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第 2 课 梅岭三章
培优第一阶——基础过关练
一、选择题(共0分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．捷（jié）报 旌（shěng）旗 取义成仁（rén）
B．阎（yán）罗 艰（jiān）难 血雨腥（xīn）风
C．诸（zū）君 悬（xuán）挂 人间遍种（zhòng）
D．烽（fēng）烟 创（chuàng）业 投身（shēn）革命
2．下列句子书写全部正确的一项是（ ）
A．取义成人今日事，人间遍种自由花。
B．那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。
C．余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。
D．南国烽烟正十年，此头需向国门悬。
3．《梅岭三章》的作者是现代革命家，这篇诗作的体裁是（ ）
A．现代诗 B．格律诗
C．自由诗 D．古体诗
4．下边句子中朗读节奏不恰当的一项是（ ）
A．投身革命/即为家 B．血雨腥风/应有涯
C．取义/成仁/今日/事 D．人间遍种/自由/花
5．诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同？（ ）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
6．下面句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．2020年5月15日，美国商务部出台对华为的经济制裁，要求所有使用美国半导体设备的
企业，停止给华为供货从此，伤痕累累的“中国芯”，一直牵动我们的心。
B．天昏地暗，血雨腥风山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。
C．无数仁人志士前仆后继，在中华大地上演了一幕幕慷慨赴死、取义成仁的悲壮史剧。
D．普罗米修斯傲然不屈，拒绝河神阿诺斯和众神使者赫尔墨斯的诱活，选择了杀身成仁，舍
生取义。
7．诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的
说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是（ ）
A．用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。
B．通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C．鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。
D．使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
8．下列诗句中与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是（ ）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
D．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）二、基础知识综合(共0分)
9．根据要求填空。
(1)《梅岭三章》作者是________，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产
阶级革命家、军事家。这三首诗是诗人于__________年，在江西________被困于树丛密草间
20多天时写的一组带有绝笔性质的诗篇。
(2)《梅岭三章》诗前小序的作用是______________________。其中，“______________”一句
说明小序是补写的。
(3)李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”能让人感受到一种浩然正气、所向无惧的人生
姿态。《梅岭三章》中“_________________，_________________”也同样有这种气势。
(3)《梅岭三章》中表现诗人死不瞑目、勉励幸存的同志们努力作战，以胜利捷报告慰死者的
两句诗是：________________，__________________。
(5)“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代仁人志士推崇的一种生死观，这首诗中的
“__________________”，就是这种生死观的真情表白。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
阅读课文《梅岭三章》，回答下列问题。
10．解释下列词语。
（1）意如何：
（2）泉台：
（3）旧部：
（4）阎罗：
11．第一章的主旨是什么？
12．最能表现作者视死如归气概的是哪一句？
13．“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？14．阅读课文内容，回答问题。
（1）理解下列句子的含意。
①捷报飞来当纸钱。
②血雨腥风应有涯。
（2）赏析“人间遍种自由花”一句。
阅读下面诗歌，完成文后题目。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
15．注释。
（1）南国：( )
（2）烽烟：( )
（3）正：( )
（4）国门：( )
（5）诸君：( )
16．“此头须向国门悬”一句在本诗中表现什么？
17．“南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？
18．阅读下面诗歌，完成文后题目。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（1）给下面加点的字注音。
血雨腥（ ）风 应有涯（ ）
（2）解释加点的词语。
①即（ ）为家 ②应有涯（ ） ③取（ ）义成（ ）仁
（3）这首诗从体裁来看，属 ；从内容来看，是 。诗中押韵的字是 。
（4）下边句子中朗读节奏不恰当的一项是（ ）A．投身革命/即为家 B．血雨腥风/应有涯
C．取义/成仁/今日/事 D．人间遍种/自由/花
阅读诗歌，回答问题。
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
19．给下列加点字注音。
旌旗( ) 阎罗( ) 血雨腥风( ) 自由花( )
20．注释。（1）意如何：( )（2）泉台：( )（3）旧部：(
)（4）阎罗：( )
21．第一章的主旨是什么？
22．最能表现作者视死如归气概的是哪一句？
23．“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？
阅读下面一首词，完成下列小题。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。——毛泽东《浪淘沙·北戴河》
24．词中写到的“遗篇”是指____（人名）的组诗《____》。
25．结合具体词句，简析词的“时空美”。
26．这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？
●课后拓展阅读
美丽墓园
刘月新
①在孟良崮战役纪念馆，我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。
②最美的坟墓，不是一座，而是一个墓园。
③跃上47级台阶，跨过大门，镶嵌在纪念馆血红色外墙上似乎还带着声响的弹壳，加上
大炮和坦克，以及征战的雕塑，构成了一部沉甸甸的史书封面，迫不及待地要帮你解读此次
战役的惊心动魄。
④穿过纪念馆的大门向里走，是一片松树林。棵棵松树挺拔峭立，整齐排列，一丝不苟，
像列队整装待发的士兵。树下静静地卧着一排排的坟墓。一个个刚离起地面的小土堆，用水
泥抹了周边，上面覆盖一块小长方形大理石卧碑，碑面中央镶着一颗醒目的五星。没有墓志
铭，甚至没有名字。
⑤这些数不清的大理石板下面，躺着孟良崮战役中为国捐躯的战士的躯体。他们远离尘
嚣，静静地躺在林荫里。这些墓冢只是一个个小长方形的土堆而已。坟墓周围，开满了小小
的叫不出名字的鲜花。放眼望去，空旷辽阔，庄严肃穆，青松翠柏掩映的五星点点，点点五
星就像一颗颗天上的星辰，每一颗都是一个永垂不朽的英灵。
⑥这里，逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大声，怕
惊扰了这些栖息的灵魂。风抚摸着一座座无名者之墓，树林飒飒作响，几只蜂蝶在林中嬉戏。
整个墓园透出一种大美、凄美和壮美，一种少有的朴素之美。
⑦60多年前发生在这里的那场血战，彻底扭转了华东战局，成为解放战争中振聋发聩的
经典之战。然而扭转战局是要付出代价的。在孟良崮纪念馆的烈士墓园，在苍松翠柏间，就
安葬着此次战役中牺牲的我军壮士的忠骨，共有2865名。
⑧“青松挺拔，可是我战友的身姿？”
⑨“烈士灵前我默默伫立。”⑩这是参加过孟良崮战役的一位将军说的两句话。然而将军要伫立的陵墓其实不过是眼
前的一个个土丘。他们原本是一个个热血男儿，他们的英雄壮举，成就了当年惊天动地的功
绩，而战争的惨烈致使他们成为一个个无名烈士，据说安葬于此的2865名烈士中人与名对上
号的只有138名。
⑾来这里拜谒的人很多，男女老幼都有。谁都可以踏进烈士最后的安息地，保护这些英
灵得以安息的没有任何别的东西，除了人们的敬仰，还有，就是人们鲜花一样的美好生活。
不论是什么时候来到这儿，人们都会想象得到，这每一个小小的隆起的长方形里，都安眠着
一个最可爱的人，尽管你不知道他们的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办
的那些奢华装饰更扣人心弦。世界上再也没有比这最后留下的无字碑式的朴素更能打动人心
的东西。他们是为人民的安宁幸福而死，虽死犹生；他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可
他们永远活在人民的心中。诗人臧克家的著名诗句最能代表此刻的心声：把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
⑿从这个墓区向左跨出几步远，又有几座坟墓，给人的感觉同样是美丽宏伟，震撼人心。
站在墓前，当地朋友问我，你可知中国最小的烈士有多大？有多大？出生10天。10天？啊！
刚刚学会吃奶，刚刚睁开蒙眬的眼睛来看世界。当时的世界山河破碎，狼烟四起，抗战的硝
烟正浓。在她来到这个世界第10天时，母亲行刑的时日到了。母亲抱过她说，儿啊，你生下
来就没吃过妈一口奶，临走了，就喝妈一口血吧。她瞅定女儿，毅然咬破手指，刹那，仿佛
给满腔热血找到了奔突的出口，鲜血一滴一滴滴到了小烈士口中……这是何等的壮举？又是
何等的惨烈？人世间有多少豪华的坟墓能装得下这种悲壮与豪情？又有多大的石碑能述说得
尽他们的英勇与伟大？
⒀又一阵风吹过，在苍松翠柏间留下一丝清凉，就像烈士的英灵在轻语。静静地站在这
个墓园里，心，从未有过的平静，从未有过的澎湃。这些整齐排列的小土堆，是人世间最美
的、给人印象最深刻的坟墓，构成了最宏伟、最感人的风景，成为被后代怀着敬畏之情朝拜
的庄严圣地，成为这本无字史书中最为辉煌耀眼的一页。见过很多陵墓，都不曾给过我如此
至纯至美的感觉，都没有感人至深的无名墓冢这样能剧烈震撼人内心深藏的感情。
⒁走出烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树，美美地静静地站立在那里。它撑起巨大的
扇面形树冠，是想用绿荫和清凉来庇护装点这本沉甸甸的史书？还是想陪伴抚慰长眠在这里
的先烈们的英魂？
(选自(人民日报2011--07- 09,有删改)27．本文有明暗两条线索，分别是什么?
28．文章多处运用了对比手法，试举例分析。
29．第⑿段为什么要交代抗战时期烈士母女临刑前的场景?
30．赏析第⒁段的表达效果。
培优第三阶——中考沙场点兵
（四川省乐山市2019年中考语文试题）阅读下面文言文选段，按要求答题。
31．2019年是我国五四运动100周年纪念年，在这个有特殊意义的历史时刻，××中学九·一班
决定开展一次主题班会活动，策划了三项征集活动，要求每位同学积极参加。
（1）征集主题标语：请你为本次主题班会活动拟一条主题标语。（不超过20字）
（2）征集邀请函：为缅怀那段风云岁月，班级打算向当地知名学者石教授写一份邀请函，邀
请他来学校为同学们作专题讲座。有位同学写了一份邀请函，其中有三处用语不得体的地方，
请你指出来并改正。
尊敬的石教授：
您好！我们是××中学九·一班的学生。在纪念五四运动爆发100周年之际，我们强烈
地邀请您于5月4日下午2：00莅临贵校讲学厅，作专题讲座——《五四运动的历史意义和
时代价值》。请您务必参加。
祝工作愉快！
××中学九·一班全体学生
2019年4月30日
（3）征集结束语：请你为本次主题班会活动写一段优美的结束语。（不少于60字）
阅读下面的诗歌，回答问题。
无题①
陈毅
生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红，小住人间三十六②。注①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六：指36年（即36岁），因为陈毅1901年生，
1936年被围梅山，他做好了牺牲的准备。
32．联系全诗，解释“大地红”的意思。
33．这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神？
34．这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致？是什么信念？
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
梅岭三章（一）
陈毅
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
35．从《梅岭三章》“________________”和《别云间》“________________”中，可以看出
这两首诗均属绝命诗。（各填一句诗）
36．《梅岭三章》中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历
程之艰难。那么，《别云间》一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。
37．两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“来”的目的，说说两
位诗人表达的思想情感有何不同。
