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2024-2025学年人教版物理八年级上册单元及期末考试核心素养情境AB卷
04.《声现象》单元核心素养达标B卷
试卷满分100分，答题时间90分钟
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1. （2024武汉市）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D. 超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
2. （2024四川眉山）下列中华古诗词中涉及到的声现象，分析正确的是（ ）
A. “谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质
B. “忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音
C. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大
D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量
3. （2024河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐
器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A. 发出的声音一定不是噪声
B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
4．2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助
无线电通讯设备，原因是（ ）A．只能传递次声波 B．真空不能传声
C．只能传递超声波 D．宇航员的声带无法振动
5．“双减”之后，全国各地中小学积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开
展的音乐社团活动，在音乐演奏中我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据声音的（
）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
6．下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情
B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
7.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（ ）
A．图中说明声音是由物体的振动产生的
B．图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图中的倒车雷达利用超声传递信息
D．图中的共鸣现象不能在真空中出现
8. （2024山东临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展
了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（
）A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播
C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关
的
9. （2024甘肃威武）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵 名句，被誉为“文外
独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（ ）
A. 蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B. 人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声
C. 鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大
10. （2024四川达州）自然界中万物生灵都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见、
最有效的方式之一。下列关于声现象说法正确的是（ ）
A. 声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音人都能听到
B. 我国“天宫”空间站的宇航员出舱后，在太空中仍能通过声音直接交流
C. 常见医用设备B超，是利用超声波来获取人体内部脏器信息的
D. 广场上的噪声监测仪能在传播过程中减弱噪声
二、填空题（本大题有10小题，每空1分，共22分）
1. （2024苏州）为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光
提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真
空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却
几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：______能在真空中传播，______不能在真空中传
播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操
作是______。2．用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的 ；人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器
的演奏声，主要是依据声音的 ；有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止
物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者
只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品．这里的“声纹”主要记录的是人说话的
。
3. （2024安徽省）“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样
的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的______（选填“响度”“音调”或
“音色”）来识别主人身份的。
4．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。若海水中声的平均速度为
1531m/s,此处海底深度为_______m。这是声传递____的应用实例。
5.噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪
声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声： 。交通噪声： 。
6. （2024江苏连云港）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人
耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填
“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声
波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。
7. 物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。
他发出的声音是由声带的_______产生的，酒杯被震碎说明声能够传递_______（选填“信
息”或“能量”）
8. 图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声
音的_______不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说
明超声波能传递______。9. 如图所示，是现在建筑中广泛应用的新型型材——“断桥铝”，它主要的优点有密封性
好、保温、抗渗性能优良等。断桥铝采用的三层真空玻璃可以有效地减弱室内噪声，这是
在
减弱噪声的；敲击玻璃可以发出声音，该声音是由物体 产生的。
10. （2024福建）木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开
榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图，木头风干时，成垛交叠，
留有空隙，可以加快木头中水分的______（填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳
塞，这是在______处减弱噪声。
三、实验与探究题（本大题有3小题，共22分）
1．（8分）为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套实验装置：在广口瓶内用
细线吊起手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上将手机悬挂起来（手机不与瓶底和壁接
触），瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 ______（选填“能”或“不能”）
听见手机铃声；当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：
______；（2）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是______；
（3）将手机用细线悬空的目的是______。
2．（6分）探究声音的响度与什么因素有关。
（1）用系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象（如图1所
示）；
（2）使音叉发出响度更大的声音，观察乒乓球被弹开的幅度_______（选填“变大”、
“变小”或“不变”）；
（3）通过实验得出的结论：响度与声源的________有关而且是_______越大，响度越
_______；
（4）探究过程中，乒乓球的作用是将音叉的_______放大，从而便于观察；
（5）如图2所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明
________。
3．（8分）在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，
他决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
编号 规格
材料 长度/cm 横截面积/mm2A 尼龙 80 1
B 尼龙 80 0.5
C 尼龙 55 1
D 镍合金 ① 0.5
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选编号 两种序号的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选编号 两种序号的琴弦进行实验。
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺
数据是 。
（4）小雅在这个探究实验中，采用的研究方法是 。
四、综合能力题（本大题有3小题，共26分）
1．（8分）我们知道：声音在不同的介质中的传播速度不同。阅读下表中列举的一些介质
中的声速，回答问题。
（1）声音在不同介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
（2）在长884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。两声下隔
2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是由什么材料制成的？（气温约为
15 oC）
2.（8分）假如你是社区的志愿者, 为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害, 请你准备
一份社区环境噪声情况报告, 请根据下列要求回答问题
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出2种).
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱, 物理学中用什么单位来表示声音的强弱？
要保护人耳听力, 可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？写出两条即可。
(3)根据感觉程度, 人们对各种噪声的感觉程度做了划分, 分为四个等级
A级——觉察不到 B级——能觉察到 C级——令人心烦 D级——难以忍受,
小华到社区调查和了解后, 记录了社区中一些噪声, 如下表：请在表格中第一行写出噪声响度是大是小还是弱, 人耳对噪声感觉程度的相应等级.
(4)分析社区受到噪声污染的程度, 提出控制噪声的可行性两条合理化建议。
3．（10分）阅读短文，回答问题：
蝙蝠与测速仪
蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。为
了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放
在完全黑暗的密室里。研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上
障碍物。后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的耳朵堵住，它就会丧失方向感，不能躲
避障碍物。
直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的是超声波，从而揭开了
蝙蝠捕食之谜。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射 10﹣20次超声波，这种声波可
以探索到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发生反射。蝙蝠根据接受到反射回来声音
的方向和时间间隔，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。这种利用声波在传播过程
中有反射现象的原理探测物体方位和距离的方式叫回声定位。
科学家受到蝙蝠回声定位的启发，发明了超声波测速仪。如图所示是公路旁的超声波测速
仪，它向行驶的车辆发射频率（一般为30kHz～100kHz）的超声波信号，当车辆向它靠近
时，车辆反射回来的超声波频率增大；当车辆远离时，反射回来的超声波频率减小。
测速仪每隔一定的时间发射一次超声波信号，并能接收到被测汽车反射回来的超声波信号
根据发射和接收到超声波信号的时间间隔，测速仪就可以测算出被测汽车的速度。
（1）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲
避障碍物。这一过程属于科学探究中的
A、提出问题 B、猜想假设 C、进行实验 D、得出结论
（2）黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，人 （能/不能）听到这种
声音。
（3）蝙蝠用来接收反射回来超声波的器官是
A、眼睛 B、耳朵 C、鼻腔 D、嘴巴（4）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率 （大于/等于/小于）测速仪
的发射频率。
（5）如果测速仪发射一次超声波信号时，正前方180m处刚好有一辆汽车迎面行驶过来，
此超声波信号从发射到接收的时间间隔是1s，则汽车行驶的速度为 m/s。
（已知超声波在空气中传播的速度为340m/s）
