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第 17 课 屈原
培优第一阶——基础过关练
1．下列加点的字注音无误的一项是 （ ）
A．踌躇（zhù） 祈祷（qí） 土偶（ǒu） 雷霆（tínɡ）
B．虐待（nuè） 阴惨（chǎn） 波澜（lán） 罪孽（niè）
C．徘徊（pái） 婵娟（chán） 睥睨（nì） 鞭挞（tà）
D．咆哮（xiào） 污秽（huì） 播弄（bō） 稽首（jǐ）
2．下列加点字词注音全对的一项是（ ）
A．脚镣（liào） 眩光（xuàn） 木梗（gěng） 徘徊（pái huái）
B．脾腉（pì nì） 伫立（chù） 波澜（lán） 污秽（huì）
C．虐待（nüè） 玄衣（xuán） 稽首（jī） 播弄（nòng）
D．雷霆（tíng） 迸射（bìng） 驰骋（chěng） 犀利（xī）
3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．木梗 犀利 指天划地 B．驰骋 俄倾 愤愤不平
C．虐待 婵娟 拖泥戴水 D．雷霆 污秽 哗众取宠
4．下列句子中无错别字的一项是 （ ）
A．我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能崩射出光明了吗？
B．你坐在那马上丝豪也不能驰骋。
C．我看见婵娟被人虐侍，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。D．我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴
5．填入下面横线处的句子，最能表达屈原对天神蔑视和憎恨的一项是（ ）
把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，_____________。
A．你们高坐在神位上并没有德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。
B．你们高坐在神位上有什么德能？你们不能产生黑暗的父亲和母亲！
C．你们高坐在神位上没有什么德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。
D．你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！
6．下列句子使用的修辞手法有误的一项是（ ）
A．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（反问，反复）
B．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（重复）
C．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（比喻）
D．（雷）你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！（排
比，拟人）
7．下列表述有误的一项是（ ）
A．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B．短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。“热烈欢迎”属
于偏正短语，“雄伟壮丽”属于并列短语。
C．史书具有较高的文学价值和史学价值，其编写体例较多。其中，《资治通鉴》为纪传体，
《战国策》为国别体，《史记》为编年体。
D．《马说》这篇议论文以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，借千里马被埋没来揭露封建
统治者埋没人才的现象，表达了作者怀才不遇的愤感之情。
8．根据课文独白分析主人公形象，下列不恰当的一项是（ ）
A．从独白中我们可以看出，主人公是一个敢于否定神的人。
B．主人公是一个富有革命理想、怀才不遇、视死如归的无产阶级革命战士。
C．主人公是一位想象力极丰富的浪漫主义诗人。
D．主人公是一个“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的人。9．下面对各句的解说有错误的一项是
A．风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
(分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨)
B．你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音
乐,都是跳舞。
(分析:作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂)
C．我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有
自私自利的没有人的小岛上去呀!
(分析:作者使用排比兼反复的修辞手法,表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎
恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求)
D．我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?
(分析:作者运用反问的修辞手法,表现了屈原对自由的热烈追求)
10．指出下列句子所用的修辞方法。
（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！( )
（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！( )
（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。( )
（4）你，你东君，你是什么个东君？( )
11．（2021·广东广州·一模）本篇想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风、雷、电融为一体,达到物
我同化的境地。发挥你丰富的想象,结合你的情感体验,用适当的修辞完成下面的句子。
(1)在你失意痛苦时,风_______,雨_____。
(2)在你得意欢欣时,风_______,雨______。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读阅读“屈原手足已戴刑具”到“你们只是产生黑暗的父亲和母亲!”,回答问题。
12．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
13．“屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?
14．对选文中“你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀”这句话,应该如何理解?
15．选文运用了象征手法,说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义,而诗人通过
呼唤风、雷、电又表达了一种怎样的思想感情。
16．选文运用多种修辞手法,增强了语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果,以火
一般的激情直接感染观众。试作具体说明。
17．读选文,你认为屈原是一个怎样的人?
阅读课文选段，回答问题。
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因
有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如
无举动时，则拳曲于胸前。
屈原 （向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，
一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时
候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉
这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一
些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆
哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！
那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀
着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发
挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸
了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长
江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你
的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形
的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，
劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽
掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多
么眩目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是
火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就
是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全
身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一
样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的
黑暗烧毁了吧！
把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神
位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！
18．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
19．“屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？
20．对选文中“你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀”这句话，应该如何理
解？
21．选文运用了象征手法，说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义，而诗人
通过呼唤风、雷、电又表达了一种怎样的思想感情。
22．选文运用多种修辞手法，增强了语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，
以火一般的激情直接感染观众。试作具体说明。
23．读选文，你认为屈原是一个怎样的人？
●课后拓展阅读
阅读下面的文字,回答问题。
陈毅市长(选场)①沙叶新
陈 毅 好好好。这次我趋访贵宅,一是向齐先生问候,二是为了谈谈本市长对齐先生的
一点不成熟的看法。
齐仰之 哦?敬听高论。
陈 毅 我以为,齐先生虽是海内外闻名的化学专家,可是有一门化学,齐先生也许一窍不
通。
齐仰之 什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总
还略有所知。
陈 毅 不,齐先生对有门化学确实无知。
齐仰之 (不悦)那我倒要请教,敢问是哪门化学?是否无机化学?
陈 毅 不是。
齐仰之 有机化学?
陈 毅 非也。
齐仰之 医药化学?
陈 毅 亦不是。
齐仰之 生物化学?
陈 毅 更不是。
齐仰之 这就怪了,那我的无知究竟何在?
陈 毅 齐先生想知道?
齐仰之 极盼赐教!
陈 毅 (看表)哎呀呀,三分钟已到②,改日再来奉告。
齐仰之 话没说完,怎好就走?
陈 毅 闲谈不得超过三分钟嘛。
齐仰之 这……可以延长片刻。
陈 毅 说来话长,片刻之间,难以尽意,还是改日再来,改日再来。
(陈毅站起,很意要走,齐仰之连忙拦住。)
齐仰之 不不不,那就请陈市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。
陈 毅 要不得,要不得,齐先生是从不破例的。
齐仰之 今日可以破此一例。
陈 毅 可以破此一例?齐仰之 学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。请!
(齐仰之又请陈毅坐下。)
陈 毅 好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之 共产党人的化学?唷,这倒是一门新学问。
陈 毅 不,说新也不新。从《共产党宣言》算起,这门化学已经有一百年的历史了。
齐仰之 那么请问,所谓共产党人的化学,研究些什么?
陈 毅 社会。
齐仰之 社会?
陈 毅 正是。就以中国而言,这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会,变化成为
新民主主义化社会;就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国,变化成
为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个,就是共产党人的化学,社会变化之学。
齐仰之 这种化学,与我何干?不知亦不为耻!
陈 毅 先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化,实验室里
也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛,致力于化学研究四十余年,而建树不多,啥子道理哟?
并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一
心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,
以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武
之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?
齐仰之 (深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药
厂、药店,所有药品几乎全靠进口:S.T.来自美国礼来药厂,叶酸全是日本武田药厂所出,酒精
是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工
业之事,可是他竟说外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……
陈 毅 (激情地)可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了
翻天覆地的变化。10月1日,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了,科学也有了光明的
前途。如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?
齐仰之 你们真的要办药厂?
陈 毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也……
陈 毅 否则我怎会深夜来访?
齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这……陈 毅 我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不
成,我愿三顾。
齐仰之 不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前
我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身
上还有着不少酸性……
陈 毅 我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?
齐仰之 (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年
不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化 !
陈 毅 我哪里是什么化学家哟! 我只是一个剂 , 是个催化剂。
[注]①本文节选自话剧《陈毅市长》第五场,时间是1949年冬的一天深夜,地点是化学家
齐仰之的家。陈毅去拜访齐仰之,先是打电话遭拒,去了之后又吃了闭门羹,最后终于进屋。经
交谈、说服,使这位多年不问政治、不问世事的老化学家思想认识起了变化,接受政府聘请,主
持筹划并在上海建立了全国第一个盘尼西林药厂。②齐仰之家的墙上贴了一张写着“闲谈不
得超过三分钟”的纸条。
24．共产党人的化学指的是什么?
25．画波浪线的“这……”省略的潜台词包含了哪些内容?
26．结合选文,品味下面句子中加点词的内涵。
(1)我这个知识分子身上还有着不少酸性……
(2)没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!
(3)我只是一个剂,是个催化剂。
27．从选文部分你能看出陈毅和齐仰之分别具有怎样的性格特点?
28．选文情节发展可谓波澜迭起,剧中表现了陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突。请具体概括出两
人间的矛盾冲突。
培优第三阶——中考沙场点兵
（2019·浙江·一模）小说阅读柳先生的正骨膏
刘玲海
（2020·江苏无锡·一模）
没有湖北，哪来中国诗？
①现在的湖北，古代叫“荆楚”。这块地方有多重要？从文学的角度说，一句话，没有
湖北，就没有中国诗。
②中国诗有两大源头——《诗经》和《楚辞》。《诗经》如果说还是地方曲目大合集的
话，《楚辞》基本是如同东北话一般的存在——地方文化席卷全国。《楚辞》的作者并不都
是楚地之人，但一直到汉朝，无论是蜀地人还是齐鲁人，最主流的文学写作方式都是模仿楚
人说话。
③《楚辞》的开创者实在太过伟大——屈原，湖北人。有多少文学家是到现在人们每年
还要给他过节的？屈原就是一个，而且还有法定假期，可见他的规格。
④在中国诗里，屈原就是这样神一般的存在，来看下后世粉丝对他的表白。
虽与日月争光可也。——司马迁
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。——李白
吾文终其身企慕而不能及万一者，惟屈子一人耳。——苏轼
屈原是“中国文学家的老祖宗”。——梁启超
其影响于后来之文章，乃甚或在《三百篇》以上。——鲁迅
⑤这位湖北人，牢牢把住了中国文学的源头位置。
⑥荆楚大地同样为唐代诗人提供源源不绝的灵感。黄鹤楼、西塞山、江陵……这里的山
川名胜处处有诗；子期伯牙、赤壁之战、明妃昭君……这里的人文典故影响深远。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
……
⑦这些，全根植在湖北。
⑧唐诗不能没有李白，而李白不能没有湖北。李白长期飘荡湖北，留下了太多太多的名诗：
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。（《山中问答》）
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。（《山中与幽人对酌》）
⑨没有湖北，对唐诗、对李白来说有多大影响？崔颢那首被称为“唐诗七律第一”的
《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼）没了。李白也不会写下“眼前有景道不得，
崔颢题诗在上头”，他唯一一次认输也没了，真的会特别遗憾。
⑩没有湖北，就没有中国诗，并不夸张。古往今来，有多少人读罢屈原那句
“______________，______________”之后热血沸腾，在危急关头毅然选择挺身而出，奔赴
前途难测的远方。有时候正因为有了诗，人的灵魂才能被触动，人的灵魂才显得高贵。
⑪武汉、湖北——这片土地，真的让我们骄傲了几千年。
（选自《光明日报》，有删改）
33．下列最适合填入第⑩段横线处的一句是（ ）
A．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 B．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D．举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。
34．阅读全文，概括作者认为“没有湖北，就没有中国诗”的原因。
