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第18课 天下第一楼
培优第一阶——基础过关练
1．下列加点的字注音有误的一项 （ ）
A．幌子（huǎnɡ） 怯懦（qiè） 雕梁画栋（dònɡ）
B．忌讳（huì） 拾掇（duo） 骂骂咧咧（liě）
C．侦缉（jī） 捣蛋（dǎo） 咬牙跺脚（duò）
D．凄惨（cǎn） 耷拉（dā） 另请高明（mínɡ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．鼎胜 窝囊 冤枉 达官显贵
B．喧哗 衣襟 伺候 商贾名流
C．标致 隶属 能耐 珠联壁合
D．规矩 憋闷 麻利 百年好和
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．炒勺 喧哗 忌炜 骂骂咧咧 B．账房 贪婪 富裕 吃喝嫖赌
C．鼎盛 转悠 支吾 爱答不理 D．侦缉 捣蛋 凄惨 狗仗人势
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．北京颐和园七百多米的长廊上，雕梁画栋，画着人物、花草、风景，几千幅画没有相同的。
B．这样的事，有如大海捞针，你另请高明好了，我完全可以处理。
C．在他的骂骂咧咧声中，车内犯人们依次下了车。D．自轩辕黄帝始，轩辕皇族统治中华大地，赫赫扬扬历经数载，国力强盛、政治安定、四海
升平。
5．下列关于戏剧常识的说法正确的一项是（ ）
A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B．剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突也就没有戏剧。
C．在川剧戏曲中，帮腔人既可以是局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至
可以是作者、观众的代言者。
D．按矛盾冲突的性质与表现手法分，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一
部正剧作品。
6．下面的台词分别出自课文中哪个人物之口？
（1）过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。( )
（2）老爷子就这么窝囊死的？( )
（3）你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。把钱柜打开。( )
（4）孟实苦干了十年，有点儿积蓄不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪
京师，就落了这名声，就太冤枉人了。( )
（5）成顺，拿起来。侍候下今天这些座儿，我升你当灶头。散！( )
7．指出下面语句采用的描写方法。
（1）他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。( )
（2）卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。( )
（3）（卢孟实）脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，( )
8．结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济一下。
搭济：__________________________________________________________________________
（2）老爷子就这么窝囊死的？窝囊：__________________________________________________________________________
（3）怪不得老在饭庄子门口转悠呢！
转悠：__________________________________________________________________________
（4）今天我不烤了，你们另请高明吧！
另请高明：_______________________________________________________________________
9．读下面的语段，根据要求回答问题。
此时是福聚德的_________（繁盛 兴盛 鼎盛）时期。雕梁画dòng________的大楼金碧
辉huáng________门前那块黑底金字的陈年老biǎn_________泛着辉光。门前停的是汽车、马
车，绿呢（ ）大jiào_________，门里进出的是达官显贵、商贾（ ）名流。福聚德已
是赫（ ）赫扬扬，名噪京师。
（1）给语段中加点的字注音。
（2）根据拼音写出汉字。
（3）第一句横线处填写最恰当的一个词应为：
（4）结合语境解释语段中加线词的意思。
名噪：
（5）语段中的“泛”字换成“闪”字好不好？为什么？
10．综合性学习。
在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴
画,并结合画面说明理由。
图一 图二我选图___，理由是 _________________
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
阅读下列的选文，回答问题。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客
人。
王子西 福顺，盯着点门口，胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福 顺 （已经长成个大小伙子）放心吧，二掌柜!（下）
王子西 过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常 贵 咱们大开张，对过儿大关张。
王子西 全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常 贵 那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说……’’，怎么搭济一下。
王子西 这事他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常 贵 这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事?
王子西 就为丢了几两金子，用这样的大秤（指墙上挂着的丈把长的大秤）把柜上的伙
计，出门秤一次，进门秤一次。
常 贵 老爷子就这么窝囊死的?
王子西 要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
11．选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
12．王子西嘱咐福顺“盯着点门口，胡同口”，其中“盯”字改成“看”或“望”好不好？
为什么？
13．选文中通过人物对话交代“对过儿大关张”相关情况对表现卢孟实有何作用？
14．从选文看，常贵是个怎样的人？
阅读下面文字，完成后面题目。
唐茂盛 （不看）这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。卢孟实 谁？
唐茂盛 分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实 这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我给您换一个。
（示意王子西帮他一起说）
王子西 （多一事不如少一事）二爷要，就……
卢孟实 不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。常贵自楼上下。
唐茂盛 常贵，跟我去分号。
常 贵 我？我，（望卢，卢气得说不出话）我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛 还怕跑了老婆子？晚上的火车，票给你买好了。（对卢）银票你记着麻利开，我去
瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。（下）
常 贵 （依恋地望着卢）掌柜的……我去了。卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上，
王子西 快扶他后边歇歇去，这儿有我哪！玉雏儿扶卢下。
王子西 唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新 架不住，一个人干，八个人拆。
王子西 我头也直疼，出去遛遛。（下）
15．读文中画线句，说说“这事儿”指什么，表现出唐茂盛怎样的特点。
16．选段中王子西为什么欲言又止，不愿意帮卢孟实说话？
17．修鼎新为什么说“架不住，一个人干，八个人拆”？
18．分析下面句中加点词的表达效果。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
●课后拓展阅读
阅读下面文字，完成后面题目。
泰坦尼克号（节选）
卡梅伦
杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到
大海这面镜子上星星的反光。
杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中她的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。
罗斯：越来越安静了。
杰克：再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。
罗斯一动不动，只凝视空间。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官
员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。
杰克：我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条航运公司讲清这全部事
件。
她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。
罗斯：我爱你，杰克。
他拿起她的手。
杰克：不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。
罗斯：我太冷了。
杰克：你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为
老太太后死在暖和的床上。不是这儿，不是今天晚上，明白我说的话吗？
罗斯：我感觉不到自己的身体。
杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
杰克说话已经没有力气了。
杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。
杰克：你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发
生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。
罗斯：我答应。
杰克：永远不放弃。
她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。
【阅读指津】面对“泰坦尼克号”沉入海底时，一千五百人掉进海水里，二十只救生艇在附
近漂荡，只有一只返回，六个人得救。一组数字的对比，给人留下深深的思索。是什么让这
六个人得以生还？是面对任何困难永不放弃的坚强意志和信念。
19．选文开头一段的环境描写有何作用？
20．写出选段中反复渲染海水的冰冷、点明严峻形势的句子（至少写两句）。
21．剧中的杰克是一个怎样的人物？是通过哪些语言来表现的？22．罗斯在杰克的鼓舞之下，心态有了怎样的变化？
23．从情感的角度赏析选文中画横线的句子。
阅读下面小说，完成下列小题。
一汤陈
①裕后街有一句口头禅：吃遍整条街，不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。
②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”，老板姓陈。俗称陈八碗，还
是源于祖上传承下来的“八碗菜”。因花了心思，俗莱也做出了几分特色。陈八碗接手馆子
时，裕后街吃饭的地方越来越多，他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。
③一个月后，一天没两桌客，掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺洗碗了。
④这天傍晚，有个瓜脸女子上门，问：“老板，要小工吗？”刚好整个一天没半个客人
来吃饭，陈八碗便脱口即说：“你是老板，你要小工吧。”瓜脸女子一噎，露齿道：“老板
开玩笑呐。”“开啥玩笑？我这个狗屁老板今天都没饭吃了。”
⑤瓜脸女子知道怎么一回事后，便往店门走去。她走了几步，又转过身子，跟陈八碗说：
“老板，点菜！”“你，你吃饭”陈八碗有点意外。瓜脸女子点点头。陈八碗说：“看见了
吧，你才是我的老板。”“我第一次上馆子，好让你老板今天开个张吧。”
⑥原来瓜脸女子想帮自己！陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉，他多抓
了一把五花肉扔进锅里。炒好后，瓜脸女子说打包，拿回去给儿子吃。原来，瓜脸女子进城
陪儿子读书，家底又不厚实，便想来裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁：“都不容易
呵。”就在此时，八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房，
帮他洗菜，切菜，端菜上桌。陈八碗见她做事利落，一张笑脸，嘴巴爽甜，便跟她说：“你
是一个带财来的人。行，就在我店子做点事吧。不过，工钱只能拿人家店子的一半。等生意
好了，我再跟你加点。”“好好好，谢谢老板！”第二天，瓜脸女子便来上班了。
⑦但接连几天的生意又不太好了。这天好容易才来了三四个客人。瓜脸女子在他们点菜
时建议说：“我们店子的汤更是一绝，不妨点一个汤。”“什么汤？”有个胖男子问道。
“鱼头汤。”“鱼头汤也算你店子一绝？哪个店子没鱼头汤？”“这汤你们喝了觉得一般般，
算我请客呗。”
⑧陈八碗听到瓜脸女子这么一说，吃了一惊。客人倒是很乐意听到瓜脸女子这般说话，
马上加了一份鱼头汤。不过客人结账时也没说什么，直接便把鱼头汤的账也给结了。
⑨客人走后，陈八碗跟瓜脸女子说：“做生意可不能这么说话。你今天算运气好。遇到一个不好说话的角色，这碗汤我得扣你的工资。”瓜脸女子笑道：“该扣就扣。”
⑩第二天中午，又来了十几个客人。带头的就是昨晚来吃饭的那个胖男子。他跟朋友说：
“今天，我请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤，我今天就把盆
里的鱼骨头统统吞下去！”陈八碗一惊，又来了一个乱说话的人！
⑪但他感到意外的是，一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好，还追加了一大盆，很快，店
子里的生意好了起来。每拨客人第一个菜就是点鱼头汤。陈八碗有点莫名其妙，这鱼头汤自
己熬了那么多年，怎么突然招人喜欢上了？他尝了一口汤，惊呆了。这汤怎么比以前的好喝
多了？鲜而不腻，回味无穷。呵，看来自己要走运了吧。
⑫很快，他跟瓜脸女子加工钱了。瓜脸女子笑道：“老板，您是个好人，好人有好
报。”
⑬第二年，陈八碗把店招牌换了，取名叫“一汤陈”。这牌子一亮，店子的生意更加火
爆。
⑭这年冬，陈八碗上街买鱼头时滑了一跤，屁股上的骨头全裂开了，店子只好交给儿子
打理。小老板走马上任的第一天，就把瓜脸女子辞了。理由就是一个，瓜脸女子年龄大了一
点，有损店面形象。他又花大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员。陈八碗一唏嘘，这
店子他做不了主啦。
⑮几年后，瓜脸女子来找“一汤陈”店子。结果发现，店子不知什么时候倒闭了。她敲
了半天门，才见陈八碗撑着拐杖把门打开。瓜脸女子称，她儿子刚考进北京城里读书，便想
上门答谢老板前几年的帮助，又问：“怎么馆子不开了？”“妹子，你不晓得，我儿子一接
手，生意就越做越差。你说奇怪不奇怪，你走后，这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口，是不
好喝了。我都把熬鱼头汤的方法一五一十传给了儿子，怎么汤就是不好喝了？”
⑯“老板，您还蒙在鼓里吧”瓜脸女子说，“现在，我不瞒您了。在您做的鱼头汤里我
偷偷地加了两味中药粉来，鱼汤才特别好喝。放心好了，我奶奶传给了我一个秘方，不仅好
喝，还补身子。奶奶说过，帮人便是帮自己。”“天呐，原来是这样！”陈八碗才明白一切。
⑰没多久，“一汤陈”又开张了，老板换了，瓜脸女子做老板。不过，店名并没换。因
为女老板也姓陈。她把陈八碗请来坐收银台，还开了一个很高的工钱。陈八碗说：“这行不
行呢？”瓜脸女子爽朗地说：“有啥不行的？当年我最艰苦时，您收留了我。”
⑱女老板在鱼头汤里放了两味什么中药，至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。
（文/王琼华，有删改）
24．瓜脸女子是个怎样的人？结合选文中的具体描写谈谈你的理解。25．从刻画人物方法的角度来说，第⑥段画线句子“他多抓了一把五花肉扔进锅里”属于什
么描写？反映了陈八碗当时怎样的心理？
26．小说标题“一汤陈”有什么含义？
27．瓜脸女子在鱼头汤里放中药粉末的情节，被移至小说快要结尾才补叙，作者这样安排叙
事有什么作用？
28．这篇小说是以隐身的第三人称角度来叙述故事的，这样的叙事视角有什么效果？
阅读下文，回答问题。
卖 猪
在下棋声中，收猪人瞟了一眼画家，大意之中走错了一个棋子。
卖猪人 哎，我吃车。
收猪人 (突然按住卖猪人的手)等等！回一步。
卖猪人 咱还兴回棋？
收猪人 (冷冷地)那中，你吃吧！
卖猪人 (意识到)中，中，你回吧，你回吧。
收猪人 (得意地又换另一个棋子)我不走那一步啦。
当卖猪人又走下一步棋时。
收猪人 (警告地)你敢动那个子儿，就叫你死！
卖猪人 ……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！(摆下那个棋子)
收猪人 你不能走那个子儿！
卖猪人 咋？……你不叫我死吗？
收猪人 不兴故意死！
卖猪人 (无奈地)你要是不叫我死，我就先活着。
两人继续走棋。
收猪人 (发现一步好棋，强调地)咱可不能回啦！将！
卖猪人 (忽然高兴起来)你老弟的棋下得真好。(哭丧着脸恳求地)我那猪拉过来过磅吧？
收猪人 (扬扬得意地)你先举举手……
卖猪人 (不解地)举举手？
[幕后声：“谁的猪跑啦？”]
卖猪人 (向幕内一看)我的猪！我的猪跑啦！(跑下)卖猪人在幕内喊：“同志，来帮帮忙！”
画家跑下。
一阵猪嚎叫声。少顷，画家摊着沾有猪屎的双手上。
卖猪人跑上，感激地用自己的上衣为画家擦拭手上的猪屎。
卖猪人 (稳住了精神，走近收猪人)我的猪逮住了，拉过来过磅吧？
收猪人 你还没举手呢。
卖猪人 举手？
收猪人 刚才那盘棋你输了，你就得举手投降！
画 家 (爆发地)你太过分了！(欲冲向收猪人)
卖猪人 (急拦住画家)你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是
举举手吗？(不待画家说话，转向收猪人)老弟，我投降我投降……(频频举手)
画 家 (极其生气地冲到收猪人面前)我说你这个同志办事也太过分啦！这位老同志来
卖猪，你让他等一会儿他就等一会儿，他不愿意和你下棋，你非让他和你下棋，闹得他的猪
差点儿跑了。这实在是令人……咱们都是国家工作人员，应当有点儿职业道德，总还要讲点
儿精神文明吧？
收猪人 精神文明？
画 家 你……(激动地)好！精神文明你也不懂，可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。
你还有没有良知？
收猪人 良知？
画 家 良知就是良心，良心你懂不懂？
收猪人 (皮笑肉不笑地)良心良心，就你要良心？噢！你是个老雷锋啊。(突然把脸一
沉)办你的好事去吧！
画 家 (更加气愤地)好！这些都不讲，现在咱们去找你的领导，看你在工作时间下棋
对不对？
收猪人 我对！
画 家 你……
收猪人 咋着咋着？今天我非下棋不可！(故意摔打着棋子)我下，我就下！
画 家 (怒不可遏)你不能下！(掀翻棋盘)
卖猪人 (忽然意识到什么，上前将画家摔了一个趔趄)唉！
画 家 (不可理解地)你？卖猪人与画家对视片刻。
卖猪人 (痛心疾首地)是我卖猪呀！我卖猪我还不急哩，你是急啥哩？
画 家 (完全糊涂了)我……
收猪人强硬地摔着棋子。
卖猪人在砰砰的棋子声中走近收猪人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，轻
轻地放在棋盘上，又诚惶诚恐地乞求收猪人……
29．下列句子中括号内的文字叫________。试分别说明它们的表达作用。
(1)“收猪人(冷冷地)”_______________________________
(2)“卖猪人(意识到)”___________________________________
(3)“卖猪人(忽然高兴起来)”_______________________________
30．“……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！”句中三个加点词语的含义是什么？
这几句台词反映了卖猪人怎样的心情？
31．“你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗？……老弟，
我投降我投降……”对收猪人的行为卖猪人是否生气？他为什么劝画家不要生气？画线句反
映了卖猪人怎样的心情？
32．请你概括一下画家的性格特点。(10个字以内)
培优第三阶——中考沙场点兵
（2022·浙江）
茶馆（节选）
老舍
人物 王利发、马五爷、唐铁嘴、松二爷、常四爷、二德子、刘麻子、康六、茶房李
三等。
时间 一八九八年（戊戌）初秋，康梁等的维新运动失败了。早半天。
地点 北京，裕泰大茶馆。
[幕启：这种大茶馆现在已经不见了。在几十年前，每城都起码有一处。这里卖茶，也卖
简单的点心与饭菜。玩鸟的人们，每天在遛够了画眉、黄鸟等之后，要到这里歇歇腿，喝喝
茶，并使鸟儿表演歌唱。商议事情的，说媒拉纤的，也到这里来。那年月，时常有打群架的，但是总会有朋友出头给双方调解；三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂
肉面（大茶馆特殊的食品，价钱便宜，作起来快当），就可以化干戈为玉帛了。总之，这是
当日非常重要的地方，有事无事都可以来坐半天。
在这里，可以听到最荒唐的新闻，如某处的大蜘蛛怎么成了精，受到雷击。奇怪的意见
也在这里可以听到，像把海边上都修上大墙，就足以挡住洋兵上岸。这里还可以听到某京戏
演员新近创造了什么腔儿，和煎熬鸦片烟的最好的方法。这里也可以看到某人新得到的奇珍
——一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。这真是个重要的地方，简直可以算作文化交流
的所在。
我们现在就要看见这样的一座茶馆。
一进门是柜台与炉灶——为省点事，我们的舞台上可以不要炉灶；后面有些锅勺的响声
也就够了。屋子非常高大，摆着长桌与方桌，长凳与小凳，都是茶座儿。隔窗可见后院，高
搭着凉棚，棚下也有茶座儿。屋里和凉棚下都有挂鸟笼的地方。各处都贴着“莫谈国事”的
纸条。
今天又有一起打群架的，据说是为了争一只家鸽，惹起非用武力解决不可的纠纷。假若
真打起来，非出人命不可，因为被约的打手中包括着善扑营的哥儿们和库兵，身手都十分厉
害。好在，不能真打起来，因为在双方还没把打手约齐，已有人出面调停了——现在双方在
这里会面。三三两两的打手，都横眉立目，短打扮，随时进来，往后院去。
马五爷在不惹人注意的角落，独自坐着喝茶。
王利发高高地坐在柜台里。
唐铁嘴踏拉着鞋，身穿一件极长极脏的大布衫，耳上夹着几张小纸片，进来。]
王利发 唐先生，你外边遛遛吧！
唐铁嘴 （惨笑）王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给您相相面吧！手
相奉送，不取分文！（不容分说，拉过王利发的手来）今年是光绪二十四年，戊戌。您贵庚
是……
王利发 （夺回手去）算了吧，我送你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！用不着相
面，咱们既在江湖内，都是苦命人！（由柜台内走出，让唐铁嘴坐下）坐下！我告诉你，你
要是不戒了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！
[松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方
坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李三
赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好，松二爷、常四爷向临近的茶座让了让。]松二爷
常四爷 您喝这个！（然后，往后院看了看）
松二爷 好象又有事儿？
常四爷 反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？
[二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。]
二德子 （凑过去）你这是对谁甩闲话呢？
常四爷 （不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷 （打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，
我们也都是外场人。
二德子 你管我当差不当差呢！
常四爷 要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，
可没见您去冲锋打仗！
二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）
[别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来。]
王利发 哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。德爷，您后边坐！
[二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的脖
领。]
常四爷 （闪过）你要怎么着？
二德子 怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？
马五爷 （并未立起）二德子，你威风啊！
二德子 （四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！
（过去请安）
马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？
二德子 嗻！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走
去）
常四爷 （凑过来，要对马五爷发牢骚）这位爷，您圣明，您给评评理！
马五爷 （立起来）我还有事，再见！（走出去）
常四爷 （对王利发）邪！这倒是个怪人！
王利发 您不知道这是马五爷呀！怪不得您也得罪了他！
常四爷 我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！王利发 （低声地）刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。信洋教，说洋话，有事情
可以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！
常四爷 （往原处走）哼，我就不佩服吃洋饭的！
王利发 （向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头，低声地）说话请留点神！（大声地）李
三，再给这儿沏一碗来！（拾起地上的碎瓷片）
松二爷 盖碗多少钱？我赔！外场人不作老娘们事！
王利发 不忙，待会儿再算吧！（走开）
（节选自《茶馆》第一幕，有删改）
【人物关系梳理】
33．《茶馆》没有完整的情节线索和贯穿始终的矛盾冲突，依靠众多人物的语言和活动推动
情节的发展。下面是第一幕的出场人物及相互关系梳理，请在空白处填上恰当的词语。
【戏剧台词品味】
34．剧中众人对二德子的称呼各不相同，反映出人物各自的情感态度和性格特征。请你任选
一个人物，仿照示例，进行分析。
示例：王利发称二德子为“德爷”和“您”，都是尊称，为保茶馆平安无事，王利发表面上
是尊敬二德子的，可见作为掌柜的他，精明能干，行事谨慎、圆滑。
A常四爷——“你” B．松二爷——“这位爷” C．马五爷——“二德子”
我选择________（序号），理由：________________________________________________
【舞台说明研读】
35．小舞台折射大世界。请你结合幕启部分中的划线句，说说你看到了一个怎样的社会大环
境？
【戏剧主题探究】36．《茶馆》代表老舍话剧创作的最高成就，包含着深厚的悲剧意识。请问，上文中谁是可
悲的人？请结合文本内容说说你的看法和依据。
（2022·山东枣庄·一模）阅读下面热播剧《山海情》的剧本，完成下面小题。
《山海情》第22-23集整村搬迁
1991年，宁夏积极响应国家脱贫攻坚的号召，展开移民工作（山里到平原）。从涌泉村
出来的农校毕业生马得福走在脱贫攻坚第一线，动员了部分村民移民，并和他们一起将飞沙
走石的移民地建设成寸土寸金的闽宁镇。马得福成了代理镇长，不久，他接到新任务——回
涌泉村劝说剩余村民进行整村搬迁（一个都不能少）。
第一场
【村委会院子。马得福和父亲马喊水在村支部召开生态移民动员大会。】
马得福：乡亲们，我真的想带你们去闽宁镇看一下，你们去了也就知道，为啥政府让我
们搬迁到那里去了。
村民甲：人都走了，这村子咋弄？这房子咋弄，土地咋弄呢？
众村民：对着呢，你们说是不是呀？
马喊水：（俯下身子）叔，你看你，你去了就有地种，你去了就有新房子住，将来自来
水也有呢，燃气也通上了。
村民乙：哎呀，别再吹了，我女子就嫁到西安了，我去过，那水跟气一流一出就要花钱！
村民丙：我就问一下，啥叫整村搬迁？
村民丁：哈叫整村搬迁，就是把你家的那男的女的，老的少的，大的小的，公的母的全
部搬迁，鸡牛羊驴都得搬，从今往后你和这个村就没关系了。
村民甲：（站起来）我搬走了，那房谁住啊？那个地谁种啊？
马得福；新房子住上了，还惦记着土房干啥？国家有考虑，为了恢复咱们的生态，将来
这耕地得种草，种树，房子推了种草，种树。
村民乙：啥？房推了？凭啥推房啊？你还要把我房子扒了！我看你先人没积德。
【村民群情激愤，纷纷起立。】
马喊水：（用力挥手）坐坐，坐下——老支书，你是啥意思，说两句，定个调子。
老支书：闽宁那边我是去过的，也呆过几年，苦是苦了点，但是有前景。可男女老少都
搬，这是要挖村里的根。这事太大了，村里比我年长的人还在，我没有资格表这个态。
马喊水：李老爷子，您都听见了，您啥意思？李太爷：你是问我呢，自古以来议事啊，能争能吵，那还有得商量，要是不同意呢，走
人。（起身离去）
村民乙：走！走！众村民：都走！都走！
【众人离去。】
第二场
【马喊水家。马得福和妹妹马得花坐在院里吃饭。】
马得福：咱村的人咋这么难说话嘛，难怪有人说他们是刁民。
马喊水：（从屋里出来）你把碗放下，你刚说谁是刁民？
马得福：我就随口一说，一回咱村啥事都难办。
马喊水：（生气地摔碗）我给你把话说了，以后再从你嘴里，蹦出“刁民”这两个字，
你就从我家给我滚出去。
马得花：（愤而起身，放下碗筷，冲到村支部，开了喇叭）村里的人都听着，国家让我
们搬到闽宁镇，是为了让我们摆脱贫困，过好日子。你们都几十岁的人了，咋不知好歹。光
顾着先人，那我们这些后人呢？教室塌了，白校长走了，连个学校都没了。这些年，村里上
学的学生是咋上的？你们想过没有？小学跑十几里，初中跑几十里，高中才能住校呢。你们
哪家的娃，不是跟我一样受罪，天生在这穷地方。……你们非得让你们的子子孙孙和你们一
样受苦受穷，你们才愿意是不是？
【马喊水，马得福赶紧冲到村支部，批评了马得花，李太爷带着一帮村民来到村支部门
口，马喊水让得花给大家赔不是。】
李太爷：得花说得好！你看我后头这十几个老家伙，这一辈啊，就在咱涌泉村热着呢，
从出生，长大、结婚，生娃、当爸、当爷，这都混成当太爷了，黄土都埋到脖脖了，也都没
啥要求了，就一心想死在自己的炕上。但那个年轻人呀应该搬出去，看看外边的新鲜事。我
们这几个老汉，就给咱留到村里头，村子也能留下。
【马喊水带着马得福来到马家坟地，向他讲述了马家流亡到涌泉村，受李家救助的往事。
马得福深受感动，提着礼物到李太爷家赔不是并继续劝他搬迁，李太爷因撇不下房子、庄稼、
先人，还是不愿搬迁。】
第三场
【第二日，马得福再次赶至李太爷家，发现他躺在炕上不省人事，手旁是开着的半瓶农
药。众人七手八脚将李太爷抬上拖拉机，准备送往医院，马喊水急忙提来一壶肥皂水，给灌
了半壶，李太爷大口大口吐了后终无大碍。马喊水劝儿子马得福放弃整村搬迁，否则会把老人都逼死的。马得福一夜沉思，第二天清晨，去了村支部。】
马得福：（打开喇叭）前两天，我爸说，往前数几代，这涌泉村都是李姓，我们马家的
老先人是流亡到这儿，让李家老先人给收留下的。这一收留就是几代人，到了我马得福这一
代，我根本不觉得我是外乡人，我就是涌泉村人。在我心里，涌泉村就是我的根。但是现在
这根扎得再深，也都吸不上水了。乡亲们，我们搬出去，不是为了断根，我们是要把根移到
更肥沃的地方，是为了搭上易地扶贫这一班车，是为了得到教育的机会，医疗的机会，得到
就业的机会。那天，我要送老太爷去医院，我坐在这拖拉机上，这心里特别难受。我想起我
爷爷了，还有我太爷，当年是一家人轮换着抬，翻山越岭的往县医院送，这送到了，人也不
行了，太远了！我们离学校太远了！我们离外面太远了！怎么也走不出去，要么就回不来。
乡亲们，虽然闽宁镇现在还不是咱的家，但是住的时间长了，那就是家，也能生根。人嘛，
毕竟不是树，有两头根，一头在老先人手里，一头就在我们后人手里，我们后人到哪儿了，
哪也就能再扎根。
【李太爷在炕上一面听，一面支起身子，热泪盈眶。】
第四场
【李太爷家院子。】
老支书：哟！老爷子，你身体硬朗了吗？
李太爷：能不硬朗吗？我还要到那闽宁镇去好好过几天日子呢！
老支书：想明白了？
李太爷：早就想明白了，你看咱们这些人呀，见了那些娃娃们都是爷，可见了那些先人
们又都是娃娃。就像得福那娃说的好啊，这人都是两头根，跟着先人能扎下根，跟着后人一
样也可以扎下根。
老支书：我还有一事，咱村这百家宴多年都不搞了，我想在搬村的前一夜……咱这老规
矩再把它恢复了吧。
李太爷：好啊！（笑）
【涌泉村重开百家宴，李太爷做的主，吃饺子和臊子面，“团圆的饺子离乡的面”，纪
念这团圆又离别的一天。】
马喊水：（独自在村支部，打开喇叭）大家都注意听着，今天的内容只播送一条，那就
是天气预报。气象台预测，明天是个白天，出太阳，没风雨，适宜远行。天气预报播报完了。
最后，这是涌泉村最后一次开喇叭，下一次，就到闽宁镇了。父老乡亲们，再见！（落泪至
掩面大哭）（有删改）
37．梳理剧本情节，将①②空缺处补充完整。
开端：①_____________
发展：马得花用喇叭喊话，李太爷提出年轻人搬，年迈者留下。
高潮：②_____________
结局：马喊水最后一次用喇叭喊话，众人准备搬迁前的百家宴。
38．剧中马喊水一直是儿子马得福“劝搬”的得力助手，请结合选文三处划线句中人物动作
之一，分析其在整村搬迁过程中的心理、态度。
39．下面这句台词饶有意味，联系李太爷前后行为，理解这句话的多重含义。
李太爷：你看咱们这些人呀，见了那些娃娃们都是爷，可见了那些先人们又都是娃娃。
40．剧中的喇叭喊话，马得花只说动了年轻人，而马得福却把曾“寻死”的李太爷都说服了。
请从演说立场和说理方法的角度分析马得福成功的原因。
41．整村搬迁，一个都不能少，编剧的创作意图何在？请结合下面的评论与选文剧情，说说
你的看法。
《人民日报》评扶贫攻坚剧《山海情》“运神思之笔，用一个小村镇的故事讲出了大中
国的情怀，以小体量的篇幅浓缩了大道之行的气象。”
（2021·浙江温州·三模）
过客（鲁迅）
时：或一日的黄昏。
地：或一处。
人：老翁——约七十岁，白须发，黑长袍。
女孩——约十岁，紫发，乌眼珠，白地黑方格长衫。
过客——约三四十岁，状态困顿倔强，眼光阴沉，黑须，乱发，黑色短衣裤皆破碎，赤
足著破鞋，胁下挂一个口袋，支着等身的竹杖。
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起）
翁——孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩——（向东望着）有谁走来了，看一看罢。翁——不用看他。扶我进去罢。太阳要下去了。
（过客从东面的杂树间跄踉走出，暂时踌躇之后，慢慢地走近老翁去）
客——老丈，你晚上好？
翁——阿，好！托福。你好？
客——老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。
翁——唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
（女孩默默地走进土屋去）
翁——客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客——称呼？――我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人。我不知道我本来
叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了，况且相同的称
呼也没有听到过第二回。
翁——阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客——（略略迟疑）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁——对了。那么，我可以问你到那里去么？
客——自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走
到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向
那边去，（西指）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去）
客——（接杯）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯）多谢，姑娘。这真是少有的好意。
我真不知道应该怎样感激！
翁――不要这么感激。这于你是没有好处的。
客——是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你
大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁——前面？前面，是坟。
客——（诧异地）坟？
孩——不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客——（西顾，仿佛微笑）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩
过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁——走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客——不知道？！孩——我也不知道。
翁——我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们
最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也
料不定可能走完。
客——料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起）那不行！我只得走。回到那里去，就
没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一
处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！
翁——那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客——不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁——那么，你，（摇头）你只得走了。
客——是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我使我息不下。
翁——那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客——但是，那前面的声音叫我走。
翁——我知道。
客——你知道？你知道那声音么？
翁——是的。他似乎曾经也叫过我。
客——那也就是现在叫我的声音么？
翁——那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚
了。
客——唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着）不行！我还是走的好。我息不
下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路）
孩——给你！（递给一片布）裹上你的伤去。
客——多谢，（接取）姑娘。这真是……这真是极少有的好意。（就断砖坐下，要将布
缠在踝上，）但是，不行！（竭力站起）姑娘，还了你罢，还是裹不下。
孩——（退后）我不要了！你带走！
客——（似笑）哦哦，……因为我拿过了？
孩——（点头，指口袋）你装在那里，去玩玩。
客——（颓唐地退后）但这背在身上，怎么走呢？……
翁——你总不愿意休息么？
客——我愿意休息。翁―—那么，你就休息一会罢。
客―—但是，我不能……。
翁―—你总还是觉得走好么？
客―—是的。还是走好。
翁——那么，你也还是走好罢。
客——（将腰一伸）好，我告别了。我很感谢你们。
翁——那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早
已下去了。（转身向门）
客——多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊）然而我不能！我只得走。我
还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去）
（女孩扶老人走进土屋，随即阖了门。过客向野地里跄踉地闯进去，夜色跟在他后面）
一九二五年三月二日（选自于《野草》有删减）
【活动一：读懂剧本】
【任务一】寻找矛盾
42．寻找矛盾：
矛盾一：
老翁：前方是“坟”
女孩：前方是“野百合、野蔷
薇”
矛盾二：
（1）_________________。
矛盾三：
（2）_________________。【任务二】品读矛盾
43．“矛盾一”其实另有深意，请写出矛盾双方各自的象征意义。
“坟”象征：（1）_________________；“野百合、野蔷薇”象征：（2）
_________________。
【任务三】探究矛盾
44．寻找戏剧的主要矛盾，通过分析该矛盾阐述作者塑造“过客”这一形象的意图。
【活动二：布置舞台】
45．演出时，舞台布置需要营造一种怎样的氛围？请结合右边的舞台元素和戏剧内容阐明理
由。
舞台元素灯光：昏暗
道具：枯树、瓦砾、碎石、草丛、
路……
【活动三：排练戏剧】
46．运用表格中提示的方法，进行排练并记录过程。
人
方法提示 片段排练
物
孩——给你！（递给一片布）裹上你的伤去。
客——多谢，（接取）姑娘。这真是……这真是极少有的好
A．推敲人物台词内 过
意。（就断砖坐下，要将布缠在踝上）但是，不行！（竭力站
容，或说话的语气、
客
起）姑娘，还了你罢，还是裹不下。
节奏等；
、
孩——（退后）我不要了！你带走！
B．想象人物说话时的
女
动作、表情、心理 客——（似笑）哦哦，……因为我拿过了？
等。 孩
孩——（点头，指口袋）你装在那里，去玩玩。
客——（颓唐地退后）但这背在身上，怎么走呢？……
孩——给你！（递给一片布）裹上你的伤去。
（1）此处要体现小女孩对过客的关心，因此“给你”要读得
①_________，从而把一位②_________的小女孩形象在演绎中表现出
来。
过程记录
客——多谢，（接取）姑娘。这真是……这真是极少有的好意。（就
断砖坐下，要将布缠在踝上）但是，不行！（竭力站起）姑娘，还了
你罢，还是裹不下。
（2）此处过客的几个动作应当_________（A．迅速B。缓慢），从而表现出②_________。
