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文化类热点--中国梦-探索之路-2023-2024学年高三历史二
轮（专题训练）
1．20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个
问题，即追求近代化。此结论
A．正确反映了中国近代社会主要矛盾
B．是鉴于欧美列强历史发展经验认识
C．是基于近代国情与特殊使命的认识
D．是对中国民主革命历程的正确反思
【答案】C
【详解】本题以《中国近代史大纲》为考查背景材料,考查对近代化知识点的掌握,考查
对材料的综合阅读理解能力。C项近代国情指的是中国面临外国资本主义的侵略、无
数仁人志士为实现国家独立、民族富强不断努力,该项的范围覆盖较广,故本题答案选C
项;A项近代中国的主要矛盾是外国资本主义与中华民族的矛盾,根据这一矛盾,条件过
于单一,不能得出近代化的结论,排除; B项只是借鉴列强的发展,条件过于单一,也不能得
出近代化的结论,排除; D项中国民主革命历程总结,如果不结合当时的国情,也不能得
出近代化的观点,排除。
2．许纪霖、陈达凯在《中国现代化》中指出：“作为一个后发外生型国家，中国是从
19世纪开始进入由农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的。西方世界的霸权威
胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动因素。……中国内部已经孕育和生长着现
代化的因素”。“中国现代化启动的历史象征不可能不是模糊的，……从1800年这样
一个没有明确时限和特定事件的时间开始。”下列对该材料的观点理解最准确的是（
）
A．中国现代化的最初启动是西方文明影响的结果
B．中国明朝中后期资本主义萌芽的产生标志着中国现代化的启动
C．19世纪中国资本主义萌芽的缓慢发展孕育着模糊的现代化因素
D．中国现代化的启动源自19世纪自身现代化因素的萌芽和西方文明的影响
【答案】D
【详解】根据“西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动因素。
……中国内部已经孕育和生长着现代化的因素”可得出中国现代化的启动源自19世纪
自身现代化因素的萌芽和西方文明的影响，D项正确；排除ABC。
3．1903年，清政府在中央设立财政处，全面负责筹备整顿全国财政和统一币制；
1906年，设立度支部，管理全国的田赋、税收、潜运、仓储等事宜。这些措施A．确立了中央对地方的财政控制
B．开启了近代化的财政转型
C．加强了清朝皇权专制制度
D．延续同光时期集权型财政制度
【答案】B
【详解】依据材料信息可知，清政府采取这些改革措施来重新调整中央与地方财政关
系，是为了重塑中央权威，收权于中央。这些措施将中央与地方财权的分配关系引入
新的历史阶段，开启了近代化的财政转型。因此B选项正确。A选项错误，这些措施
因为清朝灭亡未能充分实现，未能使中央对地方的财政控制得到确立；C选项错误，
这些措施与皇权专制没有直接关系；D选项错误，结合所学可知，咸丰同治年间中央
财权下移，集权财政体制受到削弱。故正确答案为B选项。
4．自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，
辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民
共和国的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认
识到，近代中国
A．历史演变的主要线索 B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联 D．历史变化的循环往复
【答案】B
【详解】从鸦片战争到新中国成立，这一历史发展进程中，救亡图存的阶级发生了变
化，从农民阶级到资产阶级再到无产阶级，革命性日渐增强。救亡图存的指导思想从
宗教到资产阶级民主思想再到马克思主义，日渐科学，同时社会性质实现了转变，从
半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会，体现了历史进步的趋势，B是最佳选项；
根据题干所列主要历史事件可以看出近代中国历史演变的主要线索是中国人民的抗争
和探索，但是其属于表层，并不是最佳选项，排除A；鸦片战争、太平天国运动、洋
务运动、维新变法、义和团运动等历史事件存在一定的因果关联，但是部分事件之间
不存在因果关联，如国民大革命和抗日战争之间，C不是最佳选项，排除；题干所列
的历史事件在领导阶级、指导思想、产生的影响等方面存在明显差异，不是循环往复，
D错误。
5．1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生
共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几
个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是
A．地区经济文化水平与开放程度有别
B．革命运动在各地高涨程度存在差异
试卷第2页，共3页C．清政府鼓励留学生的政策发生变化
D．西方列强在中国的势力范围不同
【答案】A
【详解】湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海留日学生占
多数，结合所学知识，这与长江流域与东南沿海较早开放通商口岸有关，
经济文化水平较高，有利于接受外来文化，故A项正确；辛亥革命作为革
命的高潮，开始于1911年，排除B；清政府鼓励留学生的政策发生变化不
足以解释留日学生区域分布不平衡的主要原因，排除C；长江流域是英国的
势力范围，因此西方列强在中国的势力范围不同，不足以解释留日学生区
域分布不平衡的主要原因，排除D。
【考点定位】经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的
变化和民族工业的兴起·近代中国的开放。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识
的能力。本题以近代中国留日学生区域分布不平衡为切入点，深入考查了
考生对近代中国地区经济文化水平与开放程度不平衡的认识和理解。本题
难度不大，实际上类似的角度在以往高考题也曾考查过，如2015年全国Ⅰ
卷27题就考查了古代经济重心南移对文化格局的影响。由此就要求学生在
备考过程中要关注以往的高考真题，认识高考命题的特点和规律，并要透
过现象看本质，对历史问题的原因进行正确分析。
6．以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中，能准确反映中国近现代重要史迹空
间分布特征的是
A． B．
C． D．
【答案】B【详解】试题分析：本题主要考查学生有效获取图片信息的能力。中国近现代的重要
的历史事件大部分发生在中国的东部沿海地区，特别是东南沿海，比如一五计划期间
很多分布在东北地区，结合图片的信息，可以判断出B图反映这一时期的主要特征。
A项主要分布在中部和东部沿海，没有体现东北地区，不符合材料要求；C项主要分
布在黄河流域，也不符合材料要求；D项分布比较均匀，东中西都有，也不符合题意。
考点：中国历史·中国近现代的历史·中国近现代的历史特征
7．近代向西方学习思潮作为一个大系统，其中有地主阶级改革派的“开眼看世界”思
潮，农民革命派的绝对平均主义思想，洋务派的“自强”“求富”变革意图，资产阶
级维新派的君主立宪的“舶来品”，资产阶级革命派的民主共和尝试，激进民主主义
者的“科学与民主”并行。这些思潮和主张
A．借鉴了西学思想的内涵 B．传承了传统的文化意识
C．体现了时代变迁的特征 D．反映了学习方向的改变
【答案】C
【详解】社会存在决定社会意识，以上思潮是近代中国社会变迁的产物，故C项正确；
材料中的思潮中，农民阶级的绝对平均主义思想，是对传统文化的继承，A项不正确；
激进的民主主义者绝对否定传统文化，B项不符合题意；以上思潮大体上都向西方学
习，主体方向未发生改革，排除D项。
8．蒋廷黻在《中国近代史》一书写道：“自强运动的领袖们并不是事前预料到各种需
要而订一个建设计划。他们起初只知道国防近代化的必要。但是他们在这条路上前进
一步以后，就发现必须再进一步，再进一步以后，又必须更进一步。其实必须走到尽
头然后能生效”。这意在说明
A．中体西用思想的先天缺陷
B．洋务运动实践的步履维艰
C．近代化发展中的内在规律
D．甲午战争失败的历史必然
【答案】C
【详解】依据材料“自强运动的领袖们并不是事前预料到各种需要而订一个建设计
划”“但是他们在这条路上前进一步以后，就发现必须再进一步，再进一步以后，又
必须更进一步”来看洋务运动的近代化并不是洋务运动领导者的目的，但在近代化发
展规律的促进下必然会使中国近代化。故答案为C项。A项材料未体现中体西用的思
想，排除；B项材料主要说明洋务运动的近代化，而不是过程的艰难，排除；D项材
料未体现，排除。
【点睛】本题主要考查晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起，旨在考查学生对
试卷第4页，共3页教材主干知识的再现和提取材料有效信息的能力。
9．近代前期中国人在几次灾难性战争失败的刺激下，重新评估自己的传统文明，有的
人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺
陷，而从事批判与排除”。这种现象反映的实质问题是
A．不同阶级所代表的利益不同 B．对西方文明的态度有明显差异
C．中西文化的激烈碰撞 D．先进中国人探索的艰难性
【答案】D
【详解】试题分析：近代中国，由于外国侵略的不断地加深，中国的民族危机日益严
重。不同的阶层，掀起了不同类型的救亡运动的高潮。孙中山领导的辛亥革命主张融
合中国传统文化学习西方的政治制度，新文化运动对传统文化全盘否定，救国思潮的
多样性从本质上说明了先进中国人探索的艰难性，故选D。ABC都是说的现象而非本
质。
考点：近代救亡图存运动
点评：随着民族危机的加深，中国的各个阶层相继掀起救亡运动的高潮。农民阶级发
动的义和团运动、资产阶级的维新变法和辛亥革命以及新文化运动和五四运动等。每
个运动的主张各不相同，从根本上说这反映了救国之路探索的艰辛。
10．五四时期，中国传统文化受到打击和批判。但到了20世纪30年代，对传统文化
的重视成了主流社会思潮，并将传统文化的复兴推向高潮。上述变化出现的主要原因
是
A．人们对传统文化的认知日趋理性 B．继承传统文化的诉求
C．政府企图加强对民众的思想控制 D．提升民族自信心的需要
【答案】D
【详解】20世纪30年代面对日益紧张的国际形势,为建设国家、增强抵抗外敌入侵的
信心,对传统文化的重视成为当时的主流社会思潮。故选D；对传统文化应当辩证看待,
材料信息没有反映,不能说明日趋理性,排除A;继承传统文化的诉求是现象不是主要原
因，排除B；材料没有反映政府主导这一趋势,排除C。
11．19世纪末的晚清小说界，作家常使用一些引人注意的外号。《二十年目睹之怪现
状》的作者自称“九死一生”；《海涅花》作者笔名“东亚病夫”；《老残游记》的
作者取名“老残”；还有笔名“汉国厌世者”，这反映了
A．作者顺应时代的营销策略
B．思想界的忧郁和悲愤情感
C．现代主义文学的绝望虚无
D．内外压迫下文学的畸形化【答案】B
【详解】“九死一生”、“东亚病夫”、“老残”、“汉国厌世者”这些笔名表明命
名者对当时的社会和现实的不满、发泄对现实的悲愤之情，同时也表达出一种无法挽
救现实的忧郁，故答案为B。材料没有体现作者顺应时代的营销思想，A错误。现代
主义文学是在20世纪出现的，C错误。材料是说作者笔名不是说文学作品，D错误。
12．罗荣渠在《现代化新论》中说：“中国的现代化是被延误了的现代化。”其内在
原因是
A．专制体制强大
B．小农思想浓重
C．革命运动频繁
D．传统文化保守
【答案】A
【详解】根据所学可知，导致中国迟迟不能进入近代化的根源是中国的专制制度根深
蒂固，专制力量强大导致的，选项A正确；小农思想浓重和现代化延误两者间不存在
必然的因果联系，排除B；根据所学可知，革命运动促进了社会的转型，加速了现代
化进程，选项C排除；传统文化保守是文化本身的属性，其与现代化延误无关，排除
D。
13．1911 年，革命党人创办的《神州日报》刊登了一组漫画，画中老虎指代中国，人
物指代西方国家。画名分别为“康乾时之中国”“咸（丰）同（治）时之中国”“现
在之中国”“将来之中国”。其中表现出作者对“将来之中国”命运深切担忧的画是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【详解】③是“康乾时之中国”，此时中国主权完整，经济世界第一，西方国家不敢
藐视。②是“咸（丰）同（治）时之中国”，此时西方国家已经开始入侵中国。④是
试卷第6页，共3页“现在之中国”，即1911年的中国，遭到列强瓜分。①是革命党人所担忧的“将来之
中国”，面临沦为西方列强的殖民地的危险，A正确；排除B、C、D。
14．1903年，梁启超受美国人马汉《海权论》的影响，发表《论太平洋海权及中国前
途》一文，强调“所谓帝国主义者，语其实则商国主义也。商业势力之消长，实与海
上权力之兴败为缘，故欲伸国力于世界，必以争海权为第一义。”这反映出
A．梁启超的维新思想发生质变 B．社会精英对国家命运的关注
C．民国时期海权意识逐渐兴起 D．美国对中国的军事扩张加剧
【答案】B
【详解】根据材料可知，梁启超认为争夺海权对于国运兴衰至关重要，这反映出以梁
启超未代表的社会精英对国家命运的关注，故B项正确；1903年，维新变法运动已经
失败，且材料未提及梁启超的维新思想，故A项错误；1903年属于晚清时期，1912年
是民国元年，故C项错误；“美国对中国的军事扩张加剧”与史实不符，故D项错误。
15．萧功秦认为现代化有三种模式：原生型——在社会内部发展起来的；次生型——
原封不动地被殖民者从其母国带入；感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开
始了现代化。下列国家现代化模式对应准确的是
A．英国、日本——原生型 B．德国、美国——感应型
C．法国、美国——次生型 D．中国、日本——感应型
【答案】D
【详解】据材料原生型、次生型、感应型三种模式现代化的描述，英、法资产阶级力
量壮大，最终率先发动资产阶级革命建立了民主政体，德国也是通过内部的资本主义
发展与统一战争走上现代化，应属于原生型现代化模式；中、日均是在封建王朝领导
下进行自上而下的改革，开始走上现代化道路，属于感应型现代化模式；而美国作为
殖民地，其诸多政治传统均有英国的影响，属于次生型现代化模式；D正确；A、B、
C错误。
16．编写于不同时期的《西学书目表》与《译书经眼录》是收录介绍近代西方译著的
重要书籍。
所收录书目出版时 外国学者译 中外学者合 中国学者译
书籍
间 著 译 著
《西学书目
甲午战争以前 139部 123部 38部
表》
《译书经眼
20世纪初年 35部 33部 415部
录》
据表可知
A．政治运动推动知识分子转型B．马克思主义的传播广泛
C．西学传播的片面性和被动性
D．国人逐渐接受西方文明
【答案】D
【详解】表格内容主要反映了近代中国人对西方著作的译著，并未体现政治运动推动
知识分子转型，故排除A项；马克思主义的传播广泛在表格内容中无从体现，故排除
B项；表格内容仅反映了近代中国译著西方著作的数量，未能体现西学传播的片面性
和被动性，故排除C项；根据表格内容可知，到20世纪初年，中国学者译著的西方书
籍数量大大增加，说明国人逐渐接受西方文明，故选D项。
17．如图，“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史发展进程的模式之
一，对这一模式认识不正确的是
A．该模式的思想基础是“西方中心论”
B．该模式把中国的现代化看成被动过程
C．该模式忽视中华文明独立发展的内在规律和自发秩序
D．该模式认为中国可自发突破传统藩篱发展到近代社会
【答案】D
【详解】本题要求选出错误的选项。“冲击——反应”模式反映面对西方文明的冲击，
落后文明的反应，显然是以“西方中心论”为思想基础，排除A；该模式是把中国的
现代化看成被动过程，没有看到中国社会内部存在近代化因素，忽视中华文明独立发
展的内在规律和自发秩序，排除BC；该模式认为中国是别动学习西方的过程，认为缺
乏步入近代社会的内部机理，故选D。
18．近代中国人的观念不断更新：“师夷长技”更新了“华夏变夷"的观念；“维新变
法”更新了“尊王法祖”的观念；民主、民权更新了“君权神授”的观念；理智、务
实更新了偏颇、尚虚的观念；男女平等更新了男尊女卑观念。这主要体现了
A．传统文化的渐趋衰落 B．对资本主义民主政治的艰苦探索
试卷第8页，共3页C．对挽救危亡、独立富强的不懈追求 D．中国人性的逐渐解放
【答案】C
【详解】据题意可知，近代中国人的观念不断更新，而推动这些观念更新的主要动力
就是民族危机的不断深重，由此说明近代中国人对挽救危亡、独立富强进行了不懈的
追求，故选C；近代中国人观念的更新不代表中国传统文化渐趋衰落，排除A；近代
中国人更新的观念中不仅仅只包括对资本主义民主政治的探索，还有其他方面的内容，
排除B；观念的更新不仅仅局限在人性的解放等方面，D项以偏概全，排除D。
19．关键词是图书馆学中的词汇，用于表达文献主题内容，一些学者用核心关键词的
统计分析来刻画晚清民初公共思想意识的展开。如表是自1860至1915年使用的三个
关键词的使用次数。表中■对应的词汇是
A．立宪 B．经济 C．洋务 D．共和
【答案】A
【详解】根据图片内容可知该词汇出现于1880年左右，1895年后使用次数逐渐增多，
到1905年后达到峰值，其后虽出现下降，但民国初年并依然有一定数量，结合戊戌变
法、清末新政、预备立宪及袁世凯复辟帝制等所学知识，可知该词汇为立宪，故A项
正确；经济在图片中从1860年就已出现而且在甲午战后使用次数出现明显增多，反映
出国内兴办实业的热潮，直到民国初都有较高使用次数，不是对应词汇，排除B项；
洋务运动在1895年甲午战争后宣告破产，因此洋务也不是对应词汇，排除C项；出现
于十九世纪九十年代中期，1900年后使用次数明显增多，1912年成为思想主流，应为
共和，排除D项。
20．如表是中国近代早期的四大毛纺织厂创建时的资本来源状况（单位：万两）。据
此可知A．清政府改变了传统的抑商政策
B．民族资本主义工业被政府实际控制
C．资金不足是民族工业最大困境
D．政府为实现自救积极创办近代工业
【答案】D
【详解】材料反映政府不同程度参与近代企业的创建，故D符合题意；材料没有涉及
清王朝的经济政策，故A不符合题意；材料涉及到的四大毛纺织厂并非以官府资本为
主，故B不符合题意；民族工业最大困境是外国资本主义的压迫和本国封建主义的束
缚，故C不符合题意。故选D。
21．“夭折”的方案
材料一：论中华情事者，一曰内情，一曰外情也。内情如律例本极允当，而用法
多属因循；制度本极精详，而日久尽为虚器；外省臣工，……尽职者少，营私者多；
兵勇之数，动称千百万，……实属老弱愚蠢；今之士人，……使之出仕，而于人所应
晓之事，问之辄不能答……
外情系内情所致，而外情何也，前数十年中国与外国并无来往，亦无所谓章
程……现在议定条约，有十国之多，驻京有外国所派大臣，新设有衙门专办各国事
务……中国初次与外国定约，盖未以条约为重，不过聊作退敌之策，至今万众之内，
或有一二人知有条约，然未识条约之重，未知违约之害……
外国所有之方便，民均可学而得……如水陆车舟，工织器具，寄信电机，银钱式
样，军火兵法等，中外来往日多而敦好，外无多事之扰，内有学得之益，照办则民化
而国兴……大皇帝召见各国驻京大臣，若不允见恐必藉他端而生事，不如先告以可见，
派委大臣驻扎外国，于中国有大益处……
……劝早料理者，不早了必致动干戈，无不知中外交兵，外有必胜之势……止有
国政转移，无难为万国之首，若不转移，数年之内，必为万国之役……
试卷第10页，共3页——赫德《局外旁观论》节选
（注：赫德，英国人，1863年被清政府任命为大清海关总税务司，1865年，他正
式向清廷递交长达4000多字的改革方案，惜未被采纳。）
材料二：赫德所递论议说帖，悖慢之辞，殊堪发指……西洋各国，外虽和好，内
实验竞，共利则争。
——左宗棠
问题：
（1）概括赫德递交改革方案时中国所处的内外局势。
（2）赫德认为中国“内情”之弊有哪些？为改善内情，理顺外情，他给出的改革方向
是什么？
（3）结合上述材料及所学，你如何看待这份“夭折”的改革方案。
【答案】（1）外部：经历了第二次鸦片战争的失败，签署了新一批不平等条约；内部：
经历了太平天国运动的冲击，帝国摇摇欲坠，开启洋务运动。（意思准确，不从内、
外两个视角表述，整体写亦可）
（2）弊端：律例因循守旧；制度陈旧虚设；当官者营私弄权；士兵军事素养低下；读
书人缺乏远见等。
方向：趁早整顿内政外交；恪守条约规则办事；派遣使臣出国；主动向西方学习等。
（3）本题采用分项评分法。评分要素是：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑
评分项一：观点与论证
水平1：回避问题，无观点、无论证。
水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致，合理。
水平3：观点鲜明；论证一致、合理。
评分项二：材料与史实
水平1：没有使用材料信息或所学知识。
水平2：能提取材料信息或使用所学知识。
水平3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。
评分项三：叙事与逻辑
水平1：仅罗列史实。
水平2：叙述连贯通顺。
水平3：叙述结构完整。
可供参考观点：①该方案是基于十九世纪内外交困时局下催生的产物，改革的理念应
时势应运而生。
②该方案寄托着外国人对中国现代化改革之路该如何深入推进的清醒认识与思考。
③该方案以较为独特的第三方有识之士为视角，一定程度上预见了未来中国的命运走向。
④外国人的改革建议与中方官员在认识上的分歧与矛盾，反映了东西方两种文明之间
的博弈碰撞，折射了近代中国社会转型的步履蹒跚。
⑤基于维护清王朝的立场，鉴于对西方势力的警惕及对赫德背景的综合考虑，未能采
纳该方案虽然暴露了保守势力的强大，但在特定时代背景下仍具有合理性。
⑥虽是一份夭折的方案，但以长时段看，其中的“水陆车舟，工织器具，寄信电机，
银钱式样，军火兵法”日后都得以实现。也引发了从“朝贡体制”向“近代条约体
制”的过渡，一定程度上助推了近代中国社会的转型。
【详解】（1）外部：由材料“现在议定条约，有十国之多，驻京有外国所派大臣，新
设有衙门专办各国事务”和材料一最后的注记可知，当时中国的对外局势为刚刚经历
了第二次鸦片战争的失败，签署了新一批不平等条约；
内部：结合所学知识可知，19世纪60年代，清王朝刚好经历了太平天国运动的冲击，
帝国摇摇欲坠，而以自强和求富为口号的洋务运动也应运而生。
（2）弊端：由材料“内情如律例本极允当，而用法多属因循”可知清政府律例因循守
旧；由材料“制度本极精详，而日久尽为虚器”可知中国制度陈旧虚设；由材料“外
省臣工，……尽职者少，营私者多；兵勇之数，动称千百万，……实属老弱愚蠢”可
知当官者营私弄权，而士兵军事素养又极其低下；由材料“今之士人，……使之出仕，
而于人所应晓之事，问之辄不能答”读书人缺乏远见。
方向：由材料“外情系内情所致，而外情何也，前数十年中国与外国并无来往，亦无
所谓章程……现在议定条约，有十国之多，驻京有外国所派大臣，新设有衙门专办各
国事务”“止有国政转移，无难为万国之首，若不转移，数年之内，必为万国之役”
可知，赫德主张趁早整顿内政外交；由材料“中国初次与外国定约，盖未以条约为重，
不过聊作退敌之策，至今万众之内，或有一二人知有条约，然未识条约之重，未知违
约之害”可知，赫德主张清政府应恪守条约规则办事；由材料“大皇帝召见各国驻京
大臣，若不允见恐必藉他端而生事，不如先告以可见，派委大臣驻扎外国，于中国有
大益处”可知，赫德主张派遣使臣出国；由材料“外国所有之方便，民均可学而
得……如水陆车舟，工织器具，寄信电机，银钱式样，军火兵法等，中外来往日多而
敦好，外无多事之扰，内有学得之益，照办则民化而国兴”可知，赫德主张清王朝应
主动向西方学习。
（3）第一，明确提出观点。观点撰写可从背景、当下、未来三个时间维度中选择一个。
从背景上看，赫德的改革方案是基于十九世纪内外交困时局下催生的产物，改革的理
念应时势应运而生；从当下看，赫德的改革方案寄托着外国人对中国现代化改革之路
该如何深入推进的清醒认识与思考；从未来维度上看，赫德的改革方案以较为独特的
试卷第12页，共3页第三方有识之士为视角，一定程度上预见了未来中国的命运走向。
第二，运用材料和所学知识对观点进行论证，在论证的过程中应该注意辩证分析，同
时在分析的过程中要将所学知识与材料信息间建立联系。示例：由材料二“赫德所递
论议说帖，悖慢之辞，殊堪发指……西洋各国，外虽和好，内实验竞，共利则争”可
知，基于维护清王朝的立场，鉴于对西方势力的警惕及对赫德背景的综合考虑，该方
案并未被采纳，一方面暴露了中国封建王朝保守势力的强大，另一方面也应看到以左
宗棠为代表的看法，在这个内忧外困的特定时代背景下，仍具有合理性。
第三，总结升华。在论证的过程中还应该注意透过现象看本质，赫德改革方案的夭折
实质上折射的是近代中国艰难的社会转型。示例：外国人的改革建议与中方官员在认
识上的分歧与矛盾，反映了东西方两种文明之间的博弈碰撞，折射了近代中国社会转
型的步履蹒跚。
22．【现代化与反现代化】
材料一 近五百年的世界历史，就是一个现代化孕育、生成并扩散、推进的过程。
在“抗拒”与“接受”这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，即“反现代
化”，这个立场的特别之处就在于：它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代
化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务，从而为避免不可避免的现代
化挑战寻找一条有效的途径。它试图把“传统”与“现代”调和起来，它将“现代”
服务于“传统”，让“现代”向“传统”过滤。反现代化如果不能在过程中逐渐融入
现代化而使镜像与真相合为一体，那么爆裂终将产生。
——摘编自钱乘旦《“反现代化”——一个理论假设》
材料二 西方发达国家发展是一个“串联式”的过程，工业化、城镇化、农业现代
化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了200多年时间。中国要后来居上，把“失
去的二百年”找回来，就不可能沿着西方发达国家现代化发展过程亦步亦趋，必须发
挥后发优势，立足中国实际，走自己的路，全面推进现代化。中国式现代化打破了只
有遵循资本主义现代化模式才能实现现代化的神话，克服了资本主义现代化所固有的
先天性弊端，提供了现代化的全新选择，开辟了后发国家走向现代化的崭新道路，展
现了人类社会现代化的光明前景。
——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
(1)根据材料一并结合所学知识，从现代化角度评价洋务运动。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国式现代化模式的影响。
【答案】(1)评价：洋务运动学习西方先进技术，创办了近代企业、新式学堂、新式海
军等，迈出了中国现代化的第一步：但其目的是维护清朝封建专制统治，实质上是一
种反现代化运动：洋务运动以“中体西用”思想为指导，希望找到“传统”与“现代”的最佳契合点。这种现代化模式最终走向失败。（任答2点即可）
(2)影响：缩小了中国同西方在发展水平上的差距：开辟了中国特色的现代化道路：克
服了西方资本主义国家现代化的弊端：开辟了发展中国家走向现代化的新途径：为人
类社会现代化做出了巨大的贡献，推进了人类历史的进程。（任答3点即可）
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是：1861——1895年（中国）。
评价：根据材料“它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控制现代
化，让它为维护传统的价值取向服务，从而为避免不可避免的现代化挑战寻找一条有
效的途径”可知，洋务运动学习西方先进技术，创办了近代企业、新式学堂、新式海
军等，迈出了中国现代化的第一步；根据材料“它试图把‘传统’与‘现代’调和起
来，它将‘现代’服务于‘传统’，让‘现代’向‘传统’过滤”可知，洋务运动的
目的是维护清朝封建专制统治，实质上是一种反现代化运动；根据材料“反现代化如
果不能在过程中逐渐融入现代化而使镜像与真相合为一体，那么爆裂终将产生”结合
所学可知，洋务运动以“中体西用”思想为指导，即以中国传统伦理纲常为基础，只
学习西方先进的技术，希望找到“传统”与“现代”的最佳契合点，但这种现代化模
式最终走向失败。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是：21世纪（中国）。
影响：根据材料“中国要后来居上，把‘失去的二百年’找回来”可知，缩小了中国
同西方在发展水平上的差距；根据材料“不可能沿着西方发达国家现代化发展过程亦
步亦趋，必须发挥后发优势，立足中国实际，走自己的路，全面推进现代化”可知，
开辟了中国特色的现代化道路；根据材料“中国式现代化打破了只有遵循资本主义现
代化模式才能实现现代化的神话，克服了资本主义现代化所固有的先天性弊端，提供
了现代化的全新选择，开辟了后发国家走向现代化的崭新道路，展现了人类社会现代
化的光明前景”可知，克服了西方资本主义国家现代化的弊端，开辟了发展中国家走
向现代化的新途径，为人类社会现代化做出了巨大的贡献，推进了人类历史的进程。
23．五四运动前后，“改造中国”成为普遍的社会思潮。特别是五四以后出现的种种
主义、主张，可以说是对“改造中国”问题交出的一张张答卷。阅读材料，回答问题。
“改造中国”的主张
人物 主张
为什么要改造呢？因现在中国政治非常腐败。教育立国、兴办实
业、地方自治等在黑暗政治下，都是没有大希望的。改造中国之
孙中山
第一步，只有革命，须先搬去这三种的陈土—武人、官僚和政
（1866—1925）
客，造成一灿烂庄严的中华民国。——孙中山演说《改造中国之
第一步》（1919年10月8日）
试卷第14页，共3页“主张解放精神物质两方面一切不自然不合理之状态，同时介绍
梁启超 世界新潮，以为改造地步”，“指出国家的革新没有捷径可走，
（1873—1929） 只有一条大路，那条大路就是要造成一种思想的革新”。——摘
编自《改造》（1919—1922）
帝国主义强盗都是我们的仇敌，北京“东交民巷里有我们的太上
李大钊 政府”。改造中国要从经济组织、经济构造上进行根本改造，要
（1889—1927） 以布尔什维主义为指导，用“社会革命”的方法来谋求社会的根
本改造。 ——摘编自《五四时期李大钊的社会改造思想》
根据材料，谈谈你对材料中“改造中国”主张的理解。（要求：表述成文，持论有据，
论述充分，逻辑清晰。）
【答案】20世纪初期，中国社会处于社会大变革时期，第一次世界大战和十月革命对
北洋军阀统治下的中国影响巨大。同时，民族资本主义发展迅速，新兴阶级力量不断
壮大；尤其是五四运动以后，伴随着西方各种社会政治思潮的涌入，“改造中国”的
思想主张异彩纷呈。孙中山、梁启超、李大钊三人出于对民族独立、国家富强的责任
与担当，分别提出了“改造中国”的思想主张。
孙中山认为要建立真正的资产阶级共和国，必须彻底扫荡根深蒂固的旧势力，从而提
出革命是“改造中国”的第一步，表现了充满革命精神的爱国主义情怀，但没有提出
明确的反帝主张。梁启超主张调和东西文化改造国民，在维护现行制度下从学术思想
上谋求根本改造，在一定程度上发挥了思想启蒙的作用，但由于受时代和阶级的局限，
不可能提出从根本上解决中国问题的方案。李大钊认识到帝国主义侵略和封建军阀统
治是中国革命的对象，提出以马克思主义为指导，主张通过社会主义革命改造中国，
为中国革命指明了方向，是中国人民的历史选择。
综上所述，孙中山、梁启超、李大钊“改造中国”的主张，说明一部分先进中国人已
经觉醒，其共识就是要实现民族独立、国家富强，必须把旧中国改造为新中国，从而
产生了重大而深远的影响。
【详解】本题属于开放型题目，考查近代先进中国人对救国道路的探索，渗透时空观
念、史料实证、历史解释、家国情怀等多种历史学科核心素养。解答时，应注意从三
个角度进行分析：①结合时代背景，对孙中山、梁启超、李大钊“改造中国”的观点
进行论述，包括社会变革和救亡图存成为时代主题、孙中山等人的责任与担当等。②
联系孙中山、梁启超、李大钊三人的思想主张及其对中国社会的影响进行论述。③联
系三人的思想主张，从共同追求的最终目标及其历史地位角度进行认识升华。此外，
需要注意逻辑清晰、表述成文等作答要求。试卷第16页，共3页
