文档内容
练习课
课题 练习课 课型 练习课
1.通过练习进一步巩固学生对复式统计表的认识。
学 习 目
2.巩固学生运用统计表信息解决问题的能力。
标
3.学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。
学习重 进一步体验统计的过程，能用简单的方法收集和整理数据。
点
学前准 教具准备：PPT课件。
备
教学环 导案 学案 达标检测
节
知识点 1.下表是天红小学三年级课外
1：根据 分析：已知复式统计表中包含 活动统计表。
复式统 中国、美国、俄罗斯在第27届、第
计表中 28届、第29届奥运会获得的金牌
的数据
数的信息，根据统计表中数据分析
解决问
判断。
题教材
答案：（1）和（2）的说法是正确
第38页
的。
练习八
第1题
下面是育人小学三（1）班学生的体 分析：已知育人小学三（1）班
（1）三年级参加数学组、音乐
育成绩记录单。 男生、女生体育成绩记录单（两个
组、田径组各有多少人？
男生体育成绩记录单 单式统计表），根据复式统计表的
制作方法将两个单式统计表合成 （2）参加美术组总人数是棋类
复式统计表，再根据表中记录的数 组的多少倍？
据回答问题。
答案：
答案：（1）203236
（2）12＋4＝16（人）
5＋3＝8（人）
16÷8＝2
知 识 点 2.我当统计员。
2：合并
女生体育成绩记录单
单 式 统
计 表 并 (1)这个班的男生和女生得优和及
解 决 问 格的人数相等，男生得良的比女生
题 教 材 得良的多1人，说明这个班的男生
第 38 页 和女生的体育成绩差不多。
练 习 八 （2）这个班的体育成绩达标。
第2题
二（1）班、二（2）班活动课人数
请把这些数据整理在下表中。
（1）二（1）班一共有多少人参加了课外活动？二（2）班呢？
（2）二（1）班和二（2）班参加美
术活动的共有多少人？
答案：25 10 12
22 12 11
（1）25＋12＋10＝47（人）
（1）比较一下这个班男生和女生的
体育成绩。
22+11+12=45（人）
（2）这个班的体育成绩怎么样？ （2）25＋22＝47（人）
教师布 1.完成教材第39页第4题。 教学过程中老师的疑问：
置作业 2.完成教材第40页第5题。
课 堂 小 本节课你有什么收获？ 谈谈自己本节课的收获。
结，拓展
延伸。
本节课复习复式统计表的有关知识，巩固学生对复式统计表中的认识并利用统计表中信息解决问题。在课
堂上，创设一种和谐、宽松的教学环境，使学生感到教师是自己的亲密朋友。本堂课中与学生一起进行统计、交
流，课堂上进行师生间的情感交流，营造一个和谐、民主、愉快的学习氛围。教师不以权威者自居，通过自己的语
言、动作、情感传递给学生亲切、信任、平等的信息，使学生感到教师是自己的朋友，从而激发学生的求知欲，敢
说敢想，敢于表达自己的真实想法，学生也更自觉地、全身心地投入到学习活动中，感受学习数学的快乐。
六、教学 教师点评和总结：
反思
