。我不反对我国很多刊物走国际化道路，要通过国际
化提高自信，而不是通过国际化丧失自信。如果我们期刊国际化了自信心增强了，大家反过
来认为中文刊物也能够做得很好就对成长多出一份力。
《科学通报》：凭着您对“诺奖”的了解，可否预测一下，在科技领域，我国最早将于
何时获得“诺奖”？
钟扬编委：大家都愿意相信20年内我国能够获得“诺奖”。中国的科研规模不断扩大、
投入持续增长，举世瞩目，因而很有可能达到critical mass，即从量变到质变转化的临界量。
我国首位获得拉斯克医学奖的科学家屠呦呦是女性，要让中国女科学家获“诺奖”的预
测成真，要给女科学家们创造更好的条件，尤其是青年女科学家，要为她们加油鼓劲。
（摘编自《科学通报》）
材料二：
2017年9月25日，钟扬在出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
尽管告别仪式在银川举行，仍有三百多人不远千里，从四面八方赶去送别。钟扬的骨灰
抵达上海后，近百名师生等在机场，站在雨中，迎接他，陪他最后一程。场面感人，催人泪
下。
雪山巍巍，江水泱泱。他再也看不到、听不到了，但他留下的4000多万颗种子，还在休
眠中静静等待发芽。它们会在未来的某一天，用蓬勃的生命告诉人们，曾有这样一位大学教授，用短暂而壮丽的一生，谱写了传唱千古的生命之歌。
作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学
家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。
这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此，钟扬背起足有三四十斤重
的双肩包，带着学生，开启了为国家收集种子的征程。
野外科考的艰苦超乎人们的想象，经常七八天吃不到热饭。往往，为了采集更多更优质
的种子，钟扬和学生们一年行走至少3万公里……夜以继日，殚精竭虑，一个夏天，他和学
生们能采500个样。
“搞科研嘛，不愿当官，写点论文，走点捷径，奔个院士总应该吧？”钟扬的学术成果
300余项，早有资格坐在办公室里，“指挥手下一批人干活”。可钟扬就是“不通世故”，
非要撑着多病的身子去高原采集种子，“既无经济效益，又无名无利”。
这位把论文写在大地上的植物学家，这样说：“先锋者为成功者奠定了基础，它们在生
命的高度上应该是一致的。奔赴祖国和人类最需要的地方，这就是生长于珠穆朗玛峰的高山
植物给我的人生启示。”
名，钟扬看不到眼里；利，就更与他无缘。
“教师是我最在意的身份。”钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开
出希望之花。这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的“种
子”——学生。钟扬培养的少数民族学生已遍布西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、
云南等西部省份，不少已成长为科研带头人。
事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、精神和思维要从小培养，现在让
孩子们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”
（摘编自“学习强国”）
材料三：
我国百年科技发展史，也是一部科学家精神的书写史。从“两弹一星”、杂交水稻，到
嫦娥探月、蛟龙潜海，再到载人航天、科技抗疫…．…一项项辉煌成就背后，是一代又一代
矢志报国的科学家，把自己的科学追求融入民族复兴伟大事业中的接续奋斗和砥砺前行。
面对百年变局，我国发展面临前所未有的风险挑战，经济社会发展和民生改善比过去任
何时候都更加需要向科学技术要解决方案，更加需要广大科技工作者肩负起历史赋予的创新
重任。同时，我们也清醒地看到，学术不端、浮夸浮躁、急功近利等不良倾向依然存在，如
果任其蔓延，科技创新的良好生态就会受到侵蚀。面对新时代新要求，回应转变作风、改进学风的迫切需求和呼声，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神，引导广大科技工
作者接力精神火炬、奋进新的征程。
广大科技工作者要大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，坚持国家利益和人民利益
至上，瞄准关键核心技术攻坚克难；要大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神，不畏权威，
勇于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，在原创独有上下功夫；大力弘扬淡泊名利、潜
心研究的奉献精神，静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一
剑”的苦功夫；要大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神，发扬学术民主，积极提携后学，
破除论资排辈、圈子文化，鼓励年轻人大胆创新、勇于创新，让青年才俊像泉水一样奔涌而
出。
（摘编自《大力弘扬科学家精神》，有删改）
21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．钟扬认为获得“诺奖”的关键因素不是在英文刊物上发表文章，而是要注重成果原创。
B．《科学通报》要保持自己的风格和品牌，更要通过国际化增强自信才能做得更好。
C．中国科研规模不断扩大、投入持续增长，钟扬认为还应为中国女科学家创造更好条件。
D．没有科学家精神就没有我国的科技发展，科学家需要接续奋斗，创造更多的辉煌成就。
22．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．《科学通报》围绕着诺贝尔奖对钟扬进行采访，表达了对钟扬获得这一奖项的期许。
B．材料二多角度选取钟扬献身科学的典型事例，生动形象地表现了他对科研事业的热爱。
C．学术不端、浮夸浮躁、急功近利的不良倾向，已经侵蚀了我国科技创新的良好生态。
D．只要继承和发扬“科学家精神”，就能应对我国发展面临的风险挑战，促进科技进步。
23．下列不适合作为材料三论据的一项是（ ）
A．钱学森得知新中国成立的消息后，毅然放弃在美国的优渥生活，克服千难万阻回到祖
国，为我国航天科技的发展贡献了毕生的精力。
B．苏步青和陈建功分别领衔创办了微分几何和函数论研讨班，对学生和青年教师进行培
训，为国家培养了一批优秀人才。
C．何继善发现传统电磁勘探理论的公式存在错误时，不盲从盲信权威理论，大胆创新，
建构出全新的电磁勘探理论和公式。
D．在FAST施工期间，得知工人们来自云南的贫困山区，家里非常困难，南仁东亲自为他
们量身购买了T恤、休闲裤和鞋子。
24．《科学通报》的记者是如何使访谈一步步深入的？请结合材料一简要分析。25．材料三提出要大力弘扬“科学家精神”，这些精神在钟扬身上有哪些具体表现？请结合
材料二简要概括。
【答案】21．B 22．B 23．D 24．①首先提问钟扬从何时起开始关注“诺奖”的，
从而将钟扬引入“诺奖”话题；
②接着提问钟扬对“诺奖”的了解程度，从而引出钟扬对“诺奖”得主特点的评论，指出
“原创”才是最重要的。
③接着提问钟扬是否认为发表在中文刊物上的原创性成果也有可能获得“诺奖”，从而引出
钟扬对我国科学期刊发展道路的看法。
④最后，让钟扬预测在科技领域中国最早何时能够获得“诺奖”，从而将话题引入对中国科
技发展的评论。 25．①钟扬积极参与植物基因库的建立，亲身参与植物种子的采集工作，
体现了他胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
②钟扬不爱名利，而是热心参与科研活动，体现了他淡泊名利、潜心研究的奉献精神。
③钟扬获得300余项科研成果，体现他勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
④钟扬倾注了巨大心血培养学生，体现了他甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
【解析】21．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
B.“更要通过国际化增强自信才能做得更好”说法错误。从材料一中的表述为“我不反对我国
很多刊物走国际化道路，要通过国际化提高自信，而不是通过国际化丧失自信”，并没有说
“更要通过国际化增强自信才能做得更好”。
故选B。
22．本题考查学生归纳内容要点，概括文章内容的能力。
A.“表达了对钟扬获得这一奖项的期许”说法错误。表达的应是对中国科学家获得诺奖的期许。
C.“已经侵蚀了我国科技创新的良好生态”说法错误。从材料三“我们也清醒地看到，学术不
端、浮夸浮躁、急功近利等不良倾向依然存在，如果任其蔓延，科技创新的良好生态就会受
到侵蚀”可知，这是假设的情况，并不是表明学术不端、浮夸浮躁、急功近利的不良倾向，
已经侵蚀了我国科技创新的良好生态。
D.“只要继承和发扬‘科学家精神’，就能应对我国发展面临的风险挑战，促进科技进步”说
法过于绝对。从材料三第一段“面对百年变局，我国发展面临前所未有的风险挑战，经济社
会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要向科学技术要解决方案，更加需要广大科技工作者肩负起历史赋予的创新重任”可知，继承和发扬“科学家精神”，是应对我国发展面临
的风险挑战，促进科技进步的条件之一，并不是唯一条件。
故选B。
23．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料三主要论述了广大科技工作者应该具有的“科学家精神”。
A.选项符合材料三中“胸怀祖国、服务人民的爱国精神”。适合做材料三的论据。
B.选项符合材料三中“甘为人梯、奖掖后学的育人精神，发扬学术民主，积极提携后学”的
精神。适合做材料三的论据。
C.选项符合材料三中“勇攀高峰、敢为人先的创新精神，不畏权威，勇于提出新理论、开辟
新领域、探寻新路径”。适合做材料三的论据。
D.材料四表现的是对贫穷工人的资助，与材料三中所论述的“科学家精神”不相关，不适合
做材料三的论据。
故选D。
24．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
《科学通报》的记者的提问使访谈步步深入。
首先，记者提问钟扬“请问您是从何时起开始关注‘诺奖’的”，钟扬就这一话题进行了解
答，“我关注‘诺奖’可以说是从关注国际上的科学研究开始的……”，从而将钟扬引入
“诺奖”话题。
记者的第二个问题是“您对获得‘诺奖’有怎样的了解”，通过钟扬的回答，引出其对“诺
奖”得主特点的评论，指出“原创”才是最重要的。“这其中有一个很重要的、但不太为国
人所知的原因就是诺奖评选规则——如果某项研究进入诺奖评审程序，一定要了解当时的真
实情况或原始记录。这里，‘原创’才是最重要的”，这就将话题引入了更深的层次。
记者的第三个问题是“您是否认为发表在中文刊物上的原创性成果也有可能获得‘诺奖’”，
将“诺奖”的话题引入与中文刊物有关的话题，从而让“诺奖”与中国产生联系。钟扬认为
“我不反对我国很多刊物走国际化道路，要通过国际化提高自信，而不是通过国际化丧失自
信”。
最后，记者提出了采访的核心问题，让钟扬预测在科技领域中国最早何时能够获得“诺奖”，
从而将话题引入对中国科技发展的评论。钟扬也给出了自己的预测，“相信20年内我国能够
获得‘诺奖’”。
25．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从材料二“作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的
植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的‘诺亚方
舟’”可以看出，钟扬积极参与植物基因库的建立，亲身参与植物种子的采集工作，体现了
他胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
从材料二“钟扬就是‘不通世故’，非要撑着多病的身子去高原采集种子，‘既无经济效益，
又无名无利’”“名，钟扬看不到眼里；利，就更与他无缘”可以看出：钟扬不爱名利，而
是热心参与科研活动，体现了他淡泊名利、潜心研究的奉献精神。
从材料二“钟扬的学术成果300余项”可以看出，钟扬获得300余项科研成果，体现他勇攀
高峰、敢为人先的创新精神。
从材料二“‘教师是我最在意的身份。’钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌
就会开出希望之花。这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱
的‘种子’——学生。钟扬培养的少数民族学生已遍布西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏、内
蒙古、云南等西部省份，不少已成长为科研带头人”可以看出，钟扬倾注了巨大心血培养学
生，体现了他甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
10月31日刚刚发射成功的梦天实验舱在太空中顺利完成转位，天宫空间站自设计之初就
公布的“T”字基本构型在轨组装完成，中国航天人擘画的宏伟太空蓝图正一步一个脚印，切
实绘制在茫茫宇宙之中！
所谓“T”字构型，指的是天宫空间站的三大构成舱——天和核心舱，问天、梦天实验舱
在转位后所组成的空间站的基础构型，它的出现标志着我国空间站工程将从建造阶段逐步转
入应用与发展阶段，换句话说，这个形状将会是今后天宫空间站外形的基础形状，未来无论
是对接天舟系货运飞船或神舟系载人飞船，抑或是连接共轨的巡天空间望远镜，都将通过
“T”字构型向外延展。
“T”字基本构型是怎么来的？实际上，这种构型设计基于成本、难度、精度等多方面考
量。我国空间站属于积木加桁架混合构型，“利用舱段交会对接和转位机械臂进行平面转
位”是一个不仅极富创造性，同时很好克服了我国缺乏航天飞机等大型太空运输工具这一弱
点的方法。转位之后，核心舱前向、后向、径向三向的对接能力不受影响，为未来对接货运
飞船、载人飞船乃至扩展舱段奠定良好基础。空间站基于“T”字构型，在未来还会发展出
“十”字、“土”字等构型。而除了天和核心舱外，问天、梦天两个实验舱在尺寸和质量等方面都大体一致，“T”字构型对称、紧凑，便于对航天器等控制，同时还能充分利用实验舱
的结构，使位于“T”字两端的太阳翼驱动结构能更充分地利用太阳能发电。
（摘编自《中国空间站“组装完成”：我们终将迎来世界和宇宙浩荡不息的回响》，澎湃新
闻2022年11月5日）
材料二：
材料三：
建造中国空间站、建成国家太空实验室，是实现我国载人航天工程“三步走”战略的第
三步。这个得天独厚的太空科学平台建成后，既是航天员的“太空之家”，也是科学研究的
“太空实验室”。这个一流的平台，占据着科学的“制高点”，将支撑中国科学家和人类科
学探索获得更多世界级的科研成果，取得更重大的前沿突破。
“长征”“神舟”“天舟”组成天地往返运输工具穿梭大气层，“天和”“问天”“梦
天”依次就位……在不到两年的时间内，中国空间站三个舱段成功发射入轨，形成三舱“T”
字基本构型；神舟十二号、十三号、十四号三批航天员持续“太空出差”，完成了一系列在
轨科学实（试）验、太空出舱、“天宫授课”等活动，良好适应了长达半年的太空生活。在
一个又一个中国航天的“高光时刻”之中，中国人的“太空之家”蓝图一步一步化为现实。
中国空间站独特的“T”字基本构型设计和研制，运送空间站三大舱段的大推力火箭“长
征五号B”，天上、地面、海上航天测控的接力连线……都展现着载人航天工程30年的深厚
积累，新时代这10年来的创新跨越。而“T”字构型的一横一竖，既是“天和”“问天”
“梦天”三舱的拼接形状，也象征着万千航天人的相互支撑。从大漠到海岛，从车间到发射
场，各条战线的广大航天人秉持系统观念，以新型举国体制的巨大优势、万众一心的拼搏力量，如期完成难度惊人又环环相扣的空间站建设计划。无论是执着16年打造航天器对接机构，
还是冒着巨大风险排除发射故障，或是年轻的航天人们在老一辈航天人传帮带中不断发扬航
天精神踔厉奋发，中国航天人用实干攻坚克难，以奋斗自立自强，托举起“T”字基本构型空
间站翱翔太空，让中国人的航天梦飞得更稳更远。
（摘编自余建斌《空间站放飞航天梦》，人民网2022年11月4日）
26．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“T”字构型即天和核心舱，问天、梦天实验舱三大舱体组成的空间站的基础构型，未
来还会发展出“十”字、“土”字等构型。
B．“T”字构型考量了成本、难度、精度等多方面问题，其优点有：形状对称紧凑，便于
控制航天器；能充分地利用太阳能发电等。
C．“梦天”实验舱可以为开展舱内外空间实（试）验提供保障条件，可实现载荷与设备
进出舱。
D．建造中国空间站、建成国家太空实验室，将支撑我国科学家和人类科学获取更多科研
成果，取得更重大的前沿突破。
27．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．“T”字基本构型在轨组装完成，标志着中国空间站工程将逐步转入应用与发展阶段，
为未来空间站发展奠定了基础。
B．中国空间站“天宫”提供3个对接口，乘员短期可达6人，使用寿命可延长，可扩展，
说明了中国空间站强大的能力。
C．中国空间站三个舱段成功发射入轨，形成三舱“T”字基本构型，三批航天员在此持续
“太空出差”，完成了中国航天所有的“高光时刻”。
D．中国航天人万众一心，如期完成难度惊人又环环相扣的空间站建设计划，让中国人的
航天梦飞得更稳更远。
28．中国空间站的建成体现了中国航天人怎样的精神品质？请根据材料进行概括。
【答案】26．A 27．C 28．①超越创新，自主设计“T”字基本构型，功能强大；②科
学认真，“T”字构型的设计基于多方面考量，科学系统；③执着奉献，连续多年奋斗，将蓝
图变为现实；④团结协作，各战线互相支撑，如期完成空间站建设计划。
【解析】26．本题考查学生理解分析文章内容的能力。A.“‘T’字构型即天和核心舱，问天、梦天实验舱三大舱体组成的空间站的基础构型”错误。由
材料一第2段“所谓‘T’字构型，指的是天宫空间站的三大构成舱——天和核心舱问天、梦
天实验舱在转位后所组成的空间站的基础构型”可知，“转位”是“T”字构型的前提条件，
选项表述不够严谨。
故选A。
27．本题考查学生概括分析文章内容的能力。
C.“完成了中国航天所有的‘高光时刻’”错误。根据林料三第2段中的“在一个又一个中国
航天的‘高光时刻’之中”等相关论述可知，选项所陈述的三项仅仅是在建造中国空间站过
程中的“高光时刻”，不能说是“中国航天所有的‘高光时刻’”。
故选C。
28．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合“‘T’字构型，指的是天宫空间站的三大构成舱——天和核心舱，问天、梦天实验舱在
转位后所组成的空间站的基础构型，它的出现标志着我国空间站工程将从建造阶段逐步转入
应用与发展阶段……是一个不仅极富创造性，同时很好克服了我国缺乏航天飞机等大型太空
运输工具这一弱点的方法”及材料二以图片展示出的中国空间前的强大功能，可概括出：超
越创新，自主设计“T”字基本构型，功能强大；
结合“‘T’字基本构型是怎么来的？实际上，这种构型设计基于成本、难度、精度等多方面
考量”“除了天和核心舱外，问天、梦天两个实验舱在尺寸和质量等方面都大体一致，
‘T’字构型对称、紧凑，便于对航天器等控制，同时还能充分利用实验舱的结构，使位
于‘T’字两端的太阳翼驱动结构能更充分地利用太阳能发电”，可概括出：科学认真，“T”
字构型的设计基于多方面考量，科学系统；
结合“……都展现着载人航天工程30年的深厚积累，新时代这10年来的创新跨越”，可概
括出：执着奉献，连续多年奋斗，将蓝图变为现实；
结合“无论是执着16年打造航天器对接机构，还是冒着巨大风险排除发射故障，或是年轻的
航天人们在老一辈航天人传帮带中不断发扬航天精神踔厉奋发，中国航天人用实干攻坚克难，
以奋斗自立自强，托举起‘T’字基本构型空间站翱翔太空，让中国人的航天梦飞得更稳更
远”，可概括出：团结协作，各战线互相支撑，如期完成空间站建设计划。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一
人类在经历了农业经济时代、工业经济时代、信息经济时代之后，正在迎来崭新的生物经济时代。生物经济时代对人类自身的影响，可能将远远超过机械化、电气化、信息化对人
类影响的总和。未来生物技术将推动第四次医学科技革命，将大幅度提高疾病治愈率、减少
病死率，降低医疗成本，延长人类预期寿命。一些疾病、特别是传染病得到控制甚至被消灭；
基因编辑等技术有望对1000多种单基因控制的疾病、遗传性疾病进行治疗：干细胞技术则可
定向生产人类所需要的器官等。未来30年，由于生物技术的巨大进步，特别是人类对衰老的
认识与控制水平会大幅度提高。
生物技术推动农业新一轮“绿色革命”，人类有望彻底告别饥饿。未来，生物技术将推
动农业新一轮“绿色革命”，有望最终解决困扰人类数千年的粮食安全、食物安全问题。利
用基因编辑等技术培育新的农作物品种，能够大幅度提高农产品产量。生物肥料、生物农药
的开发利用，既能减少化肥、农药对环境与食物的污染，又能降低农业生产成本。人们还可
以利用生物技术培育出动物新品种，提高动物产品的数量与质量，甚至可以利用合成生物技
术生产生长调节剂等，使人类有望彻底告别饥饿。
工业技术经历机械化、电气化、自动化之后，正在向绿色化、“生物化”的方向发展。
现代生物催化正在逐步取代化学催化，能够大幅度减少工业废水、废气、废渣的排放，减少
资源消耗。利用发酵技术以生物质为原料研发的新型材料，如手术线、人工骨骼等高端材料，
加速工业材料进入生物时代。
随着基因编辑、合成生物等技术的不断进步与普及，生物恐怖风险陡然上升，人类面临
更大的生物安全威胁，保障生命安全、生态安全，亟待生物技术的重大突破与广泛使用。基
因组大幅度提升了人类对生物的认识水平，如新型冠状病毒的任何变异都不能逃脱人类的眼
睛；转基因技术、基因编辑技术将大幅度提升人类改造生物的能力。当然，这些技术也是
“双面技术”，要加强实验室安全管理，防止技术滥用、误用对人类与环境造成损失。未来
世界，科学家将不断揭示生命规律，对人类自身与生物世界的了解、调控能力将不断提升。
总之生物技术引领的新科技革命正在加速来临，生物经济将引领第四次产业革命浪潮。
专家们尽管对新的科技革命、生物经济来临的时间还存在分歧，但关于生物经济对经济社会
发展以及人类自身发展的影响与作用，则有比较一致的看法：二十一世纪是生物技术、生物
经济的世纪，谁引领生物经济的发展，谁就能把握未来发展的主动权。
（摘编自“人民论坛”王宏广《我国生物经济发展现状与前景研判》，2022年9月23
日）
材料二
我国首部生物经济五年规划——《“十四五” 生物经济发展规划》明确了生物经济发展的基本原则。
《规划》明确，坚持“创新驱动、系统推进、合作共赢、造福人民、风险可控”的基本
原则，更好统筹发展和安全，着力做大做强生物经济。
国家发展改革委高技术司副司长王翔回答记者提问时说：对于发展壮大生物经济来说，
“创新”就是“牛鼻子”，抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来。为此，《规划》将“坚
持创新驱动”作为“十四五”发展生物经济的五个原则之首，强调加快技术创新和产业化应
用，打造国家战略科技力量，健全科研攻关机制，加快突破发展瓶颈，实现科技自立自强，
提升产业链供应链安全稳定水平。
党的十八大以来，我国生物经济创新发展取得显著成就。一是科技突破不断涌现。青蒿
素实现我国自然科学领域诺贝尔奖“零的突破”，目前在研的创新药数量居全球第二，在基
因检测、超级稻、人工合成淀粉、疫苗等领域已形成比较优势。二是产业创新持续活跃。近
年来，生物领域成为投资热点，科创板上市企业中生物企业占比达1/3。生物制造体量进一步
扩大，现代生物发酵产品占全球70%以上份额。三是区域集聚效应明显。京津冀、长三角、
粤港澳大湾区、成渝经济圈成为全国生物经济创新高地。同时，生物技术有力支撑新冠疫情
防控。
当然，我国生物经济创新发展还面临不少挑战。比如，原始创析能力仍较为薄弱，基础
生命科学理论、底层关键共性技术、高端仪器和试剂、生物信息资源等积累不够，以企业为
主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系仍不完善，具有国际竞争力的企业还比
较少，百年疫情冲击国际开放合作等不利因素。
接下来，各地方和国家有关部门将加快制定配套政策，共同推动生物经济发展壮大，确
保《规划》目标和整体战略任务落地落实。
（摘编自《凤凰网财经》《中国首次提出“生物经济”五年规划！》， 2022年5月10
日）
材料三
3月30日，“黑龙江省人民政府新闻办公室”举行新闻发布会，解读出台的《黑龙江省
“十四五”生物经济发展规划》和《黑龙江省支持生物经济高质量发展若干政策措施》两个
文件。
习近平总书记高度重视生物经济发展，强调要“加快推进生物科技创新和产业化应用”，
“加强生物资源保护利用”，对黑龙江省振兴发展也作出了“把振兴发展的基点放在创新
上”“走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路子”等重要指示。省委、省政府部署推动《规划》和《支持政策》的编制工作，就是把思想和行动统一到党中
央的部署上来，把握生物科技进步和生物产业变革新机遇，迎头赶上生物经济发展新浪潮，
助力龙江全面振兴全方位振兴。
当前，生物经济的发展蓝图日益清晰，一个具有创新活力、涉及面广、影响深远，更加
突出人与自然和谐相处的新经济形态正在加快成长，蕴藏着巨大的市场潜力。把发展生物经
济作为黑龙江省抢抓新机遇、打造新产业、构筑新优势的重要举措，对于黑龙江省实现换道
超车，加快发展方式转型、增长动能转换具有重大意义。
黑龙江省具备发展生物经济的资源、创新、产业、应用场景等优势，拥有雄厚的发展基
础和极大的发展潜力。龙江幅员辽阔，物产丰富，农业生物质资源全国第一。汇集了一批生
物技术领域的顶尖科研机构和专家学者，哈兽研专业研究全国领先。具备深厚的生物产业基
础，哈尔滨市生物医药产业入选国家级战略性新兴产业集群，黑龙江省还是全国最大生物发
酵氨基酸和生物质燃料乙醇生产基地。
黑龙江省发展生物经济是有源之水、有本之木，大有可为，必有可为，必须为之。
（摘编自《黑龙江日报》，2023年3月30日）
29．下列对材料中“生物技术”相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．生物技术将推动第四次医学科技革命，基因编辑技术使目前人类对衰老的认识与控制
水平大幅度提高。
B．生物技术推动生物肥料、生物农药的开发利用，可逐渐减少对环境与食物的污染，提
高动物产品质量。
C．生物安全是人类未来安全短板之一，亟待生物技术上能有重大突破与广泛使用来保障
生命和生态安全。
D．专家们虽然对新科技革命能否到来见解不一，但都一致认可引领生物经济发展是把握
未来发展的关键。
30．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．现代生物催化取代化学催化后，能减少污染物排放，加速工业材料进入生物时代，使
人类有望告别饥饿。
B．生物技术的巨大进步，会使人类消灭一些疾病，降低人类的病死率，大幅提高对衰老
的认识和控制水平。
C．转基因技术、基因编辑技术将提升人类改造生物的能力。在未来世界，生命的规律将
被科学家不断揭示。D．“创新”就是“牛鼻子”，比喻形象生动，突出“创新”在生物经济抓发展、谋未来
中的关键地位和作用。
31．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）
A．Agriloop项目开发可持续工艺，将农业食品残渣转化为高附加值且环保产品，广泛应
用于词料和生物基材料产业。
B．在海南三亚，崖州湾种子实验室里利用基因编辑技术培育的“高VC生菜长势喜人，其
维生素C含里可媲美猕猴桃。
C．2022年9月9日，第二次全国古树名木资源普查结果出炉，全国古树名木资源超过
500万株，其中云南省最丰富。
D．科学家利用基因改造过的细菌做数据记录器，获取了不同饮食和疾病背景下小鼠肠道
内微生物群的基因活动信息。
32．作为龙江人，请你结合以上材料，谈一谈黑龙江在生物经济发展中“必有可为”的底气
有哪些？
33．中国人民大学刘玉书说：“生物经济的价值就如同月球上的珍贵矿产资源一样，是巨大
机遇。”请结合以上材料概括并分析我国未来如何在创新上抓住机遇，做大做强生物经济。
【答案】29．C 30．A 31．C 32．①中央有指示。
②政府有部署。
③市场有前景。
④黑龙江有优势。 33．①加快提升生物技术创新能力。
②培育壮大竞争力强的创新体系（具有国际有竞争力的企业）。
③优化创新发展的区域布局。
④深化生物经济创新合作。
【解析】29．本题考查学生理解重要概念含义的能力。
A.“基因编辑技术使目前人类对衰老的认识与控制水平大幅度提高”错误。原文的表述是“未
来30年，由于生物技术的巨大进步，特别是人类对衰老的认识与控制水平会大幅度提高”，
选项变未然为已然。
B.“生物技术推动生物肥料、生物农药的开发利用”错误。原文的表述是“生物肥料、生物农
药的开发利用，既能减少化肥、农药对环境与食物的污染……”，没有说“生物技术推动生物肥料、生物农药的开发利用”。
D.“但都一致认可引领生物经济发展是把握未来发展的关键”错误。原文“但关于生物经济对
经济社会发展以及人类自身发展的影响与作用，则有比较一致的看法”，选项过于绝对。
故选C。
30．本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。
A.“使人类有望告别饥饿”错误。原文的表述是“现代生物催化正在逐步取代化学催化，能够
大幅度减少工业废水、废气、废渣的排放，减少资源消耗”，选项把“减少资源消耗”变为
“使人类有望告别饥饿”，偷梁换柱。
故选A。
31．本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
材料一主要阐述了我国生物经济发展现状与前景研判。
C.“古树名木资源”不属于生物经济。
故选C。
32．本题考查学生筛选概括信息的能力。
由“习近平总书记高度重视生物经济发展，强调要‘加快推进生物科技创新和产业化应用’，
‘加强生物资源保护利用’，对黑龙江省振兴发展也作出了‘把振兴发展的基点放在创新
上’‘走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路子’等重要指
示”可概括为：中央有指示。
由“省委、省政府部署推动《规划》和《支持政策》的编制工作，就是把思想和行动统一到
党中央的部署上来，把握生物科技进步和生物产业变革新机遇，迎头赶上生物经济发展新浪
潮，助力龙江全面振兴全方位振兴”可概括为：政府有部署。
由“当前，生物经济的发展蓝图日益清晰，一个具有创新活力、涉及面广、影响深远，更加
突出人与自然和谐相处的新经济形态正在加快成长，蕴藏着巨大的市场潜力”可概括为：市
场有前景。
由“黑龙江省具备发展生物经济的资源、创新、产业、应用场景等优势，拥有雄厚的发展基
础和极大的发展潜力”可概括为：黑龙江有优势。
33．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
由“当然，我国生物经济创新发展还面临不少挑战。比如，原始创新能力仍较为薄弱，基础
生命科学理论、底层关键共性技术、高端仪器和试剂、生物信息资源等积累不够”可概括为：
加快提升生物技术创新能力。由“具有国际竞争力的企业还比较少”可概括为：培育壮大竞争力强的创新体系（具有国际
有竞争力的企业）。
由“以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系仍不完善”可概括为：优
化创新发展的区域布局。
由“百年疫情冲击国际开放合作等不利因素”可概括为：深化生物经济创新合作。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的
大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人
工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学
成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向
深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工
作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟
人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立
在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响
人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类
似的重大脑疾病，还包括幼年期的自闭症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目
前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑
疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学
与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。
脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，
为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各
种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯
片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送
信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意
念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大
大提升人类的认知与行为能力。
脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用
脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅
助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方
面用途也很广。
有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察
一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。
睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助
睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机
能够保持正常工作状态。
类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员
可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以
对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。
现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保
护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，
就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。
还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智
能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替
代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就
会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些
都是发展类脑人工智能要面临的问题。
假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的
社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。
我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、
造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。
近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科
学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中
国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基
本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且
这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研
究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发
育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出
新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学
习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外
“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行
早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像
退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据
收集来作为研究基础。
摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》）
34．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的自闭症、智力障
碍等。
B．“脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技
术。
C．“侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提
醒疲劳司机。
D．“一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的
早期诊断。
35．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知
与行为能力。
B．用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅
助疾病诊断。
C．中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做
基础研究。
D．现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标
准、有益无害的。
36．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化
等多领域的发展带来深刻变革。
B．类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。
C．新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，
消除抑郁症等对患者的困扰。
D．为了防止机器人代替人类工作，社会上会出现严重失业问题，我们必须设计出能管控、
低于人类智商的人工智能。
37．我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。
38．材料是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合材料简要分析。
【答案】34．C 35．D 36．B 37．①大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智
能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。 ②未来，可不可以充
分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不
断揭开人脑的奥秘。 38．①在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究
成果，体现了科学性。 ②对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，
如“它只有大约1.5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”，“大约”“或
许”用词非常严谨，体现了严谨性。 ③多用举例，如“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾
病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，通俗易懂，
体现了通俗性。
【解析】34．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
C.“可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机”理解错误，根据原文第四段“比如可以非侵入式地记
录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状
态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，
就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提
醒，这样使司机能够保持正常工作状态”可知，是“非侵入式脑机接口”可以改善睡眠、及
时提醒疲劳司机，选项张冠李戴。
故选C。
35．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“这些都是符合伦理标准、有益无害的”理解错误，根据原文第六段“现在研究大脑，研究
脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，
就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”可知，现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手
段，都是要修复大脑，保护大脑，但也存在社会伦理问题。
故选D。
36．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“当前，人工智能开发水平快速提高”理解错误，原文第一段“因为对大脑工作方式的了解
有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平”，可知当前，人工智能开发水平仍比较
低。
C.“消除抑郁症等对患者的困扰”理解错误，说法过于绝对，文中并无此信息。文中最后一段
“就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种
指标出现变化，就可以及早干预很多疾病”只是说“就可以及早干预很多疾病”。
D.“低于人类智商的人工智能”理解错误，曲解文意。原文倒数第二段“我们必须要设计出一
种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有
危害，这是未来制定标准时需要把握的方向”是说将来发展出来的人工智能，通过管控，能
够更好地服务人类、造福人类，并没有说要低于人类智商。
故选B。
37．本题考查学生理解文章内容，探究文本中的某些问题的能力。
根据原文第一段“大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧
的来源”“尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强
烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门”可知，大脑是我们所有智慧的来源。出
于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。
根据原文第一段“未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑
与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不
断揭开人脑的奥秘”可知，未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技
术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。
以上两点即为我们要探索人脑的奥秘的原因。
38．本题考查学生分析文体特点的能力。
根据题干可知本题应结合原文内容从科学性、严谨性、通俗性三方面分析科普说明文的特点。
①根据第三段“脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵
入式的”第五段“类脑人工智能属于前沿科技”可知，文章在介绍科学知识的过程中，运用
较多的科学术语和科学研究成果，体现了科普说明文的科学性。②第一段“大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来
源”在说明时列出关键数字，说明更加精准；第一单“它只有大约1.5千克”第二段“这或
许会成为未来人工智能的一个热门方向”倒数第二段“假如有一天，真正跟人差不多的一群
机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认
真考虑的”，“大约”“或许”“假如”用词非常严谨，体现了科普说明文的严谨性。
③第二段“2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，
能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应”第
三段“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”第六段“比如运动员吃兴奋剂，就可以
跑得比别人快，这个就是不被允许的”，可知文中多用举例说明，使人们不熟悉的科普知识
通俗易懂，体现了科普说明文的通俗性。
阅读下面的文字，完成下列小题。
杨绛的美丽人生
黄薇
2012年的7月17日，是杨绛先生的101岁生日。2016年5月25日，杨绛先生逝世，享
年105岁。
1932年初，东吴大学因学潮停课，21岁的杨绛与朋友一起北上，当时大家都考上了燕京
大学，准备一起入学。但杨绛临时变卦，毅然去了清华当借读生。当年3月初，杨绛去看望
老朋友孙令衔，孙也要去清华看望表兄，这位表兄不是别人，正是钱锺书。当时两人只是匆
匆一见，甚至没说一句话，但当下都彼此难忘。钱锺书写信给杨绛，约在工字厅相会。一见
面，他的第一句话就是：“我没有订婚。”杨绛答：“我也没有男朋友。”从此两人便开始
鸿雁往来。1935年7月13日，钱锺书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。随后，钱锺
书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫地中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。钱的
母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，
入水能游，出水能跳，锺书痴人痴福。”杨绛的同乡费孝通暗恋着杨绛，钱锺书去世后，费
孝通去拜访杨绛，送他下楼时，杨绛一语双关：“楼梯不好走，你以后也不要再‘知难而
上’了。”
1946年初版的短篇小说集《人·兽·鬼》出版后，在自留的样书上，钱锺书为妻子写下
这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋
友。”钱锺书的小说《围城》有段名言：“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚
姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”，被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。
1969年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，
她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总是笑嘻嘻的。其实十
年“文革”，钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一
也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱锺书仍写出了宏大精深的传世之作《管锥编》，
杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《堂吉诃德》。
八年后从干校回来，杨绛动笔写了《干校六记》，名字仿拟自沈复的《浮生六记》，记
录了干校日常生活的点滴。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响。胡乔木很喜欢，
曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。”
1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《堂吉
诃德》。译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃
过劫难。1978年4月，杨绛翻译的《堂吉诃德》出版。同年6月，西班牙国王和王后访华，
她应邀参加国宴。
写于1980年的《洗澡》，是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说。“洗澡”是建国初“三
反”运动中的专有名词，指的是知识分子需要对自己思想“肮脏”面彻底“清洗”。这部18
万字的小说被施蛰存誉为“半部《红楼梦》加上半部《儒林外史》”。
1994年，钱锺书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱媛也病中
住院，与钱锺书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。一年后，钱
锺书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉稳和强大，令人
肃然起敬。“钱锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人
世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”
2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动
了无数中国人。而时隔4年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边
上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿
的纯真和美丽。”
钱锺书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手过来，
陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱锺
书手稿集·中文笔记》也于2011年面世！
杨绛有篇散文名为《隐身衣》，文中直抒她和钱锺书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐
身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访。2004年《杨绛文集》出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨
会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清
水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
钱锺书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母
校清华大学，设立了“好读书”奖学金。九十岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几
日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都
不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，
我也准备走了。”
（原载《文史参考》，有删改）
39．下列对全文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，
出水能跳。”这里正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性。
B．这篇人物传记语言朴实，契合了传主杨绛先生的高贵精神。
C．杨绛先生以小说《洗澡》、散文《干校六记》等奠定了她在中国当代文学史上的卓越
地位。
D．杨绛先生和谁都不争，和谁都不屑，表现了她的淡泊名利，与世无争的高贵品质。
40．钱锺书先生去世后，杨绛说“得留在人世间，打扫现场”。杨绛先生是如何“打扫现
场”的？
41．杨绛先生说：“我和谁都不争。”“不争”表现在哪里？你是如何看待杨绛先生的“不
争”行为？
【答案】39．A 40．①出版了散文集《我们仨》《走到人生边上》。②整理出版了钱锺书
手稿、笔记。③捐献稿费 41．①年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习；
②“文革”中备受折磨时仍坚持完成译著《堂吉诃德》。③隐于世事喧哗之外陶）陶然专心
治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；我认为杨绛先生的“不争”是一种淡泊名利的
表现。也是杨绛先生才活出了智慧，精彩，成功，长寿的原因。
【解析】39．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，
又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个
重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题要求选出“对全文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。A项，“正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性”
理解有误，这是借钱锺书母亲之口侧面表现杨绛先生才女贤妻良母的特性。故选A。
40．本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题，考生首先要通
读全文，然后认真梳理归纳各个段落或者部分的意思，然后按照题干要求筛选、分析概括即
可。文章说钱锺书先生去世后，杨绛说“得留在人世间，打扫现场”。要求概括杨绛先生是
如何“打扫现场”的。结合文章可以理解，“打扫现场”就是处理钱锺书先生去世后的事情，
文章中主要有这几方面，一是杨绛先生自己的“现场”，“2003年，《我们仨》出版问世”，
“而时隔4年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》”，可以概
括为杨绛先生自己出版了散文集《我们仨》《走到人生边上》；二是为钱锺书先生“打扫现
场”，即“钱锺书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手
过来，陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的
《钱锺书手稿集•中文笔记》也于2011年面世”，概括为整理出版了钱锺书手稿、笔记；三
是对于他们稿费的处理，即“钱锺书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的
稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金”，概括为捐献稿费给母校
清华大学，设立奖学金。
41．本题考查学生理解文本内容、筛选整合以文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，
整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细
阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，
筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。杨绛先生说：
“我和谁都不争。” 本题要求根据材料找出“不争”表现在哪里，并说明如何看待杨绛先生
的“不争”行为。分析文本， “他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。
杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总
是笑嘻嘻的”，可以看出杨绛先生年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习；“杨绛
也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《堂吉诃德》”，写出杨绛先生“文革”中备受折
磨时仍坚持完成译著《堂吉诃德》；“杨绛有篇散文名为《隐身衣》，文中直抒她和钱锺书
最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的
她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访”，可见杨绛先生隐于世事喧哗
之外，陶陶然专心治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；杨绛先生的“不争”，见出
她的心态淡定、淡泊名利、不去追求身外之物，而是专心致志的研究学问，而这也恰恰表现杨绛先生生活的智慧和精彩，这是她长寿的原因。
