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22《陈涉世家》分层作业
一、积累运用
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．阳夏(xià) 適戍(zhé) 鸿鹄之志(hú)
B．辍耕(chuò) 闾左(lǘ) 度已失期(duó)
C．篝火(gōu) 社稷(jì) 六七百乘(shèng)
D．嗟乎(jiē) 间令(jiàn) 以数谏故(shuò)
【答案】A
【解析】
A项，阳夏(xià)——阳夏(Jiǎ)。故选A。
2.阅读下面的文字，完成后面小题
太初元年，司马迁正式开始了《史记》的写作。到天汉二年（公元前 99年）司马迁四十七岁的时
候，一场意想不到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴，中途遇上
了敌人的大部队，虽经浴血奋战，但终因 而兵败。李陵也投降了匈奴。消息传入汉廷，武帝大
为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些
、 的小人，便说李陵的投降也许是 ， “李陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相
机报效汉朝”，（ ），不应该再过多地责怪他。不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和
他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑 ， 后经司马迁自己申请改为宫刑。这
件事不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的
使命感，他才忍辱负重地坚持着活了下来。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 寡不敌众 看风使舵 落井下石 权宜之计
B. 众寡悬殊 顺水推舟 趁火打劫 缓兵之计
C. 众寡悬殊 看风使舵 趁火打劫 权宜之计
D. 寡不敌众 顺水推舟 落井下石 缓兵之计
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。
B. 他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。
C. 如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。
D. 虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以“诬上”的罪名处
以死刑。
B. 不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁以“诬上”的罪名被处
以死刑。
C. 结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以“诬上”的罪
名处以死刑。
D. 不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名处
以死刑。
【答案】
（1）A （2）A （3）D
【解析】
（1）寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的一方。众寡悬殊：指双方力量相差很大。根据语境，第一空
应填“寡不敌众”。看风使舵：比喻态度、做法等跟着情势转变方向（含贬义）。顺水推舟：比喻顺应趋
势办事。根据语境，第二空应填“看风使舵”。落井下石：比喻乘人之危，加以陷害。趁火打劫：趁人家
失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。根据语境，第三空应填“落井下
石”。权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借指
使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。根据语境，第四空应填“权宜之计”。
（2）根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。 B选项的表述突出了李陵
的战绩，弱化了李陵投降之事，对汉武帝的呼问针对性不强。C“如果……那么”表假设关系，“那么”
后面的内容应建立在“如果”句的基础之上，这不合实情。D“虽然……但是”表转折关系，“虽然”句
认可李陵已投降，这不合实情。
（3）A 语序不当。“他”指汉武帝还是李陵，表意不明；重点不突出，“晚年多疑的汉武帝”应与“他
周围的一群宠幸”对调位置。B 语序不当。介词“被”应放在“司马迁”之后。C不合逻辑。根据逻辑可
知，“不料想”应发生在前，“结果”应发生在后。
3.下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ）
A. 若为佣耕/非若是也 B. 将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣
C. 吴广素爱人/天下缟素 D. 辍耕之垄上/怅恨久之
【答案】B
【解析】A项，“若”的意思是“你” / “像”；B项，“被”通“披”都是“穿的”意思；C项，“素”的意思
是“平素、素日” / “白色”；D项，“之”的意思是“到、往” / “语气助词，无实意”。故选B。
4.写出下列加点词的意义和用法。
（1）法皆斩： 用法：___________ 解释：__________
（2）乃丹书帛曰“陈胜王” 用法：___________ 解释：__________
（3）置人所罾鱼腹中 用法：___________ 解释：__________
（4）固以怪之矣 用法：___________ 解释：__________
（5）忿恚尉 用法_____________ 解释：__________
（6）将军身被坚执锐 用法：___________ 解释：__________
【答案】
（1）名词作状语 按照法律；（2）名词作状语 用朱砂；（3）名词作动词 用渔网捕；（4）意动用法
对……感到奇怪；（5）使动用法 使……恼怒；（6）形容词用作名词 坚固的铠甲；
5．用课文原句填空。
（1）《陈涉世家》选自西汉著名的史学家、文学家、思想家__________所著的《史记》。《史记》是我
国第一部________体通史，鲁迅称之为“__________________，无韵之《离骚》”。
（2）陈胜、吴广起义的直接原因是： ______________，______________，______________。
______________，______________。
（3）陈胜、吴广起义的根本原因是：____________。
（4）陈胜采用“威众”之策后，收到的效果是：____________。____________，____________，
__________。
（5）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性的一句话是：____________________________
________________________！
【答案】
（1）司马迁 纪传 史家之绝唱 （2）会天大雨 道不通 度已失期 失期 法皆斩 （3）天下苦秦
久矣 （4）卒皆夜惊恐 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 （5）王侯将相宁有种乎
6.阅读下面材料，结合本文内容，回答下面问题。
材料一：
《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三 十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)七十列
传(记重要人物的言行事迹 主要记人臣，其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度
变，即记礼、乐、律、历法、天文、封禅、河渠、平准)。
材料二：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，筑长城、修驿道，并对匈奴和南越的用兵，耗费了大量
的人力和财力，极大地加重了人民的役和赋税负担。同时，秦朝统治者还制订了严刑酷法，使人民动辄触
犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。
在秦王朝的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义--陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运，正是全国劳苦大众处境的缩影。由于当时秦王朝的力量还很
强大，加之陈胜本人不善干团结内部和贪图王侯生活。脱离群众。这支起义军经过短短六个月就失败了。
陈胜本人也被叛徒杀害，但在这次起义的影响和推动下，各路起义军讯速席卷全国，使由秦始皇子孙万世
统治中国的幻想破灭，秦王朝仅存在了15年便被推翻。
（1）请你谈谈陈胜为雇农出身，且起义仅六个月就失败了，为何还会被列入记录诸侯国和汉代诸侯、勋
贵兴亡的“世家”？
（2）小深认为《史记》对陈胜吴广起义有全面且详实的记录，把《史记》中的相关内容作为研究资料就
足够了，对此你怎么看，说说你的想法。
【答案】
（1）①陈胜是秦末农民起义英雄，他少有大志，敢于反抗，是中国历史上第一个起来反对统治者的农民，
起到了推动历史的作用。②司马迁秉笔直书，真实记录，“不以成败论英雄”，他真心歌颂英雄人物的功
绩，而不是只看他们的出身和最终结局。
（2）《史记》是一部史书，尽管司马迁在编写的过程中已足够尊重史实，但毕竟是由人来创作，难免会
加入一些的主观评价，因此将《史记》作为唯一的研究史料是不严谨的。
二、课内阅读
（2020·山东威海中考）阅读下面的文言文，完成下面小题
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉
剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，度已失期，失期当斩。籍第令
毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受
命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广
为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行
收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞
死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，
诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长
吏，杀之以应陈涉。
7．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①乃入据陈 ②荆州北据汉、沔，利尽南海
8．下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（ ）
A．①为坛而盟 ②则玉城雪岭际天而来
B．①复立楚国之社稷 ②祗辱于奴隶人之手
C．①陈涉乃立为王 ②乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之
D．①杀之以应陈涉 ②以告先帝之灵
9．下列句子句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．祭以尉首 B．卷石底以出
C．蒙辞以军中多务 D．苟全性命于乱世
10．用现代汉语翻译文中画线句子。
广故数言欲亡，忿恚尉。
【答案】
7．A
8．A
9．B
10．吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒。
【解析】
7.本题考查对常见文言实词意义的理解。
A.一起；
B．部下，部属/类似；
C．愿望/想；
D．占据/相连；
故选A。
8.本题考查文言虚词的用法。
A.承接/修饰；
B．结构助词，的；
C．于是，就；
D．来；
故选A。
9.本题考查文言句式的把握。注意常见的判断句、省略句、被动句和倒装句的区分,倒装句主要有主谓倒
装、定语后置、状语后置和宾语前置。ACD均是倒装句中的状语后置；B不是特殊句式句式；故选B。
10.本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点字词：故，故意；数，屡次；亡，逃跑。
忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。
三、比较阅读
（2022·湖北荆门中考）（一）阅读下面的材料，完成问题。
[甲文]
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不
通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜
曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或
闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其
指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁
丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（司马迁《陈涉世家》节选）
[乙文]
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐
田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说
之，以为将军，将兵扞【注】燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，
百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”於是景公许之，使庄贾往。
（司马迁《司马穰苴列传》节选）
[注]扦：读作hàn，同“捍”，抵御，抵抗。
11.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 陈胜、吴广皆次当行 次：编次
B. 度已失期 度：推测，估计
C. 将兵扦燕晋之师 将：将军，将领
D. 君擢之闾伍之中 擢：提拔
12.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项（ ）
A. 当立者乃公子扶苏 问今是何世，乃不知有汉
B. 吴广以为然 有亭翼然临于泉上者
C. 愿得君之宠臣，国之所尊，以监军 是以先帝简拔以遗陛下
D. 愿君试之 公将鼓之13.下列关于甲、乙两文的理解有误的一项是（ ）
A. 甲文陈胜、吴广被征发驻守渔阳，因为天气误期要被处死，被迫发动起义，这是官逼民反的结果。
B. 乙文司马迁为司马穰苴作传记，文段交代了他的身份生活的时代背景，写他通过晏婴的推荐得到了景
公的重用，表现了他的才干。
C. 甲文卜者对陈胜、吴广的意图心领神会，陈胜、吴广趁机造势，使起义“师出有名”。
D. 甲、乙两文塑造人物形象都运用了语言描写。甲文通过对陈胜的语言描写，塑造了一个足智多谋的起
义者形象；乙文通过对司马穰苴的语言描写，刻画了一个有才干但是害怕承担责任的武将形象。
14.翻译文中画横线的句子。
①又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。
为
②景公召穰苴，与语兵事，大说之，以 将军。
【答案】
11.C
12.C
13，D
14，①（陈胜）又私下派吴广到驻扎地旁边丛林里的神庙中，在夜里用竹笼罩着火。②齐景公召见了穰苴，
跟他谈论军事，（齐景公）对此非常高兴，任命他为将军。
【解析】
11.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、
一词多义和古今异义词等。C.“将兵扦燕晋之师”的意思是：率兵去抵抗燕、晋两国的军队。将：动词，
率领，带领。不是“将军，将领”。故选C。
12.考查对文言词语一词多义的理解。
A.乃：动词，是/副词，竟然；
B.然：代词，这样/形容词词缀，……的样子；
C.以：都是“表目的，来，用来”的意思；
D.之：代词，他/补足音节，不译；
故选C。
13.考查对文章内容 的理解与分析。
D.有误，“害怕承担责任”表述有误。乙文对司马穰苴的语言描写是“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之
大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻,愿得君之宠臣，国之所尊,以监军，乃可”，意思是:我的身份一向卑贱，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资历
浅，威信就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国人尊敬的大臣来做监军，这样才可以。由此可看出司
马穰苴希望派遣君王宠信、国人尊敬的大臣去做监军，由此可分析出司马穰苴是为国家利益着想，并不是
“害怕承担责任”。
故选D。
14.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关
键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点
实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“间（私下）、之（到）、次（军队驻扎）、篝火（用竹笼罩着火）”几个词是重点词语。
（2）句中的“召（召见）、语（谈论）、说（同‘悦’，高兴，愉悦）、为（做）”几个词是重点词语。
【乙参考译文】
司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸
的领土，齐国的军队被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：穰苴虽是
田家庶出之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能使敌人畏惧，希望君王能试试他。于是齐景公
召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的
军队。穰苴说：我的地位一向是卑微的，军王把我从平民中提拔出来，置于大夫之上，士兵们不会服从，
百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来。希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监
军，才行。于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
（2022·内蒙古赤峰中考）（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之陇上，怅恨久之，曰“苟富贵，无相
忘”。佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，
度己失期……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果
笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：
“敬受命。”……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万
人……三老、豪杰皆曰：“将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立
为王，号为张楚。
（选自《史记·陈涉世家》，有删改）
【乙】吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国而有战胜之名，
则诸侯图鲁矣，且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。文侯以吴起善用
兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，
顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也。”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，
大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。”
（选自《史记·孙子吴起列传》）
15. 用“/”给【乙】文中画线句子划分停顿。（划两处）
左孟门右太行常山在其北
16. 解释下列加点词语的意思。
（1）尝与人佣耕 （2）忿恚尉
（3）吴起于是闻魏文侯贤 （4）顾而谓吴起曰
17. 下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是（ ）
A. 文侯以吴起善用兵 令辱之，以激怒其众
B. 武侯浮西河而下 可远观而不可亵玩焉
C. 乃以为西河守 乃不知有汉，无论魏晋
D. 起事其子武侯 其妻献疑曰
18. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）鲁君疑之，谢吴起。
19. 研读【甲】乙两文，回答下列问题。
陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，你认为原因是什么？
【答案】
15. 左孟门/右太行/常山在其北
16. （1）曾经。（2）使……愤怒。（3）听说。（4）回头看。
17. D
18. （1）唉。燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！
（2）鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
19. 因为陈胜和吴起均能审时度势，对自身所处的形势都有敏锐的洞察力，同时，都有强大的领导才能，
并深得人心。他们领导的战事都取得了成功，在政治上有了卓越的成就，并对后世产生了深远影响，因此他们的事迹均被司马迁记述在《史记》中。
【解析】
15.考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来
说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所
以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：左边有孟门山，右边有太行
山，常山在它的北边。“左孟门”“右太行”为对称的内容，应在之间断开。故这个句子正确的划分为：
左孟门/右太行/常山在其北
16.考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、
古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）句意：曾经跟别人一道被雇佣耕地。尝：曾经。
（2）句意：使将尉恼怒。忿恚：使……愤怒。
（3）句意：吴起听说魏国文侯贤明。闻：听闻。
（4）句意：回过头来对吴起说。顾：回头看。
17.考查文言虚词的意义和用法。
A.介词，因为/连词，表目的，来；
B.表修饰，无实义/表转折，但是；
C.副词，于是，就/副词，竟然；
D.代词，代指文侯/代词，代指愚公；
故选D。
18.考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、
移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代
语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（1）重点词语：安：怎么。之：的。志：志向。
（2）重点词语：疑：怀疑。谢：疏远。
19.考查文章内容及人物形象的把握。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、
《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其
中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，其中，
“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，
司马迁创立了史书新体例“纪传体”。陈胜的事迹被记述在”世家“，吴起的事迹被记述在“列传”。
“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物
的生平事迹和少数民族的传记。据此可知，陈胜和吴起的事迹均被司马迁记述在《史记》中，即要分析陈胜、吴起的形象及其事迹的影响。
结合【甲】文“召令徒属曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮
士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！’”可知，陈胜对当前的形势具有敏锐的洞察力，具有
号召及作战领导才能；结合【甲】文“徒属皆曰：‘敬受命。’”“三老、豪杰皆曰：‘将军身披坚执锐，
伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’”可知陈胜深得民心。结合【甲】文“陈涉乃立为王，
号为张楚”可知陈胜占据陈郡称王，建立张楚政权。陈胜成为反抗暴秦起义的先驱，对后世起着重要作用。
结合【乙】文“鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。”可知吴起懂得审时度势，对自身的
处境有敏锐的洞察力；结合【乙】文“魏文侯以为将，击秦，拔五城”可知吴起具有强大的作战领导才能；
结合【乙】文“文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩”可知吴起善于用兵，
廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的欢心。结合【乙】文“魏文侯以为将，击秦，拔五城”“乃以为
西河守，以拒秦、韩”“起对曰：‘昔殷纣之国，左孟门右太行常山在其北，大河经其南，修政不德，武
王杀之。由此观之，在德不在险。’”可知吴起帮助魏国夺取了秦国的五座城池，并担负着抵御秦国、韩
国的重任，同时能辅助君王，指出政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。对巩固国家政
权起着重大作用。
据此找到陈胜和吴起的共同点进行作答即可。
【乙参考译文】
吴起是卫国人，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，转而攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国就有人
说：“鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟
国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯
贤明，想去侍奉他。魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵
穿一样的衣服，吃一样的伙食，和士兵们同甘共苦。魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，
能取得所有将士的欢心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起侍奉他的
儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这
是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“从前殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，
黄河流经它的南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于
地理形势的险要。”武侯回答说：“讲得好。”
四、课外阅读
范蠡①浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产，居无几何，致产数十万
齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金居官则至卿相此布衣之极也。久受尊名，不祥。”
乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止于陶②。……于是自谓陶朱公。（节选自《史记∙越王勾践世家》）
【注】①范蠡：春秋战国时期越国人。②陶：地名。
20. 解释加点的词语。
乃：______________ 间：______________
21. 用“/”给下列文字断句。（画两处）
居 家 则 致 千 金 居 官 则 至 卿 相 此 布 衣 之 极 也
22. 下列对原文内容理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 范蠡乘船到齐国，过着隐姓埋名的生活。
B. 经过长期不懈的辛苦劳作，范蠡父子积累了数千万家产。
C. 范蠡辞相的原因是他认为位高权重、久负盛名是不祥之兆。
D. 从“归相印，尽散其财，以分与知友乡党”可以看出范蠡是一个不重名利的人。
【答案】
20. 于是，就。 私下，偷偷地。
21. 居家则致千金/居官则至卿相/此布衣之极也。
22. B
【解析】
20.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：于是归还了相印。乃：于是，就。
（2）句意：偷偷地从小路离去。间：私下，偷偷地。
21.本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。
句意：住在家里就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到的最高地位了。“居家则致
千金”“居官则至卿相”从居家和居官两个方面范蠡取得的成就，中间要断开；“此布衣之极也”是总结
判断。故断为：居家则致千金/居官则至卿相/此布衣之极也。
22.本题考查文章内容的理解和分析。
B.根据“苦身戮力，父子治产，居无几何，致产数十万”，可知经过长期不懈的辛苦劳作，范蠡父子积累
了数十万家产。本项中“数千万”错误；
故选B。
【参考译文】
范蠡乘船飘海到了齐国，更名改姓，自称“鸱夷子皮”，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合
力治理产业。住了不久，积累财产达几十万。齐人听说他贤能，让他做了国相。范蠡叹息道：“住在家里
就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到的最高地位了。长久享受尊贵的名号，不吉祥。”于是归还了相印，全部发散了自己的家产，送给知音好友同乡邻里，携带着贵重财宝，偷偷地从小
路离去，到陶地住下来……于是他自称为陶朱公。
五、微写作
23.孟子有言“天时不如地利，地利不如人和”，陈胜、吴广起义之所以能够取胜是具备了人和这个因素。
试举出历史事例进一步论证这一观点。字数不少于200字。
【答案】
略
