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梅河口市第五中学高三开学考语文
一、阅读（72 分）
（一）阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：1838 年，达尔文构建了自然选择学说的雏形，10 年后才将全部时间投入物种起源问题的资料整理。究其
原因，除了达尔文反复遭受心悸和心痛的折磨而身体欠佳导致科研工作只能断续而行外，主要是达尔文认为“如果没
有直接的证据证明自己的猜想，所假设的一切不能够成立”。莱尔十分认可并尊重达尔文 20 年来的科研工作和具体的
科学结论，并于 1856 年强烈建议达尔文把这一问题详尽地述写出来。1857 年 9 月 5 日，达尔文将物种缓慢变异的想法
写信给格雷，并表示如果格雷对该问题感兴趣，希望听到他的意见。
1858 年夏，在达尔文准备进行下一步工作时，收到了华莱士寄来的他最新完成的论文。华莱士希望达尔文“可以
像他一样认为此观点十分新颖”，并“希望可以推荐给莱尔”。华莱士的这篇论文“打乱了达尔文接下来的全部计
划”，因为他论文里关于自然选择的观点和达尔文的观点几乎一模一样，而且达尔文认为“华莱士的论文内容更加简
洁、措辞更加优美”。达尔文收到华莱士论文的当天即刻给莱尔写信，流露出内心的懊悔、无奈、悲愤：“我所有原创
的内容相当于都被粉碎了，我的著作不会再有任何价值了。”尽管如此，达尔文还是无私地希望莱尔“可以支持华莱士
论文里的观点”。
1858 年 6 月 30 日，达尔文在莱尔和胡克“不是考虑发表‘自然选择’观点的优先权，而是秉持对科学的利益”的
建议下，把自己和华莱士对自然选择的观点的摘要与论文，连同寄给格雷的信，一并寄给林奈学会，由莱尔和胡克联
合宣读。
华莱士也认为论文发表的优先权并非首要，他“不仅十分赞同自己的论文与达尔文的论文被联合宣读，而且认为
莱尔和胡克给予了他和达尔文长达 20 年的科研工作同样的尊重和信任”。1858 年 9 月，达尔文在莱尔和胡克极力规劝
下，将 1856 年述写的摘要按照篇幅缩减，将《物种起源》正式付梓，自然选择学说也正式问世。
达尔文自然选择学说从《物种起源》初版的“自然选择”到第 5 版修订为“自然选择，即最适者生存”，其演变
是达尔文进化论思想不断发展与完善的缩影，折射了 19 世纪英国科学界和文化界科学观念的变迁。
达尔文在《物种起源》原本第 3 版（1861）增加了对自然选择内涵的解释：自然是“许多自然法则的综合作用及
其产物”，自然选择的原理是“所确定的各种事物的因果关系”。即便如此，自然选择学说的工作机制和产生的效应
依旧会被包括博物学家在内的人们误解甚至反对。
斯宾塞在他 1850 年刊行的《社会静力学》中提出了社会进化思想，认为“社会是不断完善到最终完美的过程”。
伴随达尔文进化论的面世，斯宾塞为自己的社会进化理论找到了自然科学的基础，于是将人类社会类比为社会有机体，
与生物有机体共同构成社会进化论的理论基础。对于斯宾塞将自然选择学说直接嫁接至社会，达尔文表示“把物种可
变的工作只当作是博物学家的课题”，这说明达尔文并不认可将自然选择法则用来解释社会历史的运行机制。
而至 1872 年，达尔文读到《当代评论》上斯宾塞述写的文章《马蒂诺先生对进化论的评论》，对斯宾塞关于进化的评述感到“无比钦佩”。达尔文“从未相信伟大的人类对世界进步所起到的支配作用”，但斯宾塞的这篇述评让他
“对此问题的坚信程度有所动摇”。达尔文在《动物与植物在家养下的变异》的最后讨论了自然界的一切是由自然法
则而非假象的上帝创造的理论。
1872 年《物种起源》第 6 版中，达尔文把前五版使用的“缓慢演变论”修改为“进化论”。
（摘编自邹伊勤《达尔文自然选择学说的由来、争议与演变》，有删改）
材料二：达尔文进化论与生态学有着十分密切的关系，正是对自然资源和生物多样性的探索使达尔文形成了完整
的进化思想。在《物种起源》中，达尔文清楚地意识到生物多样性的重要作用，“自然生态整体中最突出的特征是它的
物种多样性，这种多样性不仅对生态整体的稳定性有积极的影响，也是竞争与共生现象的原因”。
……
对于生物入侵引发的生态失衡，达尔文在他随后出版的巨作《物种起源》中写道：“每一地域内所有生物彼此相互
联系，关系密切而复杂，从外地引进一种新的生物势必会严重扰乱当地的生物环境。”可见，200 年前达尔文就开始思
考生物入侵导致环境恶化的问题。
然而，时到今日，生态入侵仍旧像是一场静悄悄的战争在全球范围内蔓延：被称为世界 100 大最具有杀伤力“生
态杀手”的巴西龟，在中国各大城市的花鸟鱼市场还非常热销；原产于德国的小蟑螂，在 20 年前侵入中国后，已繁殖
了数以万亿只，并取代了老鼠，成为“四害”之首；数年前入侵中国的红火蚁咬伤人、牲畜和庄稼的事件仍在继续。
近十年来，新入侵我国的外来生物至少有 20 种，平均每年递增 1—2 种。值得注意的是，外来物种在适宜的生态
气候条件下，往往是爆发性的。一旦爆发，难以控制。特别是杂草，在入侵地往往导致植物区系的多样性变得非常单
一，并破坏草场和耕地。如原产美洲墨西哥的紫茎泽兰约于 20 世纪 40 年代由中缅边境传入云南省，现已在我国西南
地区蔓延成灾。入侵物通过压制或排挤本地物种的方式改变食物网的组成及结构，影响到每一个生态系统和生物区系，
使成百上千的本地物种陷入灭绝境地，加速了生物多样性的丧失和物种的灭绝。
达尔文在 200 年前的思考对我们今天的生态问题有深刻的现实启迪意义。防范生物入侵，中国人马虎不得。
（摘编自杜建红《达尔文（物种起源）中的生态学思想探析》，有删改）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 由于达尔文长期身体健康状况不佳，导致他在 1838 年至 1848 年中断了物种起源问题研究。
B. 1857 年，达尔文在写给格雷的信中表达了对物种缓慢变异观点的思考，并期待格雷反馈。
C. 华莱士将自己的论文寄给达尔文，主要目的是希望达尔文能够帮助他确认观点的正确性。
D. 达尔文的生态学思想，起源于他对生物入侵这一当时最为突出的生态问题的系统性研究。
2. 下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 达尔文认为“如果没有直接 证据证明自己的猜想，所假设的一切不能够成立”，这体现了他严谨谦卑的科学态度
与求真务实的科学精神。
B. 华莱士也认为论文发表的优先权并非首要，他“赞同自己的论文与达尔文的论文被联合宣读”，这表明华莱士和达
尔文都不贪慕名利。C. 达尔文表示“把物种可变的工作只当作是博物学家的课题”，这说明达尔文并不认可斯宾塞将自然选择学说直接嫁
接至社会的社会进化论。
D. 达尔文在《物种起源》中强调生物多样性对生态稳定性的积极影响，这体现了他对生态平衡问题的全面认识，与当
代生态保护理念高度一致。
3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 10 个字。
达尔文自然选择学说的演变经历了从酝酿到正式问世的过程：1838 年形成雏形，1858 年与华莱士的论文共同被宣
读， ① 标志着学说正式问世；在表述上，从初版的 ② 到第 5 版修订为“自然选择，即最适者生存”，
再到第 6 版将“缓慢演变论”改为 ③ ，体现了其思想的不断深化与完善。
4. 根据上下文，材料二省略号处的内容可能是什么？请写出一个并阐述理由。
5. 请结合材料二列举的“巴西龟”“小蟑螂”“红火蚁”等生物入侵的实例，阐释其是如何体现达尔文关于生物入侵
导致生态失衡的相关论断的，并谈谈这对我们今天防范生物入侵有哪些启示？
（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
买牛的路上
黄宁东
一九九一年，爹还是“牛经纪”，一年有七八个月都在外边。爹在外边的生活是怎么样的，我一点儿都不知道。
爹又从外面买了牛回来。吃饭的时候，我跟爹说：“爹，我想跟你去买牛。”
爹一愣，望向娘。
娘说：“孩他爹，你带他去吧。让他跟着你历练历练，长长见识。”
爹笑了笑，说：“就怕这小子吃不了苦。”
“我吃得了苦。”我说。
晚上，爹和娘商量，同意带我去。
上次买的牛卖掉后，爹带着我出发了。我们要走路到县城，爹在那儿相中了一头牛，和卖家约好了。路上，爹教
我如何相牛、谈价，还嘱咐我要与人为善。
晌午时，阳光炽热，路还很远，爹打算休息，等太阳弱些再出发。
我们在路边的林子里找了个干净阴凉的地方坐下，一人一张大饼，在那儿啃，饼是娘昨晚烙的。
吃完饼，我双手撑在身后，舒展身子。爹拿草帽给我和他扇风。
我盯着因阳光照射而变得明亮的路，在想会不会有人过来，这人是什么打扮，他是骑车还是走路，太阳这么晒他
为什么还跑出来。我看了好久，一个人也没见着。①天太热了，周围安静得只听得到蝉鸣。
爹看我无聊，就给我讲起了故事。
他说，他有一次买了头牛，正赶着回家，半路看到有人在卖牛。他牵着牛过去凑热闹，见被叫卖的公牛毛发光亮，
肌肉发达。他怎么看怎么喜欢，心想这种牛牵回家不愁卖不出高价。爹心动了，想把牛买回家，但他身上的钱不够。他问那个人能不能给他留着，等他过几天再来买。
那人认得爹。爹以前是镇上的会计，打得一手好算盘。爹账算得好，公平公正，不偏不倚。年末，县里或者其他
镇上有算不明白的账都叫爹过去。
卖牛的问爹：“你是不是韩云桂韩会计？”
爹问：“你认识我？”
那人笑着说：“怎么不认识？以前吃大锅饭的时候，每年年末你都到我们村算账。你账算得好呀，没偏给当官的，
也没缺斤短两。大伙儿都满意，都记得，忘不了。 ”
他问爹是不是要买牛。
爹说：“改革开放后就当了牛贩子。这牛肌肉发达，我相中了它。可惜我身上的钱不够。想请你给我留着，过几天
我再带钱过来。 ”
那人说：“不用等几天，你牵走就是，我信得过你。有钱了再送过来就行。”
爹没接牛绳，而是假装糊涂，问这问那，想探听这牛的来历。那人对答如流，说明牛不是偷来的。爹放下心，接
过牛绳，把牛牵了回家。
爹对我说：“他看我以前算账公平公正，知道我实诚，才放心让我把牛带回去。”
爹告诫我：“做人要讲诚信。讲诚信有人帮，做什么事都方便。”
我点了点头，把爹的话记在心里。
太阳弱了些，我们就又出发了，到县城时已经是傍晚。爹带我去饭店吃饭，饭店的老板和老板娘看到爹就热情地
打招呼，说：“韩会计来了呀！”
他们看到我，问爹：“这是谁呀？”
爹给他们介绍：“这是我儿子，我带他出来见见世面。”
爹点了白切鸭和青菜。汤在店门旁边的铁桶里，要喝自己盛。
我走过去，拿起旁边的铁碗。前面的人盛好汤，把勺子递给了我。
老板娘看到我在盛汤，说：“多吃点儿，到这儿想吃多少吃多少。”
我有点不好意思，盛好汤回到爹旁边坐好。老板娘走过来对我说：“②你爹勤俭节约，平时来都只点碟青菜，今天
带你来他才点了肉。你要好好读书，以后赚了钱对你爹好一些。你们那儿离这儿这么远，他每次都是一个人走过来。 ”
我有些腼腆，不知道怎么回答，望着爹。
爹笑着说：“不用等以后，今天路上我就享福了。③这小子陪我走了这么远的路，还跟我说话解闷。托他的福，我
今天还吃上了鸭肉。 ”
老板娘后来给我们添了肉和菜，说是免费的，说我第一次来，但爹还是往碗底下塞了钱。
吃完饭，爹带我到他朋友家过夜。爹说，以前他当会计的时候，到县城也常睡在这里。朋友热情地招待我们，第
二天早晨还给我们做了早饭。吃完早饭，我们要到卖家那里，朋友把单车给我们骑，说：“侄子好不容易来一趟，不能
让侄子累着了。 ”卖家叫怀英，他住在离县城不远的一个村子，村头有一棵大榕树。我们到那里时，有十多个人在树底下纳凉。他
们看到爹，喊“韩会计”，问他是不是找怀英。爹说是。有个老太跟我们说：“怀英带老婆、儿子去集市了。”有人问
要不要帮忙喊他回来。爹说：“不着急。”他带我在树底下坐下。那些人这才注意到我，他们问爹：“这是不是你孩子？
和你长得一模一样。”爹笑着说：“是，带他来见见世面。”爹问那些老头老太身体如何。他和他们聊起家常，像在自己
村子里一样自在。那些人跟我说我爹的好，说他以前过来都跟村里人打招呼，给小孩老人分糖。
怀英回来了，爹把钱给他，我们牵着牛告别树下的人们回到朋友家。
第二天清晨，爹牵着牛带我出发回家。月亮还没落下，它挂在西边，④像刚刨下的刨花一样轻薄透明。
我回想起买牛路上发生的事，总在想爹这么受欢迎是因为什么呢？我不清楚，当时我才十四岁。我想，当我长得
和爹一样高时，我会明白这一切。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “我”主动提出要和“爹”一块去买牛，“爹”对“我”的请求感到诧异，但觉得很欣慰，他立即就答应了。
B. “爹”从“镇上会计”到“牛经纪”的身份转变，体现了改革开放后普通人的生活变化，也反映了时代变化。
C. 文中饭店老板娘给我们添加免费的饭菜，朋友把单车给我们骑，表面上是因为“我”，实际上是因为“爹”。
D. “怀英回来了，爹把钱给他，我们牵着牛告别……”，表明“我”和“爹”买牛的过程非常顺利。
7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 句子①属于环境描写，渲染了“我”和“爹”路途中的艰辛，主要表现做牛贩子的辛苦。
B. 句子②通过饭店老板娘的话语，侧面描写“爹”的形象，突出了“爹”的勤俭节约。
C. 句子③，“爹”这样说流露出他对“我”的表现感到满意，也体现了他对“我”的爱。
D. 句子④把“月亮”比作“刚刨下的刨花”，生动形象，反映了“我”当时的心境。
8. “爹”讲述买牛赊账的内容在文中有什么作用？请简要分析。
9. 文中说：“我回想起买牛路上发生的事，总在想爹这么受欢迎是因为什么呢？”请结合文本，就这一问题简要谈谈你
的看法。
（三）阅读 III（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
离绝以来，于今三年，无一日而忘前好，亦犹姻媾之义，恩情已深，违异之恨，中间尚浅也。孤怀此心，君岂同
哉？
孤之薄德，位高任重，幸蒙国朝将泰之运，荡平天下，长享其福。而姻亲坐离，厚援生隙，常恐海内多以相责，
以为老夫苞藏祸心，乃使仁君翻然自绝，以是常思除弃小事，更申前好，二族俱荣，流祚后嗣。
昔淮南信左吴之策，汉隗嚣纳王元之言，彭宠受亲吏之计，三夫不寤，终为世笑；梁王不受诡胜，窦融斥逐张玄，
二贤既觉，福亦随之。愿君少留意焉。若能内取子布，外击刘备，以效赤心，用复前好，则江表之任，长以相付，高位重爵，坦然可观。上令圣朝无东顾之劳，下令百姓保安全之祸，君享其荣，孤受其利，岂不决哉！
（节选自魏晋·阮瑀①《为曹公作书与孙权》）
【注】①阮瑀：东汉名士，曾为曹操掌记室，为其草拟公文书檄。
材料二：
权白孟德足下：辱书开示祸福，使之内杀子布，外擒刘备以自效。书辞勤款，若出至诚。然仆怀固陋，敢略布。
比闻董卓已鲸鲵天子反正仆意公当扫除余孽同奖王室。而足下乃有欺孤之志，威挟天子，以令天下。昔笑王莽之
愚，今窃叹足下蹈覆车也。仆与公有婚姻之旧，加之同好相求，然自闻求九锡②，不唯同志失望，天下甚籍籍也。刘备
之兵虽少，然仆观其为人，雄才大略，宽而有容，拙于攻取，巧于驭人，有汉高祖之余风，辅以孔明，未可量也。仆
之有张昭，正如备之孔明，左提右挈，以就大事，国中文武之事，尽以委之，而见教杀昭与备，仆岂病狂也哉？仆与
刘备，实有唇齿相须之势。足下所以不能取武昌，又不能到成都者，吴、蜀皆存也。今使仆取蜀，是吴不得独存也。
蜀亡，吴亦随之矣。
荀文若与公共起艰危，一旦劝公让九锡，意便憾，使卒忧死。矧仆与公有赤壁之隙，虽复尽释前憾，然岂敢必公
不食斯言乎？甘言重币，幸勿复再。
（节选自苏轼《拟孙权答曹操书》）
【注】②九锡：是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器，是最高礼遇的表示。曹操谋求九锡是权臣
篡位的先兆。
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
比闻董卓 A 已鲸鲵 B 天子反 C 正 D 仆意 E 公当扫除 F 余 G 孽 H 同奖王室
11. 下列对材料中加点的词语和相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 为，wéi，表被动，与《答司马谏议书》中“不为侵官”的“为”读音、意义均不同。
B. 所以，表原因，与《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“所以”意义不同。
C. 是，这、这样，与《石钟山记》中的“是说也，人常疑之”的“是”字的意义相同。
D. 卒，最终，与《种树郭橐驼传》中的“若甚怜焉，而卒以祸”的“卒”字意义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 为了缓和与孙权的敌对关系，曹操在给孙权的信中先追溯了双方旧谊以弱化矛盾，后提出“内取子布，外击刘备”
的建议。
B. 曹操给孙权的信中提到“三夫二贤”之事，是为了劝说孙权不要重蹈三夫覆辙，应该效法二贤，表明忠心以获取高
官厚禄。
C. 曹操因与孙权关系破裂而心怀愧疚，希望通过让出江表之地换取孙权的归顺，苏轼则以孙权口吻明确表示不愿臣服
之意。
D. 苏轼模拟孙权的口吻，提及曹操因荀文若劝其让九锡而心怀怨恨，后致其忧死之事，并推测孙权不相信曹操会信守
承诺。13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）常恐海内多以相责，以为老夫苞藏祸心，乃使仁君翻然自绝。
（2）而见教杀昭与备，仆岂病狂也哉？
14. 除了质疑曹操的承诺，孙权拒绝曹操“内取子布，外击刘备”的建议，原因还有哪些？请结合《拟孙权答曹操书》
进行简要概括。
（四）阅读 IV（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成小题。
去思堂手植双柳今已成阴而有感
欧阳修
曲栏高柳拂层檐，却忆初栽映碧潭。
人昔共游今孰在，树犹如此我何堪！
壮心无复身从老，世事都销酒半酣。
后日更来知有几，攀条莫惜驻征骖①。
【注释】①征骖：驾车远行的马。亦指旅人远行的车。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联“拂层檐”写柳枝繁茂、掩映楼檐，由此引发了诗人回忆“初栽”时的情景。
B. 颔联表现了对“人昔共游”的怀念，承接了首联的情感，将回忆进一步展开。
C. 颈联“壮心无复”“世事都销”对举，感叹年老无壮志，借酒消愁却无从解脱。
D. 尾联诗人感叹“后日更来知有几”，用问句的方式表达对现状以及将来的感慨。
16. 本诗的“双柳”和《项脊轩志》里的“枇杷树”在意象表达上有相通之处，请结合文本简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“_____________________，___________________”两句用鸟和鱼来表达自
己对田园和自由的向往。
（2）曹操《短歌行》中，“_________________，_______________________”两句表达了诗人对贤才到来，演奏
音乐热情招待的欢喜之情。
（3）杜甫《登高》中，由高到低地写出所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“_____________________，
_______________________”。
（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______________________，_______________________”承上启下，既是对上片
写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。
三、语言文字运用（18 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（9 分）阅读下面的文字，完成各题。
乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时
的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成了一种时尚文化，（ ），使人们
在对乡土文化的追寻中，心灵得到放松和净化，并获得了文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、
清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动__________，展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力。乡村旅游快速
发展，传统村落成为人们____________的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设事业蓬勃发
展，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等民间艺术已经纷纷走出国门，中国乡土
文化正___________地走向世界。
实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，_____________而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信， 这
是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 乡土文化的情结长期存在于人们心底
B. 作为一种情结，存在于人们心底
C. 人们让乡土文化成为一种情结
D. 人们把乡土文化作为一种情结
19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 方兴未艾 趋之若鹜 踌躇满志 饱经沧桑
B. 轰轰烈烈 纷至沓来 踌躇满志 饱经风霜
C. 轰轰烈烈 趋之若鹜 胸有成竹 饱经风霜
D. 方兴未艾 纷至沓来 胸有成竹 饱经沧桑
20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
B. 传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
C. 传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
D. 保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。
（二）语言文字运用Ⅱ（9 分）
阅读下面文字，完成下面小题。
金圣叹认为“闲笔”就是指小说中关于“非情节因素”的描写，用今天的话说，就是在紧张的情节描写中，穿插
写一些其他东西，或是次要的交代因果的情况，或是无关紧要的人物事件，或是指对生活中实际情景的随意描画，有
时甚至是指一段闲谈、一段闲论或一处闲景乃至一阵闲话。高超的写作者往往会恰当地运用闲笔，因为它在叙事节奏、主旨深化等方面具有较强的审美功效。而作为阅读者，
只有识得这种妙笔，才能真正地学会品读文学作品，也才不枉费了作者的苦心经营。
21. 下列句子在课文中属于闲笔的一项是（ ）
A. 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。（《百合花》）
B. 列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。（《哦，香雪》）
C. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（《孔乙己》）
D. 一到那里，于勒叔叔不知做起了什么买卖，很快就来信说，他赚了点钱，希望能补偿曾因胡作非为给我父亲造成的
损失——这封信深深感动了我们全家。（《我的叔叔于勒》）
22. 《百合花》中小战士“偷偷地用毛巾拭汗”一句就以“闲笔”的形式巧妙融入小战士送我去前线卫生所和后面的借
被子的情节中，请你就此写一段 110 字左右的文学短评。
作文（60 分）
23. 上学期复习中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有
些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中
另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于 800 字的文章，阐述你的认识和思考，题目自
拟。
士不可以不弘毅，任重而道远。
己所不欲，勿施于人。
致知在格物。
人皆有不忍人之心。
知人者智，自知者明。
千里之行，始于足下。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
