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第 21 课 邹忌讽齐王纳谏
培优第一阶——基础过关练
1．下列加点字的注音都正确的一组是（ ）
A．暮寝（qīn） 期年（qī） 朝服衣冠（zhāo）
B．窥镜（kuì） 昳丽（yǐ） 时时而间（jiān）进
C．旦日（dàn） 弗如（fú） 皆朝（cháo）于齐
D．臣妾（qì） 孰与（shú） 数（shuò）月之后
【答案】C
【分析】
【详解】
A.“寝”读qǐn 、“期”读jī；
B.“窥”读kuī、“昳”读yì、“间”读jiàn；
D.“妾”读qiè、“数”读shù；
故选C。
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．臣妾（qiè） 昳丽（yǐ） 门庭若市（tíng）
B．孰与（shú） 期年（jī） 朝服衣冠（zhāo）
C．窥镜（kuì） 弗如（fú） 皆朝于齐（cháo）
D．旦日（dàn） 暮寝（qǐn） 时时而间进（jiān）
【答案】B
【详解】
A. yǐ—yì；C. kuì—kuī；
D. jiān—jiàn；
故选B。
3．下列对句子的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）
A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C．今齐地方/千里，百二十城 D．上书/谏寡人者，受/中赏
【答案】C
【详解】
C.改为：今齐地/方千里，百二十城。故选C。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．明日，徐公来，孰视之（仔细） B．由此观之，王之蔽甚矣（缺点）
C．群臣吏民，能面刺寡人之过者（指责） D．数月之后，时时而间进（间或，偶尔）
【答案】B
【详解】
本题考查文言词语解释。B项，蔽：受蒙蔽，在这里的意思是因受蒙蔽而不明。故选B。
5．对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（ ）
A．现在齐国这个地方有数千里的土地 B．现在齐国的土地方圆千里
C．今天齐国这个地方有数千里的土地 D．今天齐国的土地方圆千里
【答案】B
【详解】
翻译“今齐地方千里”一句时应注意两个关键词：一是“今”，应译为“现在”，不能译为
“今天”；二是“地方”，为古今异义词，按古义应译为“土地方圆”。故选B。
6．下列加点的词语古今义相同的一项是（ ）
A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王
C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也
【答案】D
【分析】【详解】
A.古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的一部分；
B.古义：身边侍候的人，近臣；今义：方位词；
C.古义：长，这里指身高；今义：修理；
D.古今义相同，都是“不如”的意思；
故选D。
7．下面句子不属于倒装句的一项是（ ）
A．我孰与城北徐公美 B．吾与徐公孰美
C．忌不自信 D．宋何罪之有
【答案】B
【详解】
本题考查文言句式。
A．倒装句，应为“我与城北徐公孰美”；
C．倒装句，应为“忌不信自”；
D．倒装句，应为“宋有何罪”；
故选B。
8．对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A．臣诚（确实）知不如徐公美 B．臣之妻私（偏爱）臣
C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D．时时而间（暗中）进
【答案】D
【详解】
D. “间”在此处应解释为“间或，偶然”。
9．对下列句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ）
①欲有求于我也 ②于是入朝见威王 ③以其无礼于晋 ④皆以美于徐公 ⑤且贰于楚也 ⑥
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ⑦燕，赵，韩，魏闻之，皆朝于齐 ⑧此所谓战胜于朝廷
A．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④ B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧
C．①③⑤⑦/②⑥⑧/④ D．①③⑤/②⑥⑧/④/⑦
【答案】D【详解】
本题考查对文言词一词多义的掌握能力。①③⑤句中的“于”意思为“对”；②⑥⑧句中的
“于”的意思为“在”；④句中的“于”的意思为“比”；⑦句中的“于”的意思为“到”
所以选D。
10．填空
《战国策》是我国古代的一部____________史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史
书），由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑，共____________篇，分东周、西周、秦、齐、
楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋
议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，
著名的寓言有《____________》《____________》《____________》《________________》
等。这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响，在我国古典文学史上占有重要地位。
【答案】 国别体 三十三 画蛇添足 亡羊补牢
狐假虎威 南辕北辙
【分析】
【详解】
《战国策》是我国古代一部国别体史书，由西汉末年刘向整理编辑而成。共三十三篇。主要
记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研
究战国历史的重要典籍。著名的寓言故事有《画蛇添足》《亡羊补牢》《狐假虎威》《南辕
北辙》《惊弓之鸟》等。
11．填空。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《____》。“讽”的意思是____。
（2）文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________。表示威王采取纳谏
措施后在国内收到效果的句子是：________。
（3）请列举两个出自《战国策》的成语。________
【答案】 （1）战国策·齐策一 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
（2）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者
（3）（示例）门庭若市、狐假虎威，画蛇添足，鹬蚌相争等。（答出两个即可）
【详解】本题考查对文学常识以及课文内容的理解能力。需在深入理解课文的基础上作答。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》。本文讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说
君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。讽：指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。
（2）考查对课文内容的理解。“暮寝而思之”可知下文是写邹忌从妻、妾、客的回答中受到
启发，即“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，
闻寡人之耳者，受下赏。’”齐王接受了邹忌的劝告，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，
开张圣听，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发
生了可喜的变化。“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽
欲言，无可进者。”这句话可以看出齐威王采取纳谏措施后在国内收到极好的效果。“门庭
若市”说明在此以前，齐国确实有许多积弊，“时时而间进”说明最初的进谏已经取得了预
期的效果，齐威王已经根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”，说明威王已
完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。
（3）考查日常文化常识积累。注意题干要求，所列举成语必须出自《战国策》。如“百步穿
杨”出自《战国策·西周策》：“楚有养由基者，善射；去柳叶百步而射之，百发百中。”
释义：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。“积少成多”出自《战
国策·秦策四》：“积薄而为厚，聚少而为多。”释义：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
邹忌讽齐王纳谏（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
12．下列句子加点词与“今齐地方千里”的“地方”用法不同的是（ ）
A．先帝不以臣卑鄙 B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
C．天下缟素 D．去国怀乡
13．翻译句子：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。14．有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝
谏妙在“蕴藉”。试具体分析其劝谏艺术之高妙。
【答案】12．C
13．我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，都认为我比徐公美。
14．邹忌善于讽喻说理，以小见大，以闺房小语、个人反思和君王治国、纳谏除弊进行类比，
委婉含蓄，入情入理，达到忠言顺耳的良好效果。
12．
考查文言词语的用法。例句“今齐地方千里”的“地方”，意思是土地方圆，古今异义词。
A.卑鄙：古今异义词，社会地位低微，见识知浅；
B.牺牲：古今异义词，祭祀用的纯色全体牲畜；
C.缟素：名词用作动词，原为名词“白色的丝织品”，这里指“穿丧服”；
D.国：古今异义词，国都；
故选C。
13．
此题考查翻译文言文句子的能力。注意：
（1）重点词：私，偏爱；畏，惧怕；皆，全；以，认为；于，第一个是“对”，第二是
“比”。
（2）“有求于臣”“美于徐公”是倒装句，翻译时调整为“于臣有求”“于徐公美”。
14．
考查对文章内容的理解与分析。从文章叙写的内容看，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向
威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了
妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有
权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发
诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为
依据，讽喻说理，以小见大，推己及人，委婉含蓄，却收到了良好的劝谏效果。据此理解分
析作答。
【点睛】参考译文：
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆
千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的
大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的
蒙蔽太严重了！”
阅读下面课内语段，完成下题。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜
于朝廷。
15．指出下面句子中加点词得意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者。面：______
（2）闻寡人之耳者。闻：__________
16．下面划线字意思相同的一组是（ ）
A．受上赏 上书谏寡人者
B．群臣进谏 臣之妻私臣
C．乃下令 令初下
D．门庭若市 徐公不若君之美也
17．下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（ ）
A．吾妻之美我者。
B．数月之后，时时而间进。
C．徐公不若君之美也。
D．朝廷之臣莫不畏王。
18．下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（ ）
A．城北徐公，齐国之美丽者也。
B．妾之美我者，畏我也。
C．客之美我者，欲有求于我也。
D．虽欲言，无可进者。
19．翻译下面的句子。（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
20．《邹忌讽齐王纳谏》的故事，向人们揭示了一个什么道理？
【答案】15．（1）当面（2）使……听到
16．C
17．D
18．A
19．（1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏
赐。（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大
街上一般热闹。
20．人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，
国家得到治理。
15．
本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假
字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的。面：当面；
（2）句意：能传到我耳朵里的。闻：使……听到。
16．
A．上：上等/向上呈、呈上；
B．臣：大臣/我；
C．下：都是“下达”之意，意思相同；
D．若：好像/比得上；
故选C。
17．
A．主谓之间的结构助词，取消句子独立性，不译；
B．修饰语与中心语之间的结构助词，不译；
C．主谓之间的结构助词，取消句子独立性，不译；
D．结构助词“的”之意，跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同；
故选D。
18．A．是“……的人”之意，跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同；
B．……的原因；
C．表停顿；
D．……的事情；
故选A。
19．
本题考查文言语句的翻译。在整体疏通文意的基础上，本着直译为主，意译为辅的原则，尽
量字字落实，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象。本题注意下列重点词语：
（1）面：当面。刺：指责，议论。过：过错。
（2）令：号令。谏：进谏。若：好像。
20．
本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础上分析作答。《邹忌讽齐王纳
谏》这篇文章讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事，
表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决
心。告诉人们只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
文中的邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是保持着清醒的头脑。先是“不
自信”，等见到徐公后，又实事求是地承认自己“弗如远甚”，甚而至于“暮寝而思之”，
告诉人们要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。
【点睛】
参考译文：
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面
批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共
场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣
都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，
即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见
（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
阅读下面文言文，根据要求回答问题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾
日：“吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王日：“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕，赵、韩，魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
21．下列句子中加点词语的意思相同的一项是
A．朝服衣冠 朝晖夕阴
B．时时而间进 又何间焉
C．我孰与城北徐公美 孰视之
D．吾妻之美我者 执策而临之
22．用现代汉语翻译下面句子。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
23．下列对文章理解和分析不正确的一项是
A．作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的
说明，是紧扣文章的中心来写的。
B．文章未尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C．文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富
的内心世界。
D．文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，
结构完整。24．你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？
【答案】21．A
22．命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；
23．A
24．①邹忌善于进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲
究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。
②威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见；要胸怀宽广；善于听取别人的意见有利于
自己的成长。
21．
本题考查学生对一词多义现象的理解能力。A．均为“早晨”的意思。
B．间或、偶然/间：参与。
C．谁/孰：通“熟”，仔细。
D．用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指千里马。
故选A。
22．
本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、
删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式
等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：初，刚刚。若：好像。句意：命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像
集市一样热闹。
23．
A．有误，作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“纳谏”与“除蔽”
道理的说明。故选A。
24．
本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内
容，把握文章主题。①邹忌的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，
使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。邹忌善于
进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，
要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。②本文通过齐人邹忌
劝说齐威王纳谏的故事，说明只有虚心听取他人的意见，纳谏除弊，方能把事情做好。威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见；要胸怀宽广；善于听取别人的意见有利于自己的
成长。
【点睛】
译文
邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻
子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得
上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小
妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人
从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：
“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不
如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：
“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有
求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我
的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，
有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不
惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害
了。”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评
我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所
指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来
进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即
使想进言，也没有什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上
战胜了敌国。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客
曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于
朝廷。
25．对句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．臣/诚知/不如徐公美。
B．四境之内/莫不/有求于王。
C．群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏。
D．此/所谓/战胜于朝廷。
26．下面对本文内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一
位贤明的君主。
B．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除
弊，使齐国大治。
C．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清
醒，善于思考。
D．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，
收到了良好的效果。
27．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”，以修明朝政。
B．本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实
写“王之蔽甚”。
C．本文全篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷
之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。
D．本文有很多值得今人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。
【答案】25．C
26．A
27．B
25．
本题考查句子停顿。
C.停顿有误，句意为：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等
奖赏。“群臣吏民”为句子主语，其后可停顿；“面刺”为动词，“寡人之过”为其宾语，
“面刺”后可停顿；“受”为动词，“上赏”为其宾语，“受”后可停顿；本句停顿应为：
群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏。
故选C。
26．
本题考查内容理解。
A.有误，课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏
除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。
“全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心”，表述有误。
故选A。
27．
本题考查文章内容理解与写法分析。
B.有误，本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，实写邹忌之“蔽”；说理从虚处着
眼，虚写“王之蔽甚”。原句虚实相反，表述有误。
故选B。
【点睛】
参考译文：
邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：
“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北
的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁
更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐
而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。” 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐
公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的
妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我
的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千
里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大
臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙
蔽太严重了！”
齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批
评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的
公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大
臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一
年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到
齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公
美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而
复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，
问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自
以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美
我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，
受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之
后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
28．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A．孰视之（仔细） B．臣之妻私臣（偏爱）
C．王之蔽甚矣(弊端) D．朝服衣冠，窥镜(照)
29．下列句子中加点“之”的用法是结构助词，译为“的”的一项是（ ）
A．徐公来，孰视之 B．朝廷之臣莫不畏王
C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之
30．下面表述不正确的一项是（ ）
A．选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所
迷惑。
B．选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”
“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。
C．选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌
的治国之才。
D．选文在语言上运用了排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼
的语势，给人无可辩驳之感。
31．把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
32．齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
【答案】28．C
29．B
30．C
31．（1）邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。
（2）所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏。
32．邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于
接受。
28．考查对文言词语的理解能力。解答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整
个句子的意思来判断。A. （邹忌）仔细地端详他。 孰：仔细
B. 我的妻子偏爱我。 私：偏爱
C. 大王受蒙蔽一定很厉害了。 蔽：受蒙蔽
D. 有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子。 窥：照
故选C。
29．A. 之：他，指代城北徐公；
B. 之：结构助词，译为“的”；
C. 之：主谓间取消句子独立性，无实义；
D. 之：这件事。指自己不如徐公美，众人皆说自己美于徐公这件事；
故选B。
30．C. 表述不正确。选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以事实上的“战胜于朝
廷”收束全文，意在从侧面突出邹忌的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。
故选C。
31．考查句子翻译。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。第（1）句的重
点词是“修、形、昳丽”。“修”是一词多义，语境义为“高”；“形、昳丽”古今义同，
要按现代汉语习惯，用双音节词来翻译为“身材、光艳美丽”；虚词“而”表顺接，可不译；
第（2）句的重点词是“面、刺、受”。“面”是名词作状语，意为“当面”；“刺、受”为
古今异义词，古义为“指责、给予”。
32．考查语境表达能力。讽谏是对长者尊者的劝告，方式要委婉，特别注意不能用教育口吻，
还要注意讽谏内容的可行性。本文中的邹忌作为臣子，以自身不如徐公美却受众人吹捧以为
美于徐公的事，来比喻不够贤明的威王同样会受众人蒙蔽以为眼前一片太平，先自嘲再嘲君，
现身说法，完全消除教训的痕迹，只余下臣子对君王的一片拳拳忠心，才能打动威王。
【点睛】
译文
邹忌身高八尺多，身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻
子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得
上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小
妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人
从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：
“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：
“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有
求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，
我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千
里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没
有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害
了。”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面
指责我的过错的，给予上等奖赏；能够上书劝谏我的，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公
共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，给予下等奖赏。”政令刚一下达，所有
大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年
以后，即使想进言，也没有什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之
中不战自胜。
●课后拓展阅读
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田
野辟③，人民给④，官无事⑤，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大
夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄，
子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸⑦惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁：诽谤。
③辟：同“僻”，开垦，开辟。④给：富裕。⑤事：原意是“奉承”，这里是“贿赂”的意
思。⑥贫馁：贫困挨饿。馁：饥饿。⑦耸：同“悚”，恐惧。
33．解释下面句中的加点词。
（1）吾使人视即墨( )
（2）自子守阿，誉言日至( )（3）莫敢饰诈，务尽其情( )
34．用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也！
35．本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，有什么作用？
【答案】33． （1）派遣 （2）赞美 （3）弄虚作假
34．这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。
35．示例：运用对比手法，突出齐威王赏罚分明的行事风格。
【分析】
33．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今
异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上
下文，根据语境做出判断。“使”，派遣；“誉”，赞美；“饰诈”，弄虚作假。
34．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，
查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“是”，这；
“子”，你；“事”，侍奉，在文中指巴结；“左右”，近臣，在旁侍候的人；“助”，帮
助。
35．在理解文本的基础上分析。文中齐威王对即墨大夫说：“你任职后，每天诋毁你的人特
别多，我派人去实地考察，却发现你把即墨治理的井井有条，看来你没有给那些人送贿赂”，
又对阿大夫说：“你任职后，每天赞誉你的人特别多，我派人去实地考察，却发现你的治理
一塌糊涂，看来你没少给那些人送贿赂”，内容上形成了对比，结合“于是群臣耸惧，莫敢
饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下”可知，将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，目的就
是为了突出齐威王求真务实，奖罚分明。
【点睛】
参考译文：齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。
然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于
是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。
齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我
派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取
薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽
力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。
阅读下面的文言语段。完成下列各题。
萧何传
萧何，沛人也。及高祖起为沛公，何尝为丞①督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物
之府，分之，何独先入收秦丞相、御史②律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民
所疾苦者，以何得秦图书也。
初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢
之得解③。立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。何谏
之曰：”虽王汉中之恶，不犹愈④于死乎？”汉王曰：“何为乃死也？”何曰：“今众弗如，
百战百败，不死何为？臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可
图也。”汉王曰：“善！”乃遂就国，以何为丞相。
汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封
为酂⑤侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，攻城略地，大小各有差。今萧何未
有汗马之劳，徒持文墨议论，顾⑥居臣等上，何也？”上曰：“诸君知猎乎？”曰：“知
之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人
也，今诸君徒能走得曾耳，功狗⑦也；至如萧何，发纵指示，功人⑧也。”群臣后皆莫敢言。
（选自《汉书·萧何曹参传》，有删改）
【注释】①丞：官名，长官的助手。②丞相、御史：指丞相与御史大夫两府。③解：解脱。
④愈：胜过。⑤酂：县名，在今湖北均县东南。⑥顾：反而，却。⑦功狗：谓猎狗之功。⑧
功人：指挥打猎的人之功，
36．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．臣愿大王王汉中 王：称王
B．王秦降将以距汉王 距：抵御
C．徒持文墨议论 徒：白白地
D．沛公谢之得解 谢：道歉
37．下列句子中，与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：臣愿大王王汉中，养其民以致贤人
A．凡可以得生者何不用也（《鱼我所欲也》）
B．无从致书以观（《送东阳马生序》）
C．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
D．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
38．下列各句中，与“沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者，以何得秦图书也”一句
句式不相同的一项是（ ）
A．忠之属也（《曹刿论战》）
B．而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
C．未有同而不告，求而不得者也（《送东阳马生序》）
D．得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）
39．对原文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．沛公在萧何的帮助下知道了秦朝哪个地方最富有，做好了抢夺土地财物的准备。
B．项羽给秦国投降的将领分封土地是为了制约汉王。
C．萧何劝汉王不要攻打项羽，去精政善民，表现了他做事高瞻远瞩。
D．萧何善于运筹全局，发号施令，有类似指挥狩猎的功劳。所以被加官封侯。
40．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。
（2）何谏之曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？”
【答案】36．C
37．B
38．D
39．A
40．（1）开始的时候。诸侯们互相约定，先进入函谷关并且能战败秦国的人，就可以就地称
王。
（2）萧何劝谏他说：“虽然在汉中称主不是很好，但不是比死要强多了吗？”36．C. 徒持文墨议论：徒：只是。故选C。
37．例句：臣愿大王王汉中，养其民以致贤人。以：表目的，来。
A.用来。
B.表目的，来。
C.因为。
D.认为。
故选B。
38．“沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者，以何得秦图书也”是判断句。
A.判断句。
B.判断句。
C.判断句。
D.省略句。
故选D。
39．A.有误。沛公之所以能详细地了解到天下要塞、户民多少、人民的疾苦等事情，就是因
为萧何收藏了这些图书。
40．此题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻
译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的
把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：王：称王。虽：虽然。于：比。
【参考译文】
萧何是沛县人。等到高祖起义做了沛公，萧何曾经任丞督事一职。沛公到了咸阳后，将士们
都争先恐后地瓜分府库储存的金帛财物，然而萧何却先进去把秦丞相、御史大夫两府的律令
图书收藏起来。沛公之所以能详细地了解到天下要塞、户民多少、人民的疾苦等事情，就是
因为萧何收藏了这些图书。
开始的时候，诸侯们互相约定，先进入函谷关并且能战败秦国的人，就可以就地称王。沛公
首先战败了秦国，项羽后到，要攻打沛公，沛公向他谢罪，才得以解脱。（项羽）立沛公为
汉王，把关中的地盘分为三份，又把秦国投降的将领封为王，与汉王相抗衡。汉王很生气，
于是策划攻打项羽。萧何劝谏汉王说：“虽然在汉中称王不是很好，但不是比死要强多了
吗？”汉王说：“这怎么就会死呢？”萧何说：“现在我们的兵将不如人家多，百战百败，
除了死还能怎样？我希望大王能在汉中称王，休养百姓，招致贤才，收用巴、蜀的财力，回
军平定三秦。（在这之后）就可以谋取天下了。”汉王说：“好。”于是来到封国即位，任命萧何为丞相。
汉五年，（刘邦）已经消灭了项羽，当上了皇帝，（于是）论功行赏。群臣互相争论功劳
（多少），一年多了也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，食邑八千
户。功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，都立了大小不等的战功。如
今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，（不参加战斗，）封赏倒反在我们
之上，这是为什么呢？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”（群臣）回答说：“懂得打猎。”
（高帝又问）：“知道猎狗吗？”（群臣）说：“知道。”高祖说：“打猎时，追咬野兽的
是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳
不过像猎狗。至于萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。”群臣后来都不敢
再言语了。
（2022·江苏苏州·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
留园记
出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖
是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，
花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至①，吴下名园半
为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中，芜秽不治。至光绪二年，为毗陵②盛旭人方伯
所得，乃始修之。平之、攘之、剔之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，风亭
月榭，高高下下，迤逦相属。春秋佳日，方伯与宾客觞咏其中，都人士女或掎裳连袂而往游
焉，于是出门者又无不曰刘园刘园云。方伯求余文为之记。余曰：“仍其旧名乎？抑肇锡③
以嘉名乎？”方伯曰：“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。吾不如
从其所称而称之。人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故名而为吾之新
名。”余叹曰：美哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后、兵燹之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！吾知留园之名常留于天地间矣！
（选自《中华百年经典散文》，作者清代俞樾，有删节）
【注】①洊（jiàn）至：相继而至。②毗（pí）陵：今江苏常州市。③肇：开始：锡：通
“赐”。
41．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．盖是园也 斯是陋室（《陋室铭》）
B．诚足为吴下名园之冠 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）》
C．嘉树荣而佳卉茁 清荣峻茂（《三峡》）
D．即以其故名而为吾之新名 公问其故（《曹刿论战》）
42．下面括号内对加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．芜秽不治（污浊）
B．迤逦相属（曲折连绵）
C．方伯与宾客觞咏其中（饮酒赋诗）
D．兵燹之余（战火焚毁破坏）
43．把文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）故即以其姓姓其园而曰刘园也。
（2）而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！
44．文中哪句话从侧面表现了留园的景致之美？
45．如果你陪同外地的亲戚去留园游玩，请根据文章内容选择你最感兴趣的一个方面，向他
们介绍留园。
【答案】41．C
42．A
43．（1）所以就用他的姓作为这个园子的姓叫作刘园。（2）但是这个园子竟然侥幸没有遭受灾祸，难道不是大自然留下这个有名的园子来等待有德行的人吗！
44．都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园刘园云。
45．根据材料内容，任选角度，如园林景致、历史沿革、园名由来等，用自己的话表述，意
思对即可。
41．
本题考查一词多义。
A.是：这，这个/表肯定的判断动词；
B.冠：榜首，第一名/戴帽子；
C.荣：茂盛/茂盛；
D.故：旧的，原来的/原因；
故选C。
42．
A. “芜秽不治”意思是：杂草丛生得不到治理。芜秽：杂草丛生。故选A。
43．
本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：故，所以；以，用；其，他的；曰，叫作。
（2）重点字词：此，这个；恙，遭受灾祸；岂非，难道不是；待，等待；贤者，有德行的人。
44．
本题考查对文本内容的把握。注意文本中有直接描写留园之美的句子，也有从侧面描写留园
之美的句子。结合“嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，
迤逦相属。春秋佳日，方伯与宾客觞咏其中，都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又
无不曰刘园刘园云”可知，这是描写留园之美的句子。其中“都人士女或掎裳连袂而往游焉，
于是出门者又无不曰刘园刘园云”是侧面描写，连京都的男女都来了，并且这里的人无不在
谈论刘园。据此可知答案为：都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园刘园
云。
45．
本题考查语言表达能力。结合文本内容，从园林景致、历史沿革、园名由来等选择一个角度，
介绍即可。
示例：留园在嘉庆年间，归吴县人刘蓉峰所有。他非常喜爱此园，得手后重新整修并加以扩
建，同时取“竹色清寒，波光澄碧”之意，将园名该为寒碧庄。但由于园主姓刘，所以民间俗称为“刘园”。咸丰年间，苏州阊门外遭兵燹，园子周围街巷宅屋几乎毁尽，惟独该园幸
存下来。到光绪二年，为江苏常州市人方伯所得，整修后改名为留园，并一直到现在。
【点睛】
参考例文：出阊门外三里后，有一个刘氏寒碧庄。问有寒碧庄吗，没有知道的人，问有刘园
吗，他们都说有。原来这个留园，在嘉庆初年为刘君蓉峰所有，所以就用他的姓作为这个园
子的姓叫作刘园。咸丰年间，其山水之胜，花木之美，亭榭的幽深，这确实可以称为吴下名
园第一名。到庚申、辛酉间，大混乱相继而至，吴地的名园有一半成为废墟。而所谓刘园则
岿然独存。同治年间，荒芜不治。到光绪二年，为江苏常州市人方伯得到，于是开始整修它。
平整土地、清除混乱、剔除杂草。好的树木变得茂盛而好的花卉茁壮生长，奇奇形怪状的石
头显露出来而小溪也变得畅通。凉台热馆，风亭月榭，高高下下，连绵相连。春秋佳日，方
伯和宾客饮酒赋诗在其中，而京都男女也有人拉着衣服连袖而去游览了。于是在这出阊门的
人没有不说刘园、刘园的。方伯请求我写文章为留园做记。我说：“沿用原来名字吗？你不
赐给一个吉祥的名字吗？” 方伯说：“不，不。寒碧庄知名到现在还没有被人熟知，难道不
知道改名容易，被人熟知难呀。我不如跟从这个名称而称呼它。人说刘园，我就说留园，不
改变他的音而改变它的字，就在他原来的名字，为我的起的新名字。”我感叹说：美啊，这
些名字吗，符合实际的！等到战火焚毁破坏后，高台倾倒而曲池平，不知道有多少，但是这
个园子竟然侥幸没有遭受灾祸，难道不是大自然留下这个有名的园子来等待有德行的人吗！
我知道留园的名声常常停留在天地间了。
46．（2022·四川成都·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列各小题。
王斗讽齐王好士
先生王斗，造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见
斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于
门。
与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻
之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。
今王有四焉。”宣王说曰：“寡人愚陋，守齐国惟恐失抎之，焉能有四焉？”王斗曰：“否，
先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色。
先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟騄耳，王驷已备矣；世无东郭俊、卢氏之狗，王之走狗已具矣；世无毛嫱西施，王宫已充矣。
王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之
忧国爱民，不若王爱尺毂①也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟
②，而使工者，何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺毂也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
节选自《战国策•齐策》
[注]①毂（gŭ）：绉纱。②便辟（pián pì）：君主左右的宠信小臣。
(1)下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．宣王使谒者延入 延迟
B．事乱君 侍奉
C．王宫已充矣 满，足
D．固愿得士以治之 本来
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？
②今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
(3)本文中的王斗与《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在劝谏技巧上有何异同？请结合文章进行分析。
【答案】(1)A
(2)①赶上前去见大王是趋炎附势，而大王主动来见我，则是求贤礼士，不知大王意思怎样？
②可是现在大王治理齐国，不问才德，非亲不用，故我私下以为在大王心中，国家社稷不若
一尺绉纱。
(3)邹忌采用委婉劝说的方式，以自己与徐公比美的生活小事设喻说理，由己及君，由家事到
国事，道理由浅到深，极具说服力；王斗对齐宣王直言正谏，用先主与宣王作类比，一针见
血地戳穿了宣王标榜的“忧国爱民”的谎言，促使其及时纠错。
(1)
考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
A.“宣王使谒者延入”句意为：宣王吩咐侍者迎接他。延：引进，迎接；故选A。
(2)
考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，
将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：趋见，赶上前去见；好势，趋炎附势；好士，礼贤下士。
（2）句重点词语：治，治理；非左右，不是亲近的人；辟，排除；故，所以；尺縠，绉纱。
(3)
考查对比阅读的能力。
《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的劝谏方式是以切身经历设喻，指出妻，妾，客美我的不同原
因是私臣，畏臣，有求于臣，把家事同国事比较进行劝谏。邹忌在讽谏齐王时，先以身设喻
指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私”“畏”“求”。然后拿齐王的地位
和自己作比较，“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，
这些都与邹忌的处境相似。邹忌把家事、国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。
这种委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，尽情尽理，使之受到启发、明白道理，所以齐
王接受了意见，并立即下令，改革弊政。
《王斗讽齐王好士》中，王斗由“世无骐麟騄耳，王驷已备矣；世无卢氏之狗，王之走狗已
具；世无毛墙、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士”分析，通过“骐麟、騄耳、
良犬，毛墙、西施”和齐宣王的“马匹、猎狗、后宫”类比，突出了齐宣王只是不喜欢贤士，
并不是世间没有贤士，一步一步让齐宣王认识到了自己的不足，属于直言劝谏；由“王使人
为冠，不使左右便辟而使工者，何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不
如爱尺彀也”分析，王斗把有才德的人比作能工巧匠，指出大王做帽子还会用到能工巧匠，
而治理国家却不用能工巧匠，把“做帽子”和“治理国家”进行类比，说服齐宣王接受自己
的建议。
【点睛】
参考译文：
王斗先生登门造访，求见宣王。宣王吩咐侍者迎接他。王斗说：“我赶上前去见大王是
趋炎附势，而大王主动来见我，则是求贤礼士，不知大王意思怎样？”侍者回报。宣王赶紧
说：“先生慢行，寡人亲自来迎接！”于是快步前去迎接王斗入宫。
入宫后，宣王说：“寡人有幸得以事奉先王宗庙，管理社稷，我愿意说先生能直言进谏，
无所讳言。”王斗回答说：“大王听错了，我生于乱世，事奉昏君，怎么能直言进谏？”宣王极为不快，不禁忿然作色。
过了一会儿，王斗说：“先主桓公，有五样爱好，后来九合诸侯，匡扶周室，周天子赐给封
地，承认他为诸侯领袖。现在大王有四种爱好与先主相同。”宣王高兴了，但仍极力谦辞：
“寡人才识疏浅，治国安邦还担心力有不及，又怎能有先主的四样爱好？”王斗说：“当然
有。先主喜欢马，王也喜欢马；先主喜欢狗，王也喜欢狗；先主喜欢酒，王也喜欢酒；先君
喜欢色，王也喜欢色；先主喜欢贤士，王却不是那样。”宣王勉强说：“当今世上没有优秀
的人才，寡人如何喜爱他们？”王斗说：“当世没有骐骥、騄耳这样的骏马，卢氏那样的良
犬，大王的马匹、猎狗已经够多的了；当世没有毛嫱、西施一类的美女，可大王的后宫俱已
充盈。大王只是不喜欢贤士而已，哪里用担心当世无贤士？”宣王说：“寡人忧国忧民，心
底里确实就盼望聘得贤士共治齐国。”王斗进一步说：“臣以为大王忧国忧民远不如爱惜一
尺绉纱。”宣王问道：“此话怎讲？”回答说：“大王做帽子，不用身边的人而请能工巧匠，
原因何在？是因为他们手艺高超，会做帽子。可是现在大王治理齐国，不问才德，非亲不用，
故我私下以为在大王心中，国家社稷不若一尺绉纱。”
宣王顿悟，谢罪道：“寡人于国有罪。”于是，选拔五位贤士任职，齐国因而大治。
（2022·山东淄博·一模）阅读下面的文段，完成后面的题目。
王 斗
皇甫谧
王斗者，齐人也。修道不仕，与颜斶并时。曾造齐宣王门，欲见宣王。宣王使谒者①延
斗入，斗曰：“斗趋见王，为好势。王趋见斗，为好士。于王何如？”谒者还报，王曰：
“先生徐之，寡人请从。”王趋而迎之于门，曰：“寡人奉②先君之宗庙，守社稷。闻先生
直言，正谏不讳。”斗曰：“王之忧国爱民，不若王之爱尺縠③也。”王曰：“何谓也？”
斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟④，而使工者，何也？为能之也。今王治齐国，非左右
便辟则无使⑤也。臣故曰不如爱尺縠也。”王起谢曰：“寡人有罪于国家矣！”于是举士五
人，任之以官。齐国大治，王斗之力也。
（选自《高士传·王斗》）
【注释】①谒者：负责接待的官吏。 ②奉：奉祀。 ③尺縠（hú）：一尺长的纶纱。④左右
便辟：身边亲幸的人。⑤无使：不任用。
47．解释下面加点的词语。
①修道不仕_____________________②宣王使谒者延斗入_______________________
③王起谢曰_____________
48．下列各组句中，加点词语的意义和用法不同的一项是（ ）
A．斗趋见王 尝趋百里外
B．王之忧国爱民 予独爱莲之出淤泥而不染
C．王趋而迎之于门 杂然而前陈者
D．不若王之爱尺縠也 徐公不若君之美
49．用现代汉语写出下面句子的意思。
于是举士五人，任之以官。
50．阅读本文，结合《邹忌讽齐王纳谏》，分析王斗劝谏齐宣王，与邹忌劝谏齐威王的方式
有哪些不同之处。
51．文中的王斗具有怎样的性格特点？
【答案】47． 仕，名作动，做官 延，通“宴”，延请 谢，道歉
48．A
49．在这时选拔了五个读书人，用官职委以他们重任。
50．王斗直言进谏，从宣王对身边的近臣和普通民众的态度的不同说开去，从而指出选拔真
正有识之士的重要性；而邹忌通过比美事情，委婉进谏，表达的是广开言路，革除弊政的重
要性。
51．①学识高深，为人低调，不愿出仕；②有勇有谋，敢于直谏，言辞中肯。
47．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：修炼道学而不做官。仕，名作动，做官；
②句意为：宣王派人延请王斗到宫中。延，通“宴”，延请；
③句意为：宣王起身道歉说道。谢，道歉；48．
本题考查一词多义。
A.趋：小步快走；第二个“趋”，到、往。
B．之：相同，助词，主谓之间取消句子独立性；
C．而：相同，连词，表修饰；
D．两个“若”相同， 副词，意思是“好像”；
故选A.
49．
本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：于是，从此；举，选拔；“任之以官”是“以官任之”的倒装。
50．
本题考查对文本内容的把握。
根据原文“斗趋见王，为好势。王趋见斗，为好士。于王何如？”“闻先生直言，正谏不
讳”等语句看出王斗最大的特点：直言进谏，不拐弯抹角。而邹忌讽齐王纳谏主要是采取委
婉说理，打比方的方式。王斗直接从宣王身边的人说起，指出宣王宠幸身边的近侍，而不顾
下等的工匠等普通民众；而邹忌讽谏齐王是从自身的“比美”事情，过渡到“王之蔽甚矣”，
层层深入、娓娓道来。
51．
本题考查分析人物形象。
根据“修道不仕，与颜斶并时”分析，可以看出他名声很大，但恬淡低调不愿出仕；
根据“斗趋见王，为好势。王趋见斗，为好士。于王何如？”分析，可以看出他的口才很了
得；
根据“使人为冠，不使左右便辟，而使工者，何也？为能之也。今王治齐国，非左右便辟则
无使也。臣故曰不如爱尺縠也”分析，可以看出他的直言不讳、敢说敢当。
【点睛】
参考译文：
王斗是齐国人，修身而不做官，与颜蜀一个时期。曾经来到宫门外想见齐宣王。齐宣王
派使者请他进来。王斗说：“我赶上前去见大王是趋炎附势，而大王主动来见我，则是求贤
礼士，不知大王意思怎样？”侍者回报。宣王赶紧说：“先生慢行，寡人亲自来迎接！”于
是快步前去迎见王斗入宫。宣王说：“寡人不才，有幸得以事奉先王宗庙，管理社稷，我平时听说先生能直言进谏，无所讳言。”王斗说：“您忧国爱民，还不如说您爱短的绉纱
呢。”宣王问：“为什么这么说？”王斗说：“您派人做帽子，不派那些善于奉迎谄媚、受
君主宠爱的人，而派使专门制作衣帽的工人。为什么呢？是因为工匠的本领啊。现在您治理
齐国，除了善于奉迎谄媚、受君主宠爱的人便没有人可以委任了，所以臣说您不如说爱短绉
纱啊。”齐宣王向王斗道歉，承认了过错。他说：“寡人对国家有罪过。”于是推举五名有
才能的人就任官职，齐国得到了很好的治理，是王斗的功劳。
培优第三阶——中考沙场点兵
（江苏盐城·中考真题）阅读下面两个文言语段，完成小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤
讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;
期年之后，虽欲言，无可进者。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击 。文侯问于群臣曰：“我何如
①
主 ？”皆曰：“仁君。”任座 曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁
② ③
君？”文侯怒，任座趋 出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：
④
“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下
堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）
注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。
52．解释选文中划线的字词。
（1）臣诚知不如徐公美 （2）面刺寡人之过者
（3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之
53．用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。
（1）今 齐 地 方 千 里 （2）文 侯 问 于 群 臣（曰）
54．把下面句子译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）向者任座之言直，臣是以知之。
55．邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。
（1）方式相同处：
（2）方式不同处： ；
（3）规劝结果： ；
【答案】52．（4分）⑴诚：确实，实在 ⑵面刺：当面指责 ⑶以：用、把、拿 ⑷反：同
“返”，使……返回（仅答出“返回”或“同‘返’”也可） (每小题1分，计4分)
53．（2分）⑴今齐地 / 方千里 ⑵文侯 / 问于群臣（曰） (每小题1分，计2分)
54．（6分）⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）⑵刚才
（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是
以”为得分点)（每句3分，计6分)
55．（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分） （2）异：邹忌推己及人，
用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，
共2分） （3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。
（意思对即可，各1分，共2分）
52．本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的
特殊用法。注意 ⑷为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移
过来。
53．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要遵守结构原则，还要遵
循意思原则，比如划分此句的节奏就要弄清楚“地方”的意思。
54．本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主
语才行。
55．本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析“规劝方式”以及“相应的
结果”。
（2020·山东·临沂）阅读下面的文言文，完成后面小题
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露，禄秩削夺①，此岂是解
爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休②性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧
其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：‘大风有遂，贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠王欲
伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛
入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，
何可胜记！朕今以蜀王元龟③，卿等亦须以延年为覆辙也。”
（选自《贞观政要·贪鄙》）
【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②公仪休：人名，春秋时鲁相。③元龟：本指大龟，这里引申
为借鉴以前的事。
56．解释下列句子中加点的词语。
（1）臣之妻私臣( )
（2）地方千里( )
（3）性嗜鱼( )
57．下列句中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公
B．以中有足乐者/朕今以蜀王为元龟
C．人不知而不愠/秦师随而伐之
D．乃重修岳阳楼/乃刻五石牛
58．翻译句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。
59．【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合原文进行简析。
60．请根据【甲】【乙】两文分别谈谈从两文中分别获得的启示。
【答案】56． 偏爱 方圆、面积 喜爱
57．D58．（1）从这点来看，大王您所受蒙蔽很严重啊。（2）做君主的贪心，必定会失去他的国
家；做臣子的贪心，必定会使他自身灭亡。
59．【甲】文先写邹忌与徐公比美，妻、妾、客对邹忌的赞美以及邹忌自己对这件事的分析，
这部分构成了设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，正面设喻，来说明君王受到蒙蔽的道
理。最后从国内和国外两个方面写出了邹忌讽谏，齐王纳谏取得的巨大成就。邹忌讽齐王纳
谏这件小事，由己及君，由小见大，由家事到国事，由浅及深，具有很强的说服力。【乙】
文中唐太宗先从正面举公仪休不贪而常得鱼的例子，再从反方面举蜀王和田延年之例阐述
“为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身”的道理。从正反两方面论述“规小得而大失者
也”的观点。
60．【甲】为人要善于听取别人意见，尽力改正自己的缺点；【乙】做人不要贪婪，贪婪会
让利令智昏，失去应有利益。
56．本题考查对常见文言词意义的理解。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识
的积累结合原句进行推断。
（1）句意为：我的妻子偏爱我。私：偏爱，动词。
（2）句意为：如今齐国有方圆千里的疆土。方：方圆。
（3）句意为：很喜欢吃鱼。嗜：喜爱。
57．本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合
具体的语境进行解释。作答本题，重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意
思来判断。
A.对，向/比；
B.因为/把；
C.表转折/表顺承；
D.于是；
故选D。
58．本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译
文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）从这点来看，大王您所受蒙蔽很严重啊。蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽。
（2）做君主的贪心，必定会失去他的国家；做臣子的贪心，必定会使他自身灭亡。为：做；
丧：丧失；亡：死。
59．本题考查对文言文内容及说理方法的理解和分析能力。解答时，结合文章内容，理清文章思路，结合关键句子作答。根据文章可知，【甲】文中邹忌采用设喻的说理方法，邹忌用
与徐公比美的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了“王之蔽甚矣”的结论，并且颁布了
鼓励进谏的诏令，使齐国取得“战胜于朝廷”的政治成效；【乙】文中唐太宗以“昔公仪休
性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存”，反面事例“昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，
置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀
国遂亡”和“汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死”两个例子说明君臣不要贪，贪则毁身。
60．本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解两文内容的基础上，结合文章的主旨来谈
感悟启示。阅读甲文，邹忌采用讽喻方法，可以得出人际交往的启示：和别人交往态度要诚
恳、语言要委婉，要尊重他人，使他人能够愉快的接受；我们同时也明白了要善于听取他人
的建议。阅读乙文，唐太宗博引古例，从正反两方面阐述了“为主贪，必丧其国；为臣贪，
必亡其身”的道理，进而决心以蜀王为鉴，并要求臣属以贪贼田延年为警戒，告诫我们不要
贪财，要以田延年为前车之鉴。
【点睛】
译文：
甲：于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏爱
我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，
城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕
大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害
的。”
乙：贞观二年，太宗对侍臣说：“朕曾说过贪财的人却并不懂得爱财。比如朝廷和地方五品
以上的官员，俸禄优厚，一年所得的数目很多。如果接受别人的财物贿赂，也不过数万，一
旦事情败露，官职俸禄都被削夺，这岂是懂得爱财？这是因小而失大。以前的公仪休生性喜
爱吃鱼，但他从不接受别人送的鱼，所以他能长久的吃到鱼。并且做君主的贪，必丧其国；
为臣的贪，必亡其身。《诗经》云：‘大风有隧，贪人败类。（大风刮得很猛，贪人败坏族
类。是说一人贪会贻害很多人。）’这确实不是妄言。以前的秦惠王要讨伐蜀国，但不知道
道路，于是刻了五头石牛，把金子放在石牛后面。蜀人看见后，以为牛能便金，蜀王便派五
个大力士把石牛拖入了蜀国，道路出现了，秦军跟随其后而攻打了蜀国，蜀国于是就灭亡了。
汉朝的大司农田延年贪赃纳贿三千万，事发后自刎而死。类似这样的事，怎能数得过来！朕
今天以蜀王作为借鉴，你们需要以田延年作为前车之鉴。”（2022·贵州铜仁·中考真题）阅读下面两则文言选段，按要求完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公
美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”安曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，
问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以
为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我
者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令……
【乙】赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合
而拑②其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不
出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽③之。今赵且伐燕，燕赵久相支④，以弊大众，
臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。
（《战国策·燕策二》）
【注】①苏代：谋士。②拑：同“钳”。③禽：同“擒”。④支：相持，对峙。
61．下列加点字意思和用法相同的一项是（ ）
A．臣之妻私臣 臣恐强秦之为渔父也
B．皆以美于徐公 燕赵久相支，以弊大众
C．朝服衣冠 中峨冠而多髯者为东坡
D．我孰与城北徐公美 吾妻之美我者
62．学习文文言文可以用“迁移法”，下列迁移错误的一项是（ ）
A．“赵且伐燕”中的“且”，根据《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可
理解为“将要，将近”的意思。
B．“苏代为燕谓惠王曰”中的“谓……曰……”，根据甲文中“谓其妻曰”的“谓……
曰……”可理解为“对……说……”的意思。C．“故愿王熟计之也”中的“计”，根据《出师表》中“则汉室之隆，可计日而待也”的
“计”，可理解为“计算”的意思。
D．“今日不雨”中的“雨”，根据《陈涉世家》中“会天大雨”的“雨”，名词活用为动词，
可理解为“下雨”的意思。
63．下列表述错误的一项是（ ）
A．甲乙两文都是出自《战国策》，此书记录了战国时诸多谋臣策士的谋略。
B．甲乙两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都以寻常小事类比。
C．甲乙两文都是讲述了君王虚心地接纳劝诫，采纳群言，修明政治的故事。
D．甲文“三叠”式结构，别致精美；乙文语言朴实，没有华丽的辞藻堆砌。
64．把卷I文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
【答案】61．C
62．C
63．C
64．（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。
（2）两个谁也不肯放，渔夫就把它俩一齐捉去了。（渔夫看见了，就把它俩一齐捉去了。）
61．
本题考查一词多义。
A.结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性；
B.动词，认为/使，致使；
C.名词，帽子/名词，帽子；
D.形容词，美丽/意动用法，认为……美；
故选C。
62．
本题考查文言字词辨析。
C.“故愿王熟计之也”句意：希望大王您再仔细考虑考虑。计：考虑。
“则汉室之隆，可计日而待也”句意：那么汉室的兴隆就可以数着日子等待。计：计算。
故选C。
63．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.乙文通过鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫君王做事要权衡得
失。
故选C。
64．
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）蔽，蒙蔽，这里指所受的蒙蔽；甚，很，极。
（2）舍，放弃，舍弃；并，一起；禽，同“擒”，捉拿。
【点睛】
参考译文：
【甲】邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，
对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎
么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又
问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，
有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”
客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自
己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这
件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，
是想要有求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，
我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千
里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没
有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害
了。”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令……
【乙】赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌
刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今
天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出
去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马
上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑！”惠王说：“好！”于是中止了这件事。
（2022·安徽合肥·一模）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公
美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，
问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以
为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之。
【乙】天下初定，悼惠王富於春秋①，参②尽召长老诸生③，问所以安集百姓。如齐故诸儒以
百数，言人人殊，参未知所定。闻胶西有盖④公，善治黄老言⑤，使人厚币请之。既见盖公，
盖公为言治道贵清静而民自定，推此类具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。
（节选自《史记·曹相国列传》）
【注】①富於春秋：分裂，裂开。②参：曹参，字敬伯，泗水郡沛县（今江苏省徐州市沛
县）人。西汉开国功臣、军事家、政治家，汉朝第二位相国。③长老诸生：老年人读书人。
④盖：（gě）姓氏用字。⑤黄老言：指黄老学说，即道家学说。
65．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）朝服衣冠 服_________________
（2）徐公不若君之美也 若_________________
（3）弗如远甚 弗_________________
（4）如齐故诸儒以百数 故_________________
（5）使人厚币请之 使_________________
66．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。
（2）参于是避正堂，舍盖公焉。
67．【甲】文段写邹忌自认为能够被别人赞美的理由是“__________________”，【乙】文段
写曹参采取“安集百姓”的举措是“__________________”。（用原文回答）
68．【甲】文段中邹忌为什么能做到不盲目听取赞美之词？【乙】文段曹参征求百数“长老诸生”的意见，为何曹参“未知所定”？
【答案】65． 穿戴 及，比得上 不 原有的，原来
的 派
66．（1）第二天，徐公来了，（邹忌）仔细地端详他，自己认为不如徐公美。（2）曾参于
是让出（自己办公的）正厅，安置盖公。
67． （八尺有余）形貌殃丽 贵清静而民自定
68．因为邹忌经过冷静思考，清醒地认识到赞美的真正原因，悟出直言不易的道理。他们各
抒己见滔滔不绝，一人有一套治国方法。他们拿出了几百套的治国方法，方法多得让曹参无
所适从。为下文采纳盖公的意见做铺垫。（意思对即可）
65．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：早晨穿戴好衣帽。服：穿戴。
②句意为：徐公不如您美啊。若：像，比得上。
③句意为：觉得自己远远不如徐公漂亮。弗：不。
④句意为：到来的齐国原有的那些读书人数以百计。故：原有的，原来的。
⑤句意为：就派人带着厚礼把他请来。使：派，让。
66．
本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译
为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①明日：次日，第二天。孰：同“熟”，仔细。
②避：避让。舍：送给。
67．
本题考查理解文本内容。
【甲】文段写邹忌早晨起床后穿戴好衣帽，照镜子，发现自己形象很好，于是就有了问妻妾
的内容。所以他自认为能够被别人赞美是因为“修八尺有余，而形貌映丽”。
【乙】文段写曹参想采取“安集百姓“的举措前征询了许多人的意见，其中有盖公的意见他
最赞同，即“治道贵清静而民自定”。
68．
本题考查理解文本内容。【甲】文中邹忌“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”，然后“暮寝而思之”，
认识到了他们认为自己比徐公美的真正原因，因此觉得自己受到了蒙蔽，也认识到别人想说
真话的不容易。
【乙】文段曹参征求百数“长老诸生“的意见，“故诸儒以百数，言人人殊”，即几百个人
每个人都有自己的一套治国方法，因方法太多而让曹参无所适从。所以“未知所定”。这也
为下文采纳盖公的意见作了铺垫。
【点睛】
参考译文：
甲：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对
他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得
上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾
说：“我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”第二天，有客人从外面来，
邹忌同他坐着谈话，（邹忌）问客人说：“我与徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。”又
过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得
自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事。
乙：天下刚刚平定，悼惠王年纪很轻，曹参把长者与读书人都召来，询问用来安抚百姓的办
法。到来的齐国原有的那些读书人数以百计，每个人说法都不一样，曹参不知如何决定。他
听说胶西有位盖公精研黄老学说，就派人带着厚礼把他请来。见到盖公后，盖公对曹参说，
治理国家贵在清静无为，百姓就会自行安定，以此类推，把这方面的道理都讲了。曹参于是
让出正厅，让盖公住。
（2022·广东佛山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客
曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜
于朝廷。
69．解释文中加点词语的意思。
（1）邹忌修八尺有余
（2）朝服衣冠
（3）孰视之
（4）时时而间进
70．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
【乙】
魏文侯①之时，子质仕而获罪焉，去而北游，谓简主曰：“从今已后，吾不复树德于人
矣。”简主曰：“何以也？”质曰：“吾所树堂上之士半，吾所树朝廷之大夫半，吾所树边
境之人亦半。今堂上之士恶我于君，朝廷之大夫恐我以法，边境之人劫我以兵，是以不树德
于人也。”简主曰：“噫！子之言过矣。夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。春树蒺藜②，
夏不可采其叶，秋得其刺焉。由此观之在所树也今子所树非其人也。故君子先择而后种
也。”
（节选自韩婴《韩诗外传》）
【注释】①魏文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。其后的“子质”“简主”都是人
名。②蒺藜（jílí）：一种带刺的草本植物。
71．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）A．吾所树堂上之士半/四面竹树环合
B．今堂上之士恶我于君/使人之所恶莫甚于死者
C．子之言过矣/人恒过，然后能改
D．故君子先择而后种也/择其善者而从之
72．请用“/”给文中画线的句子断句。
由 此 观 之 在 所 树 也 今 子 所 树 非 其 人 也
73．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）概括【乙】文中“由此观之”中“此”所指的内容。
（2）邹忌和简主是如何运用类比进行劝谏的？
【答案】69．（1）身高（2）穿戴（3）同“熟”，仔细（4）间或/偶然
70．（1）我妻子认为我美，是偏爱我。
（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
71．D
72．由此观之/在所树也/今子所树/非其人也
73．（1）本文中的“此”指种植的植物不同，收获的果实会有很大差别。
（2）邹忌以“家事”类比“国事”（以妻、妾、客人都因为自己的原因称赞他比徐公美），
向齐威王指明他所受的蒙蔽很严重，劝谏他广开言路。简主是通过种植植物不同而收获果实
不同的道理进行类比，劝谏子质选择合适的对象培养才能有所收获。
69．
本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。
（1）句意：邹忌身高五十四寸左右。修：身高。
（2）句意：有一天早晨他穿戴好衣帽。服：穿戴。
（3）句意：（邹忌）仔细地端详他。孰：同“熟”，仔细。
（4）句意：还不时地有人进谏。间：间或、偶然。
70．
本题考查句子翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：（1）私：偏爱。
（2）面刺：当面指责。71．
本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.树：培养/树木；
B.恶：说坏话/厌恶；
C.过：错误/犯错误；
D.择：都是选择的意思；
故选D。
72．
本题考查文言断句。这句话的意思是：从这点上来看你的遭遇，问题出在你所培养的人身上。
现在你所培养的，不是正直的人。“由此观之”表明下面的内容是由之前的事得出结论，需
停顿；“在所树也”承接前文指出问题在所培养的人身上，需停顿；“今子所树”这是结论
中的主语，现在你所培养的人，需停顿；“非其人也”这是结论，不是正直的人。
73．
本题考查内容理解。（1）“由此观之”是简主得出结论的句子，指代的内容在前面“夫春树
桃李，夏得阴其下，秋得食其实。春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”意思是种植的
植物不同，从而收获的果实也是有很大差别的，故而得出结论。
（2）邹忌是先以妻、妾、客人都因为自己的原因称赞他比徐公美的“家事”类比与自己处于
相同境况的齐威王也会受很严重的蒙蔽的“国事”，从而劝谏齐威王广开言路。
简主是通过春天种植桃李，夏可得阴，秋可得其实与蒺藜夏不可采叶，秋得其刺作类比，劝
谏子质应该选择合适的对象培养才能有所收获。
【点睛】
参考译文：
甲：邹忌身高五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，
对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎
么能比得上您呢？”城北的徐公，齐国最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又
问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，
有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”
客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自
己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上
休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有
方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝
中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您
受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面
批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共
场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都
来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即
使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见
（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
乙：魏文侯在位的时候，子质做官却因此获罪了，他离开朝廷，一路北行，对简主说：”从
现在往后，我不再帮助别人培养德行了。”简主问：“因为什么而这样呢？”子质说：“大
堂上的人半数是我培养的，朝廷上的大夫有半数是我培养的，边境上的士卒军官有半数是我
培养的。现在大堂上的人在国君面前说我坏话，朝廷上的大夫用律法恐吓我，边境上的人拿
着兵器抢劫我，因为这样所以我不再帮助别人培养德行了。”简主说：“唉，你的话错了。
桃树李树都是春天的树木，夏天我们可以在树阴下乘凉，秋天我们可以吃它们的果实。蒺藜
也是春天的树木，夏天不能采它的叶子，秋天只剩下木刺在那。从这点上来看你的遭遇，问
题出在你所培养的人身上。现在你所培养的，不是正直的人。所以君子先要有选择，然后才
培养他们。”
（2022·广西柳州·三模）阅读下文，完成问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜
于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：
“臣患智之如目①也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此
兵之弱也。庄跻②为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，
此智之如目也。”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明③。”
（选自《韩非子·喻老》
注释：①智如目也：智力和见识就像眼睛一样。②庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，
与楚王不同时，系寓言假托。③明：眼睛明亮，引申为明智。
74．下列各组加点的词语意思相同的一项是（ ）
A．于是入朝见威王 才美不外见
B．臣之客欲有求于臣 楚庄王欲伐越
C．群臣进谏，门庭若市
愿为市鞍马
D．王之伐越 伐竹取道，下见小潭
75．下列句子中加点的“之”意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：臣之妻私臣
A．王之兵自败于秦、晋 B．由此观之，王之蔽甚矣
C．故曰：“自见之谓明。” D．期年之后，虽欲言，无可进者
76．下列对【甲】文中画横线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．今齐地方/千里百二十城宫妇/左右莫不私王
B．今齐地方/千里百二十城/宫妇左右/莫不私王
C．今齐地方/千里百二十城/宫妇左右莫不私王
D．今齐地方千里/百二十城/宫妇左右莫不私王
77．下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（ ）A．劝谏要讲究策略，【甲】【乙】两文中邹忌和庄子都善用排比，环环相扣，无可辩驳，最
终达到了劝谏的目的。
B．【甲】【乙】两文都通过人物对话来推动情节发展，体现人物的思想性格。
C．【甲】文中邹忌以妻、妾、客的三种情况来类比齐威王身处的环境，得出“王之蔽甚矣”
的结论，劝诫其广开言路。
D．【乙】文用庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事阐明了“人要有自知之明，才能够避免错误，
立于不败之地”的道理。
【答案】74．B
75．A
76．D
77．A
74．
A.拜见＼显现；
B.想要＼想要；
C.集市＼买；
D.讨伐，攻打＼砍伐；
故选B。
75．
考查“之”字的用法。例句中的“之”是结构助词，的。
A.结构助词，的；
B.补齐音节，不译；
C.代词，指自己；
D.用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、
范围等的限制；
故选A。
76．
考查断句。句意为：如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的
侍从，没有不偏爱大王的。“今齐地方千里”“百二十城”指出现在齐国地域广阔，城池众
多。“宫妇左右莫不私王”是一个完整的句子。故断句为：今齐地方千里/百二十城/宫妇左
右莫不私王。故选D。77．
A．“【甲】【乙】两文中邹忌和庄子都善用排比”有误，甲文中，邹忌劝谏时，运用类比，
以家事比国事，指明齐王受蒙蔽很深的事实。乙文中，庄子同样运用类比手法，以人能看见
百步之外的东西却看不到自己的睫毛来类比楚庄王能看到越国政乱兵弱，却看不到自己的政
乱兵弱。从而促使庄王打消了伐越的想法。故选A。
【点睛】
参考译文：
【甲】因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻
子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的
齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，
朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受
蒙蔽（一定）很深了！”
齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错
的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过
失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进言规
劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使
想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐
王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
【乙】楚庄王想进攻越国，庄子劝谏道：“大王进攻越国，为什么呢？”楚庄王说：“因为
越国政事混乱，军队软弱。”庄子说：“我虽说很无知，但深为此事担忧。智慧如同眼睛，
能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这
说明楚国军队软弱；庄跻在境内作乱，而官吏却无能为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国
在兵弱政乱方面，并不比越国强。您却要讨伐越国。这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一
样。”楚庄王便打消了伐越的念头。
所以了解某件事的困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。所以说：“能够正确
认识自己才叫做明智。”
（2022·辽宁大连·模拟预测）阅读甲、乙两文，完成下面小题。
甲
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，（1）客从外来，与坐谈，问
之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以
为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。慕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我
者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）
乙
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前
援②琴撞之公拔衽③而避琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“（2）今者有小人言于
侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。
公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：春秋时晋国盲人乐师。②援：执持，拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为
然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
78．解释下列句中加点的词。
（1）朝服衣冠 （2）吾妻之美我者 （3）是非君人者之言也
79．下列句中加点词的意思或用法相同的一组是（ ）
A．徐公何能及君也 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
B．臣之客欲有求于臣 寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
C．乃喟然叹曰 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）D．惟其言而莫之违 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
80．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）
A．师旷侍坐/于前援琴撞之/公披衽而避琴/坏于壁。
B．师旷侍坐/于前援琴撞之/公披衽而避/琴坏于壁。
C．师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而避琴/坏于壁。
D．师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而避/琴坏于壁。
81．用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线的句子。
82．同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。
【答案】78．（1）穿戴 （2）认为……美 （3）这
79．B
80．D
81．（1）客人从外面来访，（邹忌）与客人坐着谈话，问他说：“我和徐公谁美？”（2）
刚才有个小人在您身边胡说八道，因此我气得撞他。
82．邹忌以自身为例设喻说理（把家事和国事进行类比），推己及人，以此达到讽劝的目的。
师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝
谏的目的。
78．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：早晨穿戴好衣帽。服：穿戴。
（2）句意：我的妻子认为我美。美：认为……美。
（3）句意：这可不是做君主的人应说的话啊。是：这。
79．
本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.及：动词，比得上/介词，等到；
B.欲：动词，想/动词，想；
C.乃：副词，于是/副词，竟然；
D.之：代词，他/动词，去、往；故选B。
80．
本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意为：师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴
在墙壁上撞坏了。“师旷侍坐于前”写师旷的姿势，“援琴撞之”写师旷的动作，“公披衽
而避”写晋平公的动作，“琴坏于壁”写结果。故断为：师旷侍坐于前/援琴撞之/公披衽而
避/琴坏于壁。
故选D。
81．
本题考查学生对句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：
（1）来：来访；孰与：与……相比怎么样；
（2）今者：刚才；于：在；侧，旁边；故，所以。
82．
本题考查理解文章内容。
甲文，根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于
徐公”可知邹忌先说自己与徐公比美的事；“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，
朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”，再用类比推理的方
法引申联系到齐王身上，得出“王之蔽甚矣”的结论。这种委婉劝谏的方式达到了目的，使
得齐王认为有道理，从而下令群臣吏民进谏。
乙文，师旷对于晋平公的话很是听不惯，“援琴撞之”，所以拿起琴朝他撞去，让晋平公的
注意力转移到他的身上，引起晋平公的重视；之后他又指出晋平公的话“非君人者之言也”，
意思是这不是为人君主的人应该说的。师旷的直言劝谏，让晋平公最终认识到了自己的错误。
【点睛】
参考译文
甲
邹忌身长八尺左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对
他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么
能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，
有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”
客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自
己觉得不如他美丽；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上
休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客
人赞美我美，是有事情要求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有
方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝
中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您
受到的蒙蔽太严重了！”
乙
晋平公和臣子们在一起喝酒，酒兴正浓时，他感慨地说：“没有什么比做国君更快乐的
了！他的话没有谁敢违背！”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连
忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀？”师旷故意答道：
“刚才有个小人在胡说八道，因此我（气得）要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师
旷说：“哟！这可不是做君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。
晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”
83．（2022·云南昆明·一模）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜
于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前
世，子姓②不克孝，兄弟不克友，莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友③之选。”
帝④大说，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天
道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。
其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”
（选自《新唐书•卷一百三•列传第二十八》）
【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子孙，子孙
辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。
(1)解释下列句中加点词语的意思。
①臣之妻私臣 _____
②群臣吏民能面刺寡人之过者 _____
③莫不由左右乱之 _____
④帝大说_____
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①令初下，群臣进谏，门庭若市。
②周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。
(3)【甲】【乙】两文所写的内容都与“谏”有关，其中【甲】文邹忌给威王提的建议是
①_____（用自己的话概括），【乙】文孙伏伽给唐高祖提的建议是“②_____”（用原文语句
回答）；从“谏”的结果来看，【甲】文威王采纳建议的最终结果是“③_____”（用原文语
句回答），【乙】文孙伏伽的进谏得到了高祖的肯定和赞赏。这二人敢于直言、勇于进谏，
正是他们忠君爱国，以天下事为己任的体现。
(4)联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖两人的共同点。
王曰：“善。”乃下令……
帝大悦，即诏……
【答案】(1) 偏爱； 当面； 身边； 同“悦”，高兴。(2)①命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹。
②周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国。
(3) 鼓励大家向皇帝进谏； 选贤才，澄僚友之选； 燕、赵、韩、魏闻之，
皆朝于齐。
(4)“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发
布诏书速度快，行事果断。说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王。
(1)
本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解
释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常
见的实词。
①句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱；
②句意：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面：当面；
③句意：没有一个不是身边的作乱的。左右：身边；
④句意：高祖很高兴。说：同“悦”，高兴。
(2)
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相
结合。重点词语有：
①初，刚刚；下，下达；门庭：宫门和庭院；
②之，的；结舌，指不敢说话；是，这。
(3)
本题考查对文章的理解和分析。
结合【甲】文“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市
朝，闻寡人之耳者，受下赏”，可知邹忌提的建议是：鼓励大家向皇帝进谏。
【乙】文孙伏伽给唐高祖提的建议是“选贤才，澄僚友之选”，指妙选贤才，作为皇太子的
僚友。
【甲】文“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无
可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”意思是：命令刚下达，许多
大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满
一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了；燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都
到齐国朝拜齐威王；这就是所说的在朝廷之中不战自胜。可知“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”是威王采纳建议的最终结果。
(4)
本题是根据具体词句分析人物形象。先要理解具体字词的含义及在文中的作用，再根据文中
故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括，找出人
物的共同点。
“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，这两个词语说明这两个皇
帝都是在接受了劝谏后马上就有了行动，可见速度之快，从中可以看出他们的虚心纳谏，广
开言路的性格特点。
【点睛】
【甲】参考译文：
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆
千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的
大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的
蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当
面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集
聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许
多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；
满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，
都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
【乙】参考译文：
伏伽说：“我听说‘人的天性相近，但后天养成的习惯却相差很远’。皇太子及诸王等
左右群僚，不可不有选择地任用。只要不讲仁义的无赖，以及好奢华驰猎驭射，专作戏狗玩
马、沉迷声色歌舞之人，只可以用来愉悦耳目，跑跑腿，打打杂，至于让他们来补充官缺，
是决不行的。我历观前代，子孙不孝，兄弟离间，没有一个不是身边的作乱的。愿陛下妙选
贤才，作为皇太子的僚友。”
高祖很高兴，立即下诏说：“周、隋两朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，
这就是人们所说的一句话会亡国。我唯独道德修养不够，不能让自己的性格符合天意，于是
做事常深思尽全力，经常希望得到众人的辅佐，以改正弥补自己的过失。然而朝中的大臣们，很少有直言进谏的。万年县法曹孙伏伽，真诚慷慨直言，语言发自内心情意恳切，指出我的
得失，一点都不回避。提拔孙伏伽为治书侍御史并赏赐帛三百匹。”
（2022·辽宁抚顺·二模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜
于朝廷。
【乙】
公子州吁，嬖人①之子也。有宠而好兵公弗禁庄姜②恶之。
石碏谏曰：“吾闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚，邪所自也。四者之来，宠禄过
也。将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶③之为祸。夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而
能眕④者，鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。君
义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速祸也，君人者，将祸
是⑤务去，而速之，无乃⑥不可乎？”弗听。
（选自《左传·隐公三年》）
【注释】①嬖（bì）人：出身低贱而受宠的人，这里指卫庄公的宠妾。②庄姜：卫庄公的夫
人③阶：阶梯，这里用作动词，指一步步引向。④眕（zhěn）：自安自重，不轻举妄动。⑤
是：宾语前置的标志，无实义，即“将务去祸”。⑥无乃：恐怕。
84．选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ）
A．闻寡人之耳者/渐闻水声潺潺（《醉翁亭记》）
B．憾而能眕者，鲜矣/陶后鲜有闻（《桃花源记》）
C．皆以美于徐公/以中有足乐者（《送东阳马生序》）
D．时时而间进/少陵长，远间亲85．将下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）四者之来，宠禄过也。
86．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
有宠而好兵公弗禁庄姜恶之。
87．邹忌与石碏是分别针对什么情况劝谏的？
88．邹忌与石碏劝谏的方式和结果有什么不同。
【答案】84．B
85．（1）一年后，即使想进谏，也没什么可说的了。
（2）骄奢淫佚这四个方面的产生，是因为宠爱和赏赐太过了。
86．有宠而好兵/公弗禁 /庄姜恶之。
87．邹忌：王之蔽甚矣（大王受到的蒙蔽太严重了）。 石碏：卫庄公过分宠爱公子州吁。
88．邹忌：委婉劝谏，齐王从善如流。石碏：直言劝谏，卫庄公不听从
84．
此题考查一词多义。
A.使动用法，使……听到/动词，听到；
B.均是形容词，少；
C.动词，认为/连词，因为
D.副词，间或，偶然/动词，离间；
故选B。
85．
此题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些
关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，
语意、语气不变；直译为主，意译为辅。
（1）期：满；虽：即使；者：……的人；
（2）来：产生，发生；宠禄：宠爱和赏赐。
86．
此题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做
简单翻译，理解句子大意，然后很据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用有标志性
作用的词语，如表示人名的充当主语成分时，一般在句首的位置。句意为：卫庄公十分宠爱他，又喜欢军事，但庄公不禁止，庄姜很厌恶他。根据上一句“公
子州吁，嬖人之子也”可知“有宠”前省略了主语公子州吁，“而”是连词，表顺承，故
“有宠”和 “好兵”是连动谓语。第一处断句是“有宠而好兵”。“公”和“庄姜”都是人
名，充当主语，故找到主语后的谓语和宾语断句即可，分别是“弗禁”和“恶之”，第二处
断句为“公弗禁/庄姜恶之”。
综上，断句结果为：有宠而好兵/公弗禁/庄姜恶之。
87．
此题考查文言文内容的理解和概括。根据题意可知需分别回答邹忌与石碏去劝谏的原因。
根据甲文“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫
不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”可知，邹忌劝谏就是发现齐王的高贵身份，使得所
有人对他都不敢说真话，故“王之蔽甚矣”——大王受到的蒙蔽太严重了，所以希望齐王能
听真言，做改进。
根据乙文“公子州吁，嬖人之子也。有宠而好兵公弗禁庄姜恶之”可知，公子州吁受到卫庄
公的宠爱过多了，石碏想告诉卫庄公应培养公子州吁做顺应礼义的事。
88．
此题考查文言文内容的理解和概括。
方式上：根据甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
以美于徐公”可知邹忌先说自己与徐公比美的事，“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫
不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”再引申联
系到齐王身上，得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王认为有道理。是委婉劝谏的方式。
根据乙文“吾闻爱子，教之以义方，弗纳于邪”可知，石碏是直接从“爱子”的话题说起，
是直言劝谏。
结果上：根据甲文“王曰：‘善。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书
谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’”可知齐王听了邹忌的劝谏，
认为很有道理，并迅速采取措施。
根据乙文“弗听”可知卫庄公并没有听从。
【点睛】
参考译文
甲
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有
方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝
中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您
受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面
批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共
场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都
来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即
使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见
（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
乙
公子州吁，是庄公爱妾生的儿子，卫庄公十分宠爱他，又喜欢军事，但庄公不禁止，庄姜
很厌恶他。
石碏规劝庄公道：“我听说一个人爱自己的儿子，一定要以正确的礼法来教导约束他，
这样才能使他不走上邪路。骄傲、奢侈、淫荡、逸乐，就是走向邪路的开端。这四个方面的
产生，都是宠爱和赏赐太过的缘故。如果要立州吁做太子，就应该定下来；要是还没有，这
样就会引导他造成祸害。受宠爱而不骄傲，骄傲了而能受压制，受了压制而不怨恨，有怨恨
而不为非作歹的人，是很少有的呀。再说卑贱的妨害高贵的，年少的欺负年长的，疏远的离
间亲近的，新的挑拨旧的，地位低的压着地位高的，淫乱的破坏有礼义的，这是人们常说的
六种逆理的事。君主行事公正适宜，臣子服从命令，父亲慈爱儿子，儿子孝顺父亲，哥哥爱
护弟弟，弟弟敬重哥哥，这是人们常说的六种顺礼的事。不做顺应礼义的事去做违背礼的事，
就会招致祸害。做君主的应尽力除掉祸害，现在却反而招致祸害的到来，这恐怕是不可以的
吧！”庄公不听。
（2022·广西贵港·二模）文言文阅读
【甲】①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，
受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之
后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】齐桓公谓管仲①曰：“吾国甚小，而财用②甚少；而群臣衣服舆马甚汰③。吾欲禁之，
可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之浆；
衣练紫④之衣，狐白之裘。此群臣之所奢大也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，
胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠。朝⑤一年，而齐国俭也。
（选自《不躬不亲》）
［注］①管：被齐桓公任命为卿。②财用：财物，这里指物产。③汰：奢侈。④练紫：紫色
熟绢。⑤朝：这里意为过了。
89．下列句子中加点字的用法和意义，相同的一项是（ ）
A．此所谓战胜于朝廷 皆以美于徐公
B．而群臣衣服舆马甚汰 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）
C．于是更制练帛之衣 丈夫之冠也（《富贵不能淫》）
D．时时而间进 又间令吴广之次所旁从祠中（《陈涉世家》）
90．下列句子中加点词的古义与今义没有发生变化的一项是（ ）
A．今齐地方千里 B．官妇左右莫不私王
C．臣之妻私臣 D．此群臣之所奢大也
91．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）君欲禁之，胡不自亲乎？
92．［甲］文中的邹忌和［乙］文中的管仲是怎样劝谏齐王的？请分别概括出来。
邹忌：_______________________________________________
管仲：_______________________________________________
93．综合［甲］、［乙］两部分内容，说说齐国强大的原因有哪些。
【答案】89．B90．D
91．（1）在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2）您想要禁
止他们的奢侈，为什么不从自身做起呢？
92． 邹忌：并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，
并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己领悟到“王之蔽甚矣”和应该采
取的措施。 管仲：首先从国君的食、衣说起，并联系齐桓公自己的食、衣习惯，顺
理成章地指出齐国奢侈之风盛行的原因，其次引用《诗经》中的名言，用反问的句式，既巧
妙地暗示自己的劝谏目的，又带有委婉、含蓄的批评。
93．①有像邹忌、管仲这样敢于进谏，善于进谏，有勇有谋的忠心臣子；②有像齐威王、齐
桓公这样乐于采纳谏言，开明而有魄力的君主。
89．
本题考查理解文言词语的一词多义。
A．介词，在/介词，表比较；
B．都是连词，表转折，却；
C．结构助词，的/用在主调之间，取消句子独立性，不译；
D．副词，偶然/副词，私自，暗中；
故选B。
90．
本题考查古今异义词辨析。
A．有变化，古义：土地方圆/今义：地点，处所；
B．有变化，古义：君主左右近侍之臣/今义：左边、右边或大约；
C．有变化，古义：动词，偏爱/今义：自私；
D．无变化，都是“奢侈”的意思；
故选D。
91．
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）谤讥，议论；于，在；市朝，公共场所；闻，使……听到。
（2）欲，想要；禁，禁止；胡，为什么；自亲，从自身做起。
92．
本题考查对文章内容的理解与分析。由甲文第①段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不
有求于王”可知，甲文中的邹忌现身说法，以小见大，以自己不如徐公美，而妻妾客“皆以
美于徐公”的经历以及自己冷静思考后的结果告诫齐王，再通过类比，让齐王自己也领悟到
“王之蔽甚矣”的道理，并采取了除蔽纳谏的措施；
乙文管仲先从“君尝之，臣食之；君好之，臣服之”的国君的示范效应说起，再说到齐桓公
的衣食习惯“君之食也，必桂之浆；衣练紫之衣，狐白之震”“此群臣之所者大也”指出，
齐国奢侈之风盛行的原因，接着“不躬不亲，庶民不信”引用了《诗经》中的名言，从而委
婉、含蓄地警醒齐桓公。
93．
本题考查分析理解文本内容。
由甲文第①段“于是入朝见威王……由此观之，王之蔽甚矣”和乙文“君欲禁之，胡不自亲
乎”可知，齐国强大的原因之一是有像邹忌、管仲这样敢于进谏，他们都有勇有谋，关心国
家命运。由甲文第②段“王曰：‘善。’乃下令”和乙文“桓公曰：‘善。‘于是更制练帛
之衣，大白之冠”可知，齐国强大的原因之二是有能够像齐威王、齐桓公这样虚心纳谏的明
君。正是这两者的结合，让齐国“战胜于朝廷”“而齐国俭也”。
【点睛】
参考译文：
【甲】于是，邹忌上朝廷去见威王，说：“由此看来，您受的蒙蔽非常厉害。”因此邹
忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我
的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方
圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，
没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）
很深了！”
齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我
过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我
的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进
言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，
即使想说，也没有什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
【乙】齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰；但群臣的衣服车马都很奢侈。我
想下令禁止，可以吗？”管仲说：“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃；君王喜欢的
服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，
这是群臣过分奢侈的原因啊。《诗经》上说：‘不亲自去做，就不能取信于百姓。’君王您
要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公说：“对。”于是重新制作了纯白了衣
服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。
