文档内容
7.1认识小数（同步练习）
一、选择题
1．3.56元中的“5”表示什么意思？（ ）
A．5元 B．5角 C．5分
2．下图中，阴影部分表示的小数是（ ）。
A．1.1 B．0.2 C．0.6
3．把1分米平均分成100份，其中的15份就是（ ）分米。
A．1.5 B．0.15 C．15
4．□.5＜4.8，□里填的数有（ ）个。
A．3 B．4 C．5
5．学校进行100米跑步比赛，小华跑了16.8秒，小刚跑了15.3秒，小明跑了16.9秒，
（ ）跑得最快。
A．小华 B．小刚 C．小明
二、填空题
6．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
21角( )2.2元 3.8米( )38分米 3.3分米( )0.4分米
7．九点五零写作：( )；30.06读作：( )。
8．8元6角写成小数是( )元， 米写成小数是( )米。
9．把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
10．6000千克＝( )吨 3平方分米＝( )平方厘米70秒＝( )分( )秒 5元8分＝( )元
三、解答题
11．用2、5、6、8和小数点能组成多少个不同的两位小数？并分别写出来。（每个数
字只能用一次，至少写出14个）
12．丫丫、甜甜、豆豆和轩轩四人的零花钱钱数分别是 3.4元、2.9元、12.5元和6.7
元中的一个。已知丫丫的钱数比轩轩多，但比豆豆少，轩轩的钱数比甜甜少，丫丫的
钱数比甜甜多。你知道他们四人分别有多少零花钱吗？
13．下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。
小
名字 小刚 小强 小林
明
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
（ ）米＞（ ）米＞（ ）米＞（ ）米
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ） （ ） （ ） （ ）14．下图是航模社团成员的视力调查结果。（1个 表示1人）
视力等级
正常视力：＞5.0 边缘视力：＝5.0
轻度视力不良：＝4.9 中度视力不良：4.6~4.8
重度视力不良：＜4.6
（1）航模社团一共有（ ）名同学，其中视力不良的同学有（ ）名，占社团总人
数的（ ）。
（2）分析上面的数据，结合该社团成员的视力调查结果情况，你有什么建议？
15．小冬在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四千零三，原来的小数一个零
都不读出来，原来的小数是多少？参考答案：
1．B
【分析】用小数表示元时，整数部分表示几元，小数点后面第一位数表示几角，第二位数
表示几分；据此解答即可。
【详解】3.56元中的“5”表示5角。
故答案为：B
2．C
【分析】由图可知，大长方形被最中间的线段平均分成了2份，然后右边的一份又被平均
分成了5份。所以可看作把这个长方形平均分成了10份，取其中的6份，据此解答。
【详解】
如图：
长方形被平均分成了10份，阴影部分占了其中的6份，用小数表示是0.6。
故答案为：C
3．B
【分析】此题考查的小数的初步认识的内容。把“1”平均分成10份，100份，1000份；每
份是它的十分之一，百分之一，千分之一；也就是0.1，0.01,0.001；题中把1分米平均分
成100份，其中的15份就是 百分之十五，用小数表示就是0.15分米。
【详解】根据分析：把1分米平均分成100份，其中的15份就是0.15分米。
故答案选：B
4．C
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个
数大；如果整数部分相同，小数点右边第一位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】□.5＜4.8，有4.5＜4.8，3.5＜4.8，2.5＜4.8，1.5＜4.8，0.5＜4.8，□里填的数有5
个。
故答案为：C5．B
【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部
分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这
个数就大……，据此判断出3个人用的时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越
短，则谁的速度越快，据此解答即可。
【详解】根据小数比较大小的方法，可得：
15.3＜16.8＜16.9
学校进行100米跑步比赛，小华跑了16.8秒，小刚跑了15.3秒，小明跑了16.9秒，小刚跑
得最快。
故答案为：B
6． ＜ ＝ ＞
【分析】（1）（2）根据1元＝10角，1米＝10分米，先化成统一的单位，再根据数值的
大小进行比较得解；
（3）比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分
相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数字大的那个小数就大；如果第一位上的数
字相同，就比较第二位上的数字……；据此解答即可。
【详解】因为21角＝2.1元，2.1＜2.2，所以21角＜2.2元；
因为38分米＝3.8米，3.8＝3.8，所以3.8米＝38分米；
3.3分米＞0.4分米。
7． 9.50 三十点零六
【分析】小数的写法是整数部分按整数的写法写，小数点写在个位右下角，要写成圆点，
小数部分按顺序把每位数都写出来，依此写出这个小数。
小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读
作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读，依此读出这个小数。
【详解】九点五零写作：9.50；
30.06读作：三十点零六。
8． 8.6 0.7
【分析】1角是1元的十分之一，即1角是0.1元，6角即是6个0.1元，为0.6元，所以8
元6角写成小数是8.6元；
米是0.1米， 中有7个 ，也就是7个0.1米，即0.7米。【详解】8元6角写成小数是8.6元； 米写成小数是0.7米。
9． ；0.3； ；0.9
【分析】（1）把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表
示的份数；把一个整体平均分成10份、100份、1000份……表示这样的几份是十分之几、
百分之几……用小数表示为零点几、零点零几……；（2）图1：把一个圆平均分成10份，
每1小份是 ，涂色部分占3份，用分数表示是 ，用小数表示是0.3；（3）图2：把一
个长方形平均分成10份，每1小份是 ，涂色部分占9份，用分数表示是 ，用小数表
示是0.9。
【详解】根据上述分析可知：
＝0.3 ＝0.9
10． 6 300 1 10 5.08
【分析】千克和吨之间的进率是1000，平方分米和平方厘米之间的进率是100。
分和秒之间的进率是60，70秒＝60秒＋10秒，再将60秒换算成分。
元和分之间的进率是100，将1元平均分成100份，其中1份是0.01元，即1分。8分是
0.08元，5元8分是5.08元。
【详解】6000千克＝6吨 3平方分米＝300平方厘米
70秒＝60秒＋10秒＝1分10秒 5元8分＝5.08元
【点睛】本题考查质量单位、面积单位、时间单位和人民币单位的换算以及小数的认识，
关键是熟记各个单位间的进率。
11．24个。分别为：25.68，25.86，26.58，26.85，28.56，28.65，52.68，52.86，56.28，
56.82，58.26，58.62， 62.58， 62.85，65.28，65.82，68.25，68.52，86.25，86.52，
82.56，82.65，85.62，85.26.
【分析】因为要组成两位小数，所以这个小数的整数部分是两位，小数部分也是两位；根据要求按顺序将数字排列组合即可。
【详解】24个。分别为：25.68，25.86，26.58，26.85，28.56，28.65，52.68，52.86，
56.28，56.82，58.26，58.62， 62.58， 62.85，65.28，65.82，68.25，68.52，86.25，
86.52，82.56，82.65，85.26，85.62
【点睛】本题考查小数读写和排列组合问题，从高位到低位一个一个写出，按照顺序来写，
防止遗漏。
12．豆豆：12.5元；丫丫：6.7元；甜甜：3.4元；轩轩：2.9元
【分析】先根据小数比较大小的方法，将四人零花钱从大到小排列。丫丫的钱数比轩轩多，
但比豆豆少，则豆豆＞丫丫＞轩轩，轩轩的钱数比甜甜少，则甜甜＞轩轩，丫丫的钱数比
甜甜多则丫丫＞甜甜，则四人体重从大到小排列为：豆豆＞丫丫＞甜甜＞轩轩。据此解答
即可。
【详解】12.5元＞6.7元＞3.4元＞2.9元
豆豆＞丫丫＞甜甜＞轩轩
答：豆豆的零花钱是12.5元，丫丫的零花钱是6.7元，甜甜体重的零花钱是3.4元，轩轩的
零花钱是2.9元。
13．见详解
【分析】1米＝10分米，所以1分米＝ 米＝0.1米，所以0.8米＝8分米＝80厘米，1.2米
＝12分米＝120厘米，1.1米＝11分米＝110厘米，0.9米＝9分米＝90厘米，即在刻度尺上
表示出来；
12分米＞11分米＞9分米＞8分米，所以1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米；
数越大，跳高的排名越靠前，所以第一名是小刚，第二名是小强，第三名是小林，第四名
是小明。
【详解】14．（1）12；4； ；
（2）同学们要爱护眼睛，多保护眼睛视力（答案不唯一）
【分析】（1）观察图，从左往右依次数出 的个数，也就是同学名数；小于5.0的都是视
力不良，求占社团总人数的几分之几，总人数作分母，视力不良的人数作分子；
（2）根据视力调查结果，给出的建议合理即可；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）航模社团一共有12名同学，其中视力不良的同学有4名，占社团总人数的 。
（2）建议：同学们要爱护眼睛，多保护眼睛视力。（答案不唯一）
【点睛】本题考查的是观察调查结果回答相关问题。
15．400.3
【分析】先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该
在什么位置时一个零都不读出来，即可解决。
【详解】四千零三写作：4003，原来的小数一个零都不读，所以正确的小数是400.3。
【点睛】解决本题的关键是先写出基本组成数字，再确定小数点的位置。
