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9、宋代经济的发展
课题： 9 、宋代经济的发展 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时：
学习目标：1、了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现；2、知道我国古代经济重心南移的概
况，理解我国古代南方经济发展的原因；3、认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居
当时世界领先地位
学习重点： 两宋商业繁荣的表现 学习难
点：南方经济发展的原因。
教师复备栏 一、【追忆奠基】 教师复备栏
或学生笔记 或学生笔记
唐长安城中的市指什么，坊指什 八、【巩固训练】
栏 栏
么
1、水稻成为我国古代南方第
△【课前组 六、【合作共
二、【情景激趣】 一位的粮食作物是在
织】 学】
A、宋朝 B、隋
要求学生在 组长组织，
朝 C 、 五 代
上课前必须 小组内交流
D、唐朝
依据问题解 自 己 的 答
决导学方案 2、民间的“苏湖熟，天下足” 案，合作找
中的自学导 的谚语表明 出老师让回
读预习本课 答问题的答
A、全国的粮食只有太湖流
内容 案。
域的苏州、湖州能够成熟
七、【展示点
B、太湖流域的苏州、湖州
五、【依纲自学】 拨】
的粮食熟了，全国人民的吃饭问
1、南方农业发展的原因有哪些 题就解决了 1、各组派代
三、【明确目
表展示、交
标】 C、太湖流域的苏州、湖州
流 学 习 成
成为当时全国的重要米仓
给学生出示 2、宋代农业发展的表现（粮食作 果。
本课的学习 物、经济作物） D、太湖流域的苏州、湖州
2、教师适时
目标，让学 粮食不容易成熟
点拔、纠错、
生知道需掌
3、两宋时期，从国外引进的优 补充完善。
握的知识和 3、宋代手工业发展的表现
良粮食作物是
能力，本课 十、【归纳小
的重点、难 A、玉米 B、 结】
点内容 4、宋代商业发展的表现 番薯 C、马铃薯
D、占城稻
4、棉花的种植到南宋后期扩
展到
四、【学前指
A、珠江流域 B、
导】
长江流域 C、黄河流域
学生依照自 D、淮河流域
学提纲从书
5、宋代著名的瓷业生产中心
中 找 到 答
是
案，找不到
的试着用自 A、成都 B、
己的语言归 越州 C、青州
纳、概括，注 D、景德镇
意分点说
6、中国经济中心南移到什么
时候最后完成
A、唐朝时期 B、
五代时期 C、北宋时期D、南宋时期
7、赞成我国古代经济重心逐
渐南移的原因不包括
A、北方黄河流域长期战乱
B、北方自然资源严重缺乏
C、南方政局相对稳定
D、北方人口大量南迁
8、世界上最早的纸币——交
子出现在我国
A、北宋时期 B、
南宋时期 C、五代时期
D、唐朝时期
九、【达标测评】
