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《百合花》；《哦，香雪》同步练习
《百合花》同步练习
（答题时间：30分钟）
一、基础知识运用
1. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
艺术家只有从抽象的角度去认识、捕捉物象的内在运行关系，才能抓住生命的活力。
________。________。________。________。________。________。这种能力是艺术家不
可缺少的创造才能，它打通了事物之间的界限，视万物齐同。
①其间，主观、客观两者相互影响，相互演进，万物呈现出抽象的相似性
②艺术家作画的过程，就是阴阳气韵化生万物、巧夺天工的过程
③艺术的创造，就是面对共性创造个性，个性生于共性之中，别象生于总象里
④这种相似性，实际上是诸物象彼此的共性和总象
⑤真正的艺术家，不管万物有多么不同，总能找到它们之间的相似性
⑥在艺术的世界里，有阴有阳，有气有韵，常常是阴阳气韵化生万物
A. ③②①④⑤⑥ B. ③①②⑥④⑤
C. ⑥②①④③⑤ D. ⑥①②⑤④③
2. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过18个字。
随着城市化浪潮的加剧，农业人口的减少，①______________。因此，唤醒当代人继
承和发扬乡村传统文化的热情是很迫切的。乡村传统文化的遗存不仅包括文物，
②______________，如老宅子、庙宇、祠堂等，也包括农耕文明中一些日常的劳动工具，
如马车、水磨、犁铧等。后两种虽然算不上真正意义上的文物，但是③______________，
保留着人们对传统乡村生活的美好回忆。
二、阅读能力提升
荷花图
刘刈
陶章甫正待离开，只听“吱扭”一声门开了，但见门口站着位清瘦男子，面貌奇古，
酡颜满面，微睁二目，恰似陈老莲画中人一般。
“在下陶章甫，慕名拜会！”
男子错愕不已，望着陶章甫脸色木然。
章甫笑道：“就让我这么站着吗？”
二人在阴暗狭小的东屋落座，章甫四下打量壁上字画，暗自道：果然高手！
第1页没等章甫开口，男子涨红脸，高门大嗓地说道：“不错，就是我韩闻轩冒仿了您的
画！”
二人不再说话。少顷，陶章甫打破沉默：“我在琉璃厂买了韩兄一幅荷花图，笔笔化
刚为柔，功力已入化境！虽署着我的名字，画却丝毫不逊于我啊！”
原来，陶章甫在四宝斋看见一幅钤着自己印章的荷花图，越看越喜欢，却想不起自己
何时画的，观看良久发现一处破绽——画上闲章他已不用，仿冒无疑。不过，他还是由衷
佩服这个造假者。翌日，顺藤摸瓜，找到韩宅。
韩闻轩再次涨红脸：“先生言重。冒先生大名也是生活所迫，还望恕罪！”
陶章甫指着四壁：“韩兄画技如此高超，为何要去模仿别人？”
韩闻轩苦笑：“一言难尽呐！”
话说从头，这韩闻轩书画无师自通，年轻气盛到北京寻发展，但想在京城书画界有所
作为谈何容易。为了生存，韩闻轩给人画插画、画海报，收入微薄，遭了不少白眼，心中
郁闷无从宣泄，渐渐养成酗酒的毛病，蹉跎多年，不名一文。父母相继离世，妻子受人欺
负，儿子体弱多病，韩闻轩赚钱养家的想法越发迫切。最终，他找到当初让他不齿的画贩
子，以冒仿名人字画糊口。
陶章甫一声长叹。他拿出几张银票：“此来想订几幡韩兄的画，不知意下如何？”
“先生取笑！银票还请快快收起，否则就是打我的脸啊！”
陶章甫思量片刻，收起银票：“也好，君子之交淡如水。”
二人重新落座，相谈甚欢，竟有相见恨晚之感。此后，常在一块切磋书画，渐成莫逆。
“关于绘画，想对陶兄进一直言。”
韩兄但说无妨。”
“吾兄之画，苍浑秀润，笔法精湛娴熟，只是绘画至境画气不画形，先生这一段时期
气局稍显局促。”
“韩兄一语中的！”陶章甫深知自己疲于应付客户，画艺停滞不前，这番话可谓真知
灼见，肺腑之言。
陶章甫话题一转：“韩兄是怎么把画仿得如此真假难辨的？”
“唉，陶兄权当笑话听了：造假手段千奇百怪，第一种是以真迹为底本，真刀真枪拼
实力。但每人画功不同，有人虽在构图、着墨类似，往往有形无神，稍加甄别，真假昭然
若揭！”
“韩兄最擅此类啊。”
韩闻轩不好意思地摆摆手。
“第二种是换颜术，对照真迹改动增减，假画面目一新，很容易糊弄人。”
陶章甫点了点头：“颠倒是非、混淆视听反而更好欺世骗财。”
“这第三种是用印章骗人，利用人们崇拜名家的弱点……”
第2页陶章甫瞠目结舌：“韩兄真是给我上了一课！”
此后，陶章甫越发认可韩闻轩的画艺为人，每有书画雅集也叫上韩闻轩一起，尽己所
能鼎力帮助。韩闻轩心怀感激，振作起来，不再酗酒。
陶章甫给韩闻轩引荐了一个南洋烟草商人年启庚，年启庚很爽快，当下表示会出一大
笔钱收购韩闻轩的画。韩闻轩喜出望外，把自己关在房里没日没夜地画。很快作品完成了
他请章甫来家里赏画，陶章甫看了也很兴奋、满意。
交画的日子到了，韩文轩这天穿戴整齐，庭院打扫得一尘不染。晌午，一个人提着个
鼓鼓囊囊的包走进庭院：“我是年老板的秘书。”
“哦，是……画已备好，请您过目。”
“不必，画我们不要了！订金不需退，这是违约金，你拿着吧。”说罢，从包里掏出
个纸袋。
韩闻轩一时张口结舌。
“我们老板说了，诚信是立身之本！既然当初他答应订你的画，我们就会按合同办事。
年老板听说了你韩先生做过的一些事，虽说他大人大量，但我们老板向来不与苟且造假之
徒有瓜葛。画如其人，自然也就不必收藏这些画了。”
见对方不接钱，他便放在画案上，转身就走：“韩先生好自为之！”
韩闻轩低下头，含着泪，紧咬牙关，直奔内房，取了酒壶，推门而去。第二天醉醺醺
地回来，额头上还渗着血。他走进房内，把那幅荷花图撕个粉碎。此后，把自己关在屋内
不见任何人。
这两天陶章甫心神不宁，夜里梦到韩闻轩邀自己喝酒，伸手准备接过酒杯，韩闻轩却
化作一缕青烟不见了。
翌日天明，陶章甫匆匆赶到韩家，只见韩妻泪眼婆娑地跪在灵前。陶章甫大惊，跌坐
在地，痛哭失声。
韩妻拿出一张荷花图，乃是韩闻轩死前所绘。陶章甫凝视良久，悲叹道：“这幅荷花
自成一家，无论茎秆花叶全以中锋行之，提得起，放得下，真是豪情满怀，书生本色，远
超过我的啊！”
之后，有人多方求购韩闻轩的画作，但存世甚少。陶章甫提及此事，总是为之怅然。
3. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开头描写韩闻轩外貌，虽寥寥数笔，却形神兼备，勾画出人物清高孤傲、洒脱
不羁的形象特点，同时又暗示了人物酗酒的生活习惯。
B. 陶章甫拿出银票向韩闻轩订画，思量片刻后又收回，细微的动作传达出陶章甫对韩
闻轩微妙的试探，看他是否真是一个逐利之徒。
C. 韩闻轩对画艺与造假的分析，让陶章甫感到“上了一课”，陶章甫由此意识到，很
多人对他的追捧只是崇拜名家，不辨真伪优劣。
第3页D. 小说善于利用细节展示人物心理，“低下头，含着泪，紧咬牙关”“额头上还渗着
血”表现出韩闻轩内心羞愤、痛悔、委屈的复杂心理。
4. 小说题为“荷花图”，这在文中有何作用？请简要说明。
5. 同样欣赏荷花的品格，但陶章甫与年启庚对待韩闻轩的态度却迥然不同。请谈谈你的
理解以及从中得到的启示。
第4页《百合花》同步练习参考答案
1. C 解析：本段文字是讲艺术创造的，根据材料开头所讲的内容，后面应该是解说
“物象的内在运行关系”的，故第一处要填⑥；②举了艺术家作画的例子，具体阐释“阴
阳气韵化生万物”的含意，应放在⑥之后；②中的“过程”和①中的“其间”相对应，所
以第三处应填①；而④中的“这种相似性”承接了①中的“相似性”，且③进一步解说了
“共性”与“个性”和“别象”与“总象”之间的关系，而这对应了④中的“共性和总
象”，故第四处应填④，第五处应填③；最后一处应是总结性的语句，应填⑤。
2. ①乡村传统文化的传承受到了一定的冲击 ②还包括乡村中一些古老的建筑 ③寄托
着传统乡村中人们的精神追求
3. B 解析：这一系列动作体现的是陶章甫对韩闻轩的同情与尊重。
4. 荷花图是小说的线索，由它引发了人物之间的交往故事，推动了情节发展。荷花图映
衬出韩闻轩高超的画技，烘托了人物形象。荷花出淤泥而不染，象征着主人公韩闻轩虽深
陷生活泥淖、却用生命追求艺术的个性与人生经历，引发读者对小说主题的思考。
5. 陶章甫宽容大度不计前嫌，同情韩闻轩的遭遇，看重其画艺为人，是真正懂得欣赏荷
花品格的人；年启庚鄙夷苟且造假之徒，但仅凭韩闻轩过往经历武断地评价其画艺为人，
并不懂得荷花品格真正的神韵。
启示：人与人之间应该多一点宽容与理解。人应该遵守社会的道德准则，但不能以道
德优越感夸示羞辱他人。
第5页《哦，香雪》同步练习
（答题时间：30分钟）
一、语言文字运用
阅读下面的材料，根据要求完成题目。
（1）在交通不发达的过去，对天各一方的亲友而言，书信是唯一的交流工具。字如其
人，见字如面，这使得书信从一开始就不仅仅是纯粹的交流载体。
（2）数字时代，人们动动手指就能打通电话，发送短信，传递邮件……数字信息即时
传输，沟通交流方便快捷。然而，我们又分明地感觉到人与人之间越来越疏离。
（3）从中国邮政的运行数据中可知，邮政函件业务从 2008年的73亿件缩减到2017
年的31.5亿件。考虑到邮政函件业务还包括印刷品、商业信函、明信片等多种分类，在这
10年时间里，中国人写的信很可能不止减少了一半。“80后”很可能成了最后一代写信人。
1. 对此，你有怎样的思考？请写一则关于纸质书信的公益广告词，要求：语言简洁，意
义明晰，至少运用一种修辞手法。
2. 刘星同学说话喜欢引经据典，下面他引用的诗歌恰当得体的一项是（ ）
A. 秋天，刘星去杭州旅游，在西湖断桥上遇到了自己的同班同学赵甲，刘星对赵甲说：
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
B. 刘星的好朋友钱艺喜欢读书，经常在课余时间阅读各种经典。刘星夸奖他说：“读
书真能让你眼界开阔，可谓‘独上高楼，望尽天涯路’啊。”
C. 圣诞节时，刘星看到了他们班的美籍外教在上课时有点黯然神伤，于是他对老师说：
“您的感受就是我们中国人说的‘每逢佳节倍思亲’吧。”
D. 刘星和同学去看电影《美丽人生》，大家都为主人公的悲惨命运流下了泪水，刘星
感慨地说：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”
二、阅读能力提升
阅读下面的文字，完成后面题目。
船 歌
蒙福森
张德贵是抚河镇的把船老大，水性甚好，人称“浪里白条张顺”。他胆色一流，技术
更是一流。在整个抚河镇的船工中，无人能及。他从 13岁开始，就跟着他的老爹在抚河上
行船，不到30岁就开始掌舵。几十年虽风雨坎坷，却一直都顺顺当当，从来没有失过手。
抚河镇因河而得名，站在抚河镇最高处的望江楼上远眺抚河，它就像一条银色的巨龙，
第6页流过抚河镇。抚河从西向东，一泻千里，波涛滚滚，直至苍梧。抚河发源于猫儿山山脉，
水流一路平缓，江面宽阔。然而至抚河镇时，水道突然变得弯曲，怪石嶙峋，两岸悬崖峭
壁，杂树丛生，飞鸟鸣叫，猿猴嬉戏。
过了抚河镇不远，就是一个险滩，叫乱石滩。乱石滩水情复杂，滩险浪急，江水轰鸣，
漩流咆哮声似鬼哭狼嚎，斯时要攻上险滩谈何容易！非要请抚河镇的船工不可，否则，外
地人不知水情，十有八九翻船，葬身此地。
张德贵和他的伙伴们，接了工，在望江楼要了一坛白酒、几盘猪头肉，吃饱喝足，一
抹嘴，一甩上衣，奔江边去了。张德贵把舵，指挥他的兄弟们，下船的、拉缆的，把船缆
挂上肩头，把竹篙顶在肩上，扎紧脚步，开始过滩了。张德贵一声令下，大伙齐心协力把
船向着滩面攻上去，这时，船工们的号子如轰雷般吼出——
“哎哟咦咦哎哟，哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰嗬！”
“哎哟咦咦哎哟，哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰嗬！”
那声音，悠扬动听，铿锵有力，在山崖间回荡着；那声音，充满了男人的阳刚之气，
富有韵味……喊着一个号子，可过险滩几丈。
过了乱石滩，前面江面宽阔，一马平川，水流骤然变得平缓，老板递过钱给张德贵，
道一声“辛苦啦！”，张德贵回一声“一路平安”，回去兄弟们分了钱，这趟攻滩就算完
美结束了。
张德贵的老婆在镇上开了个裁缝店，两口子还有一个5岁的儿子和一个3岁的女儿。
空闲时，张德贵在望江楼和兄弟们喝喝茶，聊聊天，或者在家逗逗孩子，教孩子念几个字
过几年，孩子就可以入学念书了。
日子就像抚河里的水，昼夜不停地奔流着。转眼，就到了1943年。
这年春天，日本人的枪炮声打破了抚河镇几百年来的宁静。一队队日本兵杀气腾腾地
开进了抚河镇。
抚河镇的望江楼成了鬼子的司令部。鬼子以抚河镇为据点，四处烧杀淫掠，抢劫了大
量的粮食，然后装到船上，准备运往前线。
鬼子占用了老百姓的帆船来运粮，可他们不敢过乱石滩。
一天，在汉奸的带领下，鬼子来到张德贵家——他们要张德贵和他的兄弟们帮他们运
粮过乱石滩。
张德贵断然拒绝。
鬼子军官嗖的一声拔出军刀，架在张德贵的脖子上。张德贵冷冷地坐着，面不改色。
鬼子军官恼羞成怒，嘴里叽里咕噜地骂着，眼珠一转，放下刀，带人走了。他们抓走了张
德贵的老婆孩子，撂下话来：“哪天答应为皇军效力，哪天就放人！”
张德贵像困兽般焦躁不已，想了很久，终于，他到望江楼，跟鬼子说：“愿意替皇军
效力。”
第7页鬼子放了人。当天晚上，张德贵把老婆孩子交给他的徒弟赵小雷，让他连夜送他们去
乡下避风头。
第二天，晨曦初露，江水苍茫，张德贵和他的十几个兄弟，像每次过乱石滩一样，有
序分工，把运粮船带过乱石滩。
张德贵的几个徒弟像往常一样，要一起上船，张德贵不让，他一个人跟着鬼子上了船。
这一次，张德贵没有能够把运粮船带过险滩，在最危险的地方，运粮船撞到了一块大
石头，船沉没了。满满一大船大米和押运的十几名鬼子，连同张德贵一起，瞬间，就沉没
在波涛汹涌的抚河中，再也不见踪影……
船沉下去的那一刻，张德贵的兄弟们的号子声猛然如雷声般吼出来——“哎哟咦咦哎
哟，哎哎哟，无呀无底深呀个潭，怎呀得呀上啰嗬！”
两岸围观的老百姓不禁流下眼泪，那抚河上的船歌，铿锵有力，在山崖间久久地回荡
着……
（选自《小小说月刊》，有删改）
3. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开头介绍主人公张德贵水性好，行船技术一流，没有在抚河上失过手，意在为
后文鬼子找他帮忙运粮埋下伏笔。
B. 第二、三段对抚河及两岸险象环生的环境的描写，渲染出此处河道之险以至令人惊
心动魄，望而却步，故经此险滩非请当地船工不可。
C. 小说善于运用细节表现人物，和老板互致问候、和弟兄们分钱等就体现出张德贵为
人和善，做事公平，不徇私。
D. 答应为鬼子运送粮食，上船时，张德贵一个人跟着鬼子上了船，他知道这将是一趟
有去无回的“旅程”，他已经决定与鬼子同归于尽。
4. 张德贵是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
第8页《哦，香雪》同步练习参考答案
1. 示例一：写信可以凝结人的思想，寄信可以传达人的情思，读信可以走进人的灵魂，
书信传达的温度永存。
示例二：字迹能保存隽永刚劲、不拘而有趣的人格，书信能记录喧嚣平静、纷争而多
变的历史，让书信记录时间的脚步。
2. C 解析：A. “正是江南好风景，落花时节又逢君”，这两句诗是说诗人面对的是满眼
凋零的“落花时节”，慨叹的是与友人在颠沛流离中的重逢，引用不恰当。B. “独上高楼，
望尽天涯路”，这两句词抒发的是凭高望远的苍茫之感和不见所思的空虚怅惘，与夸奖钱
艺眼界开阔的目的不相符，引用不恰当。C. “每逢佳节倍思亲”，这句诗是说在异乡的游
子，每逢佳节良辰，就倍加思念亲人，引用恰当。D. 这两句诗的表层意思是“江州司马”
的眼泪多，实际是说诗人因与琵琶女有着相似的处境遭遇而引起的情感共鸣，所以流下了
眼泪，引用不恰当。
3. C 解析：“做事公平，不徇私”错误，此处“分钱”仅是他们工作流程中的一环，
不能体现这一点。
4. 张德贵是一个技艺高超、胆大心细、充满阳刚、勇而有谋、热爱家庭、英勇无畏、保
家卫国、誓死反抗的船工领头人的英雄形象。（再结合文中语句进行分析）
第9页
