文档内容
练习课
课题 练习课 课型 练习课
1.进一步巩固和掌握年、月、日等时间单位。
2.进一步认识平年、闰年知识，熟练地判断平年和闰年。
学习目标
3.巩固和掌握24时计时法，熟练地进行24时计时法与普通计时法之间的换算。
4.教育学生热爱生命，珍惜时光。
学习重点 理解和掌握时间概念，熟练地进行有关时间的计算。
学前准备 教具准备：PPT课件。
课时安排 1课时
教学环节 导案 达标检测
1.判断。
①一年12个月中不是大月就是
小月。（ ）
②凡是公历年份是4的倍数一定
1.一年有（ ）个月，其 是闰年。（ ）
中有（ ）个大月，分别是（ ③李明的生日是2014年2月29
知识点 ）月，有（ ）个小月，分别 日。（ ）
1：认识 是（ ）月。
④2016年上半年有182天。（ ）
年、月、 2.大月有（ ）天，小月
答案：①×②×③×④√
日、平年 有（ ）天。
和闰年
3.平年的2月有（ ）
天，闰年的2月有（ ）天。
平年一年有（ ）天，闰年
一年有（ ）天。
2.选择。
①下面的年份不是闰年的是
（ ）
填一填。
分析：一天24小时，时针正好走2
1.在一天里，钟面上时 圈，上午9时用24小时计时法还是9时， A.1900年 B.2020年 C.1996年
针正好走（ ）圈，共（ ） 晚上9时用24时计时法表示是21时，要 ②上午10时到下午2时经历了（
小时。
加12小时，也就是钟面上时针第2圈所
）小时
2.上午9时用24时计 指的时刻。
A.3 B.4 C.5
知识点 时法是（ ），晚上9时用 在计算经历了多少小时，可以分段累
2：24时 24时计时法是（ ）。周长 加，即中午12时前后累加，也可以用24 ③小红是 1992 年 2 月 29 日出
计时法 呢？ 时计时法，结束的时间减去开始的时间。 生，到今年2016年2月29日，一共庆
3.17：30用普通计时法是（ 答案：1.1224 祝了（ ）个生日
）。 A.6 B.7 C.24
2.9:0021:00
4.商场上午 9 时 30 分开 答案：①A ②B ③A
3.下午5:30
门，晚上10时关门，全天
4.12小时30分
营业时间是（ ）。
教学过程中老师的疑问：
教师布置
独立完成教材第86～87页第5、6、7、8、10题。
作业课堂小
1.本节练习课你有什么收获？ 1.自评本节课的收获。
结，拓展
2.你对同学有什么提醒注意事项吗？ 2.自由谈一谈。
延伸。
本节课同学们自主梳理了时间的概念，积极交流学习心得，进一步明确了24时计时法与普通计时法之间
的联系和区别，能很好地解决生活中有关时间的实际问题。
教师点评和总结：
教学反思
