文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（南通卷）
语文·全解全析
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位
置。
3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、（共25分）
1．阅读下面一段文字，完成下面小题。（4分）
江南大地，人文荟萃。五千年文明之光在这里shǎn yào，中国近代第一城在这里崛起。今天，江海儿
女正用zhì huì和汗水，绘就南通发展的绚丽篇章。在这千帆竞发A 百舸争流的时代，南通青年更应B（勇
立潮头 锐不可当）、奋发有为，与家乡共成长，用奋斗与担当写下最美的青春诗行！
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）
（2）请在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是 。（1分）
（3）从括号内选择恰当的短语填在B处。B处的短语是___________。（1分）
【答案】（1）闪耀 智慧（2）、（顿号）（3）勇立潮头
【详解】（1）本题考查汉字书写，注意书写规范、工整，大小适宜，不要连笔。
（2）本题考查标点符号的运用。句子内部词语的并列应该使用顿号。
（3）本题考查点号的正确使用。“千帆竞发”和“百舸争流”是两个并列短语，共同做“时代”
的定语成分，因此两个词语之间应用顿号隔开。
2．学校正在开展“青春当自强”主题活动，请你参与并完成下面活动。（5分）
(1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条简洁优美的宣传语。（要求：紧扣主题）（2分）
(2)【采访任务】
2021年8月7日，南通籍盲生程溁如愿收到大学录取通知书，他凭借优异的成绩考取了北京联合大学
特殊教育学院音乐学专业本科。这个18岁的失明少年，勇敢执着，积极奋进，在熙暗中与音符相伴创造着
属于自己的光明世界。程溁同学受邀来到了学校活动现场，请以光明初中小记者的身份，围绕本次活动主题对他进行采访。
你应该怎么说？（3分）
【答案】(1)示例：放飞青春，放飞梦想，让青春在拼搏中闪光。
(2)示例：程溁同学，我是阳光初中的小记者xxx，你的事迹让我们大家很受鼓舞，我想请你谈谈
你是如何做到“自强不息”的，好吗？
【详解】（1）本题考查拟写标语。围绕“青春当自强”活动主题来写，要言简意赅，表达得体，突出主
题，具有宣传性。
示例：青春无畏，逐梦扬威。
（2）本题考查口语交际。围绕采访目的进行，关键是让大家对该同学的“自强不息”精神有所
了解，受到激励。语句通顺，表达得体。
示例：程学长，你好，我是田中小记者，祝贺你如愿收到大学录取通知书，能和我们分享下你是
如何做到“自强不息”的吗，关于学习您有哪些好的建议送给初中生吗？
整本书阅读。(7分)
【语段一】
轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”三个人急要走时，惊得呆
了，正走不动。林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命!”吓的慌了手脚，走不动。那
富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步，A林冲喝
声道：“奸贼 ! 你待那里去 !” 批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯， 身边取出那口
刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是杀人可恕，情
理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来，”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，
今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”
(节选自《水浒传》第十回)
【语段二】
B 大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。 吃够了
多时，酕醄醉了，自揣自摸道：“不好!不好!再过会，请的客来，却不怪我?一时拿住，怎生是好?不如早
回府中睡去也。”
这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼
就的金丹。大圣喜道；“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，
不期到家无暇;今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，
就都吃了，如吃炒豆相似。
(节选自《西游记》第五回)3．两个语段中的人物描写都特别精彩，请结合划线句选择其中一句具体分析。（3分）
4．请结合原著，将批注补充完整。（4分）
批注1：林冲奋起反抗的直接原因是： ，
结果是 。
批注2：孙悟空大闹天空的直接原因是： ，
结果是 。
【答案】3．A句：运用动作描写和语言描写，用“提”“丢”“搠”“踏”等一系列动词和“奸贼”等词，
生动形象地写出了林冲的干脆果决，表现了他奋起反抗时的怒火，也表现了他武艺高强、有仇必报的
特点。
B句：运用动作描写，一连串的短句，节奏明快，写了孙悟空大闹天宫痛饮仙酒的情景，表现了
孙悟空的贪酒、喝得很痛快，也表现了他的胆大、无所畏惧。
4．林冲奋起反抗的直接原因是：陆虞侯等同僚投靠高太尉，并意图加害于林冲，林冲迫不得已，
为了自保 结果是在柴进的推荐下进入了梁山泊 孙悟空大闹天空的直接原因是：王母没请他
参加蟠桃会 结果是被如来压在五指山下
【解析】3．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
A句：根据“奸贼！你待那里去！”这句喝声，可知林冲对陆谦背叛行为的愤怒和恨意。再根据
“批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯”可知，这里运用一系列连贯的动作，
如“提”、“丢”、“搠”、“踏”等动词，描绘出林冲瞬间制服陆谦的勇猛和果断，体现了他的武
艺高强。同时，林冲的这些行为也凸显了他对陆谦背叛的不齿和决心要报仇的心态。
B句：根据“拿了些百味八珍，佳肴异品”、“走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮
一番”可知，通过对这样动作描述，生动地展现了孙悟空豪放不羁、无所顾忌的性格特点。具体来说，
“走入”、“就着”、“挨着”、“放开量”等词语，刻画出孙悟空在仙界宴会中的放纵行为，他不
仅大吃特吃，还痛饮仙酒，表现了他顽皮、大胆的猴性。同时，这一动作描写也与孙悟空的英雄形象
相呼应，他面对天庭的珍馐佳肴，毫无畏惧、尽享其乐，体现了他的自由、不受束缚的个性。
4．本题考查名著人物形象理解以及故事情节掌握。解答时，首先，要了解《水浒传》中林冲的
悲惨遭遇，特别是“风雪山神庙”这一章节，以及林冲如何从忍辱负重到最终走上梁山的过程。对于
《西游记》中孙悟空大闹天宫的情节，需要知道孙悟空因未被邀请参加蟠桃会而愤而反抗，被如来佛
祖制服的情节。然后，抓住关键事件：林冲反抗的直接原因是陆谦等人的背叛和谋害，导致他在走投
无路的情况下杀人，最终上梁山。孙悟空大闹天宫的直接原因是蟠桃会的不邀请，体现了他的傲慢和
不满。最后，分析结果：林冲上梁山是他的反抗导致的直接结果，而孙悟空被压在五指山下是大闹天
宫的最终结局。根据以上分析作答即可。5．古诗文默写。（9分）
“歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中以
“（1）会挽雕弓如满月， ， ”表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；纳兰
性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行，（2） ， ”抒发了面对苦寒空旷的边塞
内心的无限凄惘之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“（3） ， ”揭示了自己和征
人家与国不能两全的矛盾心理；苏轼在《定风波》（莫听穿林打叶声）中以“（4） ，
， ”透射出对生活的感悟，表现了其乐观旷达的生活态度。
【答案】西北望 射天狼 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“嘶、酒、燕、萧瑟、晴”等字的正确书写。
二、（共60分）
（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分）
锦江思
李 新
独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫 金丝鲙 ，醉折桃花倚钓船。
① ②
【注释】①斫(zhuó)：用刀、斧等砍。②鲙(kuài)：即切鲙，做生鱼片，把鱼切成一片一片的。此处用典。
曹操做生鱼片很拿手，《曹操集》中有《鱼谱》专门介绍曹操做鱼的心得。
6．第一、二句中通过描写 、 等意象，写出了锦江的秀丽与闲适。（2分）
7．从全诗来看，作者“思”到了哪些内容？请概括作答。（4分）
【答案】6． 春风 绿柳
7．“思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，
定会斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。
【解析】6．本题考查诗中意象。
“牵风柳带绿凝烟”写的是在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾。由此可知，前两句
主要描写了春风和绿柳，写出了锦江的秀丽与闲适。
7．本题考查内容理解。
“思”即“想”，作者站在锦江边上想到的，就是作者这首诗所写的内容，因此，只要能准确理
解诗歌，便能答对这道题。本诗前两句意为：独自一人在沧浪古岸边吟诗，看到了春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的
烟雾。由这两句可知，作者“思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾。
本诗后两句意为：心想如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会定会斫成生鱼片，那是我悠闲地倚靠
在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。由这两句可知，作者“思”到了如能得到一条活蹦
乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。
（二）阅读下面这篇文言文，完成下面小题。（18分）
清白堂①记（节选）
[宋]范仲淹
①一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄
之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀
轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
②予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白
亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
③宝元二年记。
【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井
绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tin）：玷污。
8．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（3分）
（1）绠不可竭 （2）三日而后汲视 （3）悦人襟灵
9．给文中画横线部分断句。（用“／”断三处）（3分）
其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣。
10．用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。（4分）
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
11．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。（4分）
12．下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请简要分析。（4分）
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
【答案】8． 完，尽 打水，取水 使（人的心情）愉悦
9．其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣
10．我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
11．井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述
为官之道作必要的铺垫。
12．读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。第一句感叹句，作者极
力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句，表
达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟
大精神。
【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：提水没有穷尽。竭：完，尽；
（2）句意：三天之后取水来看。汲：打水，取水；
（3）句意：让人心旷神怡。悦：使（人的心情）愉悦；
9．本题考查文言文断句。
句意：这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相
互呼应吧。
结合“其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣”分析，“其或雨作云蒸”中，“其”是主
语，“或”是定语，省略了谓语“是”，“雨作云蒸”是宾语，故在“蒸”后断句；“醇醇而浑”是
状语，可在“浑”后断句；“盖山泽通气”中有标志性虚词“盖”，在“盖”前断句；“山泽通气”
是主谓短语，不可中断，故在“气”后断句；“应于名源矣”为倒装句，正常句式应为“于名源应
矣”，中间不可中断。
据此停顿为：其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣。
10．本题考查文言文的翻译。
予：我。其：代词，它，指泉水。为：成为，作为。
11．本题考查对文章内容的理解和分析。
根据第①段“其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭”的翻译“看到这泉水清澈而白净，
品尝井水，(味道)十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽”可知，这泉水颜色白净，味道甘甜，没
有穷尽，故嘉泉的特点一：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；根据第①段“当大暑时，饮之若饵白雪，
咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，
应于名源矣”的翻译“酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。
在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云
气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧”可知，这泉水夏天凉，冬天暖，
并且和名源呼应，故嘉泉特点二：暑凛冬暖，应于名源；根据第①段“又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵”的翻译“我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门
等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡”可知，作者邀请嘉宾共品用这
泉水煮的名茶，果然甘甜滋润，让人心旷神怡，故嘉泉特点三：以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。
作者用整个第①段，详写了“嘉泉”的“嘉”，写其颜色白净，味道甘甜，取之不竭，冬暖夏凉，
煮茶之后更是让人心旷神怡。 结合第②段“爱其清白而有德义”可知，作者由“嘉泉”的美好联想
到品德，清白有德义，故详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质。一个“爱”字表达作者对
它的喜爱之情。 结合第②段“可为官师之规”可知，作者认为官员们应该效法这“嘉泉”清白有德
义的品格，这是为官之道，故第①段详写“嘉泉”的“嘉”为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。
12．本题考查文言文人物形象。
根据第②段“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉!”可知，这句话的意思是：或许停留在这清白
堂，登上这清白亭，没有玷污它们的名字吧！从这一感叹中，我们可以看到范仲淹希望自己不玷污
“清白”的名节，努力做一名清正廉明、为民着想的好官；根据“微斯人，吾谁与归？”可知，这句
话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢？从这一反问中，我们可以看到范仲淹努力向“古仁人”看
齐的志向，学习他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的奉献精神。综上所述，我们读到了一个胸怀
国家与人民、以治国安邦为己任，与民同乐及拥有远大政治理想的范仲淹。
【点睛】参考译文：
有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠
清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂
质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提
水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时
节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，
上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、
云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。
我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫
“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭
子的时候，没有玷污它的名声。
宝元二年记载。
（三）阅读下面材料，完成下面小题。（15分）
材料一：
2021年1月，豆瓣（网站名）用户“胡桃”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初
只是因“三分钟热度上头”而“想建一个个人玩耍”的小组，但自创建后，该小组迅速扩容，至8月1日，已有127273名“文字失语者”在这里集聚。
文字失语者互助联盟小组创建于2021﹣01﹣02 组长：胡桃
【为避免删帖，请阅读组规：（本组的组规2.0版本）】
【今后组长不接受任何采访/访谈/问答，非常抱歉】
长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑，怎么清楚地运
用文字表达自己的情绪和观点。
希望每一个失语者能在这里通过练习摆脱文字失语。
小组标签 生活 逻辑 互动
在“文字失语者互助联盟”成立之前，已有人关注到此种现象：2019年，《中国青年报》社会调查中
心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫
乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。而相较于“引用诗句、运用复
杂修辞”，文字失语者失去的能力更为基础，正如文字失语者互助联盟组长胡桃建组时的表述。“文字失
语者互助联盟”中，很多组员都想找到一种不那么千篇一律的表达方式。与生理性病变引起的失语症不同，
文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。
材料二：
事实上，“文字失语者”们失语与网络时代巨量的信息冲击不无关系。智能终端使信息传播的速度大
大加快，刷短视频、连续刷剧、网购、网游……每天早晨睁开眼，人们就沉浸在湍急的信息流中，可以静
下心来思考和表达的时间被极大地挤压。人们正逐渐失去独立思考和表达创作的能力。
不仅如此，随着社交网络普及，在信息交流过程中，语言的替代选择越来越多：网络用语、视频、图
片、表情包……譬如“yyds”“kdl”“886”等网络用语，仅通过简单的字母、数字组合，就可以高效率地表达
意思。
网络用语表达还会带来很好的“社交效果”，即拉近交流双方的距离。事实上，在不同类型领域和群
体中，会流行不同的网络用语。例如以动漫为主题的虚拟社区里，“LOLI”（动画漫画中可爱的小女生形
象）是一个常见用语，但是对于不懂动漫的人来说理解便非常困难。
某种程度上，这造成了网络用语的区域性，即当你说出某一特定的网络用语时会被该群体更好地接纳，
在群体中的归属依赖感得以加强。但这也意味着部分群体并不能了解其含义。中山大学黄晓斌教授在《网
络用语对信息交流的影响》一文中指出了网络用语的不适用情境：信息接收方，尤其是那些不经常使用互
联网的人和虚拟社区的新来者未必能理解形形色色网络用语的含义，有时候甚至会产生歧义，结果导致了
信息传输的失真和交流的障碍。
当使用同质化的符号变成习惯，而网络用语等符号又面临失效，想要进行复杂的表达就变得有难度了，
这与提笔忘字的道理类似。
（选自《“文字失语”正在杀死表达欲》作者徐晨，《大众日报》2021.04.25）材料三：
书籍的载体、阅读形式的变化导致了思维的变化。如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习
惯后很难改变——能够写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章。我们今天过多地强调知识的广度，很少
强调思维的深度。还有一个变化，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交
给了数据库。阅读被检索取代是一个很可怕的问题。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立
思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社会。
知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功
能并非求知，而是提升自我修养。我们以前读书，求知和自我的修养是同步的。现在求知这个层面被检索
取代，只要知道一个书名或人名，检索就行了，而且现在的阅读更强调娱乐功能。原来苦苦追寻、上下求
索的状态消失之后，知识有了，但修养没有了。
（节选自《当知识变得唾手可得》作者：北京大学中文系教授陈平原）
材料四：
人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。只有通过
阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和
文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不
断延伸。
我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。人类的理解，特别是人类理性的洞察力，
通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，
从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们
每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这
个时代的精神高度。
（节选自朱永新《一个人的精神发育史就是他的阅读史》）
13．选出下列表述与材料最相符的一项 （ ）（3分）
A．“文字失语者互助联盟”创立的初衷是保护文字失语者的自尊心。
B．文字失语者的“失语”是生理性病变引起的，但更像是一种社会病。
C．在网络上难以获得人类理性的洞察力，也很少能看到智慧的内容。
D．知识的唾手可得影响了读书的三个功能——阅读、求知、修养，尤其是求知。
14．结合材料【二】【三】【四】，分析“文字失语者”失语的原因可能有哪些？（6分）
15．“百日誓师”后，小振同学向大家发布了一条求助信息。请你根据他的情况，运用本文所给信息，帮
他解决问题。（6分）小振2023﹣3﹣8 19：55：30
登上穹窿山顶后，面对美景，我很想抒发自己的满腹豪情。可是，脱口而出的却只是“哇”“好
赞”“yyds”。我平时该怎样做才能更好地表达呢？
你的建议是：
【答案】13．D
14．①不主动准确地表达自己，更多时候只是在倾听和旁观。②大量滥用语义广泛的网络语言，
而不经过自己的思考加工。③沉浸式缓慢地阅读书籍的时间太少，尤其是阅读整本书的时间太少。④
大量时间都花费在浏览小视频、朋友圈等娱乐性文字上。⑤用检索和百度搜索功能代替了自己的思考
琢磨。⑥没有坚持长篇的有质量的输出，例如完整地一次讲话，或者写一篇完整的文章等。
15．①阅读古诗文，多读书，多看报，积累语言②养成写日记的好习惯。③勤练笔，平时读书注
意勾画、积累优美的句子。
【解析】13．本题考查理解材料内容。D.结合材料三第二段“知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功
能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功能并非求知，而是提升自我修养”可知，
“尤其是求知”错误，故选D。
14．本题考查对材料内容的分析。
①根据材料三第①段“长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑，
怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点”可知，现在的阅读者都是被动地接受信息，不主动准确
地表达自己，更多时候只是在倾听和旁观；
②根据材料三第①段“全世界的图书都在一个‘云’里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神
——不依附于前人、今人，不盲从于社会”可知，现代人只会大量滥用语义广泛的网络语言，而不经
过自己的思考加工；
③根据材料三第①段 “我们今天过多地强调知识的广度，很少强调思维的深度”可知，现代人
沉浸式缓慢地阅读书籍的时间太少，尤其是阅读整本书的时间太少；
④根据材料三第②段“现在的阅读更强调娱乐功能”可知，现代人的大量时间都花费在浏览小视
频、朋友圈等娱乐性文字上；
⑤根据材料三第①段“我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不
再背书，而是在查书了。阅读被检索取代是一个很可怕的问题。检索能力是很容易学的。全世界的图
书都在一个‘云’里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社
会。”可知，现代人用检索和百度搜索功能代替了自己的思考琢磨；
⑥根据材料三第①段“如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习惯后很难改变——能够
写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章”可知，现代人没有坚持长篇的有质量的输出，例如完整地一次讲话，或者写一篇完整的文章等。
15．本题考查语言表达和筛选信息。
首先是称呼和问候语，然后表述解决这一问的方法，方法可从材料中筛选得出。根据材料二第三
段“在不同类型领域和群体中，会流行不同的网络用语。例如以动漫为主题的虚拟社区里，
‘LOLI’（动画漫画中可爱的小女生形象）是一个常见用语，但是对于不懂动漫的人来说理解便非常困
难”中运用网络用语和表情包对于语言表达的危害可提出建议：在日常交流中尽量少用或不用网络用
语和表情包，要尝试用完整的句子来表达；
根据材料二第一段“‘文字失语者’们失语与网络时代巨量的信息冲击不无关系”分析可知，网
络时代巨量的信息冲击是造成“文字失语症”的一个重要的原因，由此可提出建议：尽量少浏览网络
上的碎片化信息；
根据材料四第一段中叶开先生的话“人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高
峰，阅读和思考是唯一的途径”可提出建议：多读书，多思考，从优秀的文学作品中学习语言表达的
方式与技巧，学会用丰富的语言去描绘和表达；
还可以列举生活中的例子来劝说。如，题目中提到的“面对美景”这种情况，可以先思考他为什
么会如此美，它美的表现有哪些。这些自己的夸奖就有了针对性。然后思考在一些优秀的文学作品中
是如对山表达赞美的，以此为例来表述，就会言之有理，言之有物。如是者多次，语言表达就能摆脱
对于网络用语的依赖，表达能力得到提升。
示例：小振你好，为了更好地表达，首先我们应该尽量少浏览网络上的碎片化信息，平时多读书，
多思考，减少对网络用语和表情包的依赖，要尝试用完整的句子来表达；同时，我们也要走进大自然，
感受它的美妙之处，循序渐进，你的语言表达能力肯定会有提升。
(四)．阅读《暗杀的证明》，完成下面小题。（21分）
暗杀的证明
①老古是大洪山人，闲暇时，老古潜心作画，拿了些奖，有些名气。老古常和几个老伙计聚在一起，
聊起年轻时智除汉奸的往事。每逢此时，老伙计们就取笑他：“你就吹吧！”只有老古自己知道，他并不
是在吹牛。
②年轻时，当老古还是小古时，他去上海求学，加入了“地下抗日联合会”。这天，联合会负责人找
到小古，交给他一项重要绝密任务：暗杀叛徒王二麻子。王二麻子原是军统特务小头目，后来被日本鬼子
抓获，叛变投降，致使不少抗日志士被抓捕入狱。小古对这个人有一点了解，他是大洪山王财主的二儿子，
一脸的麻子。
③小古扮成青年学生模样，回到大洪山老家。小古知道老爹嫉恶如仇，就把自己的暗杀任务和盘托出，
请老爹出主意。老爹是大洪山有名的猎手，他猎狼的“全活儿”手法独一无二。老爹咂巴着旱烟袋，眉头皱成“川”字，过了好长时间才吐出一个字：“难！”老爹告诉小古，王二麻子身边有十来个狗腿子挎枪
护卫，就算侥幸杀了他，也来不及逃。杀一个赔一个，这买卖不合算。
④小古决定改变策略。他曾师从上海名家学画。经过精心准备，小古画了一幅《牡丹图》，送到王家。
王二麻子大喜，他窝在山沟沟里觉得憋屈郁闷，好不容易来个有文化、见过世面的人，能够聊得上话，怎
会轻易放过！他当即把画挂在书房里，邀小古一同饮酒长谈，直到掌灯时分才放小古回家。
⑤当天晚上，王家大院被狼群攻入。狼群狡猾，几匹狼在前门吸引注意力，另几匹狼从后墙跳入后院，
撞破窗户，闯入王二麻子的卧室，王二麻子被活生生地咬死了。
⑥听说王二麻子已被狼群咬死，小古悄悄地回到了上海。等小古到了上海，才知道联合会的负责人在
一次暗杀行动中牺牲了，地下抗日联合会受到重创，已经不存在了。小古只好找了份书画装裱的工作，白
天上班，晚上学画。
⑦不到两年，日本鬼子投降了。小古辞去工作，以卖画为生，娶妻生子。上海解放后，小古被吸收到
博物馆从事修复古代字画的工作。他利用业余时间钻研画技，也算是小有名气的画家了。眼看日子慢慢好
了起来，一天晚上，忽然来了几个人，说小古是隐藏的“反革命”，把他抓了起来。
⑧专案组组长老胡告诉小古，他们接到来自大洪山的群众举报材料，说小古曾送过王二麻子一幅《牡
丹图》，还在王二麻子家里和他喝酒长谈，怀疑小古是漏网的汉奸。听说是这么回事，小古反倒松了口气，
王二麻子是他用计杀死的。那是小古和老爹一起想出来的办法。老爹从狼窝里活捉了一只小狼崽，小古用
小狼崽的血和在颜料里，作了一幅《牡丹图》送给王二麻子。用意很明显，要利用狼记仇的特性，让狼群
循着画上的气味，去找王二麻子报仇。
⑨听了传奇的暗杀经过，老胡沉默了一会儿，说：“可这件事你得有证明。”一说到证明，小古黯然
神伤。安排任务的负责人早就牺牲了，老爹也已经得病过世，没有人能帮他证明。老胡想了想，说：“有
了，你不是说画是用小狼崽的血画的吗？我们找到那幅画，化验出颜料中确实含有狼血成分，就能证明你
说的一切是真实的。”
⑩小古看到了希望，老胡当即派专人去大洪山，寻求线索。结果却令人失望，这么多年过去，哪还找
得到那幅画？找不到证据，小古心里有苦说不出。他不得不放弃在上海的一切，带着一家人，住回老爹留
下的老屋，种田度日……
⑪时间飞逝，小古成了老古，他画画的名声也慢慢从山里传了出去。这一天，有人来找老古帮忙鉴定
字画。说起来，这人和大洪山有些关系，他的父亲曾是王财主的放牛娃子，解放初期趁乱抢了一幅画，当
作宝物藏了起来。如今，他打算卖画，可画上的落款不认识，就拿来让老古帮忙掌掌眼。
⑫老古展开画卷，当即泪眼婆娑，这正是他魂牵梦萦的《牡丹图》呀！画上的落款“逍遥生”，是他
当年胡乱取的笔名。这幅画本是为正义而作，却阴差阳错地耽搁了老古的美好前途……想到这，老古一声叹息，随后将这幅《牡丹图》买了下来。
⑬画装裱一新，挂在了老古的客厅里。这幅画曾经像一块沉甸甸的石头，压在老古的心头，而现在，
老古感到了久违的轻松……
16．本文情节一波三折，波澜起伏。请根据文章内容，将小说情节补充完整。（4分）
小古接受重任—— ——任务完成，小古“潜伏”上海——小古寻《牡丹图》作证——
——小古回乡，作画小有名气—— 。由此可见，本文的线索是： 。
17．按要求回答下面两小题。（4分）
（1）选文第③段画线句在文中的作用。（2分）
（2）赏析句子：老爹咂巴着旱烟袋，眉头皱成“川”字，过了好久，才吐出一个字：“难！”。（2
分）
18．选文第⑦段，写小古辞去工作，以卖画为生，娶妻生子。有人认为，这个情节不能表现小古的英雄气
概，应该删除。谈谈你的看法，并说明理由。（4分）
19．文末写“老古感到了久违的轻松……”请结合文本，探究老古“轻松”的原因。（4分）
20．在革命年代，有无数像小古一样伟大的无名英雄，他们不该被历史遗忘。请你根据本文，模仿感动中
国2018年度人物“排雷英雄”杜富国的颁奖词，为小古写一段颁奖词（不少于50字）。（5分）
颁奖词：“你退后，让我来”，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给
妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听，那嘹亮的军歌，是对英雄的
礼赞！
颁奖词：
【答案】16． 小古设计暗杀王二麻子； 《牡丹图》失踪，小古回乡安家
《牡丹图》失而复得，老古释然 线索是《牡丹图》
17．（1）为下文用狼线索是《牡丹图》血和颜料作《牡丹图》，引狼咬死王二麻子的情节埋下
伏笔，使情节波澜起伏。
（2）动作描写、神态描写和语言描写，写出老爹仔细思考刺杀任务能否完成时的情态，同时也
流落出对儿子的担心。
18．不赞成删去。小古接受刺杀任务，把生死置之度外，是当之无愧的英雄。小古辞去工作，以
卖画为生，娶妻生子。这是与上级组织失去联系的无奈之举。小古只是换了一个岗位继续做好工作，
为社会做着贡献。他心中有大爱，为革命尽了一份力，是平民英雄。
19．《牡丹图》是暗杀的证明，见证了老古年轻时的壮举。老古大辈子的遭遇源于《牡丹图》的
失踪，如今失而复得。老古释然了。
20．暗杀汉奸，“难”也要上。父子同心，为国为家。以画为媒，引狼入室。哪怕功劳无人知晓，哪怕此生籍籍无名，哪怕遭遇挫折。赤红的心不变，你终是国家的平民英雄。
【解析】16．本题考查对文章内容情节的梳理。
根据第②段“这天，联合会负责人找到小古，交给他一项重要绝密任务：暗杀叛徒王二麻子”和
第③段“小古扮成青年学生模样，回到大洪山老家……”，可见①概括为：小古设计暗杀王二麻子；
根据第⑩段“结果却令人失望，这么多年过去，哪还找得到那幅画？找不到证据，小古心里有苦说不
出。他不得不放弃在上海的一切，带着一家人，住回老爹留下的老屋，种田度日……”，可见②概括
为：《牡丹图》失踪，小古回乡安家；根据第⑫段“到这，老古一声叹息，随后将这幅《牡丹图》买
了下来。画装裱一新，挂在了老古的客厅里。这幅画曾经像一块沉甸甸的石头，压在老古的心头，而
现在，老古感到了久违的轻松……”，可见③概括为：《牡丹图》失而复得，老古释然。《牡丹图》
是文章线索，从接受绝密任务暗杀叛徒王二麻子，到精心设计《牡丹图》杀死叛徒，再到要自证清白
寻找《牡丹图》，一直贯穿小说主要情节，故《牡丹图》是线索。
17．（1）本题考查句段作用。中间段落的作用包括承上启下、引起下文、为下文情节做铺垫埋
伏笔、使故事情节更加完整等。
根据第③段“他猎狼的‘全活儿’手法独一无二。老爹咂巴着旱烟袋，眉头皱成‘川’字，过了
好长时间才吐出一个字：‘难！’老爹告诉小古，王二麻子身边有十来个狗腿子挎枪护卫，就算侥幸
杀了他，也来不及逃。杀一个赔一个，这买卖不合算”可知，老爹是有名的猎狼高手，要暗杀王二麻
子十分不易，要用特殊手段，为下文用狼的血和颜料作《牡丹图》，引狼咬死王二麻子的情节埋下伏
笔，使情节波澜起伏。
（2）本题考查句段赏析。赏析可从描写角度、修辞、炼字等角度分析。
根据“老爹咂巴着旱烟袋”可知，运用了动作描写，“眉头皱成‘川’字”可知，运用了神态描
写，“难”字运用了语言描写，根据“这天，联合会负责人找到小古，交给他一项重要绝密任务：暗
杀叛徒王二麻子”可知，这里生动形象地写出老爹对刺杀任务能否完成，对儿子执行任务安危的担心。
18．本题考查文章内容的理解与分析。
首先回答：不赞成删去，然后分析原因。根据第②段“这天，联合会负责人找到小古，交给他一
项重要绝密任务：暗杀叛徒王二麻子”和第④段“小古决定改变策略。他曾师从上海名家学画。经过
精心准备，小古画了一幅 《牡丹图》，送到王家”可知，小古接受刺杀任务，把生死置之度外，是
当之无愧的英雄。根据第⑥段“等小古到了上海，才知道联合会的负责人在一次暗杀行动中牺牲了，
地下抗日联合会受到重创，已经不存在了。小古只好找了份书面装裱的工作，白天上班，晚上学面”
可知，小古辞去工作，以卖画为生，娶妻生子。这是与上级组织失去联系的无奈之举。小古只是换了
一个岗位继续做好工作，为社会做着贡献。他心中有大爱，为革命尽了一份力，是平民英雄。所以不能删去。
19．本题考查对文章内容的理解和分析。
根据第④段“小古决定改变策略。他曾师从上海名家学画。经过精心准备，小古画了一幅《牡丹
图》，送到王家”和第⑧段“老爹从狼窝里活捉了一只小狼崽，小古用小狼崽的血和在颜料里，作了
一幅《牡丹图》送给王二麻子。用意很明显，要利用狼记仇的特性，让狼群循着画上的气味，去找王
二麻子报仇”可知，《牡丹图》是小古暗杀王二麻子的证据，可以力证清白；《牡丹图》见证了年轻
时凭一己之力刺杀汉奸的英雄壮举；根据第⑫段“到这，老古一声叹息，随后将这幅 《牡丹图》买
了下来”和第⑬段“装裱一新，挂在了老古的客厅里。这幅画曾经像一块沉甸甸的石头，压在老古的
心头，而现在，老古感到了久违的轻松……”可知，大半辈子寻找《牡丹图》想为自己洗脱嫌疑却始
终没有结果，此处再次见到这幅画可见心情失而复得而释然。
20．本题考查颁奖词。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“事迹、精神、感情”为小古写
一段颁奖词即可。仿写要注意原句中的句式、修辞等。
示例：偶接暗杀任务，再“难”也要上。父子联手，一幅画巧妙用心，引狼入室，最终暗杀成功。
哪怕无人相信自己的成绩，哪怕一直被误会着，一直无怨无悔。职业更替却初心未改，你仍是我们的
英雄！
三、作文（65分，其中含写字5分）
21．按要求作文。（60分）
味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只
有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
——史铁生《我与地坛》
要求：
①题目自拟；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
味道的记忆
在生活的点滴中，味道总是以其独特的方式，将我们的记忆和情感串联起来。它如同一个隐形的纽带，
让我们在繁忙的日常生活中，能够找到一丝丝温暖的回忆。记得小时候，每次放学回家，总能闻到奶奶炖的鸡汤的香气。那浓郁的香味，混合着姜、葱和肉的鲜
美，仿佛能穿透整个屋子，让人垂涎欲滴。每当这时，我总是迫不及待地跑到厨房，看着奶奶忙碌的身影，
心中充满了期待和喜悦。那碗鸡汤，不仅是我童年的味道，更是奶奶对我无尽关爱的象征。
长大后，我开始接触更多种类的食物，也开始有了自己的口味偏好。我喜欢在冬天的早晨，喝一杯热
腾腾的豆浆，配上刚出炉的油条，那种热乎乎的感觉，总能让我感到无比的满足和幸福。而在夏天的午后，
我更喜欢来一碗冰凉的冰淇淋，那种甜蜜的滋味，总能让我感到一丝丝清凉和惬意。
然而，味道的记忆并不总是美好的。有时候，一些特定的味道，也会勾起我们内心深处的伤痛。比如，
那次和好友吵架后，我独自一人在小巷的角落里，吃着一碗麻辣烫。那辣味刺激着我的味蕾，也刺激着我
的内心。那一刻，我感到无比的孤独和失落。但是，正是那种味道，让我学会了成长，让我更加珍惜与好
友之间的友谊。
味道，它不仅仅是食物本身的味道，更是我们情感的载体。它承载着我们的回忆、经历和成长。每当
我们闻到某种特定的味道时，总会不由自主地想起与之相关的某个人、某件事或某个时刻。那些味道，如
同一个个小小的音符，组成了我们生活的乐章。
在未来的日子里，我会继续品味生活中的各种味道，让它们成为我记忆的一部分。同时，我也希望能
够创造出更多美好的味道，让它们成为我与他人之间情感的桥梁。我相信，在味道的记忆中，我们会找到
更多温暖和美好。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料选自史铁生的《我与地坛》，主要描述了“味道”的难以言说、难以记忆，但
却能唤起人们深沉的情感和意蕴。这为我们提供了一个写作的方向，即围绕“味道”这一主题，去探索与
之相关的情感、记忆以及人生的体验。立意方面，我们可以从以下几个方面入手：味道与情感的联系：每
个人的心中都有那么几种特殊的味道，它们或许与某段美好的回忆相关，或许与某个深爱的人相连。通过
描绘这些味道，我们可以展现出人与人之间的深情厚意。味道与记忆的关系：有时候，一种熟悉的味道能
够唤起我们深藏心底的记忆，无论是童年的纯真，还是青春的热血，都被那独特的味道所标记。通过描述
这些味道，我们可以带领读者穿越时空，回到那些美好的时刻。味道与人生的体悟：每个人的人生都是独
一无二的，而我们所经历过的每一种味道，都如同人生的注脚，标记着我们的成长与变迁。从这个角度入
手，我们可以探讨人生的意义和价值。
第二，构思选材。开篇部分：可以通过描述一种具体的味道来引入主题，如咖啡的香醇、饺子的温馨
等，迅速将读者带入情境之中。主体部分：可以选择两到三个与味道相关的小故事或片段来进行展开。这
些故事可以分别代表不同的情感、记忆或人生阶段，通过细腻的描绘来展现味道背后的深层含义。结尾部
分：可以回到开篇所描述的那种味道，或者选择一种新的味道来收束全文，同时表达对人生、情感或记忆的深刻体悟。在选材上，要尽量选择那些具有代表性和普遍性的味道，以及与之相关的情境和事件，这样
才能更好地引发读者的共鸣。同时，也要注重细节的刻画和情感的渲染，让文章更加生动有趣。
