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第12章全等三角形复习课学案(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题训练+提分专项训练-V6

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第12章全等三角形复习课学案(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题训练+提分专项训练-V6
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文档格式
docx
文档大小
2.486 MB
文档页数
6 页
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2026-03-28 01:48:18

文档内容

第12章 全等三角形复习课学案(原卷版) 知识点一 全等三角形的性质 1.(2022秋•厦门月考)如图,若△ABC≌△DEF,四个点B、E、C、F在同一直线上,BC=7,EC= 5,则CF的长是( ) A.2 B.3 C.5 D.7 知识点二 全等三角形的判定 2.(2020秋•武昌区校级期末)使两个直角三角形全等的条件是( ) A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条直角边对应相等 3.(2021•滕州市校级开学)如图,在△ABC中,∠B=∠C,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只 添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为( ) A.BD=CE B.AD=AE C.DA=DE D.BE=CD 4.下列各组图形中,是全等形的是( ) A.一个钝角相等的两个等腰三角形 B.两个含60°的直角三角形 C.边长为3和5的两个等腰三角形 D.腰对应相等的两个直角三角形 5.(2022秋•和硕县校级期末)如图,在△ABC和△DEF中,点B,F,C,E在同一直线上,BF=CE, AC∥DF,请添加一个条件,使△ABC≌△DEF,这个添加的条件可以是?(只需写一个,不添加辅助 线)6.(2022春•普宁市期末)如图,在△ABC和△DEF中,点B、F、C、D在同条直线上,已知∠A= ∠D,AB=DE,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DEF的是( ) A.∠B=∠E B.AC=DF C.∠ACD=∠BFE D.BC=EF 7.(2021春•南海区校级月考)如图,AB=AC,角平分线BF、CE交于点O,AO与BC交于点D,则图 中共有( )对全等三角形. A.8 B.7 C.6 D.5 8.在△ABC中,AB=5,AC=3,AD是BC边上的中线,则AD的取值范围是( ) A.0<AD<8 B.0<AD<4 C.2<AD<8 D.1<AD<4 知识点三 全等三角形的实际应用 9.(十堰中考)工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA, OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与 M,N重合.过角尺顶点C作射线 OC.由此做法得△MOC≌△NOC的依据是( )A.AAS B.SAS C.ASA D.SSS 10.(2023春•市北区期末)为了解学生对所学知识的应用能力,某校老师在七年级数学兴趣小组活动中, 设置了这样的问题:因为池塘两端A,B的距离无法直接测量,请同学们设计方案测量A,B的距离. 甲,乙两位同学分别设计出了如下两种方案: 甲:如图1,在平地上取一个可以直接到达点A,B的点O,连接AO并延长到点C连接BO并延长到点 D,使CO=AO,DO=BO,连接DC,测出DC的长即可. 乙:如图2,先确定直线AB,过点B作直线BE,在直线BE上找可以直接到达点A的一点D,连接 DA,作∠ADB=∠BDC,交直线AB于点C,最后测量BC的长即可. (1)甲、乙两同学的方案哪个可行? (2)请说明你认为方案可行的理由:以上的生活情景化归到数学上:根据题意,此时,已知条件是: ;有待说明的是: ;请介绍你每一步的思考及相应的道理: . (3)请将不可行的方案稍加修改使之可行. 你的修改是: . 知识点四 全等三角形的动点问题 11.(2021秋•海安市校级月考)如图,AB=14,AC=6,AC⊥AB,BD⊥AB,垂足分别为A、B.点P从 点A出发,以每秒2个单位的速度沿AB向点B运动;点Q从点B出发,以每秒a个单位的速度沿射线 BD方向运动.点P、点Q同时出发,当以P、B、Q为顶点的三角形与△CAP全等时,a的值为 .知识点五 角平分线的性质及其应用 12.(2022秋•沭阳县期中)如图,在△ABC中,AD为△ABC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点 F.若△ABC的面积是20cm2,AB=6cm,AC=4cm,则DF= cm. 13.(2023•舟山模拟)如图,AE,BE,CE分别平分∠BAC,∠ABC,∠ACB,ED⊥BC于点D,ED= 3,△ABC的面积为36,则△ABC的周长为( ) A.48 B.36 C.24 D.12 14.(2022秋•西陵区校级期中)如图所示,AC平分∠BAD,∠B+∠D=180°,CE⊥AD于点E,AD= 13cm,AB=7cm,那么DE的长度为 cm. 知识点六 命题证明 15.(2022秋•海珠区校级期末)求证:三角形一边的两端点到这边的中线所在的直线的距离相等. (解题要求:补全已知、求证,写出证明) 已知:如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线, . 求证: .证明:知识点七 全等三角形的探究问题 16.(2022秋•汉阳区校级期末)(1)如图1,∠MAN=90°,射线AE在这个角的内部,点B、C分别在 ∠MAN的边AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于点F,BD⊥AE于点D.求证:△ABD≌△CAF; (2)如图2,点B、C分别在∠MAN的边AM、AN上,点E、F都在∠MAN内部的射线AD上,∠1、 ∠2分别是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,且∠1=∠2=∠BAC.求证:△ABE≌△CAF; (3)如图3,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.点D在边BC上,CD=2BD,点E、F在线段AD上, ∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面积为15,求△ACF与△BDE的面积之和.