文档内容
第2节 运动的描述（教学设计）
年级 八年级 授课时间
课题 第2节 运动的描述
1. 知道参照物的概念。
教学 2. 知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择
目标
适当的参照物描述物体的运动。
3. 能用实例解释机械运动及其相对性。
教材引用大量的机械运动的实例，表明机械运动是自然界中普遍存在的现
象。为了说明运动和静止的相对性，教材举出两列火车并排停在站台上的例子，
教材 介绍了参照物的概念，用参照物来描述物体的相对运动和静止。
分析
在本节的教学中，建议多举实例（图片或录像），在课堂中进行一系列的活
动，让学生认识到：机械运动是指物体位置变化的运动，要判断物体是静止的还
是运动的，必须要选参照物作为判断的标准。
视频资料：《判断物体的运动情况》、《古诗中的参照物》、《课堂总结
教学器材
——运动的描述》等。
教学过程
教师活动 学生活动
导入新课
我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静的流淌、
鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。
观看ppt图片，思
考人们怎样描述
物体的运动，进
入情景。
地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗？
我们怎样来描述物体的运动、如何测定物体的运动速度？让我们从简单的运
动开始，共同认识这个运动的世界吧！
学习 新课 一、机械运动
【提出问题】播放ppt中音乐家、文学家对运动的不同描述，展示下列图片，提出问题：在物理学中，怎样描述运动？ 交流讨论图中所示
的运动及类似的运
动，想想看人们根
据什么说这些物体
是运动的？建立机
械运动的概念。
【引出机械运动的概念】
划过的彗星、奔驰的火车、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……这些运动
的物体都有一个共同特点，就是他们的位置随时间不断发生变化。
1．机械运动
物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2．机械运动的普遍性
【提问】根据已有知识，分析以下物体的运动，看看能得出什么结论。
观看 ppt，师生共
同归纳机械运动的
特点.
【归纳机械运动的特点】
地球上的物体、太阳系、整个银河系都在做机械运动，可见，运动是绝
对的，宇宙中没有绝对静止的物体。
①机械运动是最普遍的运动形式。宇宙中所有的物体都在运动，绝对静
止的物体是不存在的。
②机械运动是最简单的一种运动形式。
知道一些物体的运
3. 物体其他的运动形式
动形式并不是机械
【提问】除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子 运动。
的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……，宇宙中的万物都在以各种不
同的形式运动着。它们是机械运动吗？
【归纳】机械运动是宏观物体的运动。区别机械运动和其他运动的关
键，一看物体是否为宏观物体，二是看宏观物体的位置有没有发生改变，可
见它们不是机械运动。
判断例题中不是机
械运动的物体。
分子、原子的运动 植物的生长
【例题1】在下面几种情况中，不是机械运动的是（ C ）
A. 小鸟在空中飞行 B. 蜗牛在慢慢地爬行
C. 水结成冰 D. 行驶中的火车【解析】机械运动是宏观物体的运动。区别机械运动和其他运动的关
键，一看物体是否为宏观物体，二是看宏观物体的位置有没有发生改变，有
位置变化的是机械运动。
水结冰，只是状态发生了改变，位置没有变化，不能体现宏观物体的运
动，所以不是机械运动。其他物体的运动都是机械运动。所以选C.
学习 新课 二、参照物
1.问题研究
【提出问题】既然宇宙中所有的物体都在运动，但在日常生活中，我们常
常讲这个物体是静止的，那个物体是运动的，例如，公路上行驶的汽车是运动
的，而路旁的树木是静止的。这是为什么？图中小明（左）和小聪（右）谁说
交流讨论：他们
得有道理？
谁讲的有道理？
为建立参照物的
概念做铺垫。
思考并完成表格
中的填写，得出
结论不同的原因
是他们选择的参
考标准不一样。
得出参照物的概
念。
【师生分析】
【归
被研究 选定的 位置是否
纳总 结论 结，
的物体 参考物体 改变
建立 参照
物的 概
小明 站台 不变 静止
念】
他们俩所
小 明
小聪 坐的火车 对面火车 改变 运动
与 小 聪 的
结 论 均 正 进行实验，思考、
确，结论不同的原因是他们选择的参考标准不同。 回答问题，明确课
桌、课本、尺子三
由此我们可以知道：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为
者的关系。认识
标准，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没
到，相对于不同的
有变化，就说它是静止的。
标准，物体的运动2. 参照物 和静止情况是不同
的。
判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体叫参照物。
在上述事例中，以站台为参照物，他们所坐的火车是静止的；以对面的火
车为参照物，他们所坐的火车是运动的。
【学生实验】把课本放在桌上，课本上放一文具包，推动课本沿桌面运
动。让学生讨论回答：
了解参照物的选
取原则。
①选取课桌作标准，文具包和课本是运动还是静止？
②选择课本作标准，文具包和课桌是运动还是静止？
③选择文具包作标准，课桌和课本是运动还是静止？
【总结】 观察图片，分析
两个事例，思考
①选取课桌作标准，文具包和课本是运动的。
讨论问题，逐步
②选择课本作标准，文具包是静止的，课桌是运动的。 理解运动和静止
的相对性。
③选择文具包作标准，课桌是运动的，课本是静止的。
可见，相对于不同的标准，物体的运动和静止情况是不同的。
3. 参照物的选取原则
①参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，物
体本身不能做参照物。
例如，我们通常所说的“太阳东升西落”，是以地球为参照物；地理课中
说的“地球绕着太阳转”是以太阳为参照物；地球同步卫星如果以地球为参照
物，同步卫星是静止的。
②被选作参照物的物体，就假定该物体是静止的。 理解“运动和静止
的相对性”的含
③生活中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物，往往不说明。
义。
4. 运动和静止的相对性
【提出问题】
①事例：判断教室内同学们是运动的还是静止的?
结论：以地面为参照物是静止的；以太阳为参照物是运动的。
想一想，为什么会有不同的结论？
②如图所示，坐在汽车上乘客是静止的还是运动的？为什么小朋友和司机
的判断结论不同呢？讨论并回答。得
出相对静止的概
念。
原来小朋友和司机选择的参照物不同：小朋友以路面（或树木）为参照物，
车中乘客是运动的；司机以车（或自己）为参照物，车中乘客是静止的。
【总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做参照物，选择的参
照物不同，它的运动情况就可能不同。
知道相对静止的
（1）运动和静止的相对性 意义。列举并分
析生活中相对静
在讨论物体的运动和静止时，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不
止的实例。
同。可见物体的运动和静止是相对的，这就是运动和静止的相对性。
（2）对“运动和静止的相对性”的理解
①运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。
②静止是相对的：物体静止是相对于参照物静止，其本身是运动的。
③对运动状态的描述是相对的：选不同的参照物，物体运动状态可能不
同，但都是正确的结论。
（3）相对静止
【提出问题】如图所示，以同样快慢、向同一方向前进的联合收割机和拖
拉机以什么为参照物它们是运动的，以什么为参照物，联合收割机或拖拉机是
静止的，为什么？
回忆古诗词中有
关运动和静止的
【分析】如果以地面为参照物，他们都是运动的；以它们中的任何一个为 描述诗句，并解
参照物，则另一个是静止的。 释其中的含义。
①相对静止的概念：
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有发生变
化，这两个物体就叫做相对静止。
②相对静止的事例分析： 欣赏视频—《古
诗中的参照物》
【学生讨论】甲、乙两图中自动扶梯上的人与战机选什么样的参照物是运
动的，选什么样的参照物是静止的？做例题，加深对
相对静止的理
解。
【分析】甲图中，自动扶梯上的人，以地面为参照物是运动的，以自动扶
梯为参照物是静止的。乙图中，空中加油机在给战机加油时，以地面为参照物
战机是运动的，以加油机为参照物战机是静止的。
【播放视频】——《相对静止、飞机的空中加油》
（4）古诗词中有关运动和静止的描述
【提出问题】想一想，在古诗词中有关运动和静止的描述有哪些？
【师生总结】
①“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”。
“坐地”指相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。
②“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。
“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。
③“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。
“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以山为参照物。
【播放视频】——《古诗中的参照物》
【例题2】2022年11月1日，梦天实验舱与天和核心舱成功对接并完成转
体，中国空间站完成三舱（天和、问天、梦天）“T”字稳定构型建设，如图所
示。此时，梦天实验舱相对哪一个参照物是静止的（ ）
A．天和核心舱 B．地球 C．月球 D．太阳
【答案】A。
【解析】梦天实验舱与天和核心舱成功对接，则梦天实验舱相对于天和核
心舱，位置没有发生变化，是静止的；梦天实验舱相对于地球、月球和太阳，
位置发生了变化，是运动的。 故选A。
【例题3】今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。
在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖
拉机装满麦穗后，驶离联合收割机。下列说法正确的是（ ）A．收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的
B．收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的
C．驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的
D．驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的
【答案】A
【解析】AB．收割过程，由于拖拉机和联合收割机以同样快慢、向同一方
向前进，彼此相对静止。以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的；以联合收
割机为参照物，拖拉机是静止的，故A正确，B错误；
C．驶离过程，以联合收割机为参照物，拖拉机相对于参照物位置发生了改
变，因此拖拉机相对于联合收割机是运动的，故C错误；
D．驶离过程，以地面为参照物，由于拖拉机相对于参照物位置发生了改
变，因此拖拉机是运动的，故D错误。 故选A。
1. 下列描写的不是机械运动的是（ ）
A. 孤帆远影碧空尽 B. 一行白鹭上青天
C. 霜叶红于二月花 D. 一江春水向东流
【答案】C
【解析】A. “孤帆远影碧空尽”指友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽
头，是宏观物体的运动，属于机械运动。
B. “一行白鹭上青天”指一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空，是宏观物体的运动，
属于机械运动。
C. “霜叶红于二月花 ”指霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花，是光的现象，不属于机
械运动。
D. “一江春水向东流 ”指水的流动，属于机械运动。
故选C。
2．在2019年10月1日的国庆70周年阅兵中，20架直升机组成“70”的字样飞越天
安门上空，如下图所示。以大地为参照物，直升机是_______的；若飞行时20架直升机
保持队形不变，以其中的一架直升机为参照物，其他直升机是_______的。（均选填“运
动”或“静止”）
【答案】运动，静止。
【解析】以大地为参照物，直升机是运动的；若飞行时20架直升机保持队形不变，
以其中的一架直升机为参照物，其他直升机是静止的。
课
堂
练习
3. 如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。突
然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边的列车车尾才发现，
实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（ ）
【答案】D.
【解析】A．以站台为参照物，小明乘坐的列车位置没有发生改变，因此，小明发现
自己乘坐的列车还停在站台上是以站台为参照物，故A错误；
B．以自己乘坐的列车为参照物研究自己的运动没有意义，故B错误；
C．以自己乘坐的列车为参照物，小明会感觉旁边的列车向相反的方向开去，故C错
误；
D．以旁边的列车为参照物，小明乘坐的列车位置发生改变，故小明会感觉自己乘坐
的列车前进了，故D正确。所以选D。
4. 如图为我国自主研制的“歼﹣15”舰载机在航母上起飞时情景。下列说法正确的
是（ ）
A．以起飞的“歼﹣15”为参照物，航母是静止的
B．以航母为参照物，停机坪上未起飞的“歼﹣15”是运动的
C．起飞时，以甲板为参照物，飞行员向远离甲板的方向运动
D．当执行完任务向甲板准备着陆时，飞行员看到航母向他扑来，飞行员是以大地为
参照物的
【答案】C
【解析】A．以起飞的“歼﹣15”为参照物，航母的位置发生了改变，所以是运动
的，故A错误；
B．以航母为参照物，停机坪上未起飞的“歼﹣15”位置没有发生改变，所以是静止
的，故B错误；
C．起飞时，以甲板为参照物，飞行员向远离甲板的方向运动，故C正确；课 D．当执行完任务向甲板准备着陆时，飞行员看到航母向他扑来，飞行员是以自己或
堂 飞机为参照物的，故D错误。
练
所以选C。
习
5．鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊
似的，都远远地向船尾跑去”，关于该情景中的说法正确的是（ ）
A．山向船尾跑去所选的参照物是山
B．山向船尾跑去所选的参照物是船
C．以山为参照物，鲁迅乘船时是静止的
D．以山为参照物，船是静止的
【答案】B
【解析】AB．山向船尾跑去，说明山相对于船位置发生了变化，山在运动，因此参
照物是船。故A错误，B正确；
CD．以山为参照物，鲁迅乘船时以及船的位置发生了变化，因此鲁迅乘船时及船都
是运动的，故CD错误。所以选B。
6．列车车厢里固定桌上有小球b，平直轨道旁有路灯a，情景先后如图，则（ ）
A．b相对桌向东运动 B．a相对车向东运动
C．b相对a向西运动 D．车处于静止状态
【答案】A
【解析】AC．由图可知，小球b相对于桌和路灯a向东发生了位置的改变，因此，
小球b相对于桌是向东运动的，小球b相对于路灯a也是向东运动的，故A符合题意，C
不符合题意；
BD．由图可知，列车相对于路灯a向东发生了位置的改变，因此，车相对于路灯a
是向东运动的，路灯a相对于车是向西运动的，故BD不符合题意。
所以选A。
7．（多选题）观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向，判断两小车
的运动情况，下列说法不正确的是（ ）
A．甲车相对于房子一定向右运动
B．甲车相对于乙车一定向右运动
C．乙车相对于房子可能向左运动D．乙车相对于甲车可能静止
【答案】AD
【详解】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以
甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，但速度小于风速；因
为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。由于乙车一定向
左，且速度大，而甲车无论是向右运动、静止或以较小的速度向左时，其相对于乙车都
有位置的改变，且都是相对向右运动的，故AD错误，AD符合题意；BC正确，BC不符
合题意。
所以选AD。
8. 在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向
南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北，这三辆车
中相对于地面可能静止的是（ ）
A．只有甲车 B．只有乙车 C．只有丙车 D．甲、丙车
【答案】C
【详解】乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，表明以地面为参照物，乙车匀速
向北运动。甲车上的人看到乙车匀速向南，则表明甲车匀速向北运动，运动的比乙快；
丙车上的人看到甲车匀速向北，则丙车可能静止，可能匀速向南运动，可能匀速向北运
动，但是比甲车慢。
故A、B、D不符合题意，C选项符合题意。 所以选C。
9. 小华坐在一列火车上，透过车窗看到另一列车情况如图所示。小华乘坐的列车
________停在轨道上；另一列车_______停在轨道上；两列车速度大小方向______均相同
（均选填“可能”或“不可能”）。
【答案】可能，可能，不可能。
【解析】小华先看到另一列车的车头，后看到另一列车车尾，以小华列车为参照物
另一列车是向前运动，小华的列车有三种情况：
如果小华的列车静止，另一列火车是向前运动的，故小华的列车可能停在轨道上；
如果小华的列车是向后倒车，另一列火乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能
是倒车但是比小华的列车的倒车速度小；
如果小华的列车向前行驶，另一列火车也向前运动，另一列火车的运动速度比甲车
大，故两列车速度大小方向不可能相同。
第2节 运动的描述
1. 机械运动：把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2. 参照物：判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体。
板
3. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物，这
书
就是运动和静止的相对性。
设
4. 相对静止：两个物体的运动快慢、运动方向都相同，这两个物体叫做相对静止。
计课
堂
小
结
课
后
作
业
