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第 22 课 陈涉世家
培优第一阶——基础过关练
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．数言（shuò） 惩办（chéng） 将相（jiāng）
B．丛祠（cí） 占卜（bǔ） 篝火（gōu）
C．阳夏（jiǎ） 烹食（zhēng） 当行（háng）
D．辍耕（chòu） 嗟乎（jiē） 怅恨（chàng）
【答案】B
【详解】
A.将jiàng；
C.烹pēng；
D.辍chuò；
故选B。
2．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
A．辍耕之垄上（去，往） B．或以为死（或者）
C．广故数言欲亡（缘故） D．以激怒其众（把）
【答案】A
【详解】
B.“或”的意思是“有的人”；
C.“故”的意思是“故意”；
D.“以”的意思是“用来”；
故选A。
3．下列加点词意思相同的一项是（ ）A．皆次当行/之次所旁丛祠中 B．乃丹书帛白/得鱼腹中书
C．上使外将兵/王侯将相宁有种乎 D．宜多应者/功宜为王
【答案】D
【详解】
A.“次”依次为“编次”“旅行或行军在途中停留”；
B.“书”依次为“写”“字条（绸条）”；
C.“将”依次为“派遣”“将领”；
D.“宜”都是“应当”的意思；
故选D。
4．下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”
译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？”
B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译文：（他们）就（用）丹砂（在）绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚
子里。
C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
译文：攻打陈县时，陈的郡守，县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。
D．今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕（的队伍），号召天下民众起义，应该
（有）很多响应的人。
【答案】A
【详解】
A.有误。该项中“佣者”应翻译为“被雇佣的人”。故选A。
5．对下列句子内容分析有误的一项是（ ）
A．“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情
感。
B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。
C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。D．“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治
的气概。
【答案】C
【详解】
“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的根本原因，“失期，法皆斩”是起义的导火线。故
选C项。
6．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）
（1）当 立 者 乃 公 子 扶 苏
（2）置 人 所 罾 鱼 腹 中
【答案】（1）当立者/乃公子扶苏
（2）置/人所罾鱼腹中
【详解】
要根据句意，结合现代汉语的表达习惯划分停顿。注意每句标—处。
（1）句意：应立的是公子扶苏。断句为：当立者/乃公子扶苏。
（2）句意：放在别人所捕的鱼的肚子里。断句为：置/人所罾鱼腹中。
7．按原文语句填空。
（1）陈胜，吴广起义的直接原因是：______。
（2）表明陈胜同情和自己相同命运的人的句子是：______。
（3）文中最能表现陈胜反抗精神的句子是：______！
【答案】 （1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 （2）苟富
贵，无相忘 （3）王侯将相宁有种乎
【详解】
要根据提示语中关键信息确定答案。关键信息如“直接原因”“同情”“反抗精神”。还要
注意“苟”“侯”等字的正确写法。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
（2021·青海西宁·一模）阅读司马迁的《陈涉世家》，回答问题。
陈涉世家
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”
陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦
死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公
子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶
苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆
成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛
曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次
所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，
皆指目陈胜。
③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王
侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称
大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑
千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数
日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴
秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，
皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
8．解释下列句子中加点的实词。
（1）度已失期
（2）楚人怜之
9．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．固以怪之矣 皆以美于徐公B．为坛而盟，祭以尉首 先帝创业未半而中道崩殂
C．忿恚尉，令辱之 陈胜佐之
D．或以为死 士卒多为用者
10．用现代汉语翻译文中划线的句子。
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
11．文中表现陈胜年轻时就有远大理想的句子是：_______________。（用原文回答）
12．文章第②段对陈胜的刻画主要采用了什么描写方法？表现了陈胜怎样的才能？
【答案】8．（1）推测，估计
（2）爱怜，怜悯
9．C
10．译文：如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而
死，这样好吧？
11．燕雀安知鸿鹄之志哉。
12．语言描写。关键时刻有过人的胆识和气魄；危急时刻清醒、果断，有敏锐的洞察力；足
智多谋有很强的组织领导能力（答出一点即可）
【分析】
8．
本题考查对文言实词的理解能力。度，一词多义，推测，估计。怜，本义，爱怜，怜悯。
9．
本题考查一词多义。
A.通假字，同“已”，已经＼动词，认为；
B.表修饰，可不译＼表转折，却；
C.代词，指吴广＼代词，指吴广；
D.动词，是＼介词，被；
故选C。
10．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：亡，逃跑。举，施行。等死，同样是
死。死国，为国事而死。乎，吗。11．
考查筛选信息。根据第一段中的“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”提炼可得：燕雀安知鸿鹄
之志哉。燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？表现了陈胜的远大志向。
12．
考查赏析描写方法和分析人物形象。第二段主要运用语言描写来刻画人物形象，主要是陈胜
与吴广之间的对话，表现了他们在起义前的谋划。根据“今亡亦死，举大计亦死；等死，死
国可乎？”可知陈胜在生死存亡的关键时刻，有勇有谋，有过人的胆识和气魄。根据他对天
下形势的分析“天下苦秦久矣”和“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应
者”可知他清醒果断，有敏锐的洞察力。根据“此教我先威众耳”可知他足智多谋，有组织
才能。
【点睛】
译文：
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕
地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵
了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵
呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍
的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了
期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回
来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受
秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公
子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，
秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次
立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如
果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的
人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，
就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、
吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹
砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林
里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”
士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈
胜。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故
意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打
吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两
个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期
是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士
不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：
“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出
右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭
天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻
下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，
都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵
好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守
丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的
乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐
利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。” 陈
涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚
当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
阅读下面文言文，完成下面小题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈
涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王
侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称
大楚。为坛而盟，祭以尉首。
13．下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．天下/苦秦久矣 B．足下/事皆成
C．为坛/而盟 D．祭/以尉首
14．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：辍耕之垄上
A．当余之从师也 B．已而之细柳军
C．此则岳阳楼之大观也 D．受地于先王，愿终守之
15．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．选文出自司马迁所著的纪传体通史《史记》，主要记叙了陈胜、吴广发动起义的经过。
B．“苟富贵，无相忘”一句，表达了陈胜想摆脱贫困，改变现状的强烈愿望，以及不甘于安
贫认命的反抗精神。
C．“天下苦秦久矣”一句，揭露了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，揭示了起义的根本原
因。
D．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备。
16．用现代汉语说出下列句子的意思。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。
【答案】13．B
14．B
15．D
16．（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
（2）（陈胜）又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中
【分析】
13．
本题考查断句。可以结合句子意思和结构断句。
B.句意为：你们的大事都能成功。“足下事”做主语，应断开，因此断句为：足下事/皆成。
故断句错误。
故选B。
14．
本题考查理解文言虚词“之”的意思。
例句和B项中的“之”的意思是：动词，往，到。
A.句意为：当我拜师的时候。之：助词，放在主谓之间，取消句子独立性，无实义；
C.句意为：不久，到了细柳军。之：动词，往，到；
D.句意为：这就是岳阳楼壮丽的景象。之：结构助词，的；
故选B。
15．
本题考查理解文章内容。
D.有误。应为：陈胜、吴广为了威服众人，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备。不
是“为了得到神灵的庇佑”。
故选D。
16．
本题看出翻译重点句子。
（1）重点词语：以：因为；数：多次，屡次；谏：古代下级对上级提意见或建议，劝诫；故：
原因，缘故；上：臣下对皇帝的尊称，指秦始皇嬴政；使：派，派遣；将：带领。
（2）重点词语：间令：暗使；间：私自，偷着；之：动词，往，到；次所：旅行或行军时临时驻扎的地方；丛祠，树木荫蔽的神庙。
【点睛】
参考译文：
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕
地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要
忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈
胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的
队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期
限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也
是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统
治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却
杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，
又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的
人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为
他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们
的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考
虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上
“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里
面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，
在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊
恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故
意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打
吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两
个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期
是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士
不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右
臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。
（2021·山东聊城·二模）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚
尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召
令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不
死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、
项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻
大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门
中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为
张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
17．解释加点的词语。
①广故数言欲亡 ②徇蕲以东
18．翻译句子。
诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
19．结合选文，谈谈吴广是怎样“巧施计谋”助起义顺利发动的？
【答案】17．①逃跑、逃走②招抚
18．各个郡县苦于秦朝统治的人，都惩罚他们的官吏，杀掉他们来响应陈涉。
19．①巧寻时机——将尉醉②巧用激将法——忿恚尉③果断出击——夺剑杀尉
17．
本题考查文言文字词的理解。①吴广故意地屡次说（自己）想逃跑。亡，动词，逃跑。②攻
打蕲县的东边。徇，动词，攻占。
18．
本题考查对文言句子的翻译能力。翻译句子要注意重点实词、虚词、古今异义、词类活用等
情况。重点字词：苦，动词，苦于，被……所苦。刑，从此，杀。以，连词，表目的关系。
19．本题考查对内容的理解和概括。从“将尉醉，广故数言欲亡”可知，吴广故意在将尉醉了的
时候说要逃跑，激怒他，这是巧妙地找到时机。从“忿恚尉，令辱之，以激怒其众”可知，
吴广让将尉侮辱自己，是为了激怒士兵，对将尉和士兵都用了激将法。从“广起，夺而杀
尉”可知，吴广杀将尉没有犹豫，果断出击。
【点睛】
译文：
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故
意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打
吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两
个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期
是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士
不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：
“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出
右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭
天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻
下蕲以后，就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方。陈胜则攻打铚、酂、苦柘、谯都攻占
下来。行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。
攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。（守丞）不
能取胜，兵败身死，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集、当地管教化的乡
官和才能出众的乡绅一起来集会议事。“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭
残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，定
国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死
他们来响应陈胜（的号召）。
（2022·广东广州·一模）阅读下面文章，完成下面小题。
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈
涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王
侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称
大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百
乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据
陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，
诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏
者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（选自《史记》）
20．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．河曲智叟亡以应/今亡亦死 B．扶苏以数谏故/以塞忠谏之路也
C．上使外将兵/乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 D．乃丹书帛曰/每假借于藏书之家
21．用现代汉语翻译下列句子。
（1）会天大雨，道不通，度已失期。
（2）为天下唱，宜多应者。
22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文描述了起义发生、发展的过程，揭示这场运动的本质是广大人民反抗暴力统治。
B．陈胜不甘心受人奴役，从“怅恨久之”看出，他痛恨众佣者不思改变受压迫的现状。C．“天下苦秦久矣”是陈胜对当前形势的分析，说明人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨。
D．结尾处陈胜被拥立为王，呼应了开篇陈胜的“鸿鹄之志”，文章前后照应，结构严谨。
【答案】20．C
21．（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。（2）向天下百姓发出反秦号
召，应当会有很多响应的人。
22．B
20．
考查对文言词语的一词多义的理解。
A.亡：通“无”/逃跑；
B.以：因为/用来；
C.将：率领，带领/率领，带领；
D.书：写/书籍；
故选C。
21．
本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，
找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特
殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“会（恰逢，正赶上）、度（估计）、失期（误了期限）”几个词是重点词语。
（2）句中的“为（向）、唱（同‘倡’，倡导、发起）、宜（应该）”几个词是重点词语。
22．
本题考查分析理解文本内容。
B.有误，“怅恨久之”表现的是陈胜如何改变这受奴役受压迫的地位及不安于现状的反抗精
神。并不是“痛恨众佣者不思改变受压迫的现状”。
故选B。
【点睛】
参考译文：
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给
人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，
不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵
呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪
戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误
了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回
来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受
秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子
扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦
二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立
下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果
把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下百姓发出反秦号召，应当会有很多响应的
人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，
就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴
广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂
在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，
发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林
里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”
士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈
胜。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴
广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹
板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀
了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，
误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且
壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人
都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个
露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的
头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。
攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚酂苦柘谯等地，都攻
占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几
万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官
和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武
器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。” 陈涉于是
自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡
县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
（2022·广东·华南师大附中一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈
涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
（节选自司马迁《史记·陈涉世家》）
23．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．会天大雨 号令召三老、豪杰与皆来会计事
B．扶苏以数谏故 广故数言欲亡
C．又间令吴广之次所旁丛祠中 时时而间进
D．固以怪之矣 不以物喜
24．用现代汉语翻译下列语句。
（1）等死，死国可乎？（2）卒中往往语，皆指目陈胜。
25．下面对文段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“燕雀安知鸿鹄之志哉”不仅表现了陈胜的远大抱负，还为下文写陈胜谋划起义的内容作
了铺垫。
B．“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”连用四个“死”表现了陈胜、吴广斗争的
坚定决心。
C．“天下苦秦久矣”和“失期，法皆斩”分别说明了陈胜、吴广策划本次起义的直接原因和
根本原因。
D．“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”两件事表现了陈胜、吴广做事考虑周全，善于利用鬼神之说舆
论造势。
【答案】23．B
24．（1）同样是死，为国事而死行吗？
（2）士兵之中到处谈论（昨晚发生的事），都手指目视陈胜（对陈胜有所注意）。
25．C
23．
A．动词，适逢/动词，集会；
B．副词，屡次；
C．副词，私自，偷着/副词，间或，偶尔；
D．动词，认为/介词，因为；
故选B。
24．
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整
体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：
（1）等，同样；死国，为国事而死。
（2）往往，到处；语，谈论；指目，手指目视。
25．
C.“天下苦秦久矣”是根本原因，“失期，法皆斩”是直接原因。故选C。
【点睛】
参考译文。
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地，一次停止耕作走到田埂高地上休息，失意地抱怨了好一阵子，说：“如果谁将来富贵了，大家
不要彼此忘记呀。”受雇佣的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，怎么能富贵呢？”
陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编
入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，
按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑也是死，发动起义也是死，同
样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说
秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，
皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤
明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴
他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队
伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜。占
卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情
向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威
服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵
们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴
广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将
兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互
相以目示意看着陈胜。
●课后拓展阅读
阅读下文，回答问题。
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍
立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将
颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众
之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以
问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，
吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，
然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而
羽割炙引酒，言笑自若。
（选自《三国志》，有删改）
26．解释下面句中加点的词。
（1）既而辽以问羽( )
（2）时羽适请诸将饮食相对( )
27．翻译下面的句子。
（1）曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
（2）绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。
28．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．关羽杀了颜良解除白马之围后，曹操让张辽前去探问关羽的想法。
B．关羽与刘备同床共寝，亲如兄弟。在人多的场合，关羽则整天侍立在刘备左右。
C．曹操俘获了关羽后，任命关羽为偏将军，对他礼遇有加。
D．关羽中箭，左臂受了重伤，他接受了医生“刮骨去毒”的建议，当即伸出手臂让医生割开
伤口治疗。尽管鲜血淋漓，关羽在宴会上仍旧切肉喝酒，谈笑自若。
29．汉封侯，宋封王，明封大帝，儒称圣，释称菩萨，道称天尊。根据选文内容，概括说明
关羽被尊奉神化的原因。
【答案】26． 不久 正好
27．（1）曹操俘获了关羽后返回，任命（他）为偏将军，给他的待遇很丰厚。
（2）袁绍派遣大将颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽做先锋迎击颜良。
28．A
29．关羽集忠、义、勇于一身。“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”，体现了
他的忠；不为名利所动，不背弃刘备，知恩图报，体现了他的“义”；力斩颜良，刮骨去毒
而谈笑自若，体现了他的“勇”。
26．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：不久张辽询问关羽。既而：不久；
（2）句意：当时关羽正好请了将领们宴饮。适：正好。
27．
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特
殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充
完整。重点词有：
（1）擒：俘获；归：返回；拜：任命；礼：礼遇；
（2）遣：派；攻：进攻；及：和；为：做；击：攻击、迎击。
28．
A.根据第三段“初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意”“既而辽以问羽，羽叹曰：
‘吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以
报曹公乃去。’辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去”可知，在曹操俘
获关羽后，曹操观察关羽的心情神态，发现其并无久留之意，就派张辽试问关羽心意，关羽
就说会立功来报答曹操后离开；后来关羽杀了颜良解除白马之围；曹操就知道关于一定会离
开；本文第二段先记叙了关羽斩杀颜良一事，第三段记叙斩杀颜良的前因后果，本文是按照
倒叙的顺序行文的；本项“关羽杀了颜良解除白马之围后，曹操让张辽前去探问关羽的想
法”，对于“曹操让张辽前去探问关羽的想法”的时间节点表述有误；
故选A。
29．
本题考查文言文内容理解、人物形象。
根据第一段“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”可知，关羽整天在刘备旁侍立，
即便有危险也不躲避；可见关羽的“忠”；
根据第二段“建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚”，
第三段“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之”可知，曹操俘虏了
关羽，任命关于为偏将军，曹操给关羽的待遇很丰厚，但是关羽却不为所动，表明自己不能
背弃刘备，知恩图报；体现了关羽的“义”；根据第二段“羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马
围”，第四段“羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割
炙引酒，言笑自若”可知，关羽深入敌军斩杀颜良，刮骨去毒而谈笑自若；体现了关羽的
“勇”；可见关羽集忠、义、勇于一身，所以关羽被尊奉神化。
【点睛】
参考译文：
河东解县人。逃命到涿郡。刘备与他同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他整天
侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不躲避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操俘获了关羽后返回，任命（他）为偏将军，
给他的待遇很丰厚。袁绍派遣大将颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽做先锋
迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜
良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏
请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私
人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深
厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功
来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。等到关羽斩杀颜
良后，曹操知道他一定会离去了，给了关羽更多的赏赐。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂。医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，
应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让
医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切
肉饮酒，谈笑自若。
阅读下面的文字，完成后面小题
戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺
法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审
步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。（继光）操行不如，而果
毅过之。大猷⑦老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声⑨。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
（节选自《明史·戚继光传》，有删改）
【注释】①戚继光：明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫
所.④剽悍：矫捷勇猛.⑥薮泽：湖泽。⑥审步代便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞
大猷，明朝名将，⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛，②并著声：都有突出的声誉。
30．解释下列句子中加点词的意思
（1）通经史大义_________________
（2）乃因地形制阵法_________________
（3）兵械精求而更置之_________________
（4）名更出大献上_________________
31．下列加点词意义与用法相同的一项是（）
A．操行不如，而果毅过之/此诚危急存亡之秋也 （《出师表》）
B．又以南方多薮泽/农食所安，弗敢专也，必以分人 （《曹判论战》）
C．谈兵者遵用焉/且焉置土石 （《愚公移山》）
D．乃因地形制阵法/百废俱兴，乃重修岳阳楼 （岳阳楼记》）
32．用现代汉语翻译文中画线句。
（1）请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
（2）继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。
33．通读全文，总结概括戚继光的特点。
【答案】30． 通晓 制定、布局 更换 超出
31．D
32．①（戚继光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚
继光这支部队特别精锐。②戚继光作为将领，号令严明，赏罚必行，士兵没有敢不听命的。
33．戚继光特点：知识渊博、文武全才、坚毅果断、军纪严明、赏罚分明、有杰出的军事领导才能。
30．本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在
句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：通晓经史的要旨。通：
通晓；②句意为：于是便按照地形制成阵法。制：制定、布局；③句意为：兵械都精心研制
然后加以更换。更：更换；④句意为：名声更在俞大猷之上。出：超出。
31．A．代词，他/助词，的。
B．连词，因为/介词，把。
C．助词，不译/疑问代词，哪里。
D．都是“于是，就”的意思。
故选：D。
32．本题考查重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要
顺畅。①句中重点词语有：迭用，轮番使用；由是，从此。句意为：（戚继光）请准招募三
千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。②句
中重点词语有：为，作为；严，严明；用命，听命。句意为：戚继光作为将领，号令严明，
赏罚必行，士兵没有敢不听命的。
33．本题考查分析人物形象。解答时，在通读全文的基础上，深入理解文意，找到关键信息，
进行概括总结即可。根据“好读书，通经史大义“可知，戚继光喜爱读书、知识渊博、文武
双全，根据”继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命”可知，戚继光在军中，主持大局军
纪严明、赏罚分明，深得军心，有杰出的军事领导能力。
【点睛】
翻译：
戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。家里贫困，喜爱读书，通晓经史大义。
戚继光到浙江时，看到卫所军队不练习作战，而金华、义乌人向来以矫捷勇猛著称，戚
继光请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队
特别精锐。又因为南方多水草茂密的沼泽湖泊，不利于奔驰追逐，就根据地形编制阵法，从
行进便利的角度考虑，一切战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。“戚家军”
驰名天下。
戚继光担任将领号令严明，赏罚必行，士兵没有敢不听命令的。他与俞大猷都是名将。
戚继光的操行不如俞大猷，可果敢刚毅超过了他。俞大猷是老将，行动持重，戚继光则行如
风驰电掣，屡次摧毁大倭寇，名声更在俞大猷之上。戚继光经历了南北镇守，各处都名声显著。在南方立下赫赫战功，在北方则专注防守。
他所写的《纪效新书》和《练兵纪实》，谈论兵法的人都遵守运用它。
培优第三阶——中考沙场点兵
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《陈涉世家》）
【乙】班超，字仲升，扶风平陵人。徐令①彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝
谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎②书传。永平五年，兄固③被召诣校书郎，超与
母随至洛阳。家贫常为官佣书以供养久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效
傅介子、张骞④立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安
知壮士之志哉？”
（《后汉书·班超传》）
注：①徐：安徽县名，令：县官。②涉猎：广泛地阅读。③固：班固。④傅介子：西汉武帝
时出使西域、保卫边境的英雄，张骞：西汉元帝时通西域的大探险家。
34．下列句中加点词的解释错误的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 去，往 B．兄固被召诣校书郎 征召
C．尝辍业投笔 停下 D．不耻劳辱
羞耻
35．下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．左右皆笑之 怅恨久之
B．有口辩而涉猎书传 乃记之而去
C．居家常执勤苦 居天下之广居
D．以取封侯 以告先帝之灵
36．下列句子划分正确的是（ ）A．家/贫常为官佣书/以供养久劳苦 B．家贫/常为官佣书/以供养/久劳苦
C．家贫/常为/官佣书以供/养久劳苦 D．家/贫常/为官佣书/以供养/久劳苦
37．下列对选文相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．陈胜和班超分别用“燕雀安知鸿鹄之志哉”“小子安知壮士之志哉？”表明自己的远大志
向。
B．班超家境贫寒，虽然害怕辛苦，却为官府抄书养家，可以看出班超是一个非常孝顺的人。
C．班超能言善辩，读书很多，虽然志向远大却被身边人嘲笑。
D．陈胜和班超都是人群中的佼佼者，虽然不被身边人理解，但他们依然坚守理想。
38．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①为人有大志，不修细节，然内孝谨。
②犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯
【答案】34．D
35．D
36．B
37．B
38．①班超为人有远大的志向，不计较一些小事情，然而在家中孝顺勤谨。
②（大丈夫）应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到
封侯
【分析】
34．
本题考查实词解释。Ｄ.句意：不以劳动为耻辱。耻：以……为耻，意动用法。故选Ｄ。
35．
本题考查一词多义。
Ａ.之：代词，他，指班超／音节助词；
Ｂ.而：连词，表并列关系／连词，表承接；
Ｃ.居：居住，动词／居所，名词；
Ｄ.以：均为连词，表目的，来。
故选Ｄ。
36．
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，句意为：家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人，长期的抄写，劳苦不
堪。语法上，主谓之间、谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，这句话“家贫”是主谓短语
作主语，“书”是谓语动词，“常为官佣”作“书”的状语，“以供养”作补语，故停顿为：
家贫/常为官佣书以供养/久劳苦。故选B。
37．
本题考查内容理解。结合乙文“居家常执勤苦，不耻劳辱”可知班超家中孝顺勤谨，过日子
常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱，由“家贫，常为官佣书，以供养”可知班超因为家庭贫穷，
常为官府抄书挣钱来养家，由“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，
安能久事笔砚间乎”可知班超由远大志向，他不怕辛苦，只是不满足于辛苦而碌碌无为的生
活。故选B。
38．
本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、
补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇
倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：为：做；大志，远大的志向。修，修养，修行；然：然而，可是。
②重点词：犹：尚且；当：应当；效：模仿，效法；以：来。
【点睛】
参考译文：
甲文：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣
给人耕地，(一天他）停止耕作走到田埋高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁
富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的
富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹊的志向呢？”
乙文：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦
操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班
固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣
钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈
夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡
立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班
超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
阅读下列语段，完成后面小题[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其
众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，
皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，
王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，
称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百
乘，骑千余，卒数万人。
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦
天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。”是时恒楚亡在
泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，
与守坐，曰：“ 请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”
于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府
中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所
以又称项羽。④晲：斜眼看。
39．试解释下列加点字词的意思。
（1）吴广素爱人____________
（2）比至陈___________
40．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
41．请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
42．从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？
【答案】39． 向来 等到
40．吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，借此来激怒士卒。
41．[甲]记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。[乙]写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
42．陈胜：富有谋略。机智果断，有领导才能的人。项梁：老谋深算，做事迅速果敢，善于
随机应变的人。
39．本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
（1）句意为：吴广向来爱护士兵。素：向来。
（2）句意为：等到到达陈县。比：等到。
40．本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子
的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特
殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉
语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：故，故意；数，
多次；亡，逃跑；愤，使恼怒；令，让；以，来。
41．此题考查学生概括文章内容的能力。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意
时间地点的变化，以什么人做了什么事有什么结果来概括即可。甲文中记叙了陈胜、吴广发
动起义的过程、步骤：激怒将尉，并杀两尉，诏令徒属指出生路，为坛而盟确定称号标志和
职位。乙文的写作对象是项梁，事件是“发动兵变夺取郡守之位”。
42．本题考查分析人物形象的能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键
语句来分析。从甲文中“尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉”“公等遇雨，皆
已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王
侯将相宁有种乎”中可知，陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人；
从乙文中“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”“请如籍，使受命召恒楚。”“须臾，梁
睨籍曰：可行矣！于是籍遂拔剑斩守头”中可知，项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险
狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。
【点睛】
参考译文：
【甲】
吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴
广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹
板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀
死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定
的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。再
说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说：
“听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。军队露出右臂
作为标志，号称大楚。他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。蕲县攻下之后，
就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下
了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵
一千多，步兵几万人。
【乙】
秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：
“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控
制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃
亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于
是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项
籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一
会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。
项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连
杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。……于是项梁做了会
稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
（节选自《史记•陈涉世家》）
【乙】项籍者，下相①人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁②怒
之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋
妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
（节选自《史记•项羽本纪》）
【注释】①下相：古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁：项羽的叔父。
43．解释加点词语在句中的意思。
（1）会天大雨( )
（2）或以为死( )
（3）乃丹书帛曰( )
（4）固以怪之矣( )
（5）剑一人敌，不足学( )
（6）虽吴中子弟皆已惮籍矣( )
44．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
（2）梁以此奇籍。
45．【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是____________；【乙】文中体现项羽有称霸天
下的野心的语句是_______________。46．下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．从【乙】文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。
B．【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史
记》的“世家”和“本纪”是因为他看重功业，而不以成败论英雄。
C．【甲】【乙】两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。
D．【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的
能力。
【答案】43． （1）适逢，恰巧遇到（或：正赶上） （2）有的
人 （3）写 （4）通“已”，已经 （5）值得 （6）都
44．（1）现在逃跑也是死，发动起义也是；同样是死，为国事而死可以吗？（或：如今逃跑
（被抓回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，（你觉得）怎么
样？）
（2）项梁因为这件事认为项羽很奇特。（或：项梁因此认为项羽是个特别人。）
45． 燕雀安知鸿鹄之志哉 彼可取而代也
46．A
43．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题中，“会”，古今异义，适逢；
“或”一词多义，在这里指有的人；“书”是动词，书写；“以”是通假字，同“已”，已
经；“足”是动词，值得。
44．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把
关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
本题关键词：
（1）句：“亡”，古今异义，逃跑；“等”，同样；“死”，为……死；
（2）句：“以”，因为；“奇”，形容词的意动用法，以……为奇，对……感到奇异。
45．此题考查学生对文章的理解，要求学生大致翻译文段，然后根据题干要求，用原文回答
即可。第一空抓住关键词“远大志向”，第二空抓住关键词“称霸天下的野心”就可找出原
句。
46．本题考查对两文内容的理解和辨析。
A．项羽具有远大的志向，“学万人敌”表明项羽有远大理想；“彼可取而代也”表明项羽有壮志雄心和万丈豪情，所以A项理解错误；
故选A。
【点睛】
参考译文：
甲：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣
耕地，一次停止耕作走到田埂高地上休息，失意地抱怨了好一阵子，说：“如果谁将来富贵
了，大家不要彼此忘记呀。”受雇佣的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，怎么能富
贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都
被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期
限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑也是死，发动起义也是死，
同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听
说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，
皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤
明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴
他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队
伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜。占
卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情
向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威
服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵
们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴
广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将
兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互
相以目示意看着陈胜。
乙：项籍，是下相人，字羽。项籍少年时,学习认字写字没有完成,便放弃了；又学习击剑
等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术
只能抵挡-个人，不值得学。要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。”于是项梁就传授项
籍军事知识，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。
秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，否则就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。
项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人,也都很畏
惧他。
阅读[甲][乙]两段文字，回答问题。
[甲]陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍
耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，
骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谁门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆口：“将军身被坚执锐，伐无道，诛
暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，
皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲
见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召
见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客日：“夥颐①！涉之为王沈沈者②！”楚人谓多为彩，
故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无
知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（节选自《史记·陈涉世家》）
[注]①夥颐：夥，秦汉时楚地方言，表示众多的意思。颐，通“矣”，叹词。②沈沈者：富
丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
47．解释下列句中加点的词语。
（1）辍耕之垄上 辍：____
（2）或说陈王曰 或：____
（3）其故人尝与佣耕者闻之，之陈 之：____ 之：____
48．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事。（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
49．对比[甲][乙]两段文字，陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？从中我们能得到
什么启示？
【答案】47． （1）停止 （2）有人 （3）代指陈胜称王这件
事 去、往
48．（1）发布号令召集当地的三老、豪杰一起来集会议事。
（2）那些陈王以前的朋友都自己离开了，因此陈王没有了亲近的人。
49．原因：陈胜成功是因为他能够利用大家对秦王朝暴政的反对心理起事，顺应了民心；后
来的失败主要是因为杀故人让他失去了人心。
启示：讲究诚信是一个人成就一番光辉事业的关键因素。
47．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对
重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今
异义词、词类活用现象、一词多义的理解。辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。辍：
停止。“之”属于一词多义，第一个“之”是代词，第二个“之”是动词。
48．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，
都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应
的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：三老：封建社会里管教化的乡官。
豪杰，指当地有声望的人。故人：老朋友。亲：亲近。
49．本题考查理解内容及感悟。根据甲文分析成功的原因。由文中“当此时，诸郡县苦秦吏
者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”可知其成功的原因。根据乙文分析失败的原因。从“诸陈
王故人皆自引去，由是无亲陈王者”可知其失败的原因。从甲文的“苟富贵，无相忘”到乙
文的“陈王斩之”，可见陈胜违背了当初的愿望，根据这一点谈启示即可。
【点睛】
参考译文
甲：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地，
一次停止耕作走到田埂高地上休息，失意地抱怨了好一阵子，说：“如果谁将来富贵了，大
家不要彼此忘记呀。”受雇佣的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，怎么能富贵
呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”……行军中沿路收纳兵员。
等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县
令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能取胜，兵败身死，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议
事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王
朝，恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，对外宣称要张大楚
国。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响
应陈胜。
乙：陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起被雇
佣给人家耕田的伙伴听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的
长官要把他捆绑起来。经他反复分辩诉说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，
他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看
见殿堂房屋，帷幕帐帘之后，客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把
“多”叫作“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这位客人在宫
中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些事。有人就对陈王说：“您的客人
愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，那些陈王
以前的朋友都自己离开了，因此陈王没有了亲近的人。
（2022·山东威海·中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而
深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书·司马迁传》）
【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
50．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B．①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C．①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D．①今或闻无罪 ②或王命急宣
51．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）
A．①辍耕之垄上 ②何陋之有
B．①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C．①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D．①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
52．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。
53．根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
【答案】50．C
51．D
52．（1）燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
（2）探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言。
53．司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力,倾注了全部心
血,写成了《史记》。《史记》开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重，
为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。
50．
考查对一词多义的理解和辨析。
A.苟：如果/苟且；
B.亡：逃亡/通“无”，没有；
C.故：原因、缘故/原因、缘故；
D.或：有的人/有时候；
故选C。
51．
考查对一词多义及用法的理解和辨析。
A.之：动词，去、往/助词，宾语前置的标志；
B.为：介词，向/动词，是；
C.以：副词，通“已”，已经/介词，因为；
D.而：连词，表修饰/连词，表修饰；
故选D。
52．
考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，
将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人；安知，怎么知道；鸿鹄，天鹅，这
里比喻有远大抱负的人。
（2）句重点词语：究，探求；天人之际，天道与人事之间的关系；通，贯通；古今之变,古往今来变化的脉络。
53．
考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。
通过材料乙中“十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：‘是余之罪夫！身亏不用
矣。’退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。’”的内容可知，司马迁
身陷囹圄，却不忘初心，坚持著书，这种不屈不饶的精神永远感召着后人。
通过材料丁中“鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》”的内容可知，这是
鲁迅对司马迁《史记》的评价，是一个相当高的评价。《离骚》是屈原的代表作，在我国古
代文学史上有着划时代的意义，书写了高洁的志向和人格。屈原是我国第一位浪漫主义诗人，
开创了中国的浪漫主义文学。而司马迁的《史记》是以记录史实为根本，加之他写的栩栩如
生，故也有相当高的文学价值，不仅是史学家研究历史的有力依据，同时也在文学界有着很
高的地位。对于后代文学的人物形象以及性格描写等方面都起到了很好的指导作用，所以鲁
迅说它是没有韵的离骚，可见把《史记》提到了一个相当的高的地位。表现出司马迁在史学
和文学方面取得了巨大的成就。据此总结作答即可。
示例：司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨
大的创伤。出狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，以其“究天人之际，通
古今之变，成一家之言”的史识，前后经历了14年，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
他坚持不懈，忍辱负重，发奋图强的精神永远激励着后人。
【点睛】
参考译文：
甲
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给
人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，
不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵
呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪
戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误
了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回
来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受
秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦
二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立
下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果
把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”
吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：
“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高
兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子
上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼
肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神
庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们
整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
乙
过了十年，因“李陵事件”而大祸临头，被关进了监狱。于是喟然长叹：“这是我的罪
过啊！身体被摧毁了，不会再被任用了！”退居以后又转而深思：“《诗经》和《尚书》辞
意隐约，这是作者要表达他们内心的思想。”
（2022·内蒙古赤峰·中考真题）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之陇上，怅恨久之，曰
“苟富贵，无相忘”。佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕
雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度己失期……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚
尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召
令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不
死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”……陈胜自立为将
军，吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人……三老、豪杰皆
曰：“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，
号为张楚。（选自《史记·陈涉世家》，有删改）
【乙】吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小
国而有战胜之名，则诸侯图鲁矣，且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫。”鲁君疑之，谢
吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最
下者同衣食，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒
秦、韩。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之
固，此魏国之宝也。”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，大河经其南，修
政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”
（选自《史记·孙子吴起列传》）
54．：用“/”给【乙】文中画线句子划分停顿。（划两处）
左孟门右太行常山在其北
55．解释下列加点词语的意思。
（1）尝与人佣耕 （2）忿恚尉
（3）吴起于是闻魏文侯贤 （4）顾而谓吴起曰
56．下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是（ ）
A．文侯以吴起善用兵 令辱之，以激怒其众
B．武侯浮西河而下 可远观而不可亵玩焉
C．乃以为西河守 乃不知有汉，无论魏晋
D．起事其子武侯 其妻献疑曰
57．用现代汉语翻译下列句子。
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）鲁君疑之，谢吴起。58．研读【甲】乙两文，回答下列问题。
陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，你认为原因是什么？
【答案】54．左孟门/右太行/常山在其北
55．（1）曾经。（2）使……愤怒。（3）听说。（4）回头看。
56．D
57．（1）唉。燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！
（2）鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
58．因为陈胜和吴起均能审时度势，对自身所处的形势都有敏锐的洞察力，同时，都有强大
的领导才能，并深得人心。他们领导的战事都取得了成功，在政治上有了卓越的成就，并对
后世产生了深远影响，因此他们的事迹均被司马迁记述在《史记》中。
54．
考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，
一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之
间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句
意为：左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边。“左孟门”“右太行”为对称的内
容，应在之间断开。故这个句子正确的划分为：左孟门/右太行/常山在其北
55．
考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注
意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）句意：曾经跟别人一道被雇佣耕地。尝：曾经。
（2）句意：使将尉恼怒。忿恚：使……愤怒。
（3）句意：吴起听说魏国文侯贤明。闻：听闻。
（4）句意：回过头来对吴起说。顾：回头看。
56．
考查文言虚词的意义和用法。
A.介词，因为/连词，表目的，来；
B.表修饰，无实义/表转折，但是；
C.副词，于是，就/副词，竟然；
D.代词，代指文侯/代词，代指愚公；
故选D。57．
考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、
换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，
如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（1）重点词语：安：怎么。之：的。志：志向。
（2）重点词语：疑：怀疑。谢：疏远。
58．
考查文章内容及人物形象的把握。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太
史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。《史记》分本纪、表、书、
世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰
的主线，各种体例分工明确，其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部
分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。
陈胜的事迹被记述在”世家“，吴起的事迹被记述在“列传”。“世家”记述子孙世袭的王
侯封国史迹和特别重要人物事迹。“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和
少数民族的传记。据此可知，陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，即要分析陈
胜、吴起的形象及其事迹的影响。
结合【甲】文“召令徒属曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固
十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！’”可知，陈胜对当前的形
势具有敏锐的洞察力，具有号召及作战领导才能；结合【甲】文“徒属皆曰：‘敬受
命。’”“三老、豪杰皆曰：‘将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜
为王。’”可知陈胜深得民心。结合【甲】文“陈涉乃立为王，号为张楚”可知陈胜占据陈
郡称王，建立张楚政权。陈胜成为反抗暴秦起义的先驱，对后世起着重要作用。
结合【乙】文“鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。”可知吴起懂得审时度
势，对自身的处境有敏锐的洞察力；结合【乙】文“魏文侯以为将，击秦，拔五城”可知吴
起具有强大的作战领导才能；结合【乙】文“文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以
为西河守，以拒秦、韩”可知吴起善于用兵，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的欢心。
结合【乙】文“魏文侯以为将，击秦，拔五城”“乃以为西河守，以拒秦、韩”“起对曰：
‘昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，
在德不在险。’”可知吴起帮助魏国夺取了秦国的五座城池，并担负着抵御秦国、韩国的重任，同时能辅助君王，指出政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。对巩固
国家政权起着重大作用。
据此找到陈胜和吴起的共同点进行作答即可。
【点睛】
参考译文：
【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。
（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：
“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛
马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志
啊！”
秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，九百人临时驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期
限……吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣。（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，
吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用
竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起
杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，
误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且
壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人
都说：“愿意听从您的号令。”……陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡……等
到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。……当地管教化的乡官和才能
出众的乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，
恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，定国号叫张楚。
【乙】吴起是卫国人，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，转而攻打齐国，把齐军打
得大败。鲁国就有人说：“鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋
算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀
疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去侍奉他。魏文侯就任用他为主将，
攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，
和士兵们同甘共苦。魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士
的欢心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、
壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“从前殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太
行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，
政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。”武侯回答说：“讲得好。”
