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第05讲古典概型、概率的基本性质(精练)(学生版)_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_一轮复习_2023新高考数学一轮复习(新教材新高考)

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第05讲古典概型、概率的基本性质(精练)(学生版)_2.2025数学总复习_2023年新高考资料_一轮复习_2023新高考数学一轮复习(新教材新高考)
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docx
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0.427 MB
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7 页
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文档内容

第 05 讲 古典概型、概率的基本性质 (精练) A 夯实基础 B 能力提升 C 综合素养 A 夯实基础 一、单选题 1.(2022·陕西渭南·高二期末(理))已知某射击运动员每次射击的命中率均为0.8,现在采用随机模拟 试验的方法估计该运动员在三次射击中都命中的概率,先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数, 用0,1表示没有命中,用2,3,4,5,6,7,8,9表示命中,再以每三个随机数作为一组,代表三次射 击的情况.经随机模拟试验产生了如下20组随机数: 619 181 526 551 391 433 036 608 275 852 512 103 247 375 923 244 423 404 354 311 据此估计该运动员在三次射击中都命中的概率为( ) A.0.2 B.0.4 C.0.5 D.0.7 2.(2022·江苏连云港·高一期末)一架飞机向目标投弹,击毁目标的概率为0.2,目标未受损的概率为 0.4,则使目标受损但未击毁的概率是( ) A.0.4 B.0.48 C.0.6 D.0.8 3.(2022·江西·上高二中高二阶段练习(文))某大学选拔新生补充进“篮球”,“电子竞技”,“国 学”三个社团,据资料统计,新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立,2019年某新生入学, 假设他通过考核选拔进入该校的“篮球”,“电子竞技”,“国学”三个社团的概率依次为概率依次为 m, ,n,已知三个社团他都能进入的概率为 ,至少进入一个社团的概率为 ,且m>n.则 ( ) A. B. C. D. 4.(2022·广东潮州·高一期末)哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数都可以表示为两个素数的和”,如 .我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.在“2,3,5,7,11”这5个 素数中,任取两个素数,其和是合数的概率是( ) A. B. C. D. 5.(2022·全国·高一单元测试)北京2022年冬奥会于2022年2月4日开幕,2月20日闭幕,小林观看了 本届冬奥会后,打算从冰壶、短道速滑、花样滑冰和冬季两项这四个项目中任选两项进行系统的学习,则小 林没有选择冰壶的概率为( )A. B. C. D. 6.(2022·江苏·如皋市第一中学高一期末)在二行四列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子(相对面上 分别标有1点和6点,2点和5点,3点和4点).开始时,骰子如图1那样摆放,朝上的点数是3,最后 翻动到如图2所示位置.现要求翻动次数最少,则最后骰子朝上的点数为1的概率为( ) A. B. C. D. 7.(2022·全国·高一专题练习)口袋中装有编号为①、②的2个红球和编号为①、②、③、④、⑤的5个 黑球,小球除颜色、编号外形状大小完全相同,现从中取出1个小球,记事件 为“取到的小球的编号为 ②”,事件 为“取到的小球是黑球”,则下列说法正确的是( ) A. 与 互斥 B. 与 对立 C. D. 8.(2022·福建·福州三中高一期末)口袋里装有1红,2白,3黄共6个形状相同小球,从中取出2球,事 件 “取出的两球同色”,事件 “取出的2球中至少有一个黄球”,事件 “取出的2球至少有一 个白球”,事件 “取出的2球不同色”, “取出的2球中至多有一个白球”.下列判断中正确的是 ( ) A. B. C. D. 二、多选题 9.(2022·江苏盐城·高一期末)记 分别为事件A,B发生的概率,则下列结论中可能成立的有 ( ) A. B. C. D. 10.(2022·全国·高一单元测试)已知n是一个三位正整数,若n的个位数字大于十位数字,十位数字大 于百位数字,则称n为“三位递增数”(如135,256,345等).现要从甲、乙两名同学中选出1人参加某 市组织的数学竞赛,选取的规则如下:从由1,2,3,4,5组成的所有“三位递增数”中随机抽取1个数, 若抽取的“三位递增数”是偶数,则甲参加数学竞赛;否则,乙参加数学竞赛.则下列说法正确的是() A.甲参赛的概率大 B.乙参赛的概率大 C.这种选取规则公平 D.这种选取规则不公平 三、填空题 11.(2022·吉林·长春市第二实验中学高一期末)已知某射击运动员,每次击中目标的概率都是0.6.现采 用随机模拟的方法计算该运动员射击4次至少击中3次的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随 机数,指定0,1,2,3表示没有击中目标,4,5,6,7,8,9表示击中目标.因为射击4次,故以每4个 随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数: 5727 0623 7140 9857 6347 4379 8636 6013 1417 4698 0371 6843 2676 8012 6011 3661 9597 7424 6710 4203 据此估计,该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为______. 12.(2022·全国·高三专题练习)为实现学生高中选科和大学专业选择的有效衔接,湖南省于2019年采用 “3+1+2”模式改革考试科目设置,即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩,物理或历 史中的1门成绩,和生物、政治、地理、化学中的2个科目成绩组成.在选择物理的学生中,选择物理、 化学、生物的概率是选择其它组合的2倍,则选择物理、化学、生物的概率为__________;现有选择物理 的2名学生,他们选择专业的组合互不影响,则至少有1人选择物理、化学、生物的概率为__________. 五、解答题 13.(2022·新疆·沙湾县第一中学高一期末(理))甲、乙两人玩一种游戏,每次由甲、乙各出1到5根 手指头,若和为偶数算甲赢,否则算乙赢. (1)若以 表示和为6的事件,写出事件 的样本点; (2)现连玩三次,若以 表示甲至少赢一次的事件, 表示乙至少赢两次的事件,试问: 与 是否为互斥 事件?为什么? (3)这种游戏规则公平吗?试说明理由. 14.(2022·广东·石门高级中学高二阶段练习)某学校为进一步规范校园管理,强化饮食安全,提出了 “远离外卖,健康饮食”的口号.当然,也需要学校食堂能提供安全丰富的菜品来满足同学们的需求.在某学期期末,校学生会为了调研学生对本校食堂的用餐满意度,从用餐的学生中随机抽取了200人,每人分 别对其评分,满分为100分.随后整理评分数据,将得分成6组:第1组 ,第2组 ,第3组 ,第4组 ,第5组 ,第6组 ,得到频率分布直方图,如图. (1)求得分的中位数(精确到小数点后一位); (2)为进一步改善经营,从得分在80分以下的四组中,采用分层随机抽样的方法抽取8人进行座谈,再从 这8人中随机抽取3人参与“端午节包粽子”实践活动,求第4组恰抽到2人的概率. B 能力提升 15.(2022·云南丽江·高一期末)随着金融市场的发展,越来越多人选择投资“黄金”作为理财的手段, 下面将A市把黄金作为理财产品的投资人的年龄情况统计如图所示. (1)求a的取值,以及把黄金作为理财产品的投资者的年龄的中位数;(结果用小数表示,小数点后保留两 位有效数字) (2)现按照分层抽样的方法从年龄在 和 的投资者中随机抽取5人,再从这5人中随机抽取2人 进行投资调查,求至少有1人年龄在 的概率. 16.(2022·陕西渭南·高一期末)中国神舟十三号载人飞船返回舱于2022年4月16日在东风着陆场成功着 陆,这标志着此次载人飞行任务取得圆满成功.三位航天员在为期半年的任务期间,进行了两次太空行走, 完成了20多项不同的科学实验,并开展了两次“天宫课堂”,在空间站进行太空授课.神舟十三号的成功引起了广大中学生对于航天梦的极大兴趣,某校从甲、乙两个班级所有学生中分别随机抽取8名,对他们 的航天知识进行评分调查(满分100分),被抽取的学生的评分结果如图茎叶图所示,计算得甲、乙两个 班级被抽取的8名学生得分的平均数都是84. (1)分别计算甲、乙两个班级被抽取的8名学生得分的方差,并据此估计两个班级学生航天知识的整体水平 的差异; (2)若从得分不低于85分的学生中随机抽取2人参观市教育局举办的航天摄影展,求这两名学生均来自乙 班级的概率. C 综合素养 17.(2022·湖南·长沙一中高一期末)2022年7月1日是中国共产党建党101周年,某党支部为了了解党 员对党章党史的认知程度,针对党支部不同年龄和不同职业的人举办了一次“党章党史”知识竞赛,满分 100分(95分及以上为认知程度高),结果认知程度高的有m人,按年龄分成5组,其中第一组:[20, 25),第二组:[25,30),第三组:[30,35),第四组:[35,40),第五组:[40,45],得到如图所示 的频率分布直方图,已知第一组有10人. (1)根据频率分布直方图,估计这m人的第80百分位数; (2)现从以上各组中用分层随机抽样的方法抽取20人,担任“党章党史”的宣传使者. ①若有甲(年龄36),乙(年龄42)两人已确定入选宣传使者,现计划从第四组和第五组被抽到的使者中, 再随机抽取2名作为组长,求甲、乙两人至少有一人被选上的概率; ②若第四组宣传使者的年龄的平均数与方差分别为37和 ,第五组宣传使者的年龄的平均数与方差分别为43和1,据此估计这m人中35~45岁所有人的年龄的方差. 18.(2022·四川眉山·高二期末(理))某校高二(2)班的一次化学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图 都受到不同程度的污损,可见部分如下图: (1)求全班人数及全班分数的中位数; (2)根据频率分布直方图估计该班本次测试的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表). (3)若从分数在 及 的答题卡中采用分层抽样的方式抽取了5份答题卡,再从抽取的这5份答 题卡中随机抽取2份答题卡了解学生失分情况,求这2份答题卡至少有一份分数在 的概率.