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2024-2025学年人教版物理八年级上册单元及期末考试核心素养情境AB卷
02.《机械运动》单元核心素养达标B卷
试卷满分100分，答题时间90分钟
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1.下列有关时间单位换算正确的是（ ）
A.30分 =0.5时 B.0．25时＝25分
C.3小时=18分 D.1天=12小时
【答案】A
【解析】A. 1小时=60分钟，60分钟=1小时，30分=0.5时，符合题意；
B. 1小时=60分钟，0．25时=0．25×1小时＝0．25×60分=15分，不符合题意；
C. 1小时=60分钟，3小时=180分，不符合题意；
D. 1日＝24时，不符合题意。
【点拨】要熟练记忆时间单位之间的换算关系。同时要记住不同单位转换怎样在等式中正
确体现是关键。
2. 人站立时身高大约是脚长的7倍。一位身高为1.68m的男学生去买鞋，测得其脚长
为24.3cm，脚围为22.8cm，如图所示。对照鞋码尺寸表，该学生应该买多少码的鞋子
合适（ ）
鞋码尺寸表
码数 36 37 38 39
脚长（mm） 230 235 240 245
脚围（mm） 215 220 225 230
A．36码 B．37码 C．38码 D．39码
【答案】D
【解析】结合图表数据分析作出判断。
该学生脚围为22.8cm＝228mm，大于36码脚围215mm，大于37码脚围220mm，大于38码脚
围225mm，且脚长为24.3cm，小于39码脚长245mm＝24.5cm的数值，故ABC错误，D正确。故选：D。
3. 为给课桌裁剪一块合适的课桌垫，小明用卷尺对课桌长度进行了三次测量，记录的数据
分别为66.8cm、67.0cm、67.5cm。则课桌长度的测量结果应为（ ）
A. 66.8cm B. 67.0cm C. 67.1cm D. 67.5cm
【答案】C
【解析】根据多次测量取平均值减小误差的方法可知，课桌长度的测量结果应为
故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
4.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】A．铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误；
B．铅笔没有与刻度尺水平对齐，故B错误；
C．铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；
D．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
5．一个物体相对参照物是运动还是静止，判断的依据是（ ）
A．参照物距离物体的远近
B．参照物与物体之间是否有位置的变化
C．参照物是否是地面
D．参照物是否是自己周边的物体
【答案】B
【解析】在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物。
被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，
则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
一个物体相对参照物是运动还是静止，判断的依据是参照物与物体之间是否有位置的变化
如果有位置的变化就是运动，如果没有位置的变化就是静止，与距离参照物的远近、是否是地面、否是自己周边的物体无关。
故选：B。
6. 小明家到学校的路程为600m，他去上学时，前一半路程平均速度为1.2m/s，为了不迟
到后一半路程用去了150s，他上学的整个路程平均速度为（ ）
A．2.5m/s B．1.5m/s C．1.6m/s D．2m/s
【答案】B
【解析】一半路程为
s′ 300m
行驶前一半路程的时间
t 250s
1
后一半路程的时间t 150s
2
总时间t t+t 250s+150s 400s
1 2
则他上学的整个路程平均速度为
v 1.5m/s
ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
7. “3.12”植树节，学校组织同学们乘车去农场参加植树劳动，如图所示是汽车行驶过程
中的导航截图，由图提供的信息可知，剩余路段汽车的平均速度大约是（ ）
A. 60km/h B. 10km/h C. 10m/s D. 6m/s
【答案】C
【解析】ABCD．剩余路段的路程s=24km，需要的时间t=40min，剩余路段汽车的平均速
度故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
8.一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1秒内通过的路程是1m，第2秒内通过的路程是
2m，第3秒内通过的路程是3m，则（ ）
A．第2秒内的平均速度是1m/s B．前2秒内的平均速度是2m/s
C．第3秒内的平均速度是3m/s D．自行车在3s内做匀速直线运动
【答案】C
【解析】A．第2秒内的平均速度 ，故A错误；
B．前2秒内的平均速度 ，故B错误；
C．第3秒内的平均速度 ，故C正确；
D．因为在三个相等的1s内通过的路程逐渐增大，说明物体运动的越来越快，不是匀速直
线运动，故D错误。故选C。
9. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其 s﹣t图象如图所示，由图象
可知（ ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v ＜v
甲 乙
B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v ＜v
甲 乙
C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
【答案】C
【解析】（1）在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲
乙物体在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；在 s﹣t图象中，和时间
轴平行的线段表示物体处于静止状态；
（2）由图象可以看出两物体在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇；根据图象读出0～20s内通过的路程是否相等。
A.由图象看出两物体在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在
此时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以v ＞v ．此选项错误；
甲 乙
B.甲物体在15～20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态。此
选项错误；
C.由图象看出两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等，都是100m。此选项正确；
D.由图象看出两物体在15s末相遇，不是在20s末相遇，0～20s内通过乙通过的路程大于
甲。此选项错误。
故选：C。
10. 图甲是小车甲运动的 图象，图乙是小车乙运动的 图象，由图象可知（ ）
A． 内乙车静止 B． 内甲车做匀速直线运动
C． 内乙车的平均速度为 D． 内甲车的平均速度为
【答案】D
【解析】由图甲可知，小车甲在 的 图象是一条倾斜的直线，表示 甲车做匀
速运动；在 的 图象是平行于时间轴的直线，表示小车甲在 处于静止状态。
由图乙可知，小车乙在 的 图象是一条倾斜的直线，表示 乙车做变速运动，
在5s时的时间为 ，在 乙车的平均速度一定小于 ，小车乙在 的 图
象是一条平行于时间轴的直线，表示小车乙在 做匀速运动。
A． 内乙车做匀速直线运动，故A不符合题意；
B． 内甲车静止，故B不符合题意；
C． 内乙车的平均速度一定小于 ，故C不符合题意；
D． 内甲车的平均速度为
故D符合题意。故选D。
二、填空题（本大题有8小题，每空1分，共16分）
1. 单位变换：（l）25cm=_______m； （2）52mm=_______cm。【答案】（1）0. 25（2）5.2
【解析】（1）1m=10dm=100cm=1000mm
1cm=10-2m
25cm=25×1cm=25×10-2m=0. 25m
所以，25cm=0. 25m
（2）1cm=10mm，这个关系很容易记住，所以有：
1mm=0.1cm,这个关系得到后，很容易知道
52mm=52×1mm==52×0.1cm=5.2cm。
2.我们每天背着书包上学。如果说书包是静止的，选择的参照物可能是 。放学走出
校门时，若以教室为参照物，书包是 （选填“运动”或“静上”）的。
【答案】人；运动。
【解析】物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另
一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物。
背着书包上学，我们以人为参照物，书包的位置没发生改变，因此书包是静止的；以教室
为参照物，书包的位置不断发生变化，故书包是运动的。
3．比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同时间内物体经过的路程；另一种方法
是 。若甲物体在5s内通过的路程是60m，乙物体在7s内通过的路程为80m，运动
较快的是 物体。
【答案】 比较相同的路程所用的时间 甲
【解析】比较物体运动快慢，一是在相同的时间内，比较物体通过的路程的多少；二是通
过相同的路程，比较物体用了时间的多少。
甲物体的速度 ，乙物体的速度 ，因为v >v ，
甲 乙
所以甲物体运动较快。
4. 济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成，其中高架路36km，设计速度
80km/h，合______m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36min，则这段时间内车的
平均速度为______km/h。（结果保留一位小数）
【答案】22.2；60。
【解析】换算单位行完高架路全程这段时间内车的平均速度为
。
5. （2024黑龙江绥化）小宇参加百米比赛的成绩是12.5s，以正在冲刺的小宇为参照物，
坐在看台上加油的同学是______（选填“运动”或“静止”）的，小宇百米赛跑的平均速
度是______m/s。
【答案】 运动 8
【解析】 以正在冲刺的小宇为参照物，坐在看台上加油的同学相对位置改变，是运动的。
小宇百米赛跑的平均速度为
6. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。如图为两个质量相同的甲、乙小球均
从位置a竖直下落到位置b的频闪照片。由图可知甲球做_____（选填“匀速”或“变
速”）直线运动，若每隔0.02s拍照一次。并测得ab间的距离是2.40cm，则乙球的平均速
度_____m/s。
【答案】 匀速 0.4
【解析】甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲做直线运动，所以甲做匀速直线运
动。
从位置a竖直下落到位置b乙球所用时间为
t=0.02s×3＝0.06s
乙球从a到b通过的路程为
s=2.40cm=0.024m
乙球的速度为7．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向北运动，它们的路程与时间关系图像
如图所示。由图像可知，乙车的速度为 m/s；经过3s后，甲、乙两车相距 m。
【答案】5；10.5。
【解析】根据图中信息，利用速度公式求出甲车、乙车的速度；利用速度公式求出经过
3s，甲车通过的路程，据此求出甲、乙两车之间的距离。
由图可知，当甲车通过的路程为9m时，所用的时间为6s，乙车通过的路程为15m时，所
用的时间为3s，
则甲车的速度：v甲 ＝ ＝ ＝1.5m/s，
乙车的速度：v乙 ＝ ＝ ＝5m/s；
由v＝ 可知，经过3s后，甲车通过的路程：s甲 ′＝v甲t＝1.5m/s×3s＝4.5m，
则经过3s后，甲、乙两车相距：Δs＝s乙 ﹣s甲 ′＝15m﹣4.5m＝10.5m。
8.甲、乙两位同学分别骑自行车沿平直公路自西向东行驶，他们运动的s～t图像如图所
示，则甲同学骑行的速度为___________m/s；以甲为参照物，乙运动的方向为
___________。【答案】 4； 向西。
【解析】由图像知，甲、乙运动的s～t图像都为过原点的直线，故甲、乙都做匀速直线运
动，15s内甲同学运动的路程为s =60m，故甲同学的运动速度为
甲
15s内乙同学运动的路程小于60m，根据速度公式可知乙同学的运动速度小于甲的速度。已
知甲、乙两位同学分别骑自行车沿平直公路自西向东行驶，若以速度较大的甲同学为参照
物，乙与甲的距离不断增大，以甲为参照物，乙向相反的方向运动，即乙运动的方向为向
西。
三、简答题（本大题有2小题，共8分）
1.（4分）你能写出多少种测量硬币周长的方法（写出两种方法即可）
【答案】见解析。
【解析】测硬币周长的方法有：
（1）用绳子绕硬币一周，测出所绕一周绳子的长即为硬币的周长 ；
（2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆心，让刻度尺过圆心，就
测出了其直径，再用直径乘以圆周率就得到了其周长；
（3）作出相互垂直且有一个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，用
刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；
（4）让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺测出两点之间的长度就是其
周长。
2.（4分）一辆汽车在平直的公路上以15m/s速度匀速行驶，则20s内汽车行驶的路程为
300m，请在图中画出汽车行驶的路程与时间的关系图像。说明匀速直线运动路程与时间关
系的图象的2个特点。【答案】（1）图像如图所示。（2）①是一条直线；②路程和时间成正比例。
【解析】找两个点（0，0）、（20，300），连接这两点的直线就是汽车行驶的路程与时间
的关系图像。
一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，说明路程与对应时间比值不变，匀速直线运动路程与
时间关系的图象是一条过原点的直线。
四、实验与探究题（本大题有4小题，共18分）
1. （2分）如图所示，铅笔长为 cm。
【答案】4.80。
【解析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度
值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，
要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻
度尺要估读到分度值的下一位。
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为
1mm；铅笔左侧对应的示数为2.00cm，右侧对应的示数为6.80cm，所以铅笔的长度为L＝
6.80cm﹣2.00cm＝4.80cm。
2. （2分）如图所示是某同学在体能测试中跑上20m高的楼梯所用的时间，其读数
为 s。【答案】99.9。
【解析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数
之和。
小盘的分度值是0.5min，指针指在1min和2min之间，靠近2min，大盘的分度值是1s，而
大盘指针指在39.9s，因此秒表读数为： 1min39.9s＝60s+39.9s＝99.9s。
3．（7分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从
斜面顶端由静止下滑：
（1）实验时要选择坡度较_____（选填“大”或“小”）的斜面，是为了便于测量_____；
（2）实验原理是_____，为了测量这两个物理量，需要的测量工具有_____和秒表；
（3）请根据图计算出小车的平均速度为_____m/s；
（4）为了测出小车通过下半段的平均速度，某同学让小车从中点静止释放，测出到达斜面
底端的时间，从而计算出小车通过下半段的平均速度。这种做法是_____的；（选填“可
以”或“不可以”）
（5）如图所示，与小车下滑过程中所做运动相符的是_____。
A ． B ． C ． D ．【答案】 （1）小 时间 （2） v=s/t 刻度尺 （3） 0.09 （4） 不可以 （5）
C
【解析】（1）当斜面的坡度越小时，小车运动的速度越小，由v=s/t知，相同的距离，小
车运动的时间就越长，越便于测量小车运动的时间。
（2） “测小车的平均速度”先测量小车的路程、时间，再通过v=s/t计算小车的速度，
实验的原理是v=s/t，需要的测量工具为刻度尺和秒表。
（3）由图可知，小车通过的路程为
所用时间
则小车的平均速度
（4）让小车从中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，由于所测的时间不是运动
过程中下半程的时间，所以不能计算出小车运动过程中下半程的平均速度。
（5）小车在斜面上由静止开始下滑过程中，小车做加速运动，速度会越来越快，故 C符合
题意，ABD不符合题意。故选C。
4. （7分）以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。
实
验
测量小球运动的速度
目
的
实
验
___________
原
理
实
验
小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机
器
材（1）一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的
小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。
实
验
步
骤 （2）分别测出小球通过的路程： _______ ， ，
；记录这三段路程所对应的时间：
。
（3）分别计算小球通过这三段路程的平均速度。
（1）小球在这三段路程的平均速度分别为： ________ ，
实
验 ， _______ 。
结
论 （2） ______ （选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做_______
（选填“匀速”或“变速”）运动。
安
全
小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过_________，从桌面掉落时伤人。
提
示
【答案】 实验原理： 实验步骤： 42.40
实验结论：（1）42.40 19.70 （2） > 变速 安全提示：大
【解析】实验原理：测量小球运动的速度，实验原理为 。
实验步骤：（2）该刻度尺分度值为0.1cm，故S 读数为42.40cm。
AB
实验结论：
（1）
（2）从上一问中得出 ，故小球在水平桌面上做变速运动。
实验提示：动能与质量和速度有关，小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过大，从桌面掉落时伤人。
五、综合能力题（本大题有3小题，共28分）
1．（8分）已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶，一位乘客在车到如图所示的A处时，看
了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时48分．
则小汽车在A、B间的平均速度是多少？
【答案】小汽车在A、B间的平均速度是100km/h．
【解析】因为
S=120km﹣40km=80km，
t=8时48分﹣8时=48分=0.8h
所以
答：小汽车在A、B间的平均速度是100km/h．
2．（10分）小马的外婆在外地，端午节小马和爸爸坐火车一起去探望。他们所坐火车长
为360m，当火车通过一条隧道时速度为72km/h，如图所示。小马测得火车全部在此隧道
内运行的时间为72s。假设火车一直匀速行驶，求：
（1）这条隧道有多长？
（2）火车完全通过隧道需多少时间？
【答案】见试题解答内容
【解析】（1）知道火车的运行速度和行驶时间，利用速度公式求火车全部在此隧道内运行
的，隧道长等于全部在此隧道内运行的加上火车长；
（2）火车完全通过隧道运行的路程等于隧道长与火车长之和，根据速度公式就会求出火车
完全通过隧道需要的时间；
【解答】（1）v＝72km/h＝20m/s由v＝ 得，火车全部在隧道内运行的路程：
s＝vt＝20m/s×72s＝1440m，
则s隧道 ＝s+s车 ＝1440m+360m＝1800m；
（2）火车完全通过隧道的路程：
s′＝s隧道+s车 ＝1800m+360m＝2160m，
由v＝ 得火车完全通过隧道需要的时间：
t′＝ ＝ ＝108s；
答：（1）这条隧道有长度为1800m；
（2）火车完全通过隧道需108s。
3．（10分）一辆汽车在一平直的公路上匀速行驶，汽车行驶过程中速度随时间变化关系
的v-t图像如图所示。根据图像提供的信息，解决下列问题：
（1）汽车行驶的速度是多大？
（2）汽车以（1）中的速度行驶30min通过的路程是多少km？
（3）汽车以（1）中的速度行驶30km的路程需要的时间是多少min？
【答案】（1）20m/s（2）36km（3）25min
【解析】本题考查学生能否读懂v-t图象，并能根据图象知道物体运动的速度。也就是
说，能否从图线中获取速度及时间的信息，考查学生是否真正理解公式v=s/t中路程与时
间的瞬时对应。考查的目标属于知识技能领域的“理解和应用”水平。
（1）根据汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像可知。汽车行驶过程中速度不
变，是20m/s
(2) 根据v=st s=vt=20m/sX1800s=36000m=36km
(3) t=s v=30km/20m/s=1500s =25min
0 0/ 0
