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05《孔乙己》分层作业
一、积累运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道__①__“孔乙己，你当真认识字么？”孔
乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气__②__他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔
乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话__③__这回可是全是之乎者也之类，一些
不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来 __④__店内外充满了快活的空气。
1．语段中加点字注音准确无误的一项是( )
A．涨红(zhǎnɡ) B．颓唐(tuí) C．模样(mó) D．哄笑(hòng)
2．下列语段中出现的词语书写不正确的一项是( )
A．捞不到 B．嘴里 C．笼上 D．不屑置辨
3．语段横线上的标点符号运用正确的一项是( )
A．①： ②。 ③； ④： B．①， ②。 ③； ④：
C．①， ②； ③， ④， D．①： ②； ③， ④，
2.填入下列句子中的字，最恰当的一项是（ ）
（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出。
（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。
（4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了。
A.踱 涨 罩 走 B.走 羞 罩 走
C.走 涨 盖 爬 D.踱 羞 罩 爬
3.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅
先生的作品名称和他主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或
刊物名称，与原联相符的一项是（ ）
踏__________，刈野草，热风奔流，一生__________；
痛__________，叹而已，十月噩耗，万众__________。
A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨
4.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙
己。②他对人说话，总是满口之乎者也。
③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
正确的顺序是（只填序号）：
5.文学常识填空。
（1）《孔乙己》的作者是__________，他是我国著名的__________家、__________家、__________家。
其代表作有散文集《__________》，小说集《__________》《__________》等，散文诗集《__________》，
杂文集《__________》，等等。
（2）本文的体裁是__________。__________、__________、__________是该体裁的三要素。
6.班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。
（1）班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例,简
要介绍你的研究活动。
示例:
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其
不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
我的研究:
【专题名称】
【研究依据】
【我的发现】
（2）“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示
结构主题。请参照下面的示例,补充出空缺之处。
示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲
《孔乙己》:小酒店大世界, ; ,尝尽人生酸辛
（3）学习了《孔乙己》之后,王强写了几句感悟,其中有一些问题,请你帮他修改。
[ 甲]《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。[乙]孔乙己这一鲜明的艺术形象让
我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》,一位
被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。
①[甲]处画线句中有搭配不当的问题,请提出修改意见: 。②[乙]处画线句中有语序不当的问题,应将“ ”和“ ”互换位置。
二、课内阅读
（2022·山东枣庄台儿庄期末）阅读小说《孔乙己》选文，完成下面小题。
①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙
己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立
刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在
这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人
发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略
点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也
配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！
这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从
不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”
孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，
你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又
叹一口气，显出极惋惜的样子。
③有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然
不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多
了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走
散了。
④孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
⑤有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来
了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打
折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的
东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”
“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再
问，仍然慢慢的算他的账。
⑥中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半
天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；
穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜
也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清
罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他
这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，
“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用
这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
⑦自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到
第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
⑧我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
一九一九年三月
7. 概括情节——根据示例，概括选文事件。
示例：孔乙己教我写“茴”字
①孔乙己____________ ②孔乙己____________ ③孔乙己____________
8. 品评视角——选文以小伙计“我”的视角叙述故事，有什么好处？
9. 评析人物——在《呐喊》小说集中，鲁迅最喜欢《孔乙己》篇，想必他也很喜欢孔乙己其人。结合选
文内容，简析孔乙己的可爱之处。
10. 一“笑”贯穿——选文多次写到人们的“笑”：“我”的笑、孩子们的笑、掌柜的笑和众人的笑，作
者用“笑”贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
三、课外阅读
（2022·湖北荆门中考）（一）阅读下文，回答问题。
王淡人
汪曾祺
①王淡人，姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”，造
就了一个好名字。
②王淡人是一名医生，这个医生几乎每天钓鱼。你大概没有见过这样钓鱼的。
③他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三
四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩
钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有
人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在
他的鱼竿上了。
④王淡人的家很好认。进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费
事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了
种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风
扁豆花。”他很喜欢这副对子。
⑤王淡人什么病都看。外科用的药，有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，
他自己炮制。他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地
磨研。王淡人一年也看不了几起重症，多半是一些小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看
病，都得要等“三节算账”，——端午、中秋、过年。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现
钞，或是二十个鸡蛋、或一升芝麻、或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，王淡人不但诊费免收，连药钱也白送
了。
⑥有人说：王淡人很傻。去年、今年，他就办了两件傻事。
⑦去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大河
里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿；还有许多
人生病；上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治
病。在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，但
是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在
他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人
把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！水退之后，那个村里的人
合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。
⑧另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来吃喝
嫖赌抽大烟，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。就这样，他还抽鸦片！他一天夜里觉得背上
疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。
⑨王淡人一看，这是个“搭背”。说：“你不用走了！”
⑩王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去
了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。
⑪有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的
呀。”
⑫王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少
钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。”
⑬王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。
（选自汪曾祺《故乡人》，有删改）
11.根据文章思路，概括文章内容。
王淡人的名字来历→_____→王淡人的小院风景→_____→王淡人的两件“傻事”
12.王淡人的两件“傻事”体现了他什么样的品质？请分别概括。
13.请结合上下文，赏析文中画横线的句子。
①不一会儿，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
②王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。”
14.汪曾祺的语言“淡而有味”，既朴实自然又富有诗意。请结合文章最后一段加以赏析，并联系你的写
作实践谈谈启示。
（2022·陕西咸阳·一模）（二）阅读下面的文章，完成下面小题。
铸剑（节选）
鲁迅
眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。他轻轻地叱了几声，最初还有些效验，
后来是简直不理他了，格支格支地径自咬。他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了
的母亲。
许多时光之后，平静了；他也想睡去。忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。同时听到沙沙地响，是爪
子抓着瓦器的声音。
“好！该死！”他想着，心里非常高兴，一面就轻轻地坐起来。
他跨下床，借着月光走向门背后，摸到钻火家伙，点上松明，向水瓮里一照。果然，一匹很大的老鼠
落在那里面了；但是，存水已经不多，爬不出来，只沿着水瓮内壁，抓着，团团地转圈子。
“活该！”他一想到夜夜咬家具，闹得他不能安稳睡觉的便是它们，很觉得畅快。他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去。
过了一会，才放手，那老鼠也随着浮了上来，还是抓着瓮壁转圈子。只是抓劲已经没有先前似的有力，眼
睛也淹在水里面，单露出一点尖尖的通红的小鼻子，咻咻地急促地喘气。
他近来很有点不大喜欢红鼻子的人。但这回见了这尖尖的小红鼻子，却忽然觉得它可怜了，就又用那
芦柴，伸到它的肚下去，老鼠抓着，歇了一回力，便沿着芦千爬了上来。待到他看见全身，——湿淋淋的
黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在
水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去。
换了六回松明之后，那老鼠已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳。眉间尺又觉
得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上。老鼠先是丝毫不动，后来才有一点呼吸；
又许多时，四只脚运动了，一翻身，似乎要站起来逃走。这使眉间尺大吃一惊，不觉提起左脚，一脚踏下
去。只听得吱的一声，他蹲下去仔细看时，只见口角上微有鲜血，大概是死掉了。
他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。
“尺儿，你在做什么？”他的母亲已经醒来了，在床上问。
“老鼠…………”。他慌忙站起，回转身去，却只答了两个字。
“是的，老鼠。这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”
他没有回答。松明烧尽了；他默默地立在暗中，渐看见月光的皎洁。
“唉！”他的母亲叹息说，“一交子时，你就是十六岁了，性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。
看来，你的父亲的仇是没有人报的了。”
他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动；低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷
得毛骨悚然，而一转眼间，又觉得热血在全身中忽然腾沸。
“父亲的仇？父亲有什么仇呢？”他前进几步，惊急地问。
“有的。还要你去报。我早想告诉你的了；只因为你太小，没有说。现在你已经成人了，却还是那样
的性情。这教我怎么办呢？你似的性情，能行大事的么？”
“能。说罢，母亲。我要改过……”
“自然。我也只得说。你必须改过……。那么，走过来罢。”
他走过去；他的母亲端坐在床上，在暗白的月影里，两眼发出闪闪的光芒。
（选自《故事新编》）
注释：《铸剑》是鲁迅历史小说的代表，根据《搜神记》中干将、莫邪的儿子眉间尺替父报仇的故事改写。
15．选文主要刻画了一个什么场面？作者为什么要详细描写这个场面？
16．按照事情发展的顺序，将下面的表格补充完整。老鼠的活动 眉间尺的心理状态 眉间尺的行动
① 发烦 轻轻地叱了几声
落入水瓮 ② 轻轻地坐起来
团团地转圈子 很觉得畅快 ③
抓着瓮壁转圈子 发生了憎恨 用芦柴将它直按到水底去
④ 忽然觉得可怜 用芦柴伸到它的肚下去
沿着芦千爬了起来 ⑤ 抖芦柴，在它头上捣了几下
已经不能动弹，浮在水中间 又觉得可怜 ⑥
17．体会下列句子表现出的人物性格。
（1）他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲。
（2）他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。
18．文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
“是的，老鼠。这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”
19．文中两次提到了月影，找出文中相关句子，说说其为选文营造了一种怎样的气氛？
四、微写作
鲁迅先生在《孔乙己》一文中运用了多种人物描写方法来刻画孔乙己这个形象,如肖像描写、语言描
写、动作描写、神态描写等,这些描写方法的运用,使孔乙己的形象生动地展现在我们面前,给我们留下了
深刻的印象。
20.请你也运用适当的人物描写方法,为我们塑造某个人物形象。
