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一、选择题(每题3分，共48分)
1．(2023·白山一模)早在阿拉伯帝国的第二个王朝时期，一些学者就注重保存和发扬爱琴海
地区以及印度的文化，在首都巴格达不仅有学者专门翻译希腊文、叙利亚文和梵文的哲学、
文学和其他科学著作，而且还对这些著作进行了译注。据此可知( )
A．阿拉伯文化是东西方文化交融的产物
B．阿拉伯帝国对世界文化作出卓越贡献
C．阿拉伯文化对西方发展产生重要影响
D．阿拉伯帝国创造出了领先世界的文化
2．(2023·广州高三月考)阿拉伯帝国哈里发马门(813－833年在位)曾派学者访问君士坦丁堡，
向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，并将其译成阿拉伯文。马门还在巴格达创立了一所规模宏
伟的智慧宫，有基督教徒、犹太教徒及信仰其他宗教的学者在此工作。马门的上述举措(
)
A．开创了多种宗教并行的局面
B．促进了阿拉伯文明的崛起
C．改变了帝国对外扩张的方式
D．推动了东西方文化的交融
3．(2024·南京统考模拟)东罗马帝国灭亡前，君士坦丁堡的市场经常又被称为“威尼斯人的
集市”。奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，威尼斯呼吁西欧的基督教国家团结对抗奥斯曼帝国，
而大多数国家对此不感兴趣，并转而寻求到达东方的新航路。这反映出( )
A．威尼斯渴望向东方国家传播基督教
B．西欧多国不满威尼斯人的商业垄断
C．基督教国家希望与奥斯曼帝国交好
D．奥斯曼帝国维系了传统商路的畅通
4．(2023·葫芦岛高三质检)奥斯曼帝国征服君士坦丁堡后，政府不仅任命希腊正教的头面人
物为希腊正教徒的大教主和文职首领(管辖希腊人及不同族群的东正教徒)，还分别任命了亚
美尼亚教派的主教和伊斯坦布尔的犹太教大拉比为各自的首领。此举反映出( )
A．帝国统治模式的创新
B．不同文化与族群交融
C．因俗而治的统治特点
D．政教分离的政治特点
5．(2023·襄阳三模)印度教开始摆脱只属于某一特定地区之中特定阶级宗教的狭隘属性，发
展成为拥有众多信徒、真正代表印度的宗教，它包罗南亚次大陆所有的宗教派别、哲学思想、
信仰观念，并无统一经典，也没有绝对必须信奉的神灵，信徒只要尊敬婆罗门，理论上接受吠陀经典即可。这体现印度教( )
A．继承了以往婆罗门教的开放包容性
B．传播方式兼顾时代变化和文化传统
C．缺乏完整体系实际上信仰相当无力
D．内容博大有利于消除各类教派矛盾
6．(2023·大同高三模拟)日本历史上的八位女天皇中只有两位是在大化改新前登基的，其他
女天皇均在大化改新后执政。大化改新后普通妇女依旧享有财产继承权，甚至出嫁后的女子
也可以在父母亲死后分得财产。在婚姻关系上，男女双方的自由度是一样的，男子可以再婚，
女子也可以再嫁。据此可知大化改新( )
A．化解了性别带来的社会矛盾
B．维持了女性较高的社会地位
C．赋予了女性更多的政治权利
D．促进了国民家庭生活的和谐
7．(2023·丹东高三月考)高丽王朝的《高丽律》规定：“年七十以上父母无守护，其子孙犯
罪应配岛者，存留孝养。”据史载，高丽“刑无惨酷之科，唯恶逆及骂父母者斩”。这表明
高丽王朝( )
A．法律的礼法融合特征
B．以立法保护弱势群体
C．社会各阶层推崇儒学
D．民族孝文化历史悠久
8．下表反映的是班图人大迁徙的概况。据表中信息可知，班图人大迁徙( )
路线 概况
最早的迁徙路线，进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴
西线
人、库巴人等
南线 向南迁徙最多，直至抵达南非，最终建立了祖鲁部落联盟
9—10世纪时抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波
东线
斯人混合，形成斯瓦希里人
A.破坏了南非的先进生产方式
B．促使撒哈拉以南地区形成统一国家
C．加速了阿拉伯帝国衰弱的进程
D．有利于古代非洲文明演进的多样性
9．有学者认为：不同地区各自“发明”了农业；考古证据也显示，东非的大湖区和乍得湖
之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传
播到埃及。该学者意在说明( )
A．非洲湖区孕育了最初文明
B．世界文明呈多元一体的特征C．人类早期文明具有独立性
D．早期技术传播存在地理障碍
10. (2023·沈阳一模)1843年，美国旅行家和考古学家约翰·劳埃德·斯蒂芬斯在《尤卡坦纪
闻》一书中描述了位于尤卡坦半岛的古代金字塔遗址(如右图)，该遗址所属的文明( )
A．用当地特有的莎草制作纸张
B．王宫大门的标志性雕刻是人首飞牛
C．具有已知世界上最早的史诗
D．知道“零”的概念并创造出20进制
11．(2022·沈阳高三模考)在玛雅城市的发展中，社会最下层是奴隶，他们一般来自战俘、小
偷、未赎身的奴隶子女、杀人犯、离婚的妇女、孤儿、无力偿还债务的负债人等，奴隶可以
自由买卖。这反映出玛雅城市( )
A．建立了君主专制制度
B．商业经济较为繁荣
C．社会分工日益扩大
D．奴隶占有制得到发展
12．(2023·江苏苏锡常镇四市二模)玛雅文字的组成原则和苏美尔文字的组成原则基本类似，
都利用了语标和语言符号。玛雅文字的语音符号多半是由一个辅音和一个元音构成，这同日
语的假名符号和迈锡尼时代希腊的B类线性文字音节表一样。这说明( )
A．玛雅文明受欧亚文明影响
B．世界文明发展呈现多元性
C．玛雅文字已经被释读成功
D．人类的创造力具有普遍性
13．(2023·淄博高三模考)阿兹特克文明有高度密集的人口，产生了初级的文字和阶级分化，
而且他们的生计活动富有创造力，利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维
护效能，但没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特
克文明( )
A．依然处于原始社会 B．文明演进动力不足
C．无法建立中心城市 D．尚未进入国家阶段
14．(2023·长沙月考)15世纪末16世纪初，印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立
一个长官，以贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。为征税和征兵，政府编
制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调
动军队。这说明( )
A．等级观念明显淡化B．崇尚罗马帝国方式
C．官僚体系日益完善
D．加强了与东方交流
15．(2023·北京朝阳区一模)它“修筑了通向全国的驿道，驿站要塞和烽火台及两条干线和无
数支线将全国联成一个整体；没有铁器、文字、不使用货币……这一切不妨碍其成为拥有先
进农业技术的16世纪的集权帝国”。这一帝国是( )
A．波斯帝国 B．罗马帝国
C．印加帝国 D．蒙古汗国
16．(2023·济南模拟检测)印加帝国以库斯科为中心，分成四个大行政区，每区叫作一个苏约，
每个苏约下分若干省，每省再分成若干艾卢。在中央允许之下，各地方可以有某种程度的自
由。地方长官每隔一定时期被召集到中央汇报工作。国君常往全国各地巡视，了解情况并检
查工作。由此可见，印加帝国( )
A．出现民主政治的雏形
B．国君独揽国家行政大权
C．政府的行政效率较高
D．国家行政管理体系较完整
二、非选择题(共15分)
17．(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的
机会。交通的便利、币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是，波斯统治者……
尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古
代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精
神遗产融入新生的文明之中……
材料二 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大
半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲
学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几
乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西
欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。——以上均摘编自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学，简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利条件
和积极影响。(8分)(2)根据材料二，概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用；结合所学知识，举两例说明
“阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁”。(7分)
