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第九章第 5 节《流体压强和流速的关系》教学反思
将“学会教学”与“学会学习”结合起来，不断自我调整， 自
我建构，从而获得持续的专业成长，使自己成为学者型教师，接下
来是为大家带来的关于流体压强与流速的关系的教学反思，希望会
给大家带来帮助。
本节内容是在学习了液体压强和气体压强知识的基础上， 了解
液体压强、气体压强与流速的关系，它是第一单元的结束， 也是液
体压强和气体压强在实际生产生活中的应用。
教材内容分为两大部分：实验探究流体压强与流速的关系、 飞
机的升力是如何产生的。通过“想想做做”引入课题，经过探 究实
验得到流体压强与流速的关系，再利用手工制作的飞机机翼 模型探
究飞机的升力是如何产生的，也就是结论在生活中的应用。
可以采用比赛的方法进行“想想做做”中的活动，教师也要 参
与其中，并为学生提供成功的演示，激发学生兴趣。帮助学生 分析
现象，引出探究的问题。
实验探究较简单，可为学生提供充足的随手而来的器材，完 全
放手给学生。在学生得到气体压强与流速的关系后，通过演示， 将
结论延伸到液体中，从而认识到气体和液体共有的规律。现实生活
中的相关现象和应用，学生可能想不到，可以练习的形式给 出，让
学生去分析。飞机升力的获得也是探究实验结论的应用。 机翼模型
的制作可留作课下作业，制作竹蜻蜓或飞去来器，学生 更感兴趣。
流体压强与流速关系在球类运动中应用广泛，如果时 间充足，学生
接受能力较高的话可作适当解释。
教学过程力求气氛宽松，师生交互活动融洽，让学生通过有 趣
的活动，在“玩”中学到知识。
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