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第 6 课 艰辛探索与建设成就
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素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
2022年课程标准 学习目标
唯物史观：通过研读文字、图片史料，分析社会主义道路探索中的失误和经
（1）知道中共八大。
济建设成就出现的原因和主要教训，感悟社会主义建设是曲折而漫长的过
（2）了解“大跃进”运
程，是艰苦探索的过程，学会一分为二地评价这一时期在社会主义建设过程
动、人民公社化运动等错
中出现的失误与成就。
误与调整国民经济的“八
时空观念：全面建设社会主义和“文化大革命”的时间概念。
字方针”．
史料实证：通过阅读教材和相关史料，了解和掌握中共八大确定的主要任
（3）认识这一时期取得
务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国
的政治、经济、外交、国
民经济的全面调整，“文化大革命”的发动及其表现，粉碎林彪、江青反革
防、科技等成就及其具有
命集团，社会主义建设的成就和王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献等基
的开创性、奠基性意义。
本史实。
（4）了解“文化大革
历史解释：理解社会主义建设总路线的内容、“大跃进”和人民公社化；知
命”的严重危害及主要教
道国民经济的全面调整、通过“文化大革命”的发起和结束引导学生对十年
训。
内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力。
（5）了解以王进喜、雷
家国情怀：通过相关史料、视频，了解以王进喜、雷锋、焦裕禄等为代表的
锋、焦裕禄等为代表的广
广大干部群众艰苦奋斗的事迹，感悟全党全国人民艰苦奋斗的创业精神和全
大干部群众艰苦奋斗的事
心全意为人民服务的精神，认识这些先进人物是中华民族的脊梁，是我们学
迹。
习的楷模！
活动一：在探索中曲折前进
设问1： 中共八大分析当时中国社会的主要矛盾是什么？社会主义建设探索时期出现的严重失误及其带来
惨痛教训分别是什么？国民经济调整的主要方针是什么？
召开 年，在北京召开。
中
共 主要 根据 已经在我国建立起来的新形势，分析了当时国内的主要矛盾，指
八 任务 出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的 。作用 中共八大以后，我国开始全面的大规模的 建设。
大
“ （1）中国刚刚从革命战争转向社会主义建设。
大
背景
（2）1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、 地建设社会主
跃
义”的总路线。
进
” 概况 年，全国掀起了“ ”的高潮和人民公社化运动。
和
人 结果 1959年至 年，我国的国民经济发生严重困难。
民
（1）总路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成，忽视了客
公 失误 观的 。
社 原因
化 （2）自然灾害严重。
运
动 教训 经济政策的制定必须遵循经济发展的客观规律，立足国情，实事求是。
目的 为克服经济困难。
调
整 时间 1961— 年。
国
民 方针 提出了“ 、巩固、充实、提高”的八字方针。
经
到 年，国民经济调整任务基本完成， 生产得到恢复和发展，呈现出物价
济 结果
稳定、市场繁荣的新面貌。
活动二： “文化大革命”
设问2： “文化大革命”发动的背景是什么？“文化大革命”带给我们的教训是什么？
20世纪60年代中期， 认为党和国家面临着 的危险，强调“以阶级斗争
背景
为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止 复辟。
时间 1966— 年
年夏，全面发动起来；老一辈革命家对江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗争；
过程 1971年， 反革命集团被粉碎；“四人帮”进行篡党夺权的阴谋活动；1976年，
反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束。
（1）出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。
（2）民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。
严重
危害 （3）国家主席 被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革
命”中最大的冤案。
（4）老一辈革命家的斗争遭到了压制和打击。
（1）1971年9月13日， 等人外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡，林彪反革
两个
反革 命集团被粉碎，即“ ”。
命集 （2）1976年10月，华国锋、 等代表中央将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江青反
团
革命集团。
给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。人世间没有一帆
影响
风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
（1）必须正确认识国内的主要矛盾，健全和加强社会主义民主与法治，走依法治国的道路。
教训 （2）始终坚持以经济建设为中心，坚持实事求是。
（3）坚持党的民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断。
活动三： 建设成就
设问3： 全面社会主义建设时期和“文化大革命”时期分别有哪些成就？在这一时期涌现出的英雄模范人
物有哪些？全面社会主义建设事业开始后，中国人民在 的领导下，以高昂的热情投入社
背景
会主义建设事业。
（1）工业：建成 、包头两大钢铁基地；建成 、胜利油田和大港
油田建成，到 年，实现了原油和石油产品全部自给；工业布局明显改善，原
有的沿海工业基地得到加强，广大内地新建了不同规模的现代工业；新兴的电子工业、
、航天工业从无到有地发展起来。
建
设 主要 （2）交通：修建了 、兰青、包兰等铁路。
成 成就
（3）水利：取得很大成绩，如“人造天河”红旗渠的修建。
就
（4）科技：我国首先完成了 ，在世界上居于领先地位；国防尖端技术取得
巨大进展，1967年，成功爆炸第一颗氢弹， 年，成功发射第一颗人造地球卫
星；1973年，我国在世界上首次培育成功 。
我国初步形成了独立的、比较完整的 体系和 体系，为现代化建
影响
设打下了坚实的物质基础。
大庆油田工人，被誉为“ ”；以他为代表的石油工人所表现出的艰
王进喜
苦创业精神，被誉为“ ”。
模
范 解放军好战士，1962年，因公殉职；1963年， 题词“向雷锋同志学
雷锋
人 习”，全国掀起了学雷锋活动，雷锋精神教育和影响着中国人。
物
1962年任河南兰考县委书记，以身作则，治风沙，除三害，被人民称颂为“党的
好干部”。
【快速查看答案】
活动一 1956、社会主义基本制度、工业国、社会主义、多快好省、1958、大跃进、1961、经济规律、
1965、调整、1965、工农业
活动二 毛泽东、资本主义复辟、资本主义、1976、1966、林彪、江青、刘少奇、林彪、九一三事件、
叶剑英
活动三 中国共产党、武汉、大庆油田、1965、原子能工业、兰新、人工合成结晶牛胰岛素、1970、籼
型杂交水稻、工业、国民经济、铁人、铁人精神、毛泽东、焦裕禄
►问题一：“大跃进”与人民公社化运动的关系是怎样的？
【点拨】
（1）“大跃进”和人民公社化运动都说明当时对社会主义初级阶段经济建设和社会发展的认识存在很大
的盲目性，二者共同表象是追求高速度、高指标。
（2）“大跃进”和人民公社化运动是独立的两个历史事件，却又互相响应。
（3）农村人民公社化运动是“大跃进”的产物，是“大跃进”在农村的翻版和扩大。
【强化练1-1】在探索建设社会主义道路时期，“大跃进”与人民公社化运动紧密相关。以下关于它们关系的表述，正确的是（ ）
A．二者毫无关联，各自独立发展
B．人民公社化运动是“大跃进”的起因
C．“大跃进”是人民公社化运动在农业上的体现
D．人民公社化运动是“大跃进”在农村的翻版和扩大
【强化练1-2】对“大跃进”与人民公社化运动关系理解正确的是（ ）
A．二者目标不同，一个重工业一个重农业 B．人民公社化运动推动“大跃进”全面开展
C．二者都体现当时经济建设的盲目性 D．“大跃进”导致了人民公社化运动的失败
►问题二：“文化大革命”对我国的民主与法治建设造成了哪些破坏？
【点拨】
（1）使公民的民主政治权利和人身权利受到践踏。“文化大革命”初期兴起的红卫兵运动导致社会秩序
受到严重的冲击和破坏，公民的民主政治权利及人身权利受到严重践踏。
（2）使国家各级党政机关和民主法制遭到破坏。1967年，上海开始出现夺权风暴，党政机关陷于瘫痪，
整个社会处于无政府状态。在此期间，各造反派组织间的激烈斗争加剧了社会秩序的混乱状况，人民正常
的生产、生活秩序得不到基本的保障，社会发展遭到严重破坏。全国人民代表大会长期无法正常召开，实
际上剥夺了人民当家做主管理国家的政治权利。造反派“全面夺权”对社会主义民主政治和法律制度及社
会发展造成了严重危害。
【强化练2-1】“文化大革命”期间，我国民主与法治建设遭受严重破坏。下列现象能体现这一破坏的是
（ ）
A．广大群众积极参与生产建设 B．红卫兵运动冲击社会秩序，践踏公民权利
C．各地区积极开展经济建设 D．全国人民代表大会正常召开
【强化练2-2】阅读下列材料，回答问题。
材料一 “在我看来，中国之所以成功，其中一个根本原因就是中国的制度优势。中国政治制度的突出优
势在于，中国共产党能够团结其他政党，在共同协商的基础上制定出务实而长远的发展规划，并且一道为
实现远大目标而奋斗。这在世界上其他国家是很少见的。”
——中欧数字协会主席路易吉•甘巴尔代拉
（1）材料一体现的是我国的哪一政治制度？它的建立与哪次会议的召开有关？
材料二（2）根据所学知识。指出材料二中的这次会议制定了什么法律文献？这次会议的召开在我国民主政治建
设中有何意义？
材料三 如果做更深入的思考就会发现……难以准确把握我国社会的主要矛盾，造成“以阶级斗争为纲”
的错误。这一错误不可避免地使……党的治国方略、方式不是与法律化、制度化民主政治建设相适应的
“依法治国”，而只能是适合阶级斗争的“政策治国”……最终导致“文化大革命”悲剧。
（3）根据材料三，指出“文化大革命”时期民主法治遭到破坏的原因是什么？
（4）综合上述材料，谈谈你对民主与法治建设的认识。
►问题三：从王进喜、焦裕禄和雷锋这三位英雄模范人物身上，我们可以学到什
么？
【点拨】
（1）这三位英雄模范人物身上都体现了无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的爱国主义精神和密切联系群众、
全心全意为人民服务的高尚品质，这些精神品质是中华民族的宝贵财富。
（2）我们在学习和生活中要发扬他们这种艰苦创业、勤俭节约的精神，努力学习，不怕困难，争取为国
家富强贡献自己的聪明才智。
【强化练3-1】填入如表中①处最恰当的是（ ）
中国共产党人的精神谱系（部分）
铁人精神 艰苦创业
雷锋精神 ①
焦裕禄精神 勤勉为公
A．无私奉献 B．众志成城 C．开放自强 D．敢于超越【强化练3-2】阅读材料，回答问题。
历史的记录：时代英雄
材料一 【英雄赞歌】在异常残酷的战争中，志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣，他们可歌可泣的英
雄事迹汇成强大的民族凝聚力⋯⋯包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务
中的分量。
——摘编自《中国共产党的九十年》风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听……
①人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平！为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；②为什么大地春常在，
英雄的生命开鲜花。
——节选自《英雄战歌》
注：《英雄赞歌》是反映抗美援朝战争的电影《英雄儿女》的插曲。
（1）据材料一、列举两位“在异常残酷的战争中”战斗英雄的典型代表。从材料一的歌词①②中，选出
你感悟最深刻的一句歌词（写出序号即可），并谈谈你的理解。
材料二 【建设模范】
1960年，他参加大庆石油大会战，发出了“没有条件，创造条件也要上”的誓言，仅5天
就打完第一口油井，创造了当时最快纪录。有一次发生井喷，他不顾腿伤，跳进泥浆池用
身体搅拌泥浆，最终制服井喷，被誉为为“铁人”。
1962年，他是河南兰考县委书记。……他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生
命的最后一息。他被人民称颂为‘党的好干部’。
他是解放军好战士，在他的精神感召下，乐于助人的社会风尚和孜孜以求的“钉子精神”
在社会上广泛弘扬，他的精神成为全国人民学习的榜样，教育和影响了几代中国人。
（2）根据材料二、概括三位建设模范人物共同体现出来的优秀品质。
材料三 【英雄情怀】习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上说：“崇尚英雄才会产生英雄，
争做英雄才能英雄辈出。党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格褒奖英雄模范，
就是要弘扬他们身上展现⋯⋯的鲜明品格。”
（3）作为新时代的中学生，你认为应怎样践行“英雄”精神？【总结感悟】-构建知识体系
【基础必练】
1．1956年召开的中共八大指出国内的主要矛盾是（ ）
A．人民对于建设社会主义的要求同新民主主义的现实之间的矛盾
B．建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
C．无产阶级专政和资产阶级复辟的矛盾
D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
2．下列选项不属于社会主义（经济）建设的总路线的是（ ）
A．鼓足干劲 B．力争上游 C．多快好省 D．不惜牺牲一切
3．下图是我国20世纪50年代的一幅宣传画，对图中内容解读正确的是（ ）
A．群众庆祝粉碎江青反革命集团 B．全国农民庆祝土地改革完成
C．“文革”时期，造反派组织打、砸、抢活动 D．我国探索社会主义建设道路的失误4．诺贝尔文学奖获得者莫言在斯德哥尔摩的演讲中说：“我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一
把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出
来。”这里的“公共食堂”与下列哪一事件有关（ ）
A．实施第一个五年计划 B．“大跃进”运动
C．人民公社化运动 D．“文化大革命”
5．1960年，为了扭转经济困难局面，中共中央提出的“八字方针”（ ）
A．调整、改革、充实、提高 B．调整、巩固、充实、提高
C．调整、巩固、整顿、提高 D．调整、改革、整顿、提高
6．在“文化大革命”期间，国家主席刘少奇被迫害致死，这一事件突出反映了（ ）
A．民主与法制被践踏 B．党政机关受到冲击
C．人民群众行使监督权 D．法律面前人人平等
7．在“文化大革命”中，党的历史上最大冤案的受害者是（ ）
A．彭德怀 B．邓小平 C．刘少奇 D．陈毅
8．由广东花城出版社出版的长篇小说《似水流年》是一部以饱含血泪的笔墨，抨击中国文革十年浩劫的
小说，是一曲用发自心底的真情，呼唤中国人绝不允许文革悲剧在神州大地重演的悲歌，值得重视和肯定。
中国要避免“文化大革命”这样的悲剧重演，关键是要（ ）
A．彻底批判封建思想 B．防止教条主义和个人崇拜
C．完善社会主义民主和法制 D．坚决反对资产阶级自由化思潮
9．从1956 年到1966 年，我国在探索社会主义建设道路时期取得的成就是（ ）
①石油全部自给 ②开始改变工业落后面貌
③修建了武汉长江大桥 ④第一颗原子弹爆炸成功
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．英雄是中华民族历史长河中的重要丰碑。为了缅怀革命先烈，传承英雄精神，李华同学制作了如下的
英雄资料卡，①处可填写的是（ ）
姓名 焦裕禄
生卒年月 1922年8月16日—1964年5月14日
身份 原兰考县委书记
事迹 带领兰考县人民摆脱贫困，坚守岗位，牺牲在工作岗位上
精神 ①
荣誉 2009年，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物” 2019年9月25日，获“最美奋斗者”个人称号
A．国际主义、英勇无畏 B．天下兴亡、匹夫有责
C．艰苦奋斗、无私奉献 D．开天辟地、敢为人先
11．1966-1976年是疯狂的十年，混乱的十年，让人痛心疾首的十年，让人不堪回首的十年这是“左”倾
思想占绝对统治地位的十年。八年级同学通过各种途径搜集相关资料，开展探究活动。
【“文化大革命”之灾难篇】
材料一 “文化大革命”期间，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革
命”。十年“文化大革命”中直接经济损失500亿元之多，职工平均工资下降49%，农民平均收入没有增
加，许多农民甚至连温饱都难以保证。“文化大革命”中因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一
亿人以上。“文化大革命”中非正常死亡人数在二百万以上。
【“文化大革命”之斗争篇】
材料二 叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌
不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专
政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”
材料三 “文化大革命”期间工农业生产总值变化表（部分）
年份 1972—1973 1974—1975
比上年增加 9．2% 11．9%
【“文化大革命”之教训篇】
材料四 那件事（指“文化大革命”）看起来是坏事，但归根结底也是好事，促使人们思考，促使人们认
识我们的弊端在哪里。毛主席经常将坏事转化成好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，
从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就成了好事。
——《邓小平文选》
（1）根据材料一，说说“文化大革命”给国家带来怎样的灾难。
（2）材料二表现了老一辈革命家怎样的精神？材料三中工农业生产总值的增加与什么有关？
（3）材料四中的“坏事”“好事”分别指什么？我们应该从“文化大革命”中吸取怎样的教训？
【素养提升】
1．1956年中共八大提出“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业
国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况
之间的矛盾。”这一矛盾提出的主要依据是（ ）
A．中华人民共和国成立 B．第一个五年计划完成C．社会主义基本制度建立 D．人民代表大会制度建立
2．为了有计划地进行社会主义建设，我国开始制定五年计划，如一五计划1953—1957，二五计划1958—
1962年，三五计划1966—1970年。下图是我国某个“五年计划”时期工农业生产的发展状况（单位：万
吨）。在该“五年计划”时期（ ）
A．社会主义改造的任务基本完成 B．“左”倾错误对经济发展造成严重影响
C．国民经济逐渐陷入了瘫痪状态 D．中国特色社会主义建设已取得初步成效
3．1958年，《红旗》杂志发表文章，号召成立大公社。不久，北戴河会议通过《关于在农村建立人民公
社问题的决议》，随后全国各地迅速掀起了人民公社化运动的高潮。这充分反映了（ ）
A．平均主义和“共产”风是时代的要求、人民的共同愿望
B．国家发展经济毫无计划和目标
C．国家在发展经济时没有制定出总的路线方针和政策
D．广大人民群众迫切要求改变我国经济落后面貌的普遍愿望
4．如图为创作于1958年的漫画《卫星满云霄，一个却比一个高》，这表明当时（ ）
A．我国农业生产稳步发展 B．大跃进期间浮夸风盛行
C．人民的生产积极性高涨 D．我国科学技术不断进步5．为克服1959年至1961年的国民经济严重困难，中共中央于1961年初开始实施“八字方针”以调整国
民经济，到1965年，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。由此可见，当
时“新面貌”出现的主要因素是（ ）
A．有利的外部环境 B．稳定的国内局势
C．人民群众的愿望 D．决策者的作用
6．《西游记》是我国的四大名著之一，深受人们的喜爱。吴承恩的故居在江苏淮安县河下镇打铜巷。几
百年来，曾有无数景仰他的人来此凭吊此故居和他的墓。可是在某个历史时期，《西游记》成为“封、资、
修”（封建主义、资本主义、修正主义）里的“封”，吴氏故居也就“被毁为一片废墟”。这里的“某个
历史时期”是指（ ）
A．土地革命时期 B．人民公社化运动时期
C．“大跃进”时期 D．“文化大革命”时期
7．下表为“文革”期间部分年份工农业总产值变化的情况，这些数字表明（ ）
年份 1966—1967 1967—1968 1972—1973 1974—1975
比上年增长 —9．6% —4．2% 9．2% 11．9%
①“文化大革命”初期，国民经济受到严重影响
②“九一三事件”前，经济开始迅速回升
③“文化大革命”虽然是政治动乱，但仍促进了经济发展
④在周恩来和邓小平主持中央日常工作时，经济迅速回升
A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．①④
8．下表所示信息为1976年与1966年相比的各种生产资料年产量增长率统计表，反映了“文化大革命”时
期（ ）
项目 钢 原煤 原油 发电量 棉布 粮食
增长
33．5% 91．7% 499% 146% 20．9% 33．8%
率
A．物价失衡，经济混乱 B．国际形势动荡不安
C．民主与法制遭到践踏 D．国民经济取得进展
9．1980年意大利记者奥琳埃娜·法拉奇在采访邓小平时说，“我看不出怎样才能避免或防止再次发生诸
如‘文化大革命’这样可怕的事情。”要解决该记者疑问的根本途径是（ ）
A．要防止“右”，但更要防止“左”倾错误 B．根据本国国情制定方针、政策
C．创办经济特区，与国际接轨 D．不断完善社会主义民主与法治
10．以下图片反映的历史事件，展示的时代主题是（ ）A．探索社会主义道路上出现严重失误 B．社会主义建设在探索中曲折前进
C．社会主义建设过程中取得显著成就 D．社会主义工业化在探索中起步发展
11．饱经风霜的新中国已经走过了七十多个春秋，回首七十多年来共和国不平凡的复兴之路，引发我们深
深地思考。阅读材料，探究下列问题。
【一穷二白】
材料一 现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，
一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
（1）材料一反映了建国初期我国怎样的经济状况？为此我国政府制定了什么措施？
【成就瞩目】
材料二 在社会主义经济建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。
（2）请你举出“在社会主义经济建设的火热年代”涌现出的一位英雄模范人物。并说说从他身上你汲取
了哪些精神力量？
（3）随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也在加紧进行。人民代表大会制度确立的标志是什么？
【重大失误】
材料三 1958年8月，报纸上提出了“人有多大胆，地有多大产”的口号……在炼钢原料缺乏的情况下，
群众只好把家中的铁器和做饭用的铁锅投进小高炉……
材料四 实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是乱了敌人，
而是乱了自己……历史已判明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国
家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（4）材料三反映了什么历史事件？这一历史事件为以后经济建设提供哪些教训？
（5）据材料四，指出“被反革命集团利用”指的是哪些反革命集团？以史为鉴，说说“文化大革命”这段沉重
历史给我们的启示有哪些。
