文档内容
让更多的孩子得到更好的教育
【巩固练习】
一、选择
1.下列关于声音的说法中错误的是（ ）
A．声音在真空中不能传播
B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
2.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低．其原因是男同学声带振动
的频率与女同学的相比（ ）
A．较低 B．较高 C．一样 D．时高时低
3.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（ ）
A．在振动的声源周围没有介质 B.振动的声源离人太远
C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围 D.声源振动的振幅太小
4.妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时，主要的根据是声音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.音量
5.在几个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以敲出“1、2、3......”的音阶来，这些声音产
生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A.瓶及水振动，水的高度 B. 瓶及水振动，瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
6. 医用的B超机利用超声波来诊断病情, 但人耳听不到它的声音, 这是因为（ ）
A. 声音的响度太大 B. 声音的音调太低
C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D. 声音的频率太高，人不能觉察到
二、填空
7.不同物体发出相同音调的声音，人们依然可以分辨出来，是由于声音特性中还有 。
8.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为
蝙蝠发出的声音频率 人所能听到的声音频率。
9.男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次比较，男低音音调 、响度大，女高音音调高，响度
。
10.物体每秒振动的次数叫 ，它的单位是 ，用符号 表示。
11.如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；
再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变 ，其响度变 ，这说明响度与 有关。
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12.乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的
很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要
是根据 来判断的。
13.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了_________ 次。
三、实验探究
14.冬天寒风吹到野外的电线上，发出的呜呜的响声，但夏天听不到了，为什么？
15. 小明要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。
操作步骤：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较 的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如
图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较 的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音
叉弹开一个较大的角度。
结论：当声源振动的 比较大时， 较大；反之，则 较小。
16. 下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围。
从表中可以看出，可以发出超声的是 ，能够听到次声的是 。
【答案与解析】
一、选择
1.【答案】D
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声，A不合题意；不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁
在说话，是因为音色不同的原因。B不合题意；“响鼓也要重锤敲”，意思是敲击鼓面时鼓面振动发出声
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音，打击力量越大，振幅越大，声音的响度越大，C不符合题意；声音的响度指的是声音的大小，公共场所
不要大声说话是要求人们说话的声音响度小一些，与声音的音调无关，D选项说法错误，符合题意。
2.【答案】A
【解析】物体振动而发声，振动频率越低，发出声音的音调越低，男同学音调一般比女同学的低，是因为
男同学声带振动的频率与女同学的相比较低。
3.【答案】C
【解析】猫狗能听到说明声音产生并传播了所以A选项错误；人听不到声音，是因为发声体的振动频率
不在人的听觉范围以内，C选项正确。
4.【答案】C
【解析】通过听两个瓷碗发出的声音来判断瓷碗的好坏，主要靠的是它们的音色不同。
5.【答案】A
6.【答案】D
【解析】人耳的听觉频率在20HZ—20000HZ，超声波的频率大于人耳的听觉频率20000HZ，所以人是听不
到的。
二、填空
7.【答案】音色
8.【答案】大于
【解析】蝙蝠发出的是超声波，大于人耳听到的频率。
9.【答案】低；小
【解析】“男低音”、“女高音”指的是音调，“高歌”“轻声”指的是响度。
10.【答案】频率；赫兹；HZ
11.【答案】大；大；振幅
【解析】用力拨动锯条，使物体振动幅度变大。当振幅变大时，声音的响度变大。说明振幅越大，响度越
大。
12.【答案】响度；音调
【解析】日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，指的是声音的响度大；新花盆存在裂缝敲击时，花盆
振动的慢，音调就会变低，我们可以根据音调的高低来判断花盆是否由裂缝。
13.【答案】1308
【解析】频率是每秒中振动的次数，钢琴中C调do的频率是261.6 HZ，发声体1s振动了261.6次。发
声体在5s的时间里振动了1308次。
14.【答案】冬天，电线受冷收缩绷紧，风吹时，振动快，音调高，发出呜呜声；夏天，温度高，电线松，风吹时，
振动慢，音调低，不发出呜呜声。
【解析】拉紧的电线可以看做是弦乐器上的弦。因为弦乐器上同一根弦音调高低即弦振动快慢与弦的
松紧有关，弦越松，音调越低。
三、实验探究
15.【答案】小；大；振幅；响度；响度
【解析】响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。小球弹起的角度小，说明音叉振幅小响度小，听
到的声音就小；小球弹起的角度大说明音叉振幅大，响度大，听到的声音大。
16.【答案】蝙蝠；大象
【解析】人们把振动频率高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。从表格中可以观
察到，蝙蝠发出的是超声波，大象能听到次声波。
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