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知识清单(总)_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_知识总结(4)

  • 2026-03-30 23:54:05 2026-03-30 23:54:05

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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.304 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-03-30 23:54:05

文档内容

第一单元总结 知识点 举例说明 金点子 认 识 根据一个确定的方向,找其他三个方 东、南、 向:面南背北、左东右西 西、北 平面图一般是按照上北下南、左西 绘制简 右东绘制的。先选好观察点,把选好 单的示 的观察点画在平面图的中心位置,再 意图 确定各物体相对于观察点的方向,在 纸上按上北下南,左西右东绘制 描述行走路线,首先要确定好自己的 描述四 位置,以自己为中心,按上北下南、 个方向 左西右东的规则来确定目标和周围 的路线 事物所处的方向,根据目的地的方向 图 和路程,确定行走的路线 认 识 东 北、 东与北之间的方向是东北;东与南之 西 间的方向是东南;西与南之间的方向 北、 是西南;西与北之间的方向是西北 东 南、 西 南 描述八 以出发点为中心,先确定目的地所在 个方向 的方向,看哪条路能到达目的地,然 的路线 后按照先后顺序,用八个方位词来描 图 述第二单元总结 知识点 举例说明 金点子 40÷4=10 400÷4=100 1.用被除数0前面的数除以一位数, 4000÷4=1000 在商的末尾补上被除数末尾的0 口 口 算 240÷4=60 2.想乘法算除法:看一位数乘多少等 算 2400÷4=600 于被除数,乘的数就是所求的商 除 法 估算时,除数不变,可以把被除数看 估算323÷4≈80,可以把323看作 估 算 成和它最接近的整十、整百或几百 320,用320除以4 几十数,再口算出结果 两位数 先用除数去除被除数十位上的数,商 除以一 写在十位上,如果有余数,落下来和 位数, 个位上的数合起来除以除数,商写在 商是两 个位上,即除到哪一位,就把商写在 位数的 那一位的上面 笔算 三位数除以一位数,先从百位除起, 三位数 如果百位上的数比除数小,就和十位 除以一 上的数合起来除以除数,商写在十位 位数的 上,如果有余数,就把余数和个位上 笔 笔算 的数合起来除以除数 算 1.被除数首位能整除一位数,被除数 除 商中间 的中间是0或比除数小,商的中间是 法 或末尾 0 有0的 2.如果被除数的前两位能整除一位 除法 数,末尾是0或比一位数小,商的末尾 是0 466÷5=93……1 除法的验算: 除法的 商×除数=被除数 验算 商×除数+余数=被除数第三单元总结 复式统计表的制作方法: 三年级一班同学数学期中考试成绩 (1)找出原始数据的最大值 统计表 是多少,最小值是多少,即 确定原始数据的范围 成绩 (分) 0~ 61~ 71~ 81~ 91~ (2)根据原始数据的具体情 60 70 80 90 100 况确定每组数据的大小,分 人数性别 成几组,并按一定的顺序排 男生 0 1 8 13 2 女生 2 3 2 16 2 列 (3)统计原始数据的个数,填 入表中第四单元总结 知识点 举例说明 金点子 整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0 前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2 口算 4×2=8,所以40×20=800 个0 乘法 23×4=92,所以23×40=920 整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整 十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果 后,再在积的末尾添上1个0 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算 两位数 时,先用第二个因数个位上的数去乘第一 乘两位 个因数各数位上的数,得数的末位和第二 数的笔 个因数的个位对齐;再用第二个因数十位 算(不进 上的数去乘第一个因数各数位上的数,得 位) 数的末位与第二个因数的十位对齐;然后 把两次乘得的积相加 两位数乘两位数的估算方法:可以把两个 两位数 22≈20 28≈30 因数看作与它们接近的整十数,再用口算 乘两位 20×30=600 的方法估算出结果;也可以把其中的一个 数的估 22×28≈600 因数看作与它接近的整十数,再用口算的 算 方法估算出结果 2 8 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘 两位数 × 3 9 法与不进位乘法的计算过程是相同的,用 乘两位 2 5 2 第二个因数个位上的数和十位上的数分别 数的笔 8 4 与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积 算(进位) 1 0 9 2 满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘 记加上进位数,然后把两次乘得的积相加 根据表中信息,解决问题。 用“归一法”解决生活中的问题:先用除 法求出一份数,即一个单位的量(单一量)是 列综合 支 数 3支 8支 多少,然后以这个“单一量”为标准,根据 算式解 钱 数 27元 ?元 其他条件求出结果 决 问 27÷3×8 运用不同的思路解决实际问题:解决生活 题 =9×8 中的问题时,可以想一想有几种不同的解 =72(元) 决问题的方法,哪种更简便第五单元总结 知识点 举例说明 金点子 面积是指物体表面或平面图形的 面积的意义 教室地面的大小、课桌桌面的大小 大小 图2的面积比图1大 面积的大小 观察法、重叠法、借助参照物比 比较 较的方法 常用的面积单位有平方厘米、平 方分米、平方米。边长是1厘 面积单位 一块黑板的面积是6平方米 米、1分米、1米的正方形的面 积分别是1平方厘米、1平方分 米、1平方米 长方形和 长方形的面积=长×宽 正方形的 正方形的面积=边长×边长 面积公式 5×3=15(cm2) 4×4=16(cm2) 600平方分米=6平方米 1平方米=100平方分米 面积单位 3000平方厘米=30平方分米 1平方分米=100平方厘米 间的进率 1平方米=10000平方厘米 解决与长 方形、正 在解决实际问题时,应争取做到 方形面积 方法最优化 有关的实 如图,一块长方形草坪被一条小路平 际问题 均分成两块,求草坪的面积,列式是 38-2=36(m), 36×13=468(m2)第六单元总结 知识点 举例说明 金点子 认 识 一年有12个月,大月是1、3、5、 年、月、 7、8、10、12月,每月有31天;小月 日及其 是4、6、9、11月,每月有30天。 相互关 平年的2月有28天,全年有365天; 系 闰年的2月有29天,全年有366天 根据公历年份直接判断:公历年份是 认识平 闰年:2012年、2008年…… 4的倍数的一般是闰年,公历年份是 年 和 平年:2011年、2010年、2009 整百数的必须是400的倍数才是闰 闰 年 年、2007年…… 年 在一天里,钟表上的时针正好走两 24 时 22:00是晚上10:00,19:00是晚上 圈,共24小时,这种用0到24时表示 计时法 7:00,8:00是上午8:00 的计时法,叫做24时计时法 普通计 夜里0:00~中午12:00普通计时法与 时法与 下午2:00用24时计时法表示是 24时计时法的对应时刻相同;中午 24 时 24 14:00 12时以后,普通计时法与24时计时 计时法 法的对应时刻相差12小时 的转化 计算简 新星书店的营业时间是早上的 单的经 8:00到晚上6:00,全天共营业10 结束时刻-开始时刻=经过时间 过时间 小时 1日=24时 时间单 1时=60分 时、分、秒之间的转化是基本的日 位 的 1分=60秒 常知识 转 换第七单元总结 知识点 举例说明 金点子 1.概念:像0.31、0.03这样的数叫做 小数,“.”叫做小数点 2.小数的读法:读小数时,从左向右,小 小 数 0.56 0.2 2.156 20.12 数点前面按照整数的读法去读,小数 的 意 0.25读作:零点二五 点后面的是几就读几 义 及 20.5读作:二十点五 3.小数的写法:写小数时,也按照从左 读 写 零点零五写作:0.05 到右的顺序写,整数部分按照整数的 写法写,然后点上小数点,最后依次 写出小数部分的数 先比较整数部分,整数部分大的这个 小 数 数就大,如果整数部分相同,就依次 的大小 0.2<0.25<2.3 从高位到低位比较小数部分各位上 比 较 的数 2.5 小数点对齐,按照整数加法的计算法 小 数 +0.3 则计算,得数的小数点要与加数的小 加 法 2.8 数点对齐 2.5 小数点对齐,按照整数减法的计算法 小 数 -0.3 则计算,得数的小数点要与减数(或 减 法 2.2 被减数)的小数点对齐第八单元总结