文档内容
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一、电能表与电功
学习目标
1、知道电能表的用途和读数方法
2、知道电流可以做功及做功的实质
3、知道电功的单位——焦耳和生活中的常用单位——“度”。
4、探究影响电流做功的因素
课前预习
1、在一个家庭的正常生活活动中我们的家长要交哪些费用？例：________、_______、
_______、_______、________、学费等等，你家平均每月要交_______电费。
2、电能表的用途：测量消耗_______的装置，常见的单相电能表有______和_______两种。
3、用电器是把_____转化成其它形式的能的装置，例如：电灯就是把电能转化成_____能和
_______能。电饭锅是把电能转化成_______能。
4、电功是__________________。电流做功的过程就是把_____转化成其它形式的能的过程。
有前面的知识可知：电流做了多少功就有多少的电能转化其它形式的能，所以我们可以用
_______来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是______符号为______。
5、影响电功的因素有_____、______、______有关，电功的计算公式：_______________，公式
中各个物理量的单位是____、_____、_____。
课堂学习
问题一：电能表
1、电能表的作用：电能表俗称为________，其作用是用来测量_______________仪表。
2、常见的单相电能表有________和________两种，如课本P2页图15-1所示两种表的图形。
3、有关单相感应式电能表的技术参数
（1）电压表示电能表适用的额定电压（额定电压指用电器正常工作时，两端所加的电压），我
们的家用电能表额定电压是_______。
（2）电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电
能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_____和短时间允许通过的最
大电流为______。
（3）电能表常数指用电1 kW·h电能表转盘将转动的圈数，家用电能表电能表常数为：300r/
kW·h，表示消耗1 kW·h的电能转盘转动_______圈。
注意：电能的计量单位叫做________，俗称为______。1 kW·h=________J，在数值等于功率
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为1 kW的用电器工作______所消耗的电能。
（4）电能表的示数由四位整数和一位小数（红色框内的数字）组成，如图15-2所示
4 2 6 7 4 3 7 4
8 4
如图 15-
2
4、与单相单相感应式电能表的技术参数相比电子式电能表不同的之处：（电能表常数）imp/
kW·h指每消耗1kW•h电能指示灯闪烁次数。如3200imp/ kW·h指每消耗1kW•h电能指示灯
闪烁______次。
学生训练
例题：小明家2007年1月底与2月底电能表的示数如图15—2所示。请计算，小明家2月份
消耗了多少电能？若1 kW·h电费为0.52元，应付多少电费？
解：电能表的最后一位数（即红色框内的数字）是小数，故1月底电能表的示数为
____________，2月底电能表的示数为______________，2月份共用电________kW·h。若按
每千瓦时0.52元计算，小明家2月份的电费为________（实际生活中，供电部门一般按千瓦
时的整数收费）。
问题二：电流做功与电能转化之间的关系
1、我们在生活中通过使用用电器消耗电能，把电能转化成_____能、_____能、______能等，例
如：电饭锅把电能转化为_________；灯泡把电能转化为_____________。
类比一下：物体从空中下落，把重力势能转化为动能，在此过程中______在做功；
用手举起重物的过程，人对物体______(有或没有)做了功，是______能转化成_____能。
我们发现：做功的过程总是伴随着能量转化的过程，做了多少功，能量就转化了多少。
归纳小结：能量的转化是通过_____来实现的，我们可以用_____的多少来衡量能量转化的数
量
2、用电器在把电能转化成其他形式的能的过程是________在做功。
电功的定义：____所做的功就叫做电功。功的符号是_____，单位是______。
类比小结：电流做功的实质就是电能转化成其它形式的能的过程，电流做了多少功就有多少
的电能转化成其它形式的能，即我们可以用_______衡量消耗电能的多少。
问题三：影响电功的大小的因素
1、现象：用电源、开关、灯泡、滑动变阻器和导线组成一个简单的电路（注意电路连接的注意
点）观察在移动滑动变阻器滑片过程中，看到的现象：_______________________，移动滑动
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变阻器的滑片改变通过灯泡的_______，同时也改变加在灯泡两端的_______。
我们知道：灯泡越亮在相等的时间里电能转化为内能和光能的越多，消耗的电能就越多，电
流做的功就越多，即电功越大。
2、猜想一下：影响电功大小的因素有_______、_________和_________。
3、实验探究的过程：
(1)提供的器材：装有电池的电池盒，阻值不同的两盏电灯，灯座两个，电压表、电流表各两只，
滑动变阻器，开关、导线若干等。
(2)实验探究的方法：________________________
(3)活动一：探究电功与电压的关系
①探究电功和电压的关系，就要保证_______和________相同，比较电压的关系。
②要保持通过两个阻值不同的灯泡的电流和通电时间相同，我们应把这两个灯泡是______
（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出两个灯泡两端的电压，比较一下
两个灯泡的亮度和灯泡两端的电压。
③在下边画出实验的电路图
实验归纳：在电流和通电时间相同的情况下，加在灯泡两端的电压越大，电流做的功就
______（越多或越少）
(4)活动二：探究电功与电流的关系
①探究电功和电流的关系，就要保证_______和________相同，比较电流的关系。
②要保持加在两个阻值不同的灯泡两端电和通电时间相同，我们应把这两个灯泡是______
（并联或串联）就可以了。用_______（电流表或电压表）测出通过两个灯泡的电流，比较一下
两个灯泡的亮度和通过灯泡的电流。
③在下边画出实验的电路图
实验归纳：在电压和通电时间相同的情况下，通过灯泡的电流越大，电流做的功就______（越
多或越少）
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(5)在我们生活中的经验告诉我们，在电流和电压相同的情况下，通电的时间越长，电流做的
功就________（越多或越少）
总结归纳：进一步的研究证明：如果将通过某一用电器的电流记做I，加在该用电器两端的电
压记做U，通电时间记做t，电流对用电器所做的功记做W，则W=__________，各物理量的单
位是_____、______、_____、_______。（三个物理量要对应于同一个用电器）
进一步说明：当加在某一用电器两端的电压为1V，通过该用电器的电流为1A时，该用电器在
1s的时间内所消耗的电能为1J，或者说成在1s内电流对该用电器做了1J的功。
学生训练
例题1：市场上有一种太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽檐装有一个小
型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将________能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工
作时的电压为1.2V，电流为50mA，若电风扇正常工作1h，电流做功为______J，消耗的电能是
________J。
例题2：一电能表表盘上标明1200r/(KW·h)，将某用电器单独接在该电能表上。当用电器工
作5min后，电能表的转盘转过60r。若用电器额定电压为220V，求通过用电器的电流。
解：
学习反思
反馈训练
1．在家庭电路中， 表用来测量用户消耗的电能。若电灯消耗了1kWh的电能，则电
流做功 J，转化为的内能和光能为 J。
2．小军上月家中电能表的示数为 9 5 5 8 7 ，这个月共用电123.4kWh，本月底电能表
示数为 。
3．电流在一段电路上做功的多少取决于电路中的[ ]
A、电流和电压 B、电路的电流、这段电路两端的电压和通电时间
C、电阻和通电时间 D、电阻
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