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第6讲古代诗歌表达技巧作业_01高考语文_22022年新高考资料_2022届一轮复习讲练结合_语文系列二_专题7古诗词鉴赏_第6讲古诗歌表达技巧

  • 2026-03-22 09:26:28 2026-03-22 09:26:28

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第6讲古代诗歌表达技巧作业_01高考语文_22022年新高考资料_2022届一轮复习讲练结合_语文系列二_专题7古诗词鉴赏_第6讲古诗歌表达技巧
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古代诗歌表达技巧 (时间:35分钟 分值:33分) 1.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(6分) 和上官伟长芜城①晚眺 严 羽 平芜古堞暮萧条,归思凭高黯未消。 京口②寒烟鸦外灭,历阳③秋色雁边遥。 清江木落长疑雨,暗浦风多欲上潮。 惆怅此时频极目,江南江北路迢迢。 【注】 ①芜城:扬州的别称。②京口:今江苏镇江。③历阳:今安徽和 县。 请从景物描写的角度对诗中二、三两联进行赏析。 推导流程:本题考查鉴赏表达技巧的能力。 (1)确定技巧: 。 (2)从景物特点的角度分析。 ①京口寒烟暮鸦、历阳秋雁是远景,清江木落、浦口风多是近景,所以二、 三联描写景物的手法: 。 ②寒烟、暮鸦、秋雁是诗人看到的景物,木落疑为雨、暗浦风起都是诗人 听到的,所以二、三联描写景物的手法: 。 ③寒烟、暮鸦、秋雁、木落、风多是诗人目睹之景,“长疑雨”“欲上 潮”是诗人想象之景,所以,这两联诗运用的描写手法: 。 (3)从景与情的角度分析表达技巧。 这两联诗描写的环境: 。 这首诗抒发的情感: 。 所以,这两联运用的描写手法: 。 自主尝试: [答案] 推导流程:(1)借景抒情 (2)①远近结合 ②视听结合 ③虚实结合(3)登高远眺所见的凄迷秋景 归乡之情、羁旅之愁 借景抒情 自主尝试:①借景抒情。借芜城登高远眺所见的凄迷秋景,抒发归乡之情、 羁旅之愁。②远近结合。京口寒烟暮鸦、历阳秋雁是远景,清江木落、浦口风 多是近景。③视听结合。寒烟、暮鸦、秋雁是视觉描写,木落、风多是听觉描 写。④虚实结合。寒烟、暮鸦、秋雁、木落、风多是实写,“长疑雨”“欲上 潮”是虚写。 2.(2020·泰安一模)阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 公安①送韦二少府匡赞② 杜 甫 逍遥公③后世多贤,送尔维舟惜此筵。 念我能书数字至,将诗不必万人传! 时危兵革黄尘里,日短江湖白发前。 古往今来皆涕泪,断肠分手各风烟。 【注】 ①公安:湖北公安县。②匡赞:韦匡赞,排行第二,生平不详。 ③逍遥公:韦二少府的祖先是北周时韦复和唐中宗时韦嗣立,均封为逍遥公。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.诗的首联借对韦匡赞贤良有德的称赞和对送别筵的珍惜,表达了两人的 深情厚谊。 B.颔联料想别后情状,嘱托韦二读了寄去的书信,不要将自己的诗作广泛 地传播。 C.“古往今来皆涕泪”句,借助议论表达诗人的人生体验,抒写了对自己 命运的悲叹。 D.诗的末句回到眼前:两人将分别,各自消失在遥远的地方,思此心中痛 苦无限。 B [此番别后若蒙韦二想念,能写封数字短札相寄,杜甫便感激不尽,倒 是自己的诗作,请韦二不要向众人传播。] ★(2)请简析颈联的表达效果。(6分) [答案] 颈联用白描手法勾勒出二人所处的时代环境,兵戈又起,黄尘弥漫, 时局危难;而自己白发客居,不久又要漂泊天涯;诗人用黄、白两色将时代不 幸与个人悲苦融合在一起,将离愁别苦植根于社会现实,强化了诗的批判性。 3.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分)一剪梅·舟过吴江 蒋 捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥[注],风又飘飘, 雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿 了芭蕉。 【注】 秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。 (1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.上片开篇写词人触景生愁,无法排解,就想找寻酒家,希望能够借酒浇 愁。 B.“舟摇”写出漂泊之感,“帘招”写见酒楼心喜,两处描写表露了词人 心迹。 C.洗袍、调笙、烧香这一系列动作,实写词人回家之后宁静而又闲适的生 活。 D.上片白描写景,景中带情;下片正面写情,情中有景,表达了词人倦游 思归之情。 C [“实写词人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。“何日归家 洗客袍?银字笙调,心字香烧”意思是:哪一天能回家洗客袍,结束客游劳顿 的生活呢?哪一天能和家人团聚在一起,调弄镶有银字的笙,点燃熏炉里心字 形的盘香?这三句是想象归家后的生活情景,属于虚写。] ★(2)词下片“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”是流传千古的名句, 请简要赏析。(6分) [答案] ①“抛”运用拟人手法,形象生动,突出时光流逝之快。②“红” “绿”形容词作动词,准确贴切地展示了颜色的动态变化。③三句话化抽象为 具象,把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象,抒发了作者对年华流逝的 感慨。 4.(2020·池州模拟)阅读下面这首明诗,完成(1)~(2)题。(9分) 瓶 梅 谭元春 入瓶过十日,愁落幸开迟。 不借春风发,全无夜雨欺。香来清净里,韵在寂寥时, 绝胜山中树,游人或未知。 【注】 谭元春:明末文学家,“竟陵派”创始人之一。性格孤傲,命途 多舛,终生未仕。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.首联上句开门见山,点明所咏对象——瓶梅,并且这枝梅花插在瓶中已 经超过十天。 B.首联下句表达诗人因担心梅花过早凋落而庆幸它晚开的心理,看似反常 却合乎情理。 C.颔联紧扣瓶梅特点,突出其不用春风催发、不受夜雨欺凌,悠闲自在的 舒适生活环境。 D.颈联从“香”和“韵”两方面刻画瓶梅形象:香气令人心灵清净,风韵 使人心生寂寥。 D [“香气令人心灵清净,风韵使人心生寂寥”不正确。颈联中的“清 净”和“寂寥”均形容梅而非人。] ★(2)尾联运用了何种表现手法?表达了怎样的思想情感?(6分) [答案] 对比。尾联将瓶中梅与山中树(梅)进行比较,说前者远胜于后者: 前者被插瓶中,供人欣赏;而后者身处深山,难为游人所知。诗人借梅抒情, 表达了自己空有才华而不为人知的抑郁愤懑之情。 [教师用书独具] (2020·威海一模)阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分) 夜坐池上用简斋韵 朱 槔① 落日解衣无一事,移床临水已三回。 斗沈北岭鱼方乐,月过秋河雁未来。 疏翠庭前供答话,浅红木末劝持杯。 明明独对苍华影,莫上睢阳②万死台。 【注】 ①朱槔(ɡāo):南宋诗人,长年隐居,历经金兵南袭、靖康之乱。 ②睢阳:唐代安史之乱时,张巡、许远坚守睢阳。巡每誓师,嚼齿穿龈。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( ) A.首联点明诗人来到池塘乘凉的时间,不知不觉间已离开座席来到池边多次,可见诗人追凉心切。 B.颔联中“鱼方乐”“雁未来”借用典故,表面写诗人的闲居之乐,实则 暗含着雁书未达的惆怅。 C.颈联想象新奇,翠树答话,红花劝酒,以拟人手法生动地写出了池边枝 繁叶茂、红花掩映的热闹景象。 D.全诗无一“夜”字,却通过“落日”“斗沈”“月过”等意象,体现夜 色渐深,从而照应题目。 C [错在“枝繁叶茂”和“热闹景象”。] ★(2)有人认为,尾联用典看似突兀,实则合乎情理、意味深长。请结合全 诗简要分析。(6分) [答案] 诗人在描绘闲居生活后突然提到“睢阳万死台”,看似突兀,实则 体现他“闲而不静”的心理状态。“莫上”为反语,写自己并非不想“上”, 只因统治者偏安一隅,自己虽有心效力却报国无门,表达诗人年华老去无所事 事的寂寥。此意在颔联也有暗示。“雁未来”,表明期盼的音信并未传来,暗 示诗人虽超然尘世却仍期盼国土收复的复杂心境,为尾联的情感抒发做了铺垫, 故而合乎情理。