文档内容
第一单元知识清单
01 祖国啊，我亲爱的祖国
【重要词语】
1.重要读音
熏黑(xūn) 隧洞(suì) 蜗行(wō) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 纤绳(qiàn) 簇新(cù)
胚芽(pēi) 笑涡(wō) 绯红(fēi) 伤痕累累(lěi) 迷惘(wǎng)
2.词语释义
隧洞：在山中、地下或海底凿开或挖掘成的通路。
蜗行：像蜗牛那样慢慢爬行，比喻行动迟缓。
干瘪：干而收缩，不丰满。
路基：铁路和公路的基础，一般分为路堤和路堑。
淤滩：淤泥形成的滩地。
驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。
飞天：传统壁画或石刻中的在空中飞舞的神。
簇新：极新；全新。
胚芽：植物胚的组成部分之一，胚芽突破种子的皮后发育成叶和茎。
笑涡：笑时脸颊上现出的小圆窝。
绯红：鲜红。
喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
【文学文体常识】
1.舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，20世纪70年代末作为朦胧诗潮的代表人物闻名文坛。其诗既有
鲜明的时代叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，感情发自内心，细腻而优美，被人誉为“心灵世界的
歌”。代表作有《致橡树》《神女峰》《双桅船》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。
2.朦胧诗？
①概念
所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。朦胧诗人
强调诗人的主观感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；选用奇特的意象，
打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，不那么明晰易懂，蕴含着伤感
情调和反叛精神。
它的出现，主要是在社会主义现代化浪潮的推动下，在西方现代派文艺思潮的影响下，出于对中国文艺现代化的美学追求，在一定意义上起着一种文艺创新的先锋作用，但距离我国诗歌的民族传统和人们的欣赏
习惯较远。
②代表人物
北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼这五个人在当时被称为朦胧诗的代表作者，梁小斌也被归入朦胧诗人的行
列。
③朦胧诗的特点
构思上，强调内在思维。表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借
以表现诗人心虑的现实。
【背景链接】
这首诗作于1979年。舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，使她们通过心灵的折
光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把
对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神，忧患意识和历史使命感和希冀光明的
痛苦。
【重点点拨】
1.诗歌思路
第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困．落后的历史诗人用“破旧
的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
第二节，写出了人民的痛苦和希望祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像
“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。
第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了，她以发自
肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。
2．本诗在意象使用上的妙处。
诗中没有直接的议论，而是选择一系列意象表明“我”和祖国水乳交融的关系，来表达作者的思想感情。
这些形象虽然表面上互不相干，但在总体上不仅构成了内在统一的美，而且给读者以更大的驰骋想象的空
间。写到祖国的历史时，作者用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩
上的驳船”等一系列意象，概括了祖国长期处于贫穷和落后的状态。“‘飞天’袖间千百年来未落到地面
的花朵”则象征了祖国人民对美好生活的希望，只是世世代代的憧憬千百年来未曾实现，显得新奇准确。
在写到祖国的新生时，诗人以“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑
线”“绯红的黎明”等作比，把生机勃勃的祖国新貌生动地描绘出来。这一组组形象，是作者内心强烈的
感情与客观事物，与对祖国历史、现实和未来的哲理性认识互相渗透而凝成的意象，这种“意象叠加”的方式，所表达的思想内涵更丰富，更深刻，也更广阔，更具有立体感。
【主旨归纳】
这首诗运用平凡而富有特征的意向，将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同的角度揭示了“我”
与祖国的血肉联系，抒发了自我奉献、热爱祖国、报效祖国的强烈而真挚的感情和历史责任感。
02 梅岭三章
【重要词语】
1.重要读音
伏(fú) 丛莽(mǎng) 旋(xuán) 旌旗(jīng) 阎罗(yán) 国门悬(xuán) 诸君(zhū)
捷报(jié) 血雨腥风(xīng)
2.词语释义
旋：不久、随即。
泉台：指人死后埋葬的地方，也指阴间。
旧部：过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。
旌旗：旗帜的总称，这里借指军士。
烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后
的国内革命战争。
诸君：这里是各位同志的意思。诸，许多、各位。君，对人的尊称。
涯：边际，止境。
取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而
勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。
【文学常识】
陈毅(1901—1972)，名世俊，字仲弘。四川乐至人。他是我国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、
诗人，中国人民解放军的创始人和领导者之一。1972年于北京逝世。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》
出版。
【背景链接】
1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，
并主持政府工作。1935年春，陈毅同志在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争
坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最苦难的阶段。1936年冬天
陈毅同志在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首
诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。
【重点点拨】1．比较三首诗的内容，并分析其表现的思想感情。
第一首：写自己。回首征程，将牺牲视作移师新战区，豪情满怀；表现了作者视死如归的气概和誓与反动
派血战到底的革命精神。
第二首：给同志。勉励战友，勉励后死者努力作战，以胜利捷报告慰死者；表现了作者心系革命、切盼人
民解放的思想感情。
第三首：望未来。展望未来，表现了作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
2.这三首诗抒发感情的侧重点有何不同？这三首诗之间构成了怎样的关系？
第一首，面临牺牲的考验，抒发死后还要继续战斗，虽死不渝的强烈感情；第二首，回忆十年革命征程，
抒发死不瞑目，激励战友英勇战斗的强烈感情；第三首，展望未来，表达革命理想必将实现的革命乐观主
义精神。
这三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，从眼前写到过去、未来，三首诗之间构成了回环递进
的关系，形式上可以独立成篇，内容上构成一个完整的整体。一个坚强的无产阶级革命者的光辉形象在这
层层深化的诗文中越来越清晰。
【主旨归纳】
这三首诗中，诗人用革命乐观主义的态度表现了自己无限忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏精神
和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。
03 短诗五首
【重要词语】
1.重要读音
墓畔(pàn) 漫漫(màn) 风雨吟(yín) 舵手(duò)
2.词语释义
口占：即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。
漫漫：(时间、地方)长而无边的样子。
闲话：没有一定中心地谈无关紧要的话。
装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
舵手：掌舵的人。比喻把握方向的领导者。
【文学常识】
1.沈尹默(1883—1971)，原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。沈尹默是新文化运动的
倡导者之一，也是最早的新诗尝试者之一。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
2.戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、翻译家。代表诗作有《雨巷》
《我用残损的手掌》《烦忧》等。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。3.卞之琳(1910—2000)，江苏海门人，诗人、翻译家。其创作的新诗广泛地从中国古诗和西方现代派诗歌
中汲取营养，自成一格，充满智慧的闪光和哲理的趣味，是 20世纪30年代中国文坛“现代派”诗歌的代
表人物之一。代表诗作有《断章》《雨同我》等。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，
合集《汉园集》等。
4.芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
5.聂鲁达(1904—1973)，智利诗人，获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》
《漫歌》等。
【背景链接】
1.《月夜》写于1917年，当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的
“月夜”一样。
2.《萧红墓畔口占》是诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗。写这首诗的时候，中国正处于战争中，在
战乱的环境中，诗人走了六小时去给亡故的友人上坟，诗人饱受战乱痛苦，友人长眠于地下，隐喻的运用
和克制的反讽让诗的韵味更为深长。
3.《断章》创作于1935年，是一首精致的哲理诗。据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这
四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。
4.《风雨吟》这首诗写于1941年。那是一个风雨飘摇的年代。作为一个广东诗人，芦荻久居南国，对中国
南方的大风大雨应该十分熟悉。《风雨吟》一诗的立意，在当年应该很新颖。它将自然的风雨、社会的风
雨以及诗人心中的风雨融合在一起。
【重点点拨】
1．请结合《月夜》的写作背景，说说对这首诗的象征意象的理解。
这首诗反映了五四运动之前的一个社会侧面——半殖民地半封建中国的某种社会相。“树”象征着古老的
观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的并立。“没有靠着”是挣脱、是倔强、
也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
2．“口占”一词有着怎样的意味？
“口占”一词表明这首诗不是作者刻意为之的，而是其情感的沉淀和文学素养的自然流露。
3．《断章》共四行，分为两节，分别写了什么内容？传达了作者怎样的思考？
第1节：以“桥”为中心营造意境。将“你”与“风景”进行主客体转换，巧妙地传达出对宇宙人生的整
体性的哲学思考——在宇宙与人生中，一切事物都是“相对”的，但又互为关联。
第2节：以“夜”为中心营造意境，表现人与人、物与物之间，不论自觉还是不自觉的，都有可能发生这
样或那样的相对关系。
4．怎样理解“大地风雨的海上”这一意象？“大地风雨的海上”是一个独特的意象，是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。这个意象使我们
知道诗人的人生坐标发生了动摇，他对未来感到茫然。这个意象是与风雨如晦的现实联系在一起的，在此
基础上进一步产生了“房舍如舟”“年轻舵手”等联想，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生
的一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理感觉。
5．阅读《统一》，结合题目说说作者是如何表现“统一”这一思想的。
所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，它们都是多对一的关系，“多”与“一”本
是对立关系，但是作者在此用“是”字等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。
【主旨归纳】
1.《月夜》这首诗以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”，霜风寒月中，顶天立
地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子独立不倚的坚强
性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
2.《萧红墓畔口占》写诗人走了六个小时去给亡故的友人上坟，诗人饱受战乱痛苦，友人却安适地长眠于
地下，表达了诗人对逝去友人的深深怀念，以及对人生、命运的思考。
3.《断章》从平凡的生活中提炼出桥、景、人、窗、月、梦这几个典型意象，诗人通过调度和安排，让这
些毫不相干的事物产生了一种内在的关联性，构成了既透明清晰又耐人寻味的风物素描，阐释了诗人智慧
思考所获得的深刻的人生哲理：在宇宙万物乃至人的整个生命历程中，处处都存在“相对状态”，世间万
事万物都是息息相关、相互依存、相互影响的。
4.《风雨吟》通过对风雨中的“大地”，大地上的“房舍”以及“我”在“大地风雨的海上”忧思满怀的
描写，形象地表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困惑、无助甚至有些害怕的心理。
5.《统一》是一首直抒胸怀的战士般的诗。这首诗通过展现所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有
的树与一棵树之间的对立关系，用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。揭示了对立
之中存在着统一，透过繁多的现象窥见单一的本质。
04 海燕
【重要词语】
1.重点读音
海鸥(ōu) 呻吟(shēn) 飞窜(cuàn) 蠢笨(chǔn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè)
号叫(háo) 困乏(fá) 熄灭(xī) 深渊(yuān) 蜿蜒(wān yán)
2.词语释义
苍茫：空阔辽远；没有边际。
高傲：自以为了不起，看不起人。文中是贬义褒用。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。蠢笨：笨拙；不灵便。
胆怯：胆小；缺少勇气。
翡翠：一种珍贵的玉石，颜色多样，以绿色最为常见。
掠起：轻轻擦过或拂过而带起。
号叫：大声叫。
敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。
精灵：传说中多年的鸟兽草木等变成的妖怪。
震怒：异常愤怒；大怒。
困乏：因体力或脑力消耗过多而需要休息。
轰响：发出轰隆轰隆的巨大声音。
蜿蜒：蛇类爬行的样子。
深渊：很深的水。
预言家：能预先说出将来要发生什么事情的人。
熄灭：停止燃烧；灭(灯火)。
【文学常识】
高尔基(1868—1936)，苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1906年高尔基写成长篇小说
《母亲》，标志着其创作达到了新的高峰。1913年后完成自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我
的大学》。
【背景链接】
本文是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，
曾作为独立的文章发表。那时俄国正处于1905年革命前夕最黑暗的时期，俄国工人运动不断高涨，动摇着
沙皇统治的根基。作者敏锐地预察到时代的风云变幻，塑造出搏击风浪的勇敢的“海燕”形象，预告革命
风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗。这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到了列宁的热
情称赞。
【重点点拨】
《海燕》自问世以来，便以其深刻的思想、锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。在诵读中，你
体验到了哪些艺术特色？
1.别具匠心的画面创意。这首散文诗营造了三幅画面：暴风雨即将来临——暴风雨迫近——暴风雨来临。
画面迭现，不仅展示了海燕作为无产阶级革命先驱勇敢无畏、奋起斗争、搏击风暴的形象，而且还营造出
气势磅礴、激越豪壮的诗的意境。
2.别具一格的象征手法。作者独运匠心，构筑了一系列“象征群”，除用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱外，还用大海象征革命高潮时广大人民群众的力量，海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安
乐窝的形形色色的假革命者和不革命者，用乌云象征黑暗势力，用暴风雨象征一触即发的革命形势。象征
手法的运用，增强了散文诗的艺术魅力。
3.别开生面的对比烘托。这首诗在歌颂海燕的战斗英姿时，还写了海鸥的“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩
藏”，海鸭的“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，与海燕“高傲地飞翔”、欢乐的“叫喊”声形
成强有力的对比，以突出海燕英勇、乐观、无畏的高大形象。
4.具有强烈抒情的语言。作为散文诗，《海燕》的语句不分行，但它精练、形象、优美，有一定的跳跃性，
节奏感强。比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手法的运用，使语言优美而有气势，增强了表达效果。
【主旨归纳】
这首散文诗通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢、乐观的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕
急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
