当前位置:首页>文档>2第2讲 算法与程序框图 新题培优练_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_2022届高考数学一轮复习讲义(新高考版)

2第2讲 算法与程序框图 新题培优练_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_2022届高考数学一轮复习讲义(新高考版)

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doc
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0.559 MB
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10 页
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2026-04-07 01:32:03

文档内容

[基础题组练] 1.(2019·辽宁五校协作体联考)执行如图所示的程序框图,如果输入的x=-10,则输出 的y=( ) A.0 B.1 C.8 D.27 解析:选C.开始x=-10,满足条件x≤0,x=-7;满足条件x≤0,x=-4;满足条件 x≤0,x=-1;满足条件x≤0,x=2,不满足条件x≤0,不满足条件x>3,y=23=8.故输出的y =8.故选C. 2.(2019·南宁模拟)执行如图所示的程序框图,那么输出S的值是( ) A.-1 B.2 C. D.1 解析:选B.运行框图,首先给变量S,k赋值,S=2,k=2 015.判断2 015<2 018,S==- 1,k=2 015+1=2 016,判断2 016<2 018,S==,k=2 016+1=2 017,判断2 017<2 018,S ==2,k=2 017+1=2 018,判断2 018<2 018不成立,输出S,此时S=2.故选B. 3.(2019·洛阳模拟)执行如图程序框图,若输入的n为2 018,则输出的是( )A.前 1 008 个正偶数的和 B.前 1 009 个正偶数的和 C.前 2 016 个正整数的和 D.前 2 018 个正整数的和 解析:选B.模拟程序的运行过程知,该程序运行后计算并输出S=2+4+6+…+2 018 的值.故选B. 4.执行如图所示的程序框图,若输出i的值为2,则输入x的最大值是( ) A.5 B.6 C.11 D.22 解析:选D.执行该程序可知解得即83? B.i<5? C.i>4? D.i<4? 解析:选D.由程序框图可知,S=10,i=1;S=8,i=2;S=4,i=3;S=-4,i=4.由于输出 的S=-4.故应跳出循环,故选D. 6.(2019·湖南湘东五校联考)若[x]表示不超过x的最大整数,则如图中的程序框图运行 之后输出的结果为( ) A.600 B.400 C.15 D.10 解析:选B.根据题意,得[]=[4.975]=4,所以该程序框图运行后输出的结果是40个0, 40个1,40个2,40个3,40个4的和,所以输出的结果为S=40+40×2+40×3+40×4= 400.故选B. 7.执行如图的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=( )A.2 B.3 C.4 D.5 解析:选B.由程序框图可得S=0,a=-1,K=1≤6; S=0+(-1)×1=-1,a=1,K=2≤6; S=-1+1×2=1,a=-1,K=3≤6; S=1+(-1)×3=-2,a=1,K=4≤6; S=-2+1×4=2,a=-1,K=5≤6; S=2+(-1)×5=-3,a=1,K=6≤6; S=-3+1×6=3,a=-1,K=7>6,退出循环,输出S=3.故选B. 8.(2019·开封模拟)“欧几里得算法”是有记载的最古老的算法,可追溯至公元前300年 前,如图所示的程序框图的算法思路就是来源于“欧几里得算法”.执行该程序框图(图中 “aMODb”表示a除以b的余数),若输入的a,b分别为675,125,则输出的a=( ) A.0 B.25 C.50 D.75 解析:选B.初始值:a=675,b=125,第一次循环:c=50,a=125,b=50;第二次循环:c =25,a=50,b=25;第三次循环:c=0,a=25,b=0,此时不满足循环条件,退出循环.输出a 的值为25,故选B. 9.执行如图的程序框图,如果输入的x=0,y=1,n=1,则输出x,y的值满足( ) A.y=2x B.y=3xC.y=4x D.y=5x 解析:选C.x=0,y=1,n=1,x=0,y=1,n=2; x=,y=2,n=3;x=,y=6,此时x2+y2>36,输出x=,y=6,满足y=4x.故选C. 10.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”. 执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a=( ) A.0 B.2 C.4 D.14 解析:选B.开始:a=14,b=18, 第一次循环:a=14,b=4;第二次循环:a=10,b=4; 第三次循环:a=6,b=4;第四次循环:a=2,b=4; 第五次循环:a=2,b=2. 此时,a=b,退出循环,输出a=2. 11.(2019·安徽五校联盟第二次质检)中国古代名著《孙子算 经》中的“物不知数”问题:“今有物不知其数,三三数之剩二, 五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”即“有数被三除余 二,被五除余三,被七除余二,问该数为多少?”为解决此问题, 现有同学设计如图所示的程序框图,则框图中的“ ”处应 填入( ) A.∈Z B.∈Z C.∈Z D.∈Z 解析:选A.根据题意可知,此程序框图的功能是找一个满足下列条件的数a:a=3k+2, a=5n+3,a=7m+2,k,n,m∈Z,根据程序框图可知,数a已经满足a=5n+3,n∈Z,所以还 要满足a=3k+2,k∈Z和a=7m+2,m∈Z并且还要用一个条件给出,即a-2既能被3整除 又能被7整除,所以a-2能被21整除,故在“ ”处应填入∈Z,选A. 12.(2019·郑州第一次质量预测)执行如图所示的程序框图,若输出的结果是7,则判断框 内m的取值范围是( )A.(30,42] B.(30,42) C.(42,56] D.(42,56) 解析:选A.k=1,S=2,k=2,S=2+4=6,k=3,S=6+6=12,k=4,S=12+8=20,k= 5,S=20+10=30,k=6,S=30+12=42,k=7,此时不满足S=420,所以所求的概率为. 答案: [综合题组练] 1.《九章算术》是中国古代数学名著,体现了古代劳动人民的数学智慧,其中有一竹节容 量问题,某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图,若输出的m的值为35,则 输入的a的值为( )A.4 B.5 C.7 D.11 解析:选A.起始阶段有m=2a-3,i=1, 第一次循环,m=2(2a-3)-3=4a-9,i=2; 第二次循环,m=2(4a-9)-3=8a-21,i=3; 第三次循环,m=2(8a-21)-3=16a-45,i=4; 接着计算m=2(16a-45)-3=32a-93,跳出循环, 输出m=32a-93,令32a-93=35,得a=4. 2.执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的x的值为7,第二次输入的x的值为 9,则第一次、第二次输出的a的值分别为( ) A.0,0 B.1,1 C.0,1 D.1,0 解析:选D.当输入x=7时,b=2,因为b2>x不成立且x不能被b整除,故b=3,这时b2 >x成立,故a=1,输出a的值为1.当输入x=9时,b=2,因为b2>x不成立且x不能被b整 除,故b=3,这时b2>x不成立且x能被b整除,故a=0,输出a的值为0. 3.(2019·山西八校第一次联考)南宋数学家秦九韶在《数书九章》中提出的秦九韶算法至 今仍是多项式求值比较先进的算法.已知f(x)=2 018x2 017+2 017x2 016+…+2x+1,如图所示的程序框图是求f(x)的值,在“”中应填的语句是( ) 0 A.n=i B.n=i+1 C.n=2 018-i D.n=2 017-i 解析:选C.由秦九韶算法得f(x)=2 018x2 017+2 017x2 016+…+2x+1=(…((2 018x+2 017)x+2 016)x+…+2)x+1,所以程序框图的执行框内应填写的语句是n=2 018-i,故选 C. 4.(综合型)(2019·福州模拟)如图的程序框图的算法思路源于我国古代著名的“孙子定 理”.图中的Mod(N,m)=n表示正整数N除以正整数m后的余数为n,例如Mod(10,3)=1. 执行该程序框图,则输出的i等于( ) A.23 B.38 C.44 D.58 解析:选A.执行程序框图,i=2,Mod(2,3)=2,Mod(2,5)=2≠3,i=3,Mod(3,3)= 0≠2,i=4,Mod(4,3)=1≠2,i=5,Mod(5,3)=2,Mod(5,5)=0≠3,i=6,Mod(6,3)=0≠2,i =7,Mod(7,3)=1≠2,i=8,Mod(8,3)=2,Mod(8,5)=3,Mod(8,7)=1≠2,i=9,Mod(9,3) =0≠2,i=10,Mod(10,3)=1≠2,i=11,Mod(11,3)=2,Mod(11,5)=1≠3,i=12,Mod(12, 3)=0≠2,i=13,Mod(13,3)=1≠2,i=14,Mod(14,3)=2,Mod(14,5)=4≠3,i=15, Mod(15,3)=0≠2,i=16,Mod(16,3)=1≠2,i=17,Mod(17,3)=2,Mod(17,5)=2≠3,i=18,Mod(18,3)=0≠2,i=19,Mod(19,3)=1≠2,i=20,Mod(20,3)=2,Mod(20,5)=0≠3,i =21,Mod(21,3)=0≠2,i=22,Mod(22,3)=1≠2,i=23,Mod(23,3)=2,Mod(23,5)=3, Mod(23,7)=2,结束循环,所以输出的i=23.故选A.