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《沁园春·长沙》同步练习_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册_101教育语文必修第一册配套学案和练习

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《沁园春·长沙》同步练习_同步视频课高中语文_新版人教版_新人教版高中语文必修一二_新人教版高中语文必修第一册_101教育语文必修第一册配套学案和练习
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2026-03-23 16:50:30

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《沁园春 长沙》同步练习 (答题时间:30分钟) 1. 下列字注音没有错误的一项是( ) A. 携(xié)带 峥嵘(zhēng) 挥斥方遒(qiú) B. 上阙(juè) 阻遏(è) 百舸(gě)争流 C. 惆怅(chàng) 廖廓(guò) 慷慨(kǎi)激昂 D. 百侣(lǔ) 橘(jú)子洲 沁(qìn)园春 2. 下列各组词语书写正确的一组是( ) A. 意气 义气 意趣 异趣 B. 辟谷 避邪 避嫌 碧谢 C. 寥落 辽廓 辽远 燎原 D. 原形 原型 园形 元勋 3. 下面词语中没有错别字的一组是( ) A. 谛造 矫键 四不像 解铃还须系铃人 B. 渲泄 内敛 炒鱿鱼 曾经苍海难为水 C. 贸然 气慨 流水账 兵来将挡水来土淹 D. 脉搏 笼络 跆拳道 文武之道一张一弛 4. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)我们可以自豪地说,多年来企图孤立、_________中国的阴谋已经破产了。 (2)台湾当局分裂祖国的_________行径,必将受到历史的惩罚。 A. 遏止 卑劣 B. 遏止 卑鄙 C. 遏制 卑鄙 D. 遏制 卑劣 5. 下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是( ) A. 人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己。 B. 分手的时候,你我风华正茂,可是现在,早已鬓染秋霜。 C. 白居易在地方为官时很注意接近群众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得 来,从他们那里得到了很多创作素材。 D. 读诗应当口传心授,一边读,一边思考它的意义和道理。 6. 下列说法有误的一项是( ) A. 词又称“诗余”和“长短句”,约开始于南朝,定型于晚唐,盛行于宋朝。 B. 按照词的风格,词人可以分成两大派别:一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派, 一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。 C. 《沁园春 长沙》中,“沁园春”是词牌名,它规定了这首词的字数、平仄、音韵 等,“长沙”是这首词的题目。 第1页D. 因为词的句子长短不一,因此不再讲究格律,比较自由。 7. 阅读下面两首诗,完成后面的练习: 浪淘沙·北戴河 毛泽东 大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边? 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 (1)这首词从表现内容看,上阕是_______________,下阕是_______________。采用 了_______________的表达方式。 (2)表现本词主旨的句子是_______________。 (3)本词写海景,意境是阔大、雄浑、壮丽的,试着从词中找出一例体现这种意境的 意象加以分析。 采桑子·重阳 毛泽东 人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。 一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。 (4)本词依长短来看,属_______________,从分段来看,是_______________。 (5)词的上阕由自然界运行的规律起笔,然后点明时间_______________、地点 ____________,并调动 了视觉和嗅觉 写所见 之景 _______________、所嗅 之气 _______________,表现了一种战斗者的_______________的心情。 (6)词的下阕先写秋风劲吹的秋天不似春风和煦的春天,然后笔锋一转,指出却“胜 似春光”,原因是“寥廓江天万里霜”,对打破旧世界的战场上的秋风进行了赞美,而实 际上是赞美_________。 (7)“寥廓”一词在《沁园春 长沙》中指_______________,在此处应指 _______________。 (8)“战地黄花分外香”一句好在哪里? 第2页《沁园春 长沙》同步练习参考答案 1. A 解析:本题考查的是语音。“阕”应读“què”,“廓”应读“kuò”,”“侣”应读 “lǚ”。 2. A 解析:本题考查字形。“碧谢”应为“璧谢”,是敬辞,退还原物,并表示感谢; “辽廓”应为“寥廓”或“辽阔”;“园形”应为“圆形”。 3. D 解析:A项“谛造”应为“缔造”,“矫键”应为“矫健”;B项“渲泄”应为 “宣泄”;“苍海”应为“沧海”,C项“气慨”应为“气概”,“土淹”应为“土掩”。 4. D 解析:遏制:制止,控制;遏止,用力阻止。前者比后者词义重,故应该用“遏 制”。卑鄙,侧重品质方面;卑劣,侧重于行动方面。根据题意,应该用“卑劣”。 5. B 解析:本题考查成语的使用。A项“求全责备”,指苛责别人,要求完美无缺;C 项“下里巴人”,原指古代民间通俗歌曲,现多泛指通俗的文艺作品;D项“口传心授” 指先知者口头传授,后学者用心领悟。 6. D 解析:词虽在句式上长短不一,较诗灵活,但也是“调有定格,句有定数,字有 定声”,不同的词牌表示不同的格律。 7. (1)写景 评古论今(或评古颂今),而重在论今(或颂今)描写、议论、抒情相结 合 (2)换了人间 (3)“大雨、白浪、汪洋”几个意象,营造出了海天相连、天地相接的浩渺、苍茫、 辽阔的意境。 (4)小令 双调 (5)重阳 战地 战地黄花 香 喜悦 (6)蓬勃发展的工农革命战争 (7)宇宙的广阔 高大广远 (8)“战地黄花分外香”一句不仅点明战地重阳节观菊花的欣喜心情,而且抒发了乐 观、昂扬的思想感情。 第3页