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第 24 课 诗词曲五首
培优第一阶——基础过关练
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．踌躇（chóu） 瀚海（hàn） 冷难着（zháo）
B．松柏（bǎi） 羌笛（qiāng） 寥落（liǎo）
C．狗窦（dòu） 风掣（chè） 飘絮（xù）
D．狐裘（qiú） 兜鍪（móu） 羹饭（gěng）
【答案】C
【详解】
A项中的“着”应读zhuó；
B项中的“寥”应读liáo；
D项中的“羹”应读gēng；
故选C。
2．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．中庭生旅谷（野生的谷子） B．辛苦遭逢起一经（指遇到朝廷选拔）
C．何处望神州（指中国大地） D．望西都（指长安）
【答案】C
【详解】
C．“神州”指中原大地。故选C。
3．对下面的诗句节奏划分不正确的一项是
A．十五/从/军征，八十/始/得归。 B．何处/望/神州?满眼/风光/北固/楼。
C．辛苦/遭逢/起一/经，干戈/寥落/四周/星。 D．北风/卷地/白草/折，胡天/八月/即/飞雪。
【答案】C
【详解】C.有误。改为：辛苦/遭逢/起/一经，干戈/寥落/四/周星。故选C。
4．下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A．遥看/是/君家，松柏/冢/累累。
B．将军/角弓/不得/控，都护/铁衣/冷/难着。
C．山河/破碎/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。
D．伤心/秦汉/经行处，宫阙/万间/都做了土。
【答案】C
【详解】
本题考查文言文断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再
根据文意和常用的断句方法加以判读。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”的意思是：
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
“风”“雨”“飘絮”“打萍”各自独立表达一个意思，故应停顿为：山河/破碎/风/飘絮，
身世/浮沉/雨/打萍。
5．下列诗句没有使用对偶修辞的一项是（ ）
A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
B．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
C．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
【答案】C
【详解】
本题考查修辞方法的特点。对偶是用字数相等，结构相同，意义相关的一对短语或句子来表
达相同或相对意思的修辞方法。C项显然不符合这一特点。故选C。
6．指出下列对应错误的一项（ ）
A．《山坡羊·潼关怀古》—张养浩—明代
B．《白雪歌送武判官归京》—岑参—唐代
C．《过零丁洋》—文天祥—南宋
D．《南乡子·登京口北固亭有怀》—辛弃疾—南宋
【答案】A
【详解】
本题考查文学常识。张养浩是元代文学家，不是明代人。故选A。7．（1）直接型默写。
①兔从狗窦入，_____________。（《十五从军征》）
②_____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③年少万兜鍪，_____________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
④_____________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》〉
⑤峰峦如聚，波涛如怒，_____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2）理解型默写。
①《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句：_____________，
_____________。
②岑参《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似
的诗句：_____________，_____________。
③辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，看江水东流，发思古幽情的句子：
_____________？_____________。_____________。
④文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志的决心，与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的句
子：_____________？_____________。
⑤张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建
统治者强烈谴责的词句：_____________，_____________；_____________，_____________。
【答案】 雉从梁上飞 忽如一夜春风来 坐断东南战未休
山河破碎风飘絮 山河表里潼关路 十五从军征 八十始得
归 山回路转不见君 雪上空留马行处 千古兴亡多少事
悠悠 不尽长江滚滚流 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
兴 百姓苦 亡 百姓苦
【详解】
“雉”“梁”“絮”“汗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
阅读《十五从军征》，回答下面的问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
8．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）松柏冢累累 累累：
（2）采葵持作羹 持：
（3）不知饴阿谁 饴：
9．“十五从军征，八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法？这样写的目的
是什么？
10．画线诗句抒发了老翁怎样的心情？整首诗揭露了怎样的社会现状？
11．对这首诗理解与赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的所见所思。
B．“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。”由遥看到近见，体现了家中生
机勃勃，欣欣向荣的场景。
C．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”两句体现老兵茫然而失落的悲痛心情。
D．诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。
E．全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言生动，以哀景写哀情，情真意切，体现汉乐
府即景抒情的艺术特色。
【答案】8．（1）众多的样子 （2）拿着 （3）同“贻”，送给
9．夸张。突出从军之久。
10．抒发主人公内心对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。揭露了连年战乱、民不聊生
的社会现状，以及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
11．BE
8．考查理解词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
（1）句意：现在已是松树柏树林中的一片坟墓。累累：众多的样子 。
（2）句意：摘下葵叶来煮汤。持：拿着。
（3）句意：却不知送给谁吃。饴：同“贻”，送给。
9．
考查诗句的赏析。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后
写出表达效果。诗句“十五从军征，八十始得归”的意思是：老兵“十五”岁就随军队出征
打仗，一直到了“八十”岁才返回家中。时间跨度十分长，由此可知运用的是夸张的修辞手
法，突出地表现了主人公从军时间之长，兵役的繁重。据此理解作答。
10．
考查对诗歌主旨的把握。
第一问。画线句的意思是：汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张
望，老泪纵横，洒落在征衣上。从老翁不知道把做好的汤和饭送给谁吃，说明家中已了无亲
人，可看出老翁久别家乡重归故里的孤苦无依。从他老泪纵横可看出最终失望哀伤的心情。
第二问。这首诗原来或许是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷繁复的兵役制度而创作
的。联系此诗产生的时代背景，则不难看出这一点。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止
的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇。反映该老兵的悲惨遭遇，也就反映了当时在沉重的徭役
压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。由此可知，整首诗揭
露了连年战乱、民不聊生的社会现状，以及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
11．
考查诗歌的理解和赏析。
B.“兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵”的意思是走到家门前看见野兔从狗
洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。写出了
家中的破败和荒凉，“体现了家中生机勃勃、欣欣向荣的场景”说法错误；
E.“语言生动”有误，应是“语言质朴”；
故选BE。
【点睛】
参考译文：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
12．此诗写景凸显了一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，
将严冬大雪比作“___”；又通过“冷难着”“不得控”等细节，表现出边塞天气的___。面对
边塞风雪，诗人不觉其苦，反觉壮美，字里行间流露出___之情。
13．与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是（ ）
A．无为在歧路，儿女共沾巾。
B．仍怜故乡水，万里送行舟。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【答案】12． 千树万树梨花开/梨花开/梨花； 奇寒/寒冷； 豪
迈/乐观/喜悦/昂扬
13．D
12．
本题考查理解诗歌内容。题空一：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”， 仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放，将雪比喻成“梨花”；题空二：“将军角弓不得控，都护
铁衣冷难着”，将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。表现出边塞天气的奇寒。
题空三：全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨豪迈，抒发了诗人的喜悦之情。
13．
本题考查诗句理解。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，山路迂回曲折已看不见远去的
人，雪上只留下一串马蹄印迹。运用画面传神地写出对友人惜别之情，意蕴深远。
A.“无为在歧路，儿女共沾巾”表现王勃对友情的豁达态度；
B.“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发了王湾的思乡之情；
C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”描写了临行劝酒，蕴含朋友间的深情；
D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，
渐去渐远，指看到江水流向天际。运用画面传神地表达了李白与友人深挚的情谊；
故选D。
阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成各题。
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，
坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
14．有人说：“这个时代需要英雄，足球运动员在场上的拼杀厮斗带给人们对英雄的向
往。”中华民族从来不缺少英雄。这首词上半阙写①_____之景，下半阙借曹刘衬托孙权的
英雄形象，抒发②______之情。
15．古往今来，抒写英雄气概的诗词还有许多。苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满
月，西北望，射天狼”，与秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，都令
读者荡气回肠。请简要说明两位词人分别表达了怎样的豪情壮志。
【答案】14． ①登楼远眺（江水东逝） ②以身报国（建功立业）
15．示例：苏词表达了词人卫国戍边御敌立功的豪情壮志，秋词表达了词人不是男儿胜似男
儿的豪迈气概。
14．
本题考查学生理解词作内容的能力。
由上阕“何处望神州？满眼风光北固楼”可知，这里一问一答写出了“北固楼”风景壮丽。
“不尽长江滚滚流”正是写词人“登楼远眺”长江之水东逝的景致；下阕“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”则是化用典故，将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，
如今的南宋经过了好几代皇帝，竟没有出一个像孙权一样的人！所以这里抒发了作者渴望为
国效力、建功立业的情感。
15．
本题考查学生对词作情感的理解和表达。
苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句，是化用典故，既歌
颂了古代英雄人物，也为自己勾勒了一个挽弓劲射、英武豪迈的形象，所以这里表达的是作
者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国家收复旧山河的壮烈情怀；秋瑾《满江红》中
“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这四句写出了秋瑾巾帼英雄的形象，她运用“身与心、
列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
阅读下面的一首诗，完成下面的题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
16．从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。
17．对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
【答案】16．运用比喻的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的
败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷
命运的悲叹。
17．这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。
16．本题考查对诗句的赏析，题干要求从从修辞手法的角度赏析，先找出此句运用的修辞，
诗人以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急，以“雨打萍”来自喻自己家破人亡
的凄凉状态。浮萍本就是孤苦无依的象征，而诗人又在“萍”字上加入“雨打”二字，就更
显凄苦。“风飘絮”和“雨打萍”这两者在一起写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好
山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。
17．本题考查对诗歌表达思想感情的理解，抒情方式分直接抒情和间接抒情，“人生自古谁
无死，留取丹心照汗青”！诗人的浓厚感情，喷然勃发，荡气回肠，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的高贵品质。
阅读下面这首元曲，完成下面小题。
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
18．选出对该曲理解分析不正确的一项是（ ）
A．《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B．“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D．作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了
土”。
19．请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
【答案】18．D
19．表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛
苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。
18．
考查对曲作内容的正确理解与分析。
D.“伤感悲愤的最主要原因是‘宫阙万间都做了土’”理解错误。“伤心秦汉”两句，描写了
秦汉两代，都已成为历史的陈迹。秦皇汉武曾苦心营造的无数殿堂楼阁，万千水榭庭台，而
今都已灰飞烟灭，化为尘土。曾经盛极一时的秦汉王朝，在人民的怒吼声中，都已灭亡，犹
如“宫阙万间都做了土”一样。回顾历史，想到历代改朝换代的战争的惨烈触目惊心，给百
姓带来深重的灾难。作者伤感悲愤的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，为百姓在
战争中的遭遇而伤心。故选D。
19．
考查对重点句子的理解。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝
灭亡，百姓依旧受苦。作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，
老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来
巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论。表达了作者
对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
20．阅读下面这首诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁！
出门东向看，泪落沾我衣。
(1)简要说说“八十始得归”中“始”字的妙处。
(2)“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加
以描述。
【答案】(1)“始”字，一方面写出主人公在外征战之久；另一方面准确、精到地传达出主人公
几十年来昼夜思家，愁肠几断，盼归不得，如今年朽力衰方得回归家园的亦悲亦喜的复杂心
情。
(2)走到家门前看见野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，
井台上长着野生的葵菜。描绘了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
(1)
本题考查炼字的能力。要首先理解词语的本意，然后结合语境体会其特殊效果。“始”是
“才”的意思，看似平常的虚词，像不经意间道来，实则耐人寻味，颇见功力。老兵十五岁
从军，八十岁才回家，出于战事，一去就是数十年。八十“始”归，突出其“从军征”时间
之久，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。另外，“始”字
写出了兵役的繁重，揭示了兵役制度给人民带来的深重灾难。
(2)
本题考查描绘画面的能力。要抓住主要的意象理解整句诗的意思，然后用散文化的语言描述
即可，点明是“……的画面”。此句借助“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等意象，写出诗人
走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去的景象。例如：诗句描绘了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。野兔从狗洞里来来回
回进出，野鸡在屋梁上飞来飞去，野生的谷子布满庭院，野生的葵菜长满井台，这荒凉之景
怎不令人心生悲痛？
阅读下面的诗歌，回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
21．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）将军角弓不得控 控：
（2）瀚海阑干百丈冰 阑干：
（3）中军置酒饮归客 饮：
（4）风掣红旗冻不翻 掣：
22．这首诗前十句重在_________，后八句则主要是写作者怀着_______________的心情送别
武判官
23．简要回答下列问题。
（1）请简析作者反复描写雪景的原因。
（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句在全诗结构中起什么作用？
（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
24．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是历来为人称道的名句，请赏析这两句诗的妙处。25．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。
B．一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。
C．从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。
D．最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。
【答案】21．（1）拉开 （2）纵横交错的样子 （3）宴请 （4）拉，扯
22． 咏雪 依依惜别
23．（1）示例：渲染惜别氛围，抒发友人返京而产生的惆怅之情；反复点题，与诗题形成呼
应。
（2）过渡。第一句承接上文，把笔触由军营转移到冰雪覆盖的大漠；第二句“愁云惨淡万里
凝”为下文送别渲染了悲凉压抑的气氛。
（3）山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。
24．以春风使梨花盛开来喻北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字用得神妙，不仅
写出胡天变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。诗中灵活运
用多种修辞格，使语言鲜明形象。
25．D
21．
这道题考查对古诗词语的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，
来推断加点词的含义。
（1）句意：将军战士们冷得拉不开弓。 控：拉开；
（2）句意：无边沙漠交错纵横，结着厚厚的冰。阑干：纵横交错的样子；
（3）句意：主帅帐中摆酒为归客宴请饯行。 饮：宴请；
（4）句意：红旗冻僵了风也无法牵引。掣：拉，扯。
22．
这道题考查对诗歌内容的理解。
全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，可以共分两个部分。前十句为第
一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒；“忽如一夜春风来，千
树万树梨花开”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”等诗句，用浪漫夸张的手法，气势磅
礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，重在咏雪；后八句则体现出欢乐场面，体现将士们歌舞的积
极意义，以及写傍晚送别友人踏上归途时依依不舍的真挚感情，描写了对友人惜别之情。23．
本题考查对诗歌内容的分析理解。
（1）本题考查景物描写的作用。
这首诗，以奇丽多变的雪景，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中有奇的美好意境。
全诗不断变换着白雪画面，与标题《白雪歌送武判官归京》形成照应，反复点题，化景为情，
慷慨悲壮，浑然雄劲，渲染了与友人依依惜别的气氛，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和
因友人返京而产生的惆怅之情。
（2）本题考查诗句的作用。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的意思是：无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着
惨淡愁云。这二句以夸张笔墨承接上文，气势磅礴地由军营转移到冰雪覆盖的大漠，勾出瑰
奇壮丽的沙塞雪景，又为下文“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的
天气，长途跋涉定是异常艰辛；“愁”字隐约对离别分手作了暗示，渲染了悲凉压抑的气氛。
（3）本题考查画面与意境的描述。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基
础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。
“山回路转不见君，雪上空留马行处”给人的画面应该是：山回路转，此时天地万物一片静
谧，看着行人慢慢消失在雪地里，诗人却还站在原地深情凝望着，一直到友人的身影早已经
看不见了，只留下雪上一行深深的马蹄印迹，才彰显着刚刚有人从这里离去。
24．
本题考查对诗句的赏析。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争
相开放。塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪
花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得
急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪
漫色彩。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。诗人将
春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、
造境俱称奇绝。
25．
本题考查对古诗内容的理解。
D.最后两句“山回路转不见君，雪上空留马行处”并没有直接抒情，而是通过描写朋友离开
时候的画面，表达对朋友的依依惜别之情，属于间接抒情；故选D。
培优第三阶——中考沙场点兵
（2022·海南·中考真题）阅读古诗，完成下面小题。
过零丁洋
[南宋] 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
26．本诗颔联运用了_________和________的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人
的人生遭遇。
27．紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。
【答案】26． 比喻 对偶
27．示例：这一诗句告诉我们，人世间谁能免于一死？真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，
永远照耀在史册上。我认为，爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国
家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。
26．
本题考查修辞手法。
颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是：国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己
一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。将危亡的国势比作狂风中的柳絮，将自身的
坎坷经历比作雨中浮萍，运用了比喻的修辞手法；
“山河破碎”为主谓短语与“身世浮沉（主谓短语）”相对应；“风飘絮”与“雨打萍”都
符合“主语＋谓语＋宾语”的形式；颔联语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音
乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，运用的是对偶的修辞手法；真实地反映了当时的社
会现实和诗人的人生遭遇。
27．
本本题考查理解诗句及拓展延伸。
本诗是文天祥在兵败被俘，次年过零丁洋时所作，诗人不被任何威迫利诱打动，写作此诗以
明志。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片忠心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的心，突出了诗人为国尽忠的崇
高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他没有不肯屈服，愿意为自
己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷慨激昂的爱国热情，以死明志、为国捐躯的
英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，誓死如归的民族气节；
作为当代中学生我们应该学习文天祥的爱国精神，始终把国家与民族的利益放在首位，在国
家与民族需要时，挺身而出，敢于担当，甘于奉献，甘愿为国家与民族的利益献出自己的生
命。
（2022·湖北咸宁·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
秋日登吴公台上寺远眺
唐·刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。
【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②
摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③静：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中
报时拜神的一种器具。
28．选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（ ）
A．甲词以“问”贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三问三答，简洁
有力，结构严谨。
B．甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千军，割据一方，暗含词
人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意。
C．乙诗颔联描写登台所望之景，上句写近景，下句写远景——台上的寺庙已经荒凉，人踪稀
少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，显得格外幽深。
D．乙诗颈联中的“依”字有“靠着、傍着”之意，仿佛夕阳对旧垒恋恋不舍，赋予夕阳人格
化的形象，为尾联情感的抒发营造氛围，极有韵味。29．甲词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音韵和谐，意蕴深厚，
请赏析“悠悠”一词。
30．甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。
【答案】28．B
29．“悠悠”既指时间的漫长久远，也指词人思绪的无穷。慨叹历史兴亡之事远逝难追，充
满悲怆之情。
30．甲词：表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情
怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫
无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
乙诗：表达了作者对故乡的思念，吊古伤今，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，
表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。
28．
B．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，作
者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。并无
“对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意”。故选B。
29．
考查赏析词语。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗
句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，
再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。结合诗文上下句可知，“悠悠”采用了一
语双关的修辞，既指“不尽长江滚滚流”的长江流水，更指“千古兴亡多少事”的悠悠往事。
联系“不尽”与“千古”可知，“悠悠”交代了时间的漫长久远，“多少事”点明了诗人的
思绪无穷。那些埋没于历史风尘之中兴亡之事已经远不见，只余下这悠悠的长江水奔流向前，
令人慨叹悲怆。
30．
考查赏析感情。
甲词：作者用夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南
宋无大智大勇之人执掌乾坤。作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无
振作的南宋朝廷的鞭挞。“曹刘。生子当如孙仲谋”辛弃疾借用典故，意在说明只有像曹操、
刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞
赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。“生子当如孙仲谋”，作者希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这也暗示了自己就如
孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤
恨。
乙诗：“古台摇落后”，由台上落叶起兴,触景生情；“秋入望乡心”中“望乡心”即乡思，
表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念之情。颌联写登台所望之景，“野寺人来少”写近景，
寺院地处荒山僻岭，故而人迹罕至；着一“野”字，分明投射出诗人处江湖之远、仕途失遇
的苦闷；着一“少”字也暗示了诗人漂泊他乡的孤独。颈联继续写景，“夕阳依旧垒，寒磬
满空林”，由远而近，写出了古台四周苍茫的暮色，用笔细致。这两句表面上是发思古之幽
情，但其底里深处还是脱不了自我身世之痛。尾联议论抒情，“惆怅南朝事，长江独自今”，
因眼前之断壁残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，作者眼见世事无常，
只觉满腹的惆怅。“惆怅”是本诗的关键，点出了生旨。表面是为历史兴衰无常而惆怅，实
则表达了对人生坎坷多难的伤感，对眼下国家遭受战乱的忧心和痛苦。
（2022·河南·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【甲】
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
31．选出对这两首诗词理解有误的一项。（ ）
A．【甲】是一首绝句，是晚唐诗人杜牧的代表作之一，【乙】是张养浩在赴任途中写的一首
元曲。
B．【甲】由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了
“大中取小，小中见大”的写法。
C．【乙】诗中“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”两句，写作者看到宫阙残破，倍感可
惜。
D．【乙】这首散曲抒发了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
32．任选角度赏析划线句子。
峰峦如聚，波涛如怒。
【答案】31．C32．“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，这句话从视
觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是兵家必争之地。
31．
本题考查诗词理解。
C.乙诗中“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意思是“途经秦汉旧地，引出伤感无数，
万间宫殿早已化作了尘土”，描写了秦汉两代，都已成为历史的陈迹。秦皇汉武曾苦心营造
的无数殿堂楼阁，万千水榭庭台，而今都已灰飞烟灭，化为尘土。表现出作者对朝代的更替、
百姓的疾苦所发出的感叹之情，而不是“可惜”；
故选C。
32．
本题考查诗词的赏析。
“峰峦如聚”从视觉角度写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者
眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是
静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。“波涛如怒”从听觉
角度写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的
滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，
写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，也注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲
愤之情。
（2022·河南洛阳·模拟预测）阅读下面一首诗，完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?”
遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。
33．本诗虽是一首叙事诗，但同时也围绕着老兵的情感变化谋篇结构，请结合具体的诗句梳
理出老兵的情感变化过程。
34．诗歌中“乡里人”面对老兵询问而做出的回答，看似答非所问，却有很强的艺术表达效
果，请简要分析。
【答案】33．情感变化为：急切想回家→希望落空→彻底失望→悲哀流泪。
34．①乡里人的回答强化了哀的程度，借“松柏冢累累”的环境暗示人亡屋空的悲剧。②为下文进一步写老兵家里的荒凉景象做铺垫。
33．
本题考查内容梳理和概括。
结合“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：‘家中有阿谁?’”可知，老兵非常年轻就从军，
八十才归来，多年未与家里联系，归来时遇到乡里人就马上询问家里情况，表现出急切想归
家的情绪。
结合“遥看是君家，松柏冢累累”可知，乡里人含蓄地告诉老兵，你的家已经没有人了，只
有长满松柏的高坟，老兵满怀见到家人的期望，但是邻居的话让他希望落空了。
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”则通过景物描写展现了老兵家里的
荒凉，老兵回到家里看到这被动物、植物占据的家，没有人烟的家，内心彻底失望。
结合“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣”可
知，回到家里下意识的做饭，但是却忽然想到没有人和他一起吃法，想到家人都离世了，内
心痛苦悲伤涌上心头，悲哀流泪。
34．
本题考查句子赏析。
“遥看是君家，松柏冢累累”是乡里人的回答，意思是：请你往远看，松柏已成行。坟墓个
挨个，老少都死光。冢：坟墓。累累：一个连着一个。这里写老兵家里的坟墓一个连着一个，
非常多，松柏成行则写松柏成长时间之久，进一步写老兵家里人离世时间之长。“松柏冢累
累”这句是景物描写，面对老兵的询问，乡里人没有直接回答，而是用一句景物描写来回答，
给人的感觉更加的直观，给人的震撼性更强，通过一座座坟墓写出离去的人之多，更增添了
悲哀的氛围。
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”也是景物描写，暗示了老兵家的荒
凉，前后的荒凉形成呼应，“松柏冢累累”为后文的景物描写、为后文进一步渲染老兵家荒
凉景象做铺垫。
（2022·湖南·中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。
【甲】
白雪歌送武判官归京（节选）
唐·岑参
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【乙】
送李少府贬峡中王少府贬长沙
唐·高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居①。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江②上秋帆远③，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。③秋帆远：指秋风吹着小舟，
送友人远去。
35．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。
B．两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。
C．【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对
朋友的关心和安慰。
D．【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗
示李少府所去的峡中为荒凉之地。
36．【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。
【答案】35．A
36．甲诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情；乙诗情谊真挚，
表现了对友人的宽慰勉励之意，表达了乐观积极的情感。
35．
本题考查对诗歌的理解。
A.有误《白雪歌送武判官归京》属于歌行体古诗，并不是七言律诗；
故选A。
36．
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。
甲诗“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动
——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒，表现军中苦寒。“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，尽管依依不舍，毕竟是分手的时候了。“山回路转
不见君，雪上空留马行处”，诗人心想：大雪封山，路可怎么走啊！路转峰回，友人消失在
雪地里，诗人还在深情地目送。一个“空”字将诗人孤寂的形象表现出来，表达了诗人对友
人不舍、对友人长途跋涉的牵挂以及因友人返京而产生的无限惆怅之情。
乙诗首联诗人抓住二人都是被贬的遭遇，“嗟君此别意何如”从深表关切的问句开始，表达
了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及分别的惋惜。“衡阳归雁几封书”写出路途遥远不
能传信的归雁之景，表达对友人前行的担忧。“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”秋高气
爽、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶苏获得精神的慰藉，诗人以想象风景名胜之美来表达对二
人的安慰之情。“暂时分手莫踌躇”意思是说：这次外贬，分别只是暂时的，你们不要犹豫
不前，将来定有重归之日，不要烦恼悲伤。诗人对李、王二少府贬谪的愁怨和惜别的忧伤，
进行了语重心长的劝慰，劝慰二人尽可放心而去，不久即可召还，表现了对友人宽慰勉励之
意，表达了诗人乐观积极的感情。
（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
37．下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B．千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国
战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D．“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望
收复失地的爱国之情。
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐
闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又
最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。朝而往，暮而归，四时之景不同，
而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游
也。临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
乐。也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
38．解释下列句中加点的词语。
（1）云归而岩穴暝 暝( )
（2）野芳发而幽香 芳( )
39．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
40．欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
【答案】37．C
38． 昏暗 花
39．醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊！
40．示例：面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上，有所作为。
37．
本题考查理解赏析诗词。
C. “详写硝烟弥漫的战斗场面”赏析不恰当。“年少万兜鍪，坐断东南战未休”意为当年孙权
在青年时代，做了三军统帅；他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。这句话
用典故，实写史事，战斗场面一笔而过，并没有“详写硝烟弥漫的战斗场面”。
故选C。
38．
本题考查解释文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗；（2）句意：野花开了，有一股清幽的香味。芳：花。
39．
本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译
为主，意译为辅。注意重点词语“意（心意，情趣）”等要正确理解。
40．
本题考查联系实际谈启示。
结合第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，欧
阳修尽管被贬滁州，但他能够恬然自适，欣赏山水美景，可见他有着豁达乐观的积极心态；
结合第④段“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知，欧阳
修尽管被贬滁州，仍然积极向上，有所作为，一心为民，与民同乐；
结合我们的生活实际来看，我们的生活中难免会遇到困难与挫折，遇到困难，我们不要有畏
难情绪，应像欧阳修一样，要勇敢地直面困难不逃避；遇到挫折，我们也不必怨天尤人，可
以学习欧阳修，尽管被贬滁州，依然积极向上，保持豁达乐观的心态。据此作答。
【点睛】
参考译文：
醉翁亭记
环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，
又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两
峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样
高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名
的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而
且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山
水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
又如太阳出来林间的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化
的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓
郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进
山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，
老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，
溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒
杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺
醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，(于是)人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里
的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐，但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却
不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守，太守是谁？是庐陵的
欧阳修。
（2022·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
塞上曲二首·其二
（唐）戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
过零丁洋
（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
41．这两首诗皆在结尾表明诗人心志，但引出途径有差异。《塞上曲二首·其二》由
“①______”的场面描写引出诗人的壮志豪情；《过零丁洋》前三联将个人和国家联系在一起，
表达了诗人②______之情，最后以磅礴的气势收束全篇。
42．有位已经在抗击新冠疫情前线奋战了几个月的医护人员，在别人劝他申请调回休息时，
引用了《塞上曲二首·其二》中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”两句诗来回应。他选
用这两句诗是否合适？请简要说明理由。
【答案】41． （汉家）旌帜满阴山 对个人和国家命运的担忧（悲愤）
42．示例：合适。这两句诗的意思是大丈夫愿以此生报效国家。在目前新冠疫情仍然存在的
情况下，该医护人员引用这两句诗表达了自己不怕疲累，愿意继续用自己的专业能力报效国
家的决心。
41．本题考查对诗歌的理解。
①处要填的是《塞上曲二首·其二》中场面描写的词句，“汉家旌帜满阴山”的意思是我巍巍
大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬。这句诗描写了唐朝的军容之盛，引出下面表明诗人渴望效力祖
国的宏伟志向的诗句。
故①处填：（汉家）旌帜满阴山。
②“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是国家支离破碎好像风中的柳絮，自己身世坎
坷如同雨中的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭；以
“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。将国家命运与个人命运
紧密联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀，表达了对个人和国家命运的担忧（悲愤）。
故②处填：对个人和国家命运的担忧（悲愤）。
42．
本题考查对诗句的理解。
首先表态：合适，然后结合诗句内容和实际情况来说明原因。“愿得此身长报国，何须生入
玉门关”意思是作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。该
医护人员在抗疫前线奋战了几个月，当人劝他申请调回休息时，引用此诗句正好可以表达他
愿意继续用自己的专业能力报效国家的决心。
（2022·湖北荆州·中考真题）古诗文联读
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻
水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最
高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
游琅琊山记
宋濂
自驿西南出，过平皋约三里所，望丰山盘亘雄伟出琅琊诸峰上。居人指云：山下有幽谷，地
形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋欧阳公修所发。泉上十余步即丰乐亭，直丰乐亭之东
数百步，即醒心亭。由亭曲转而西入天宁寺。今皆废，惟凉烟白草①而已。濂闻其语，为怅然
者久之。
复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰让泉，潺潺清澈，可鉴毛发。傍
岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废，
名人石刻颇夥②，兵后③焚炼为垩尽。亭后四贤堂，亦废。亭侧有玻璃泉，又名六一泉，石栏
覆之栏下压以巨石中流一窍通泉径可五六寸，手掬饮之，温。
（选自《历代山水游记选》，有删节）
注释：①（凉烟白草）苍凉的烟雾荒草。②（颇夥）非常多。③（兵后）战乱后。
43．下列各项中加点词解释有误的一项是（ ）
A．望西都，意踌躇 （踌躇）志得意满的样
子
B．得之心而寓之酒也 （寓）寄托
C．有亭翼然临于泉上者 （翼然）像鸟张开翅膀一样
D．树林阴翳
（翳）遮盖
44．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．醉翁之意不在酒/居庙堂之高则忧其民
B．望之蔚然而深秀者/野芳发而幽香
C．行者休于树/杂然而前陈者，太守宴也D．醒能述以文者/以光先帝遗德
45．下面对《山坡羊·撞关怀古》赏析有误的一项是（ ）
A．一“聚”一“怒”，群山若动，大河有情，作者赋予自然山水以人格化的强烈感情。
B．一“表”一“里”，外写黄河，内写华山，生动表现潼关一带雄奇险要的地理位置。
C．一“望”一“意”，前写动作，后写心绪，表现作者对前朝的怀念和对现实的失望。
D．一“兴”一“亡”，词句警辟，目光深邃，深刻揭示封建社会颠扑不破的兴亡之理。
46．下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（ ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
47．下面对《游琅琊山记》理解有误的一项是（ ）
A．宋濂一行按当地人指引，先游丰乐亭、醒心亭，再游醉翁亭，最后赏让泉风景。
B．作者记游的是历经元末战乱之后的琅琊山风景，故所见皆衰草凉烟、断壁残垣。
C．文中写自然风光往往雄奇清绝，写人文风景则倾覆焚毁，两相比较令人怅惘叹息。
D．选段以游踪为线，或远跳，或问路，或照清影，或赏题刻，或饮清泉，游兴颇浓。
48．用“/”给《游琅琊山记》中划线部分断句（限三处）
石栏覆之栏下压以巨石中流一窍通泉径可五六寸
49．用现代汉语翻译下面的句子。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
【答案】43．A
44．B
45．C
46．B
47．A
48．石栏覆之/栏下压以巨石/中流一窍通泉/径可五六寸
49．游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
43．
本题考查文言文词语的理解。A.踌躇：想得很多，心里不安或犹豫不定。此处意为陷入思索之中。故选A。
44．
本题考查词的意义和用法。
A.结构助词，的/定语后置的标志，无实际意义；
B.都是连词，表并列；
C.……的人/……者……也，表判断；
D.介词，用/连词，来，表目的；
故选B。
45．
本题考查对《山坡羊·撞关怀古》的赏析。
C.“望西都，意踌躇”中的“西都”即长安，引起怀古之兴，“意踌躇”写出了作者看到长安
从繁盛到荒凉的沧桑巨变，不由感慨横生。一“望”一“意”，前写动作，后写心绪，抒发
了作者的历史兴亡之感。而非对前朝的怀念和对现实的失望。故选C。
46．
本题考查对《醉翁亭记》赏析。
B.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，突出太守与民同乐。
故选B。
47．
本题考查对《游琅琊山记》理解。
A.宋濂一行按当地人指引，先游丰乐亭、醒心亭，再到天宁寺，然后欣赏让泉，最后游醉翁
亭。故选A。
48．
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意为：有一根石栏杆压在上面，石栏杆下还压着一块大石头，大石头中间有一个小孔让泉
水通过，直径大约五六寸。
所以，断句为：石栏覆之/栏下压以巨石/中流一窍通泉/径可五六寸
49．
本题考查文言文翻译。在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等
情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。
注意重点词：“从”，跟从；第一个“乐”指快乐；第二个“乐”是意动用法，以……为乐；第三个“乐”是快乐；“而”表转折，但是。
【点睛】
参考译文
《山坡羊·潼关怀古》
（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有
华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限
伤感，万间宫殿早已化作了尘土一朝兴盛，百姓依旧受苦。一朝灭亡，百姓依旧受苦。
《醉翁亭记》
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，
又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两
峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，
飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁
呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；
而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山
水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
……
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿
到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的
快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够
和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
《游琅琊山记》
从滁州驿向西南出发，经过平皋后大约三里左右，远远望见丰山连绵雄伟，超出琅琊诸
峰。当地人指着说：山下有深幽的山谷，地形低洼，四面都是山，中间有一处紫微泉，是宋
朝时，欧阳修先生主持挖掘的。紫微泉往上十多步就是丰乐亭，丰乐亭往东几百步就是醒心
亭。从醒心亭拐弯向西就可以进入天宁寺。现在全都废弃了，只有苍凉的烟雾荒草罢了。我
听了他的话，为此惆怅了许久。
又向西走了大约三里左右，有泉水从两山之间流泻出来，分成了几条水道，叫做让泉。
流水潺潺，非常清澈，能够照见人的头发。靠着岸边有一个亭子叫“渐入佳境”，现在已经
废弃了，只剩下四个大大的字在崖石上刻着。沿着溪流经过薛老桥，就到了醉翁亭。醉翁亭早就荒废了，名人石刻非常多，但是战乱后焚烧成了白土，几乎没有了。醉翁亭后的四贤堂，
也废弃了。醉翁亭旁边有一处玻璃泉，又叫做六一泉，有一根石栏杆压在上面，石栏杆下还
压着一块大石头，大石头中间有一个小孔让泉水通过，直径大约五六寸，用手捧水喝，温的。
