2016.12英语四级解析第2套_02.四六级真题+模拟题（0128）_四级真题+音频+解析(0128)_02.2013—2015年旧题型_2016年12月CET4_2016.12四级解析PDF

2016年12月大学英语四级考试答案与解析(第2套) PartI Writing 【范文】 Jobselectionisanimportantissueforalmosteverygraduate.Ifaskedtomakeachoice betweenastate-ownedbusinessandajointventure,Iwilldefinitelyoptforthelatterone. Therearethreemainreasonsformychoice.First,jointventureappealstomegreatlyfor itsrelaxingandchallengingatmosphere.Suchenterprisemeansaplacewhereonecanget promotedduetohisexcellentperformance,andmoderatechallengescanincreasemyprogress. Second,jointventureshave morecontact withtheoutside world,itcanimprove my communicationskills.Lastbutnotleast,mostjointventureshavesometechnologiesand managerialideasfrom othercountries,whicharerelativelydifferentfromthatinChina, bringingfeelingsoffreshnesstoagraduatelikeme. Inconclusion,IdobelievethateveryroadcanleadtoRomeaslongasyouchoosethemost suitableworktodo.Owingtotheoccupationpatternandworkingconcept,Isupposethework inajointventureappearsmoresuitabletome. PartII ListeningComprehension 1~5 :BDCDC 6~10:ADBCA 11~15:BABCA 16~20:DACAC 21~25:BDBDC SectionA NewsReportOne NewYorkStateplanstoshutoffthethunderingwatersofNiagaraFalls—gain.Atleast, theAmericansideofthefalls.This“onceinalifetime”eventactuallymaytakeplacetwicein somefolks􀆳lives.[1]TheNew YorkStateparkssystem wantstoturnoffthefallsonthe Americansidesometimeinthenexttwotothreeyearstoreplacetwo115-year-oldstone bridgesthatallowpedestrians,parkvehiclesandutilitiesaccesstoGoatIsland. [2]TheAmericansideofthefallswereshutoffin1969tostudythebuildupofrockatthe baseofthefalls.Whenthathappened,peoplecamefromallovertheworldtoseethefalls turnedoff. Peoplearecuriousbynature.Theywanttoseewhat􀆳sunderneath.Infact,thosewhofirst cametohavealookdidseesomething.[2]Theyfoundmillionsofcoinsonthebottom. Questions1and2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 1.WhydoesNewYorkStatewanttoturnoffNiagaraFalls? 2.WhatdidpeoplefindwhenNiagaraFallswereshutoffin1969? 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·11·NewsReportTwo TheTunisiangovernmentsaid Mondaythat45peoplehavebeenkilledaftergunmen attackedatownneartheborderwithLibya. [3]TheInteriorandDefenseministriessaidthattheTunisiangovernmenthasclosedits twobordercrossingswithLibyabecauseoftheattack. TheTunisianmilitaryhassentreinforcementsandhelicopterstothearea,andauthorities havebeenhuntingseveralattackerswhowerestillatlarge. TheviolencecameamidincreasinginternationalconcernaboutIslamicStateextremistsin Libya.OfficialsoftheTunisiangovernmentareespeciallyworriedafterdozensoftouristswere killedintheattacksinTunisialastyear. [4]DefenseMinisterFarhatHorchanisaidlastweekthatGermanandAmericansecurity expertswereexpectedtocometohelpTunisiadeviseanewelectronicvideosupervisionsystem onitsborderwithLibya. Tunisiawastargetedlastyearbythreeattacksthatleft70peopledeadandwereclaimedby IslamicState. Questions3and4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 3.WhatdidtheTunisiangovernmentdoafterthegunmen􀆳sattack? 4.WhatwereGermanandAmericansecurityexpertsexpectedtodoinTunisia? NewsReportThree [5]ThreeuniversitystudentsinSantiago,Chile,havedevelopedaplant-powereddeviceto chargetheirmobilephones. [6]Thethreeengineeringstudentsgottheideaforthedevicewhilesittingintheirschool􀆳s courtyard.TheirinventionisasmallbiologicalcircuittheycallE-Kaia.[7]Itcapturestheenergy whichplantsproduceduringphotosynthesis—aprocessofconvertingsunlightintoenergy. Aplantusesonlyasmallpartoftheenergyproducedbythatprocess.Therestgoesintothesoil. E-Kaiacollectsthatenergy.Thedeviceplugsintothegroundandthenintoamobilephone. TheE-Kaiasolvedtwoproblemsfortheengineeringstudents.Theyneededanideafora classproject.Theyalsoneededanoutlettoplugintheirphones. Oneofthestudentinventors,CamilaRupcich,saysthedevicechangestheenergyreleased fromtheplantintolow-levelpowertochargephones. TheE-Kaiaisabletofullyrechargeamobilephoneinlessthantwohours. Questions5to7arebasedonthenewsreportyouhavejustheard. 5.Whatdidthethreeuniversitystudentsinvent? 6.Whendidtheygettheideafortheinvention? 7.Whatdoesthespeakersayabouttheinvention? SectionB ConversationOne M:Goodmorning.WhatcanIdoforyou? 四级试题(第 套) ·12· 2016-12 2W:Goodmorning.CouldItalktoJeffryHardingplease? M:Speaking. W:Hello,Jeff.It􀆳sHelen.[8]Igotyourmessageontheansweringmachine.What􀆳stheproblem? M:Oh,Helen.Well,it􀆳stheGrimsbyplantagain,I􀆳mafraid.[9]TherobotsonLine3have gonewrong.Andthelineisatastandstill. W:Can􀆳tyoureplacethemwiththestand-ins? M:I􀆳mafraidnot.Thestand-insarealreadyinuseonLine6.AndtheonesfromLine6are beingserviced. W:Whendidthishappen,Jeff? M:Well,they􀆳vebeenmakingalowcontinuoussoundforadayortwo.Buttheyfinallywent deadat2:30thisafternoon. W:Isee.Whatdidyoudo? Haveyoutriedthewholeplant? M:Notyet,Helen.[10]IthoughtI􀆳dbettergetyourOKfirst. W:OK.GetonthephonetoTom,andtrytogettheirstand-insovertonight.Wehavetobe backatfullcapacitytomorrowmorning.Isitamajorjobtorepairourrobots? M:Aboutaweek.That􀆳swhatthemaintenanceengineersays. W:Right.Well,ifyoucangettheonesfromTom,pleaseaskTomtoinformSheffieldthathe mayneedtheirstand-insincaseofemergencyduringthenextweek. M:OK.Thankyouverymuch,Helen. W:Youaremostwelcome. M:[11]Sorrytospoilyourdayoff. W:Itdoesn􀆳tmatter. Questions8to11arebasedontheconversationyouhavejustheard. 8.Whatdidthemandobeforethetelephoneconversation? 9.WhatdoesthemansayaboutLine3intheGrimsbyplant? 10.Whatistheman􀆳spurposeincallingthewoman? 11.Whereisthewomanatthetimeoftheconversation? ConversationTwo NewYorkDailyNews W:ThisisKerryBurkefrom .I􀆳mspeakingtoDelroySimmonds,[13] anunemployedBrooklynmanwhomissedajobinterviewTuesdayforthebestofreasons: [12]Hewassavingthelifeofa9-month-oldboywhowasblownintothepathofan oncomingsubwaytrainbyahighwind. M:Everybodyismakingmeouttobesomesortofsuperhero.I􀆳mjustanordinaryperson,and afatheroftwo.AnybodyinthatsituationwouldhavedonewhatIdid. W:Youweregoingtoaninterviewwhentheincidentoccurred,right? M:Yes,Iwasonmywaytoapplyforamaintenanceposition.[13]I􀆳vebeenlookingforajob forayearandmore.I􀆳mlookingforsomethingtosupportmyfamily. W:Telluswhathappenedatthestation. 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·13·M:[14]Therewasastrongwind.Ithadtobe30to40milesanhour.Therewasawomanwith fourkids.Onewasinapushchair.Thewindblewthebabyontothetracks. W:[15]Witnessessaidpeoplewerelookingoninhorrorasthechild􀆳smother,identifiedby sourcesasMariaZamara,stoodfrozeninshock.Inthedistance,peoplecouldseethetrain roundingabend,headedintothestation.Iguessyouwerenotawareofanyofthese,right? M:No.Ijustjumpeddownandgrabbedthebaby.ThetrainwascomingaroundthecornerasI liftedthebabyfromthetracks.Ireallywasn􀆳tthinking. W:Whatanamazingstory.Thankyouverymuch. Questions12to15arebasedontheconversationyouhavejustheard. NewYorkDailyNews 12.WhatdidKerryBurkefrom sayabouttheman? 13.Whatdowelearnaboutthemanfromtheconversation? 14.Whatcausedtheincident? 15.Howdidthemotherreactwhentheincidentoccurred? SectionC PassageOne There􀆳sonesoundthatgetsabigreactionfromkidsonahotday,thesoundofanice- creamtruck. MariaMcCartneyhasbeeninthemobileice-creambusinesssince2005. [16]“WhenIwasalittlegirl,Isawanice-creamtruckandknewIwantedtohaveone someday,”McCartneysaid. Duringthehotdaysofsummer,Mariaandherdaughterdriveanice-creamtruckthrough neighborhoodsandparksinBillings. It􀆳snotaboutmakingmoneyforthisformerelementaryschoolteacher.[17]Rather,she wantstopreservethetraditionoftheneighborhoodice-creamtruck. “Trulymyfavoritepartistoseethekidsjumpingupanddownandtheyjustgetso excited.It􀆳sgreattobuildamemoryforthemtoo.There􀆳snotalotoftheseice-creamtrucks aroundanymore.Theparentscomeoutbarefootandscreaming,readytobuyice-cream;they rememberwhentheywerekidsandtheysawatruck,”shesaid. Whilethetreatsmaybeicecold,Mariahasawarmheartforlittlefaces.[18]Hertruck featuresadonationbucketforkidswhodon􀆳thavemoneyforice-cream. “Whentherearethreekidsandonlytwoofthemhavemoney,Ialwaysmakesurethe thirdonegetssomethingbecauseIcan􀆳tdriveawayandhavethatthirdonenothave something,”shesaid. Questions16to18arebasedonthepassageyouhavejustheard. 16.WhatdoesthespeakersayaboutMariaMcCartney? 17.WhydoesMariagointothemobileice-creambusiness? 18.WhydoesMariaputadonationbucketinhertruck? 四级试题(第 套) ·14· 2016-12 2PassageTwo Weknowwehavetopayforwhatweget.Ifwebuyfood,wehavetopayforit.Ifadoctor treatsus,weknowtherewillbeabilltopay.Theseareprivatebills.Buttherearealsopublic billstobepaid.Theyarepaidbythegovernment.Inturnwegettheneededservices.[19]We payfortheseservicesthroughtaxes. Whatwouldhappenifeveryonestoppedpayingtaxes? Thewatersupplywouldstop;the streetsmightnotbecleaned;schoolswouldbeclosed.Wewouldnotwanttoliveinsuchacity. [20]Thechiefdutyofeverygovernmentistoprotectpersonsandproperty.Morethanthree- fourthsofgovernmentexpensesareusedforthispurpose.Thenextlargestamountofpublic moneygoestoteachandtrainourcitizens.Billionsofdollarseachyeararespentonschoolsand libraries.Also,alargeamountofpublicfundsisspentonroads. Mostoftheneededfundsisraisedbytaxes.Thelawordersustopaytaxes.Wehaveno choiceinthematter. [21]Yearsagothegovernmentmademoneybysellingpubliclands.Butmostofthebest publiclandshavenowbeensold.Therearestillsomepubliclandsthatcontainoil,coaland othernaturalresources.Theycouldbesold,butwewanttosavethemforfutureyears.[19] So,weallmustpayoursharefortheservicesthatmakeourlivescomfortable. Questions19to21arebasedonthepassageyouhavejustheard. 19.Whatdoesthespeakermainlytalkabout? 20.Whatismostofthegovernmentmoneyusedfor? 21.Howdidthegovernmentraisemoneytopaypublicbillsinthepast? PassageThree [25]Didyouknowthat,besideslargerplaceslikeFranceandGermany,Europeishometo severalextremelytinycountries? Oneofthesecountriescontainslessthanasquaremileof land.AnotherissurroundedonallsidesbyItaly.Yeteachisanindependentland,withitsown government,trade,andcustoms. [22]OneofthebestknownofthesesmallcountriesisMonaco.Itissituatedonthe MediterraneanSeaandsurroundedbyFranceonthreesides.[23]Monacobecamefamiliarto Americanswhenitsruler,PrinceRainier,marriedtheAmericanactressGraceKelly.Rainier􀆳s familyhasruledMonacoalmostcontinuouslysince1297.Thelandhasbeenindependentfor overthreehundredyears. [24]Andorra,withanareaofsome200squaremiles,isconsiderablylargerthanMonaco. ThiscountryislocatedinthePyreneesMountains,withFranceononesideandSpainonthe other.PotatoesandtobaccoaregrowninAndorra􀆳ssteepmountainvalleys.[24]Oneofthe productsitexportsisclothing.Andorraisalsoknownforitsexcellentskiinglocations. WithintheAlpsinCentralEuropeisLiechtenstein,atinycountryofabout30,000people whospeakmostlyGerman.LiechtensteinusesthesamemoneyasitsneighborSwitzerland,but ithasbeenanindependentcountrysincethe1860s.Taxesarelow,somanybusinesseshave 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·15·theirheadquartershere.Thecountrymakesandexportsalotofmachinery. [25]Othersmall,independentstatesinEuropeareSanMarinoandLuxembourg.Eachof thesehasuniquequalitiesaswell. Questions22to25arebasedonthepassageyouhavejustheard. 22.WhatdoesthespeakersayaboutMonaco? 23.WhydidMonacobecomefamiliartoAmericansaccordingtothespeaker? 24.WhatisoneoftheproductsAndorraexports? 25.Whatdoesthespeakermainlytalkabout? PartIII ReadingComprehension 26~30:ACKGM 31~35:OBEDN 36~40:FCIBG 41~45:EAJDH 46~50:CBADA 51~55:DBCBD SectionA 海洋正在升温。这是一项新研究得出的结论,研究发现地球的海洋现在正以 年前两倍的 18 速度[ ]吸收热量。研究人员在在线报告《自然气候变化》中提到,自 年以来,海洋吸收的 26 1865 热量大约一半发生在 年之后。 1997 众所周知,温热的海水是[ ]导致珊瑚白化的原因,且它比凉爽的海水占据了更多的空间, 27 会让海[ ]平面上升。虽然海洋表面已得到了充分的研究,但深海更难[ ]探索。研究人员收 28 29 集了 年的海洋温度数据,以便更好地[ ]了解从海洋表面到海床的热量吸收情况。他们把 150 30 包括从英国海军舰队 世纪的一次[ ]航行到现代自动化海洋探测器等各种渠道测量到的温 19 31 度读数收集到一起。利用广泛的数据源,与计算机模拟相[ ]结合,创建了一条海洋温度变化的 32 时间线,包括火山爆发后的冷却和化石燃料[ ]排放后导致的升温。 33 研究人员发现,在工业时代,海洋吸收热量的 现停留在 多米[ ]深的地方。他们 35% 700 34 说他们[ ]不确定深海变暖是否抵消了海洋表面的变暖。 35 空格前为 引导的宾语从句 其主语为 后面是宾语 因此应填入 26.A) that , Earth􀆳soceans, heat, 动词 根据后面的 可知 热量应该是被 吸收 的 且第三句中提到了 。 heat , “ ” , heatintake,intake 意为 摄入 吸入 因此空格处应填入与之相近义的词 故选 吸收 “ , ”, , A)absorb“ ”。 空格前为 其后应为动词原形 根据句意 温热的海水是 珊瑚白化的 27.C) beknownto, 。 : 原因 可知本句介绍海水变暖与珊瑚白化之间的关系 应填入表因果关系的动词 且可与后面 , , , 的 进行搭配 故选 to , C)。 空格前为 作修饰语 因此应填入名词 根据句意 温热的海水比凉爽的海水占据了更 28.K) sea , 。 : 多的空间 会让海 上升 可知上升的应该是 海平面 故选 , , “ ”, K)。 空格前为 因此后面应填入动词原形 根据句意 虽然海洋表面已得到了充 29.G) bedifficultto, 。 : 分的研究 但深海更难 可知应填入含有 探索 探测 意思的动词 故选 , , “ ; ” , G)。 空格前有不定冠词 和形容词 作修饰语 因此应填入单数名词 根据句意 研究人员 30.M) a better , 。 : 收集 数据 以便更好地 从海洋表面到海床的热量吸收情况 可知研究人员应对数据 …… , 。 进行 研究 并 了解 情况 意为 对 进行更好的了解 故选 “ ” “ ” ,getabetterpictureof “ …… ”, M)。 四级试题(第 套) ·16· 2016-12 2空格前的 作前置修饰语 后面的 作后置修饰语 因 31.O) a19thcentury , ofBritishnavalships , 此应填入名词 根据句意 他们把包括从英国海军舰队 世纪的一次 到现代 可 。 : 19 ……, 知与 搭配的应该是含有 航行 航程 意思的名词 故选 navalship “ , ” , O)。 空格后的 为介宾短语 为 32.B) withcomputersimulations , withcomputersimulations 伴随状语 因此应填入动词 根据句意 利用广泛的数据源并与计算机模拟相 才能得 , 。 : , 出温度变化的时间线 可知应填入含有 结合 组合 意思且可与 搭配的动词 故选 , “ , ” with , B)。 空格前有 因此应填入名词作 的宾语 根据句意 包括火山爆发后的冷却和化 33.E) from, from 。 : 石燃料 后导致的升温 前后为并列结构 故应填入与 爆发 相近义的 。and , outbreak“ ” 词 来表示化石燃料被释放 故选 排放 , , E)emissions“ ”。 空格前为不定冠词 后面的 作后置修饰语 因此应填入名词 根据句意 34.D) a, ofmorethan… , 。 : 工业时期海洋吸收热量的 现停留在 多米 的地方 可知 多米指的是海洋 35% 700 。 ,700 的深度 故选 , D)。 根据前面的系动词 可知 空格处作表语 因此应填入形容词 根据句意 他们说他们 35.N) are , , 。 : 深海变暖是否抵消了海洋表面的变暖 因为表语从句由 引导 可知研究者们 。 whether , 对深海变暖是否抵消海洋表面的变暖是 不确定 的 故选 “ ” , N)。 SectionB 培养聪明孩子的秘诀 )我第一次开始研究人类动机的基础———以及人们如何在受挫后坚持下去———那是在 世纪 A 20 年代,我还是耶鲁大学的一名心理学研究生的时候。[ ]宾夕法尼亚大学心理学家们所 60 42 做的动物实验已经证明,在遭遇多次失败后,大多数动物会得出这样的结论,即某种局面没有 希望变好了且它们无法掌控。研究人员发现,在这样的经历后,即使一只动物能够对改变施 加影响,它也会保持被动———这就是他们所谓的习得性无助。 )人们也可以学会无助。[ ]为什么有些学生在遇到困难时放弃,而另一些没有更多技能的学 B 39 生却继续奋斗和学习? 我很快就发现,答案在于人们对自己为什么失败的看法。 )特别是,比起归因于缺乏努力,把糟糕的表现归因于缺乏能力对积极性的打击更大。我曾告诉 C 一群有无助行为表现的学生,是缺乏努力导致他们在数学题上出现了错误,此后,他们就学会了 在遇到困难时不断尝试。另一组只因做对了简单的题目就获得奖励的无助儿童,并没有提高他 们解决数学难题的能力。[ ]这些实验表明,专注于努力可以帮助解决无助性并促进成功。 37 )后来,我提出了一个更广泛的理论,来大致区分两类学习者———无助取向与驾驭取向。我意 D 识到这些不同类型的学生不仅对失败的理解不同,对智力也持有不同的“理论”。[ ]无助取 44 向的人认为智力具有固定特征:你只有那么多,这没办法。我称之为“固定思维模式”。失误 打击了他们的自信心,因为他们把错误归因于缺乏能力,这使他们感觉无力改变。他们躲避 挑战,因为挑战更容易犯错。相反,驾驭取向的儿童认为智力不是固定不变的,可以通过教育 和努力工作来发展。这样的孩子相信挑战是激励而非令人生畏;它们为学习提供机会。具有 这种成长思维的学生注定会获得更大的学业成就并很可能超越同龄人。 )[ ]在我和另外两位心理学家所做的一项研究中,我们证实了这些预期。我们对于处在初中 E 41 过渡期的 名学生进行了为期两年的跟踪调查。在此期间,学生的作业变得更难,评分也更 373 严格。我们的研究旨在确定思维模式会怎样影响他们的数学成绩。在七年级开始时,我们通过问 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·17·他们回答同意或不同意诸如“你的智力是你不能改变的非常基本的东西。”这样的说法来评估学生 的思维方式。然后,我们评估他们对学习其他方面的看法,期待看他们的成绩发生了什么变化。 )正如预期的那样,具有成长思维模式的学生认为,学习本身是比得到好成绩更重要的目标。 F 此外,他们非常重视努力学习。他们知道,即使是天才也要努力学习。在面对挫折,如一次令 人失望的考试成绩时,有成长思维模式的学生说,他们会更努力学习或尝试不同的学习方法。 然而,持有固定思维模式的学生却关心看起来是否聪明,而不太注重学习过程本身。[ ]他 36 们对努力持消极看法,相信必须努力做某些事情是低能的标志。他们认为一个有天赋或智慧 的人不需要努力就能把事情做好。由于将糟糕的成绩归因于自己能力不足,那些固定思维模 式的学生说,他们在未来会更少学习,试图永远不再修这门课程并考虑在未来的考试中作弊。 )这样两种不同的看法对学习表现有着令人吃惊的影响。在刚上初中时,具有成长思维模式的 G 学生的数学测试分数与显示出固定思维模式学生的分数相当。[ ]但随着功课难度的增加, 40 具有成长思维模式的学生表现出更大的毅力。结果,他们的数学成绩在第一学期结束时超过 了其他学生的成绩———而且在我们跟进调查他们的两年中,两个小组之间的差距不断扩大。 )[ ]固定的思维模式也会阻碍职场中的沟通和进步,影响或忽视建设性的批评和建议。研究 H 45 表明,具有固定思维模式的经理与具有成长思维模式的经理相比,不太可能寻求或欢迎来自 员工的反馈。 )[ ]我们如何将成长式思维模式传递给我们的孩子呢? 一种方法是通过讲述成就源于辛勤工 I 38 作的故事。例如,谈论数学天才或多或少生来就这样,这种方法会使学生形成固定思维,但描 述一位爱上数学并成长为具有惊人技能的伟大数学家,则会形成成长型思维模式。 )[ ]此外,家长和老师还可以提供明确的指导,帮助孩子把大脑视为一台学习机器。我为 J 43 91 名数学成绩正在下降的初一学生设计了一个八场的讲座。其中, 个学生只接受了学习技 48 能方面的指导,而其他的学生参加了有关学习技能、成长思维模式以及如何将其应用于学业 中的混合课程。在成长型思维模式课程中,学生阅读并讨论了一篇题为《你可以使你的大脑 成长》的文章。课程教授他们,大脑像一块肌肉,会随着使用而变得更强壮,而且学习能刺激 脑中的神经元长出新的连接细胞。接受了这样的指导,许多学生开始把自己看作自己大脑成 长的主导者。尽管不知道存在两种类型的教学,教师报告表明,在成长思维模式小组中, 27% 的孩子学习积极性出现了明显变化,相比之下,对照组中此类学生的比例只有 。 9% )研究所汇聚的结论是,伟大的成就,甚至所谓的天才,通常是长久的热爱和投入的结果,而不 K 是天赋自然而然产生的结果。 根据题目意思 作者的实验表明 具有固定思维模式的学生相信必须努力才能完成某些事 36.F) : , 是低能的表现 根据题干线索词 和 定位至 。 havingtoworkhard anindicationoflowability 段第五 六句 该句提到 他们对努力持消极看法 相信必须努力做某些事情是低能的标志 F) 、 。 , , 。 故答案选 题干中的 与原文中的 相对应 F)。 anindicationoflowability asignoflowability 。 根据题目意思 专注于努力可以有效地帮助孩子战胜挫折并取得成功 根据题干线索词 37.C) : 。 和 定位至 段 该段指出 应该让孩子专注于付出努力 Focusingoneffort achievesuccess C) 。 , 会帮助他们勇敢地面对挫折并取得成功 且末句总结 专注于努力可以帮助解决无助性并促 。 , 进成功 可知题干是对该段的概括总结 故答案选 其中 与原文中 。 , C)。 overcomefrustration 的 相对应 与原文中的 相对应 resolvehelplessness ,achieve generate 。 四级试题(第 套) ·18· 2016-12 2根据题目意思 我们可以通过给孩子讲述强调努力工作和热爱学习的成功故事来培养其 38.I) : 成长思维模式 根据题干线索词 和 定位至 段 。 cultivateagrowthmind-set successstories I) 。 该段首先提出如何培养孩子的成长思维模式呢 随后 以成功故事为例 来帮助孩子形成成 ? , , 长思维模式 可知题干是对该段的概括总结 故答案选 其中 。 , I)。 cultivateagrowthmind- 与原文中的 相对应 set transmitagrowthmind-set 。 根据题目意思 学生对于失败原因的看法解释了他们面对挫折的态度 根据题干线索词 39.B) : 。 和 定位至 段第二句 该句中作者提出疑问 为什么有些 belief thecauseoftheirfailure B) 。 ,“ 学生在遇到困难时放弃 而另一些没有更多技能的学生却继续奋斗和学习 随后指出 答案 , ?” , 在于人们对自己为什么失败的看法 可知题干是对该段的概括总结 故答案选 , , B)。 根据题目意思 在作者的实验中 拥有成长思维模式的学生在解决数学难题时表现出极大 40.G) : , 的毅力 根据题干线索词 和 定位至 段 该段提到 这两种 。 greaterperseverance difficult G) 。 , 思维模式对学生学业产生的影响并不会在开始就显现出来 而是随着功课难度的增加 具有 , , 成长思维模式的学生表现出更大的毅力 可知题干是对该段的概括总结 故答案选 其 。 , G)。 中 与原文中的 相对应 perseverance persistence 。 根据题目意思 作者做了一项实验来研究学生的思维模式对数学学习的影响 根据题 41.E) : 。 干线索词 和 定位至 段 该段提到 作者和另外两位心理学家进行了一 findout influence E) 。 , 项跟踪调查 旨在确定思维模式会怎样影响他们的数学成绩 可知题干是对该段的概括 , 。 总结 故答案选 其中 与原文中的 相对应 与原文中的 , E)。 findout determine ,influence 同义 affect 。 根据题目意思 在一次又一次的失败之后 大多数动物都会放弃了希望 根据题干线索 42.A) : , 。 词 和 定位至 段 该段指出 动物实验表明 大多数动 failingagainandagain giveuphope A) 。 , , 物在遭遇一次又一次的失败后 都会认为没有希望了 对于糟糕的情况它们束手无策 可知 , , 。 题干是对该段的概括总结 故答案选 其中 与原文中的 , A)。 failingagainandagain repeated 相对应 与原文中的 相对应 failures ,giveuphope hopeless 。 根据题目意思 告知学生把大脑当作一台学习机器是一个很好策略以增强他们的学习动 43.J) : 机 根据题干线索词 定位至 段首句 此处提到 家长和老师 。 brainasalearningmachine J) 。 , 还可以提供明确的指导 帮助孩子把大脑视为一台学习机器 随后作者以曾经做过的一个课 , 。 程项目为例 来说明帮助学生将大脑视为学习机器并学习如何建立成长型思维模式 将有助 , , 于增强学生的学习动机 可知题干是对该段的概括总结 故答案选 。 , J)。 根据题目意思 固定思维模式的人认为人的智力是不可改变的 根据题干线索词 44.D) : 。 afixed 和 定位至 段第三句 该句指出 无助取向的人认为智力具有固定 mind-set unchangeable D) 。 , 特征 你只有那么多 这没办法 我称之为 固定思维模式 可知题干是对该段的概括总结 : , 。 “ ”。 , 故答案选 且中 与原文中的 同义 D)。 unchangeable afixedcharacteristic 。 根据题目意思 在职场中 有着固定思维模式的经理可能不太欢迎员工的反馈 根据题 45.H) : , 。 干线索词 和 定位至 段 该段指出 固定的思维模式也会 workplace,feedback managers H) 。 , 阻碍职场中的沟通和进步 影响或忽视建设性的批评和建议 研究表明 具有固定思维模式 , 。 , 的经理与具有成长思维模式的经理相比 不太可能寻求或欢迎来自员工的反馈 可知题干是 , 。 对该段的概括总结 故答案选 , H)。 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·19·SectionC PassageOne [ ]“糖,酒和烟,”经济学家亚当·斯密曾写道,“绝不是生活的必需品,但是却成为几乎全 46 世界人的消费品,因此,也成为了征税的绝佳对象。” 两个半世纪以来,大多数国家都对烟酒征收某种税。[ ]随着肥胖水平的激增给公共卫生 47 系统带来越来越大的压力,世界各国政府也开始考虑对糖类征税。 这种税收是否奏效有待商榷。对墨西哥税收的初步审查发现,被收税的酒水购买力下降,而 未征税的更健康饮品的销售量却有所上升。[ ]相比之下,丹麦的一项高脂肪食品税在执行一 48 年后被废除,其间声称消费者们为了避免纳税,通过跨境去德国购买能够满足其需求且更便宜, 脂肪含量更高的食品来避税。 一般来说,食品行业坚决反对这样的政府直接行为。然而,对腰线的重新关注意味着该行业 群要证明他们的产品既健康又美味而正面临着重压。 在过去三十年中,食品行业已经做出一些努力来提高其产品的质量。例如,一些饮料制造商 已经削减了他们饮料中的含糖量。 过去三十年中的减量已经通过减少产品中的糖、盐、脂肪含量或通过替代成分来实现了。 [ ]然而,近年来,一些公司在一个更具野心的项目上投资:学习如何调整他们售卖产品的基本 49 构成。例如,表面有盐,但内部无盐,降低盐含量而不改变口味。 尽管调整配方是改善公众健康的一个方法,但它应该成为一个多方面举措的一部分。关键 是要记住,不只有一种解决方案。[ ]为了应对肥胖,需要一种混合式的解决方法———包括重新 50 设计配方,征税和调整各成分的含量。万能方法是不存在的。 题目就亚当 斯密关于糖 酒和烟说了什么提问 根据题干关键词 定位至 46.C) · , 。 AdamSmith 首段 首段通过亚当 斯密的话引入对糖 酒和烟征税的话题 可知 糖 酒和烟是极为受欢 。 · 、 。 , 、 迎的征税对象 故答案选 项 几乎所有的地方都对它们征税 项 它们生产利润高 和 , C) “ ”。A) “ ” 项 对它们的需求量不断增长 在文中并未提及 故排除 项 它们不再被认为是生活必 B) “ ” , ;D) “ 需品 根据首段中提到的 绝不是生活的必需品 可知它们从一开始就不是生活必须品 因此 ” , , , 项中的 不再 表述不符合原文语义 故排除 D) nolonger“ ” , 。 题目就许多国家开始考虑对糖类征税的原因提问 根据题干关键词 47.B) 。 manycountries 定位至第二段第二句 该句提到 世界各国政府也开始考虑 startedtoconsidertaxingsugar 。 , 对糖类征税 其中 引出的是原因状语 即征收糖税的原因在于肥胖水平的激增给公共 。 With , 卫生系统带来越来越大的压力 故答案选 项 他们发觉应对由糖引发的健康问题越来越困 , B) “ 难 项 他们为平衡国家的预算承受着越来越大的压力 和 项 糖业在赢利方面已经 ”。A) “ ” D) “ 超越了酒业和烟业 在文中并未提及 故排除 项 征收烟酒税被证明既受欢迎又有利可 ” , ;C) “ 图 根据第三段首句提到的 这种税收 即对糖 酒和烟收税 是否奏效有待商榷 可知 项所 ” , ( 、 ) , C) 述内容并未得到证实 故排除 , 。 题目就丹麦的一项高脂肪食品税提问 可定位至第三段第三句 该段讨论了糖 酒和烟 48.A) 。 。 、 税的有效性问题 其中提到丹麦征收的高脂肪食品税却在执行一年后就被废除了 原因是消 。 , 费者为避免纳税可以跨境去德国购买能满足其需求且更便宜 脂肪含量更高的食品 说明丹 , 。 麦的这一税种并未起作用 故答案选 项 没有如预期的那样有效 项 它导致了许多 , A) “ ”。B) “ 四级试题(第 套) ·20· 2016-12 2边境问题 和 项 没有德国的合作就不能成功 在文中并未提及 故排除 项 遇到了食品 ” C) “ ” , ;D) “ 业的坚决反对 虽在第四段首句提及 但文章并未提到丹麦的政策是否遇到了抵制 故排除 ” , , 。 题目就食品公司为了使食品既健康又美味做了哪些努力提问 根据题干关键词 49.D) 。 themore 定位至第六段第二句 该句提到 最近的努力方向是学习如 recenteffortbyfoodcompanies 。 , 何调整食品的基本构成 故答案选 项 调整其产品的物质构成 项 用替代成分取代 , D) “ ”。A) “ 糖或盐 和 项 对其产品中糖或盐的含量加以限制 均为第六段首句中提到的过去三十年 ” B) “ ” 的做法 而题干要求为 故排除 项 投资于找到适应消费者需求方法的研 , “morerecent”, ;C) “ 究 在文中并未提及 因此排除 ” , 。 根据题干关键词 定位至末段 该段是对全文的总结 在末段作 50.A) Thereisnosilverbullet 。 , 者总结了改善公共健康的多方面措施 包括重新设计配方 征税和调整各成分含量等 , 、 。 是对前一句的总结 故答案选 项 该问题没有唯一的轻松快速 “Thereisnosilverbullet” , A) “ 解决的方案 项 没有公众的合作就没有成功的希望 项 无须急于找到解决肥胖问 ”。B) “ ”、C) “ 题的方法 和 项 没有有效的方式来减少人们对糖的消费 在文中并未提及 故排除 ” D) “ ” , 。 PassageTwo 你可能听说过一些时尚界的恐怖故事:模特们吃面纸或棉球来抵挡饥饿,模特们因饥饿引起 的心脏病发作,仅在他们离开 台后的几秒钟。 T [ ]几十年来过瘦模特一直是争论的焦点,两个研究人员称模特的体重应该是职业健康的安 51 全问题。[ ]在周一发行的《美国公共健康杂志》的一篇社论中,凯瑟琳·克劳德和布莱恩·奥斯 52 汀就政府对时装业的监管提出了他们的理由。 国际 台模特的体重指数( )平均低于 ———按照世界卫生组织的标准足以表明饥饿。 T BMI 16 [ ]克劳德和奥斯汀担心的不仅仅是模特本身,还有受模特形象影响的大量女性。 53 “特别是女孩和青少年,”克劳德说。“ 的 至 岁的女孩认为,她们根据她们在杂志 70% 10 18 上看到的来定义完美的体形。”这是特别令人担忧的,她说,根据美国国家精神健康研究院统计, 厌食症导致的死亡人数比任何其他精神疾病更多。 众所周知,某些疾病与职业有关,如煤矿工人易患肺病。由于职业需要保持极其苗条的身 材,专业模特特别容易饮食失调。 克劳德的建议是禁止代理公司雇用 低于 的模特。 BMI 18 [ ]四月,法国通过了一项法律,规定了模特体重的下限。代理公司和时尚企业若雇用 54 BMI 低于 的模特需缴纳 美元的罚款,入狱最高达 个月。克劳德说,对美国的时尚产业进 18 82000 6 行监管并不容易。但随着法国的新规,在美国的支持会大有不同。[ ]“如果不参加巴黎时尚 55 周,一个设计师就无法生存,”她补充道,“我们认为,纽约时装周也应如此。” 题目就克劳德和奥斯汀关于模特的体重说了什么提问 根据题干关键词 51.D) 。 fashionmodels􀆳 定位至第二段首句 该句提到 两个研究人员称模特的体重应该是职业健康的安 bodymass 。 , 全问题 其中 两个研究人员 就是克劳德和奥斯汀 故答案选 项 这将影响模特的健康与 。 “ ” , D) “ 安全 项 这引起了不必要的争论 根据该句提到的 几十年来过瘦的模特一直是争论的 ”。A) “ ” : 焦点 可知争论早就存在 故排除 项 这只是个人品味的问题 和 项 这是模特业的焦 , , ;B) “ ” C) “ 点 在文中并未提及 因此排除 ” , 。 四级试题(第 套) 2016-12 2 ·21·题目就在周一社论中克劳德和奥斯汀支持什么观点提问 根据题干关键词 52.B) 。 inthe 定位至第二段第二句 该句提到 凯瑟琳 克劳德和布莱恩 奥斯汀就政 Mondayeditorial 。 , · · 府对时装业的监管提出了他们的理由 其中 意为 理由 论据 说明她们拥护政府的做 。 case “ , ”, 法 而政府的做法是对时装业进行监管 控制模特过瘦 即 立法规定模特体重 故答案选 , , , “ ”, B) 项 项 改变公众对女性美的看法 项 取消强制模特减肥的标准 和 项 禁止模特 。A) “ ”、C) “ ” D) “ 吃非食物的东西 均不符合题意 故排除 ” , 。 题目就克劳德和奥斯汀担心模特体重指数的原因提问 根据题干关键词 53.C) 。 worriedabout 定位至第三段第二句 该句提到 克劳德和奥斯汀担心 thelowbodymassindexofmodels 。 , 的不仅仅是模特本身 还有受模特形象影响的大量女性 故答案选 项 它对许多女性有巨 , 。 C) “ 大影响 项 它导致了许多精神疾病 项 它定义了时尚业的未来 和 项 这使许多 ”。A) “ ”、B) “ ” D) “ 其他方面合格的女性不能成为模特 在文中并未提及 因此排除 ” , 。 题目就法国时尚业的情况提问 根据题干关键词 定位至第七 54.B) 。 France􀆳sfashionindustry 段首句 该句提到 法国四月份通过了一项法律 规定了模特体重的下限 后一句解释称 任 。 , , 。 , 何雇用体重指数低于 的模特公司都会受到处罚 故答案选 项 现在有一项新的法律要 18 。 B) “ 遵守 项 它很难雇用模特 和 项 它已经超越了美国的时尚业 在文中并未提及 故 ”。A) “ ” D) “ ” , 排除 项 它允许 岁以下的女孩走 台 与原文所述意思相反 故排除 ;C) “ 18 T ” , 。 题目就克劳德对纽约时装周的预期提问 根据题干关键词 定 55.D) 。 NewYorkFashionWeek 位至第七段末句 该句提到 克劳德希望纽约时装周也能如此 末段主要讲了法国通过了新 。 , 。 规 要求雇用体重指数高于 的模特 而设计师要想生存就要参加巴黎时装周和纽约时装 , 18 , 周 可知 纽约时装周上也会出现体重指数更高的模特 故答案选 项 项 它将会创造 , , , D) 。A) “ 一套全新的规则 项 它会比巴黎时装周做得更好 和 项 它将不同于巴黎时装周 在文 ”、B) “ ” C) “ ” 中并未提及 故排除 , 。 PartIV Translation 【参考译文】 WithChina􀆳sreformandopeningup,nowadaysquiteanumberofyoungsterswouldliketo celebratetheirweddingsinwesternstyle.Thebridewearsawhiteweddingdressatthe ceremony,aswhiteisregardedasasymbolofpurity.However,intraditionalChineseculture, whiteisacolorthatisoftenusedinfunerals.That􀆳swhyit􀆳snecessarytokeepinmindthatwhite flowersmustnotbegiftsforpatients,especiallynotfortheeldersorcriticallyillpatients.Similarly, thecashgiftshouldn􀆳tbepackedinawhiteenvelope,butinaredoneinstead. 四级试题(第 套) ·22· 2016-12 2