文档内容
单元重点知识归纳与易错总结
1.掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、二月及相关知识。
2.能正确区分平年、闰年。
学习目标
3.掌握普通计时法和24时计时法的计时方法。能够将普通计时法与24时计时法相互转化。
4.掌握简单的经过时间的计算方法。
1.掌握年、月、日等方面的知识。
学习重点
2.会用24时计时法表示时刻。
学习准备 教具准备：PPT课件。
教学环节1：单元重点知识归纳
知识点 具体内容
认识年、
月、日
记忆大
月、小月 记忆大月、小月的方法：(1)拳头记忆法，凸起的地方是大月，凹下去的地方是小月（2月除外）；（2）歌诀记忆
的方法 法，歌诀一：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。歌诀二：七个大月心中装，七前单数七后双。
1.2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。平年一年有365天，闰年一年有366天。
认识平年
2.公历年份不是4的倍数是平年；公历年份是4的倍数一般是闰年，年份是整百数时必须是400的倍数才是闰
和闰年
年。
认识24时 24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。采用从0时到24时的计时法，叫做24时计
计时法 时法。
24时计时 普通计时法与24时计时法的转化：从凌晨0:00到中午12:00，24时计时法与普通计时法基本相同（24时计时
法与普通 法没有限制词，普通计时法有限制词）；中午12:00以后，普通计时法与24时计时法的对应时刻相差12小时，
计时法的 普通计时法的时刻去掉限制词加12就是24时计时法的时刻，24时计时法的时刻减去12再加上限制词就是
转化 普通计时法的时刻。
简单的经
过时间的
计算
教学环节2：易错知识警示与总结
易错点1 没有掌握判断平年、闰年的方法。
【例题1】选择：2050年有（ ）天。
A.366 B.365
错误答案：A
正确答案：B
错点警示：此题错在没有掌握判断平年、闰年的方法。因为2050÷4=512……2，2050不是4的倍数，所以2050年是平年，全
年有365天。
规避策略：要想知道某一年全年有多少天，必须先判断这一年是平年还是闰年。
易错点2 没有掌握大月、小月的月份及天数。
【例题2】判断：桐桐9月31日过生日。（ ）
错误答案：√
正确答案：×
错点警示：此题错在没有弄清9月的天数，9月只有30天。
规避策略：9月是小月，只有30天。
易错点3 没有掌握24时计时法与普通计时法的转化方法。【例题3】判断：20时是8时。（）
错误答案：√
正确答案：×
错点警示：此题错在普通计时法中没写明8时指的是早上8时还是晚上8时。
规避策略：当用普通计时法表示时刻时，一定要在时刻前面加上表示时间的限制词,所以20时应是晚上8时。
易错点4 没有掌握计算经过时间的方法。
【例题4】小明早上7时到外婆家，晚上9时回来。小明在外婆家待了多长时间？
错误答案：9-7=2（小时）答：小明在外婆家待了2小时。
正确答案：晚上9时是21时21-7=14（小时）答：小明在外婆家待了14小时。
错点警示：题中的时刻是用普通计时法表述的，不能直接相加减，解答时要先化成24时计时法，再求经过的时间。
规避策略：计算经过的时间时，如果是用普通计时法表示的时刻，要统一化成24时计时法后再计算。
